5.17推进国防军队建设和外交工作情境化教学设计--2025-2026学年统编版七年级历史下册（五四学制）

第17课 推进国防军队建设和外交工作

教学目标

唯物史观：认识新世纪新阶段国防和外交工作的新成就，是适应信息化战争和全球化趋势的必然选择，理解国防建设与外交工作相辅相成，共同维护国家主权、安全和发展利益。

时空观念：以 2004 年军事战略方针调整、2008 年亚丁湾护航、2011 年利比亚撤侨等为关键节点，构建国防军队建设和外交工作的发展脉络，理清重大事件的先后顺序。

史料实证：通过解读亚丁湾护航、“辽宁舰” 入列、中非合作论坛等史料，实证国防和外交工作新局面的形成过程与影响。

历史解释：能结合史实解释新世纪新阶段军事战略方针的内涵、国防军队建设的新成就，以及全方位外交的主要举措与成果。

家国情怀：认识中国共产党领导下国防和外交事业的伟大成就，感受中国维护世界和平、促进共同发展的大国担当，增强民族自豪感和对中国特色社会主义道路的信心。

教学重点

1.新世纪新阶段的军事战略方针；

2.国防军队建设的新成就；

3.全方位外交的主要成果。

教学难点

1.理解国防建设与外交工作的相互关系；

2.认识中国外交的大国担当。

教学方法

情境教学法、史料分析法、图片分析法、小组合作探究法、讲授法。

教学过程

（一）情境导入（5分钟）

导入：讲述：“2008 年 12 月 26 日，中国海军‘武汉舰’‘海口舰’‘微山湖舰’组成首批护航编队，前往亚丁湾、索马里海域执行护航任务。这是中国海军首次组织海上作战力量赴海外履行国际人道主义义务，首次在远海保护重要运输线安全。万里波涛见证了大国担当和人民海军的发

展。”

提示引导：请同学们思考：新世纪新阶段，国防军队建设还取得了哪些新成就？这些成就对我国的国家安全和国际地位有什么重要意义？

展示内容：学生自由发言，分享对亚丁湾护航和国防建设的初步了解，激发学习兴趣。

过渡语：亚丁湾护航，标志着中国海军走向深蓝，也开启了新世纪新阶段国防军队建设和外交工作的新局面。今天，我们就一起走进这段历史，了解推进国防军队建设和外交工作的历程。

（二）探究新知（30分钟）

模块一：新世纪新阶段的军事战略方针——国防建设的新方向

提示引导：提问：“新世纪新阶段，我国军事战略方针的调整背景是什么？主要内容和目标是什么？”

展示内容：

调整背景：随着信息化在现代战争中的作用日益突出，2004 年中央军委充实、完善了军事战略方针，提出把军事斗争准备的基点放在打赢信息化条件下的局部战争上。引导学生思考新世纪新阶段的军事战略方针是什么。

建设目标与举措：围绕建设信息化军队、打赢信息化战争的目标，人民解放军积极推进军事训练的改革创新，成功组织一系列重大联合战役、战术训练和演习；国家加强国防科技和武器装备自主创新能力，加紧构建中国特色现代化武器装备体系；全面建设现代后勤，军队体制编制进行调整改革，2003 年至 2005 年，人民解放军裁减员额 20 万。

模块二：国防军队建设的新成就——大国强军的新突破

提示引导：提问：“新世纪新阶段，我国在武器装备、军事训练和非战争军事行动方面取得了哪些重大成就？这些成就体现了怎样的强军目标？”

展示内容：

武器装备发展：中国第一艘航空母舰 “辽宁舰” 正式入列，标志着我国海军进入航母时代；国防科技和武器装备自主创新能力不断提升，构建起中国特色现代化武器装备体系。

军事训练改革：2007 年举行 “铁拳 - 2007” 复杂电磁环境下实兵检验性演习；2009 年开启 “跨越 - 2009” 大规模跨区远程机动训练；2011 年开展信息化条件下网上对抗演练，军事斗争准备不断深化。