[中学联盟]江苏省丹阳市陵口中学八年级语文下册苏教版学案：第13课 活 板（无答案）

十三、活 板 【学习目标】 1．掌握“帖、旋、 砥、就”等字的含义及“火、为、帖”等字的不同用法。 2．学会结合注释翻译文言语句。 3．通过口述活版的制作过程，能指出课文的说明顺序。 【重点难点】 1．学会结合注释翻译文言语句。 2．能理清课文按工作流程进行说明的时间顺序。 【课前预习】 1．解释下列加点的字。 蜡和(　　 )纸灰冒之 持就火炀( 　　　)之 更( 　　　　)互用之 则以纸帖(　　　 )之 兼与药相粘(　 　　) 不若燔(　　 )土 用讫(　 　)再火 以手拂( 　　　)之 木格贮( 　　　　)之 殊(　　　　 )不沾污 为( 　　)予(　　 )群从(　 　)所得 2．你能写下我国的“四大发明”吗？ 次数 18 家长 签字 教师 评价 【课堂助学】 一、情景导入。[来源:学#科#网] 二、朗读课文 整体感知。 三、结合字典和书下注释，翻译课文。 【课后作业】 一、解释下面的黑体字。 唐人尚未盛　　　　　为之 此印者才毕　　　　　 有奇字素　　　　　无备者 用讫再火　　　　　令药熔 一板已自　　　　　布字 以松脂、蜡和　　　　　纸灰之类冒之 不若燔　　　　　土 乃密布　　　　　字印[来源:Zxxk.Com] 旋　　　　　刻之 薄如钱唇　　　　　 则第二板已具　　　　　 更互　　　　　用之 则字平如砥　　　　　 若止　　　　　三二本 以一铁范　　　　　置铁板上 瞬息可就　　　　　 二、解释下列加点字（一词多义） 每字为一印　　　　 持就火炀之　　　　 此印者才毕　　　　 火烧令坚　　　　 每一字皆有数印　　　　 以草火烧　　　　 乃密布字印　　　　 用讫再火令药熔　　　　 唐人尚未盛为之　　　　 欲印，则以一铁范置铁板上　　　　 满铁范为一板　　　　 药稍熔，则以一平板按其面　　　　 其印为予群从所得　　　　 若印数十百千本，则极为神速　　　　 若止印三二本，未为简易　　　 不用，则以纸帖之　　　　 三