精品解析：吉林省长春市五十六中等学校2025-2026学年下学期5月份阶段学情检测八年级物理试题

2026年5月份月考八年级物理试题 一、单选题（每题2分，共16分） 1. 下列物理量中，可以用来鉴别物质种类的是（　　） A. 质量 B. 重力 C. 压强 D. 密度 2. 下列说法正确的是（　　） A. 物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体 B. 两个物体没有直接接触不能产生力的作用 C. 托起一个鸡蛋的力约10N D. 用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力 3. 关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是（　　） A. 足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态 B. 足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状 C. 脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用 D. 用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关 4. 踢毽子是一项常见的健身运动，课间，同学们一起踢毽子锻炼身体，踢出去的毽子在向上运动的过程中（　　） A. 毽子的重力势能增大 B. 毽子的运动状态不变 C. 毽子受到惯性的作用 D. 毽子的机械能不变 5. 对以下几个物理情景判断正确的是（　　） A. 图甲，容器中漂浮在水面上的冰熔化完后水面会上升 B. 图乙，水平面上的圆台容器内一块底面平整且面积与容器内底面等大的冰，熔化完后对容器内底面压力不变 C. 图丙，两支完全相同的试管分别装有质量相等的液体，如图放置，则液体对两试管底的压强相等 D. 图丁，将装满水的小试管用薄片盖住管口，倒置在水中，拿掉薄片后管中的水不会从管口流出 6. 一普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（　　） A. 50N，103Pa B. 50N，105Pa C. 500N，104Pa D. 500N，105Pa 7. 有两个形状相同，材料不同的长方体甲、乙。长方体底面为正方形，高的长度大于正方形边长。现将甲横放，乙竖放，如图中实线所示，此时它们对地面的压力分别为F甲、F乙，压强分别为p甲、p乙。再将它们顺时针旋转90°，如图中虚线所示，此时它们对地面的压力分别为F甲'、F乙'，对地面的压强分别为p甲'、p乙'对地面压强的变化量分别为Δp甲、Δp乙，若Δp甲＜Δp乙，则（　　） A. F甲'＜F乙'，p甲'＜p乙' B. F甲'>F乙'，p甲'>p乙' C. F甲＜F乙，p甲＜p乙 D. F甲>F乙，p甲>p乙 8. 如图所示是核潜艇训练时的情景。假设海水密度不变，关于该核潜艇，下列说法正确的是（　　） A. 靠改变排开海水的体积来实现上浮与下潜 B. 在海面上漂浮时，排开的海水的重力等于自身的重力 C. 在上浮过程中，所受的浮力逐渐变大 D. 在下潜过程中，海水对核潜艇底部的压强不变 二、多选题（每题2分，共4分） 9. 自行车是人们常用的一种交通工具，其利用了很多有关摩擦的知识。下列有关说法中正确的是（　　） A. 给自行车加润滑油是为了减小摩擦 B. 刹车时用力捏车闸是增大压力从而增大摩擦 C. 自行车外胎有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 D. 在自行车脚蹬转动处安装钢珠是为了增大摩擦 10. 将两个完全相同的木块放入盛有甲、乙两种液体的相同容器中，木块静止时，两容器中液面相平，如图所示。下列说正确的是（　　） A. 木块在甲、乙两种液体中所受浮力相等 B. 木块在乙液体中排开液体的质量较大 C. 两容器中木块下表面受到的液体压强相等 D. 甲容器底部受到的液体压强较大 三、非选择题（共50分） 11. 诗句“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，这个现象中力的作用效果是________；“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪”中，“百草折”这个现象中力的作用效果是________。 12. 一个物体受力的作用做直线运动。物体在运动过程中，如果分别以甲、乙、丙、丁四种状态运动，如图所示：其中物体受到平衡力的是状态___________；物体处于平衡状态时，受到的力的方向___________（选填“一定”或“不一定”）沿运动的方向。 13. 建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平，水平仪利用了重力的方向总是_______的原理。如图所示即为一种简易水平仪，图示情况说明墙面________边（选填“左”或“右”）偏低。 14. 质量为60千克的航天员乘飞船到月球上，他的质量_______，受到的重力______（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 15. 用木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、金属块等器材做“探究影响滑动摩擦力大小因素” （1）如图所示，将木块置于水平木板上，应水平拉动木块，使它沿长木板做_________直线运动，根据_________可知，木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。 （2）实验中应选择木板、棉布、毛巾是为了改变接触面的_________。 （3）在如图所示的情况下，做以下调整后再次水平拉动木块，其中会改变木块所受滑动摩擦力大小的有_________（填序号）。 ①增大拉力 ②加大拉动木块的速度 ③把木块沿竖直方向截掉一部分 ④在木块上加金属块 16. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，（填“相同”或“相反”）并通过调整______来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片______（填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是______； （4）利用图丙装置______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 17. 如图所示，小宁利用小桌、海绵、砝码、木板等器材做“探究影响压力作用效果的因素”的实验。 （1）本实验是通过观察_________来比较压力作用效果的。 （2）通过比较_____两图，说明压力大小一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p____（填“>”、“=”或“<”）。 （4）小宁将如图戊所示实验装置中的肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块。由实验现象，他经过分析论证得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为他得到的结论是_________（填“正确”或“错误”）的，你的理由是：__________。 （5）在图乙中画出砝码对桌面的压力的示意图。 18. 如图-1，是探究液体内部压强的过程。 （1）从图-1甲的结构观察U形管压强计___________（选填“是”或“不是”）连通器，在选择U形管压强计时，探头上的橡皮膜应该用___________（选填“薄”或“厚”）一些的较好，实验中，液体内部的压强大小可以用压强计U形管两侧液面的___________来显示。 （2）通过比较图-1中___________两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，由实验初步得出的结论，你认为拦河大坝要做成___________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 （3）如图-2竖放的1号、2号两根玻璃管底部口径相同，且两管下端所封橡皮膜材质、松紧程度等情况完全相同。在两管中分别装入和的水，薄膜鼓起的程度不同。据此小明猜想：液体的压强可能与管内液体的质量有关。请帮小明选择恰当的步骤___________（多选，选填字母）进行实验，对比1号、2号管橡皮膜的鼓起程度判断小明的猜想是否正确。（为便于对比，操作时两管底面始终在同一高度） A. 仅将2号管倾斜，直至水面与1号管水面相平 B. 仅向1号管中加入适量水，直至两管水面相平 C. 仅向1号管中加入8g水，使两管中水质量相等 D. 将2号管中的水全部倒出后竖放，再装入盐水直至液面与1号管水面相平 （4）实验过程中，同学们发现根据压强计液面高度差计算出的液体压强和用烧杯中金属盒表面所处深度计算出的液体压强不相等，分析可知这是由于橡皮膜发生的形变导致___________（选填“>”“<”或“=”）。 （5）如图-1戊所示，探头放入盐水前后，粗细均匀的U形管中右管水面上升了3cm，此时U形管压强计金属盒内的气压与大气压强的差值为___________Pa。 19. 为丰富校园科技文化活动，兴趣小组的同学们进行了“制作简易活塞式抽水机”的实践项目，请结合跨学科知识，完成下列内容： 【项目提出】自制简易活塞式抽水机，利用人力反复提压手柄可以抽水，实现水从低处抽到高处。 【项目分析】要制作简易活塞式抽水机，需要完成以下任务。 （1）活塞式抽水机的原理是利用________来工作。 【项目实施】 （2）选择装洗涤液的空瓶子，一根筷子，一块塑料片，一个玻璃珠，一块橡皮膏，一根塑料管等材料，完成制作。 ①剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作为抽水机的圆筒，把瓶底作为活塞，在瓶子的侧壁上打一个洞，插上一段塑料管作为出水口，把瓶子的瓶口作为进水口。 ②在活塞上打两个孔，中间的孔用来固定筷子。用橡皮膏把塑料片的一边粘在活塞上，使塑料片能盖住另一个孔，作为阀门A；把玻璃球放到瓶口作为另一个阀门B。 ③如图所示抽水机组装好，将瓶口朝下浸入水中，向上拉动活塞时，阀门B下方的气压________阀门B上方的气压，阀门B下方的水就被压入圆筒中。 ④再向下压活塞，阀门________关闭，阀门________打开，水就会从小孔进入活塞上方。活塞反复上下运动，最终成功将水抽到高处。 【展示交流】 （3）另一个小组所用材料相同，但自制的活塞式抽水机抽不上水，请写出一种可能的原因：________。 （4）请举出一个与活塞式抽水机工作原理相同的生活中的例子：________。 20. 小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表： 次数 1 2 3 4 5 6 7 h/cm 0 2 4 6 8 10 12 F/N 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25 （1）分析表中实验数据，可以得出物体重______N，第4次实验时，物体受到的浮力______N； （2）分析表中第1列到第5列数据，说明______； （3）分析表中第6列到第7列数据，说明______； （4）下图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是______； A. B. C. D. （5）圆柱体的密度为______kg/m3。 21. 现有一个直径为24cm，空心柱小孔横截面积为10mm2，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当地的大气压为1.0×105Pa。 （1）用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点________（“升高”或“降低”），从而使饭菜熟得更快； （2）高压锅是一种实用的厨具，登山队很喜欢使用它，因为在高原上_________（填“高于”或“低于”）一个标准大气压，水在未达到100℃时开始沸腾。若某型号的高压锅的锅盖面积为450cm2，当锅内水蒸气的压强达到1.6个当时大气压时，锅内气体对锅盖的作用力（压力）为_________N； （3）高压锅旁有如图甲所示的容器放置在水平地面上，该容器上、下两部分都是圆柱体，其横截面积分别为S1、S2，容器底部装有控制阀门。容器内装有密度为0.8×103kg/m3的液体，液体通过控制阀门匀速排出的过程中，容器底部受到液体的压强p随时间t变化关系如图乙所示。则阀门打开前液体的深度H＝_________ cm，上、下两部分横截面积之比S1∶S2＝_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年5月份月考八年级物理试题 一、单选题（每题2分，共16分） 1. 下列物理量中，可以用来鉴别物质种类的是（　　） A. 质量 B. 重力 C. 压强 D. 密度 【答案】D 【解析】 【详解】A．质量是物质的一种属性，不同物质的质量可能相同，故无法用质量鉴别物质种类，故A不符合题意； B．不同物质的重力可能相同，故无法用重力鉴别物质种类，故B不符合题意； C．不同物质产生的压强可能相同，故无法用压强鉴别物质种类，故C不符合题意； D．密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同，可以用密度鉴别物质，故D符合题意。 故选D。 2. 下列说法正确的是（　　） A. 物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体 B. 两个物体没有直接接触不能产生力的作用 C. 托起一个鸡蛋的力约10N D. 用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力 【答案】A 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，故发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体，故A正确； B．很多力是不需要接触的，比如重力和磁铁和磁铁之间作用力都不是接触力，故B错误； C．托举两个鸡蛋的力大约是1N，故C错误； D．用手推墙时，人推墙的同时，墙也在推人，是同时发生的，故D错误。 故选A。 3. 关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是（　　） A. 足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态 B. 足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状 C. 脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用 D. 用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关 【答案】C 【解析】 【详解】AB．力的作用效果是可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状；足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故AB正确，不符合题意； C．力的作用时相互的，脚对足球施力时，足球对脚也有力的作用，故C错误，符合题意； D．力的作用效果跟力的三要素有关，用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故D正确，不符合题意。 故选C。 4. 踢毽子是一项常见的健身运动，课间，同学们一起踢毽子锻炼身体，踢出去的毽子在向上运动的过程中（　　） A. 毽子的重力势能增大 B. 毽子的运动状态不变 C. 毽子受到惯性的作用 D. 毽子的机械能不变 【答案】A 【解析】 【详解】A．毽子向上运动的过程中，质量不变，高度增加，重力势能增加，故A正确； B．毽子在向上运动的过程中将动能转化为重力势能，毽子的速度变小，所以毽子的运动状态改变，故B错误； C．毽子具有惯性，不能说毽子受到惯性作用，惯性不是力，故C错误； D．毽子向上运动的过程中受到空气阻力的作用，机械能减少，故D错误。 故选A。 5. 对以下几个物理情景判断正确的是（　　） A. 图甲，容器中漂浮在水面上的冰熔化完后水面会上升 B. 图乙，水平面上的圆台容器内一块底面平整且面积与容器内底面等大的冰，熔化完后对容器内底面压力不变 C. 图丙，两支完全相同的试管分别装有质量相等的液体，如图放置，则液体对两试管底的压强相等 D. 图丁，将装满水的小试管用薄片盖住管口，倒置在水中，拿掉薄片后管中的水不会从管口流出 【答案】D 【解析】 【详解】A．因为冰漂浮于水面上，则，又因为冰熔化成水后，其质量不变，重力不变，则，则，所以，即冰熔化为水的体积等于冰排开水的体积，所以容器中的水面高度不变，故A错误； B．设冰的重力为G，容器底面积为S，则冰块对容器底的压力；冰熔化后，质量不变，水的重力不变，也为G，根据题目中容器的形状，液体对容器底的压力是容器底正上方那一块圆柱形的水的重力，而其他的水压到了容器的侧壁上，水产生的压力，即，熔化完后对容器内底面压力改变，故B错误； C．由题意可知，两试管中所装的液体的质量相等，即，由图可知，右管是倾斜的，则右管中所装的液体体积比较大，即，由密度公式可知，，因液体的深度相同，所以，由可知，，故C错误； D．一标准大气压大约是1.0×105 Pa，它相当于10m高的水产生的压强；水槽液面上受到大气压的作用，饮料瓶内只有瓶中水产生的压强，大气压远大于瓶中的水产生的压强，所以水被大气压托着，不会流出，故D正确。 故选D。 6. 一普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（　　） A. 50N，103Pa B. 50N，105Pa C. 500N，104Pa D. 500N，105Pa 【答案】C 【解析】 【详解】普通中学生的重力约为500N，双脚站立在水平地面上时对地面的压力约为 F=G=500N 地面的受力面积约为500cm2=0.05m2，他对水平地面的压强约为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 有两个形状相同，材料不同的长方体甲、乙。长方体底面为正方形，高的长度大于正方形边长。现将甲横放，乙竖放，如图中实线所示，此时它们对地面的压力分别为F甲、F乙，压强分别为p甲、p乙。再将它们顺时针旋转90°，如图中虚线所示，此时它们对地面的压力分别为F甲'、F乙'，对地面的压强分别为p甲'、p乙'对地面压强的变化量分别为Δp甲、Δp乙，若Δp甲＜Δp乙，则（　　） A. F甲'＜F乙'，p甲'＜p乙' B. F甲'>F乙'，p甲'>p乙' C. F甲＜F乙，p甲＜p乙 D. F甲>F乙，p甲>p乙 【答案】C 【解析】 【详解】CD．因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以 F甲=F'甲=G甲 F乙=F'乙=G乙 由图可知，长方体甲、乙的形状和体积相同，设它们立放时的底面积为S立，平放时的底面积为S平，则它们对地面压强的变化量 由Δp甲＜Δp乙可知 化简可得：G甲＜G乙，则F甲＜F乙，原来两长方体对地面的压强分别为 由于F甲＜F乙，S平>S立，所以p甲＜p乙。 故C正确，D错误； AB．将它们顺时针旋转90°，此时甲、乙对地面的压强 由G甲＜G乙和S立＜S平可知，所以无法判定p甲'、p乙'的关系。 故AB错误； 故选C。 8. 如图所示是核潜艇训练时的情景。假设海水密度不变，关于该核潜艇，下列说法正确的是（　　） A. 靠改变排开海水的体积来实现上浮与下潜 B. 在海面上漂浮时，排开的海水的重力等于自身的重力 C. 在上浮过程中，所受的浮力逐渐变大 D. 在下潜过程中，海水对核潜艇底部的压强不变 【答案】B 【解析】 【详解】A．潜水艇在水中时，排开水的体积不变，是靠改变自身重力实现上浮和下潜。当潜水艇水舱进水时，潜艇自身重量增加，浮力小于重力，于是就下潜。反之，水舱中水排出艇外，潜水艇重量减轻，浮力大于重力，于是就上浮。故A错误； B．潜水艇在海面上漂浮时，由漂浮条件和阿基米德原理可得 即受到的重力等于它排开海水的重力，故B正确； C．在上浮过程中，海水的密度不变，潜水艇排开海水的体积不变，根据可知，所受的浮力不变，故C错误； D．在下潜过程中，随着海水深度的增加，由可知海水对核潜艇底部的压强变大，故D错误。 故选B。 二、多选题（每题2分，共4分） 9. 自行车是人们常用的一种交通工具，其利用了很多有关摩擦的知识。下列有关说法中正确的是（　　） A. 给自行车加润滑油是为了减小摩擦 B. 刹车时用力捏车闸是增大压力从而增大摩擦 C. 自行车外胎有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 D. 在自行车脚蹬转动处安装钢珠是为了增大摩擦 【答案】AB 【解析】 【详解】A．给自行车加润滑油是为了减小摩擦，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故A正确； B．刹车时用力捏车闸是增大压力从而增大摩擦，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B正确； C．自行车外胎有凹凸不平的花纹，是在压力一定时， 通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误； D．在自行车脚蹬转动处安装钢珠是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D错误。 故选AB。 10. 将两个完全相同的木块放入盛有甲、乙两种液体的相同容器中，木块静止时，两容器中液面相平，如图所示。下列说正确的是（　　） A. 木块在甲、乙两种液体中所受浮力相等 B. 木块在乙液体中排开液体的质量较大 C. 两容器中木块下表面受到的液体压强相等 D. 甲容器底部受到的液体压强较大 【答案】ACD 【解析】 【详解】AB．由图示知，木块在两种液体中都处于漂浮状态，则所受的浮力等于木块本身的重力，所以木块在两种液体中所受的浮力相等，据F浮=G排知，木块在两种液体中，排开的液体重力相等，据G=mg知，木块排开的液体的质量相等，故A正确，B错误； C．浮力是物体上下表面受到液体对它的压力差产生的，而木块漂浮在液体中，上表面没受到液体的压力，所受的浮力是木块下表面受到液体的压力产生的，所以两容器中木块下表面受到的液体压力相同，都等于木块的重力，据知，木块下表面受到液体的压强也相等，故C正确； D．由图示知，木块排开液体的体积 V甲排<V乙排 木块静止后，两液体的深度相同，而排开液体的质量相等，据m排=ρV排知 ρ甲>ρ乙 根据p=ρgh知 p甲>p乙 故D正确。 故选ACD。 三、非选择题（共50分） 11. 诗句“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，这个现象中力的作用效果是________；“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪”中，“百草折”这个现象中力的作用效果是________。 【答案】 ①. 改变物体的运动状态 ②. 使物体发生了形变 【解析】 【详解】[1]风吹起茅草，茅草受到力后，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]“百草折”表明力改变了物体的形状，即力使物体发生了形变。 12. 一个物体受力的作用做直线运动。物体在运动过程中，如果分别以甲、乙、丙、丁四种状态运动，如图所示：其中物体受到平衡力的是状态___________；物体处于平衡状态时，受到的力的方向___________（选填“一定”或“不一定”）沿运动的方向。 【答案】 ①. 甲和丁 ②. 不一定 【解析】 【详解】[1]物体在不受外力作用或者所受的外力为平衡力的情况下总会处于静止或者匀速直线运动的状态，因此把物体处于静止状态或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。由图可知：左图为s-t图像，甲状态的s-t图像为一过原点的直线，表示物体做匀速直线运动；乙状态的s-t图像为一曲线，表示物体做变速直线运动；右图为v-t图像，丙状态表示物体做加速直线运动，丁状态表示物体做匀速直线运动，故其中物体受到平衡力的是状态甲和丁。 [2]例如：吊车上的钢丝绳吊着一重物沿竖直方向匀速上升，重物受到竖直向下的重力及钢丝绳竖直向上的拉力的作用，重物受到的力的方向沿运动的方向；当钢丝绳吊着这个重物沿水平方向运动时，重物受到的力的方向没有沿运动的方向，故物体处于平衡状态时，受到的力的方向不一定沿运动的方向。 13. 建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平，水平仪利用了重力的方向总是_______的原理。如图所示即为一种简易水平仪，图示情况说明墙面________边（选填“左”或“右”）偏低。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 右 【解析】 【详解】[1]重力是地球的吸引而产生的，其方向总是竖直向下的。 [2]由图示知，水平仪竖直方向上与重垂线不重合，重垂线向右偏，说明墙面的右边偏低。 14. 质量为60千克的航天员乘飞船到月球上，他的质量_______，受到的重力______（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]质量是物体所含物质的多少，是物体的一种固有属性，它不随物体的位置、状态、形状等因素的改变而改变。所以质量为60千克的航天员乘飞船到月球上，其所含物质的多少没有变化，质量不变。 [2]重力是由于地球或其他星球对物体的吸引而使物体受到的力，其大小与物体所在星球的引力有关。月球的引力约为地球引力的六分之一，所以在月球上受到的重力会变小。 15. 用木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、金属块等器材做“探究影响滑动摩擦力大小因素” （1）如图所示，将木块置于水平木板上，应水平拉动木块，使它沿长木板做_________直线运动，根据_________可知，木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。 （2）实验中应选择木板、棉布、毛巾是为了改变接触面的_________。 （3）在如图所示的情况下，做以下调整后再次水平拉动木块，其中会改变木块所受滑动摩擦力大小的有_________（填序号）。 ①增大拉力 ②加大拉动木块的速度 ③把木块沿竖直方向截掉一部分 ④在木块上加金属块 【答案】（1） ①. 匀速 ②. 二力平衡条件 （2）粗糙程度 （3）③④ 【解析】 【小问1详解】 水平匀速拉动木块，木块水平方向拉力、滑动摩擦力是一对平衡力，依据二力平衡条件可知，木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 木板、棉布、毛巾接触面凹凸不同，可以改变接触面粗糙程度，控制压力不变探究摩擦力和粗糙程度关系。 【小问3详解】 滑动摩擦力只和压力大小、接触面粗糙程度有关，与拉力、运动速度无关，故选③④。 16. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，（填“相同”或“相反”）并通过调整______来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片______（填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是______； （4）利用图丙装置______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 【答案】（1） ①. 相反 ②. 钩码数量 （2） ①. 旋转 ②. 不在同一条直线上的两个力能否平衡 （3）用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。 （4）能 【解析】 【小问1详解】 小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，即通过调整钩码数量可改变拉力的大小。 【小问2详解】 当小卡片平衡时，小华应将小卡片左右旋转一个角度，此时小卡片两端的拉力就不在一条直线上，小卡片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一条直线上的两个力能否平衡。 【小问3详解】 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。 【小问4详解】 因为小卡片很轻，左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 17. 如图所示，小宁利用小桌、海绵、砝码、木板等器材做“探究影响压力作用效果的因素”的实验。 （1）本实验是通过观察_________来比较压力作用效果的。 （2）通过比较_____两图，说明压力大小一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p____（填“>”、“=”或“<”）。 （4）小宁将如图戊所示实验装置中的肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块。由实验现象，他经过分析论证得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为他得到的结论是_________（填“正确”或“错误”）的，你的理由是：__________。 （5）在图乙中画出砝码对桌面的压力的示意图。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2）乙、丙 （3）= （4） ①. 错误 ②. 没有控制压力大小相同 （5） 【解析】 【小问1详解】 本实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显。 【小问2详解】 要探究“压力大小一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显”，需控制压力大小相同，改变受力面积。图乙、丙中，压力相同，乙受力面积小，海绵凹陷的深，故应比较乙、丙两图。 【小问3详解】 根据压强公式，图丙中海绵受到的压力和图丁中木板受到的压力相等，均为小桌和砝码的总重力，小桌与接触面的接触面积也相等，因此。 【小问4详解】 小宁的结论是错误的；他将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块时，压力大小也发生了改变，没有控制压力大小相同，不符合控制变量法的要求，因此无法得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论。 【小问5详解】 砝码对桌面的压力，作用点在桌面与砝码的接触面上，方向竖直向下，从接触点出发，画一条竖直向下的带箭头线段，标注“F”。 18. 如图-1，是探究液体内部压强的过程。 （1）从图-1甲的结构观察U形管压强计___________（选填“是”或“不是”）连通器，在选择U形管压强计时，探头上的橡皮膜应该用___________（选填“薄”或“厚”）一些的较好，实验中，液体内部的压强大小可以用压强计U形管两侧液面的___________来显示。 （2）通过比较图-1中___________两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，由实验初步得出的结论，你认为拦河大坝要做成___________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 （3）如图-2竖放的1号、2号两根玻璃管底部口径相同，且两管下端所封橡皮膜材质、松紧程度等情况完全相同。在两管中分别装入和的水，薄膜鼓起的程度不同。据此小明猜想：液体的压强可能与管内液体的质量有关。请帮小明选择恰当的步骤___________（多选，选填字母）进行实验，对比1号、2号管橡皮膜的鼓起程度判断小明的猜想是否正确。（为便于对比，操作时两管底面始终在同一高度） A. 仅将2号管倾斜，直至水面与1号管水面相平 B. 仅向1号管中加入适量水，直至两管水面相平 C. 仅向1号管中加入8g水，使两管中水质量相等 D. 将2号管中的水全部倒出后竖放，再装入盐水直至液面与1号管水面相平 （4）实验过程中，同学们发现根据压强计液面高度差计算出的液体压强和用烧杯中金属盒表面所处深度计算出的液体压强不相等，分析可知这是由于橡皮膜发生的形变导致___________（选填“>”“<”或“=”）。 （5）如图-1戊所示，探头放入盐水前后，粗细均匀的U形管中右管水面上升了3cm，此时U形管压强计金属盒内的气压与大气压强的差值为___________Pa。 【答案】（1） ①. 不是 ②. 薄 ③. 高度差 （2） ①. 乙、丁 ②. 上窄下宽 （3）AB （4）< （5）600 【解析】 【小问1详解】 [1]连通器要求上端开口、底部相连通，U形管压强计的一端是封闭的，因此不是连通器。 [2]薄橡皮膜对压强更敏感，形变更明显，能更准确反映液体压强。 [3]液体内部压强越大，U形管两侧液面的高度差越大，通过高度差来显示压强大小。 【小问2详解】 [1]探究压强与深度的关系，需控制液体密度相同、改变深度，乙、丁符合条件（均为水，深度不同）。 [2]液体压强随深度增加而增大，拦河大坝下部承受的压强更大，因此做成上窄下宽的形状，增强结构稳定性。 【小问3详解】 要验证猜想，需控制深度相同、改变液体质量，或控制质量相同、改变深度，排除质量的影响： A．仅将2号管倾斜，水面与1号相平，深度相同、质量不同，可验证压强是否与质量有关，故A符合题意； B．向1号管加水至两管水面相平，深度相同、质量不同，故B符合题意； C．向1号管加8g水使质量相等，深度不同，无法控制变量，故C不符合题意； D．将2号管换盐水，液体密度改变，引入新变量，故D不符合题意。 故选AB。 【小问4详解】 橡皮膜发生形变时，会抵消一部分液体压强，因此根据U形管液面高度差算出的压强小于金属盒表面的实际压强，即。 【小问5详解】 探头放入盐水后，右管水面上升3cm，左管水面下降3cm，取，则U形管液面高度差 根据液体压强公式 19. 为丰富校园科技文化活动，兴趣小组的同学们进行了“制作简易活塞式抽水机”的实践项目，请结合跨学科知识，完成下列内容： 【项目提出】自制简易活塞式抽水机，利用人力反复提压手柄可以抽水，实现水从低处抽到高处。 【项目分析】要制作简易活塞式抽水机，需要完成以下任务。 （1）活塞式抽水机的原理是利用________来工作。 【项目实施】 （2）选择装洗涤液的空瓶子，一根筷子，一块塑料片，一个玻璃珠，一块橡皮膏，一根塑料管等材料，完成制作。 ①剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作为抽水机的圆筒，把瓶底作为活塞，在瓶子的侧壁上打一个洞，插上一段塑料管作为出水口，把瓶子的瓶口作为进水口。 ②在活塞上打两个孔，中间的孔用来固定筷子。用橡皮膏把塑料片的一边粘在活塞上，使塑料片能盖住另一个孔，作为阀门A；把玻璃球放到瓶口作为另一个阀门B。 ③如图所示抽水机组装好，将瓶口朝下浸入水中，向上拉动活塞时，阀门B下方的气压________阀门B上方的气压，阀门B下方的水就被压入圆筒中。 ④再向下压活塞，阀门________关闭，阀门________打开，水就会从小孔进入活塞上方。活塞反复上下运动，最终成功将水抽到高处。 【展示交流】 （3）另一个小组所用材料相同，但自制的活塞式抽水机抽不上水，请写出一种可能的原因：________。 （4）请举出一个与活塞式抽水机工作原理相同的生活中的例子：________。 【答案】（1）大气压强 （2） ①. 大于 ②. B ③. A （3）活塞与圆筒之间密封性差 （4）吸管吸饮料 【解析】 【小问1详解】 活塞式抽水机是利用大气压产生的气压差，将水从低处压到高处，因此工作原理是大气压。 【小问2详解】 向上拉动活塞时，阀门B上方的空间体积变大，气压减小，因此阀门B下方气压大于上方气压，外界大气压就把水压入圆筒中；向下压活塞时，圆筒内气压升高，会关闭下方阀门B，推开活塞上的阀门A，让水流入活塞上方，反复提压即可将水排出。 【小问3详解】 抽不上水的核心原因是无法形成足够的气压差，最常见的原因是装置漏气、活塞或阀门密封不严，导致气压差不足，大气压无法将水压入装置。 【小问4详解】 生活中很多实例都利用大气压工作，比如吸管吸饮料、吸盘挂衣钩固定在墙上、钢笔吸墨水、注射器吸取药液等，都和活塞式抽水机原理相同。 20. 小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表： 次数 1 2 3 4 5 6 7 h/cm 0 2 4 6 8 10 12 F/N 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25 （1）分析表中实验数据，可以得出物体重______N，第4次实验时，物体受到的浮力______N； （2）分析表中第1列到第5列数据，说明______； （3）分析表中第6列到第7列数据，说明______； （4）下图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是______； A. B. C. D. （5）圆柱体的密度为______kg/m3。 【答案】 ①. 6.75 ②. 1.5 ③. 在液体密度一定时，物体受到的浮力大小与物体排开的液体体积有关，物体排开的液体体积越大，物体受到的浮力越大 ④. 当物体浸没在液体中时，物体受到的浮力大小与物体浸入液体中的深度无关 ⑤. B ⑥. 2.7×103 【解析】 【详解】（1）[1][2]第1次实验圆柱体没有浸入水中（h=0），此时弹簧测力计测得是圆柱体的重力，可知它的重力为；利用称重法可得在第4次实验中的浮力为 （2）[3]分析表中第1列到第5列数据可知：圆柱浸入水的深度不同，即排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数也不相同，故可得出结论：在液体密度一定时，物体受到的浮力大小与物体排开的液体体积有关，物体排开的液体体积越大，物体受到的浮力越大。 （3）[4]分析表中第6列到第7列数据可知：圆柱浸没水中的深度不同，即排开液体的体积相同，弹簧测力计的示数不变，故可得出结论：当物体浸没在液体中时，物体受到的浮力大小与物体浸入液体中的深度无关。 （4）[5]通过分析数据可知，当深度h增大时，弹簧测力计的示数先减小，后不变，浮力是先变大，后不变，因此B符合题意的要求。 （5）[6]圆柱体完全浸没时受到的浮力 根据阿基米德原理可得，圆柱体的体积 圆柱体的密度 21. 现有一个直径为24cm，空心柱小孔横截面积为10mm2，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当地的大气压为1.0×105Pa。 （1）用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点________（“升高”或“降低”），从而使饭菜熟得更快； （2）高压锅是一种实用的厨具，登山队很喜欢使用它，因为在高原上_________（填“高于”或“低于”）一个标准大气压，水在未达到100℃时开始沸腾。若某型号的高压锅的锅盖面积为450cm2，当锅内水蒸气的压强达到1.6个当时大气压时，锅内气体对锅盖的作用力（压力）为_________N； （3）高压锅旁有如图甲所示的容器放置在水平地面上，该容器上、下两部分都是圆柱体，其横截面积分别为S1、S2，容器底部装有控制阀门。容器内装有密度为0.8×103kg/m3的液体，液体通过控制阀门匀速排出的过程中，容器底部受到液体的压强p随时间t变化关系如图乙所示。则阀门打开前液体的深度H＝_________ cm，上、下两部分横截面积之比S1∶S2＝_________。 【答案】（1）升高 （2） ①. 低于 ②. 7200 （3） ①. 15 ②. 1∶4 【解析】 【小问1详解】 根据高压锅的原理，水的沸点受气压影响，气压越高，沸点越高，用高压锅增大气压时，水的沸点会升高。 【小问2详解】 [1]高原地区海拔高，海拔越高，气压越低，所以高原上气压低于一个标准大气压。 [2]已知锅盖面积为S=450cm2=0.045m2 锅内水蒸气的压强为p=1.6×1.0×105Pa=1.6×105Pa 则锅内气体对锅盖的作用力（压力）为F=pS=1.6×105Pa×0.045m2=7200N 【小问3详解】 [1]根据液体压强公式p=ρgh，阀门打开前液体的深度为 [2]当压强降到400Pa时，上部分液体刚好排完，此时下部分液体深度为 则上部分液体高度为h上=H-h下=15cm-5cm=10cm 因为液体是匀速排出的，从压强1200Pa降到400Pa用时10s，从400Pa降到0Pa用时20s，所以下部分液体体积是上部分液体体积的2倍，即V下=2V上，由V=Sh可得S2h下=2S1h上，则 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $