湖南常德市石门县第一中学2026届高三第一次模拟考试语文试卷

石门一中 2026 届高三第一次模拟考试语文试卷 组题： 向志平 审题： 刘芳 一、阅读（72 分） (一)阅读 I（本题共 5 小题，19 分）阅读下面的文字，完成 1-5题。 材料一： 网络爆火的“ I 人 E 人 ”等相关话语到底指代什么？其实，“ I 人 E 人 ”出 自 MBTI人格类型测试。MBTI 的全称为迈尔斯 ·布里格斯类型指标（简称MBTI），该指标基于荣格的心理类型理论将人格分为四个维度，并且每个维度呈现两种方向。分别为外向的（E）和内向的（I）、实感的（S）和直觉的（N）、理性的（T）和感性的（F）、判断的（J）和理解的（P），由此组合衍生出 16 种不同倾向的人格模式。人们可以通过MBTI 测试，获得自己的人格类型指标。 注意力方向（精力来源） 外倾 E（Extrovert）：从外在的人、物环境中获取能量。 内倾 l（Introvert）：从自我的内心情感、思想中获取能量。 认知方式（如何搜集信息） 实感 S（Sensing）：注重有理有据的信息。 直觉 N（Intuition）：依据想象推测事情发展。 判断方式（如何做决定） 思考 T（Thinking）：注重依据客观事实的分析，一以贯之、一视同仁地贯彻规章制度，不太习惯根据人情因素变通。 情感 F（Feeling）：从自我的价值观出发，变通地贯彻规章制度，关注决策可能给他人带来的情感体验。 生活方式（如何应对外部世界） 判断 J（Judgment）：一板一眼，有计划有条理。 感知 P（Perceiving）：灵活、开放，好奇性、适宜性强。 认识 自己，是人类千百年来永恒思考的经典话题。诚然，一个人只有充分地了解自我、全面地认识自我，才能知晓如何去发展自己，才能知晓自己又如何融入和促进社会的发展。“ 内卷青年 ”“躺平青年 ”等标签，本身带有一定的污名化意味，而由MBTI 测试产生的如“ I 人 E 人 ”“ENFP ”“ ISTJ ”等标签则是中性的，并且与 MBTI 测试相配套的测试结果解读不仅十分详细，有一定科学理论支撑，而且在结论导向上往往是积极的。因此，MBTI既满足了青年认识自我的强烈需求，又容易在情感上获得青年的接受和认同。 社会性是人的本质属性，群体的归属与认同是基于一定的社会联系而产生的。在过往“ 乡土中国 ”时代的传统社会，人们往往是基于地缘和血缘的关系，找到群体归属和形成情感纽带。但在“数字中国 ”时代的今天，互联网及通信技术的高速发展和网络用户终端的普及，使得人们获取信息的方式、交往的方式等都发生了翻天覆地的变化。受此影响，人们特别是青年一代找寻归属、认同的方式较之以往发生了显著变化，比如当下青年群体流行的进各种“ 圈子 ”、找各种“搭子 ”的社交现象。“ 圈子 ”“搭子 ”的形成不再是以传统的地缘或血缘为联系基础，而是以“趣缘 ”或“信缘 ”为交往纽带。青年人基于共同的爱好、乐趣或基于共同的信息交流集散地、信息交流方式来建立密切联系，在共同话题、共同场域、共同信息交流方式的交往中生成群体的归属感和认同感。MBTI正是一种集“趣缘 ”和“信缘 ”为一体的交往纽带，是青年获得群体归属感和认同感的新载体。从“趣缘 ”看，MBTI 满足了青年认识自己和他人的兴趣，基于MBTI衍生的话题和二次创作则提供了青年社交的乐趣。从“信缘 ”看，各大互联网社交平台不仅有MBTI 的总话题、总讨论群（组），还有对应MBTI各个测试结果的分话题、分讨论群（组），这提供了信缘群体形成的信息互联场所。 整个社会的节奏加速，驱动着每个社会成员工作、生活步调的加速。在这样的加速社会下，青年人往往处在一种“节奏快 ”“并行多 ”“协同杂 ”的生活状态，经常产生“时间都去哪了 ”的共鸣。“加速社会 ”快节奏的生活 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 状态， 自然也影响着青年的社交行为。MBTI 能够在青年群体中流行，是因为MBTI具有帮助青年进行高效社会交往的功能。一方面，MBTI 可以方便青年快速认识他人；另一方面，MBTI 还可以帮助青年处理好人际关系，提升工作效率。 营销学专家乔纳 ·伯杰指出，当某种事物成为一种谈资，可供人们谈论和娱乐，并且参与其中可以使参与者获得更加时尚、更有品位等积极心理感觉时，这种事物便可称为“社交货币 ”。“社交货币 ”并不是用来购买现实的商品，而是用来获得他人与群体对货币使用者的正向认可和积极评价。从“社交货币 ”的理论角度审视，MBTI 测试便是一种新型的社交货币。有青年人说：“ ”由此可见，MBTI在这种情况下， 已不再是一种单纯的心理学的人格测试工具，而是一种助力青年融入潮流、找到归属、开启话题的“社交货币 ”。 （摘编自游志纯《 I 人，E 人？ ：青年“MBTI 热 ”现象的分析与审思》）材料二： 面对MBTI 的流行，有人担心：简单将所有人分为 16 个类型，会加剧年轻人给他人“贴标签 ”的不良习惯，使他们忽视人性的丰富与复杂。MBTI人格测试如此方便、如此宜人，难免令人怀疑：在心理学领域，这东西到底有多少科学性？大众对MBTI 的追捧，又是否会滑坡为一种盲从、盲信的“新玄学 ”？ 一方面，这种担忧确实不无道理。每个人的性格都是由千千万万个不同细节组成的，不可能仅靠四个字母完全定义，MBTI 类型一致的人，可能大不相同，MBTI 类型“不搭 ”的人，也未必不能投缘。但另一方面，我们也要看到：在个体认知外界、认知自我的过程中，“贴标签 ”式的分类法并非一无是处。很多时候，只有先把接触到的人与事划分到熟悉的框架中，我们才能找到更进一步认知信息的切入口。我们当然无法被 4 个字母精准定义，但这4个字母有时可以成为自我认知的起点，找到性情相知的“ 同类 ”。 （摘编自杨鑫宇《年轻人爱上MBTI，是心理学还是“新玄学 ”》） 1．下列对“MBTI人格类型测试 ”的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．能够从不同维度和方向帮助人们对自我人格类型作出判断，具有一定的科学性。 B．可满足青年人对新事物的好奇心，所以在情感上极易得到青年人的接受和认可。 C．不能精准定义一个人的性格类型，因为人性是复杂的，性格也往往是多面性的。 D．切忌一味盲从，否则可能限制人们对自我及他人的多元认知，甚至会导致偏见。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A．MBTI测试不同于带有污名化的评价方式，测试所产生的标签是中性的，测试的结果解读详细，结论导向也多是积极的。 B．人际关系纽带由血缘、地缘发展到“趣缘 ”和“信缘 ”，意味着人们的交往方式发生变化，这种变化离不开科技的助推。 C．数字时代，青年人往往处在一种“节奏快 ”“并行多 ”“协同杂 ”的生活状态，MBTI 能消除因时间飞逝产生的紧张焦虑。 D．两则材料都把MBTI作为话题，材料一重点分析其流行原因与应用价值，材料二针对人们的担忧从正反两方面辩证分析。 3．下列选项中，最适合放在材料一横线处的一项是（ ）（3分） A．网上的一些热搜榜经常跟MBTI相关，周围同学也都对此津津乐道， 自己也就自然加入其中了，因为如果不知道、不了解MBTI，恐怕自己就与这个世界脱节了。 B．现在青年自尊心都很强，在进行各式各样人际交往时，我们可以用MBTI 的四个字母介绍自己，也可以通过MBTI的四个字母为自己的行为自圆其说或找台阶下。 C．也不能老看那个MBTI人格吧，没有什么是绝对的。没有绝对的 I 人和E 人，只是看在谁的面前而已，绝对不能将MBTI看作一种决定性因素来定义自己和他人。 D．在 MBTI 的人格类型体系里，存在着两条鄙视链：一条是以智商为评判标准，另一条则是基于世俗的地位与成就。二者在其圈子中影响着人们的认知与社交格局。 4．MBTI测试应用为什么会受到青年人的青睐？请根据材料一简要概括。（4 分） 5．请结合材料一及小说《装在套子里的人》，对别里科夫的人格类型作出判断并简要说明。（6 分） 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 (二)阅读 Ⅱ (本题共 4 小题 ， 16 分) 阅读下面的文字 ，完成 6~9 题。 文本一： 猎舌师/房伟 民国二十七年的南京 ，春风吹不散阴霾 ，整座石头城像一口倒扣的闷锅。 骆宁安又一次在凌晨惊醒。 窗外是永无止境的黑暗 ，耳边却回荡着两年前的惨叫 。母亲的喉咙被刺刀刺穿 ，血渗进中华门的青石板缝 ，怎么洗都洗不掉 ；兄长被井绳勒死 ，双手僵硬地指向苍天 ；三岁侄儿的肠子拖在地上 ，冻成暗紫色。那些画面 日夜啃噬着他 ，让他每一次呼吸都带着铁锈味。 他曾是松涛楼最年轻的淮扬菜主厨 ，一手雕工 、 刀工 、火候 ，在南京城里数一数二 。他读过书 ，通旧学 ， 能背《随园食单》 ，懂得 “ 味者 ，甘也 、鲜也 、和也 ” 。 可战争一来 ，诗书礼仪 、人间烟火 ，全都碎了。 为 了护住妻女 ， 为 了 活下去 ，他做了一个让所有人唾骂的选择————去 日本总领事馆 ， 当一名给侵略者做饭的厨子。 走在街上 ， 熟人朝他吐口水 ， 骂他 “ 汉奸 ”“ 软骨头 ”“ 忘了祖宗 ”。 骆宁安从不辩解。 他低着头 ，进了领事馆的后厨 ，换上白色工作服 ，拿起那把跟了他十年的厨刀 。 刀还是那把刀 ，人却像换了一个 。话少 ，手稳 ， 眼神平静得近乎麻木。 领事馆的厨师长 ，叫虎太郎 ，是个精瘦 、严苛 、近乎病态痴迷料理的 日本人 。他不苟言笑 ， 目光锐利，一进后厨 ， 空气都要冷三分。 第一天见面 ，虎太郎就用生硬的中文问所有人： “料理的奥义是什么? ”有人答： “ 让人吃饱 。 ”有人答： “ 让人快乐 。 ”虎太郎都摇头 ， 满脸不屑。 轮到骆宁安 ，他抬眼 ，声音平静： “ 中 国厨圣王小余说 ， 以味媚人者 ，物之性也 。尽物之性 ， 以表其美于人 ，是为厨之道 。 ” 虎太郎一愣 ， 随即冷笑： “ 你们中国料理 ，不过是奢靡 、 油腻 、讨好 口舌的把戏 。真正的料理 ，是征服 ，是统治 ，是让舌尖臣服！ ” 从那天起 ，虎太郎总有意无意与骆宁安较量 。骆宁安做泥炉烤鸭 ， 色泽枣红 ， 皮酥肉嫩 ，一鸭三吃，满堂叫好 。虎太郎便做冰火炙烤牛肉 ， 薄如蝉翼 ， 热肉裹冰屑 ，入口冰火两重天 ， 霸道凌厉。 骆宁安的菜 ，是平和 、 包容 、烟火气 。虎太郎的菜 ，是冷酷 、极致 、征服欲。 后厨所有人都明白 ，这不是简单的厨艺比试。 骆宁安默默忍下所有轻蔑 。他每天天不亮就备菜 ，选最嫩的肉 、 最新鲜的笋 、 最清鲜的鱼 。他的刀工稳得可怕 ，萝 卜丝能穿针 ， 鱼片薄如纸 ，狮子头浮在清汤上不散 ，松鼠鳜鱼外酥里嫩。 他越精湛 ， 日本人越信任他 。他越谦卑 ， 心里的火焰越旺。 机会终于来了。 日本华中派遣军司令部决定在领事馆举办盛大庆功宴 ，宴请所有高级军官 ，炫耀 “ 战果 ” 。虎太郎亲自 点名 ， 由骆宁安担任主厨 ，要求他拿出淮扬菜最高水准 ，压过所有 日本料理。 这是陷阱 ，也是死局。 骆宁安接下任务。 他选料极严： 苏北活鸭 、 长江活鱼 、太湖鲜笋 、金华陈年火腿 。每一道工序都亲 自动手 ，不容半点差错。 宴会当晚 ，领事馆灯火辉煌 ， 军官们西装革履 、 意气风发 。一道道淮扬名菜端上桌： 松鼠鳜鱼栩栩如生 ， 清炖狮子头汤清味鲜 ，水晶肴肉晶莹剔透 ，三套鸭醇香浓郁。 全场赞不绝 口 。 司令官连吃三碗 ，拍着桌子大笑： “骆 ，你的厨艺 ，是帝国最好的奖赏！ ” 骆宁安垂首而立 ， 面色平静 ， 眼底却一片冰凉。 他在等。 一刻钟 。 两刻钟。 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 第一个军官突然捂住喉咙 ，脸色涨紫 ， 想喊 ，却只发出 “ 嗬嗬 ”的破风声 。 第二个 ， 第三个……军官们接二连三倒地 ，痛苦地抓着脖子 ，惊恐地瞪着眼 ，却发不出任何声音。 宴会厅瞬间大乱。 虎太郎猛地回头 ，死死盯住骆宁安 。他终于明白 ， 眼前这个温顺 、沉默 、手艺绝伦的中国厨子 ，从一开始就是一把藏在油烟里的刀 。他不是厨师 。他是猎手。 虎太郎想嘶吼 ，却发现 自 己的喉咙也开始发紧 。他看着骆宁安 ， 眼神里有愤怒 、震惊 ，竟还有一丝复杂的敬佩。 骆宁安缓缓站直身体 。他没有逃 ， 没有慌 ，只是静静地看着眼前这群失声的恶魔。 “ 你们用枪炮征服土地 ， ”他轻声说 ，声音在死寂中格外清晰 ， “ 我用料理 ， 收回你们的舌头 。 ”这就是猎舌师的复仇 。不流血 ，不持枪 ，却诛心。 窗外 ，夜色如墨 ，石头城沉默不语 。骆宁安拿起那把陪伴多年的厨刀 ，轻轻擦拭干净 。他知道 ，从此他将踏上流亡之路 ，妻女不能再相见 ， 家乡再也回不去。 可他不后悔。 有些尊严 ， 必须以命相搏 。有些抗争 ，只能在沉默中完成 。有些战场 ，不在硝烟里 ， 而在烟火深处。风掠过南京城的屋檐 ， 带着一丝若有若无的菜香 ，那是淮扬菜的香气…… (有删改) 【注】 《猎舌师》 是一部抗战系列短篇小说集 ， 本文的故事原型来 自于抗战期间 ， 南京 日本总领事馆发生的一起震惊中外的投毒事件。 文本二： 《猎舌师》 序 (节选)/王尧 好的历史小说 ，应是文学的感性体验与想象力结合历史真实性与理性诉求的产物 。几个方面不可或缺其一 。文学史上的优秀中短篇历史小说也不少 ，但创作中短篇历史小说 ，尤其是短篇历史小说 ，难度却不小 。要在精短篇幅之中 ，快速进入一个感性历史情境逻辑 ，将读者带入到独特的历史氛围 ，又能在有限篇幅破除局限 ，展现宽广的历史视域与历史反思 ，这的确不容易 。 同时 ，注重历史精神 ，也不能放弃历史小说的娱乐性 ，如何将历史故事讲述得动人心魄 ，在传递历史真实信息的同时 ，给人以智慧启发与故事性愉悦 ，是历史小说努力的方向。 (有删改) 文本三： 《猎舌师》 这部小说集摆脱了我们习惯的抗战文学的宏大叙事 ，在历史的皱褶处与缝隙处寻找故事 ，发现被宏大历史所覆盖的部分 。把个人叙事作为叙事的原点和主要出发点 ，将宏大的 、 民族之间的 、 国 家之间的历史转化为个人的历史 ，并上升到个体 、文明 、人性 、生命 、 日 常等层面 ，这是一种将战争叙事进一步往下推进的重要方式。 (选 自 “ 豆瓣书评 ” ，有删改) 6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏 ，正确的一项是（ ） (3 分) A 开篇以比喻渲染南京沦陷的压抑氛围 ，推动情节发展 ， 以片段回忆交代骆宁安的复仇动机 ，叙事节奏紧凑。 B.小说对骆宁安和虎太郎制作的菜品进行具体形象的描写 ，生动地凸显两人厨艺的高低和厨道理念的不同。 C.小说在庆功宴复仇情节中 ，用大量笔墨刻画 日军惨状 ，用直接的暴力描写 ，强化对侵略者的谴责与批判。 D.文本一以南京沦陷为背景的叙事 ，融合了文学想象与历史真实 ，契合文本二对优秀历史小说的创作要求。 7.下列对文本一细节描写的理解赏析 ，不正确的一项是 ( ) （ 3 分） A.骆宁安面对熟人的唾骂从不辩解 ，话少 ，手稳 ， 眼神平静 ，这些都体现出他一心只为完成复仇的隐忍与坚定。 B.虎太郎听到骆宁安的厨道理解后愣神 ，说明他对中式厨道的深刻内涵感到意外 ，也为后续厨艺较量埋下伏笔。 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 C.虎太郎眼中“ 一丝复杂的敬佩 ”， 既有作为匠人对骆宁安精湛厨艺的折服 ，也藏着对其复仇行为的理解与认同 D.骆宁安复仇后轻轻擦拭厨刀的细节 ，既是职业本心的自然流露 ，也彰显了他即便历经仇恨仍未丢的厨道坚守。 8.小说中的核心意象往往承载着丰富的内涵 ， 《百合花》 的 “ 花被 ”、 《边城》 的 “ 白塔 ”均如此 。请结合文本一 ，分析 “ 厨刀 ”与 “ 淮扬菜 ”两大核心意象的内涵 。 (4 分) 9.结合文本二与文本三所倡导的创作理念 ，分析《荷花淀》 与文本一在人物形象塑造上的共同点 (6 分) (三)阅读Ⅲ (本题共 5 小题 ，22 分) 阅读下面的文言文 ，完成 10~14 题。 材料一： 初 ， 吴越王俶①将入朝 ，尽辇其府实而行 ，逾巨万计 。俶意求反国 ，故厚其贡奉 ， 以悦朝廷 。宰相卢多逊劝帝遂留俶不遣 ，凡三十余请 ，不获命 。会陈洪进纳土 ，俶恐惧 ，乃籍其国甲兵献之 。 复上表乞罢所封吴越国王及解天下兵大元帅之职 ， 寝书诏不名之制 ，且求归本道 ，不许 。俶不知所为 ，其臣崔仁翼 曰 ： “朝廷意可知矣 ，大王不速纳土 ，祸且至 。 ”左右争言不可 。仁翼厉声 曰：“今在人掌握中 ，且去国千里，惟有羽翼乃 能飞去耳！ ”俶遂决策上表 ， 献所管十三州一军。 (节选 自毕沅《续资治通鉴》 )材料二： 俶之籍境以献太宗也 ，弟侄子孙赉遇冠绝一时 ，祖父兄弟庙食永垂后世 ，论者辄称钱氏功德于勿亵 。嗟夫！俶之去国如传舍者 ，非崔仁冀之力 ，其克臻此哉！方俶之会 ， 陈洪进纳土而惧 ，上表罢封求还 ， 帝不许 ， 而不籍境以献 ，是思加羽翼而飞之掌握 。无论先人祠宇之不修 ，草木之不植 ，凡兹子孙族属 ， 未必不至死无噍类也 ，安得尚有表忠之请② , 以奖劝忠 臣 而慰答臣民哉?仁冀厉谏而俶决策 ，其有功于钱氏者大矣 。 即以仁冀配食忠观 ， 亦庶几其奖劝慰答义乎 ，何论世者之有未及也。 (节选 自 张祖年《道驿集》 )材料三： 天下大乱 ， 豪杰蜂起 。 方是时 ， 以数州之地盗名字者 ，不可胜数 。既覆其族 ，延及于无辜之民 ， 罔有孑遗 。而吴越地方千里 ，带甲十万 ，铸山煮海 ，象犀珠玉之富 ， 甲于天下 ，然终不失臣节 ，贡献相望于道。是以其民至于老死不识兵革 ，四时嬉游 ，歌鼓之声相闻 ，至于今不废 ，其有德于斯民甚厚 。皇宋受命 ， 四方僭乱 ， 以次削平 。 而蜀 、 江南负其险远 ，兵至城下 ，力屈势穷 ，然后束手 。 而河东刘氏 ， 百战守死 ， 以抗王师 ，积骸为城 ， 酾血为池 ，竭天下之力 ，仅乃克之 。独吴越不待告命 ，封府库 ，籍郡县 ，请吏于朝 ，视去其国 ，如去传舍 ，其有功于朝廷甚大。 (节选 自 苏轼《表忠观碑记》 )材料四： 钱氏虽僻处一隅 ，非宋敌也 ， 而 以视江南 、粤 、 蜀 ， 亦足以颉颃 ， 而未见其诎 。主无荒淫之愆 ， 下无离叛之慝 ， 画疆 自 守 ，傲岸有余 。使不量力而闭关以谢宋则必勤师远出争战经时而后下之 。使然 ，则 白骨横野 ， 流离载道 ， 吴越之死者积 ， 而 中 国亦疲矣。 (节选 自王夫之《宋论》 ) 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 【注】 ①吴越王俶 ，即五代十国吴越国末代君主钱俶 ，于 978 年献出土地 ， 归附宋朝 。 ②1077 年杭州知州赵抃奏请建宫观祀钱氏 ，后神宗赐额 “表忠观 ”。 10.材料四中画波浪线的部分有三处需要断句 ，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑 ，每涂对一处给 1 分 ，涂黑超过三处不给分 。 ( ) （ 3 分） 使不量力 A 而闭关 B 以谢宋 C 则必勤师 D 远出 E 争战 F 经时 G 而后 H 下之 11.下列材料中加点的词语及相关内容的解说 ，不正确的一项是 ( ) （ 3 分） A.辇 ，用车载送 ，名词用作动词 ，与《屈原列传》 “ 蝉蜕于浊秽 ” 的 “ 蝉 ”用法不相同。 B.乃 ，连词 ，于是便 ，与《项脊轩志》 “ 乃使人复葺南阁子 ” 的 “ 乃 ”意义相同。 C.克 ， 能够 ，与《谏太宗十思疏》 “ 有善始者实繁 ， 能克终者盖寡 ” 的 “ 克 ”意义相同。 D.无论 ，不要说 、更不必说 ，与《桃花源记》 中 “ 无论魏晋 ” 的 “ 无论 ”意义相同。 12.下列对材料有关内容的概述 ，不正确的一项是 ( ) （ 3 分） A.钱俶携巨额财物入朝 ，登记铠甲兵器献给朝廷 ，又上表请求罢免王位 、解除军职 。其多次请求回到吴越均未得到允许 ，后上表献出十三州一军。 B.钱俶率吴越全境归附宋朝 ，朝廷厚赏其宗族子弟 ，使其宗庙祭祀得以世代延续 。后人建表忠观奉祀钱氏 ， 以此勉励褒奖忠臣 、抚慰钱氏臣民。 C.天下豪杰纷纷崛起 ，宋朝依次平定各地叛乱 。蜀 、江南依仗险要地势 ，出兵至宋朝城下 ，兵败后归降；河东刘氏拼死抵抗 ，宋朝勉强将其攻克。 D.吴越国力虽比不上北宋 ，但足以与江南 、蜀地等割据势力相抗衡 ，从未屈服； 其君主无荒淫过错 ， 臣民也无背叛行径 ，具备划地自守的实力。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语 。 (8 分) (1)俶意求反国 ，故厚其贡奉 ， 以悦朝廷。 (2)象犀珠玉之富 ， 甲于天下 ，然终不失臣节 ，贡献相望于道。 14. 电视剧《太平年》 将钱俶塑造成一位为天下苍生而纳土归宋的太平君主形象 ，这是否符合材料中四位学者的看法 。请结合材料谈谈你的认识 。 (5 分) (四)阅读Ⅳ (本题共 2 小题 ，9 分) 阅读下面这两首唐诗 ，完成 15~16 题。 好听琴 松下琴赠客 白居易 白居易 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 本性好丝桐 ， 尘机闻即空。一声来耳里 ， 万事离心 中。清畅堪销疾 ， 恬和好养蒙。尤宜听三乐 ，安慰白头翁。 松寂风初定 ，琴清夜欲阑。偶因群动息 ，试拨一声看 。寡鹤当徽怨 ，秋泉应指寒 。惭君此倾听 ， 本不为君弹。 15.下列对这两首诗的理解和赏析 ，不正确的一项是（ ） (3 分) A.第一首诗首句 “ 好丝桐 ”照应标题 ， 点明了诗人喜好； 第二首诗首句勾勒环境 ，渲染静谧氛围。 B.第一首 “ 一声 ”与 “ 万事 ”对比强调了琴音效果 ，第二首 “ 一声看 ”之静反衬 “ 群动息 ”之闹。 C.第一首 “ 清畅 ”“ 恬和 ”直接写出听琴感受 ，第二首 “ 寡鹤 ”“ 秋泉 ”侧面表现琴声清冷幽远。 D.两首诗在表现音乐时不追求对旋律 、节奏的细致刻画 ，不同于《琵琶行》 繁复详尽的过程展现。 16.两首诗分别写了听琴和弹琴 ，诗人各抒发了什么样的情感?请结合诗句简要分析 。 (6 分) (五)古诗文默写 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分) 音乐鉴赏课上，老师播放了三段不同的旋律，请同学们完成以下三个任务： (1)第一段旋律，节奏疏密相间，音色清脆圆润，可以用《琵琶行》中“ ， ”两句来描述。 (2) 第 二 段 旋 律 ， 情 感 起 伏 跌 宕 ， 音 色 变 化 多 端 ， 可 以 用 《 李 凭 箜 篌 引 》 中 运 用 通 感 的“ , ”两句来描摹。 (3)第三段旋律曲终人静，余韵悠长，可以用《赤壁赋》 中“ ， ”两句来侧面表现音乐感染人心的魅力。 二、语言文字运用(本题共 5 小题，18 分) 阅读下面的文字，完成 18~22 题。 这是不是你的日常：睡前的最后一件事和醒来的第一件事都是看手机，稍有空闲就不自觉地开始刷短视频，习惯性刷新社交媒体 ① , 实则缓慢却顽固地消耗着我们的时间与精力。 如果你经常觉得事情没干多少，脑子却转不动了，很可能是被无关信息蚕食了注意力。过多的信息输入，导致大脑进入了“耗能模式” 。大脑 ② , 当输入的信息超出了处理能力，就会导致信息筛选效率降低，重复、低质的信息涌入，注意力也随之分散。碎片化信息还让大脑习惯了高频率的刺激，（A） 当前的活动有些无聊，（B）有一点认知上的挑战，（C）难以专注，急于逃离。专心做好一件事变得越来越难。在信息过载的当下，我们不缺信息，却缺乏注意力，仿佛所有看到的事都与自己有关，反而脱离了 自身的真实生活。 亲爱的朋友们，请积极夺回你的注意力！ 夺回注意力，要懂得给自己“拉闸断网” 。有网友分享过这样的经验：当关闭手机推送、远离热搜和朋友圈后，忽然发现一天的时间很长。读完搁置的书、完成拖延的报告，还为自己做了顿丰盛晚餐。躺下时，踏实满足感扑面而来。 无意识地刷手机，看似是放松，实际上是不断给我们的大脑输入信息；过分关注社交媒体里别人的动态，看似是积极了解他人，却往往带给我们“ 比较” 的压力 只有真正关注当下、拥抱生活，我们的生命体验才会更加完整，才能跟他人有更深的接触，让心灵变得宁静。找一段时间，把手机“封印”起来，去做家务，去看书，去听音乐，去看星星，去陪伴家人 你的精力会在这种关注当下的状态里慢慢充盈。 18 ．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10 个字。（4分） 19 ．根据文本内容，下列句子中，引号的作用与其他三项不同的一项是（ ）（3 分） A ．过多的信息输入，导致大脑进入了“耗能模式”。 B ．夺回注意力，要懂得给自己“拉闸断网”。 C ．看似是积极了解他人，却往往带给我们“ 比较” 的压力。 D ．找一段时间，把手机“封印”起来。 20 ．请在文中括号内填入恰当的关联词。（3分） 21．文中画波浪线的部分，如果改写成“去做家务、看书、听音乐、看星星、陪伴家人 ”，表达效果有什么不同？ （3分） 22 ．漫画常用具体形象表达对生活现实的讽喻。请说明下面这幅画的主题，并从图画构成角度进行简单解释。（5分） 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 三、作文题(60 分) 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 1934 年冬，红军翻越长征途中第一座险山——老山界。黑夜里，战士们举着火把，沿着陡峭山路奋力攀登。千百支火把排成光带与星光相连，汇成震撼人心的壮丽图景。待天明时，战士们回看昨夜走过的山路——陡峭险峻、旁临悬崖，才觉步步惊心。 在漫长的岁月中，人们常常会有这样的体验：置身其中时，并未觉得事情之艰难；待事后回望，才惊觉自己已然跨过了一道难以逾越的沟壑。 上述材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $石门一中2026届高三第一次模拟考试 语文答题卡 姓名： 班级： 考场： 座位号： 正确填涂 考 号 注意事项 ■ 1. 答题前请将姓名、班 级、考场、准考证号填写清 [o] [o] [o] [0] [o] [o] 缺考标记 楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] 口 2.客观题答题，必须使用 [2] [2] [2] [2] [2] [2] 2B铅笔填涂，修改时用橡皮 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [4] [4] 器 擦干净。 [4] [4] [4] [4] 3.必须在题号对应的答题 [5] [5] [5] [5] [5] [5] 白 区域内作答，超出答题区域 [6] [6] [6 [6] [6] [6] 书写无效。 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [8] 8] [8] [8] [8] [8] [9] 9] [9] [9] [9] [9] 单选题（本大题共9题，每题3分，共27分） 1[A][B][Cc][D] 6[A]B][C][D] 12[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 多选题（本大题共1小题，每题3分，共3分） 10[A][B][C][D][E][F][G][H] 解答题 4.(4分) 5.(6分) 囚囚■ 8.(4分) 9.(6分) 13.(8分) (1) (2) 14.(5分) 囚ㄖ■ 16.(6分) 17.(6分) (1) (2) (3) 18.(4分) ⑦ ③ 20.(3分) A B 21.(3分) 22.(5分) ■ ■ 23.作文满分60分) 200 s00 囚■ㄖ 760d 囚■囚 ■ ▣ 800 90 71000 ■ 石门一中2026届高三第一次模拟考试语文答案 1．B 2．C 3．A 4．①可以帮助青年人认识自己；②找到群体归属感和认同感； ③提高社交和工作效率；④获得正向认可和积极评价。 5．别里科夫属于ISTJ型人格： ①I：将注意力投向自我，性情孤僻，把自己包在各种套子里，以隔绝人世，不受外界影响。 ②S：认知拘泥于现行秩序，惧怕变革，凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，都惹得他闷闷不乐。 ③T：不知变通，因循守旧，惯用规则评价一切，只认可政府的告示和报纸上的文章中的规定，甚至视骑自行车为不成体统。 ④J：生活刻板，慎重多疑，畏首畏尾，“只求不出什么乱子才好”。 6．D 7．C 8．厨刀：①骆宁安赖以谋生的职业工具，②是他藏于烟火深处的抗争武器，③象征着他坚守厨道、不屈不挠的民族骨气。 淮扬菜：①是中华饮食文化的典型代表，②代表着平和、包容、尽物之性的中式文明，③是骆宁安实施抗战的核心载体。 9．①都以平凡“小人物”为叙事主体，体现文本三“以个人叙事为原点”的主张。《荷花淀》中的水生嫂等农村妇女，都是普通百姓；文本一中的骆宁安是沦陷区的普通淮扬菜厨子。二者都不写英雄化、符号化的人物，而是立足底层个体，把宏大抗战历史转化为具体可感的个人命运，在历史皱褶中塑造人物，突破传统宏大叙事的视角局限。 ②都注重真实人性与细腻情感，体现文本二“文学感性与历史真实统一”。作品不刻意拔高人物，而是写出普通人的真实性格：水生嫂们的牵挂与成长、骆宁安的隐忍与坚守。这种有烟火气、有弱点、有温度的塑造，既扎根于战争年代的历史真实，又以细腻的文学表达增强感染力，符合文本二对历史小说真实可感、富有艺术感染力的要求。 ③都以小人物的选择与坚守承载宏大主题，实现文本三“个人叙事上升到时代与精神层面”。水生嫂的成长、骆宁安的复仇与守道，都不是单纯的个人行为，而是以个体选择折射民族精神与时代苦难。作品通过小人物的抗争、坚守与成长，将个人命运与家国大义相连，让平凡形象承载深沉的抗战精神，实现了从“个人故事”到“宏大主题”的升华。 ②答出“人物真实、有烟火气、不符号化/历史真实与文学感性融合，契合文本二创作要求”中任意一点（1分）；联系文本分析1分。 ③答出“以小人物体现家国大义，抗战精神/个人叙事升华为宏大主题，契合文本三主旨追求”中任意一点（1分）；联系文本分析（1分）。 10．CEG 11．B 12．C 13．（1）钱俶内心希望（想要）返回吴越，所以增加贡品，来取悦朝廷。 （2）象牙、犀角、珍珠、美玉等财富，在天下首屈一指（天下第一），然而始终没有丧失臣子的节操，进贡的队伍在道路上接连不断。 14．我认为这一形象既有符合古代学者看法之处，也有不符合之处。 不符合：①毕沅、张祖年都认为钱俶是因为恰逢陈洪进纳土，势孤惧宋，不得已而纳土归宋；②毕沅、张祖年都认为，钱俶纳土是迫于时势，纳土归宋更应归功于崔仁冀的竭力劝说。 符合：苏轼、王夫之都认为钱俶纳土归宋，使吴越百姓免遭战乱之苦，并保全了宋朝国力。 15．B 16．①《好听琴》抒发了诗人听琴时忘却尘俗的恬淡之情（1分）、安然自得的愉悦之情（1分）。琴声入耳便抛却世事烦忧，内心清净舒畅，琴声本身就足以获得慰藉与安宁。（结合诗句分析1分） ②《松下琴赠客》抒发了诗人弹琴时随性自然的情怀（1分），以及不迎合他人（坚守本心）的从容与自持（1分）。诗人偶于寂静之夜随性拨弦，弹琴只为自适本心，并非为取悦他人。（结合诗句分析1分） 17．（1）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（2）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑 （3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 18．①这些看似平常的信息摄入②处理信息的能力是有限的 19．C 20．A．只要/一旦； B．或者； C．就/便 21．①原文以排比形式列举关注当下的五种具体行为方式，让人自然想到拥抱生活的各种选择；②连用五个“去”，突出了让精力慢慢充盈的行动和过程，更有现场感；③五个结构整齐的短句一气呵成，让人更能产生从“封印”手机中解放出来的充盈、轻快感。 22．主题：表现在信息洪流中疲于奔命的当代人的紧张生活。 解释：①图画由奔跑的女子和代表现代信息的电话、邮件、社交对话框、短视频图标等的各种符号构成；②各种信息图标包围着女子，女子表情紧张，给人被信息洪流裹挟的紧张感奔忙感。 23．略 学科网（北京）股份有限公司 $ 石门一中2026届高三第一次模拟考试语文试卷 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 网络爆火的“I人E人”等相关话语到底指代什么？其实，“I人E人”出自MBTI人格类型测试。MBTI的全称为迈尔斯・布里格斯类型指标（简称MBTI），该指标基于荣格的心理类型理论将人格分为四个维度，并且每个维度呈现两种方向。分别为外向的（E）和内向的（I）、实感的（S）和直觉的（N）、理性的（T）和感性的（F）、判断的（J）和理解的（P），由此组合衍生出16种不同倾向的人格模式。人们可以通过MBTI测试，获得自己的人格类型指标。 注意力方向（精力来源） 外倾E（Extrovert）：从外在的人、物环境中获取能量。 内倾I（Introvert）：从自我的内心情感、思想中获取能量。 认知方式（如何搜集信息） 实感S（Sensing）：注重有理有据的信息。 直觉N（Intuition）：依据想象推测事情发展。 判断方式（如何做决定） 思考T（Thinking）：注重依据客观事实的分析，一以贯之、一视同仁地贯彻规章制度，不太习惯根据人情因素变通。 情感F（Feeling）：从自我的价值观出发，变通地贯彻规章制度，关注决策可能给他人带来的情感体验。 生活方式（如何应对外部世界） 判断J（Judgment）：一板一眼，有计划有条理。 感知P（Perceiving）：灵活、开放，好奇性、适宜性强。 认识自己，是人类千百年来永恒思考的经典话题。诚然，一个人只有充分地了解自我、全面地认识自我，才能知晓如何去发展自己，才能知晓自己又如何融入和促进社会的发展。“内卷青年”“躺平青年”等标签，本身带有一定的污名化意味，而由MBTI测试产生的如“I人E人”“ENFP”“ISTJ”等标签则是中性的，并且与MBTI测试相配套的测试结果解读不仅十分详细，有一定科学理论支撑，而且在结论导向上往往是积极的。因此，MBTI既满足了青年认识自我的强烈需求，又容易在情感上获得青年的接受和认同。 社会性是人的本质属性，群体的归属与认同是基于一定的社会联系而产生的。在过往“乡土中国”时代的传统社会，人们往往是基于地缘和血缘的关系，找到群体归属和形成情感纽带。但在“数字中国”时代的今天，互联网及通信技术的高速发展和网络用户终端的普及，使得人们获取信息的方式、交往的方式等都发生了翻天覆地的变化。受此影响，人们特别是青年一代找寻归属、认同的方式较之以往发生了显著变化，比如当下青年群体流行的进各种“圈子”、找各种“搭子”的社交现象。“圈子”“搭子”的形成不再是以传统的地缘或血缘为联系基础，而是以“趣缘”或“信缘”为交往纽带。青年人基于共同的爱好、乐趣或基于共同的信息交流集散地、信息交流方式来建立密切联系，在共同话题、共同场域、共同信息交流方式的交往中生成群体的归属感和认同感。MBTI正是一种集“趣缘”和“信缘”为一体的交往纽带，是青年获得群体归属感和认同感的新载体。从“趣缘”看，MBTI满足了青年认识自己和他人的兴趣，基于MBTI衍生的话题和二次创作则提供了青年社交的乐趣。从“信缘”看，各大互联网社交平台不仅有MBTI的总话题、总讨论群（组），还有对应MBTI各个测试结果的分话题、分讨论群（组），这提供了信缘群体形成的信息互联场所。 整个社会的节奏加速，驱动着每个社会成员工作、生活步调的加速。在这样的加速社会下，青年人往往处在一种“节奏快”“并行多”“协同杂”的生活状态，经常产生“时间都去哪了”的共鸣。“加速社会”快节奏的生活状态，自然也影响着青年的社交行为。MBTI能够在青年群体中流行，是因为MBTI具有帮助青年进行高效社会交往的功能。一方面，MBTI可以方便青年快速认识他人；另一方面，MBTI还可以帮助青年处理好人际关系，提升工作效率。 营销学专家乔纳·伯杰指出，当某种事物成为一种谈资，可供人们谈论和娱乐，并且参与其中可以使参与者获得更加时尚、更有品位等积极心理感觉时，这种事物便可称为“社交货币”。“社交货币”并不是用来购买现实的商品，而是用来获得他人与群体对货币使用者的正向认可和积极评价。从“社交货币”的理论角度审视，MBTI测试便是一种新型的社交货币。有青年人说：“______”由此可见，MBTI在这种情况下，已不再是一种单纯的心理学的人格测试工具，而是一种助力青年融入潮流、找到归属、开启话题的“社交货币”。 （摘编自游志纯《I人，E人？：青年“MBTI热”现象的分析与审思》） 材料二： 面对MBTI的流行，有人担心：简单将所有人分为16个类型，会加剧年轻人给他人“贴标签”的不良习惯，使他们忽视人性的丰富与复杂。MBTI人格测试如此方便、如此宜人，难免令人怀疑：在心理学领域，这东西到底有多少科学性？大众对MBTI的追捧，又是否会滑坡为一种盲从、盲信的“新玄学”？ 一方面，这种担忧确实不无道理。每个人的性格都是由千千万万个不同细节组成的，不可能仅靠四个字母完全定义，MBTI类型一致的人，可能大不相同，MBTI类型“不搭”的人，也未必不能投缘。但另一方面，我们也要看到：在个体认知外界、认知自我的过程中，“贴标签”式的分类法并非一无是处。很多时候，只有先把接触到的人与事划分到熟悉的框架中，我们才能找到更进一步认知信息的切入口。我们当然无法被4个字母精准定义，但这4个字母有时可以成为自我认知的起点，找到性情相知的“同类”。 （摘编自杨鑫宇《年轻人爱上MBTI，是心理学还是“新玄学”》） 1．下列对“MBTI人格类型测试”的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．能够从不同维度和方向帮助人们对自我人格类型作出判断，具有一定的科学性。 B．可满足青年人对新事物的好奇心，所以在情感上极易得到青年人的接受和认可。 C．不能精准定义一个人的性格类型，因为人性是复杂的，性格也往往是多面性的。 D．切忌一味盲从，否则可能限制人们对自我及他人的多元认知，甚至会导致偏见。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．MBTI测试不同于带有污名化的评价方式，测试所产生的标签是中性的，测试的结果解读详细，结论导向也多是积极的。 B．人际关系纽带由血缘、地缘发展到“趣缘”和“信缘”，意味着人们的交往方式发生变化，这种变化离不开科技的助推。 C．数字时代，青年人往往处在一种“节奏快”“并行多”“协同杂”的生活状态，MBTI能消除因时间飞逝产生的紧张焦虑。 D．两则材料都把MBTI作为话题，材料一重点分析其流行原因与应用价值，材料二针对人们的担忧从正反两方面辩证分析。 3．下列选项中，最适合放在材料一横线处的一项是（ ）（3分） A．网上的一些热搜榜经常跟MBTI相关，周围同学也都对此津津乐道，自己也就自然加入其中了，因为如果不知道、不了解MBTI，恐怕自己就与这个世界脱节了。 B．现在青年自尊心都很强，在进行各式各样人际交往时，我们可以用MBTI的四个字母介绍自己，也可以通过MBTI的四个字母为自己的行为自圆其说或找台阶下。 C．也不能老看那个MBTI人格吧，没有什么是绝对的。没有绝对的I人和E人，只是看在谁的面前而已，绝对不能将MBTI看作一种决定性因素来定义自己和他人。 D．在MBTI的人格类型体系里，存在着两条鄙视链：一条是以智商为评判标准，另一条则是基于世俗的地位与成就。二者在其圈子中影响着人们的认知与社交格局。 4．MBTI测试应用为什么会受到青年人的青睐？请根据材料一简要概括。（4分） 5．请结合材料一及小说《装在套子里的人》，对别里科夫的人格类型作出判断并简要说明。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 文本一： 猎舌师/房伟 民国二十七年的南京，春风吹不散阴霾，整座石头城像一口倒扣的闷锅。 骆宁安又一次在凌晨惊醒。 窗外是永无止境的黑暗，耳边却回荡着两年前的惨叫。母亲的喉咙被刺刀刺穿，血渗进中华门的青石板缝，怎么洗都洗不掉；兄长被井绳勒死，双手僵硬地指向苍天；三岁侄儿的肠子拖在地上，冻成暗紫色。那些画面日夜啃噬着他，让他每一次呼吸都带着铁锈味。 他曾是松涛楼最年轻的淮扬菜主厨，一手雕工、刀工、火候，在南京城里数一数二。他读过书，通旧学，能背《随园食单》，懂得“味者，甘也、鲜也、和也”。可战争一来，诗书礼仪、人间烟火，全都碎了。 为了护住妻女，为了活下去，他做了一个让所有人唾骂的选择——去日本总领事馆，当一名给侵略者做饭的厨子。 走在街上，熟人朝他吐口水，骂他“汉奸”“软骨头”“忘了祖宗”。 骆宁安从不辩解。 他低着头，进了领事馆的后厨，换上白色工作服，拿起那把跟了他十年的厨刀。刀还是那把刀，人却像换了一个。话少，手稳，眼神平静得近乎麻木。 领事馆的厨师长，叫虎太郎，是个精瘦、严苛、近乎病态痴迷料理的日本人。他不苟言笑，目光锐利，一进后厨，空气都要冷三分。 第一天见面，虎太郎就用生硬的中文问所有人：“料理的奥义是什么？”有人答：“让人吃饱。”有人答：“让人快乐。”虎太郎都摇头，满脸不屑。 轮到骆宁安，他抬眼，声音平静：“中国厨圣王小余说，以味媚人者，物之性也。尽物之性，以表其美于人，是为厨之道。” 虎太郎一愣，随即冷笑：“你们中国料理，不过是奢靡、油腻、讨好口舌的把戏。真正的料理，是征服，是统治，是让舌尖臣服！” 从那天起，虎太郎总有意无意与骆宁安较量。骆宁安做泥炉烤鸭，色泽枣红，皮酥肉嫩，一鸭三吃，满堂叫好。虎太郎便做冰火炙烤牛肉，薄如蝉翼，热肉裹冰屑，入口冰火两重天，霸道凌厉。 骆宁安的菜，是平和、包容、烟火气。虎太郎的菜，是冷酷、极致、征服欲。 后厨所有人都明白，这不是简单的厨艺比试。 骆宁安默默忍下所有轻蔑。他每天天不亮就备菜，选最嫩的肉、最新鲜的笋、最清鲜的鱼。他的刀工稳得可怕，萝卜丝能穿针，鱼片薄如纸，狮子头浮在清汤上不散，松鼠鳜鱼外酥里嫩。 他越精湛，日本人越信任他。他越谦卑，心里的火焰越旺。 机会终于来了。 日本华中派遣军司令部决定在领事馆举办盛大庆功宴，宴请所有高级军官，炫耀“战果”。虎太郎亲自点名，由骆宁安担任主厨，要求他拿出淮扬菜最高水准，压过所有日本料理。 这是陷阱，也是死局。 骆宁安接下任务。 他选料极严：苏北活鸭、长江活鱼、太湖鲜笋、金华陈年火腿。每一道工序都亲自动手，不容半点差错。 宴会当晚，领事馆灯火辉煌，军官们西装革履、意气风发。一道道淮扬名菜端上桌：松鼠鳜鱼栩栩如生，清炖狮子头汤清味鲜，水晶肴肉晶莹剔透，三套鸭醇香浓郁。 全场赞不绝口。司令官连吃三碗，拍着桌子大笑：“骆，你的厨艺，是帝国最好的奖赏！” 骆宁安垂首而立，面色平静，眼底却一片冰凉。 他在等。 一刻钟。两刻钟。 第一个军官突然捂住喉咙，脸色涨紫，想喊，却只发出“嗬嗬”的破风声。第二个，第三个……军官们接二连三倒地，痛苦地抓着脖子，惊恐地瞪着眼，却发不出任何声音。 宴会厅瞬间大乱。 虎太郎猛地回头，死死盯住骆宁安。他终于明白，眼前这个温顺、沉默、手艺绝伦的中国厨子，从一开始就是一把藏在油烟里的刀。他不是厨师。他是猎手。 虎太郎想嘶吼，却发现自己的喉咙也开始发紧。他看着骆宁安，眼神里有愤怒、震惊，竟还有一丝复杂的敬佩。 骆宁安缓缓站直身体。他没有逃，没有慌，只是静静地看着眼前这群失声的恶魔。 “你们用枪炮征服土地，”他轻声说，声音在死寂中格外清晰，“我用料理，收回你们的舌头。” 这就是猎舌师的复仇。不流血，不持枪，却诛心。 窗外，夜色如墨，石头城沉默不语。骆宁安拿起那把陪伴多年的厨刀，轻轻擦拭干净。他知道，从此他将踏上流亡之路，妻女不能再相见，家乡再也回不去。 可他不后悔。 有些尊严，必须以命相搏。有些抗争，只能在沉默中完成。有些战场，不在硝烟里，而在烟火深处。 风掠过南京城的屋檐，带着一丝若有若无的菜香，那是淮扬菜的香气…… （有删改） 【注】《猎舌师》是一部抗战系列短篇小说集，本文的故事原型来自于抗战期间，南京日本总领事馆发生的一起震惊中外的投毒事件。 文本二： 《猎舌师》序（节选）/王尧 好的历史小说，应是文学的感性体验与想象力结合历史真实性与理性诉求的产物。几个方面不可或缺其一。文学史上的优秀中短篇历史小说也不少，但创作中短篇历史小说，尤其是短篇历史小说，难度却不小。要在精短篇幅之中，快速进入一个感性历史情境逻辑，将读者带入到独特的历史氛围，又能在有限篇幅破除局限，展现宽广的历史视域与历史反思，这的确不容易。同时，注重历史精神，也不能放弃历史小说的娱乐性，如何将历史故事讲述得动人心魄，在传递历史真实信息的同时，给人以智慧启发与故事性愉悦，是历史小说努力的方向。 （有删改） 文本三： 《猎舌师》这部小说集摆脱了我们习惯的抗战文学的宏大叙事，在历史的皱褶处与缝隙处寻找故事，发现被宏大历史所覆盖的部分。把个人叙事作为叙事的原点和主要出发点，将宏大的、民族之间的、国家之间的历史转化为个人的历史，并上升到个体、文明、人性、生命、日常等层面，这是一种将战争叙事进一步往下推进的重要方式。 （选自“豆瓣书评”，有删改） 6．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）（3分） A．开篇以比喻渲染南京沦陷的压抑氛围，推动情节发展，以片段回忆交代骆宁安的复仇动机，叙事节奏紧凑。 B．小说对骆宁安和虎太郎制作的菜品进行具体形象的描写，生动地凸显两人厨艺的高低和厨道理念的不同。 C．小说在庆功宴复仇情节中，用大量笔墨刻画日军惨状，用直接的暴力描写，强化对侵略者的谴责与批判。 D．文本一以南京沦陷为背景的叙事，融合了文学想象与历史真实，契合文本二对优秀历史小说的创作要求。 7．下列对文本一细节描写的理解赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．骆宁安面对熟人的唾骂从不辩解，话少，手稳，眼神平静，这些都体现出他一心只为完成复仇的隐忍与坚定。 B．虎太郎听到骆宁安的厨道理解后愣神，说明他对中式厨道的深刻内涵感到意外，也为后续厨艺较量埋下伏笔。 C．虎太郎眼中“一丝复杂的敬佩”，既有作为匠人对骆宁安精湛厨艺的折服，也藏着对其复仇行为的理解与认同 D．骆宁安复仇后轻轻擦拭厨刀的细节，既是职业本心的自然流露，也彰显了他即便历经仇恨仍未丢的厨道坚守。 8．小说中的核心意象往往承载着丰富的内涵，《百合花》的“花被”、《边城》的“白塔”均如此。请结合文本一，分析“厨刀”与“淮扬菜”两大核心意象的内涵。（4分） 9．结合文本二与文本三所倡导的创作理念，分析《荷花淀》与文本一在人物形象塑造上的共同点（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 初，吴越王俶①将入朝，尽辇其府实而行，逾巨万计。俶意求反国，故厚其贡奉，以悦朝廷。宰相卢多逊劝帝遂留俶不遣，凡三十余请，不获命。会陈洪进纳土，俶恐惧，乃籍其国甲兵献之。复上表乞罢所封吴越国王及解天下兵大元帅之职，寝书诏不名之制，且求归本道，不许。俶不知所为，其臣崔仁翼曰：“朝廷意可知矣，大王不速纳土，祸且至。”左右争言不可。仁翼厉声曰：“今在人掌握中，且去国千里，惟有羽翼乃能飞去耳！”俶遂决策上表，献所管十三州一军。 （节选自毕沅《续资治通鉴》） 材料二： 俶之籍境以献太宗也，弟侄子孙赉遇冠绝一时，祖父兄弟庙食永垂后世，论者辄称钱氏功德于勿亵。嗟夫！俶之去国如传舍者，非崔仁冀之力，其克臻此哉！方俶之会，陈洪进纳土而惧，上表罢封求还，帝不许，而不籍境以献，是思加羽翼而飞之掌握。无论先人祠宇之不修，草木之不植，凡兹子孙族属，未必不至死无噍类也，安得尚有表忠之请②，以奖劝忠臣而慰答臣民哉？仁冀厉谏而俶决策，其有功于钱氏者大矣。即以仁冀配食忠观，亦庶几其奖劝慰答义乎，何论世者之有未及也。 （节选自张祖年《道驿集》） 材料三： 天下大乱，豪杰蜂起。方是时，以数州之地盗名字者，不可胜数。既覆其族，延及于无辜之民，罔有孑遗。而吴越地方千里，带甲十万，铸山煮海，象犀珠玉之富，甲于天下，然终不失臣节，贡献相望于道。是以其民至于老死不识兵革，四时嬉游，歌鼓之声相闻，至于今不废，其有德于斯民甚厚。皇宋受命，四方僭乱，以次削平。而蜀、江南负其险远，兵至城下，力屈势穷，然后束手。而河东刘氏，百战守死，以抗王师，积骸为城，酾血为池，竭天下之力，仅乃克之。独吴越不待告命，封府库，籍郡县，请吏于朝，视去其国，如去传舍，其有功于朝廷甚大。 （节选自苏轼《表忠观碑记》） 材料四： 钱氏虽僻处一隅，非宋敌也，而以视江南、粤、蜀，亦足以颉颃，而未见其诎。主无荒淫之愆，下无离叛之慝，画疆自守，傲岸有余。使不量力而闭关以谢宋则必勤师远出争战经时而后下之。使然，则白骨横野，流离载道，吴越之死者积，而中国亦疲矣。 （节选自王夫之《宋论》） 【注】①吴越王俶，即五代十国吴越国末代君主钱俶，于978年献出土地，归附宋朝。②1077年杭州知州赵抃奏请建宫观祀钱氏，后神宗赐额“表忠观”。 10．材料四中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（ ）（3分） 使不量力A而闭关B以谢宋C则必勤师D远出E争战F经时G而后H下之 11．下列材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．辇，用车载送，名词用作动词，与《屈原列传》“蝉蜕于浊秽”的“蝉”用法不相同。 B．乃，连词，于是便，与《项脊轩志》“乃使人复葺南阁子”的“乃”意义相同。 C．克，能够，与《谏太宗十思疏》“有善始者实繁，能克终者盖寡”的“克”意义相同。 D．无论，不要说、更不必说，与《桃花源记》中“无论魏晋”的“无论”意义相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A．钱俶携巨额财物入朝，登记铠甲兵器献给朝廷，又上表请求罢免王位、解除军职。其多次请求回到吴越均未得到允许，后上表献出十三州一军。 B．钱俶率吴越全境归附宋朝，朝廷厚赏其宗族子弟，使其宗庙祭祀得以世代延续。后人建表忠观奉祀钱氏，以此勉励褒奖忠臣、抚慰钱氏臣民。 C．天下豪杰纷纷崛起，宋朝依次平定各地叛乱。蜀、江南依仗险要地势，出兵至宋朝城下，兵败后归降；河东刘氏拼死抵抗，宋朝勉强将其攻克。 D．吴越国力虽比不上北宋，但足以与江南、蜀地等割据势力相抗衡，从未屈服；其君主无荒淫过错，臣民也无背叛行径，具备划地自守的实力。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）俶意求反国，故厚其贡奉，以悦朝廷。 （2）象犀珠玉之富，甲于天下，然终不失臣节，贡献相望于道。 14．电视剧《太平年》将钱俶塑造成一位为天下苍生而纳土归宋的太平君主形象，这是否符合材料中四位学者的看法。请结合材料谈谈你的认识。（5分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首唐诗，完成15～16题。 好听琴 白居易 本性好丝桐，尘机闻即空。 一声来耳里，万事离心中。 清畅堪销疾，恬和好养蒙。 尤宜听三乐，安慰白头翁。 松下琴赠客 白居易 松寂风初定，琴清夜欲阑。 偶因群动息，试拨一声看。 寡鹤当徽怨，秋泉应指寒。 惭君此倾听，本不为君弹。 15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．第一首诗首句“好丝桐”照应标题，点明了诗人喜好；第二首诗首句勾勒环境，渲染静谧氛围。 B．第一首“一声”与“万事”对比强调了琴音效果，第二首“一声看”之静反衬“群动息”之闹。 C．第一首“清畅”“恬和”直接写出听琴感受，第二首“寡鹤”“秋泉”侧面表现琴声清冷幽远。 D．两首诗在表现音乐时不追求对旋律、节奏的细致刻画，不同于《琵琶行》繁复详尽的过程展现。 16．两首诗分别写了听琴和弹琴，诗人各抒发了什么样的情感？请结合诗句简要分析。（6分） （五）古诗文默写 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） 音乐鉴赏课上，老师播放了三段不同的旋律，请同学们完成以下三个任务： （1）第一段旋律，节奏疏密相间，音色清脆圆润，可以用《琵琶行》中“__________，__________”两句来描述。 （2）第二段旋律，情感起伏跌宕，音色变化多端，可以用《李凭箜篌引》中运用通感的“__________，__________”两句来描摹。 （3）第三段旋律曲终人静，余韵悠长，可以用《赤壁赋》中“__________，__________”两句来侧面表现音乐感染人心的魅力。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 这是不是你的日常：睡前的最后一件事和醒来的第一件事都是看手机，稍有空闲就不自觉地开始刷短视频，习惯性刷新社交媒体 ① ，实则缓慢却顽固地消耗着我们的时间与精力。 如果你经常觉得事情没干多少，脑子却转不动了，很可能是被无关信息蚕食了注意力。过多的信息输入，导致大脑进入了“耗能模式”。大脑 ② ，当输入的信息超出了处理能力，就会导致信息筛选效率降低，重复、低质的信息涌入，注意力也随之分散。碎片化信息还让大脑习惯了高频率的刺激，（A）当前的活动有些无聊，（B）有一点认知上的挑战，（C）难以专注，急于逃离。专心做好一件事变得越来越难。在信息过载的当下，我们不缺信息，却缺乏注意力，仿佛所有看到的事都与自己有关，反而脱离了自身的真实生活。 亲爱的朋友们，请积极夺回你的注意力！ 夺回注意力，要懂得给自己“拉闸断网”。有网友分享过这样的经验：当关闭手机推送、远离热搜和朋友圈后，忽然发现一天的时间很长。读完搁置的书、完成拖延的报告，还为自己做了顿丰盛晚餐。躺下时，踏实满足感扑面而来。 无意识地刷手机，看似是放松，实际上是不断给我们的大脑输入信息；过分关注社交媒体里别人的动态，看似是积极了解他人，却往往带给我们“比较”的压力……只有真正关注当下、拥抱生活，我们的生命体验才会更加完整，才能跟他人有更深的接触，让心灵变得宁静。找一段时间，把手机“封印”起来，去做家务，去看书，去听音乐，去看星星，去陪伴家人……你的精力会在这种关注当下的状态里慢慢充盈。 18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分） 19．根据文本内容，下列句子中，引号的作用与其他三项不同的一项是（ ）（3分） A．过多的信息输入，导致大脑进入了“耗能模式”。 B．夺回注意力，要懂得给自己“拉闸断网”。 C．看似是积极了解他人，却往往带给我们“比较”的压力。 D．找一段时间，把手机“封印”起来。 20．请在文中括号内填入恰当的关联词。（3分） 21．文中画波浪线的部分，如果改写成“去做家务、看书、听音乐、看星星、陪伴家人……”，表达效果有什么不同？（3分） 22．漫画常用具体形象表达对生活现实的讽喻。请说明下面这幅画的主题，并从图画构成角度进行简单解释。（5分） 三、作文题（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 1934年冬，红军翻越长征途中第一座险山——老山界。黑夜里，战士们举着火把，沿着陡峭山路奋力攀登。千百支火把排成光带与星光相连，汇成震撼人心的壮丽图景。待天明时，战士们回看昨夜走过的山路——陡峭险峻、旁临悬崖，才觉步步惊心。 在漫长的岁月中，人们常常会有这样的体验：置身其中时，并未觉得事情之艰难；待事后回望，才惊觉自己已然跨过了一道难以逾越的沟壑。 上述材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $