第23课《“蛟龙”探海》课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕《“蛟龙”探海》，聚焦“蛟龙号”深潜事件的主要内容及意义。课堂导入从国之重器名称（如“蛟龙”“天问”）的命名原因讨论切入，结合预习检查的字词积累与理解，通过整体感知的层次划分、小标题拟写等活动，搭建从语言基础到文本内容理解的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过分析“蛟龙”等命名的文化内涵，引导学生理解科学精神与传统文化的联系。同时注重语言运用，如品味“蹒跚”“海天连心”等语句体会情感，探究“举国关注”的深层原因。采用“预习-感知-品味-拓展”的结构化教学，学生能提升语言素养与民族自豪感，教师可直接使用分层活动设计与拓展资源，提高教学效率。

“蛟龙”探海 许 晨 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 教学目标 1、浏览课文，训练阅读速度，把握主要内容。 2、结合语句，体会作者的思想感情，理解事件的重要意义。 3、拓展视野，了解我国载人深潜、载人航天事业的新成就，激发科技报国的热忱。 第一课时 输入标题 蛟龙，古代神话中的水中神兽。中国首艘深海载人潜水器命名"蛟龙号"，寓意蛟龙入海，让"中国龙"游向深海，探索海洋奥秘的精神。 同学们看一下我们国之重器的名称——“鲲龙”“蛟龙”“天问”“北斗”“嫦娥”“祝融”等，思考其命名原因，然后讨论交流，对蕴含在名字背后的科学精神各抒己见。 输入标题 名称 命名原因 “鲲龙”(大型水陆两栖飞机) 取意“鲲鹏展翅,蛟龙入海”。 天问一号 “天问”之名源于屈原长诗《天问》,寓意探究科学真理征途漫漫,追求科技创新永无止境。 “北斗”卫星导航系统 “北斗七星”是指引光明和方向的星座，“北斗”寓意着光明与方向。 “祝融号”火星车 祝融为火神，象征光明。“祝融”的命名寓意着点燃我国星际探测的火种,指引人类对浩瀚星空的持续探索和自我超越。 “鸿雁”卫星星座通信系统 鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁,常常引起游子的思乡怀亲之情。“鸿雁”的命名正寄托了“鸿雁传信、永不失联”的美好愿景。 嫦娥工程(中国探月工程) 嫦娥的形象表达了古人对月球的崇拜与向往。“嫦娥工程”的命名寓指中国人民千年来的飞天梦，表达了中国人民对登上月球的向往。 作者介绍 许晨，山东德州人。中国作家协会会员，国家一级作家。曾任《山东文学》杂志社社长主编，现任山东省作家协会副主席。代表作有《第四极：中国 “蛟龙” 号挑战深海》《耕海探洋》等，凭借《第四极：中国 “蛟龙” 号挑战深海》获第七届鲁迅文学奖。 预习检查 1、读读写写 蛟龙 着陆 蓦然 蹒跚 矗立 驰骋 波澜 抖擞 深渊 瞩目 浩瀚 憧憬 湛蓝 门槛 深邃 踌躇 广袤 窥视 奥秘 载人深潜 劈波斩浪 淋漓尽致 （jiāo） （zhuó） （mò） （pán shān） （chù） （chěng） （lán） （dǒu sǒu） （yuān） （zhǔ） （hàn） （chōng jǐng） （zhàn） （kǎn） （suì） （chóu chú） （mào） （kuī） （ào） （zài qián） （pī zhǎn） （lín lí） 预习检查 2、理解词语。 蓦然： 浩瀚： 窥视： 奥秘： 抖擞： 深邃： 蹒跚： 憧憬： 瞩目： 矗立： 波澜： 广袤： 突然，猛然。 暗中察看。 振作；奋发。 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆。 对未来的美好生活的期待与向往。 注视，把视线集中在一点上。表示受到很多人关注。 高耸地立着，一般用于形容高大的建筑物、山峰等。 大波浪，常比喻局势的起伏变化。 土地的长和宽，东西的长度叫 “广”，南北的长度叫 “袤”；也可形容广阔、宽广。 水势盛大；形容广大或繁多。 深奥的尚未被认识的秘密。 深奥；也可形容空间深远。 预习检查 劈波斩浪： 绘声绘色： 淋漓尽致： 踌躇满志： 万无一失： 卓有成效： 踌躇满志： 船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。 形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。 心满意足、从容自得的样子。 非常有把握，不会出错。 有显著的突出的成绩和效果。 形容对自己取得的成就非常得意，也指对即将开展的工作充满信心。 整体感知 活动1：运用浏览的方法，了解全文概貌。 限时浏览，圈画出文中对划分层次起关键作用的语句，据此划分层次，概括段意。 段落层次 主要内容 关键性语句 第一部分(第1-4段) 第二部分(第5-10段) 第三部分(第11‑20段) 第四部分(第21段) 探海背景 "蛟龙"就位 “蛟龙"探海过程及海空"对话" 抒发自豪 ①古往今来…… ②蓦然，定格于…… ①公元2012年6月24日清晨…… ②对了! ③中国"蛟龙"来了! ①这一天…… ②而这时候…… ①好啊! ②无不为这伟大的壮举感到骄傲和自豪! 整体感知 活动2：拟写小标题。 在完成段落划分的基础上，用自己的语言，为每一部分拟写一则小标题， 段落起止 试拟小标题 第1-4段 第5-10段 第11-20段 第21段 深海的召唤 "蛟龙"来了 可上九天揽月， 可下五洋捉鳖 千古风流今在此 整体感知 活动3：深入文本研读细节，探究中国"蛟龙号"海试，"举国关注""世界瞩目"的深层次原因。 特殊的命名："蛟龙"入海，走向深蓝。 特殊的时间：2012年6月24日，海天连心。 特殊的地点：马里亚纳海沟，中国人来了。 特殊的深度：下潜至7000米，具备到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力，潜水器技术先进。 特殊的意义：深潜奇迹，中国壮举。 布置作业 1、找出文中的成语和富有诗意的句子，摘抄积累。 2、课后查阅资料，了解世界深海潜水的发展历程。关注我国在这一领域的成就和我国自主研发的潜水器在国际上的地位。 第二课时 复习导入 交流文中富有诗意的句子，说说自己的阅读体验。 品味语言，揣摩情感 活动1：学生细读文本，圈画出富有表现力的语句，分析它们在传达作者思想感情时所起的作用。 古往今来，五大洲各种肤色的人向往海洋、憧憬海洋，创造了多少神奇而美丽的神话传说啊!从华夏大地的哪吒闹海、龙宫探宝，到古希腊的海神波塞冬、丹麦童话《海的女儿》,以及近代科幻小说《海底两万里》…… 从人类对海洋的永恒向往和无尽探索写起，反映了人类对未知世界的强烈好奇心和探索欲，为写“蛟龙”探海营造了富有诗意和历史感的背景。 品味语言，揣摩情感 作者将历史进程比喻成老人的脚步，"蹒跚"一词更将历史发展的曲折特点人格化，委婉地表达出"20世纪初，世界上只有美国、俄罗斯、法国和日本拥有深海载人潜水器"这一事实，流露出中国人心中深深的遗憾之情，为下文中国探海后来居上蓄势。 当历史老人脚步蹒珊地走到了20世纪，深达1000米、3000米、6000米的大洋深海中，相继出现了美国人、俄罗斯人、法国人、日本人的身影。 品味语言，揣摩情感 反复介绍马里亚纳海沟，既是客观记叙，又侧面表现了“蛟龙”探海难度之高、意义之大。 它全长2550千米，呈弧形，平均宽70千米，大部分水深在8000米以上，最深处位于斐查兹海渊，达11034米。这条海沟的形成已有6000万年，是太平洋西部洋底一系列海沟的一部分，也是世界上最深的海沟。如果把地球第三极珠穆朗玛峰填到里边，它的峰顶都不能露出海面。 品味语言，揣摩情感 活动2：探究"上天入海，共创伟绩"这一壮举所彰显的伟大意义。 浏览相关段落，体会作者用大篇幅的文段详细介绍“海天连心，互致祝福”的目的。 品味语言，揣摩情感 "海天连心，互致祝福"的壮举，宣告了中华民族千百年来遨游天地，探索未知梦想的实现：承载了"龙"的传人未尽的向往和期待；彰显了中国人对宇宙空间和自然探索永不止步的豪情。作者饱含深情地记录这一次"对话"，代表着华夏儿女从此以后，天宫有仙客，入海似蛟龙。这一次海天"对话"的成功，是勇敢的宣言，是科学的腾飞。 而这时候，正在太空飞翔的“神舟九号”航天员景海鹏等三人，按计划操纵着飞船逐步接近“天宫一号”目标飞行器，实施手控交会对接。……“神舟”上天，“蛟龙”入海。海空连心，互致祝福。 品味语言，揣摩情感 活动3：抓住"华夏大地""华夏子孙""华夏儿女"等关键词，深刻领会作者蕴含在文章中的无比自豪的感情。 作者运用这些饱含自豪和骄傲情感的词语，热情讴歌了中国载人深潜壮举的伟大精神：这是献身祖国的责任感与事业心：是无私奉献、不断进取的爱国情怀；是踏实钻研、一丝不苟、精益求精的工匠精神；是挑战极限、敢于冒险、置生死于度外的无畏勇气。作者在文中真情流露，力透纸背，讴歌了华夏儿女建设海洋强国的奋斗精神，振奋人心，鼓舞斗志，传达出中国人民"胸怀大海，走向世界"的胸襟和胆魄。 拓展延伸 “蛟龙号” 挑战 7000 米深海，是无数科研人员心血的结晶。他们一次次调试设备、反复论证方案，在未知中摸索前行。 成功没有捷径，唯有脚踏实地、坚持不懈。我们要在学习里不怕困难，像科研人员一样，为实现目标全力以赴，为祖国科技进步积蓄力量。 读过本文后，你有什么感悟？ 拓展延伸 我们要勇于面对未知和挑战，不断追求科技进步和创新。 只有不断追求科技进步，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。 在实现共同目标的过程中，团结合作是至关重要的。 目录 输入标题 “蛟龙号”深潜成功体现了团队成员哪些科学精神？ 爱国奋斗：环境恶劣的情况下，团队成员也始终保持着对国家的忠诚和对科研工作的热爱。 赶超意识：从零起步，瞄准世界一流水平，以敢于超越的精神，规划设计深潜7000米的宏伟目标，展现了追求卓越和不断进步的决心。 自强不息：面对薄弱的基础和技术难题，科技人员自强不息，发愤图强，攻克关键技术难关，实现了自主设计和集成创新。 勇攀高峰：“蛟龙号”的成功深潜，标志着中国在深海探索领域取得了重大突破，体现了勇往直前、不断攀登科学高峰的精神。 结构图示 “蛟龙” 探海 1、历史背景描述（第1段） 2、探海始末 （2-15段） 3、海空连线（16-20段） 4、两项奇迹，民族自豪（第21段） “蛟龙”准备 “蛟龙”下潜 “蛟龙”坐底 热情赞美了中国载人深潜精神，展现了我国科技事业的巨大成就 布置作业 班级内要举办“中国载人航天”和“中国载人深潜”发展成就的墙报展览，请结合课文内容和课外资料，绘制墙报。 观 感 谢 看 中国风 Lavf61.7.105 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.29 $