精品解析：贵州黔东南苗族侗族自治州从江县东朗乡中心小学2025-2026学年统编版六年级下学期4月阶段检测道德与法治学情自测

2026年春季学期第一次教学质量监测 六年级道德与法治 （时间：60分钟） 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的__________，都应当得到__________。 【答案】 ①. 尊严 ②. 尊重 2. 尊重自己包括__________，自重，自爱和__________等方面。 【答案】 ①. 自尊 ②. 自我接纳 【解析】 3. （ ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。 【答案】宽容 【解析】 【详解】本题考查的知识点是宽容对生活的意义，明白宽容对于我们生活的重要意义。 【解答】根据所学可知，宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。 故答案为：宽容。 【点评】解答本题明确考查的知识点是宽容对生活的意义，结合所学，明白宽容的意义和内涵，根据题干内容准确作答。 4. 反思是一种__________的方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。 【答案】自我完善 5. 反思时时都能进行，在__________，反思尤为重要。 【答案】特定情况下 6. 宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是_________、有原则的。 【答案】有限度 【解析】 【详解】宽容是一种美德，它不仅给我们带来和谐友善的环境，还能让我们的生活幸福愉快。但宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。如果宽容过度，会导致严重的恶果。 7. 学会（ ），尊重他人的不同，是宽容的必修课。 【答案】和谐相处 【解析】 【详解】生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课 8. 相信自己的价值，不自我贬低，不________，就是尊重自己的重要表现。 【答案】自卑 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分） 9. 尊重他人就是要迎合他人，放弃自己的观点。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】尊重他人是包容差异，无需盲从迎合、舍弃自身想法，故表述错误。 10. 宽容就是无限度地纵容和姑息他人的错误。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】宽容坚守原则底线，无底线纵容不属于宽容，故表述错误。 11. 反思会让人陷入自责，所以不需要反思。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】反思并不是让人陷入无意义的自责，而是一种积极的自我审视和改进方法。故表述错误。 12. 尊重自己和尊重他人是相互联系、密不可分的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】尊重自己和尊重他人是相互联系、密不可分的，两者相辅相成，我们既需要自尊，也需要尊重他人，这是人际交往中重要的原则。故表述正确。 13. “君子和而不同”告诉我们要学会和谐相处，尊重他人不同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】这句话寓意和睦共处，包容彼此差异，故表述正确。 14. 被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（ ） 【答案】√ 【解析】 15. 反思只能在晚上睡觉前进行。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】反思并没有固定的时间限制，它可以发生在任何时候：可以在事情发生之后立刻反思，比如和同学吵架后，马上想想自己哪里做得不对；也可以在白天的碎片时间进行，比如课间、走路时，回顾一下刚才的行为；当然，晚上睡觉前也是反思的好时机，能帮我们梳理一天的经历。反思的目的是及时总结经验、调整自己，而不是必须局限在晚上睡前。故表述错误。 16. 面对他人的冒犯，我们要学会依法维护自己的权利。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】遭遇他人冒犯，运用法律手段保护自身合法权益，故表述正确。 17. 自卑、自傲都不是尊重自己的表现。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】自卑轻视自我，自傲目中无人，都没能正确看待自己，故表述正确。 18. 反思，能让我们更好地把握现在和未来。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】通过反思可以总结经验、改正不足，帮助我们完善自我，更好地面对当下、规划未来。故表述正确。 三、单项选择题（每题2分，共20分） 19. 下列行为属于尊重自己的是（ ）。 A. 总觉得自己不如别人 B. 维护自己的形象，爱惜名誉 C. 盲目自大 【答案】B 【解析】 【详解】选项A总觉得自己不如别人，心态自卑，否定自身价值，属于不尊重自己的表现，与题干要求不符； 选项B维护自己的形象，爱惜名誉，属于尊重自己的表现，符合题干要求； 选项C盲目自大，高估自身、轻视他人，并非真正的自尊自爱，属于不尊重自己的表现，与题干要求不符。 故选：B 20. “吾日三省吾身”是关于（ ）的名言。 A. 宽容 B. 尊重 C. 反思 【答案】C 【解析】 【详解】选项A宽容，不正确，该语句和宽容无关。 选项B尊重，不正确，主旨并非待人尊重。 选项C反思，正确，指每日多次反省自身言行。 故选：C 21. 面对他人的无心之失，我们应该（ ）。 A. 斤斤计较 B. 宽容对待 C. 以牙还牙 【答案】B 【解析】 【详解】选项A斤斤计较，指对无关紧要的小事过分计较，这种做法会破坏人际关系，不是面对无心之失的正确态度。 选项B宽容对待，面对他人的无心之失，选择理解和原谅，既能化解矛盾，也能体现出良好的修养，是积极、健康的交往方式。 选项C以牙还牙，指用同样的方式报复对方，只会让矛盾升级，不利于问题解决和关系维护。 故选：B 22. 尊重他人不包括（ ）。 A. 尊重他人的劳动 B. 尊重他人的人格 C. 随意给他人起绰号 【答案】C 【解析】 【详解】选项A尊重他人的劳动，不正确，这是尊重他人的表现。 选项B尊重他人的人格，不正确，这是尊重他人的表现。 选项C随意给他人起绰号，正确，该行为冒犯他人，不属于尊重他人。 故选：C 23. 下列关于宽容的说法正确的是（ ）。 A. 宽容是有原则的 B. 宽容就是原谅一切 C. 宽容会让自己吃亏 【答案】A 【解析】 【详解】选项A宽容是有原则的，正确，宽容并非无底线纵容。 选项B宽容就是原谅一切，不正确，原则性错误不能一味原谅。 选项C宽容会让自己吃亏，不正确，宽容能收获和睦与尊重。 故选：A 24. 以下行为能体现学会反思的是（ ）。 A. 考试失利后总结原因 B. 做错事推卸责任 C. 遇到问题逃避 【答案】A 【解析】 【详解】选项A考试失利后总结原因，正确，这是典型的反思行为。通过分析考试失利的问题所在，找到改进的方法，让自己下次做得更好，这就是反思的意义。 选项B做错事推卸责任，不正确，推卸责任是逃避问题、不愿面对自己的错误，和反思背道而驰。反思是主动承担责任、从错误中学习，而不是找借口。 选项C遇到问题逃避，不正确，逃避问题无法解决任何事情，也不能让自己进步，不符合反思的要求。 故选：A 25. 尊重是相互的，下面做法正确的是（ ）。 A. 给同学起侮辱性外号 B. 认真倾听他人讲话 C. 嘲笑他人缺点 【答案】B 【解析】 【详解】选项A给同学起侮辱性外号，不正确，这是不尊重他人的行为，会伤害同学的自尊，破坏彼此的关系。 选项B认真倾听他人讲话，正确，认真倾听是对他人的尊重，会让对方感受到被重视，是尊重他人的做法。 选项C嘲笑他人缺点，不正确，这是贬低、不尊重他人的行为，会伤害他人的感情。 故选：B 26. 当与同学发生矛盾时，正确的做法是（ ）。 A. 宽容沟通，化解矛盾 B. 记恨在心 C. 告诉家长来吵架 【答案】A 【解析】 【详解】选项A宽容沟通，化解矛盾，正确，理性处理矛盾不伤和气。 选项B记恨在心，不正确，容易激化彼此隔阂。 选项C告诉家长来吵架，不正确，会扩大矛盾冲突。 故选：A 27. 反思的作用不包括（ ）。 A. 帮助我们总结经验 B. 让我们变得自卑 C. 提升自我 【答案】B 【解析】 【详解】选项A帮助我们总结经验，不正确，反思可以归纳过往经验。 选项B让我们变得自卑，正确，反思不会使人自卑。 选项C提升自我，不正确，反思能够完善自身。 故选：B 28. 下列行为属于不尊重他人的是（ ）。 A. 公共场所大声喧哗 B. 主动帮助他人 C. 礼貌待人 【答案】A 【解析】 【详解】选项A公共场所大声喧哗，不正确，打扰他人，属于不尊重行为。 选项B主动帮助他人，正确，是友善尊重他人的表现。 选项C礼貌待人，正确，是尊重他人的做法。 故选：A 四、连线题（每题2分，共10分） 29. 连线题 不嘲笑他人缺点 宽容 原谅无心犯错的同学 尊重他人 失败后总结原因 尊重自己 不自卑、不自我贬低 反思 海纳百川，有容乃大 要懂得宽容 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查品德知识点理解匹配能力。 不嘲笑他人缺点：待人有礼，尊重他人短处； 原谅无心犯错的同学：心胸大度，包容他人过失； 失败后总结原因：回想过往，吸取经验教训； 不自卑、不自我贬低：认可自身，维护自我尊严； 海纳百川，有容乃大：心胸开阔，学会包容万事。 五、简答题（每题6分，共18分） 30. 怎样才能做到尊重他人？ 【答案】1.平等对待他人，不歧视、不轻视任何人 2.礼貌待人，言行举止谦和有礼 3.学会换位思考，体谅他人想法 4.虚心接纳他人意见，尊重彼此差异 31. 为什么说宽容让生活更美好？ 【答案】宽容让人们彼此宽待、和睦相处；宽容让我们内心保持平和、安定；宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较；宽容让我们学会与不同的人和谐相处，尊重他人的不同。因此，宽容让我们生活的幸福、愉快、更美好。 【解析】 【详解】本题旨在考查宽容让生活更美好。拥有一颗宽容的心，让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。 32. 反思对我们的成长有什么意义？ 【答案】总结得失，吸取经验教训； 认清不足，及时改正缺点； 明确方向，促进自我进步； 完善言行，不断提升自身素养。 六、材料分析题（每题4分，共12分） 33. 材料：小明在班级里总嘲笑个子矮、成绩一般的小刚，还给小刚起难听的外号。小刚很伤心，班长批评小明，小明却说：“我就是开个玩笑，至于吗？” （1）小明的做法对吗？为什么？ （2）如果你是班长，你会怎样劝说小明？ （3）我们应该怎样对待身边的同学？ 【答案】（1）小明的做法不对。 原因：小明嘲笑小刚的身高、成绩，还给小刚起难听的外号，是不尊重他人、侮辱他人人格的行为，伤害了小刚的自尊心，会让小刚感到自卑和难过。玩笑需要建立在不伤害他人的基础上，这种带有歧视和贬低的行为，不是 “开玩笑”，而是对他人的冒犯和不尊重，破坏了同学之间的友好关系。 （2）小明，我知道你觉得自己只是开玩笑，但你说的话、起的外号已经让小刚很伤心了。每个人都有自己的特点，不管是身高还是成绩，都不应该成为被嘲笑的理由。尊重他人是我们每个人都应该做到的，如果你是小刚，被别人这样说，你也会不好受吧？以后别再这样做了，我们应该互相尊重、友好相处。 （3）尊重他人：尊重同学的人格、差异和隐私，不嘲笑、不贬低、不歧视他人，不给别人起侮辱性外号； 友善待人：用平等、礼貌的态度和同学相处，主动关心、帮助有需要的同学； 换位思考：站在对方的角度考虑问题，理解他人的感受，不做伤害别人的事； 包容差异：每个人都是独一无二的，要接纳同学的不同，发现并欣赏他人的优点。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。小明的做法不对，理由可以从小明不尊重他人、破坏同学之间友好关系的角度阐述。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。劝说小明可以从学会尊重他人、友好相处的角度阐述。 （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。我们应该怎样对待身边的同学可以从尊重他人、友善待人、换位思考、包容差异的角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期第一次教学质量监测 六年级道德与法治 （时间：60分钟） 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的__________，都应当得到__________。 2. 尊重自己包括__________，自重，自爱和__________等方面。 3. （ ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。 4. 反思是一种__________的方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。 5. 反思时时都能进行，在__________，反思尤为重要。 6. 宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是_________、有原则的。 7. 学会（ ），尊重他人的不同，是宽容的必修课。 8. 相信自己的价值，不自我贬低，不________，就是尊重自己的重要表现。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分） 9. 尊重他人就是要迎合他人，放弃自己的观点。（ ） 10. 宽容就是无限度地纵容和姑息他人的错误。（ ） 11. 反思会让人陷入自责，所以不需要反思。（ ） 12. 尊重自己和尊重他人是相互联系、密不可分的。（ ） 13. “君子和而不同”告诉我们要学会和谐相处，尊重他人不同。（ ） 14. 被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（ ） 15. 反思只能在晚上睡觉前进行。（ ） 16. 面对他人的冒犯，我们要学会依法维护自己的权利。（ ） 17. 自卑、自傲都不是尊重自己的表现。（ ） 18. 反思，能让我们更好地把握现在和未来。（ ） 三、单项选择题（每题2分，共20分） 19. 下列行为属于尊重自己的是（ ）。 A. 总觉得自己不如别人 B. 维护自己的形象，爱惜名誉 C. 盲目自大 20. “吾日三省吾身”是关于（ ）的名言。 A. 宽容 B. 尊重 C. 反思 21. 面对他人的无心之失，我们应该（ ）。 A. 斤斤计较 B. 宽容对待 C. 以牙还牙 22. 尊重他人不包括（ ）。 A. 尊重他人的劳动 B. 尊重他人的人格 C. 随意给他人起绰号 23. 下列关于宽容的说法正确的是（ ）。 A. 宽容是有原则的 B. 宽容就是原谅一切 C. 宽容会让自己吃亏 24. 以下行为能体现学会反思的是（ ）。 A. 考试失利后总结原因 B. 做错事推卸责任 C. 遇到问题逃避 25. 尊重是相互的，下面做法正确的是（ ）。 A. 给同学起侮辱性外号 B. 认真倾听他人讲话 C. 嘲笑他人缺点 26. 当与同学发生矛盾时，正确的做法是（ ）。 A. 宽容沟通，化解矛盾 B. 记恨在心 C. 告诉家长来吵架 27. 反思的作用不包括（ ）。 A. 帮助我们总结经验 B. 让我们变得自卑 C. 提升自我 28. 下列行为属于不尊重他人的是（ ）。 A. 公共场所大声喧哗 B. 主动帮助他人 C. 礼貌待人 四、连线题（每题2分，共10分） 29. 连线题 不嘲笑他人缺点 宽容 原谅无心犯错的同学 尊重他人 失败后总结原因 尊重自己 不自卑、不自我贬低 反思 海纳百川，有容乃大 要懂得宽容 五、简答题（每题6分，共18分） 30. 怎样才能做到尊重他人？ 31. 为什么说宽容让生活更美好？ 32. 反思对我们的成长有什么意义？ 六、材料分析题（每题4分，共12分） 33. 材料：小明在班级里总嘲笑个子矮、成绩一般的小刚，还给小刚起难听的外号。小刚很伤心，班长批评小明，小明却说：“我就是开个玩笑，至于吗？” （1）小明的做法对吗？为什么？ （2）如果你是班长，你会怎样劝说小明？ （3）我们应该怎样对待身边的同学？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $