精品解析：陕西宝鸡市陇县2025-2026学年统编版2016六年级下学期阶段语文学情自测

六年级语文 （时间：90分钟 分值：100分） 温馨提示：亲爱的同学们，本次检测设置了卷面分3分，请你规范书写，并保持卷面整洁、清晰、美观，否则是要扣分的，相信你一定能行。 一、知识乐园。 1. 根据语境读拼音写词语。 （1）一本好的shū jí（ ），文字里藏着生活的làng màn（ ），藏着前行的力量，能让迷茫的心灵变得míng mèi（ ），驱散心中的yōu shāng（ ）。 （2）曾记否，无数先辈mù biāo（ ）坚定，英勇顽强。邱少云被烈火fén shēn（ ）不动摇，李大钊被yán xíng（ ）拷打守信念。英烈的事迹不会因时光的biàn qiān（ ）而消逝，他们的精神将流芳百世。 2. 用“\”划掉下面句子中不正确的读音或汉字。 （1）他的处（chǔ chù）境艰难，每天都饱受煎（傲 熬） （2）藏（zàng cáng）戏的面具色彩鲜明，每种颜色都有截（燃 然）不同的寓意。 （3）脉脉（mài mò）家国情，浓浓赤子心。我们当以这份赤子之心不懈奋斗，助力祖国（蒸蒸 争争）日上。 3. 将下列词语补充完整，并按要求选词填空。 （ ）（ ）欲试（ ）头（ ）气（ ）灯（ ）彩 万不（ ）（ ）心（ ）气（ ）身（ ）其（ ） 其中描写节日喜庆氛围的词语是________；形容心情低落的词语是___________ 按要求完成下列各题，将序号填在括号内。 4. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A. 塞翁失马，焉知非福，受到美国打压后，华为更加坚定了国产化的决心。 B. 运动会上，小达在跳远比赛中拔得头筹，获得了亚军的好成绩。 C. 未来学校机器人老师能给学生上课，真是不可思议的事情。 D. 同学们竟然用乒乓球和酒瓶盖制作了台灯，真是别出心裁。 5. 下列句子使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（　　） A. 花儿昂着头，神采飞扬。 B. 我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重。 C. 时光飞逝，毕业一眨眼就到了。 D. 拔河比赛得了第一，我们高兴得发了疯。 6. 下列诗句不能体现“家国情怀”主题的是（　　） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 7. 下列关于课文内容的说法，错误的一项是（　　） A. 《北京的春节》按照时间顺序，重点描写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几个日子。 B. 《鲁滨逊漂流记（节选）》主要写了鲁滨逊在荒岛上的生活，表现了他乐观、勇敢、坚毅的品质。 C. 《匆匆》围绕“时光匆匆”展开，表达了作者对时光流逝的惋惜和对未来的憧憬。 D. 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。 按要求完成句子。 8. 八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半。”（改为转述句） ______________ 9. 小：这个房间还没有巴掌大，怎么住得下三个人呢？（仿照例句的修辞手法，从“饿、瘦、累、高、喜欢、盼望”中任选一个，写一个句子） ____________：______________ 10. 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句） ___________ 11. 根据语境和要求补充句子。 语文试卷发下来了，我没有考好。走在回家的路上，______（运用融情于景的方法表达心情）。回到家，妈妈正在厨房做饭，望着她的背影，__________（写一写自己的心理活动） 12. 颠锅炒菜、跑步翻越、收叠衣物、弹琴泡茶……在刚刚落暮的世界机器人大会上，各种人形机器人同现场观众展开互动，许多人不禁忍不住发出“感觉来到下一个世纪”的感叹。（用修改符号修改病句，1处错别字，1处语病） 二、阅读乐园。 （一）积累与实践。（9分） 13. 积累填空。 （1）“良药苦口利于病，_______________。”启发我们要虚心接受批评；“______________，事非经过不知难。”让我们懂得要努力学习。 （2）“_____________，要留清白在人间。”是于谦表达高洁志向的独白；“何当金络脑，___________。”是李贺对建功立业的渴望。 （3）面对光阴的流逝，朱自清发出了感慨：“过去的日子如轻烟，__________，如薄雾，___________。” （4）过年时贴“福”字，寓意_______________；过年时吃________________，寓意_____________。 综合实践。临近国庆节，学校准备举办一场演讲比赛。子轩撰写了一篇名为《中国梦·少年志》的演讲稿，请按要求完成下列各题。 14. 演讲稿里列举了许多名人的爱国言论，请你用线连一连。 曹植 为中华之崛起而读书！ 梁启超 捐躯赴国难，视死忽如归。 周恩来 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 15. 在演讲稿《中国梦·少年志》中有这样一段话非常引人深思。请你根据语境，按顺序排列句子，正确的顺序是________（填序号）。 ①人生总是与苦难同行。 ②而有的人不甘沉寂。 ③最终获得了成功。 ④苦难成了他们抱怨命运的理由。 ⑤有的人甘于沉沦。 ⑥在苦难中奋起。 课内阅读。 ①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ ②我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 16. 选段中，作者用“燕子再来、杨柳再青、桃花再开”与“日子一去不复返”作对比，目的是（ ） A. 突出春天的美好 B. 表达对春天的喜爱 C. 反衬时光的珍贵和易逝 D. 抒发对时光的无奈 17. 文中“像针尖上一滴水滴在大海里”这句运用了________的修辞手法，这样写的好处是________。 18. “我不禁头涔涔而泪潸潸了”中“头涔涔”“泪潸潸”写出了作者怎样的感受？ ___________________ 19. 结合生活实际，谈谈你读了这段话后的感想。 _______________________ 课外阅读。 妈妈的照片 ①我上中学时，妈妈仍旧经常很晚回家。每天吃罢晚饭，爸爸看书，我做习题，小妹无事便会拿出两本影集翻看。 ②“妈妈的照片最少，哥哥的最多。”这是小妹常说的一句话。 ③的确，那两本影集大半是我的。有去沈阳照的，有去北戴河照的……有冬天照的，有夏季照的……真够你看上半年的了。而妈妈的太少了，少得有些可怜，只有两张：一张是她在师院读书时照的。那时的妈妈漂亮极了，一双静静的湖水一样的眼睛，流露出聪慧。听部委说，妈妈读书时可用功了，每次考试都是前几名。参加工作后，妈妈在学校也是教学上的佼佼者，一直担当着高考把关的重任。另一张是我三岁时妈妈抱着我和她的毕业班学生照的合影。那上面，妈妈的笑在寂静的夕阳中显得格外甜，妈妈还不算老，可头发却已白了许多，脸上也有了深深的皱纹。听爸爸说，那时候我让人操心，时常闹病，无奈之下，妈妈只好三天两头带着我去给学生们上课。 ④我常常看着这张照片，想象着那时的生活。 ⑤每次，我劝妈妈照几张照片，可妈妈总是头也不抬地一边批改作业，一边说：“过些日子就去。”遗憾的是，直到我上了大学，离开了妈妈，这张照片仍然没有照成。 ⑥异地他乡，在寂静的夕阳中，我总会想家，想妈妈，要是有一张妈妈的照片就好了。我暗想，有了照片我就可以天天看到妈妈了。 ⑦于是，渴望得到妈妈照片的信寄了出去。 ⑧好多天过去之后，妈妈回信了，告诉我这几天课程太紧，过几天就去照，叫我不要着急。 ⑨等了一周，又等了一周。我终于急了，又寄去一封信。奇怪，没过五天，妈妈来信了。我激动地打开，信中说，班里有个学生因病住院，已经一个多月了，眼看就要高考，得给她补补课。又说给我买了一件风衣，等过几天照了相一起寄来。信后还是那一大堆我已经差不多能背下来的嘱咐话。 ⑩这下我放心了。 ⑪果然，不久我就接到了一个包裹，我心里一喜。可打开一看：一件款式新颖的崭新风衣和一张发黄的老照片——妈妈抱着我和她的学生的那张合影。 ⑫我心里一热，似乎明白了妈妈的用意。 ⑬于是，我不再向妈妈索要照片，因为我已经有了一张最好的妈妈的照片。 ⑭可是，没有想到，就在我毕业参加工作不久，妈妈却突然离开了我们，至今已经整整20年了。 ⑮今天是清明节，我又把妈妈寄给我的照片和信拿了出来，在寂静的夕阳中，一边漫步，一边读着妈妈的信，想着妈妈给我买的一件又一件衣服，眼前便出现了极为熟悉的灯光剪裁下来的身影…… ⑯这身影远比一张照片清晰，她叫我流泪，她催我奋进。 20. “我上中学时，妈妈仍旧经常很晚回家。”对加点词理解不恰当的是（　　） A. “我”上小学时，妈妈经常很晚回家。 B. “我”上小学与中学时，妈妈都经常很晚回家。 C. “我”上大学时，妈妈也是经常很晚回家。 D. “我”上中学时，妈妈还是经常很晚回家。 21. 妈妈的“头发却已白了许多，脸上也有了深深的皱纹”，下面的原因不正确的一项是（　　） A. 妈妈很老了。 B. 妈妈为家里操劳。 C. 妈妈工作很辛苦。 D. 妈妈一边工作，一边照顾“我”，很累。 22. 上大学后，围绕着“照片”，“我”的心情前后发生了哪些变化？（　　） A. 急切——盼望——喜悦——激动 B. 急切——盼望——激动——喜悦 C. 盼望——急切——激动——喜悦 D. 盼望——急切——喜悦——激动 23. “信后还是那一大堆我已经差不多能背下来的嘱咐话。”想一想，妈妈可能会说些什么呢？请写出几句。 __________________ 24. 文中画“________”的句子采用了对比的方法，这在表达上的作用是________。 25. 文中多处出现“寂静的夕阳”这一环境描写，有人认为这种反复的写法太啰嗦，你同意这种说法吗？说说你的理由。 ___________________ 26. 妈妈已经离开20年了，为什么作者却说“这身影远比一张照片清晰”？ __________________ 三、习作乐园。 27. 写作 题目：那件事，让我________ 要求：1.把题目补充完整，可填“感动”“后悔”“成长”“温暖”等词。2.写一件亲身经历的事，把事情写具体，写出真情实感。3.语句通顺，条理清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文 （时间：90分钟 分值：100分） 温馨提示：亲爱的同学们，本次检测设置了卷面分3分，请你规范书写，并保持卷面整洁、清晰、美观，否则是要扣分的，相信你一定能行。 一、知识乐园。 1. 根据语境读拼音写词语。 （1）一本好的shū jí（ ），文字里藏着生活的làng màn（ ），藏着前行的力量，能让迷茫的心灵变得míng mèi（ ），驱散心中的yōu shāng（ ）。 （2）曾记否，无数先辈mù biāo（ ）坚定，英勇顽强。邱少云被烈火fén shēn（ ）不动摇，李大钊被yán xíng（ ）拷打守信念。英烈的事迹不会因时光的biàn qiān（ ）而消逝，他们的精神将流芳百世。 【答案】 ①. 书籍 ②. 浪漫 ③. 明媚 ④. 忧伤 ⑤. 目标 ⑥. 焚身 ⑦. 严刑 ⑧. 变迁 【解析】 【详解】书写时注意“籍”“漫”“媚”“忧”“焚”“刑”“迁”的正确写法。 2. 用“\”划掉下面句子中不正确的读音或汉字。 （1）他的处（chǔ chù）境艰难，每天都饱受煎（傲 熬） （2）藏（zàng cáng）戏的面具色彩鲜明，每种颜色都有截（燃 然）不同的寓意。 （3）脉脉（mài mò）家国情，浓浓赤子心。我们当以这份赤子之心不懈奋斗，助力祖国（蒸蒸 争争）日上。 【答案】chù 傲 cáng 燃 mài 争争 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“处”的读音。 “傲”指骄傲、傲慢；“熬”有忍受、折磨的意思。“煎熬”是固定词语，指受痛苦，因此划掉傲。 （2）注意区分多音字“藏”的读音。 “燃”指燃烧；“然”用于组词。“截然不同”是固定成语，形容差别极大，因此划掉燃。 （3）注意区分多音字“脉”的读音。 “蒸蒸”组成成语蒸蒸日上，形容事业、形势一天天向上发展；“争争”无此用法，因此划掉争争。 3. 将下列词语补充完整，并按要求选词填空。 （ ）（ ）欲试（ ）头（ ）气（ ）灯（ ）彩 万不（ ）（ ）心（ ）气（ ）身（ ）其（ ） 其中描写节日喜庆氛围的词语是________；形容心情低落的词语是___________ 【答案】 ①. 跃 ②. 跃 ③. 垂 ④. 丧 ⑤. 张 ⑥. 结 ⑦. 得 ⑧. 已 ⑨. 平 ⑩. 和 ⑪. 临 ⑫. 境 ⑬. 张灯结彩 ⑭. 垂头丧气 【解析】 【详解】跃跃欲试：形容心里急切地想试试。 垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸，形容节日或喜庆场合的热闹景象。 万不得已：表示无可奈何，不得不这样做。 心平气和：心里平和，不急躁，不生气。 身临其境：指亲身面临那种境地。 “张灯结彩”这个词本义是挂灯笼、系彩绸，是节日 / 庆典的典型布置，画面热闹喜庆，与语境完全匹配。 “垂头丧气”这个词本义是耷拉脑袋、情绪消沉，专门形容人失意、打不起精神的状态，和语境完全匹配。 按要求完成下列各题，将序号填在括号内。 4. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A. 塞翁失马，焉知非福，受到美国打压后，华为更加坚定了国产化的决心。 B. 运动会上，小达在跳远比赛中拔得头筹，获得了亚军的好成绩。 C. 未来学校机器人老师能给学生上课，真是不可思议的事情。 D. 同学们竟然用乒乓球和酒瓶盖制作了台灯，真是别出心裁。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“塞翁失马，焉知非福”比喻坏事在一定条件下可以变为好事，用在这里形容华为受打压反而坚定国产化道路，使用恰当。 B．“拔得头筹”指取得第一名，句子里说小达获得的是亚军，语义矛盾，成语使用不恰当。 C．“不可思议”指无法想象、难以理解，用来形容机器人老师上课这件事，使用恰当。 D．“别出心裁”指想出的办法与众不同，形容用废旧材料做台灯的新颖创意，使用恰当。 5. 下列句子使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（　　） A. 花儿昂着头，神采飞扬。 B. 我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重。 C. 时光飞逝，毕业一眨眼就到了。 D. 拔河比赛得了第一，我们高兴得发了疯。 【答案】A 【解析】 【详解】A.赋予花儿人的动作（昂头）和神态（神采飞扬），属于拟人； B.用“千斤”夸大碗的重量，实际形容心情沉重（如碗中食物承载的情感），属于夸张； C.用“一眨眼”极言时间过得快，属于夸张； D.用“发了疯”夸大喜悦程度，属于夸张。 6. 下列诗句不能体现“家国情怀”主题的是（　　） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 【答案】C 【解析】 【详解】A．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了文天祥舍生取义、忠于国家的爱国情怀。 B．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现了将士们誓死保卫国家的壮志豪情。 C．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是韩愈描写早春京城美景的诗句，只是单纯的景物描写，没有体现家国情怀。 D．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达了林则徐为了国家利益不顾个人安危的崇高精神。 7. 下列关于课文内容的说法，错误的一项是（　　） A. 《北京的春节》按照时间顺序，重点描写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几个日子。 B. 《鲁滨逊漂流记（节选）》主要写了鲁滨逊在荒岛上的生活，表现了他乐观、勇敢、坚毅的品质。 C. 《匆匆》围绕“时光匆匆”展开，表达了作者对时光流逝的惋惜和对未来的憧憬。 D. 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《匆匆》一文中，围绕“时光匆匆”展开，表达了作者对时光流逝的无奈、惋惜与珍惜，文中并没有“对未来的憧憬”这一核心情感，此题说法错误。 按要求完成句子。 8. 八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半。”（改为转述句） ______________ 【答案】八儿对妈妈说，要不然他吃三碗半，妈妈就吃两碗半。 【解析】 【详解】引述句改转述句：去掉原句中的冒号和双引号；把直接引语里的第一人称（我/我们）改为第三人称（他/她/他们），第二人称（你/你们）改为具体的称呼（如妈妈、老师）或对应人称；根据句子意思调整词语，让语句通顺，不改变原意。原句去掉冒号和双引号；直接引语里的“我”是八儿，改为“他”；直接引语里的“你”是妈妈，改为“妈妈”。 改为：八儿对妈妈说，要不然他吃三碗半，妈妈就吃两碗半。 9. 小：这个房间还没有巴掌大，怎么住得下三个人呢？（仿照例句的修辞手法，从“饿、瘦、累、高、喜欢、盼望”中任选一个，写一个句子） ____________：______________ 【答案】 ①. 饿 ②. 我饿得前胸都快贴到后背了，怎么还能等到饭点呢？ 【解析】 【详解】例句用了夸张+反问的修辞手法，先把事物特征放大或缩小，再用反问句加强语气，所以先从题目给的词里选一个，用夸张手法写程度，再用反问句式收尾。 示例： 饿：我饿得能吃下一头牛，怎么还能等半小时才吃饭呢？ 瘦：他瘦得一阵风就能吹跑，怎么能扛得动这么重的箱子呢？ 累：我累得腿都抬不起来了，怎么还能继续跑步呢？ 高：他高得快碰到天花板了，怎么能坐进这么矮的椅子里呢？ 喜欢：我喜欢这本书到了骨子里，怎么会舍得借给别人呢？ 盼望：我盼望着过年，心都快飞到千里之外了，怎么能再等一个月呢？ 10. 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句） ___________ 【答案】张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重吗？ 【解析】 【详解】陈述句改反问句，可在后半句前加上反问词“难道”，将肯定说法改为否定说法，句末添上语气词“吗”，并把句号改为问号。原句后半句是肯定表述“是比泰山还要重的”，改写后调整为“不是比泰山还要重”。 改为：张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重吗？ 11. 根据语境和要求补充句子。 语文试卷发下来了，我没有考好。走在回家的路上，______（运用融情于景的方法表达心情）。回到家，妈妈正在厨房做饭，望着她的背影，__________（写一写自己的心理活动） 【答案】 ①. 路边的小树都无精打采地垂着枝条，聒噪的蝉鸣叫得我心里更乱了。 ②. 我心里又愧疚又难受，暗暗下决心以后要认真学习，下次一定考好不让妈妈操心。 【解析】 【详解】第一处要求运用融情于景：不能直白说“我很沮丧难过”，要把考试失利后的低落、忐忑心情融入景物描写，做到景中含情，情融于景； 第二处要求写心理活动：要贴合“没考好面对辛苦操劳的妈妈”这个特定场景，符合中学生的真实心态，一般要体现出愧疚、悔意，以及想要改正进步的想法，不能脱离人物情境。 示例：语文试卷发下来了，我没有考好。走在回家的路上，路边的梧桐叶被风卷得打着旋儿蹭过我的裤脚，连平时枝头叫得欢快的麻雀，都好像在喳喳地嘲笑我，闷热的风裹着灰尘扑在脸上，压得我心口发闷。回到家，妈妈正在厨房做饭，望着她的背影，我鼻子一下子就酸了，妈妈每天下班还要赶回家给我做饭，天天陪着我复习到很晚，我这次却考成这样，真对不起她的付出，我一定把错题都整理清楚，下次绝对不会再考成这样了。 12. 颠锅炒菜、跑步翻越、收叠衣物、弹琴泡茶……在刚刚落暮的世界机器人大会上，各种人形机器人同现场观众展开互动，许多人不禁忍不住发出“感觉来到下一个世纪”的感叹。（用修改符号修改病句，1处错别字，1处语病） 【答案】 【解析】 【详解】语病一：错别字，“落幕”指活动结束，“暮”指傍晚，改为“幕”。 语病二，语义重复，“不禁”和“忍不住”重复，属于成分赘余，删去其中一个即可。 改为：颠锅炒菜、跑步翻越、收叠衣物、弹琴泡茶……在刚刚落幕的世界机器人大会上，各种人形机器人同现场观众展开互动，许多人不禁发出“感觉来到下一个世纪”的感叹。 或：颠锅炒菜、跑步翻越、收叠衣物、弹琴泡茶……在刚刚落幕的世界机器人大会上，各种人形机器人同现场观众展开互动，许多人忍不住发出“感觉来到下一个世纪”的感叹。 二、阅读乐园。 （一）积累与实践。（9分） 13. 积累填空。 （1）“良药苦口利于病，_______________。”启发我们要虚心接受批评；“______________，事非经过不知难。”让我们懂得要努力学习。 （2）“_____________，要留清白在人间。”是于谦表达高洁志向的独白；“何当金络脑，___________。”是李贺对建功立业的渴望。 （3）面对光阴的流逝，朱自清发出了感慨：“过去的日子如轻烟，__________，如薄雾，___________。” （4）过年时贴“福”字，寓意_______________；过年时吃________________，寓意_____________。 【答案】 ①. 忠言逆耳利于行 ②. 书到用时方恨少 ③. 粉身碎骨浑不怕 ④. 快走踏清秋 ⑤. 被微风吹散了 ⑥. 被初阳蒸融了 ⑦. 福到啦 ⑧. 饺子 ⑨. 招财进宝 【解析】 【详解】（1）书写时注意“忠、言、逆、利、书、到、时、方、恨”的正确写法。 （2）书写时注意“粉、碎、骨、浑、怕、快、踏、清、秋”的正确写法。 （3）书写时注意“被、微、吹、散、蒸、融”的正确写法。 （4）“福”字常倒着贴，取谐音“福到”；选过年的时候吃的食物，并说明其寓意即可。 示例：过年吃鱼，年年有余。 综合实践。临近国庆节，学校准备举办一场演讲比赛。子轩撰写了一篇名为《中国梦·少年志》的演讲稿，请按要求完成下列各题。 14. 演讲稿里列举了许多名人的爱国言论，请你用线连一连。 曹植 为中华之崛起而读书！ 梁启超 捐躯赴国难，视死忽如归。 周恩来 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 15. 在演讲稿《中国梦·少年志》中有这样一段话非常引人深思。请你根据语境，按顺序排列句子，正确的顺序是________（填序号）。 ①人生总是与苦难同行。 ②而有的人不甘沉寂。 ③最终获得了成功。 ④苦难成了他们抱怨命运的理由。 ⑤有的人甘于沉沦。 ⑥在苦难中奋起。 【答案】14. 15. ①⑤④②⑥③ 【解析】 【14题详解】 诗句“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植的《白马篇》，表达了为国献身、视死如归的壮志豪情，与曹植的身份及作品主题对应。故“曹植”和“捐躯赴国难，视死忽如归”相连。 “故今日之责任，不在他人，而全在我少年”出自梁启超的《少年中国说》，强调少年对国家的责任，与梁启超的文章主题对应。故“梁启超”和“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”相连。 “为中华之崛起而读书！”是周恩来少年时立下的誓言，体现了他为国家振兴而奋斗的决心，与周恩来的事迹对应。故“周恩来”和“为中华之崛起而读书”相连。 【15题详解】 这段话是总分结构，先总述观点，再分两种不同的人生态度展开对比，最后总结结果：① 是总起句，点明“人生总是与苦难同行”，作为段落开头。 接着用“有的人……而有的人……”的对比结构展开：⑤④先写第一种人：“有的人甘于沉沦”，承接“沉沦”的表现是“苦难成了他们抱怨命运的理由”。 ②⑥③再写第二种人：“而有的人不甘沉寂”，承接“不甘沉寂”的做法是“在苦难中奋起”，最终结果是“获得了成功”。 按照“总起→第一种态度→第二种态度→结果”的逻辑，句子顺序为①⑤④②⑥③。 课内阅读。 ①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ ②我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 16. 选段中，作者用“燕子再来、杨柳再青、桃花再开”与“日子一去不复返”作对比，目的是（ ） A. 突出春天的美好 B. 表达对春天的喜爱 C. 反衬时光的珍贵和易逝 D. 抒发对时光的无奈 17. 文中“像针尖上一滴水滴在大海里”这句运用了________的修辞手法，这样写的好处是________。 18. “我不禁头涔涔而泪潸潸了”中“头涔涔”“泪潸潸”写出了作者怎样的感受？ ___________________ 19. 结合生活实际，谈谈你读了这段话后的感想。 _______________________ 【答案】16. C 17. ①. 比喻 ②. 用“一滴水”和“大海”的巨大反差，生动形象地写出了日子在时间长河中的渺小，以及日子流逝的无声无息、毫无痕迹，突出了作者面对时光流逝的无奈、惋惜与茫然。 18. “头涔涔”形容头上冷汗直冒，表现内心的紧张、不安；“泪潸潸”形容眼泪不断流下，表现内心的悲伤、自责。这两个词写出了作者面对八千多日子悄悄溜走时，内心的焦急、自责与痛苦。他意识到自己虚度了大量光阴，却一事无成，对时光的飞速流逝感到恐惧，也为自己的不作为感到深深的不安和悲伤。 19. 读了这段话，我深刻体会到时间的珍贵。文中“八千多日子”像针尖上的水滴消失在大海里，让我明白，看似漫长的时光，其实稍纵即逝。平时我写作业时总爱走神、刷短视频，不知不觉就浪费了很多时间。以后我要学会规划时间，上课认真听讲，课后合理安排学习和娱乐，不让每一分钟虚度，用行动留住时光，不让自己因虚度光阴而后悔。 【解析】 【导语】这是朱自清散文《匆匆》的经典选段，文字清隽灵动，意蕴深沉。开篇以三组自然景物的循环往复，对比日子一去不返，叩问出关于时间的哲思；又以新奇比喻将抽象时光具象化，把对时光流逝的焦灼怅惘写得真切动人，朴素文字里满是对生命的叩问，极易唤起读者共鸣。 【16题详解】 A．作者写燕子、杨柳、桃花，根本不是为了夸春天，只是拿它们“能再来”的特点，和时间“一去不回”做对比。 B．全文没有一句是赞美春天的，景物只是用来衬托时间，和“爱不爱春天”没关系。 C．大白话：燕子没了，能再来，杨柳枯了能再青，桃花谢了能再开，可时间过去了就再也回不来。用“能重来的景物”，突出“时间一去不回”的特点，让你一眼就看出时间有多珍贵、有多容易溜走。 D．“无奈”是作者看完时间流逝的感受，不是用对比的目的。作者先用对比告诉你“时间珍贵易逝”，你才会觉得无奈。 【17题详解】 第②段“像针尖上一滴水滴在大海里”这句话用了比喻的修辞手法，把逝去的日子比作针尖上的一滴水，把时间的流比作大海，形象地写出了日子的渺小和流逝的无声无息，表达了作者对时光流逝的无奈与惋惜。 【18题详解】 第②段“我不禁头涔涔而泪潸潸了”中的“头涔涔”形容作者因时光飞逝而紧张不安，额头冒冷汗；“泪潸潸”形容他为自己虚度光阴、一事无成而悲伤落泪。这两个词生动表现了作者面对八千多日子悄然溜走时，内心充满了焦急、自责与深深的无奈、惋惜。 【19题详解】 点明“时光易逝，要珍惜时间”的主题；结合自己平时浪费时间的行为（比如写作业走神、刷短视频）；说说以后怎么珍惜时间、规划时间。   示例：读了这段话，我深刻感受到时间一去不复返的珍贵。以前我总觉得时间很多，常常写作业时走神、刷短视频，一天不知不觉就过去了。以后我要改掉拖延的毛病，上课认真听讲，课后合理安排学习和娱乐，把时间用在有意义的事上，不让自己为虚度光阴而后悔。 课外阅读。 妈妈的照片 ①我上中学时，妈妈仍旧经常很晚回家。每天吃罢晚饭，爸爸看书，我做习题，小妹无事便会拿出两本影集翻看。 ②“妈妈的照片最少，哥哥的最多。”这是小妹常说的一句话。 ③的确，那两本影集大半是我的。有去沈阳照的，有去北戴河照的……有冬天照的，有夏季照的……真够你看上半年的了。而妈妈的太少了，少得有些可怜，只有两张：一张是她在师院读书时照的。那时的妈妈漂亮极了，一双静静的湖水一样的眼睛，流露出聪慧。听部委说，妈妈读书时可用功了，每次考试都是前几名。参加工作后，妈妈在学校也是教学上的佼佼者，一直担当着高考把关的重任。另一张是我三岁时妈妈抱着我和她的毕业班学生照的合影。那上面，妈妈的笑在寂静的夕阳中显得格外甜，妈妈还不算老，可头发却已白了许多，脸上也有了深深的皱纹。听爸爸说，那时候我让人操心，时常闹病，无奈之下，妈妈只好三天两头带着我去给学生们上课。 ④我常常看着这张照片，想象着那时的生活。 ⑤每次，我劝妈妈照几张照片，可妈妈总是头也不抬地一边批改作业，一边说：“过些日子就去。”遗憾的是，直到我上了大学，离开了妈妈，这张照片仍然没有照成。 ⑥异地他乡，在寂静的夕阳中，我总会想家，想妈妈，要是有一张妈妈的照片就好了。我暗想，有了照片我就可以天天看到妈妈了。 ⑦于是，渴望得到妈妈照片的信寄了出去。 ⑧好多天过去之后，妈妈回信了，告诉我这几天课程太紧，过几天就去照，叫我不要着急。 ⑨等了一周，又等了一周。我终于急了，又寄去一封信。奇怪，没过五天，妈妈来信了。我激动地打开，信中说，班里有个学生因病住院，已经一个多月了，眼看就要高考，得给她补补课。又说给我买了一件风衣，等过几天照了相一起寄来。信后还是那一大堆我已经差不多能背下来的嘱咐话。 ⑩这下我放心了。 ⑪果然，不久我就接到了一个包裹，我心里一喜。可打开一看：一件款式新颖的崭新风衣和一张发黄的老照片——妈妈抱着我和她的学生的那张合影。 ⑫我心里一热，似乎明白了妈妈的用意。 ⑬于是，我不再向妈妈索要照片，因为我已经有了一张最好的妈妈的照片。 ⑭可是，没有想到，就在我毕业参加工作不久，妈妈却突然离开了我们，至今已经整整20年了。 ⑮今天是清明节，我又把妈妈寄给我的照片和信拿了出来，在寂静的夕阳中，一边漫步，一边读着妈妈的信，想着妈妈给我买的一件又一件衣服，眼前便出现了极为熟悉的灯光剪裁下来的身影…… ⑯这身影远比一张照片清晰，她叫我流泪，她催我奋进。 20. “我上中学时，妈妈仍旧经常很晚回家。”对加点词理解不恰当的是（　　） A. “我”上小学时，妈妈经常很晚回家。 B. “我”上小学与中学时，妈妈都经常很晚回家。 C. “我”上大学时，妈妈也是经常很晚回家。 D. “我”上中学时，妈妈还是经常很晚回家。 21. 妈妈的“头发却已白了许多，脸上也有了深深的皱纹”，下面的原因不正确的一项是（　　） A. 妈妈很老了。 B. 妈妈为家里操劳。 C. 妈妈工作很辛苦。 D. 妈妈一边工作，一边照顾“我”，很累。 22. 上大学后，围绕着“照片”，“我”的心情前后发生了哪些变化？（　　） A. 急切——盼望——喜悦——激动 B. 急切——盼望——激动——喜悦 C. 盼望——急切——激动——喜悦 D. 盼望——急切——喜悦——激动 23. “信后还是那一大堆我已经差不多能背下来的嘱咐话。”想一想，妈妈可能会说些什么呢？请写出几句。 __________________ 24. 文中画“________”的句子采用了对比的方法，这在表达上的作用是________。 25. 文中多处出现“寂静的夕阳”这一环境描写，有人认为这种反复的写法太啰嗦，你同意这种说法吗？说说你的理由。 ___________________ 26. 妈妈已经离开20年了，为什么作者却说“这身影远比一张照片清晰”？ __________________ 【答案】20. C 21. A 22. C 23. “在学校要好好吃饭，别舍不得花钱；天冷了记得加衣服，别感冒了；上课要认真听讲，别总走神；和同学好好相处，有事别憋着。” 24. 对比突出妈妈虽然没有时间照新照片，但依然用自己的方式爱着“我”，表现了母爱的深沉与无私。 25. 不同意。“寂静的夕阳”在文中多次出现，营造了温馨、宁静的氛围，烘托了作者对妈妈的思念之情；同时作为线索，串联起文中的场景，让文章结构更连贯，也象征着妈妈温柔的形象，深化了主题，所以并不啰嗦。 26. 因为妈妈虽然离开了，但她的爱、她为“我”付出的点点滴滴，都深深印在作者的心里。这些回忆比照片更鲜活、更温暖，所以作者说“这身影远比一张照片清晰”。 【解析】 【导语】这是一篇情感深沉的叙事散文，以“妈妈的照片”为线索，从日常小事切入，刻画了一位兼顾家庭、醉心教育的母亲形象，将作者对母亲跨越二十年的深切怀念藏在平实细腻的叙述里，以小见大，于平凡细节中见真情，淡笔之下饱含厚重思念，感染力很强。 【20题详解】 C．“仍旧”表示照旧，跟以前一样，也就是母亲在“我”上小学和中学时，经常很晚回家。 【21题详解】 A．第③段“妈妈还不算老，可头发却已白了许多，脸上也有了深深的皱纹”可知，妈妈并不算老。 【22题详解】 结合“渴望得到妈妈照片的信寄了出去”和“等了一周，又等了一周。我终于急了，又寄去一封信”可知“我”的心情最初是急切和盼望的，结合“果然，不久我就接到了一个包裹，我心里一喜。”可知收到妈妈的包裹后，“我”的心情是喜悦和激动的。 【23题详解】 紧扣原文第⑨段，内容贴合母亲日常叮嘱的特点：围绕生活起居、身体健康、为人处世、学习来写，语言朴实，符合长辈口吻即可。 在外要照顾好自己，三餐按时吃，别熬夜学习。和同学相处多包容，遇到难处别独自硬扛。认真读书，脚踏实地，在外也要记得常给家里报平安。 【24题详解】 风衣是母亲特意添置的新物品，照片是留存已久的旧影像，两者对比，能看出母亲把心意都放在孩子身上，凸显无私的母爱。 【25题详解】 先表达观点，在说明理由。 示例：不同意这种说法，该语句在第③、⑥、⑮段反复出现。环境描写不单是写景，还承担烘托情感、串联内容的作用，重复运用强化了思念之情，所以不算多余。 【26题详解】 出自原文第⑯段。照片是外在影像，而母亲多年的付出与陪伴化作深刻回忆，饱含真挚情感，因此心中的身影比照片更加鲜活清晰。 三、习作乐园。 27. 写作 题目：那件事，让我________ 要求：1.把题目补充完整，可填“感动”“后悔”“成长”“温暖”等词。2.写一件亲身经历的事，把事情写具体，写出真情实感。3.语句通顺，条理清楚。 【答案】例文： 那件事，让我成长 成长路上，总有一些事像星星一样，照亮我前行的路。而那次独自买菜的经历，至今仍让我记忆犹新。 那是一个周末的早晨，妈妈突然对我说：“今天你去菜市场买些菜吧，我教你怎么挑新鲜的。”我一听，心里既紧张又兴奋，以前都是跟着大人去，这次要自己单独行动，可真是个不小的挑战。我攥着妈妈给的钱，揣着她写的购物清单，深吸一口气，走出了家门。 菜市场里人声鼎沸，叫卖声、讨价还价声此起彼伏。我先来到蔬菜摊前，学着妈妈平时的样子，蹲下来仔细挑选。清单上要的是青菜，我记得妈妈说过，要挑叶片挺括、颜色鲜亮的，不能选发黄打蔫的。我挑了一把，又怕挑错，反复看了好几遍，才递给摊主称了重。接着是买肉，卖肉的大叔笑着问我要哪一块，我想起妈妈说五花肉要肥瘦相间的，就指了一块。付完钱，我拎着沉甸甸的袋子，手心都出了汗。 回家的路上，我小心翼翼地护着袋子，生怕把菜弄坏。走到小区门口时，还差点被电动车撞到，吓得我心怦怦直跳。回到家，妈妈接过菜，笑着夸我：“第一次买菜就这么顺利，真棒！”我看着自己买的菜，心里又骄傲又踏实。 那次买菜的经历，让我明白了独立做事并没有那么难。只要勇敢尝试，就能克服困难。这件事像一颗种子，在我心里种下了自信的力量，让我在成长的路上，更有勇气去面对未知的挑战。 【解析】 【详解】审题：这是一道半命题作文，需先补全题目，核心是写一件亲身经历的事，要把事情的经过写具体，突出事件带来的真实情感，做到语句通顺、条理清晰。 立意：通过记叙一件亲身经历的事，表达出事件带来的特定情感或成长感悟，传递真情实感，展现自己的收获与变化。 思路： 开头：点题，交代要写的事，点明这件事带来的核心感受。 中间：按顺序写事件的起因、经过、结果，重点写关键细节和自己的情感变化，把事情写具体。 结尾：呼应开头，点明事件带来的感受或成长，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $