精品解析：浙江省杭州市启正中学2025学年第二学期 期中阶段 课堂练习 八年级科学 试题卷

启正中学2025学年第二学期期中阶段课堂练习 八年级科学试题卷 可能用到的相对原子质量：C-12、O-16、Na-23 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列不属于空气污染物的是（ ） A. B. C. PM2.5 D. 【答案】B 【解析】 【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、PM10、PM2.5和臭氧等，是空气的正常组成成分，目前未被列入空气污染物范畴，故选B。 2. 如图为大气的垂直分层示意图，下列说法正确的是（ ） A. ①层臭氧是“地球生命的保护伞” B. 降雨、降雪等降水现象主要发生在② C. ③层适合高空飞行 D. ④层气体密度最小 【答案】D 【解析】 【详解】臭氧主要分布在②平流层，臭氧吸收紫外线，才是“地球生命的保护伞”，A错误； 对流层①集中了大气几乎全部的水汽和杂质，降雨、降雪等天气现象都发生在①对流层，B错误； ②平流层气流以平流运动为主，气流平稳，适合高空飞行，C错误； 海拔越高大气越稀薄，④是大气的最上层，因此气体密度最小，D正确。 3. 热水灭火效果往往比冷水更好，其主要原理是（ ） A. 热水能直接清除可燃物 B. 热水能降低可燃物的着火点 C. 热水汽化更快，产生大量水蒸气隔绝氧气，同时降温 D. 热水温度高，能把火“烫灭” 【答案】C 【解析】 【详解】A．热水无法清除可燃物，故A不符合题意； B．着火点是可燃物本身固有的性质，一般不会改变，热水只能降低可燃物温度，不能降低着火点，故B不符合题意； C．热水比冷水汽化更快，会快速产生大量水蒸气，覆盖在可燃物表面隔绝氧气，同时汽化过程吸收大量热，能快速降温，因此灭火效果优于冷水，故C符合题意； D．热水温度远低于火焰温度，不可能“烫灭”火，故D不符合题意。 故选C。 4. 生活处处皆物理，下列生活中的现象说法正确的是（ ） A. 图甲：利用吸力使饮料上升到嘴里 B. 图乙：吸尘器吸灰尘是利用大气压来工作的 C. 图丙：将自制气压计从山脚移动到山顶，气压计细管中的液面将下降 D. 图丁：利用注射器给病人注射时，药液在大气压作用下进入人体内 【答案】B 【解析】 【详解】A．吸饮料时，是大气压将饮料压入嘴里，故A错误； B．吸尘器工作时内部气压远小于外界大气压，利用大气压将灰尘压入吸尘器，是利用大气压工作，故B正确； C．大气压随海拔升高而减小，从山脚到山顶，外界大气压降低，瓶内气压会将液体压入细管，细管液面会上升，故C错误； D．用注射器注射药液时，是靠活塞的推力将药液推入人体，故D错误。 故选B。 5. 甲醛是室内装修时产生的主要污染物质。用下面化学反应可检测室内甲醛含量是否超标：4KMnO4＋5R＋6H2SO4=2K2SO4＋4MnSO4＋5CO2＋11H2O，根据质量守恒定律确定R的化学式为（ ） A. CH2O B. C2H4O2 C. CH4 D. CHO2 【答案】A 【解析】 【详解】化学反应4KMnO4＋5R＋6H2SO4=2K2SO4＋4MnSO4＋5CO2＋11H2O，遵循质量守恒定律， 则反应前后的元素相同，原子个数相等，K、Mn、S元素的原子个数前后相等，反应前现有40个O原子，而反应后共45个O原子，则R中共5个O原子，反应前现有12个H原子，而反应后共有22个H原子，则R中共有10个H原子，反应前没有C原子，而反应后共有5个C原子，则R中共有5个C原子，又R的化学计量数为5，则R的化学式为CH2O，故选A。 6. 小启利用如图装置，验证的性质，下列说法正确的是（ ） A. 甲中纸花会变成红色 B. 乙中虚线框内应选择装置戊 C. 乙中可观察到碳酸钙的生成 D. 丙只能验证的化学性质 【答案】B 【解析】 【详解】A．酸性物质才能使石蕊变红，干燥的不能使干燥的石蕊纸花变红（没有水，无法生成碳酸），故A错误； B．气体通过洗气装置需要遵循“长进短出”的原则：装置戊中进气导管伸入澄清石灰水下，出气导管短，符合要求，故B正确； C．二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，“观察到碳酸钙生成”是实验结论，不是可观察到的实验现象，实验只能观察到溶液变浑浊，故C错误； D．丙实验中低处蜡烛先熄灭、高处蜡烛后熄灭，既验证“不燃烧、不支持燃烧”的化学性质，也验证了密度比空气大的物理性质，故D错误。 故选B。 7. 有些实验操作的“先”与“后”决定了实验的成功和安全性，下列说法正确的是（ ） A. 实验室制氧气时，需要先检查装置气密性，再装药品 B. 用向上排空气法收集氧气时，先看到连续均匀气泡冒出，再开始收集 C. 用排水法收集氧气时，先把集气瓶从水槽中拿出，再盖上玻璃片 D. 实验室制时，先加盐酸，再加石灰石 【答案】A 【解析】 【详解】A．制取气体时，需要先检查装置气密性，确认装置不漏气后再装药品，故A正确； B．“待连续均匀气泡冒出再收集”是排水法收集氧气的要求，向上排空气法收集氧气不需要该操作，故B错误； C．排水法收集氧气时，需要先在水槽中盖好玻璃片，再将集气瓶取出，先拿出集气瓶后盖玻璃片会导致氧气逸出、混入空气，故C错误； D．加药品的顺序为先加固体、后加液体，制取二氧化碳时应先加石灰石（固体），再加盐酸（液体），故D错误。 故选A。 8. 如图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤，下列有关说法不正确的是（ ） A. 步骤甲中大烧杯内是酒精，目的是为了溶解叶绿素 B. 步骤乙的目的是设置对照实验，变量是光照 C. 步骤丙滴加碘液后，遮光部位不变蓝，未遮光部位变蓝 D. 实验步骤的先后顺序是丁乙甲丙 【答案】A 【解析】 【详解】A．步骤甲是酒精脱色，酒精的目的是溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于后续滴加碘液观察颜色变化，其中小烧杯内盛放的是酒精，大烧杯内是清水，用于水浴加热，A错误。 B．步骤乙是部分遮光处理，目的是设置对照实验。叶片的遮光部分和未遮光部分除光照外其他实验条件相同，形成有无光照的对照，变量是光照，B正确。 C．淀粉具有遇碘变蓝的特性。植物光合作用合成淀粉的必备条件是光。因此，滴加碘液后，遮光部位由于没有进行光合作用，无淀粉产生，所以不变蓝；未遮光部位进行了光合作用，有淀粉产生，所以变蓝，C正确。 D．实验的正确步骤应该是：暗处理（丁图）→部分遮光（乙图）→光照→摘下叶片→酒精脱色（甲图）→漂洗加碘（丙图）→观察颜色，D正确。 9. 小科用如图所示的装置制取二氧化碳，以下说法正确的是（ ） A. 装置中的铜网不能与稀盐酸反应 B. 添加盐酸后，漏斗下端必须伸到液面以下 C. 该装置不能控制反应的发生和停止 D. 将稀盐酸用稀硫酸替换，也能完成该实验 【答案】A 【解析】 【详解】A．通过石灰石中的碳酸钙和稀盐酸反应，来得到纯净的二氧化碳；铜网的作用是承载石灰石，若铜网可以和稀盐酸反应，不仅会损坏铜网结构，还会产生杂质，使收集到的二氧化碳不纯，因此铜网不能与稀盐酸反应，故A正确； B．该装置左侧为敞口的加酸漏斗，气体只会从右侧导管导出，漏斗下端不需要伸到液面以下，故B错误； C．该装置可以控制反应的发生和停止：打开弹簧夹，酸接触石灰石，反应发生；关闭弹簧夹，装置内气压增大，酸被压入左侧，与石灰石分离，反应停止，故C错误； D．稀硫酸和石灰石（碳酸钙）反应会生成微溶于水的硫酸钙，硫酸钙会附着在石灰石表面，阻止反应持续进行，因此不能用稀硫酸替换稀盐酸，故D错误。 故选A。 10. 某兴趣小组为探究光合作用的奥秘，用生长旺盛的绿叶做了如下实验。下列说法不正确的是（ ） A. A和B可形成对照实验，变量是光照 B. A和C对照可以证明光合作用的场所是叶绿体 C. 该实验可证明绿叶进行光合作用需要二氧化碳 D. A中产生的气体能使带火星木条复燃 【答案】C 【解析】 【详解】A．A装置中的叶绿体接受光照，而B装置中的叶绿体被遮光，其他条件都相同，因此，A和B可以形成对照实验，其变量是光照，A正确。 B．A装置中是含有叶绿体的悬浮液，C装置中是除去叶绿体的悬浮液，二者都有光照，变量是叶绿体，A有气泡产生，C无气泡产生，可证明光合作用的场所是叶绿体，B正确 C．整个实验的变量是光照和叶绿体的有无，没有设置以二氧化碳为变量的实验，无法证明光合作用需要二氧化碳，C错误。 D．甲组在光照条件下进行光合作用，会吸收二氧化碳并释放氧气。因此，甲组中产生的气体主要是氧气，能使带火星的木条复燃，D正确。 11. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法不正确的是（ ） 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 10 0.3 4.8 2.8 反应后质量/g 3.2 待测 8 6.4 A. 待测值为0.3 B. 此反应可表示为：丙+丁甲 C. 反应中甲和丁变化的质量比为 D. 甲一定是化合物 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据质量守恒，反应前后总质量相等，即，则待测值为0.3，故A正确； B．反应后质量减少的是反应物，质量增加的是生成物，质量不变的可能是催化剂或不参与反应。反应前后甲的质量减少了，故是反应物；反应前后丙的质量增加了，是生成物；反应前后丁的质量增加了，是生成物。乙质量不变，因此反应可表示为，故B错误； C．反应中甲和丁变化的质量比为，故C正确； D．该反应是分解反应，甲分解生成两种物质，因此甲一定含有多种元素，一定是化合物，故D正确。 故选B。 12. 如图为恒温密闭玻璃温室大棚内一昼夜的二氧化碳浓度变化曲线。下列说法不正确的是（ ） A. 6时和18时的光合作用强度与呼吸作用强度相等 B. 大棚植物在18时有机物积累最多 C. BCD段含量下降是因为植物只进行光合作用 D. E点比A点低，大棚植物才能正常生长 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中，在B点和D点时，二氧化碳浓度达到平衡点，即既不吸收二氧化碳，也不释放二氧化碳，此时表示光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳达到相等，因此时和18时的光合作用强度与呼吸作用强度相等，A正确。 B．早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，积累大量的有机物，所以18 点时，有机物积累最多，B正确。 C．BCD段CO₂含量下降，是因为光合作用强度大于呼吸作用强度，植物同时进行光合作用和呼吸作用，并非只进行光合作用，C错误。 D．E点二氧化碳含量低于A点时，E点有机物总量大于A点有机物总量，大棚植物才能正常生长，D正确。 13. 下列关于空气成分的用途不正确的是（ ） A. 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救、航空航天 B. 氮气化学性质稳定，常用作保护气 C. 稀有气体通电能发光，可制成霓虹灯等多种电光源 D. 干冰“升华”放热，可用于人工降雨 【答案】D 【解析】 【详解】A．氧气可以供给呼吸，医疗急救、航空航天都需要氧气供氧，故A正确； B．氮气常温下化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，常用作保护气，故B正确； C．稀有气体通电时会发出不同颜色的光，因此可制成霓虹灯等电光源，故C正确； D．干冰升华是吸热过程，不是放热，升华吸热使周围温度降低，水蒸气凝结形成降雨，故D错误。 故选D。 14. 下列关于氧气的性质及应用的说法中，正确的是（ ） A. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 B. 氧气可以用排水法收集，是因为氧气密度比空气大 C. 鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水 D. 氧气可以支持燃烧，是因为氧气有可燃性 【答案】A 【解析】 【详解】A．硫在空气中燃烧为淡蓝色火焰，在氧气中燃烧会产生明亮的蓝紫色火焰，故A正确； B．氧气可以用排水法收集，原因是氧气不易溶于水且不与水反应；氧气密度比空气大是其可以用向上排空气法收集的原因，故B错误； C．鱼类能在水中生活只能说明水中溶解有一定量氧气，实际上氧气不易溶于水，故C错误； D ．氧气支持燃烧体现的是助燃性，氧气本身不能燃烧，不具有可燃性，故D错误。 故选A。 15. 用“手捂法”检查装置气密性时，依次观察到甲、乙、丙三个现象，下列说法不正确的是（ ） A. 图甲现象说明一定质量的气体，温度越高，气压越大 B. 出现图乙和图丙现象是因为松手后，气体温度降低 C. 导管刚插入水中时，若气密性良好，也会出现如图乙现象 D. 当出现图丙现象时，管内气压大于大气压 【答案】D 【解析】 【详解】A．手捂试管时，管内一定质量的气体温度升高，气压增大，大于外界大气压，气体从导管口逸出形成甲图的气泡，说明温度越高，一定质量气体气压越大，故A正确； B．松手后，试管内气体温度降低，压强减小，外界大气压将水压入导管，形成图乙、丙的现象。故B正确； C．导管刚插入水中，未用手加热时，若装置气密性良好，装置内气压等于外界大气压，水会进入导管直至内外液面相平，因此会出现乙图现象，故C正确； D．图丙中导管内液面高于烧杯内液面，说明管内气压小于大气压（大气压将水压入导管），故D错误； 本题选择描述错误的，故选D。 二、填空题（本大题有7小题15空，每空2分，共30分） 16. 据图回答问题。 （1）如图①是甲、乙两地的大气运动示意图，_____地为阴雨天气。 （2）如图，若在B处放冰块，则回形管中的红墨水将向_____（填“左”或“右”）运动。 【答案】（1）乙 （2）左 【解析】 【小问1详解】 气流上升过程中，气温逐渐降低，水汽容易冷却凝结，易成云致雨，多阴雨天气；气流下沉过程中，气温逐渐升高，水汽不易凝结，多晴朗天气。图中乙地近地面气流向中心汇聚，中心气流上升，因此乙地为阴雨天气。  【小问2详解】 B处放置冰块后，B处温度降低，管内B侧空气冷却收缩，气压降低，右侧气压高于左侧，红墨水会向气压更低的左侧运动。 17. 我国古代四大发明之一黑火药的爆炸原理，是硫磺（S）、硝石（）和木炭在点燃条件下发生剧烈反应，生成、二氧化碳和空气中含量最多的气体。 （1）请写出该反应的化学方程式：_____。 （2）该反应是否属于分解反应，请说明理由：_____。 【答案】（1） （2）不属于，分解反应的特征是反应物只有一种，生成物为多种（一变多），该反应反应物有3种，不符合分解反应的定义 【解析】 【小问1详解】 空气中含量最多的气体是氮气，反应物是硝酸钾、硫磺、木炭，生成物是硫化钾（K2S）、氮气和二氧化碳，反应条件是点燃，所以方程式是：。 【小问2详解】 分解反应的定义是由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，特征是“一变多”，该反应反应物为硫、硝石、木炭共3种，不符合分解反应的特征，因此不属于分解反应。 18. 神舟二十一号载人飞船于2025年10月31日23时44分在酒泉卫星发射中心由长征二号F遥二十一运载火箭发射升空。 （1）长征二号火箭推进剂的燃料是偏二甲肼，燃烧时反应为，在该反应中体现了_____（填“可燃性”或“助燃性”）。 （2）空间站的生活类垃圾被压缩后装载至天舟货运飞船，垃圾进入大气层后与空气摩擦进而焚毁。“摩擦”为垃圾燃烧提供的条件是_____。 【答案】（1）助燃性 （2）使温度达到可燃物（垃圾）的着火点 【解析】 【小问1详解】 该反应中偏二甲肼是燃料，本身具有可燃性，的作用是帮助偏二甲肼燃烧，因此体现助燃性。 【小问2详解】 燃烧需要同时满足三个条件：①存在可燃物、②与助燃剂接触、③温度达到可燃物的着火点。本题中垃圾本身是可燃物，进入大气层后已经和空气中的氧气接触，摩擦做功生热，让温度升高达到了垃圾的着火点，因此摩擦提供的燃烧条件是使温度达到可燃物的着火点。 19. 同学们在小组合作学习过程中，对二氧化碳的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。 （1）组成：二氧化碳由碳元素和氧元素组成，属于纯净物中的______（填物质类别）。 （2）制取：西晋时期，《博物志》中记载了烧石灰石制白灰有气体产生的现象，请写出该反应的化学方程式______。 【答案】（1）化合物##氧化物 （2） 【解析】 【小问1详解】 纯净物可分为单质（只含一种元素）和化合物（含两种及以上元素）；氧化物的定义是“由两种元素组成，且其中一种为氧元素的化合物”，二氧化碳完全符合氧化物的定义，因此它属于纯净物中的化合物，同时也属于氧化物。 【小问2详解】 题干中“烧石灰石制白灰”，石灰石主要成分为碳酸钙，白灰是生石灰氧化钙，反应中同时生成二氧化碳，化学方程式为：。 20. 灰鹅在飞行途中突遇强风，会将身体翻转用脚朝上但头保持不变的怪异姿势进行飞行，如图所示，其目的是迅速______（选填“升高”或“降低”）飞行高度，躲避危险，其科学原理是______。 【答案】 ①. 降低 ②. 流体中，流速越大的位置压强越小 【解析】 【详解】灰鹅正常飞行时，翅膀上凸下平，翅膀上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，产生向上的升力保持飞行高度。翻转180°后，翅膀反向变为上平下凸，此时翅膀下方空气流速更大、压强更小，上方空气流速更小、压强更大，产生向下的压力差，因此灰鹅会迅速降低飞行高度躲避危险，原理就是流体流速越大的位置压强越小。 21. 小启利用菠菜和植物种子做了探究呼吸作用的相关实验，如图所示。 （1）图1中使用黑色塑料袋的目的是______。 （2）图2中根据甲乙两瓶的实验现象，可得出的结论：______。 【答案】（1）防止菠菜进行光合作用，排除光合作用对实验的干扰 （2）植物（或萌发的种子）的呼吸作用消耗氧气 【解析】 【小问1详解】 图1中使用黑色塑料袋的目的是防止菠菜进行光合作用吸收二氧化碳，干扰实验结果（或黑色塑料袋不透光，能避免光照，让菠菜只进行呼吸作用）。 【小问2详解】 图2中，甲瓶萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气，蜡烛熄灭；乙瓶煮熟的种子不能进行呼吸作用，氧气未被消耗，蜡烛继续燃烧。可得出结论：种子（植物）的呼吸作用消耗氧气。 22. 2025年是我国提出“碳达峰、碳中和”目标的第五年。实现“双碳”目标，需要深入理解碳循环过程并采取有效调控措施。请结合下图回答问题： （1）大气中的转化为生物体内的含碳有机物，主要依赖图1中途径③，请写出该过程的文字表达式______。 （2）针对图2中全球浓度不断升高，导致温室效应不断加剧，请结合图1中的来源与消耗途径，提出一条合理化建议：_____。 （3）关于碳循环的理解，下列说法正确的是_____（填选项）。 A. 变化观：图1中①②③④过程都伴随化学变化 B. 守恒观：碳循环过程中各元素质量守恒 C. 平衡观：碳循环有利于维持大气中和含量的动态平衡 D. 微粒观：绿色植物能减少自然界中碳原子的数量 【答案】（1） （2）植树造林（或减少化石燃料使用、开发清洁能源、低碳出行，合理即可） （3）ABC 【解析】 【小问1详解】 途径③是绿色植物的光合作用，该过程将二氧化碳和水转化为生物体内的有机物同时释放氧气，文字表达式为：。 【小问2详解】 结合碳循环，二氧化碳浓度升高是因为化石燃料燃烧排放过多二氧化碳、植被减少导致二氧化碳消耗不足，可从减少排放、增加消耗两个角度提合理化建议，如：植树造林（或减少化石燃料使用、开发清洁能源、低碳出行，合理即可） 【小问3详解】 A．①化石燃料燃烧、②动物呼吸、③光合作用、④植物呼吸，四个过程都有新物质生成，均为化学变化，故A正确； B．碳循环中的所有变化都遵守质量守恒定律，过程中各元素质量守恒，故B正确； C．碳循环中，光合作用吸收二氧化碳释放氧气，呼吸、燃烧等消耗氧气释放二氧化碳，能够维持大气中氧气和二氧化碳的动态平衡，故C正确； D．根据质量守恒，化学反应前后原子总数不变，绿色植物只是改变碳原子的存在形式，不会减少自然界中碳原子的总数量，故D错误。 故选ABC。 三、实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 23. 科研人员为优化蔬菜甲的生存环境提供依据，从温度、浓度和光照强度三个方面进行实验，设计了2个实验，实验结果如图所示。回答下列问题。 （1）实验一的目的是探究______对蔬菜甲光合速率的影响。 （2）实验一中，除光照强度外，还需要控制的相同的量有______（答出1点即可）。 （3）分析实验二的结果，小启认为不能得出随着遮光率的增加，蔬菜甲的光合速率逐渐降低的结论，理由是______。 （4）有农户计划在夏季大棚种植蔬菜甲时采用25%遮阴处理，结合实验结果分析农民采取该措施的理由：______。 【答案】（1）温度和CO₂浓度 （2）蔬菜甲的生长状况（或光照强度等） （3）没有设置遮光率低于50%的实验组，无法确定遮光率在0~50%之间光合速率的变化情况 （4）夏季光照过强，适当遮光（25%）可避免光照过强抑制光合作用，同时保持较高的光合速率，有利于蔬菜甲生长 【解析】 【小问1详解】 实验一的自变量是温度和CO₂浓度，所以目的是探究温度和CO₂浓度对蔬菜甲光合速率的影响。 【小问2详解】 实验一中，除光照强度外，还需要控制的相同的量有蔬菜甲的生长状况（或光照强度、实验时间等，合理即可）。 【小问3详解】 实验二只设置了正常光照、遮光率50%、遮光率80%三组，没有设置遮光率低于50%的组（如25%），无法确定在遮光率0~50%之间光合速率的变化情况，所以不能得出“随着遮光率的增加，蔬菜甲的光合速率逐渐降低”的结论。 【小问4详解】 从实验二可以看出，适当遮光（如遮光率50%时光合速率仍有较高水平，遮光率80%才明显下降）可能在夏季光照过强时，避免光照过强导致光合速率下降，25%遮光处理能降低光照强度，同时可能使光合速率高于正常光照或不明显下降，有利于蔬菜甲生长。 24. 质量守恒定律的发现，凝聚了许多科学家的心血。 材料一：17世纪，波义耳在密闭容器中加热金属得到金属灰，打开容器盖后称量，发现金属灰质量大于原金属质量。 材料二：1756年，洛蒙诺索夫在密闭容器中加热金属锡，反应后容器及内容物总质量与反应前完全相等，据此提出化学变化中物质质量守恒的假说。 材料三：1774年，拉瓦锡通过氧化汞分解与合成的精准定量实验，进一步验证了质量守恒定律。 请回答： （1）波义耳的实验______（选填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律。 （2）小明建构了图甲的模型，从微观角度分析质量守恒定律，请你补充完整______。 （3）教材实验白磷燃烧前后质量测定如图乙所示，气球的作用为______（写一点即可）。 （4）波义耳实验中金属灰质量大于原金属质量的原因是______。 【答案】（1）遵循 （2） （3）密封装置，防止瓶塞弹出；平衡气压；防止白烟逸出（写任意一点即可） （4）金属与空气中的氧气发生反应，金属灰的质量等于金属质量加上参加反应的氧气质量。 【解析】 【小问1详解】 所有化学变化都一定遵循质量守恒定律。波义耳的实验是化学变化，只是他打开容器后称量，没有把参与反应的氧气质量算进去，所以看起来质量变大，但定律本身依然成立。 【小问2详解】 化学反应前后原子种类不变，原子数目不变，为2个氧气分子。 【小问3详解】 白磷燃烧放热，瓶内压强骤增，气球作用有缓冲压强，防止瓶塞被冲开；使装置密闭，保证质量守恒实验准确；防止生成的五氧化二磷白烟逸出污染空气。 【小问4详解】 金属加热生成金属灰是氧化反应：金属与氧气反应生成金属氧化物，金属灰质量等于原金属质量加上氧气的质量，所以称量结果变大。 25. 实验室常用大理石（主要成分是）与稀盐酸制取二氧化碳，为探寻适合学生在家开展二氧化碳探究的原料组合，小启进行了如下实验，备选实验装置如下图A～D所示，实验结果如下表，请回答： 原料组合 收集125mL二氧化碳所需时间 1 小苏打（10g）+5%柠檬酸（100mL） 反应剧烈，仅需1～2s 2 治胃酸用碳酸氢钠药片（10g）+5%柠檬酸（100mL） 反应剧烈，仅需1～2s 3 鸡蛋壳（10g）+5%柠檬酸（100mL） 反应适中，需2min左右 4 小苏打（10g）+五度海天白醋（100mL） 反应较剧烈，需3s左右 5 治胃酸用碳酸氢钠药片（10g）+五度海天白醋（100mL） 反应较剧烈，需3s左右 （1）小启实验时应选用的制取装置为______。 （2）根据上表信息，可以得出选用______比较适用于家庭制取二氧化碳的原料。 （3）在进行验满时，小启提出可以将湿润的紫色石蕊试纸贴于玻璃片内侧，盖在集气瓶上方，根据其是否变红来判断集气瓶内气体是否已集满，如图E所示。 ①请用化学方程式表示该方法的原理：______。 ②小启的方法与用燃着的小木条验满的方法相比较，请选择一种方法说明其优点______。 【答案】（1）BC （2）鸡蛋壳和5%柠檬酸 （3） ①. CO2+H2O=H2CO3 ②. 小启的方法：不需要使用明火，更安全，操作简便（或燃着木条法：无需准备特殊试纸，原料常见，操作简单，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 该实验制取二氧化碳，反应物为固体和液体，反应不需要加热，因此发生装置选固液常温型的B；二氧化碳密度比空气大、可溶于水，因此用向上排空气法收集，选C，故制取装置为BC。 【小问2详解】 适合制取气体的原料需要反应速率适中，便于收集。表格中其余组合反应速率过快，不易控制收集，只有鸡蛋壳和5%柠檬酸的组合反应速率适中，且原料容易从家庭获得，适合家庭制取二氧化碳。 【小问3详解】 ①该方法的原理是二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性使紫色石蕊试纸变红，反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3； ②两种方法各有优点，描述合理即可：小启的方法避免使用明火，安全性更高，更适合家庭操作；燃着木条法无需提前准备石蕊试纸，步骤更简洁。 26. “吸盘挂钩”可以承担重物，如图所示。小启发现家中使用的吸盘挂钩，有的可以挂较重的物品，有的只能挂较轻的物品，于是他对吸盘挂钩的承重能力与哪些因素有关进行了探究，实验过程如下： 他将吸盘压紧吸附在墙上，容量为2.5L的矿泉水瓶通过细绳挂在吸盘挂钩上，用量杯给矿泉水瓶中加水，直至吸盘脱落，记录矿泉水瓶中水的体积；之后改变吸盘面积和墙壁材料进行重复实验，并将数据记录在如下表格中： 序号 吸盘面积 墙壁 矿泉水瓶中水的体积/mL 1 小 光滑的瓷砖 550 2 中 光滑的瓷砖 670 3 大 光滑的瓷砖 810 4 大 带漆木板 580 5 中 带漆木板 500 （1）吸盘挂钩不掉下来的原因是吸盘受到了______作用。 （2）实验中通过吸盘脱落时______来反映吸盘的吸附能力。 （3）分析1、2、3三组实验可以得出的结论为______。 （4）小启想在厨房用吸盘挂上较重的厨具，若要使吸盘长时间不易脱落，请根据实验结论，提出一个可行性建议：______。 【答案】（1）大气压 （2）矿泉水瓶中水的体积 （3）墙壁材料相同时，吸盘面积越大，吸盘挂钩的承重能力越强 （4）用吸盘面积更大的吸盘挂钩 【解析】 【小问1详解】 吸盘压紧排出内部空气后，内部气压远小于外界大气压，外界大气压将吸盘压在墙面上，因此吸盘挂钩能保持不掉落，本质是大气压的作用。 【小问2详解】 实验用转换法反映吸附能力，吸盘承重能力越强，能承受的总重力越大，吸盘脱落时瓶中水的体积就越大，因此通过脱落时矿泉水瓶中水的体积反映吸附能力。 【小问3详解】 1、2、3组实验控制墙壁材料相同，只改变吸盘面积，数据显示吸盘面积越大，脱落时水的体积越大，承重越大，因此可得出：墙壁材料相同时，吸盘面积越大，吸盘挂钩的承重能力越强。 【小问4详解】 根据实验结论，增大吸盘面积或选择更光滑的墙面都能提升吸盘的承重能力。 27. 某兴趣小组利用如图所示的仪器进行氧气的制取及相关实验探究。 （1）若选用的A装置，实验室制取氧气的反应原理的化学方程式为______。 （2）为证明二氧化锰的催化作用，小启同学通过如图装置进行探究： ①向两个相同的锥形瓶中分别加入amL过氧化氢溶液，甲瓶中塞入插有带有火星木条的橡胶塞（如图甲），乙瓶中加入bg二氧化锰后塞入插有带有火星木条的橡胶塞（如图乙），若观察到______现象，则说明二氧化锰有催化作用。 ②充分反应后，将图乙瓶中的混合物进行过滤、洗涤、干燥、称量，固体质量为______g。 （3）用图丙来探究铁在氧气中的燃烧实验时，集气瓶底部放少量细沙的目的是______。 【答案】（1） （2） ①. 甲瓶中木条不复燃，乙瓶中木条迅速复燃 ②. b （3）防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底 【解析】 【小问1详解】 装置A是固液不加热型发生装置，对应实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应，反应的化学方程式为：。 【小问2详解】 验证二氧化锰的催化作用，依据催化剂的特征：改变反应速率，反应前后自身质量、化学性质不变。 ①常温下过氧化氢分解极慢，产生氧气量很少，因此甲瓶中带火星木条不会复燃；二氧化锰加快过氧化氢分解速率，快速产生大量氧气，使乙瓶中带火星木条复燃，该现象即可证明二氧化锰起催化作用； ②催化剂反应前后质量不变，因此反应后所得二氧化锰固体质量仍为bg。 【小问3详解】 铁在氧气中燃烧会生成高温熔融物，若直接溅落到集气瓶瓶底，会使瓶底受热不均炸裂，瓶底铺细沙的目的就是防止上述危险发生。 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 28. 草莓的单果质量是评价草莓质量的重要指标。补充光照时间对草莓单果质量及叶绿素含量的影响如图所示。某些无机盐对叶绿素含量（包括叶绿素a和叶绿素b）的影响如表所示。 处理 叶绿素a（100mmol/L） 叶绿素b（100mmol/L） 对照组 1.276 0.678 钠盐（氯化钠） 1.110 0.551 钙盐（氯化钙） 1.078 0.536 （1）由图可知，与未补光相比（即补光时间为0），补光时间在2～6h范围内，草莓单果质量和叶绿素含量随着补光时间的延长而增加，这种变化有利于草莓把光能转变成为______。 （2）由表中结果推测，钠盐和钙盐会______（选填“促进”或“抑制”）草莓单果质量。 （3）控制昼夜温差能够有效地提高草莓的产量，夜晚应该适当______（选填“降低”或“升高”）温度，避免有机物被过多的分解。 【答案】（1）化学能 （2）抑制 （3）降低 【解析】 【小问1详解】 由图可知，补光时间在2～6h范围内的草莓单果质量由25g左右增加到30g左右，叶绿素含量由25mg/g左右增加到35mg/g左右，所以草莓单果质量随着补充光照时间的延长而增加，并且其叶绿素的含量也相应地增加，这种变化有利于草莓把光能转变成为化学能。 【小问2详解】 对照组的叶绿素a、叶绿素b含量均高于钠盐（氯化钠）组和钙盐（氯化钙）组，说明钠盐和钙盐会降低叶绿素含量，而叶绿素含量降低会减弱光合作用，进而减少有机物的积累，因此推测钠盐和钙盐会抑制草莓单果质量。 【小问3详解】 呼吸作用能利用氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量。因此夜晚呼吸作用减弱能减少有机物的消耗。控制昼夜温差能够有效地提高草莓的产量，夜晚降低温度能够减弱呼吸作用的强度，避免有机物被过多的分解，有利于有机物的积累。 29. 据图回答问题。 （1）工业制取氧气的部分流程如图，液态空气在分馏塔中汽化即可分离出氮气和氧气，主要利用液态氮和液态氧的_____不同。 （2）温室效应是由大气中的二氧化碳、甲烷和水蒸气等温室气体引起，“温室效应指数”是以二氧化碳为相对标准（定为1），测量一定大气压下每单位体积的气体所吸收的热量，结果如表。 物质（部分） 大气中的含量（体积百分比） 温室效应指数 0.03 1 30 ①将如图装置放在阳光下一段时间，水柱将向______移动。 ②结合大气中的含量，和中对全球温室效应影响更大的气体是______。 【答案】（1）沸点 （2） ①. 右 ②. CO2##二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 工业分离液态空气制取氧气，原理是利用液态氮和液态氧的沸点不同：液态氮沸点更低，升温时先汽化逸出，从而分离得到氧气。 【小问2详解】 ①甲烷的温室效应指数远大于二氧化碳，相同阳光照射下，左侧盛甲烷的瓶子吸收热量更多，瓶内温度升高更明显，压强比右侧盛二氧化碳的瓶子更大，因此会将水柱推向右侧。 ②根据表格数据，计算两种气体对温室效应的总贡献 ： ： 因为，所以对全球温室效应影响更大的是二氧化碳。 30. 小启在暑假期间从杭州去玉龙雪山旅行，发现从家里带的零食包装袋膨胀起来，他查阅资料后知道：从海平面到高空的大气压强变化如图甲所示： （1）请你结合所学的知识及甲图中的信息，分析小启从家里带到玉龙雪山的零食包装袋膨胀起来的原因：_____。 （2）表乙为水沸点和气压的关系，查表可知玉龙雪山上水的沸点约为_____。 （3）如图丙所示的高压锅是家庭常用的一种厨房用具。该高压锅排气孔横截面积为，在玉龙雪山上使用该压力锅，要使水的沸点为130℃，应该配一个质量为多少的压力阀？（g取10N/kg）_____。 【答案】（1）大气压强随海拔的升高而减小，外界大气压小于袋内气压 （2）81℃ （3）0.22kg 【解析】 【小问1详解】 海拔越高，大气压强越低。零食包装袋为密封状态，袋内气压等于杭州（海平面）的大气压；到达玉龙雪山后，外界大气压小于袋内气压，包装袋在内部气压的作用下膨胀变大。 【小问2详解】 由图甲可知玉龙雪山气压为0.5标准大气压，即50kPa；查表乙可知，气压为50kPa时，水的沸点为81℃。 【小问3详解】 压力阀平衡时满足关系：，即   由表乙可知，沸点为130℃时，对应锅内气压 压力阀  31. 2026年我国载人登月工程进入关键验证阶段，“揽月”着陆器的环控生保系统是保障航天员月面停留的核心技术。结合材料回答下列问题： （1）航天员月面活动时所需要的能量由人体细胞进行_____（填生理活动）来提供。 （2）下表为着陆器备选的两种二氧化碳吸收方案，结合表格信息分析，短期月面驻留任务优先选择方案一的理由：_____（写出一点即可）。 方案序号 原理 吸收效率 能否再生 配套设备要求 单位质量吸收能力 一 氢氧化锂（LiOH）吸收 85%～90% 否 无额外设备 0.92kg/kg 二 过氧化钠（）吸收 70%～75% 是 需加热再生系统 0.35kg/kg （3）方案二再生过程的核心反应为：。若月面任务期间需要产出3.2kg氧气供航天员应急使用，计算理论上需要吸收二氧化碳的质量是多少千克？_____。 【答案】（1）呼吸作用 （2）方案一吸收二氧化碳的效率更高（或单位质量吸收二氧化碳能力更强，无需额外配套设备，合理即可） （3）设理论上需要吸收二氧化碳的质量为x 答：理论上需要吸收二氧化碳的质量为8.8kg。 【解析】 【小问1详解】 人体一切生命活动所需的能量，都是由细胞的呼吸作用分解有机物释放得到的。 【小问2详解】 对比表格信息可知，方案一相比方案二，二氧化碳吸收效率更高、单位质量吸收二氧化碳能力更强（可降低航天发射总载荷重量）、不需要额外配套加热再生设备，短期任务不需要原料再生，因此优先选择方案一。 【小问3详解】 见答案。 32. 某化学探究小组学习了测定空气中氧气含量的知识后，进行了验证实验： 方案一：实验装置如图1所示，瓶底盛有少量水，集气瓶剩余容积为250mL，燃烧匙内装有足量红磷。点燃红磷后迅速伸入集气瓶并塞紧橡皮塞，待火焰熄灭、装置冷却至室温后打开止水夹，测得进入集气瓶的水的体积为45mL。 （1）红磷燃烧时观察到的现象有______，化学方程式为______。 （2）根据实验结果计算得到的空气中氧气含量与理论值并不相符，你认为导致这一结果的原因可能是______。 A. 集气瓶底部的水占了一部分体积 B. 红磷过少 C. 没有冷却至室温就打开了止水夹 D. 燃着红磷伸入集气瓶后没有及时塞紧瓶塞 （3）学习了质量守恒定律后，有同学提出可以质量关系来测空气中氧气含量。方案二：实验装置如图2所示，选用20mL带橡胶塞的大试管，将足量铜粉放入试管中，夹紧弹簧夹，用酒精灯加热至金属粉末完全反应，冷却后倒出粉末称得固体总质量为。已知实验条件下氧气密度为1.43g/L，铜只和空气中的氧气反应生成氧化铜，天平的分度值为0.1g．经验证发现方案二不可行，请从误差角度说明理由______。 【答案】（1） ①. 产生大量白烟，放出热量。 ②. （2）BC （3）20mL空气中氧气的质量约为 ，0.006g远小于天平，0.1g的分度值无法准确称量出反应前后的质量差，误差过大，因此方案不可行。 【解析】 【小问1详解】 ①红磷燃烧现象：产生大量白烟，放出热量。 ② 【小问2详解】 理论上氧气体积约占空气1/5，250mL 应进水约50mL，本题只进45mL，说明测量结果偏小。 A．集气瓶底部的水不影响剩余容积计算，不造成误差，故A错误。 B．红磷过少导致氧气没耗尽，进水偏少使结果偏小 ，故B正确。 C．未冷却就打开止水夹使瓶内温度高、压强偏大，导致进水偏少结果偏小，故C正确。 D．未及时塞紧瓶塞造成气体受热逸出，冷却后进水偏多使结果偏大，故D错误。 【小问3详解】 已知试管容积20 mL，空气中氧气体积，氧气质量是，天平分度值是0.1 g，氧气质量远小于天平最小刻度，无法准确称量质量差，误差极大，方案不可行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 启正中学2025学年第二学期期中阶段课堂练习 八年级科学试题卷 可能用到的相对原子质量：C-12、O-16、Na-23 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列不属于空气污染物的是（ ） A. B. C. PM2.5 D. 2. 如图为大气的垂直分层示意图，下列说法正确的是（ ） A. ①层臭氧是“地球生命的保护伞” B. 降雨、降雪等降水现象主要发生在② C. ③层适合高空飞行 D. ④层气体密度最小 3. 热水灭火效果往往比冷水更好，其主要原理是（ ） A. 热水能直接清除可燃物 B. 热水能降低可燃物的着火点 C. 热水汽化更快，产生大量水蒸气隔绝氧气，同时降温 D. 热水温度高，能把火“烫灭” 4. 生活处处皆物理，下列生活中的现象说法正确的是（ ） A. 图甲：利用吸力使饮料上升到嘴里 B. 图乙：吸尘器吸灰尘是利用大气压来工作的 C. 图丙：将自制气压计从山脚移动到山顶，气压计细管中的液面将下降 D. 图丁：利用注射器给病人注射时，药液在大气压作用下进入人体内 5. 甲醛是室内装修时产生的主要污染物质。用下面化学反应可检测室内甲醛含量是否超标：4KMnO4＋5R＋6H2SO4=2K2SO4＋4MnSO4＋5CO2＋11H2O，根据质量守恒定律确定R的化学式为（ ） A. CH2O B. C2H4O2 C. CH4 D. CHO2 6. 小启利用如图装置，验证的性质，下列说法正确的是（ ） A. 甲中纸花会变成红色 B. 乙中虚线框内应选择装置戊 C. 乙中可观察到碳酸钙的生成 D. 丙只能验证的化学性质 7. 有些实验操作的“先”与“后”决定了实验的成功和安全性，下列说法正确的是（ ） A. 实验室制氧气时，需要先检查装置气密性，再装药品 B. 用向上排空气法收集氧气时，先看到连续均匀气泡冒出，再开始收集 C. 用排水法收集氧气时，先把集气瓶从水槽中拿出，再盖上玻璃片 D. 实验室制时，先加盐酸，再加石灰石 8. 如图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤，下列有关说法不正确的是（ ） A. 步骤甲中大烧杯内是酒精，目的是为了溶解叶绿素 B. 步骤乙的目的是设置对照实验，变量是光照 C. 步骤丙滴加碘液后，遮光部位不变蓝，未遮光部位变蓝 D. 实验步骤的先后顺序是丁乙甲丙 9. 小科用如图所示的装置制取二氧化碳，以下说法正确的是（ ） A. 装置中的铜网不能与稀盐酸反应 B. 添加盐酸后，漏斗下端必须伸到液面以下 C. 该装置不能控制反应的发生和停止 D. 将稀盐酸用稀硫酸替换，也能完成该实验 10. 某兴趣小组为探究光合作用的奥秘，用生长旺盛的绿叶做了如下实验。下列说法不正确的是（ ） A. A和B可形成对照实验，变量是光照 B. A和C对照可以证明光合作用的场所是叶绿体 C. 该实验可证明绿叶进行光合作用需要二氧化碳 D. A中产生的气体能使带火星木条复燃 11. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法不正确的是（ ） 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 10 0.3 4.8 2.8 反应后质量/g 3.2 待测 8 6.4 A. 待测值为0.3 B. 此反应可表示为：丙+丁甲 C. 反应中甲和丁变化的质量比为 D. 甲一定是化合物 12. 如图为恒温密闭玻璃温室大棚内一昼夜的二氧化碳浓度变化曲线。下列说法不正确的是（ ） A. 6时和18时的光合作用强度与呼吸作用强度相等 B. 大棚植物在18时有机物积累最多 C. BCD段含量下降是因为植物只进行光合作用 D. E点比A点低，大棚植物才能正常生长 13. 下列关于空气成分的用途不正确的是（ ） A. 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救、航空航天 B. 氮气化学性质稳定，常用作保护气 C. 稀有气体通电能发光，可制成霓虹灯等多种电光源 D. 干冰“升华”放热，可用于人工降雨 14. 下列关于氧气的性质及应用的说法中，正确的是（ ） A. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 B. 氧气可以用排水法收集，是因为氧气密度比空气大 C. 鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水 D. 氧气可以支持燃烧，是因为氧气有可燃性 15. 用“手捂法”检查装置气密性时，依次观察到甲、乙、丙三个现象，下列说法不正确的是（ ） A. 图甲现象说明一定质量的气体，温度越高，气压越大 B. 出现图乙和图丙现象是因为松手后，气体温度降低 C. 导管刚插入水中时，若气密性良好，也会出现如图乙现象 D. 当出现图丙现象时，管内气压大于大气压 二、填空题（本大题有7小题15空，每空2分，共30分） 16. 据图回答问题。 （1）如图①是甲、乙两地的大气运动示意图，_____地为阴雨天气。 （2）如图，若在B处放冰块，则回形管中的红墨水将向_____（填“左”或“右”）运动。 17. 我国古代四大发明之一黑火药的爆炸原理，是硫磺（S）、硝石（）和木炭在点燃条件下发生剧烈反应，生成、二氧化碳和空气中含量最多的气体。 （1）请写出该反应的化学方程式：_____。 （2）该反应是否属于分解反应，请说明理由：_____。 18. 神舟二十一号载人飞船于2025年10月31日23时44分在酒泉卫星发射中心由长征二号F遥二十一运载火箭发射升空。 （1）长征二号火箭推进剂的燃料是偏二甲肼，燃烧时反应为，在该反应中体现了_____（填“可燃性”或“助燃性”）。 （2）空间站的生活类垃圾被压缩后装载至天舟货运飞船，垃圾进入大气层后与空气摩擦进而焚毁。“摩擦”为垃圾燃烧提供的条件是_____。 19. 同学们在小组合作学习过程中，对二氧化碳的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。 （1）组成：二氧化碳由碳元素和氧元素组成，属于纯净物中的______（填物质类别）。 （2）制取：西晋时期，《博物志》中记载了烧石灰石制白灰有气体产生的现象，请写出该反应的化学方程式______。 20. 灰鹅在飞行途中突遇强风，会将身体翻转用脚朝上但头保持不变的怪异姿势进行飞行，如图所示，其目的是迅速______（选填“升高”或“降低”）飞行高度，躲避危险，其科学原理是______。 21. 小启利用菠菜和植物种子做了探究呼吸作用的相关实验，如图所示。 （1）图1中使用黑色塑料袋的目的是______。 （2）图2中根据甲乙两瓶的实验现象，可得出的结论：______。 22. 2025年是我国提出“碳达峰、碳中和”目标的第五年。实现“双碳”目标，需要深入理解碳循环过程并采取有效调控措施。请结合下图回答问题： （1）大气中的转化为生物体内的含碳有机物，主要依赖图1中途径③，请写出该过程的文字表达式______。 （2）针对图2中全球浓度不断升高，导致温室效应不断加剧，请结合图1中的来源与消耗途径，提出一条合理化建议：_____。 （3）关于碳循环的理解，下列说法正确的是_____（填选项）。 A. 变化观：图1中①②③④过程都伴随化学变化 B. 守恒观：碳循环过程中各元素质量守恒 C. 平衡观：碳循环有利于维持大气中和含量的动态平衡 D. 微粒观：绿色植物能减少自然界中碳原子的数量 三、实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 23. 科研人员为优化蔬菜甲的生存环境提供依据，从温度、浓度和光照强度三个方面进行实验，设计了2个实验，实验结果如图所示。回答下列问题。 （1）实验一的目的是探究______对蔬菜甲光合速率的影响。 （2）实验一中，除光照强度外，还需要控制的相同的量有______（答出1点即可）。 （3）分析实验二的结果，小启认为不能得出随着遮光率的增加，蔬菜甲的光合速率逐渐降低的结论，理由是______。 （4）有农户计划在夏季大棚种植蔬菜甲时采用25%遮阴处理，结合实验结果分析农民采取该措施的理由：______。 24. 质量守恒定律的发现，凝聚了许多科学家的心血。 材料一：17世纪，波义耳在密闭容器中加热金属得到金属灰，打开容器盖后称量，发现金属灰质量大于原金属质量。 材料二：1756年，洛蒙诺索夫在密闭容器中加热金属锡，反应后容器及内容物总质量与反应前完全相等，据此提出化学变化中物质质量守恒的假说。 材料三：1774年，拉瓦锡通过氧化汞分解与合成的精准定量实验，进一步验证了质量守恒定律。 请回答： （1）波义耳的实验______（选填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律。 （2）小明建构了图甲的模型，从微观角度分析质量守恒定律，请你补充完整______。 （3）教材实验白磷燃烧前后质量测定如图乙所示，气球的作用为______（写一点即可）。 （4）波义耳实验中金属灰质量大于原金属质量的原因是______。 25. 实验室常用大理石（主要成分是）与稀盐酸制取二氧化碳，为探寻适合学生在家开展二氧化碳探究的原料组合，小启进行了如下实验，备选实验装置如下图A～D所示，实验结果如下表，请回答： 原料组合 收集125mL二氧化碳所需时间 1 小苏打（10g）+5%柠檬酸（100mL） 反应剧烈，仅需1～2s 2 治胃酸用碳酸氢钠药片（10g）+5%柠檬酸（100mL） 反应剧烈，仅需1～2s 3 鸡蛋壳（10g）+5%柠檬酸（100mL） 反应适中，需2min左右 4 小苏打（10g）+五度海天白醋（100mL） 反应较剧烈，需3s左右 5 治胃酸用碳酸氢钠药片（10g）+五度海天白醋（100mL） 反应较剧烈，需3s左右 （1）小启实验时应选用的制取装置为______。 （2）根据上表信息，可以得出选用______比较适用于家庭制取二氧化碳的原料。 （3）在进行验满时，小启提出可以将湿润的紫色石蕊试纸贴于玻璃片内侧，盖在集气瓶上方，根据其是否变红来判断集气瓶内气体是否已集满，如图E所示。 ①请用化学方程式表示该方法的原理：______。 ②小启的方法与用燃着的小木条验满的方法相比较，请选择一种方法说明其优点______。 26. “吸盘挂钩”可以承担重物，如图所示。小启发现家中使用的吸盘挂钩，有的可以挂较重的物品，有的只能挂较轻的物品，于是他对吸盘挂钩的承重能力与哪些因素有关进行了探究，实验过程如下： 他将吸盘压紧吸附在墙上，容量为2.5L的矿泉水瓶通过细绳挂在吸盘挂钩上，用量杯给矿泉水瓶中加水，直至吸盘脱落，记录矿泉水瓶中水的体积；之后改变吸盘面积和墙壁材料进行重复实验，并将数据记录在如下表格中： 序号 吸盘面积 墙壁 矿泉水瓶中水的体积/mL 1 小 光滑的瓷砖 550 2 中 光滑的瓷砖 670 3 大 光滑的瓷砖 810 4 大 带漆木板 580 5 中 带漆木板 500 （1）吸盘挂钩不掉下来的原因是吸盘受到了______作用。 （2）实验中通过吸盘脱落时______来反映吸盘的吸附能力。 （3）分析1、2、3三组实验可以得出的结论为______。 （4）小启想在厨房用吸盘挂上较重的厨具，若要使吸盘长时间不易脱落，请根据实验结论，提出一个可行性建议：______。 27. 某兴趣小组利用如图所示的仪器进行氧气的制取及相关实验探究。 （1）若选用的A装置，实验室制取氧气的反应原理的化学方程式为______。 （2）为证明二氧化锰的催化作用，小启同学通过如图装置进行探究： ①向两个相同的锥形瓶中分别加入amL过氧化氢溶液，甲瓶中塞入插有带有火星木条的橡胶塞（如图甲），乙瓶中加入bg二氧化锰后塞入插有带有火星木条的橡胶塞（如图乙），若观察到______现象，则说明二氧化锰有催化作用。 ②充分反应后，将图乙瓶中的混合物进行过滤、洗涤、干燥、称量，固体质量为______g。 （3）用图丙来探究铁在氧气中的燃烧实验时，集气瓶底部放少量细沙的目的是______。 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 28. 草莓的单果质量是评价草莓质量的重要指标。补充光照时间对草莓单果质量及叶绿素含量的影响如图所示。某些无机盐对叶绿素含量（包括叶绿素a和叶绿素b）的影响如表所示。 处理 叶绿素a（100mmol/L） 叶绿素b（100mmol/L） 对照组 1.276 0.678 钠盐（氯化钠） 1.110 0.551 钙盐（氯化钙） 1.078 0.536 （1）由图可知，与未补光相比（即补光时间为0），补光时间在2～6h范围内，草莓单果质量和叶绿素含量随着补光时间的延长而增加，这种变化有利于草莓把光能转变成为______。 （2）由表中结果推测，钠盐和钙盐会______（选填“促进”或“抑制”）草莓单果质量。 （3）控制昼夜温差能够有效地提高草莓的产量，夜晚应该适当______（选填“降低”或“升高”）温度，避免有机物被过多的分解。 29. 据图回答问题。 （1）工业制取氧气的部分流程如图，液态空气在分馏塔中汽化即可分离出氮气和氧气，主要利用液态氮和液态氧的_____不同。 （2）温室效应是由大气中的二氧化碳、甲烷和水蒸气等温室气体引起，“温室效应指数”是以二氧化碳为相对标准（定为1），测量一定大气压下每单位体积的气体所吸收的热量，结果如表。 物质（部分） 大气中的含量（体积百分比） 温室效应指数 0.03 1 30 ①将如图装置放在阳光下一段时间，水柱将向______移动。 ②结合大气中的含量，和中对全球温室效应影响更大的气体是______。 30. 小启在暑假期间从杭州去玉龙雪山旅行，发现从家里带的零食包装袋膨胀起来，他查阅资料后知道：从海平面到高空的大气压强变化如图甲所示： （1）请你结合所学的知识及甲图中的信息，分析小启从家里带到玉龙雪山的零食包装袋膨胀起来的原因：_____。 （2）表乙为水沸点和气压的关系，查表可知玉龙雪山上水的沸点约为_____。 （3）如图丙所示的高压锅是家庭常用的一种厨房用具。该高压锅排气孔横截面积为，在玉龙雪山上使用该压力锅，要使水的沸点为130℃，应该配一个质量为多少的压力阀？（g取10N/kg）_____。 31. 2026年我国载人登月工程进入关键验证阶段，“揽月”着陆器的环控生保系统是保障航天员月面停留的核心技术。结合材料回答下列问题： （1）航天员月面活动时所需要的能量由人体细胞进行_____（填生理活动）来提供。 （2）下表为着陆器备选的两种二氧化碳吸收方案，结合表格信息分析，短期月面驻留任务优先选择方案一的理由：_____（写出一点即可）。 方案序号 原理 吸收效率 能否再生 配套设备要求 单位质量吸收能力 一 氢氧化锂（LiOH）吸收 85%～90% 否 无额外设备 0.92kg/kg 二 过氧化钠（）吸收 70%～75% 是 需加热再生系统 0.35kg/kg （3）方案二再生过程的核心反应为：。若月面任务期间需要产出3.2kg氧气供航天员应急使用，计算理论上需要吸收二氧化碳的质量是多少千克？_____。 32. 某化学探究小组学习了测定空气中氧气含量的知识后，进行了验证实验： 方案一：实验装置如图1所示，瓶底盛有少量水，集气瓶剩余容积为250mL，燃烧匙内装有足量红磷。点燃红磷后迅速伸入集气瓶并塞紧橡皮塞，待火焰熄灭、装置冷却至室温后打开止水夹，测得进入集气瓶的水的体积为45mL。 （1）红磷燃烧时观察到的现象有______，化学方程式为______。 （2）根据实验结果计算得到的空气中氧气含量与理论值并不相符，你认为导致这一结果的原因可能是______。 A. 集气瓶底部的水占了一部分体积 B. 红磷过少 C. 没有冷却至室温就打开了止水夹 D. 燃着红磷伸入集气瓶后没有及时塞紧瓶塞 （3）学习了质量守恒定律后，有同学提出可以质量关系来测空气中氧气含量。方案二：实验装置如图2所示，选用20mL带橡胶塞的大试管，将足量铜粉放入试管中，夹紧弹簧夹，用酒精灯加热至金属粉末完全反应，冷却后倒出粉末称得固体总质量为。已知实验条件下氧气密度为1.43g/L，铜只和空气中的氧气反应生成氧化铜，天平的分度值为0.1g．经验证发现方案二不可行，请从误差角度说明理由______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $