精品解析：河南南阳市方城县2025-2026学年七年级下学期第二次学情自测历史试卷

2025-2026学年度第二学期阶段性复习作业（3/4） 七年级历史（BBRJ） 测试范围：1-15课 注意事项： 1．校本教研，内部资料，严禁外传。 2．本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间60分钟。 3．请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 4．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1. 针对北齐以来“豪党兼并，户口益多隐漏”的情况，隋文帝编订户籍，核实户口，以增加税收；统一币制，铸造标准的隋五铢，禁用古钱和杂钱。由此可见，隋文帝致力于（ ） A. 提高行政效率 B. 推行轻徭薄赋 C. 发展社会经济 D. 加强中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中的措施是属于经济管理范畴，和“行政效率”无关，错误。 B.题干提到“核实户口，以增加税收”，目的是扩大税源，而非减轻赋税负担，错误。 C.编订户籍、核实户口可以增加国家税收，稳定财政；统一币制、铸造标准货币，能促进商品流通和经济交流。这两项措施的核心目的都是整顿经济秩序，发展社会经济，正确。 D.题干中的措施是针对经济问题的改革，而非政治方面，错误。 2. “这是与中央集权制相辅相成而发展起来的制度，它的着眼点归根到底是测试个人才能，然后选拔为官吏。”材料强调了科举制（ ） A. 促进教育的全面普及 B. 加强中央政府在选官上的权力 C. 使社会阶层彻底固化 D. 导致上层贵族垄断官员选拔权 【答案】B 【解析】 【详解】A. 促进教育的全面普及：科举制推动了教育发展，但古代教育并未实现全面普及，该选项表述绝对，且材料未提及教育普及，错误。 B. 加强中央政府在选官上的权力：科举制与中央集权制相辅相成，通过考试选拔官吏，将选官权收归中央，加强了中央集权，符合材料主旨，正确。 C. 使社会阶层彻底固化：科举制打破了世家大族对官场的垄断，促进了社会阶层流动，并非固化阶层，错误。 D. 导致上层贵族垄断官员选拔权：科举制以才能为选拔标准，打破了上层贵族对官员选拔的垄断，错误。 3. 唐太宗因误杀张蕴古追悔，遂确立死刑复奏制：京畿案件需五次奏报核准，地方案件三次复奏后方可行刑。此举旨在（ ） A. 强化严刑峻法 B. 推行休养生息 C. 践行仁政慎刑 D. 完善人才选拔 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干强调对死刑的多次复奏审核，目的是审慎用刑、避免错杀，而非加强刑罚的严酷性，错误。 B.休养生息主要指轻徭薄赋、恢复经济，与题干中司法程序的调整无直接关联，错误。 C.唐太宗因误杀而追悔，通过复奏制度减少冤案，体现了对生命的重视和慎用刑罚的理念，符合仁政特点，正确。 D.死刑复奏属于司法审判范畴，与科举制等人才选拔机制无关，错误。 4. 武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下面是四位同学根据掌握的有关历史知识，为武则天墓碑撰写的一句碑文。你认为最恰当的是（ ） A. 统治残暴，荒淫无道 B. 我国历史上唯一的女皇帝，提高了妇女的地位 C. 励精图治，使唐朝进入全盛时期 D. 重用人才，发展农业生产，社会经济继续发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。”结合所学可知，武则天在位期间，重用人才，发展农业生产，使社会经济持续发展，为“开元盛世”局面的到来奠定了坚实的基础，D项正确；武则天残酷打击政敌，但她的统治并不残暴，当时百姓仍然安居乐业，排除A项；武则天是我国历史上唯一的女皇帝，但她并未从根本上提高妇女地位，排除B项；武则天励精图治，但她统治时期唐朝尚未进入全盛时期，唐朝直到唐玄宗统治前期才进入全盛时期，排除C项。故选D项。 5. 最近大热的电视剧《太平年》以五代十国末期为背景，讲述了吴越国主钱弘俶“纳土归宋”、实现和平统一的故事。这一历史事件最能体现的时代趋势是（ ） A. 民族政权并立 B. 由分裂走向统一 C. 重文轻武盛行 D. 海外贸易的发达 【答案】B 【解析】 【详解】A.吴越国“纳土归宋”实现和平统一，体现了统一趋势，而非民族政权并立，错误。 B.五代十国时期政权林立，吴越国主动归顺北宋，反映了当时由分裂走向统一的历史趋势，正确。 C.重文轻武是北宋建立后推行的政策，与五代十国末期的统一趋势无直接关联，错误。 D.材料中吴越国“纳土归宋”涉及的是政治统一，并未提及海外贸易的发展情况或相关政策，因此无法体现“海外贸易的发达”，错误。 6. 韦庄在《秦妇吟》中写道：“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨。”其描写了黄巢起义军攻入长安的景象。黄巢起义给唐朝带来的影响是（ ） A. 唐朝国势从此由盛转衰 B. 推翻了唐朝的统治 C. 给唐朝统治以致命的打击 D. 逐渐形成藩镇割据的局面 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐朝国势从此由盛转衰是安史之乱带来的影响，并非黄巢起义的影响，错误。 B.推翻唐朝统治的是907年朱温建立后梁，黄巢起义并未推翻唐朝的统治，错误。 C.黄巢起义转战南北攻入长安，沉重打击了唐朝统治根基，给唐朝统治以致命的打击，正确。 D.逐渐形成藩镇割据的局面是安史之乱后出现的结果，并非黄巢起义带来的影响，错误。 7. 唐太宗击败东突厥汗国后，对一些迁居到中原地区的突厥上层分子拜为将军、中郎将等官，“五品以上百余人，因而入居长安者数千家”。这些举动的主要目的是（ ） A. 充实长安城的人口 B. 加强中外文化交流 C. 稳定北部边疆秩序 D. 引进游牧民族文化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐太宗击败东突厥汗国后，对一些迁居到中原地区的突厥上层分子拜为将军、中郎将等官，‘五品以上百余人，因而入居长安者数千家’”和所学知识可知，唐太宗这样做是为了安抚突厥上层，稳定北部边疆秩序，C项正确；充实长安城的人口并非主要目的，当时长安人口已有一定规模，且这一举措更多是出于政治军事考量，排除A项；东突厥属于我国境内的少数民族政权，并非外国，所以不是加强中外文化交流，排除B项；引进游牧民族文化不是主要目的，主要是为了维护统治、稳定边疆，排除D项。故选C项。 8. 如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，你最好查阅我国古代典籍是（ ） A. 《日本书纪》 B. 《大唐西域记》 C. 《佛经》 D. 《史记》 【答案】B 【解析】 【详解】唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘，贞观初年(唐太宗时) ，他从长安出发，历经艰险，前往天竺，在那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师，贞观后期，携带大量佛经回国，他专心翻译佛经，还以亲身见闻由其弟子写成《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍，B项正确；《日本书纪》是经壬申之乱而取得政权的天武天皇欲向外宣示自身之皇统而下令编成。舍人亲王 等人所撰，于公元720年(养老4年) 完成。记述神代至持统天皇时代的历史。全书用汉字写成，采用编年体，共三十卷,另有系谱一卷，系谱如今已亡佚。多半借用中国典籍上之文字，拿来描述上代所传承之传说，这与题干不符，排除A项；《佛经》是佛教经典：统称：藏经，俗称：佛经，也叫《大藏经》，一般由经、律、论三部分组成。“经”是指释迦牟尼佛亲口所说，由其弟子所集成的法本，“律” 是指佛陀为其弟子所制定的戒条，“论” 是佛陀的弟子们在学习佛经后所得的心得，这与题干不符，排除C项；《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》《太史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，这与题干中唐朝人认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史不符，排除D项。故选B项。 9. 公元793年，新罗王派遣使者到中国学习《春秋左传》；公元806年，新罗王派遣使者到唐朝学习《周礼》《诗经》等。上述状况表明（ ） A. 唐朝政府主动输出文化 B. 新罗重视学习唐朝的文化 C. 唐朝积极引进新罗人才 D. 唐文化影响新罗制度建设 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“公元793年，新罗王派遣使者到中国学习《春秋左传》；公元806年，新罗王派遣使者到唐朝学习《周礼》《诗经》等”可知，题干提到新罗王多次派使者到唐朝学习《春秋左传》《周礼》《诗经》等经典，新罗主动学习唐朝文化的行为说明新罗重视学习唐朝的文化，B项正确；题干未体现唐朝主动输出，而是新罗主动派遣来唐朝学习，排除A项；材料体现的是新罗来唐朝学习，“唐朝引进新罗人才”与题干无关，排除C项；“唐文化影响新罗制度建设”虽有一定道理（如《周礼》涉及制度），但题干仅描述学习行为，未直接说明制度影响的结果，排除D项。故选B项。 10. 隋唐时期，我国科技与文化成就斐然。对此，下列对应不正确的一项是（ ） A. “诗仙”--李白--《早发白帝城》 B. “诗圣”—杜甫—《长恨歌》 C. “药王”—孙思邈--《千金方》 D. “茶圣”--陆羽--《茶经》 【答案】B 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“隋唐时期，我国科技与文化成就斐然”和所学知识可知，《长恨歌》的作者是白居易，而非杜甫，B项符合题意；李白被称为“诗仙”，《早发白帝城》是其作品，A项不符合题意，排除A项；孙思邈被称为“药王”，《千金方》是其著作，C项不符合题意，排除C项；陆羽被称为“茶圣”，《茶经》是其作品，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 11. 《宋史·职官志》载：“枢密院掌兵籍、虎符，若得旨发兵，则降宣下中书省，宰相不预闻。”宋真宗时，宰相寇准虽力主抗辽，但调兵遣将皆需枢密院副使签署。这反映出宋代（ ） A. 皇权受到相权制约 B. 军事决策权归枢密院 C. 行政效率显著提升 D. 相权受到一定的限制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可以得出宋代枢密院掌管兵籍、虎符，调兵发兵需降旨给中书省，宰相不参与；宋真宗时，主战的宰相寇准调兵遣将，却需枢密院副使签署，所以宰相寇准主战，而却在调兵遣将上受枢密院副使制约，反映出相权受到一定的限制，D项正确；题干体现的是相权受到枢密院等的限制，而非皇权受到相权制约，排除A项；枢密院虽掌兵籍等，但调兵发兵需降旨，并非军事决策权完全归枢密院，排除B项；题干主要强调的是权力分配，没有涉及行政效率显著提升的内容，并且材料所述相互牵制的做法不利于提高行政效率，排除C项。故选D项。 12. 钱穆在《国史大纲》中指出：“安石之开源政策，有些处又迹近于敛财，……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。”作者认为王安石变法（ ） A. 实现了富国强兵 B. 使北宋走向衰亡 C. 加重人民的负担 D. 加强了社会管控 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“安石之开源政策，有些处又迹近于敛财，……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理”并结合所学知识可得出，王安石变法加重了百姓的负担，增加了政府的财政收入，C项正确；王安石变法增加了政府的财政收入，实现了富国，但题干并未反映与强兵措施相关的保甲法、保马法、将兵法，排除A项；王安石变法一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面，充实了政府财政，提高了国防力量，并没有使北宋走向衰亡，排除B项；王安石变法中实行保甲法，加强了社会管控，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 13. 如下是小历同学为讲述历史故事撰写的提纲,该故事最有可能是（ ） ①燕云十六州的得失 ②太祖、太宗时,从互通使节到被动防御 ③宋真宗御驾亲征与澶渊之盟 A. 黄巢起义 B. 岳飞抗金 C. 宋辽和战 D. 黄袍加身 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“燕云十六州、太祖、太宗、澶渊之盟”结合所学知识可知，燕云十六州是辽从后晋获得的战略要地，北宋多次试图收复未果；太祖（赵匡胤）、太宗（赵光义）时期，宋辽从初期互通使节逐渐转为被动防御；澶渊之盟是宋真宗时与辽缔结的和约，标志宋辽长期和平。“宋辽和战”完整涵盖了材料中信息，C项正确；黄巢起义是唐朝事件，与材料中北宋的信息无关，排除A项；岳飞抗金发生于南宋，与材料“澶渊之盟”等信息时间不符，排除B项；“黄袍加身”指赵匡胤建立北宋，与辽无关，排除D项。故选C项。 14. 《元史·地理志》记载：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。材料主要说明元朝（ ） A. 地方行政制度发生重大变革 B. 疆域大大超过汉、唐时期 C. 结束了长期分裂割据的局面 D. 对边疆地区的管辖最为有效 【答案】B 【解析】 【详解】A.地方行政制度发生重大变革，材料仅讲述元朝疆域范围，未提及郡县制、行省制等地方制度内容，不符合题意，错误。 B.疆域大大超过汉、唐时期，材料中“幅员之广，咸不逮元”“西北则过之”等内容，直接说明元朝疆域辽阔，远超汉、唐，贴合材料主旨，正确。 C.结束了长期分裂割据的局面，材料没有涉及元朝统一、结束分裂的相关表述，与题干材料无关，错误。 D.对边疆地区的管辖最为有效，材料只介绍疆域大小，未体现边疆管辖的措施与效果，无相关依据，错误。 15. 他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序，是理学的集大成者。“他”是（ ） A. 董仲舒 B. 朱熹 C. 顾炎武 D. 柳宗元 【答案】B 【解析】 【详解】由题干中“存天理，灭人欲”并结合所学可知，这是朱熹的核心主张，他继承并发展二程思想，成为理学集大成者，B项正确；董仲舒是汉代儒学代表，提出“天人感应”，排除A项；顾炎武属于明末清初的实学，主张经世致用，排除C项；柳宗元为唐代文学家，与理学无关，排除D项。故选B项。 16. 它是一部编年体通史巨著，其取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中的经验教训，对研究我国古代历史具有重要价值。“它”是（ ） A. 《后汉书》 B. 《旧唐书》 C. 《资治通鉴》 D. 《四书集注》 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“它是一部编年体通史巨著，其取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中的经验教训，对研究我国古代历史具有重要价值”和所学知识可知，《资治通鉴》是编年体通史巨著，取材聚焦历代政治兴衰，旨在为君主提供治国经验教训，对古代历史研究价值重大，与题干描述完全匹配，C项正确；《后汉书》是一部纪传体断代史，主要记载东汉一朝的历史，并非编年体通史，也不是以历代政治兴衰为主要取材侧重，不符合题意，排除A项；《旧唐书》是纪传体断代史，记载唐朝历史，不是编年体通史，且取材重点与历代政治兴衰的通史性总结不符，排除B项；《四书集注》是朱熹对儒家经典《四书》的注解著作，属于理学经典，并非历史著作，不符合题意，排除D项。故选C项。 17. 有学者评价某机构：“掌蕃货、海舶、征榷、贸易之事，以来远人，通远物。”该机构最可能是（ ） A. 枢密院 B. 宣政院 C. 转运使 D. 市舶司 【答案】D 【解析】 【详解】A.枢密院是宋代的中央军事机构，主要负责军事决策，和“掌蕃货、海舶、征榷、贸易”的职能不相关，错误。 B.宣政院是元代设立的机构，主要负责管理全国佛教事务和藏族地区的行政事务，不负责海外贸易，错误。 C.转运使是宋代负责地方财政、漕运的官员，主要职责是把地方财赋转运到中央，和海外贸易无关，错误。 D.市舶司是中国古代管理对外贸易的官方机构，主要职能就是掌管海外贸易、征收关税等，符合“掌蕃货、海舶、征榷、贸易之事，以来远人，通远物”，正确。 18. 如下图是明朝重大历史事件的时间轴，图中的①代表的历史事件是（ ） A. 明朝建立 B. 迁都北京 C. 郑和下西洋 D. 明朝灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据时间轴，①对应的时间是1368年，1368年朱元璋称帝建立明朝，正确。 B.明朝迁都北京发生在1421年，对应时间轴的③，不符合题意，错误。 C.郑和下西洋首次航行始于1405年，对应时间轴的②，不符合题意，错误。 D.明朝灭亡于1644年，对应时间轴的④，不符合题意，错误。 19. “这一制度只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”这一制度指的是（ ） A. 行省制度 B. 海禁政策 C. 厂卫制度 D. 八股取士 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价”并结合所学知识可知，八股取士是明朝的科举制度，考试内容严格限定在儒家“四书”“五经”范围内，文体固定为八股文，严重束缚了知识分子的思想，忽视了科学、技术等实用知识，与题干描述完全吻合，D项正确；行省制度是元朝的地方行政管理制度，与题干中强调价值观、牺牲知识的描述无关，排除A项；海禁政策是明清时期限制海外贸易的政策，不涉及对知识领域的筛选和奖赏，排除B项；厂卫制度是明朝的特务机构体系，用于加强皇权，与题干内容不符，排除C项。故选D项。 20. “它结束了明朝与蒙古近200年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。”上述材料中的“它”指的是（ ） A. 宋夏和议 B. 宋金和议 C. 隆庆和议 D. 靖难之役 【答案】C 【解析】 【详解】A.宋夏和议是北宋与西夏之间的和议，和明朝与蒙古的关系无关，错误。 B.宋金和议是南宋与金之间的和议，与题干描述的明朝和蒙古无关，错误。 C.隆庆和议是明朝与蒙古俺答汗之间达成的和议，结束了双方近200年的敌对状态，此后大规模战争很少爆发，与题干描述完全吻合，正确。 D.靖难之役是明朝内部的皇位争夺战争，和蒙古无关，错误。 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 从东汉后期起，由于北方战乱不断，南方社会环境相对安定，人口大量南迁，加上优越的地理、气候条件，南方进入经济开发时期。两宋时，南方经济总量超过北方，成为我国的经济重心。 （1）材料一反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势？请分析出现这种变化趋势的原因。 材料二 宋代很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长。唐代录取进士，每次不过二三十人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。宋太祖为了选拔真正忠实于封建统治而又有才干的人担任官职，为之服务，于开宝六年实行殿试。 （2）根据材料二及所学知识，指出宋代科举制度的新举措。该举措反映了宋代实行什么样的国策？ 材料三 唐宋时期部分状元数量及分布表（有籍可考者） 河北、河南 陕西 山东、山西 江苏 江西 两广地区 两湖地区 安徽 福建 浙江 唐 28 11 10 6 2 2 2 1 宋 23 1 11 9 9 3 3 5 19 24 （3）根据材料三，从唐代到宋代状元数量的空间分布发生了怎样的变化？ 材料一、二分别为这种变化提供了什么条件？ 【答案】（1）变化趋势：经济重心逐渐南移。原因：北方战乱不断，南方社会相对安定；北方人南迁给南方补充了充足的劳动力，并为南方带来了先进的生产技术和工具等；南方自然环境优越；统治者对农业和水利的重视等。 （2）举措：增加科举取士名额，实行殿试，提高进士地位。 国策：重文轻武。 （3）变化：唐朝时，状元主要分布在黄河中下游地区。到宋代，主要分布在江南地区。材料一提供的条件：经济条件。材料二提供的条件：政治条件。 【解析】 【小问1详解】 变化趋势：“从东汉后期起……南方进入经济开发时期。两宋时，南方经济总量超过北方，成为我国的经济重心”→“经济重心逐渐南移”。 原因：“北方战乱不断，南方社会环境相对安定”→“北方战乱不断，南方社会相对安定”；“人口大量南迁……为南方补充了充足的劳动力，并带来了先进的生产技术和工具”→“北方人南迁给南方补充了充足的劳动力，并为南方带来了先进的生产技术和工具等”；“优越的地理、气候条件”→“南方自然条件优越”；结合所学补充“统治者重视农业与水利建设”。 【小问2详解】 举措：“宋代放宽了录取的范围，名额也成倍增长”“开宝六年实行殿试”→“增加科举取士名额，实行殿试，提高进士地位”。 国策：材料中宋代重视科举、重用文人的举措，反映了宋代“重文轻武”的国策。 【小问3详解】 变化：表格中唐代状元多分布在黄河中下游地区（河北、河南、陕西、山西），宋代状元主要集中在江南地区（江西、福建、浙江）→“状元分布由黄河中下游地区向江南地区转移”。 条件：材料一的经济重心南移，为南方文化教育发展提供了物质基础，对应“经济条件”。材料二宋代扩大科举、重文轻武的政策，为南方士人提供了更多入仕机会，对应“政治条件”。 22. 唐宋元时期，国家在民族关系、对外交往等方面都呈现出大国的气度。阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 材料二 如下图是两宋时期政权并立示意图 材料三 元朝是我国历史上版图最大的朝代。元朝地方行政管理制度以及对边疆地区的管辖，有效维护了国家统一。下面是一学生复习《元朝的建立与统一》一课时写出的关键词。 宣政院 澎湖巡检司 北庭都元帅府 行省制度 民族交融 统一全国 （1）阅读材料一，根据所学知识概括唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行什么样的民族政策？ 依据材料指出这一“成熟办法”的作用？ （2）请写出材料二中的①、②分别代表的政权？ 依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。 （3）从材料三的关键词中任意选出两个，并说出这个关键词产生的重大意义。 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策。作用：保证了民族关系良性运行。 （2）政权：①辽；②金。趋势：走向统一。 （3）宣政院：管理全国宗教和西藏地区军政事务。澎湖巡检司：加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。北庭都元帅府：管理西域军政事务。行省制度：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。民族交融：形成新的民族回回，它是我国回族的前身。统一全国：1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。 【解析】 【小问1详解】 民族政策：材料一“唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法……他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴”→唐太宗实行开明的民族政策。 作用：材料一“由此保证了民族关系良性运行”→其作用是保证了民族关系良性运行。 【小问2详解】 政权：材料二两宋时期政权并立示意图→①位于北宋之北、西夏之东北，是辽；②位于南宋之北、西夏之东，是金。 趋势：示意图中北宋、辽、西夏并立到南宋、金、西夏对峙再到元朝统一→该阶段历史发展趋势是由民族政权并立逐步走向国家统一。 【小问3详解】 示例：先从给出的关键词中任选两个，再分别对应每个关键词的相关历史意义作答。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 纵观中国历史发展轨迹，贯穿着“合久必分、分久必合”的历史规律，中国古代四大发明在其中必然起到了至关重要的作用。其次，要保持整个国家大一统的连续性，古代科技发明也要随着时代赋予它新的科技含量才能让国家立于不败之地。以四大发明为代表的科技文明的创新更是维持和巩固中国大一统性关键所在，重中之重。 ——吴方意《浅谈中国古代四大发明与大一统性》 （1）材料一中提及的“四大发明”在宋元时期有怎样的突破性进展？ 材料二 元代郭守敬根据多年的天文观测与演算制定的《授时历》，定一回归年为365.2425日，是我国古代最精确的历法，和现代世界通用的公历几乎相同，并且被朝鲜、越南、缅甸等国使用。中国古代历法，担负着“记日望月、敬授民时”的重任，使中国人较早地掌握了昼夜、月相和季节的变化规律，确立了科学的时间计量方法，孕育了中华民族与天地和谐共生、待万物诚信守时的伟大品质。 ——摘编自张培瑜等《中国古代历法》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中国古代历法对中华文明发展的影响。 材料三 宋元时期是我国古代发展的高峰时期。……宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面，那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 （3）阅读材料三并结合所学知识，分析宋元时期科技发展的原因。 【答案】（1）突破性进展：活字印刷术出现；火药更多地用于战争；指南针开始应用于航海。 （2）影响：推动了农耕文明的发展；培育了中华民族独特伟大的精神品质。 （3）原因：结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面，社会相对安定；经济发展，城市繁荣；航海和对外贸易活跃；元朝实现全国统一，中外经济文化交流频繁。 【解析】 【小问1详解】 突破性进展：“四大发明的创新是维持和巩固中国大一统性关键所在”，结合所学知识→印刷术：北宋毕昇发明活字印刷术，实现了印刷技术的革命性突破。火药：宋元时期火药武器广泛用于战争，推动了军事技术的进步。指南针：北宋末年指南针开始应用于航海，南宋时广泛使用，极大促进了航海事业发展。 【小问2详解】 影响：“中国古代历法……使中国人较早地掌握了昼夜、月相和季节的变化规律，确立了科学的时间计量方法”→“推动了农耕文明的发展”；“孕育了中华民族与天地和谐共生、待万物诚信守时的伟大品质”→“培育了中华民族独特伟大的精神品质”。 【小问3详解】 原因：“宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面”→“社会相对安定”；“那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃”→“经济发展、城市繁荣、航海与对外贸易活跃”；“元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁”→“国家统一、中外经济文化交流频繁”。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一：中国在上古时期就形成了一套以王为中心的具有开放性的多方参与的决策体系。隋唐建立起一套“中书出令、门下封驳、尚书施行”的“决策执行”机制。 ——摘编自齐惠《中国古代政治中的“协商”因素》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出与“决策执行”机制相关的制度。 材料二：宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。 （2）根据材料二并结合所学知识，说说宋朝设置通判的目的。 材料三：今我朝罢丞相……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 ——《明太祖实录》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析明太祖废除丞相制的原因。 （4）根据上述材料并结合所学知识，概括中国古代中央政治制度演变的趋势。 【答案】（1）三省六部制。 （2）分知州权力，加强中央对地方的控制；监督地方官员，防止权力过大。 （3）丞相权力过大威胁皇权；为强化皇权，解决君相矛盾。 （4）皇权不断加强，中央集权逐步强化；相权不断削弱直至废除。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“中书出令、门下封驳、尚书施行”，结合所学知识可知，隋唐的三省为中书省、门下省、尚书省，长官称为宰相。尚书省下辖吏、户、礼、兵、刑、工六部，长官尚书，六部分理各种行政事务。可知与“决策执行”机制相关的制度是三省六部制。 【小问2详解】 目的：根据材料二“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”，结合所学知识可知，宋代为强化中央集权，军事方面，解除禁军将领的兵权；在中央，削弱宰相权力，设多重机构，分割宰相的军政、财政大权；在地方各州设置通判监督知州，互相牵制，加强中央对地方的控制，同时设转运使，各地赋税收入除少部分留作地方开支外，全部运交中央，从而消除地方割据的经济基础。因此宋朝设置通判的目的是分知州权力，加强中央对地方的控制；监督地方官员，防止权力过大。 【小问3详解】 原因：根据材料三“今我朝罢丞相……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死”，结合所学知识可知，明太祖朱元璋为加强君权，在中央，废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责。在地方：取消行省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散。因此明太祖废除丞相制的原因是丞相权力过大威胁皇权；为强化皇权，解决君相矛盾。 【小问4详解】 趋势：结合所学知识可知，宋朝设置通判的目的是分知州权力，加强中央对地方的控制；监督地方官员，防止权力过大。明太祖朱元璋为加强君权，在中央，废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责。在地方：取消行省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散。因此中国古代中央政治制度演变的趋势是皇权不断加强，中央集权逐步强化；相权不断削弱直至废除。 25. 阅读下列表格，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，字数80-120。） 中国古代历史发展的趋势表（部分） 分裂时期 完成统一 三国两晋南北朝 隋朝（589年） 辽宋夏金 元朝（1279年） 【答案】范文 观点：由分裂走向统一是中国历史发展的必然趋势。 论述：公元589年，隋朝统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。公元1279年，元朝统一全国。元的统一，结束了我国历史上较长时期的政权分立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。综上所述，结束分裂走向统一是中国历史发展的必然趋势。因此，我们要维护祖国统一，坚决同任何企图分裂祖国的行为作斗争。 【解析】 【详解】观点和论述：观察表格内容，发现两次“分裂时期”（三国两晋南北朝、辽宋夏金）之后，都对应着“完成统一”的王朝（隋朝、元朝），由此提炼出“由分裂走向统一是中国历史发展的必然趋势”这一观点；接着结合表格中隋朝589年统一、元朝1279年统一的史实，分别阐述两次统一如何结束长期分裂局面、推动统一多民族国家发展，最后回扣观点，点明维护统一的现实意义，确保观点正确、史论结合且字数符合要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期阶段性复习作业（3/4） 七年级历史（BBRJ） 测试范围：1-15课 注意事项： 1．校本教研，内部资料，严禁外传。 2．本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间60分钟。 3．请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 4．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1. 针对北齐以来“豪党兼并，户口益多隐漏”的情况，隋文帝编订户籍，核实户口，以增加税收；统一币制，铸造标准的隋五铢，禁用古钱和杂钱。由此可见，隋文帝致力于（ ） A. 提高行政效率 B. 推行轻徭薄赋 C. 发展社会经济 D. 加强中央集权 2. “这是与中央集权制相辅相成而发展起来的制度，它的着眼点归根到底是测试个人才能，然后选拔为官吏。”材料强调了科举制（ ） A. 促进教育的全面普及 B. 加强中央政府在选官上的权力 C. 使社会阶层彻底固化 D. 导致上层贵族垄断官员选拔权 3. 唐太宗因误杀张蕴古追悔，遂确立死刑复奏制：京畿案件需五次奏报核准，地方案件三次复奏后方可行刑。此举旨在（ ） A. 强化严刑峻法 B. 推行休养生息 C. 践行仁政慎刑 D. 完善人才选拔 4. 武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下面是四位同学根据掌握的有关历史知识，为武则天墓碑撰写的一句碑文。你认为最恰当的是（ ） A. 统治残暴，荒淫无道 B. 我国历史上唯一的女皇帝，提高了妇女的地位 C. 励精图治，使唐朝进入全盛时期 D. 重用人才，发展农业生产，社会经济继续发展 5. 最近大热的电视剧《太平年》以五代十国末期为背景，讲述了吴越国主钱弘俶“纳土归宋”、实现和平统一的故事。这一历史事件最能体现的时代趋势是（ ） A. 民族政权并立 B. 由分裂走向统一 C. 重文轻武盛行 D. 海外贸易的发达 6. 韦庄在《秦妇吟》中写道：“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨。”其描写了黄巢起义军攻入长安的景象。黄巢起义给唐朝带来的影响是（ ） A. 唐朝国势从此由盛转衰 B. 推翻了唐朝的统治 C. 给唐朝统治以致命的打击 D. 逐渐形成藩镇割据的局面 7. 唐太宗击败东突厥汗国后，对一些迁居到中原地区的突厥上层分子拜为将军、中郎将等官，“五品以上百余人，因而入居长安者数千家”。这些举动的主要目的是（ ） A. 充实长安城的人口 B. 加强中外文化交流 C. 稳定北部边疆秩序 D. 引进游牧民族文化 8. 如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，你最好查阅我国古代典籍是（ ） A. 《日本书纪》 B. 《大唐西域记》 C. 《佛经》 D. 《史记》 9. 公元793年，新罗王派遣使者到中国学习《春秋左传》；公元806年，新罗王派遣使者到唐朝学习《周礼》《诗经》等。上述状况表明（ ） A. 唐朝政府主动输出文化 B. 新罗重视学习唐朝的文化 C. 唐朝积极引进新罗人才 D. 唐文化影响新罗制度建设 10. 隋唐时期，我国科技与文化成就斐然。对此，下列对应不正确的一项是（ ） A. “诗仙”--李白--《早发白帝城》 B. “诗圣”—杜甫—《长恨歌》 C. “药王”—孙思邈--《千金方》 D. “茶圣”--陆羽--《茶经》 11. 《宋史·职官志》载：“枢密院掌兵籍、虎符，若得旨发兵，则降宣下中书省，宰相不预闻。”宋真宗时，宰相寇准虽力主抗辽，但调兵遣将皆需枢密院副使签署。这反映出宋代（ ） A. 皇权受到相权制约 B. 军事决策权归枢密院 C. 行政效率显著提升 D. 相权受到一定的限制 12. 钱穆在《国史大纲》中指出：“安石之开源政策，有些处又迹近于敛财，……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。”作者认为王安石变法（ ） A. 实现了富国强兵 B. 使北宋走向衰亡 C. 加重人民的负担 D. 加强了社会管控 13. 如下是小历同学为讲述历史故事撰写的提纲,该故事最有可能是（ ） ①燕云十六州的得失 ②太祖、太宗时,从互通使节到被动防御 ③宋真宗御驾亲征与澶渊之盟 A. 黄巢起义 B. 岳飞抗金 C. 宋辽和战 D. 黄袍加身 14. 《元史·地理志》记载：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。材料主要说明元朝（ ） A. 地方行政制度发生重大变革 B. 疆域大大超过汉、唐时期 C. 结束了长期分裂割据的局面 D. 对边疆地区的管辖最为有效 15. 他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序，是理学的集大成者。“他”是（ ） A. 董仲舒 B. 朱熹 C. 顾炎武 D. 柳宗元 16. 它是一部编年体通史巨著，其取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中的经验教训，对研究我国古代历史具有重要价值。“它”是（ ） A. 《后汉书》 B. 《旧唐书》 C. 《资治通鉴》 D. 《四书集注》 17. 有学者评价某机构：“掌蕃货、海舶、征榷、贸易之事，以来远人，通远物。”该机构最可能是（ ） A. 枢密院 B. 宣政院 C. 转运使 D. 市舶司 18. 如下图是明朝重大历史事件的时间轴，图中的①代表的历史事件是（ ） A. 明朝建立 B. 迁都北京 C. 郑和下西洋 D. 明朝灭亡 19. “这一制度只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”这一制度指的是（ ） A. 行省制度 B. 海禁政策 C. 厂卫制度 D. 八股取士 20. “它结束了明朝与蒙古近200年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。”上述材料中的“它”指的是（ ） A. 宋夏和议 B. 宋金和议 C. 隆庆和议 D. 靖难之役 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 从东汉后期起，由于北方战乱不断，南方社会环境相对安定，人口大量南迁，加上优越的地理、气候条件，南方进入经济开发时期。两宋时，南方经济总量超过北方，成为我国的经济重心。 （1）材料一反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势？请分析出现这种变化趋势的原因。 材料二 宋代很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长。唐代录取进士，每次不过二三十人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。宋太祖为了选拔真正忠实于封建统治而又有才干的人担任官职，为之服务，于开宝六年实行殿试。 （2）根据材料二及所学知识，指出宋代科举制度的新举措。该举措反映了宋代实行什么样的国策？ 材料三 唐宋时期部分状元数量及分布表（有籍可考者） 河北、河南 陕西 山东、山西 江苏 江西 两广地区 两湖地区 安徽 福建 浙江 唐 28 11 10 6 2 2 2 1 宋 23 1 11 9 9 3 3 5 19 24 （3）根据材料三，从唐代到宋代状元数量的空间分布发生了怎样的变化？ 材料一、二分别为这种变化提供了什么条件？ 22. 唐宋元时期，国家在民族关系、对外交往等方面都呈现出大国的气度。阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 材料二 如下图是两宋时期政权并立示意图 材料三 元朝是我国历史上版图最大的朝代。元朝地方行政管理制度以及对边疆地区的管辖，有效维护了国家统一。下面是一学生复习《元朝的建立与统一》一课时写出的关键词。 宣政院 澎湖巡检司 北庭都元帅府 行省制度 民族交融 统一全国 （1）阅读材料一，根据所学知识概括唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行什么样的民族政策？ 依据材料指出这一“成熟办法”的作用？ （2）请写出材料二中的①、②分别代表的政权？ 依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。 （3）从材料三的关键词中任意选出两个，并说出这个关键词产生的重大意义。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 纵观中国历史发展轨迹，贯穿着“合久必分、分久必合”的历史规律，中国古代四大发明在其中必然起到了至关重要的作用。其次，要保持整个国家大一统的连续性，古代科技发明也要随着时代赋予它新的科技含量才能让国家立于不败之地。以四大发明为代表的科技文明的创新更是维持和巩固中国大一统性关键所在，重中之重。 ——吴方意《浅谈中国古代四大发明与大一统性》 （1）材料一中提及的“四大发明”在宋元时期有怎样的突破性进展？ 材料二 元代郭守敬根据多年的天文观测与演算制定的《授时历》，定一回归年为365.2425日，是我国古代最精确的历法，和现代世界通用的公历几乎相同，并且被朝鲜、越南、缅甸等国使用。中国古代历法，担负着“记日望月、敬授民时”的重任，使中国人较早地掌握了昼夜、月相和季节的变化规律，确立了科学的时间计量方法，孕育了中华民族与天地和谐共生、待万物诚信守时的伟大品质。 ——摘编自张培瑜等《中国古代历法》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中国古代历法对中华文明发展的影响。 材料三 宋元时期是我国古代发展的高峰时期。……宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面，那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 （3）阅读材料三并结合所学知识，分析宋元时期科技发展的原因。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一：中国在上古时期就形成了一套以王为中心的具有开放性的多方参与的决策体系。隋唐建立起一套“中书出令、门下封驳、尚书施行”的“决策执行”机制。 ——摘编自齐惠《中国古代政治中的“协商”因素》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出与“决策执行”机制相关的制度。 材料二：宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。 （2）根据材料二并结合所学知识，说说宋朝设置通判的目的。 材料三：今我朝罢丞相……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 ——《明太祖实录》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析明太祖废除丞相制的原因。 （4）根据上述材料并结合所学知识，概括中国古代中央政治制度演变的趋势。 25. 阅读下列表格，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，字数80-120。） 中国古代历史发展的趋势表（部分） 分裂时期 完成统一 三国两晋南北朝 隋朝（589年） 辽宋夏金 元朝（1279年） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $