1 神州谣（第2课时）课件 2025-2026学年统编版语文二年级下册

该小学语文课件聚焦《神州谣》第2课时，核心学习第3、4小节，认识“隔、峡、谊、浓”等生字，理解台湾与大陆是一家及各民族情谊。导入从上节课壮美山河过渡到各族人民情谊，搭建自然到人文的学习支架。 其亮点在于结合中国地图辅助理解台湾地理位置增强文化自信，通过深情朗读、节奏划分提升语言运用能力，用汉字拆解识字培养思维能力。课堂小结与课后任务明确，学生能巩固知识，教师可高效教学。

神州谣 第2课时 上节课，我们一同游历了神州大地的壮美山河，被那如画的风景深深吸引。这节课，让我们把目光从山川湖海收回，投向更温暖的地方——走进各族人民的心间，去感受那血浓于水的深厚情谊。 2 台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。 朗读第3小节，思考：你读懂了什么？ 学习活动一　朗读课文，感受情谊美 学习第3小节 3 中国地图 本页地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》审图号：GS京（2024）0378号 台湾岛 海峡 大陆 识记“隔” 隔 gé 台湾是我们祖国的一个省，它和大陆之间隔着一湾海峡。 隔音 分隔 本页地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》审图号：GS京（2024）0378号 识记“峡” 峡 xiá 峡谷 海峡 长江三峡 峡 夹 山 台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。 朗读第3小节，思考：你读懂了什么？ 台湾是祖国不可分割的一部分，它和大陆之间虽然隔着一湾海峡，但我们是一家人。 7 读一读。 欢迎台湾小朋友 一只船，扬起帆， 漂啊漂啊到台湾。 接来台湾小朋友， 到我学校来参观。 伸出双手紧紧握， 热情的话儿说不完。 · · · 让我们用平缓、深情的语气再次朗读第3小节。 台湾岛，隔/海峡， 与/大陆，是/一家。 神州大地不仅有风景秀丽的名川大山，还有勤劳勇敢的各族人民，让我们一起朗读第4小节。 各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。 学习第4小节 10 识记“谊” 谊 yì 情谊 友谊 谊 宜 讠 识记“浓” 浓 nóng 浓香 浓厚 后鼻音 浓 农 氵 反义词：淡 我国一共有多少个民族？你知道哪些民族？ 五十六个民族 13 再读第4小节，这里的“繁荣”一词是什么意思呢？ 各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。 祖国面貌日新月异、人们生活幸福美满。 14 读一读，记一记下列词语。 15 各/民族，情谊/浓， 齐/奋发，共/繁荣。 · · · · 舒适的环境，便利的交通，富足的生活，发达的科技……这就是我们繁荣昌盛的祖国，让我们一起赞美她！ · 书写“华、各、齐” 学习活动二　指导书写，感受字形美 上下结构 17 建议播放笔顺图 18 建议播放笔顺图 19 建议播放笔顺图 20 抄写词语 中华　山川　长江　长城 学习活动三　多样诵读，读出节奏美 1 2 3 4 22 本节课，我们认识了“隔、峡、谊、浓”等生字，读懂了台湾与大陆是一家，体会了我国五十六个民族情谊深厚。让我们带着对祖国的热爱，牢记团结奋进、共盼繁荣的心愿！ 23 1．朗读课文2遍，读出深情与自豪的语气。 2．抄写本课的生字和词语，每个３遍。 $