江苏镇江市丹阳市2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

2026年丹阳市初中结业学科学业水平测试模拟评价 九年级语文试卷 本试卷共6页，共21题，总分120分。考试时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米取色水笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷、答题卷上相应 位置。 2.答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来答策，再写上新 的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答崇无效。 3.考生务必保持答题卷的整洁。考试结束后，将试卷和答题卷一并交回。 一、积累与运用（共20分） 1.阅读语段，在下面的方格内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。(2分) 祥子头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃（▲)得发亮。腮（▲）上 没有多余的肉，脾子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之 间一块不小的bā（▲)。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那 么结实硬1ǎg（▲)：他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。 (摘自老舍《骆驼祥子》) 2.补写出下面语段中的空缺部分。(8分) 中华文人胸怀天下。孔子以①“ ”告诚人们志向须坚定而远大， 因为责任重太、路途遥远；杜甫以②“△ ”表达对战争与家国的忧思：陆 游以③“▲一，▲”借梦境抒发报国之志；诸葛亮以④“ ▲”尽显临危受命、敢于担当的情怀。 3.阅读语段，完成后面的题目。（4分) ①对父母的▲，对伴侣的▲，对子女的▲，对朋友的▲，对万物的慈爱，对生命的珍 爱…对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视…这些复杂对立的情感，林 林总总，会将这间小屋挤得满满，间不容发…②假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池 塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。③假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你的精神 悲戚压抑，形销骨立。④▲想重温祥和，▲得净手焚香，洒扫庭院。 (1)第①句横线上的四个短语，排列顺序最恰当的一项是（▲)(2分) A.尊爱疼爱情爱关爱 B.尊爱情爱疼爱关爱 C.情爱尊爱疼爱关爱 D情爱尊爱关爱疼爱 (2)第④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（▲）(2分) A.只要…就… B如果…就…心 C.既然…就… D只有…才… 4.综合性学习、（6分) 【材料一】剧本的主体一般是台词，也就是戏剧中人物所说的话，它是推进剧情、刻画人物、表现 语文试卷第1页（共6页） 主题的主要手段。舞台说明是剧作者根据波出需要，提供给导演和演员的说明性文字。它会交代刷 情发生的时间、地，点，人物的服装，所需的道具、布景，提示人物的表情、动作等。 (摘自九年级下册语文) 【材料二】来到集上，见范进正在一个庙门口站着，妝着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自 拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”胡屠户凶种似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚 么？”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下， 心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打到第二下。范进因这一个嘴巴，却也打晕了，昏倒于地。 众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，渐浙喘息过来，眼晴明亮，不疯了。众人扶起， 借庙门口一个外科郎中“跳驼子”板凳上坐着。胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自 己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。 (摘自九年级上册语文《范进中举》) 【材料三】（集市一角，背后是一座小庙。庙门口摆着一个外科摊子，招牌上写着“跳驼子”三宇。 几个行人和邻居围在一旁。范进散着头发，满脸污泥，一只脚光着，另一只脚上挂着半只鞋，站在 庙门口，拼命拍着手掌，嘴里不停喊着。) 范进：（瘢狂地，一边拍手一边喊）中了！中了！我中了1哈哈，中了！ 胡屠户：（▲） (胡屠户抡圆了胳膊，一巴掌狠狠打在范进脸上。) 范进：（被打得原地转了一圈，两眼一翻)啊…（身体软倒，昏在地上） 胡屠户：（表情惊恐)哎哟！我这手…坏…坏了！这手怎么弯不过来了！ (摘自deepseek根据《范进中举》生成的剧本) 学校即将开展课本剧展演活动，九3班同学们选择了“范进发疯”这个情节进行表演。他们需 要解决一些问题。 (1)理解概念：材料三划线部分的舞台说明提供了哪些信息？(2分) (2)改写剧本：请在横线中补充合适的舞台说明及台词。(2分 胡屠户：（▲ 4 (3)指导表演：小明将在本次展演中出演胡屠户请对他进行针对性的指导。(2分)· 二、阅读理解（共50分) (一)阅读下面的唐诗，完成5~6题。（共5分） 送别 王维 下马饮君酒，问君何所之。 君言不得意，归卧南山陲。 但去英复问，白云无尽时。 5.本诗中 和 两个意象体现了友人的归隐情怀。(2分) 6.诗句中问答常需要补白，请根据诗歌内容补全问答。（3分) 问：“ (1)△ 2” 答：“不得意。” 问：“何所之？” 答： (2)△ 0 问： (3)△ 答：“无尽时。” 语文试卷第2页（共6页） (二)阅读下面文盲文（选段），完成7~10题。（供14分） 【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。 公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登载而望之，曰：“可矣。”逆迎齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而表，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫 大国，难测也，惧有伏满。吾视其撤乱，望其旗靡，故逐之。” (节选自《曹刿论战》) 【乙】萧颖士开元二十三年及第，天宝初，补秘书正字。时安禄山宠恣，颗士阴”知其必反，乃托疾 游中山、赵、魏问。既而禄山果返颖士往见河南采访使郭纳言御守让纳不用。 时封常清兵败，河、洛尽陷，颗士谓纳曰：“贼势方炽，若募勇士，倍道”趋雍丘，襄助张巡， 其势可振。”纳又不从。颗士乃去，游江南。 早而永王瑞起兵江陵，召颖士，颖士不应。辨怒，遣兵追捕之，颗士匿身山寺，仅而获免。贼 平，额士名重天下。节度使李忠臣奏为推官，不就。卒，年五十二。 颖士为人刚介，有节义，虽名播天下，而交友不杂。尝与李华同游，华兄平之。预士尝言：“丈 夫苟不能立功名于天下，亦当自毁其形肱，何至区区①事人，以为身名之辱乎！” (节选自《唐国史补》) 【注释】①阴：暗中，私下。②倍道：加速赶路，兼程而行。③区区：卑微地，恭颇地。 7.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，限三处。(3分) 既而禄山果反颖士往见河南采访使郭纳言御守计纳不用 8.解释下列句子中加点的词语。(4分) ①公将驰之 (▲) ②望其旗靡 (▲) ③颖士乃去 (▲) ④苟不能立功名（▲） 9.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分) ①一鼓作气，再而衰，三而竭。(2分) ②颗士为人刚介，有节义。(2分) 10.“大道之行，天下为公”是古仁人的共同追求，曹刿和萧颖士是否具备这一特质？请结合内容加 以分析。(3分) (三)阅读下面的组合文本，完成11~14题。（共10分） 【文本一】 问题 从下列四种图形中，找出一个性质与其他三 个不同的来。 对上面这个问题，你是怎么回答的呢？你若选择的是B,那就恭喜你答对了。因为图形B是唯 一一个仅由直线构成的图形。 不过，也许有人会选择图形C。由于非对称性图形只有C一个，所以C会被认为与其他图形不 同。确实如此，这也是正确答素。答A也是可以的。因为A是唯一没有角的图形，所以A也是正确 语文试卷第3页（共6页） 答案。那么，D又怎么样呢？这是唯一一个由直线与曲线构成的图形，因此D也是正确答策。换句 话说，由于看图形的角度不同，四种答案全都正确。 (节选自罗迦·费·因格《谈创造性思维}) 【文本二】“…然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧韧屋中度过的， 我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭，以便某种特别重要的工序不至于中 断。有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腨着的东西。到了晚上，简直是筋疲 力尽。” 由1898年到1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。第一年里，他们共同从事 镭和钋的化学离析工作，并且研究他们所得到的活性产物的放射性。不久，他们认为分工的放率比 较高，比埃尔便试着确定铺的特性，以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制，提取纯镭盐。 (节选自艾芙·居里《美丽的颜色》) 【文本三】“月亮是从哪里来的？”100多年来天文学家们提出了几种有关月球起源的学说：“分 裂说”“俘获说”等。 “分裂说”是在9世纪末，由英国天文学家乔治·达尔文首先提出的。他认为太阳系刚形成 的时候，地球和月球原是一个天体。当时地球的温度非常高，还没有凝结成固体；它自转很快，天 长日久，就从赤道部分甩出了一大块物质，后来形成了月球。但是，如果月球真是从地球的赤道地 区甩出去的，那么它绕地球公转的轨道平面就应该和地球的赤道平面几乎重合，但实际上这两个平 面相交的角度却超过了5°。月球和地球有不少差异，例如月球物质的密度仅约为地球密度的 35。这使人们猜想，也许在太阳系形成的初期，月球和地球就分别处在相距很远的不同地方。同 时，月球物质的平均密度和小行星相当接近，这又使人想到它可能原来就是一颗小行星，在围绕太 阳运行时一度靠近地球，被地球的引力俘获，成了地球的卫星。这就是“俘获说”。瑞典科学家阿 尔文是这种学说的代表人物。他的看法是：月球原先与火里由同一块气体云收缩、凝聚而形成，并 且在火星区域中运动，所以它们有很多共同之处。后来，因为受其他天体引力的影响，月球的运动 轨道发生变化，闯入了地球的引力范围，被地球俘获，成为一颗卫星。再以后，它又通过吸引和碰 撞，“吞并”了地球附近的十来个更小的天体，从而形成了月瘤。 (节选自卞毓麟《月亮是从哪里来的》，有删改) 学完初中课本后，你对科学探究产生了浓厚的兴趣。 11.进行科学探究，必须具备一些科学精柙。结合三则文本谈谈你发现了哪些科学精神。(3分) ▲ 12.你还发现可以从以下课文中有理有据地提炼其他科学精神，请写出来。(2分) 《大雁归来》《动物笑谈》《蝉》 13.研读文本三，你进一步归纳出科学探究的一些规律，请概括。（3分) 14.你还从以下课文中找到证据，得出结论：科学探究有时不仅收获成就，还需面对牺牲。请论 述。(2分) 《带上他的眼晴》《太空一日》《邓稼先》 语文试卷第4页（共6页） (四)阅速下面的文章，完成16~19题。（共16分） 母亲的一园春秋 陈仕峦 ①在我心里一直有这样的想法，母来浒心服科的州片莱国，实际上比世界上任何精准的钟表都 要来得可狱。它就那样静静地待在田或上，一市不吭的，然而却能清哳地衡量出早展与黄脊的交替， 划分出一年四参的流抟。比如，时问刷刚进入初秋，国子里呈现山的热闸景象，吸盛夏相比有着很 大的不同。 ②夏日里的那儿架黄瓜，曾经是多么的张扬啊，旅蔓相互缠绕在一起，叶片大得都能把小孩的 脸给遮住。色的花朵一朵接者一朵地绽放，黄瓜采实也是不管不顾地生长，今天才柄完，到了明 天竟然又冒出了一茬。可现在，黄瓜叶子的边缘已经泛出疲惫的黄色，藤蔓也变得松弛下垂，几根 老黄瓜，皮是深绿色的，还带着微激发白的纹路，无精打采地垂挂着。母亲说：“这些黄瓜已经辛苦 地生长了一个夏天，现在也应该休息一下了。”地并不着急把这些黄瓜藤拔押，而是任凭它们在秋 风中做着一个关于盛夏的、能够持续很久很久的梦。 ③母亲的脚步，就在这似梦非醒的交界之处，轻轻地移动着。她不穿鞋，一双脚底热经过泥土 长时间的磨炼，早已经成为这块土地的一部分，关节显得很粗大，青色的血管微微凸起，但双脚站 立得却十分稳当。地走在换窄的田埂上，身体微微向前倾斜，就像一株习惯了风吹而打的庄稼。 ④她在一哇韭莱前而蹲了下来，手里拿着一把小劬头，非常轻巧地在非莱根部旁边的泥土里松 动着土壤。她的手指顺着头的方向，把那些细碎的土块捻开、抹平，那个动作轻柔得就如同抚摸 婴儿的后背一样。这时候我突然觉得，这根本不是在劳动，这更像是一种对话，是母亲和她的土地 之间，一种其他人没办法听懂的悄悄话。 ⑤母亲的青春岁月，现在回想起来，应该是全部都挥洒在了这片土地上了。我曾经看过她年轻 时的服片，照片上的地留着两条乌R光亮的长辨子，眼晴里闪烁着像山泉一样清澈的光芒。如今， 长辨子早就剪掉了，换了一头花白却十分利落的短发。她的双手，更是她一生的时间记录，指甲修 剪得很短，但是甲缝里，不管怎祥清洗都去不掉泥土的淡褐色。手掌上的老茧一层登着一层，就像 老树干上的年轮，记录着无数个清晨和黄昏，记录普锄头柄的磨砺。 ⑥记得有一年冬天，她的手上裂开了好几道血口子，也只是用胶带把伤口缠上，依日在莱园里 忙绿着，我对她说：“妈，您欧几天再干吧。”她只是微微一笑，说道：“没什么大得，土地可不等 人。” ⑦是啊，土地可不等人，这句话就是她全部的人生哲学，在她看米，土地是最诚实的。你为它 付出一分汗水，它就会用一分成色好的收成来回报你；你要是息慢了它，它也可能让你颗粒无收。 这个朴素的道理，支撑着她度过了一生，也支撑着我们整个家庭。父亲那些年还是个民办牧师，忙 完学校里的事情后，又要立刻放下书本迁到田地里，重新变回一个庄稼人。为了分担父亲来回奔波 的辛苦，母亲几乎承担了田地里所有的农活，那么繁重的劳作似乎都没有把她压垮，她只是更加深 入地把自己的根扎进了这片莱园里，好像莱园里的每一寸泥土，都能够倾听她的心事；每一片新长 出的绿叶，都是给地的回应。 ⑧夕阳的余晖，慢漫洒落在园子西头的那几林老玉米的质缨上，形成了一片金红色的景豪。妙 亲终于直起了腰，用手背轻轻搀了捶自己的后腰，她的身彤在夕阳的照射下被拉得很长根长，一直 延仲到我的脚边。地转过头来，脸上带着一种满足而又平和的光彩，对我说：“回去吧，明天如采天 气晴明，正好可以晒一些萝卜干。” ⑨我跟在她身后往回走，忍不住又回头望了一眼。那片莱园在暮色中静静地特着，番茄的红色、 茄子的紫色、白莱的青色，都漫慢融合成了一片深祝而又温暖的底色。我想，母亲的莱园，不仪仪 是种莱的地方，更是她人生的画布，是她生命的史书。 (选自2026年2月24日成都日报》） 15.跳读第②③④⑧段，依次概括母亲在菜园里做的事。(3分】 母亲不着急把黄瓜撩拔掉—+（▲一一《②▲ (3)▲ 语文试卷第5页（共6页） 16.第③段中划线句是对母亲脚的细节描号，请分析其表达效果。(3分) 她不穿鞋，一双脚底板经过泥土长时间的磨炼，早已经成为这块土地的一部分，关节显得很粗 大，青色的血管微微凸起，但双脚站立得却十分稳当。 17.第⑤回⑦段运用了插叙的手法，有什么作用？(3分) ▲ 18.作者将写作时的回忆与当年的感受彼此交错转换，请举一例，体会两种叙述视角的作用。（4分) ▲ 19.请结合全文，从表达方式的角度谈谈你对文章结尾划线句的理解。（3分) 我想，母亲的莱园，不仅仅是种莱的地方，更是她人生的画布，是她生命的史书。 (五)名蓍阅读。(5分) 20.阅读下面的片段，回答问题。 【片段一】三藏近前跪下，朝石头，看着金字，拜了几拜，望西祷祝道：“弟子陈玄奘，特奉旨意 求经，果有徒弟之分，揭得金字，救出神猴，同证灵山。若无徒弟之分，此辈是个凶顽怪物，哄赚 弟子，不成吉庆，便揭不得起。”祝罢，又拜。拜毕，上前将六个金字，轻轻揭下。只闻得一阵香 风，劈手把“压帖儿”刮在空中，叫道：“吾乃监押大圣者。今日他的难满，吾等回见如来，缴此 封皮去也。” (摘自《西游记》第十四回) 【片段二】朱赫来在发电厂已经干一个月了，保尔不知不觉地和这个严肃的电工成了好朋友。朱赫 来把发电机的构造教给这个锅炉工助手，并且教他如何千活…保尔第一次见识了英国拳击，朱赫 来简明扼要地给他讲解了一番。这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的基一次 又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。 (摘自《钢铁是怎样炼成的》第二章) 【片段三】宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“尼盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不 救他时，捕获将去，性命便休了。”…宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用 茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处，先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知 县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司便来。’叫他略待一待。”却自槽上救了马，幸出 后门外去。宋江拿了鞭子，跳上马，慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马不剌剌的望东溪 村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。 (摘自《水浒传》第十八回) (1)知恩要图报，找出三个片段中的受助者，联系相关情节说说他们是如何报恩的。(3分) (2)小明说：“范进也是一个懂得知恩图报的人。你看，周进提拔了他，他后来也提拔了周进的学生 荀玫。”你同意小明的看法吗？说说你的理由。(2分) 三、作文（共50分） 21.2025年苏超比赛，镇江倒数第一，京能路上有一块广告牌写着“倒数第一也是第一”。这块广 告牌现在成了镇江最热闹的网红打卡点之一，吸引了很多游客。人生路上，我们也会经历各种各样 的比赛，请以“这只是一场比赛”或“过不只是一场比赛”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡“题目”后的横线上：②除诗歌外文体自选，不少于600字：③ 文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。 语文试卷第6页（共6页）