精品解析：广东深圳市龙华区2024-2025学年北师大版一年级上学期第一次阶段学情自测数学试题

2024—2025学年第一学期学科素养形成练习一年级数学 第一单元：生活中的数 第二单元：5以内数加与减 一、我会选。（把正确答案前面的字母填在括号里） 1. 数一数。有（ ）只小鸭子。 A. 1 B. 2 C. 3 2. 数一数。有（ ）个樱桃。 A. 5 B. 6 C. 7 3. 数一数。我的有（ ）个手指。 A. 0 B. 5 C. 10 4. 运动器材。 （1）一共有（ ）个运动器材。 A. 7 B. 9 C. 10 （2）如果排第1，排第（ ）。 A. 1 B. 2 C. 3 （3）如果排第1，排第（ ）。 A. 2 B. 6 C. 7 5. 餐桌。 （1）有（ ）个。 A. 5 B. 6 C. 7 （2）有（ ）双。 A. 4 B. 5 C. 6 （3）（ ）餐具最多。 A. B. C. （4）甜甜家有5个人，还要再拿（ ）餐具才够。 A. B. C. 二、我会填。 6. 按顺序填数。 7. 数一数，填一填。 每次多（ ）个。 8. 深圳校服。比一比，填一填。 （ ）＞（ ） （ ）＞（ ） 9. 直接写出得数。 3－1＝ 2＋2＝ 4－1＝ 3－3＝ 2－0＝ 5－3＝ 4＋1＝ 5＋0＝ 10. 在9，8，3，4，7，6，0，5，10中，把大于4的数写在下面。 三、我会解决问题。 11. 画一画。 画☆，☆和一样多。 _____________________。 12. 画△，△比少。 _____________________。 13. 多的画“√”，少的画“○”。 （ ） （ ） 14. 重的画“√”，轻的画“○”。 （ ） （ ） 15. 最长的画“√”，最短的画“○”。 16. 看图列式并计算。蘑菇。 （ ） 17. 看图列式并计算。 一共几支？ （ ） 18. 看图列式并计算。 蚂蚁。 （ ） 19. 看图列式并计算。 小猫吃鱼。 （ ） 20. 看图列式并计算。 种树。 （ ） （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期学科素养形成练习一年级数学 第一单元：生活中的数 第二单元：5以内数加与减 一、我会选。（把正确答案前面的字母填在括号里） 1. 数一数。有（ ）只小鸭子。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】C 【解析】 【分析】通过数数的方法数出来有多少只小鸭子。 【详解】数出来有只小鸭子。 2. 数一数。有（ ）个樱桃。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】B 【解析】 【分析】通过数数可知图中樱桃的数量为6，据此选择正确选项。 【详解】A．通过数数可知图中樱桃的数量为6，不是5，故此项不是正确选项。 B．通过数数可知图中樱桃的数量为6，故此项是正确选项。 C．通过数数可知图中樱桃的数量为6，不是7，故此项不是正确选项。 3. 数一数。我的有（ ）个手指。 A. 0 B. 5 C. 10 【答案】C 【解析】 【分析】一只一只地数，数出两只手有多少个手指。 【详解】数出来，我的双手有个手指。 4. 运动器材。 （1）一共有（ ）个运动器材。 A. 7 B. 9 C. 10 （2）如果排第1，排第（ ）。 A. 1 B. 2 C. 3 （3）如果排第1，排第（ ）。 A. 2 B. 6 C. 7 【答案】（1）A （2）B （3）B 【解析】 【分析】排第1，从依次往后数，可以数出共有多少个运动器材，也可以知道每个器材排第几。 【小问1详解】 一共有7个运动器材。 【小问2详解】 如果排第1，排第2。 【小问3详解】 如果排第1，排第6。 5. 餐桌。 （1）有（ ）个。 A. 5 B. 6 C. 7 （2）有（ ）双。 A. 4 B. 5 C. 6 （3）（ ）餐具最多。 A. B. C. （4）甜甜家有5个人，还要再拿（ ）餐具才够。 A. B. C. 【答案】（1）B （2）A （3）B （4）C 【解析】 【分析】数出来杯子、筷子、碗、勺子的数量即可，再根据以内数的大小比较大小，找出最多的餐具，甜甜家有个人，所以餐具至少都需要个，看哪个少了，差多少用减法。 【小问1详解】 有个。 【小问2详解】 有双。 【小问3详解】 勺子餐具最多。 【小问4详解】 （双） 还要再拿一双筷子。 二、我会填。 6. 按顺序填数。 【答案】1；4；6；7；9 【解析】 【分析】由数的排序规律可知，后一个数比前一个数大1，即，这组数是按“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10”顺序排列的。 【详解】 7. 数一数，填一填。 每次多（ ）个。 【答案】；2 【解析】 【分析】分别数出每个盘子的数量0个、2个、4个、6个，相邻的两个盘子的数量相减就是每次多的个数。 【详解】6－4＝2，4－2＝2，所以每次多2个。 8. 深圳校服。比一比，填一填。 （ ）＞（ ） （ ）＞（ ） 【答案】 ①. 5 ②. 4 ③. 8 ④. 6 【解析】 【分析】先数一数上衣和裤子各有多少件，然后比较大小即可。 10以内整数从小到大排序：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。 【详解】上图：有5件，有4件。 5＞4 下图：有6件，有8件。 8＞6 9. 直接写出得数。 3－1＝ 2＋2＝ 4－1＝ 3－3＝ 2－0＝ 5－3＝ 4＋1＝ 5＋0＝ 【答案】 2；4；3；0； 2；2；5；5； 10. 在9，8，3，4，7，6，0，5，10中，把大于4的数写在下面。 【答案】9；8；7；6；5；10 【解析】 【分析】根据10以内整数的排序：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，结合题干要求进行解答即可。 【详解】0＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10 即，大于4的数如下： 三、我会解决问题。 11. 画一画。 画☆，☆和一样多。 _____________________。 【答案】☆☆☆ 【解析】 【分析】根据题意分析，画☆和一样多，即画☆和数量相等，数出的数量是多少，即画多少个☆。 【详解】数一数可知有3个，画☆和一样多，3＝3，即画3个☆，如下： ☆☆☆。 12. 画△，△比少。 _____________________。 【答案】△△△△△ 【解析】 【分析】先数一数的数量，然后找出比数量少的数，就是要画的△数量；据此解决。 【详解】有6只，5＜6，即，可以画5个△，如下。 △△△△△（答案不唯一） 13. 多的画“√”，少的画“○”。 （ ） （ ） 【答案】 ①. ○ ②. √ 【解析】 【分析】观察图片可知：左边的书比右边的书少，右边的书比左边的书多，故第1个括号画○，第2个括号画√，据此解答。 【详解】（○）（√） 14. 重的画“√”，轻的画“○”。 （ ） （ ） 【答案】 ①. √ ②. ○ 【解析】 【分析】根据题意及图片可知：两种物体用天平来衡量轻重，倾斜的一边则重，翘起来的则轻。 【详解】由图片可知，苹果重，梨轻。 15. 最长的画“√”，最短的画“○”。 【答案】 【解析】 【分析】观察图中三根跳绳，比较出最长的和最短的。 【详解】通过图片的比较可知，第一根最短，第三根最长。 16. 看图列式并计算。蘑菇。 （ ） 【答案】（朵） 【解析】 【分析】根据一部分加另一部分等于总数，已知大蘑菇和小蘑菇的数量，求总数，用加法。 【详解】（朵） 一共有朵。 17. 看图列式并计算。 一共几支？ （ ） 【答案】2＋2＝4（支） 【解析】 【分析】观察图片，数出左边铅笔的数量和右边铅笔的数量，然后相加。 【详解】左边有2支铅笔，右边有2支铅笔，铅笔一共有：2＋2＝4（支）。 18. 看图列式并计算。 蚂蚁。 （ ） 【答案】3－2＝1（只） 【解析】 【分析】还剩的蚂蚁数量＝一共的数量－圈出来的数量。 【详解】一共有3只蚂蚁，圈出了2只，还剩：3－2＝1（只）。 19. 看图列式并计算。 小猫吃鱼。 （ ） 【答案】4－3＝1（条） 【解析】 【分析】盘里共有4条鱼，小猫吃了3条，还剩下1条，用减法计算，总数量－吃掉的数量＝剩下的数量。 【详解】4－3＝1（条） 20. 看图列式并计算。 种树。 （ ） （ ） 【答案】2＋3＝5（人）或者3＋2＝5（人） 5－2＝3（人）或者5－3＝2（人） 【解析】 【分析】数出图中左侧种树的人数和右侧种树的人数，因为要计算总人数，所以将两部分人数相加，填入加法算式的对应方框中，左侧的人数＝总人数－右侧的人数。 【详解】2＋3＝5（人）或者3＋2＝5（人） 5－2＝3（人）或者5－3＝2（人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $