精品解析：2026年辽宁沈阳市朝鲜族第六中学中考二模道德与法治试题

2026年辽宁沈阳市朝鲜族第六中学中考二模 道德与法治试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定区域粘贴条形码。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。答案写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，必须用0.5毫米黑色签字笔填写，字迹工整。作答时，将答案写在答题卡上。请按题号顺序在各题的答题区域内作答，超出范围的答案无效。答案写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分选择题（共30分） 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个答案最符合题意） 1. “投我以桃，报之以李”的寓意是相互赠送答谢。这体现了友谊的特质是（ ） A. 一成不变的 B. 平等的、双向的 C. 心灵的相遇 D. 有原则的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊并非一成不变，会随成长、环境等变化，故A说法错误； B：“投我以桃，报之以李”强调相互付出与回报，体现友谊是平等、双向的互动，故B符合题意； C：“心灵的相遇”侧重精神契合，与题干中具体行动上的互赠无关，故C不符合题意； D：“有原则的”强调友谊需坚守底线，但题干未涉及原则问题，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。这体现的中华传统美德是（ ） A. 勤劳勇敢 B. 自强不息 C. 孝亲敬长 D. 团结统一 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 A：强调不畏艰辛、努力奋斗，体现艰苦奋斗的传统美德，与题干中“孝”的家庭文化无直接关联，故A不符合题意； B：指自我奋发向上，不松懈，体现艰苦奋斗的传统美德，与孝敬长辈无关，故B不符合题意； C：直接对应题干中“孝”的精神内涵，是中华传统美德中关于家庭伦理的核心内容，故C符合题意； D：多指民族或国家层面的凝聚力，与家庭文化中的“孝”无关，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 每个人都拥有自己的风格和特点。这说明生命是（ ） A. 来之不易的 B. 不可逆的 C. 独特的 D. 短暂的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命特点的相关知识。 C：题干强调“每个人都拥有自己的风格和特点”，这直接对应生命的独特性，说明每个生命都是独一无二的，故C符合题意； A：“来之不易的”强调生命的珍贵性，与题干中“风格和特点”无关，故A不符合题意； B：“不可逆的”指生命不可重来，题干未涉及此内容，故B不符合题意； D：“短暂的”强调生命的时间有限，与题干中个体独特性无关，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是（ ） A. 对立的 B. 无关的 C. 冲突的 D. 一致的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系。 A：这仅是个别情况下的表面现象，并非本质，故A说法错误； B：集体利益与个人利益密切相关，故B说法错误； C：冲突是特殊情形下的表现，不能反映本质关系，故C说法错误； D：集体利益是个人利益的基础和保障，二者本质统一，故D符合题意； 故本题选D。 5. 网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是（ ） A. 恪守道德、遵守法律 B. 网络自由、无拘无束 C. 拒绝网络、回归现实 D. 沉迷网络、随波逐流 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络生活的基本准则相关知识。 A：结合所学知识可知，恪守道德、遵守法律是公民参与网络生活的基本准则，故A说法符合题意； B：我们在网络世界也需要遵守规则，不能无拘无束，故B说法错误； C：拒绝网络不符合现实生活需求，题干未否定网络本身，故C说法错误； D：沉迷网络是错误行为，与基本准则无关，故D说法错误； 故本题选A。 6. 我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。这体现的基本政治制度是（ ） A. 社会听证制度 B. 民族区域自治制度 C. 专家咨询制度 D. 基层群众自治制度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国基本政治制度的相关知识。 AC：属于民主决策的具体形式，并非基本政治制度，故AC说法不符合题意； B：题干中明确提到少数民族聚居地方实行区域自治，体现民族区域自治制度，故B符合题意； D：指村委会、居委会等基层自治形式，与少数民族区域自治无关，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 在我国，国民经济的主导力量是（ ） A. 私营经济 B. 个体经济 C. 国有经济 D. 外商投资经济 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国有经济的地位。 C：根据教材知识，国有经济是国民经济的主导力量，掌握国家经济命脉，故C符合题意； ABD：都属于非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分，但不是主导力量，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。维护社会公平正义的最后一道防线是（ ） A. 互相监督 B. 协调发展 C. 公正司法 D. 荣辱与共 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治社会中维护公平正义的相关知识。 C：公正司法是司法机关依法独立公正行使审判权和检察权，确保法律正确实施，是解决社会纠纷、维护公平正义的最后保障，故C符合题意； A：互相监督是民主政治的原则，与题干无关，故A不符合题意； B：协调发展属于经济社会治理范畴，并非法治防线，故B不符合题意； D：荣辱与共强调集体价值观，与司法无关，故D不符合题意； 故本题选C。 9. “法安天下，德润人心。”在国家和社会治理方面需要（ ） ①以法治为主、德治为辅 ②法律和道德共同发挥作用 ③坚持依法治国与以德治国相结合 ④既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查德治与法治关系。 ②③④：根据教材知识，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以法治承载道德理念，强化法律对道德促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。坚持依法治国与以德治国相结合，②③④说法正确； ①：法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，坚持依法治国与以德治国相结合，①说法错误； 故本题选D。 10. 从“小院议事厅”到“板凳民主”，从线下“圆桌会”到线上“议事群”，中国人民在火热的基层生活中，摸索创造了一个又一个充满烟火气的民主形式。这体现我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是（ ） A. 选举民主 B. 协商民主 C. 民主决策 D. 民主监督 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查协商民主。 ABCD：结合教材知识可知，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，故B正确；ACD不符合题意； 故本题选B。 11. “五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言，汇成一句话：爱我中华！”中华民族在长期的历史发展过程中，形成了“多元一体”的格局。其中“一体”表现在（ ） ①各民族密切的内在联系 ②各民族共同的民族利益 ③各民族各具特色的历史 ④各民族生死与共的命运 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护民族团结。 ①②④：依据教材知识，中华民族在形成和发展的历程中不断融合，由多元到一体，由松散到紧密，最终形成了你中有我，我中有你、谁也离不开谁的大格局。各民族之间有着长期在统一国家中共处发展其统一不可分割的联系，最终自觉地联合成不可分割的整体，是中华民族的一体性。其中一体表现在民族密切的内在联系，各民族共同的民族利益，各民族生死与共的命运。①②④说法正确，符合题意； ③：众多民族各有其发展的历史与文化，是中华民族的多元性。不符合题意； 故本题选B。 12. 我国政府用“三张清单”来明确政府权责，让政府的各项权力在法治轨道上运行。对此理解正确的是( ) ①“权力清单”要求政府“法无授权不可为” ②“负面清单”要求政府“依法行使审判权" ③“责任清单”要求政府“法定职责必须为” ④“三张清单”要求政府“行使宪法监督权” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设法治政府。 ①③：我们要建设法治政府，依据教材知识，“权力清单”要求政府“法无授权不可为”；“责任清单”要求政府“法定职责必须为”，故①③正确； ②：人民法院依法行使审判权，故排除②； ④：政府无权行使宪法监督权，故排除④； 故本题选B。 13. 近年来，关注我国“两会”的外国媒体外国记者数量越来越多；用汉语提问的外国记者越来越多；外国记者可以采访的对象越来越多。这些“多”充分说明( ) A. 中华文明得到世界各国一致认同 B. 中国国际影响力逐渐提升 C. 中国的发展面临各种风险与挑战 D. 中国成为世界经济的引擎 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查世界舞台上的中国。 B：关注我国“两会”的外国媒体外国记者数量越来越多；用汉语提问的外国记者越来越多；外国记者可以采访的对象越来越多。这说明我国的综合国力增强，国际影响力逐渐提升，故B正确； A：中华文明并没有得到世界各国一致认同，故排除A； C：材料未涉及中国的发展面临各种风险与挑战，故排除C； D：材料未涉及中国成为世界经济的引擎，故排除D； 故本题选B。 14. 孟子曰：“辞让之心，礼之端也。”斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”。道路交通安全法规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。礼让斑马线，让出的是中华美德，让出的是和谐有序。这体现了（ ） A. 只要发挥道德教化作用，就能礼让行人 B. 良好交通秩序只需要发挥法律规范作用 C. 道德和法律相辅相成，二者可相互取代 D. 社会治理需要法律和道德共同发挥作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法治和德治。 D：题干中，斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”，礼让斑马线，既符合中华美德，也是道路交通安全法的要求，说明了社会治理需要法律和道德共同发挥作用，故D正确； A：只要，就，说法绝对，故排除A； B：良好交通秩序不只需要发挥法律规范作用，也需要发挥道德的教化作用，故排除B； C：道德和法律相辅相成，二者不可以相互取代，故排除C； 故本题选D。 15. 2021年，我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准。上调退休人员基本养老金。将低保边缘家庭重病重残人员纳入低保范围，做好困难群众帮扶救助……这些举措体现了我国（ ） A. 维持社会秩序，保障公共安全 B. 维护公平正义，促进社会和谐 C. 创造社会财富，消除社会贫困 D. 确保司法公正，实现人人平等 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平正义的相关知识。 A：公共安全与题意无关 ，A错误； B： 将低保边缘家庭重病重残人员纳入低保范围，做好困难群众帮扶救助……这些举措体现了我国人民的民主权利有切实的制度和物质保障。着力保障和改善民生是国家履行促进社会发展职能的内在要求。政府着力保障和改善民生，有利于维护人民的合法权益，促进社会发展，维护公平正义，促进社会和谐 ，B正确； C： 消除社会贫困太绝对 ，C错误； D： 与司法公正无关，D错误； 故本题选B。 第二部分非选择题（共70分） 二、简答题（本题共4小题，每小题5分，共20分。请将答案写在答题卡的对应位置） 16. 阅读材料，完成下列要求． 朋友和友谊是人生永恒的话题。在生活中，父母、老师、同学可能同时也是我们的朋友，拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运。 你如何认识朋友和友谊的作用，在父母、老师、同学中任选一方，谈谈他们带给你的幸运。 【答案】【作答示例】 朋友对一个人影响很大，朋友见证一个人的成长。真诚的友谊丰富我们的生活经验，让我们深刻感悟生命的美好。 父母：给予我们生命，为我们的生活操劳。 老师：指导我们学习知识，引领我们精神成长。 同学：让我们孤独少了、温暖多了，学会交往。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的重要性、教师的重要性、家庭的重要性 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用朋友的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：如何认识朋友和友谊的作用→联系朋友的重要性。 关键词②：老师给我们的幸运→联系传授知识，教我们做人。 关键词③：父母给我们的幸运→联系给予我们生命，我们操劳。 关键词④：同学给我们的幸运→联系朋友对我们的帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，完成下列要求 喀喇昆仑高原的加勒万河谷是祖国的西部边陲。2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，越线蓄意挑衅。我军团长祁发宝带领几名官兵组成战斗队形，与数倍于己的外军对峙，直到增援队伍及时赶到并将来犯者击溃驱离，取得胜利，有力地维护了边境地区的和平与安宁。 上述材料生动诠释了“维护国家利益”的道理，请你运用相关知识加以说明。 【答案】【作答示例】 国家利益关系民族生存、国家兴亡，关系到人民利益的实现。 外军公然越线蓄意挑衅是侵犯我国领土主权、危害我国国家利益的行为：我军驱离外敌坚定维护了国家领土主权，保障了国家利益。 天下兴亡，匹夫有责。维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家利益 能力考查：分析运用和描述能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用维护国家利益的有关知识，从说明类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：外军公然违背与我方达成的共识，越线肆意挑衅→联系侵犯我国领土，危害我国国家利益。 关键词②：我军击退外敌→联系维护国家领土主权，保障国家利益，国家利益的重要性、维护国家利益的义务等。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，完成下列要求。 在学习《道德与法治》九年级上册第二单元“民主与法治”时，某位同学的学习成果如下： 通过第三课“追求民主价值”的学习，他认识到：建设社会主义现代化强国，必须发展人民民主；通过第四课“建设法治中国”的学习，他认识到：建设社会主义现代化强国，必须坚持全面依法治国。 在获得了以上学习成果的同时，也产生了以下的困惑：建设社会主义现代化强国应该发展人民民主，还是应该坚持全面依法治国？ 运用所学知识，评析他的学习成果，并为他解惑。 【答案】我国是人民民主专政的社会主义国家，社会主义民主的本质是人民当家作主，目的是保障人民的利益。发展社会主义民主有助于人民安居乐业、国家繁荣富强。因此，建设社会主义现代化强国应该发展人民民主。 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。坚持依法治国是人民享有广泛权利和自由的保障，是发展市场经济、实现强国富民的保障。因此，建设社会主义现代化强国应该坚持依法治国。 发展人民民主是坚持依法治国的基础：坚持依法治国是发展人民民主的保障。综上所述，发展人民民主和坚持依法治国是有机统一的，建设社会主义现代化强国既要发展人民民主又要坚持全面依法治国。 【解析】 【分析】考点考查：社会主义民主、依法治国 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、法治意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用社会主义民主和依法治国的有关知识，从评析类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：建设社会主义现代化强国，必须发展人民民主→联系我国国家性质、社会主义民主政治的本质特征、目的；发展社会主义民主的意义。 关键词②：建设社会主义现代化强国，必须坚持全面依法治国→联系依法治国定义、依法治国的意义。 关键词③：建设社会主义现代化强国应该发展人民民主，还是应该坚持全面依法治国→联系民主和法治的关系，二者应该共同发展。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 2022年4月，教育部发布的《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中明确指出:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气。 联系所学道德与法治课程内容，谈谈中国人的志气、骨气、底气源自什么。（不少于4点） 【答案】中国人的志气、骨气、底气，源自以爱国主义为核心的伟大民族精神;源自源远流长、博大精深的中华文化;源自中国共产党的坚强领导;源自坚定的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;源自中国不断增强的综合国力;源自中国人强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感等。 【解析】 【详解】本题考查中国人的志气、骨气、底气源自什么，可结合教材知识作答。 三、情境探究题（本题共1题，共25分。请将答案写在答题卡的对应位置） 20. 阅读材料，完成下列要求。 某校九年级（1）班开展“关注社会热点・践行法治精神”主题探究活动，请你参与并完成下列任务。 【情境一：法律与道德的碰撞】 2024年4月，一则“火车下铺挂帘子”的新闻引发社会广泛关注。在某次列车上，一位年轻人在自己购买的下铺挂上了帘子，以营造一个相对私密的睡眠空间。然而，一位上铺的老年人认为，下铺挂帘子妨碍了自己在下铺就坐的权利，便辱骂年轻人并拍视频上传到网络。对此，网友议论纷纷。 （1）请从道德与法律两个角度，对老人的行为进行简要评析。 【情境二：民主与法治的融合】 2023年，全国青少年模拟政协提案征集活动共收到19万份提案。其中，来自某中学的5名初中生，关注到“粮食节约”问题，经过社会调查，提出了“关于完善粮食节约长效机制的建议”。他们的建议最终“直达”全国人大常委会，成为立法中的重要参考。 （2）上述材料体现了我国社会主义民主政治的哪些特点？ （3）作为新时代青少年，我们应该如何向这5名同学学习，积极参与民主生活？ 【答案】（1）道德角度： 老人的行为是不道德的。尊老爱幼、与人为善是中华民族的传统美德。老人在公共场所辱骂他人、随意拍摄上传视频，缺乏对他人的尊重和包容，有损社会公序良俗。 法律角度：老人的行为也是不合法的。 ①侵犯了年轻人的合法权利：年轻人合法购买了下铺，在合理范围内使用自己的铺位（如挂帘子）是其正当权利的行使。老人辱骂年轻人，侵犯了其人格尊严权。 ②法治标定了自由的界限：自由不是为所欲为的，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。老人虽有就坐的需求，但不能以侵犯他人权利的方式实现。 ③公民应依法行使权利：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。老人的行为违反了这一原则。 （2）①全过程人民民主：中学生提出的建议能够“直达”全国人大常委会，成为立法参考，体现了民主的广泛性、真实性和有效性。 ②协商民主是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势：提案征集活动是一种协商民主形式，有助于汇聚民意、集中民智。 ③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛：青少年通过提案参与国家治理，体现了这一真谛。 （3）①增强民主意识：自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②提高民主参与能力：通过社会调查、模拟政协等形式，在实践中学习和提升民主参与的技能。 ③依法有序参与：采用合法的方式，依照法定程序表达自己的诉求和意见，不超越权限，不违反法律。 ④增强社会责任感：关注社会热点问题，关心国家发展，将个人成长与国家命运紧密相连。 ⑤坚持理性、公正、客观的态度：在参与民主生活时，全面、辩证地看待问题，提出合理化的建议。 【解析】 【20题详解】 从设问中可知考查道德与法律对行为规定的作用等知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 一位上铺的老年人认为，下铺挂帘子妨碍了自己在下铺就坐的权利，便辱骂年轻人并拍视频上传到网络。可知从道德角度看，老人没有做到与人为善的中华民族传统美德，缺乏对他人的尊重和包容。 一位年轻人在自己购买的下铺挂上了帘子，一位上铺的老年人认为，下铺挂帘子妨碍了自己在下铺就坐的权利，便辱骂年轻人并拍视频上传到网络。可知从法律角度看，侵犯了他人的合法权利，侵犯了人格尊严权，自由不是为所欲为的，要在法律允许的范围内进行，老人应依法行使权利，不得损害其他公民的合法的自由和权利。 【21题详解】 从设问中可知考查我国社会主义民主政治的特点等知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 他们的建议最终“直达”全国人大常委会，成为立法中的重要参考。可知是坚持全过程人民民主。 2023年，全国青少年模拟政协提案征集活动共收到19万份提案。可知协商民主是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，有助于汇聚民意、集中民智。 中学生提出了“关于完善粮食节约长效机制的建议”。他们的建议最终“直达”全国人大常委会，成为立法中的重要参考。可知有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 【22题详解】 从设问中可知考查我国参与民主政治的要求和途径等知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 来自某中学的5名初中生，关注到“粮食节约”问题，经过社会调查，提出了“关于完善粮食节约长效机制的建议”。可知要清关社会热点，增强社会责任感，提高民主参与能力，增强民主意识。 他们的建议最终“直达”全国人大常委会，成为立法中的重要参考。可知要依法有序参与，用用合法的方式，依照法定程序表达自己的诉求和意见，全面、辩证地看待问题，提出合理化的建议。 四、实践探究/材料分析题（本题共1题，共25分。请将答案写在答题卡的对应位置） 21. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 班级开展“回望百年史，奋进新征程”主题探究活动，请你参加。 【活动一：回望成就】 2024年政府工作报告指出：过去一年，国内生产总值超过126万亿元，增长5.2%，增速居世界主要经济体前列。关键核心技术攻关成果丰硕，航空发动机、国产大飞机等取得重大突破。主要污染物排放量继续下降，生态环境质量稳中改善。 （1）上述成就的取得说明了什么道理？（至少答出两点） 【活动二：品味文化】 2023年，“文博热”成为时代强音，各地博物馆推出“云展览”“夜游博物馆”等新形式，让文物“活”起来，极大地丰富了人民群众的精神文化生活，增强了文化自信。 （2）请结合所学知识，分析“文博热”对国家和人民的重要意义。 【活动三：践行担当】 习近平总书记在党的二十大报告中强调：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。” （3）作为新时代的中国青年，我们应如何接过历史的接力棒，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量？ 【答案】（1）①我国经济稳步增长，综合国力不断提升，经济发展质量持续提高；②我国坚持创新驱动发展战略，自主创新能力不断增强；③我国坚持走绿色发展道路，生态文明建设成效显著。（答出任意2点即可） （2）对人民：满足人民日益增长的精神文化需求，丰富精神生活，提升文化素养，增强人民的精神获得感。 对国家：①有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，传承优秀传统文化；②有利于增强民族文化凝聚力，坚定文化自信，建设社会主义文化强国，提升国家文化软实力。 （3）①树立远大理想，将个人发展融入国家发展需要，热爱祖国，勇担时代使命；②努力学习科学文化知识，提升自身素质，培养创新精神与实践能力；③发扬艰苦奋斗精神，自觉践行社会主义核心价值观，从小事做起，贡献青春力量。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答材料中的成就说明的道理，需要结合材料进行关键词提炼； 国内生产总值超过126万亿元，增长5.2%，可知我国经济稳步增长，综合国力不断提升，经济发展质量持续提高； 关键核心技术攻关成果丰硕，可知我国坚持创新驱动发展战略，自主创新能力不断增强； 生态环境质量稳中改善，可知我国坚持走绿色发展道路，生态文明建设成效显著。 【小问2详解】 设问要求分析“文博热”对国家和人民的重要意义，需要结合材料进行关键词提炼； 极大地丰富了人民群众的精神文化生活，可知满足人民日益增长的精神文化需求，增强人民的精神获得感； 各地博物馆推出“云展览”“夜游博物馆”等新形式，可知有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；有利于坚定文化自信，建设社会主义文化强国。 【小问3详解】 本题要求回答青少年如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年辽宁沈阳市朝鲜族第六中学中考二模 道德与法治试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定区域粘贴条形码。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。答案写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，必须用0.5毫米黑色签字笔填写，字迹工整。作答时，将答案写在答题卡上。请按题号顺序在各题的答题区域内作答，超出范围的答案无效。答案写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分选择题（共30分） 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个答案最符合题意） 1. “投我以桃，报之以李”的寓意是相互赠送答谢。这体现了友谊的特质是（ ） A. 一成不变的 B. 平等的、双向的 C. 心灵的相遇 D. 有原则的 2. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。这体现的中华传统美德是（ ） A. 勤劳勇敢 B. 自强不息 C. 孝亲敬长 D. 团结统一 3. 每个人都拥有自己的风格和特点。这说明生命是（ ） A. 来之不易的 B. 不可逆的 C. 独特的 D. 短暂的 4. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是（ ） A. 对立的 B. 无关的 C. 冲突的 D. 一致的 5. 网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是（ ） A. 恪守道德、遵守法律 B. 网络自由、无拘无束 C. 拒绝网络、回归现实 D. 沉迷网络、随波逐流 6. 我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。这体现的基本政治制度是（ ） A. 社会听证制度 B. 民族区域自治制度 C. 专家咨询制度 D. 基层群众自治制度 7. 在我国，国民经济的主导力量是（ ） A. 私营经济 B. 个体经济 C. 国有经济 D. 外商投资经济 8. 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。维护社会公平正义的最后一道防线是（ ） A. 互相监督 B. 协调发展 C. 公正司法 D. 荣辱与共 9. “法安天下，德润人心。”在国家和社会治理方面需要（ ） ①以法治为主、德治为辅 ②法律和道德共同发挥作用 ③坚持依法治国与以德治国相结合 ④既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 从“小院议事厅”到“板凳民主”，从线下“圆桌会”到线上“议事群”，中国人民在火热的基层生活中，摸索创造了一个又一个充满烟火气的民主形式。这体现我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是（ ） A. 选举民主 B. 协商民主 C. 民主决策 D. 民主监督 11. “五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言，汇成一句话：爱我中华！”中华民族在长期的历史发展过程中，形成了“多元一体”的格局。其中“一体”表现在（ ） ①各民族密切的内在联系 ②各民族共同的民族利益 ③各民族各具特色的历史 ④各民族生死与共的命运 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 我国政府用“三张清单”来明确政府权责，让政府的各项权力在法治轨道上运行。对此理解正确的是( ) ①“权力清单”要求政府“法无授权不可为” ②“负面清单”要求政府“依法行使审判权" ③“责任清单”要求政府“法定职责必须为” ④“三张清单”要求政府“行使宪法监督权” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 近年来，关注我国“两会”的外国媒体外国记者数量越来越多；用汉语提问的外国记者越来越多；外国记者可以采访的对象越来越多。这些“多”充分说明( ) A. 中华文明得到世界各国一致认同 B. 中国国际影响力逐渐提升 C. 中国的发展面临各种风险与挑战 D. 中国成为世界经济的引擎 14. 孟子曰：“辞让之心，礼之端也。”斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”。道路交通安全法规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。礼让斑马线，让出的是中华美德，让出的是和谐有序。这体现了（ ） A. 只要发挥道德教化作用，就能礼让行人 B. 良好交通秩序只需要发挥法律规范作用 C. 道德和法律相辅相成，二者可相互取代 D. 社会治理需要法律和道德共同发挥作用 15. 2021年，我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准。上调退休人员基本养老金。将低保边缘家庭重病重残人员纳入低保范围，做好困难群众帮扶救助……这些举措体现了我国（ ） A. 维持社会秩序，保障公共安全 B. 维护公平正义，促进社会和谐 C. 创造社会财富，消除社会贫困 D. 确保司法公正，实现人人平等 第二部分非选择题（共70分） 二、简答题（本题共4小题，每小题5分，共20分。请将答案写在答题卡的对应位置） 16. 阅读材料，完成下列要求． 朋友和友谊是人生永恒的话题。在生活中，父母、老师、同学可能同时也是我们的朋友，拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运。 你如何认识朋友和友谊的作用，在父母、老师、同学中任选一方，谈谈他们带给你的幸运。 17. 阅读材料，完成下列要求 喀喇昆仑高原的加勒万河谷是祖国的西部边陲。2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，越线蓄意挑衅。我军团长祁发宝带领几名官兵组成战斗队形，与数倍于己的外军对峙，直到增援队伍及时赶到并将来犯者击溃驱离，取得胜利，有力地维护了边境地区的和平与安宁。 上述材料生动诠释了“维护国家利益”的道理，请你运用相关知识加以说明。 18. 阅读材料，完成下列要求。 在学习《道德与法治》九年级上册第二单元“民主与法治”时，某位同学的学习成果如下： 通过第三课“追求民主价值”的学习，他认识到：建设社会主义现代化强国，必须发展人民民主；通过第四课“建设法治中国”的学习，他认识到：建设社会主义现代化强国，必须坚持全面依法治国。 在获得了以上学习成果的同时，也产生了以下的困惑：建设社会主义现代化强国应该发展人民民主，还是应该坚持全面依法治国？ 运用所学知识，评析他的学习成果，并为他解惑。 19. 2022年4月，教育部发布的《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中明确指出:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气。 联系所学道德与法治课程内容，谈谈中国人的志气、骨气、底气源自什么。（不少于4点） 三、情境探究题（本题共1题，共25分。请将答案写在答题卡的对应位置） 20. 阅读材料，完成下列要求。 某校九年级（1）班开展“关注社会热点・践行法治精神”主题探究活动，请你参与并完成下列任务。 【情境一：法律与道德的碰撞】 2024年4月，一则“火车下铺挂帘子”的新闻引发社会广泛关注。在某次列车上，一位年轻人在自己购买的下铺挂上了帘子，以营造一个相对私密的睡眠空间。然而，一位上铺的老年人认为，下铺挂帘子妨碍了自己在下铺就坐的权利，便辱骂年轻人并拍视频上传到网络。对此，网友议论纷纷。 （1）请从道德与法律两个角度，对老人的行为进行简要评析。 【情境二：民主与法治的融合】 2023年，全国青少年模拟政协提案征集活动共收到19万份提案。其中，来自某中学的5名初中生，关注到“粮食节约”问题，经过社会调查，提出了“关于完善粮食节约长效机制的建议”。他们的建议最终“直达”全国人大常委会，成为立法中的重要参考。 （2）上述材料体现了我国社会主义民主政治的哪些特点？ （3）作为新时代青少年，我们应该如何向这5名同学学习，积极参与民主生活？ 四、实践探究/材料分析题（本题共1题，共25分。请将答案写在答题卡的对应位置） 21. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 班级开展“回望百年史，奋进新征程”主题探究活动，请你参加。 【活动一：回望成就】 2024年政府工作报告指出：过去一年，国内生产总值超过126万亿元，增长5.2%，增速居世界主要经济体前列。关键核心技术攻关成果丰硕，航空发动机、国产大飞机等取得重大突破。主要污染物排放量继续下降，生态环境质量稳中改善。 （1）上述成就的取得说明了什么道理？（至少答出两点） 【活动二：品味文化】 2023年，“文博热”成为时代强音，各地博物馆推出“云展览”“夜游博物馆”等新形式，让文物“活”起来，极大地丰富了人民群众的精神文化生活，增强了文化自信。 （2）请结合所学知识，分析“文博热”对国家和人民的重要意义。 【活动三：践行担当】 习近平总书记在党的二十大报告中强调：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。” （3）作为新时代的中国青年，我们应如何接过历史的接力棒，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $