福建省厦门市后田学校2025-2026学年七年级下学期期中考试历史试题

**基本信息** 福建省厦门市后田学校七年级下学期历史期中试题，以隋至清历史为脉络，通过材料解析与主题探究（如“统一多民族国家巩固”），融合时空观念与史料实证，考查基础认知与综合运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|政治制度（如行省制）、经济发展（如经济重心南移）、民族关系（如文成公主入藏）|结合地图（大运河）、文献（唐太宗言论）考查基础识记与理解| |非选择题|4题/50分|跨朝代制度演变（如中央集权）、开放与封闭对比（唐与清）|材料解析题用多则史料（如元朝西藏管理），探究题含时间轴构建与小短文写作，注重历史解释与家国情怀|

福建省厦门市后田学校初级中学部2025-2026学年七年级下学期历史期中试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。 2. 答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3. 选择题使用2B铅笔填涂，非选择题使用黑色字迹签字笔书写。 题号 一 二 三 总分 得分 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 隋朝大运河是古代世界上最长的运河。观察右图，大运河的中心是（     ） A. 涿郡 B. 洛阳 C. 余杭 D. 长安 2. 唐太宗曾对大臣说： “为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” 这表明唐太宗的治国理念是（     ） A. 以农为本 B. 以民为本 C. 知人善任 D. 虚心纳谏 3. 唐朝时期，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、弈棋等活动。人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响。这说明唐朝（     ） A. 社会风气比较开放 B. 民族政策比较开明 C. 文学艺术丰富多彩 D. 女重男轻思想严重 4. “东瀛有多远？芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡。”这首歌曲赞颂的是唐朝时期为中日文化交流作出贡献的（     ） A.张骞 B.鉴真 C.玄奘 D.郑和 5. 唐朝灭亡后，中国历史进入五代十国时期。这一时期的社会特征是（     ） A.统一多民族国家的建立 B.政权分立与民族交融 C.繁荣与开放 D.民族关系发展和社会变化 6. 宋太祖赵匡胤吸取唐朝藩镇割据的教训，在地方设置通判，其主要作用是（     ） A.分割宰相权力 B.监督知州 C.掌握地方军权 D.负责科举考试 7. 北宋与辽、西夏之间的“澶渊之盟”“宋夏和约”等，反映的时代特征是（     ） A.和平与战争并存 B.民族政权并立 C.统一多民族国家巩固 D.经济重心南移 8. 南宋时期，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。这反映了当时（     ） A.苏州、湖州是全国经济中心 B.江南地区农业经济发展迅速 C.苏州、湖州是商业繁华城市 D.海外贸易促进经济发展 9. 元朝在中央设中书省，在地方设行中书省。这一制度被称为（     ） A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.三司制 10. 元朝时，西藏正式成为中央管辖下的一个行政区域。负责管理西藏事务的中央机构是（     ） A.中书省 B.宣政院 C.枢密院 D.御史台 11. 明朝朱元璋废除丞相，由六部直接对皇帝负责。其主要目的是（     ） A.提高行政效率 B.加强中央集权 C.减轻财政负担 D.选拔更多人才 12. 郑和下西洋是世界航海史上的壮举。其最远到达的地区是（     ） A.印度半岛 B.非洲东海岸和红海沿岸 C.东南亚 D.日本 13. “封侯非我意，但愿海波平”是明朝哪位民族英雄的豪言壮语？（     ） A.岳飞 B.戚继光 C.郑成功 D.林则徐 14. 清朝康熙帝时期，平定三藩之乱、收复台湾、抗击沙俄等一系列事件，共同反映了（     ） A.君主专制的强化 B.统一多民族国家的巩固 C.对外交往的频繁 D.经济文化的繁荣 15. 清朝设伊犁将军，其职责是（     ） A.管理西藏事务 B.管理新疆地区 C.管理东北地区 D.管理台湾地区 16. 清朝政府颁布“迁海令”，将沿海居民内迁，严格限制对外贸易。这一政策被称为（     ） A.重农抑商 B.闭关锁国 C.海禁政策 D.开放政策 17. 隋朝建立的时间是（     ） A.581年 B.589年 C.605年 D.618年 18. 武则天在中国历史上是一位重要的统治者。她在位期间的主要贡献是（     ） A.开创了 “贞观之治” B.继续推行发展生产的政策 C.实行了 “开元盛世” D.废除了科举制度 19. 宋朝时期，中国古代的四大发明中哪两项在这一时期得到发展和应用？（     ） A.造纸术和火药 B.活字印刷术和指南针 C.造纸术和印刷术 D.火药和指南针 20. 元朝时，由波斯、阿拉伯、汉、蒙古等民族长期融合形成的一个新的民族是（     ） A.蒙古族 B.回族 C.维吾尔族 D.满族 21. 明朝的科举考试采用 “八股文” 形式，其弊端是（     ） A.选拔了大量真才实学的人才 B.考生脱离实际，缺乏创新精神 C.促进了文学的繁荣 D.提高了考试效率 22. 清朝中期，社会经济继续发展，但出现了严重的 “盛世危机”。这种危机主要表现在（     ） A.土地兼并严重，农民生活困苦 B.对外战争频繁，国力消耗巨大 C.文化专制导致思想僵化 D.以上都是 23. 唐朝时，中外文化交流频繁。其中，前往天竺学习佛法，并著有《大唐西域记》的高僧是（     ） A.鉴真 B.玄奘 C.空海 D.法显 24. 下列哪一事件不是发生在清朝时期的？（     ） A.平定准噶尔部叛乱 B.土尔扈特部回归 C.郑成功收复台湾 D.张骞出使西域 25. 古代中国中央集权制度的发展趋势是（     ） A. 皇权逐渐加强，相权逐渐削弱 B. 地方权力逐渐扩大 C. 民主制度逐渐建立 D. 分权制衡原则逐步确立 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、材料解析题（本大题共3小题，第26题10分，第27题14分，第28题12分，共36分） 26. 阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 ——唐太宗 材料二 唐朝时期，吐蕃赞普松赞干布派使者向唐朝求婚。唐太宗将文成公主嫁给他。文成公主入藏时，带去了大批蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药等方面的书籍。此后，唐朝和吐蕃的关系更加密切。 材料三 元朝在西藏设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖，掌管西藏的军民各项事务。在西藏设置地方机构，任命官员，征收赋税，屯驻军队。西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。 请回答： （1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？（2分） （2）根据材料二，文成公主入藏产生了什么积极影响？（4分） （3）根据材料三，结合所学知识，指出元朝管理西藏的具体措施，并说明其历史意义。（4分） 27. 阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 材料二 宋代商业繁荣，城市发展迅速。东京（开封）是当时世界上最大的城市之一，有居民百万，商业活动不受时间限制，出现了 “夜市” 和 “早市”。 材料三 南宋时期，全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。江南地区成为国家财赋的主要来源地，民间流传着 “苏湖熟，天下足” 的谚语。 请回答： （1）根据材料一，概括宋朝海外贸易繁荣的表现。（4分） （2）根据材料二，指出宋代城市商业发展的新特点。（4分） （3）根据材料三，结合所学知识，分析南宋时期经济重心南移的原因。（至少三点，6分） 28. 阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 明朝初年，明太祖朱元璋为加强中央集权，废除了丞相制度，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。同时，设立锦衣卫，专门侦缉官民言行，成为皇帝的耳目和爪牙。 材料二 清朝雍正时期，设立军机处。军机大臣由皇帝亲信组成，跪受笔录皇帝的旨意，然后传达给中央各部门和地方官员执行。军机处的设立，标志着我国封建君主专制中央集权制度达到顶峰。 材料三 明清时期，统治者还通过八股取士和文字狱等文化专制政策，严格控制人们的思想。这些政策虽然加强了中央集权，但也禁锢了人们的思想，阻碍了社会进步。 请回答： （1）根据材料一，指出明朝初期加强皇权的两项措施。（4分） （2）根据材料二，说明军机处的职能，并分析其设立的影响。（4分） （3）结合材料三，谈谈你对明清时期加强君主专制措施的评价。（4分） 三、探究题（14分） 29. 历史学习不仅要掌握知识，更要学会运用历史思维分析问题。请围绕 “中国古代统一多民族国家的巩固与发展” 这一主题，完成以下探究任务。 任务一：时间重构——绘制王朝更替时间轴 下面的时间轴不完整，请你将下面所列的朝代填入正确的时间位置上。（请用斜线 “/” 区分，如 “隋/唐”）（4分） 备选朝代： 隋、唐、五代十国、辽、北宋、西夏、金、南宋、元、明、清 时间轴：……（581年）-->（618年）-->（907年）-->（960年）-->（1125年）-->（1271年）-->（1368年）-->（1644年）--> 请将对应朝代填写在括号内。 ①（581 - 618年）：             ②（618 - 907年）：             ③（907 - 960年）：             ④（960 - 1127年）：             ⑤（1115 - 1234年）：             ⑥（1271 - 1368年）：             9 ⑦ （1368 - 1644年）：              10 ⑧ （1644 - 1912年）：              任务二：因果分析——简析统一多民族国家巩固的措施 中国古代各个朝代都为巩固统一多民族国家采取了不同措施。请从以下四个选项中，选择最为核心的一项，并简要说明理由。（5分） A.推行开放的外交政策 B.加强中央政府对地方的有效管辖 C.发展海外贸易 D.提倡全民学习儒家经典 选择：            （填序号） 理由： 任务三：历史论证——撰写历史小短文 中国历史上，既有繁荣开放的盛世，也有封闭保守的衰世。请结合唐朝和清朝的历史，以“开放与封闭”为主题，写一篇120字左右的历史小短文。（5分） 要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。 参考答案及解析 第Ⅰ卷（选择题） 1.【答案】B（中国古代史，识记层） 【解析】大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。 【易错点】易混淆大运河的南北端点（涿郡、余杭）。 2.【答案】B（中国古代史，理解层） 【解析】材料中“必须先存百姓”直接体现了唐太宗以民为本的治国思想，这是贞观之治出现的重要原因。 【易错点】易与“知人善任”“虚心纳谏”混淆。 3.【答案】A（中国古代史，理解层） 【解析】 材料描述唐朝妇女广泛参与社会活动，且受少数民族习俗影响，反映了唐朝社会风气的开放。 【易错点】 选项B “民族政策开明” 与材料直接相关，但材料主要体现社会生活层面，A更全面。 4．【答案】 B（中国古代史，识记层） 【解析】 “东瀛” 指日本，唐玄宗时期鉴真东渡日本，传播唐朝文化，为中日文化交流作出了卓越贡献。 5．【答案】 B（中国古代史，识记层） 【解析】 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，北方政权更迭频繁，南方相对稳定，反映了政权分立与民族交融的特征。 6．【答案】 B（中国古代史，理解层） 【解析】 宋太祖为加强对地方官的监察和控制，在各州府设置通判，以分知州之权，防止地方权力过大。 7．【答案】 B（中国古代史，理解层） 【解析】 北宋与辽、西夏之间通过和议维持和平，体现了这一时期民族政权并立、和平与战争并存的特点。 8．【答案】 B（中国古代史，理解层） 【解析】 “苏湖熟，天下足” 表明苏州、湖州地区农业发达，成为国家主要粮食产区，反映了江南地区农业经济发展迅速。 9．【答案】 C（中国古代史，识记层） 【解析】 元朝在地方实行行省制度，是中国省制的开端，对后世影响深远。 10．【答案】 B（中国古代史，识记层） 【解析】 元朝设宣政院，掌管全国佛教事务和西藏地区军政事务，标志着西藏正式归入中央政权管辖。 11．【答案】 B（中国古代史，理解层） 【解析】 朱元璋废除丞相，直接统辖六部，主要目的是将权力集中于皇帝一人，加强中央集权。 12．【答案】 B（中国古代史，识记层） 【解析】 郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸，促进了中国与亚非国家的经济文化交流。 13．【答案】 B（中国古代史，识记层） 【解析】 此诗句出自戚继光《韬钤深处》，表达了他消除倭患、保卫海防的志向。 14. 【答案】B（中国古代史，理解层） 【解析】 平定三藩、收复台湾、抗击沙俄等事件，都是为了维护国家统一和领土完整，巩固统一多民族国家。 15. 【答案】B（中国古代史，识记层） 【解析】 清朝设伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，加强了对西北边疆的管辖。 16. 【答案】B（中国古代史，识记层） 【解析】 清朝严格限制对外贸易，只开广州一处作为对外通商口岸，实行闭关锁国政策。 17. 【答案】A（中国古代史，识记层） 【解析】 581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 18. 【答案】B（中国古代史，理解层） 【解析】 武则天在位期间，继续推行贞观以来减轻人民负担、发展生产的政策，为 “开元盛世” 奠定了基础。 19. 【答案】B（中国古代史，识记层） 【解析】 北宋毕昇发明活字印刷术，北宋时指南针开始应用于航海事业，这两项技术在宋朝得到发展和应用。 20. 【答案】B（中国古代史，识记层） 【解析】 元朝时期，来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等，与汉、蒙古等族长期杂居、通婚，逐渐形成一个新的民族——回族。 21. 【答案】B（中国古代史，理解层） 【解析】 八股文内容空洞，形式呆板，考生只能按照固定格式答题，不能自由发挥，严重束缚了人们的思想，导致考生脱离实际，缺乏创新精神。 22. 【答案】D（中国古代史，理解层） 【解析】 清朝中期，土地兼并严重，农民贫困；对外战争（如鸦片战争前的中英贸易冲突）消耗国力；文字狱等文化专制导致思想僵化。这些都构成了 “盛世危机”。 23. 【答案】B（中国古代史，识记层） 【解析】 唐太宗时，玄奘西行天竺（今印度），学习佛法，回国后根据沿途见闻写成《大唐西域记》，是研究中外交流史的重要文献。 24. 【答案】D（中国古代史，识记层） 【解析】 张骞出使西域是在西汉汉武帝时期。 25.【答案】A（中国古代史，理解层） 【解析】 中国古代中央集权制度发展的核心趋势是皇权不断强化，相权不断被削弱直至废除。 第II卷（非选择题） 26.【参考答案】 （1）体现了唐太宗开明、平等的民族政策，主张民族平等、一视同仁。（2分）（中国古代史，理解层） （2）①促进了唐朝与吐蕃的经济文化交流；②增进了汉藏两族的友好关系；③有利于吐蕃地区的社会发展。（答出两点即可，每点2分，共4分）（中国古代史，理解层） （3）措施：①在中央设宣政院直接管辖西藏事务；②在西藏设地方机构，任命官员；③征收赋税，屯驻军队。（答出两点即可，2分） 历史意义：西藏正式成为元朝中央直接管辖下的一个地方行政区域，加强了中央对西藏的管辖，促进了统一多民族国家的巩固和发展。（2分）（中国古代史，应用层） 27.【参考答案】 （1）表现：①海外贸易超过前代，成为重要贸易国家；②广州、泉州是闻名世界的大商港；③航海范围广，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。（答出两点即可，每点2分，共4分）（中国古代史，识记层） （2）新特点：①城市规模扩大；②商业活动打破时间限制，出现了 “夜市” 和 “早市”。（每点2分，共4分）（中国古代史，理解层） （3）原因：①北方人口大量南迁，带来了充足的劳动力和先进的生产技术；②南方社会相对安定，少有战乱；③南方自然条件优越，适宜农业发展；④南方统治者重视经济发展。（任答三点，每点2分，共6分）（中国古代史，应用层） 28.【参考答案】 （1）措施：①废除丞相制度，六部直接对皇帝负责；②设立锦衣卫，加强特务统治。（每点2分，共4分）（中国古代史，识记层） （2）职能：军机大臣跪受笔录皇帝旨意，传达执行。（2分） 影响：军机处的设立，使军政大权完全集中于皇帝手中，标志着我国封建君主专制中央集权制度达到顶峰。（2分）（中国古代史，理解层） （3）评价：积极方面：有利于多民族国家的巩固和统一，但也带来消极影响（或从正反两方面辩证评价）。（2分） 消极方面：君主专制的强化，导致官场腐败，社会矛盾激化；文化专制禁锢了人们的思想，阻碍了社会进步和科技发展，使中国逐渐落后于西方。（2分） （评分标准：答出积极或消极任一方面给2分，两方面均答给4分；言之有理，符合史实即可。） （中国古代史，探究层） 29.【参考答案】 任务一：时间重构（4分）（中国古代史，识记层） ① 隋 ② 唐 ③ 五代十国 ④ 北宋 ⑤ 金 ⑥ 元 ⑦ 明 ⑧ 清 任务二：因果分析（5分）（中国古代史，探究层） 选择：B 理由：加强中央政府对地方的有效管辖（如元朝的行省制、清朝的驻藏大臣等）是维护国家统一、巩固多民族国家的核心措施。（3分） 其他措施（如开放外交、发展经济、文化认同等）虽也重要，但中央集权是基础性的制度保障。（2分） 任务三：历史论证（5分）（中国古代史，探究层） 示例： 唐朝实行开放的对外政策，中外交流频繁，如鉴真东渡、玄奘西行，使唐朝文化繁荣，国力强盛。（2分） 清朝则实行闭关锁国政策，严格限制对外交往，导致中国落后于世界发展潮流，陷入被动挨打的局面。（2分） 由此可见，开放促进繁荣，封闭导致落后。（1分） （试卷满分：100分） 学科网（北京）股份有限公司 $