[中学联盟]江苏省丹阳市陵口中学八年级语文下册苏教版学案：第8课 多一些宽容（无答案）

八、多一些宽容 【学习目标】 1、整体把握文章，体会结构的严谨。  2、理解本文以讲道理为主要论证方式的特点。  3、理解宽容的意义，学会宽容待人。[来源:Zxxk.Com] 【重点难点】 理解以讲道理为主的论证方式，懂得人与人之间要互相宽容。 【课前预习】 1. 查字典，给下列生字注音。 胸襟（   ） 摒弃（   ）  迥异（   ）  嫉妒（   ） 隔膜（ ）   豁达（   ）  憎恨（  ）  和睦 （    ）   壁立千仞（   ）  淡泊（   ） 芥蒂（   ） （    ）   2.朗读课文，用文中原话回答： 宽容对于我们在社会中的人际关系具有怎样重要的意义？ 3.摘录两句关于宽容的名言、警句。 次数 13 家长 签字 [来源:学科网ZXXK] 教师评价 [来源:Zxxk.Com] 【课堂助学】 一、导入课文 二、整体感知 三、重点研读第二段 四、探究训练 【课后作业】 阅读下面文段，回答文后问题。  宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅、就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的人格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡泊名利，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己，相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝，争利于市，一事当前先为自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较你高我低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之。”尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。爱能         大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能         隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能         矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。  6.依次在横在线填上恰当的词：