精品解析：广东茂名市高州市2025-2026学年北师大版一年级上学期综合作业（二）数学试题

2025—2026学年度第二学期 一年级数学综合作业（二） 姓名：_________班别：_________学号：_________评价：_________ 一、填空。（22分） 1. 2＋3＝5，表示把（ ）个西瓜和（ ）个西瓜合起来是（ ）个西瓜，算式读作：（ ）加（ ）等于（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 3 ③. 5 ④. 2 ⑤. 3 ⑥. 5 【解析】 【分析】左边有2个西瓜，右边有3个西瓜，求一共有多少个西瓜，左边的西瓜个数＋右边的西瓜个数＝一共的西瓜个数，列式为：2＋3＝5；读加法算式时，要从左往右读，数字是几就读作几，“＋”读作加，“＝”读作等于。 【详解】2＋3＝5，表示把2个西瓜和3个西瓜合起来是5个西瓜，算式读作：2加3等于5。 2. 5－1＝4，表示原来有（ ）个气球，飞走了（ ）个，还剩（ ）个气球。算式读作：（ ）减（ ）等于（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 1 ③. 4 ④. 5 ⑤. 1 ⑥. 4 【解析】 【分析】总共有5个气球，飞走了1个，求还剩下几个气球用减法计算，列式为5－1＝4；读减法算式时，要从左往右读，数字是几就读作几，“－”读作减，“＝”读作等于。 【详解】5－1＝4，表示原来有5个气球，飞走了1个，还剩4个气球。算式读作：5减1等于4。 3. 每次多（ ）个。 【答案】2 【解析】 【分析】先数出每组三角形的个数，再计算相邻两组的差。 【详解】1，3，5，7，从1开始数，2个2个地数，每次多2个。 4. 每次少（ ）个。 【答案】3 【解析】 【分析】观察上图可知，由10个○减少3个○变成7个○，7个○再减少3个○变成4个○，4个○又减少3个○变成1个○。 【详解】10－3＝7，7－3＝4，4－3＝1 每次少3个。 5. （1） 10 8 7 （2） 2 4 8 【答案】（1）9，6； （2）0，6 【解析】 【分析】（1）从10开始，一个一个地倒着数，10、9、8、7、6，据此填写即可。 （2）从0开始，两个两个地正着数，0、2、4、6、8，据此填写即可。 【详解】（1） 10 9 8 7 6 （2） 0 2 4 6 8 6. 左边的里可以画几朵花？右边的呢？画一画。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】5以内数的大小为：0＜1＜2＜3＜4＜5； （1）中间有3朵花，由于1＜3＜4，左边里可以画1朵，右边里可以画4朵； （2）中间有4朵花，由于5＞4＞2，左边里可以画5朵，右边里可以画2朵。 【详解】图略 二、算一算。 7. 看谁算得又快又对。 2＋1＝ 4－0＝ 5－0＝ 4－2＝ 3＋2＝ 4＋1＝ 4－4＝ 5＋0＝ 3－3＝ 3－2＝ 3＋0＝ 5－4＝ 5－3＝ 1＋1＝ 4－3＝ 【答案】 3；4；5；2； 5；5；0；5； 0；1；3；1； 2；2；1 8. 在（ ）里填“＞”“＜”或“＝”。 3（ ）0＋3 5－3（ ）4－2 2＋3（ ）2 2＋2（ ）4－3 4＋0（ ）4＋1 2＋2（ ）5 【答案】 ①. ＝ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】5以内数的大小为：0＜1＜2＜3＜4＜5，先计算出算式的结果再比较大小。 【详解】（1）0＋3＝3，3＝3，所以3＝0＋3； （2）5－3＝2，4－2＝2，2＝2，所以5－3＝4－2； （3）2＋3＝5，5＞2，所以2＋3＞2； （4）2＋2＝4，4－3＝1，4＞1，所以2＋2＞4－3； （5）4＋0＝4，4＋1＝5，4＜5，所以4＋0＜4＋1； （6）2＋2＝4，4＜5，所以2＋2＜5。 9. 连一连。（小鸟回家） 【答案】 【解析】 【分析】先算出每个算式的结果，再把算式和结果相同的数字房子连起来。 【详解】2＋3＝5，4－3＝1，0＋4＝4，5－3＝2，4－4＝0，5－0＝5，3－2＝1，1＋1＝2，2－2＝0，2＋2＝4 三、操作题。（共15分） 10. 先填一填，再用自己喜欢的方式表示这个算式的意思。 1＋4＝ 【答案】5； 【解析】 【分析】画1个圆圈和4个圆圈合起来，一共5个圆圈，表示把1个和4个合起来是5个。 【详解】1＋4＝5 11. 先填一填，再用自己喜欢的方式表示这个算式的意思。 5－3＝ 【答案】2； 【解析】 【分析】先算出算式的结果，可以画5个圆圈，划掉3个，剩下2个，表示从5个里去掉3个还剩2个。 【详解】 12. 画一画，填一填。 1＋＝5 【答案】；4 【解析】 【分析】1和4合起来是5，所以1＋4＝5，已经有1个○，再画4个○，合起来就是5个○。 【详解】图略 1＋4＝5 13. 画一画，填一填。 5－＝3 【答案】 2 【解析】 【分析】题目是5减一个数等于3，想5可以分成几和3，用减法计算这个数，同时要在图上划掉对应数量的圆圈。 【详解】总共5个圆圈，划掉2个圆圈，还剩下3个圆圈。 14. 画一画，填一填。 3＋＝5 【答案】；2 【解析】 【分析】3和2合在一起是5，所以3＋2＝5；已经有3个○，再画2个○，合在一起一共是5个○。 【详解】图略 3＋2＝5 15. 画一画，填一填。 －1＝4 【答案】；5 【解析】 【分析】5可以分成1和4，所以5－1＝4，总共有5个○，划掉1个○，还剩下4个○。 【详解】 5－1＝4 16. 把0、1、2、3、4、5分别填在（ ）里，每一行每个数只能用一次。 （ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ） 【答案】 ①. 0 ②. 5 ③. 1 ④. 4 ⑤. 2 ⑥. 3 【解析】 【分析】把6个数分成3组，每组2个数的和相等，把0、1、2、3、4、5按从小到大排列，然后把最小的数与最大数组成一组，较小的数与较大的数组成一组，最后把中间两个数组成一组，这样每组数的和就相等。 【详解】0＋5＝1＋4＝2＋3 四、看图列式。（共16分） 17. 看图列式计算。 （ ） 【答案】（条） 【解析】 【分析】盘子里原来有2条鱼，小猫把鱼都吃完了，求剩下的鱼的数量，用原来的鱼的数量减去吃掉的数量。 【详解】（条） 18. 看图列式计算。 （ ） 【答案】2＋1＝3（只） 【解析】 【分析】树上原来有2只小鸟，又飞来了1只，求一共有几只，用加法计算。 【详解】2＋1＝3（只） 19. 看图列式计算。 （ ） 【答案】2＋3＝5（只） 【解析】 【分析】左边有2只鸭子，右边有3只鸭子，把两部分合起来，用加法计算。 【详解】2＋3＝5（只） 20. 看图列式计算。 （ ） 【答案】4－3＝1（个） 【解析】 【分析】总共的个数－吃了的个数＝还剩下的个数。 【详解】总共有4个，吃了3个，求还剩下多少个列式为：4－3＝1（个） 21. 看图列式计算。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】1＋4＝5（支） 4＋1＝5（支） 5－1＝4（支） 5－4＝1（支） 【解析】 【分析】左边有1支，右边有4支，求一共有多少支，左边的支数＋右边的支数＝总共的支数，右边的支数＋左边的支数＝总共的支数；总共有5支，左边有1支，求右边有多少支，总共的支数－左边的支数＝右边的支数；总共有5支，右边有4支，求左边有多少支，总共的支数－右边的支数＝左边的支数。 【详解】1＋4＝5（支） 4＋1＝5（支） 5－1＝4（支） 5－4＝1（支） 五、解决问题。（13分） 22. （1）每人一双，还差几双？ （ ） （2）每人一个，还差几个？ （ ） 【答案】（1）4－2＝2（双）；2双 （2）4－3＝1（个）；1个 【解析】 【分析】（1）共有4个小朋友，筷子有2双，每人一双筷子，就需要4双，需要筷子的双数－现有筷子的双数＝还差筷子的双数。 （2）4个小朋友需要4个碗，现在有3个碗，求还差几个碗，需要碗的个数－现有碗的个数＝还差碗的个数。 【小问1详解】 4－2＝2（双） 答：还差2双筷子。 【小问2详解】 4－3＝1（个） 答：还差1个碗。 23. 原来有3人荡秋千，又来了2人，现在一共有多少人？ （人） 【答案】3＋2＝5；5人 【解析】 【分析】求现在一共有多少人，用加法计算，即原来的人数＋又来的人数＝一共的人数。 【详解】3＋2＝5（人） 答：现在一共有5人。 24. 乐乐和冬冬一共有多少支铅笔？ 【答案】2＋2＝4（支） 【解析】 【分析】通过观察发现乐乐有2支铅笔，因为冬冬和乐乐的铅笔数量一样多，所以也应该有2支，将两人的铅笔的数量相加，即可求出一共有多少支铅笔。 【详解】解：（支） 答：一共有4支铅笔。 25. 还有几个气球？ 有（ ）个气球 3－（ ）＝（ ）（个） 2－（ ）＝（ ）（个） 【答案】 ①. 3 ②. 1 ③. 2 ④. 2 ⑤. 0 【解析】 【分析】原来有3个气球，飞走了1个，还剩下的个数＝总个数－飞走的个数；又飞走了2个，还剩下的个数＝第一次剩下的个数－又飞走的个数。 【详解】 有3个气球 3－1＝2（个） 2－2＝0（个） 答：还有0个气球。 26. 拓展思维。 △＋○＝3 ○＋○＝4 △＋□＝5 △＝（ ） ○＝（ ） □＝（ ） 【答案】 ①. 1 ②. 2 ③. 4 【解析】 【分析】根据4的分与合，由○＋○＝4可得出○的值，进而再根据3和5的分与合得出△和□的值。 【详解】2和2合在一起是4，所以2＋2＝4，又因为○＋○＝4，故◯＝2； △＋○＝3可得出△＋2＝3，又因为1和2合在一起是3，即1＋2＝3，所以△＝1； △＋□＝5可得出1＋□＝5，又因为1和4合在一起是5，即1＋4＝5，所以□＝4。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期 一年级数学综合作业（二） 姓名：_________班别：_________学号：_________评价：_________ 一、填空。（22分） 1. 2＋3＝5，表示把（ ）个西瓜和（ ）个西瓜合起来是（ ）个西瓜，算式读作：（ ）加（ ）等于（ ）。 2. 5－1＝4，表示原来有（ ）个气球，飞走了（ ）个，还剩（ ）个气球。算式读作：（ ）减（ ）等于（ ）。 3. 每次多（ ）个。 4. 每次少（ ）个。 5. （1） 10 8 7 （2） 2 4 8 6. 左边的里可以画几朵花？右边的呢？画一画。 二、算一算。 7. 看谁算得又快又对。 2＋1＝ 4－0＝ 5－0＝ 4－2＝ 3＋2＝ 4＋1＝ 4－4＝ 5＋0＝ 3－3＝ 3－2＝ 3＋0＝ 5－4＝ 5－3＝ 1＋1＝ 4－3＝ 8. 在（ ）里填“＞”“＜”或“＝”。 3（ ）0＋3 5－3（ ）4－2 2＋3（ ）2 2＋2（ ）4－3 4＋0（ ）4＋1 2＋2（ ）5 9. 连一连。（小鸟回家） 三、操作题。（共15分） 10. 先填一填，再用自己喜欢的方式表示这个算式的意思。 1＋4＝ 11. 先填一填，再用自己喜欢的方式表示这个算式的意思。 5－3＝ 12. 画一画，填一填。 1＋＝5 13. 画一画，填一填。 5－＝3 14. 画一画，填一填。 3＋＝5 15. 画一画，填一填。 －1＝4 16. 把0、1、2、3、4、5分别填在（ ）里，每一行每个数只能用一次。 （ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ） 四、看图列式。（共16分） 17. 看图列式计算。 （ ） 18. 看图列式计算。 （ ） 19. 看图列式计算。 （ ） 20. 看图列式计算。 （ ） 21. 看图列式计算。 （ ） （ ） （ ） （ ） 五、解决问题。（13分） 22. （1）每人一双，还差几双？ （ ） （2）每人一个，还差几个？ （ ） 23. 原来有3人荡秋千，又来了2人，现在一共有多少人？ （人） 24. 乐乐和冬冬一共有多少支铅笔？ 25. 还有几个气球？ 有（ ）个气球 3－（ ）＝（ ）（个） 2－（ ）＝（ ）（个） 26. 拓展思维。 △＋○＝3 ○＋○＝4 △＋□＝5 △＝（ ） ○＝（ ） □＝（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $