5.17推进国防军队建设和外交工作情境化教学设计--2025-2026学年统编版七年级历史下册（五四学制）

该初中历史教学设计聚焦新世纪国防军队建设与外交工作成就，以2008年亚丁湾护航案例导入，串联军事战略方针调整、国防成就（如“辽宁舰”入列）、全方位外交布局（如中非合作论坛）及“外交为民”实践（利比亚撤侨），构建知识脉络。 以史料实证（解读亚丁湾护航、“辽宁舰”入列等史料）和家国情怀（利比亚撤侨感受大国担当）为核心，运用情境教学、小组合作探究等方法，帮助学生理解国防与外交关系，增强民族自豪感，助力教师落实核心素养，突破教学难点。

第17课 推进国防军队建设和外交工作 教学目标 唯物史观：认识新世纪新阶段国防和外交工作的新成就，是适应信息化战争和全球化趋势的必然选择，理解国防建设与外交工作相辅相成，共同维护国家主权、安全和发展利益。 时空观念：以 2004 年军事战略方针调整、2008 年亚丁湾护航、2011 年利比亚撤侨等为关键节点，构建国防军队建设和外交工作的发展脉络，理清重大事件的先后顺序。 史料实证：通过解读亚丁湾护航、“辽宁舰” 入列、中非合作论坛等史料，实证国防和外交工作新局面的形成过程与影响。 历史解释：能结合史实解释新世纪新阶段军事战略方针的内涵、国防军队建设的新成就，以及全方位外交的主要举措与成果。 家国情怀：认识中国共产党领导下国防和外交事业的伟大成就，感受中国维护世界和平、促进共同发展的大国担当，增强民族自豪感和对中国特色社会主义道路的信心。 教学重点 1.新世纪新阶段的军事战略方针； 2.国防军队建设的新成就； 3.全方位外交的主要成果。 教学难点 1.理解国防建设与外交工作的相互关系； 2.认识中国外交的大国担当。 教学方法 情境教学法、史料分析法、图片分析法、小组合作探究法、讲授法。 教学过程 （一）情境导入（5分钟） 导入：讲述：“2008 年 12 月 26 日，中国海军‘武汉舰’‘海口舰’‘微山湖舰’组成首批护航编队，前往亚丁湾、索马里海域执行护航任务。这是中国海军首次组织海上作战力量赴海外履行国际人道主义义务，首次在远海保护重要运输线安全。万里波涛见证了大国担当和人民海军的发展。” 提示引导：请同学们思考：新世纪新阶段，国防军队建设还取得了哪些新成就？这些成就对我国的国家安全和国际地位有什么重要意义？ 展示内容：学生自由发言，分享对亚丁湾护航和国防建设的初步了解，激发学习兴趣。 过渡语：亚丁湾护航，标志着中国海军走向深蓝，也开启了新世纪新阶段国防军队建设和外交工作的新局面。今天，我们就一起走进这段历史，了解推进国防军队建设和外交工作的历程。 （二）探究新知（30分钟） 模块一：新世纪新阶段的军事战略方针——国防建设的新方向 提示引导：提问：“新世纪新阶段，我国军事战略方针的调整背景是什么？主要内容和目标是什么？” 展示内容： 调整背景：随着信息化在现代战争中的作用日益突出，2004 年中央军委充实、完善了军事战略方针，提出把军事斗争准备的基点放在打赢信息化条件下的局部战争上。引导学生思考新世纪新阶段的军事战略方针是什么。 建设目标与举措：围绕建设信息化军队、打赢信息化战争的目标，人民解放军积极推进军事训练的改革创新，成功组织一系列重大联合战役、战术训练和演习；国家加强国防科技和武器装备自主创新能力，加紧构建中国特色现代化武器装备体系；全面建设现代后勤，军队体制编制进行调整改革，2003 年至 2005 年，人民解放军裁减员额 20 万。 模块二：国防军队建设的新成就——大国强军的新突破 提示引导：提问：“新世纪新阶段，我国在武器装备、军事训练和非战争军事行动方面取得了哪些重大成就？这些成就体现了怎样的强军目标？” 展示内容： 武器装备发展：中国第一艘航空母舰 “辽宁舰” 正式入列，标志着我国海军进入航母时代；国防科技和武器装备自主创新能力不断提升，构建起中国特色现代化武器装备体系。 军事训练改革：2007 年举行 “铁拳 - 2007” 复杂电磁环境下实兵检验性演习；2009 年开启 “跨越 - 2009” 大规模跨区远程机动训练；2011 年开展信息化条件下网上对抗演练，军事斗争准备不断深化。 非战争军事行动：全军和武警部队出色完成抢险救灾、参加和支援国家建设等重大任务；中国军队同 150 多个国家开展军事交往，积极参与地区安全事务对话；2008 年海军赴亚丁湾护航，履行国际人道主义义务；“和平方舟” 号医院船赴海外提供医疗服务，展现了过硬的军事素质和良好的军队形象。结合 “相关史事” 栏目，了解 “和平方舟” 号医院船的行动，感受中国军队的人道主义担当。 模块三：坚持和平发展合作——全方位外交的新布局 提示引导：提问：“进入新世纪，我国外交工作的总体布局是什么？在与大国、周边国家、发展中国家及多边外交方面取得了哪些成果？” 展示内容： 外交工作总体布局：按照大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础、多边是重要舞台的外交工作总体布局，中国积极开展富有成效的外交活动。 与大国关系：中美两国建立了多种对话合作机制；中俄战略协作伙伴关系继续深化；中国同欧盟和欧洲大国的合作进一步加强；中日关系在曲折中发展，经贸合作继续推进。2012 年，针对日本政府对钓鱼岛及其附属岛屿实施所谓 “国有化”，中国政府采取一系列坚决有力措施，坚定捍卫国家主权。 与周边国家关系：中国同周边国家实现高层互访和交流；2010 年，中国 - 东盟自由贸易区正式启动，使世界上近三分之一人口得到实惠。 与发展中国家关系：2006 年，中非合作论坛北京峰会举行，中国同非洲国家宣布建立中非新型战略伙伴关系。结合 “材料研读” 栏目，理解中非友好关系的深厚基础与意义。 多边外交：中国通过出席二十国集团领导人峰会、亚太经合组织领导人非正式会议、金砖国家领导人会晤等多边舞台，积极推动全球经济治理体系改革；2004 年，中国首倡并举办东盟地区论坛安全政策会议，促进了各国间的相互信任，为亚太地区和平作出了贡献。结合 “相关史事” 栏目，了解 “金砖国家” 的发展历程，认识新兴市场国家和发展中国家在全球治理中的作用。 模块四：“外交为民” 宗旨的践行——维护海外公民权益 提示引导：提问：“中国政府是如何践行‘外交为民’宗旨的？利比亚撤侨行动体现了怎样的大国担当？” 展示内容： 利比亚撤侨行动：2011 年二三月间，利比亚局势发生急剧动荡。中国外交部等部门迅速成立应急指挥部，制定周密方案，海陆空三路并进，历时 10 余天，将 35860 名中国公民安全有序地撤离利比亚。人民解放军派出 “徐州舰” 和 4 架大型运输机参与行动，这是新中国成立以来最大规模的撤离海外公民行动。 意义与影响：撤侨行动中，海外中国公民的生命财产安全得到了有力保障，人们感受到了祖国的温暖和作为中国人的自豪与骄傲，体现了中国政府坚定维护国家利益和我国公民、法人海外合法权益的决心。 （三）课堂小结（3分钟） 师生共同梳理：国防建设（军事战略方针、武器装备、军事训练、非战争行动）→ 外交工作（总体布局、大国 / 周边 / 发展中国家 / 多边外交成果）→ 外交为民（利比亚撤侨），明确国防和外交工作的新成就，为中国特色社会主义事业的发展营造了良好的国际环境，彰显了大国担当。 （四）布置作业（5分钟） 基础必做作业：完成课后活动 1 题，进入新世纪后，中国坚持和平发展，积极开展富有成效的外交活动，请举出 3 件外交上的大事予以说明。 提升拓展作业：完成课后活动 2 题，搜集资料，了解中国政府为维护钓鱼岛主权所采取的措施。 （五）板书设计 第17课 推进国防军队建设和外交工作 一、新世纪新阶段的军事战略方针 1.调整背景：信息化战争作用日益突出 2.方针内容：打赢信息化条件下的局部战争 3.建设目标：建设信息化军队，打赢信息化战争 二、国防军队建设的新成就 1.武器装备：“辽宁舰”入列，现代化武器装备体系构建 2.军事训练：信息化条件下的联合演习、跨区机动训练 3.非战争行动：亚丁湾护航、抢险救灾、海外医疗服务 三、坚持和平发展合作的外交工作 1.总体布局：大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础、多边是重要舞台 2.主要成果： 大国关系：中美、中俄、中欧合作深化，捍卫钓鱼岛主权 周边关系：中国-东盟自由贸易区启动 发展中国家关系：中非合作论坛北京峰会，建立新型战略伙伴关系 多边外交：参与G20、APEC、金砖国家会晤，推动全球治理改革 四、“外交为民”宗旨的践行 1.利比亚撤侨行动（2011年）：新中国成立以来最大规模撤侨行动 2.意义：维护海外公民权益，彰显大国担当 （六）教学反思 本节课以 “推进国防军队建设和外交工作” 为主线，串联军事战略方针、国防建设成就、全方位外交、外交为民四大核心内容，通过情境导入、史料研读、图片分析、小组探究等方式，落实了历史核心素养的培养。教学中，充分利用教材中的 “材料研读”“想一想”“相关史事” 栏目及历史图片，引导学生主动分析史实、理解国防和外交工作新局面形成的内在逻辑，突破了教学难点。 但课堂中仍存在不足：一是对国防军队建设的新成就可结合 “辽宁舰”、亚丁湾护航等具体案例进行补充说明，帮助学生理解强军目标的内涵；二是对全方位外交的成果可结合中非合作论坛、金砖国家会晤等具体案例进行补充，帮助学生认识中国在全球治理中的作用；三是小组讨论时间稍显紧张，部分学生对利比亚撤侨行动的意义理解不够深入，后续可增加视频资料或案例分析环节，帮助学生感受祖国的强大与温暖。 整体而言，本节课较好地完成了教学目标，学生通过学习认识到了国防和外交工作的伟大成就，增强了民族自豪感和对中国特色社会主义道路的信心。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $