专题07(押16-18题)质量与密度、压强、浮力实验备战2026年中考物理考前密押(广东省卷专用)

**基本信息** 聚焦质量与密度、压强、浮力实验，以广东中考真题与模拟题为载体，系统训练实验设计、数据分析及误差分析能力，构建“测量-探究-应用”递进逻辑，落实科学探究与科学思维素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |真题回顾|4题（2023-2025广东真题）|测量密度（天平+量筒/替代法）、探究实验（控制变量法）|从基础测量到密度计算，递进至压强、浮力影响因素探究| |押题冲关|30题（各地模拟题）|误差分析（操作误差评估）、方案优化（实验合理性论证）|整合实验操作、数据处理与结论推导，形成完整实验能力链|

专题07(押16-18题)质量与密度、压强、浮力实验 押题探究 今年广东省卷中考的题型注重真实情境应用、实验探究、逻辑建模、动态分析，对学生实验探究能力要求提升，实验题将更注重考查实验设计、数据分析、误差分析等能力，可能要求学生补充实验步骤、评估实验方案合理性，或根据实验数据得出结论。 在中考物理中，实验题是考前集训得分最快的题型，本专题以广东省卷历年中考真题为母题题源，紧握中考高频考点，以广东各地模拟题为子题题源，知识点覆盖全面题型紧扣考纲。质量与密度、压强、浮力是近年中考实验题的高频高点，要求考生在生活实际中运用所学知识解决实际问题，考有所依，学有所用。将素质教育落到实处。 真题回顾 一、实验题 1．（2025·广东·中考真题）按要求完成下列实验题： (1)如图，玻璃砖的长度为______cm；体温计的读数为______℃。 (2)在测量石块的密度实验中，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图甲，则石块的质量为______g；如图乙，石块的体积为______。经计算，石块的密度为______。 (3)如图，小磁针静止时N极指向右，则螺线管的右端为______极。将小磁针沿着图中轨迹缓慢移到Q处，下列符合小磁针a端旋转情况的是______。 A．B． C．D． 【答案】(1) 4.65 36.4 (2) 26.2 10 2.62 (3) N D 【详解】（1）[1]如图，刻度尺分度值为0.1cm，读数时要估读到分度值的下一位，玻璃砖的长度为4.65cm。 [2]体温计的分度值为0.1℃，示数为36.4℃。 （2）[1]如图甲，天平横梁标尺分度值为0.2g，则石块的质量 [2][3]如图乙，量筒分度值为，前后示数分别为、，则石块的体积为 则石块的密度为 （3）[1]小磁针静止时N极指向右，S极指左，根据磁极间相互作用规律可知螺线管的右端为N极。 [2]磁体外部磁场方向与磁感线方向相同，是从N极出发指向S极，规定小磁针静止时N极所指的方向为该点磁场的方向，所以将小磁针沿着图中轨迹缓慢移到Q处，小磁针a端将逆时针旋转，故选D。 2．（2025·广东·中考真题）在探究液体压强与哪些因素有关时，小明提出如下猜想： ①与深度有关；②与液体密度有关；③与容器大小有关。 (1)实验前，U形管两侧液面如图甲，应重新安装橡胶管使两侧液面________。 (2)调好器材后，探究猜想①和②比较图乙、丙可知：同种液体，________，压强越大；已知，比较图丙、________可知：深度相同时，液体密度越大，压强越大。 (3)将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致。已知，根据实验结论推测，探头的位置可能在________（选填“a”“b”或“c”）处。 (4)探究猜想③，如图，在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液面，得出结论。此实验设计不合理的地方是________。 (5)完成实验后，针对猜想①的探究，为了使结论具有普遍性，除了在水中多次实验外，还应该进行的实验是________。 【答案】(1)相平 (2) 深度越深 丁 (3)a (4)见解析 (5)见解析 【详解】（1）实验前，U形管两侧液面如图甲，还没有按压橡皮膜前U形管两侧液面就存在一定的高度差，可知两管气压不相等，接下来的操作是拆除软管重新安装，则两管气体与大气连通，液面就是相平的。 （2）[1]比较图乙、丙可知，同种液体，丙图中探头的深度较大，U形管两侧液面的高度差较大，液体压强较大，可以得到同种液体，深度越大，压强越大。 [2]要得到深度相同时，液体密度越大，压强越大，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，比较图丙和图丁。 （3）深度相同，液体的密度越大，液体压强越大，盐水的密度大于水的密度，将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致，盐水和水产生的压强相等，盐水的深度较小，探头的位置可能在a处。 （4）探究液体压强与容器大小有关，要控制液体的种类以及深度相同，在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，排开液体的体积相同，大容器的底面积大于小容器的底面积，由可知，水升高的高度不同，最终水的深度不同。 （5）探究液体压强与深度的关系，为了使结论具有普遍性，除了在水中多次实验外，还需要更换密度不同的液体重复操作。 3．（2024·广东·中考真题）小明摘来李子，用天平、量筒和水测量李子的密度。 （1）调节天平时，应先将游码移至标尺的___________处，然后调节平衡螺母，使天平平衡。 （2）用天平测量李子的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，李子的质量为___________g；用量筒和水测得李子的体积为，则李子的密度为___________。 （3）完成上述实验后，在不用量筒的情况下，小明利用天平、烧杯和该李子测量凉茶的密度，实验步骤如下： ①在烧杯中加入适量的凉茶，如图甲所示，并在烧杯上标记此时液面的位置，测得凉茶和烧杯的总质量为240g。 ②将李子放入凉茶中，李子沉底，如图乙所示，在烧杯上标记此时液面的位置。 ③取出李子，然后向烧杯中加凉茶，使液面上升至位置___________，测得此时凉茶和烧杯的总质量为282g。根据实验数据，可得凉茶的密度为___________。从烧杯中拿出李子时会带出一些凉茶，这对凉茶密度的测量结果___________（选填“有”或“无”）影响，原因是___________。 【答案】 零刻度线 44 1.1 M2 1.05 无 取出李子后向烧杯中加凉茶使液面上升至位置M2时已经将被带走的凉茶补齐了 【详解】（1）[1]在调节天平平衡时，应先将游码移至标尺的左端零刻度线处，这是天平使用前的必要步骤，以确保测量的准确性。然后，通过调节平衡螺母，使天平的横梁在水平位置平衡，为后续的测量做好准备。 （2）[2]根据图示的天平读数，我们可以知道右盘中的砝码总质量为 20g+20g=40g标尺上游码的示数为4g。因此，李子的质量m为砝码总质量与游码示数之和，即 m=40g+4g=44g[3]已知李子的体积V=40cm3，根据密度公式，我们可以计算出李子的密度为 （3）[4][5]在测量凉茶密度的实验中，我们需要确保在取出李子后加入的凉茶量能够使液面恢复到原来的标记位置M2。这样，我们就可以通过比较加入凉茶前后的质量差来计算出被李子排开的凉茶的质量，进而利用李子的体积（即被排开凉茶的体积）来求出凉茶的密度。 具体计算如下：首先，根据图示我们可以知道，加入凉茶后凉茶和烧杯的总质量为282g，而最初凉茶和烧杯的总质量为240g。因此，被李子排开的凉茶的质量为 m排=282g−240g=42g由于李子沉底，所以李子的体积就等于被排开凉茶的体积，即 V排=V李=40cm3因此，凉茶的密度ρ茶可以通过公式计算得出，即 [6][7]关于实验误差的分析，从烧杯中拿出李子时会带出一些凉茶，但这并不会影响凉茶密度的测量结果。因为我们在计算凉茶密度时，是通过比较加入凉茶前后的质量差来求出被排开凉茶的质量的，而这个质量差与是否带出少量凉茶无关。只要我们确保加入的凉茶量能够使液面恢复到原来的标记位置M2，就可以准确地求出凉茶的密度。 4．（2023·广东·中考真题）在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中；    （1）观察弹簧测力计的零刻度线、___________和分度值；调零时，弹簧测力计应在___________（选填“竖直”或“水平”）方向上调零； （2）如题图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6cm的长方体物块（可塑），测出重力，将它缓慢浸入水中，记录悬停在A、B、C、D、E这五个位置弹簧测力计的示数和深度h，请根据实验数据，在图乙中画出物块所受浮力F浮随h变化的图像；___________ （3）分析图像可知：浸没前，h增加，F浮___________；浸没后，h增加，F浮___________；（均选填“变大”“变小”或“不变”） （4）若把此物块捏成高为6cm的圆锥体，重复上述实验。两次实验所得的F浮随h变化的图像___________（选填“相同”或“不同”）； （5）若继续探究浮力的大小与液体密度的关系，还需添加一种材料：___________。 【答案】 量程 竖直 见详解 变大 不变 不同 酒精 【详解】（1）[1][2]使用弹簧测力计前，应该先观察弹簧测力计的零刻度线、量程和分度值；调零时，应该在竖直方向下拉动弹簧测力计，防止卡壳。 （2）[3]由甲图可得，物块重力G=1.0N，当物块慢慢浸入水中时，在竖直方向上只受竖直向上的拉力，浮力和竖直向下的重力作用，即 当浸入水中深度为2cm时，此时弹簧测力计的示数为0.8N，则浮力为 同理，当深度为4cm和6cm时，浮力分别为0.4N和0.6N；当物块完全浸入水中后，根据 随着浸入水中的深度增加，排开水的体积保持不变，所以浮力大小保持不变，如图所示    （3）[4]分析图像可知，物块浸没前，根据 深度h增加，物块排开水的体积增加，浮力变大。 [5]物块浸没后，根据 深度h增加，物块排开水的体积等于物块的体积，此时排开水的体积保持不变，浮力大小不变。 （4）[6]若把此物块捏成高为6cm的圆锥体，物块的高度和体积不变，但物块在浸入水中的过程中，排开水的体积增加的速率变小，最后浸没水中时浮力依然会保持不变，故两次实验所得的F浮随h变化的图像会不相同。 （5）[7]若继续探究浮力的大小与液体密度的关系，只需要增加密度不等于水的液体，重复上述实验，形成对比数据。 押题冲关 一、实验题 1．（2026·广东佛山·一模）利用光滑塑料方块探究“漂浮在液体中的物体所受浮力F浮的大小是否等于物体排开的液体所受重力G排的大小？”，实验设计如下：    ①如图甲，将塑料方块放在电子秤上，待示数稳定后，记录塑料块质量m1； ②如图乙，往溢水杯中刚好加满水，用电子秤测量溢水杯和水的总质量m2； ③如图丙，将塑料方块轻轻放入溢水杯中，塑料方块自由漂浮，同时用小烧杯将溢出的水收集起来； ④如图丁，待塑料方块静止且溢水杯不再出水后，取出塑料块，用电子秤测量此时溢水杯及剩余水的总质量m3。 (1)由实验步骤可知，排开水的质量m排=______（用已知符号表示）。 (2)塑料方块漂浮在水面，根据二力平衡，F浮______G塑（选填“>”“<”或“=”）。 (3)要验证F浮是否等于G塑，只需验证表达式______是否成立（用已知符号表示）。 (4)若溢水杯中没有装满水就进行实验，且不考虑方块带走水的影响，则m塑______m排（选填“>”“<”或“=”）。 (5)若直接测量溢出水的质量，请设计方案： ①先测出__________的质量m4，再测出______的质量m5； ②m排=__________（用已知符号表示）。 【答案】(1) (2)= (3) (4)> (5) 小烧杯 小烧杯和溢出水 【详解】（1）由实验步骤②③④可知，排开水的质量 （2）塑料方块漂浮在水面，根据二力平衡， （3）F浮等于排开水的重力，要验证F浮是否等于G塑，只需验证表达式 即是否成立。 （4）若溢水杯中没有装满水就进行实验，且不考虑方块带走水的影响，排开水的重力变小，即 则 （5）直接测量溢出水的质量的方案：先测出小烧杯的质量m4，再测出小烧杯和溢出水的质量m5； 可得溢出水的质量 2．（2025·广东东莞·三模）小平同学用天平和量筒测量某种饮料的密度。 (1)将天平放在水平桌面上，游码归零，发现指针指在分度盘的右侧，如图1所示，则应将平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节使天平平衡。 (2)小平用天平测得空烧杯的质量为40g，再测得烧杯和饮料的总质量如图2所示，烧杯和饮料的总质量为__________g；向量筒中倒入全部饮料，如图3所示，则饮料的密度为________kg/m3。你认为小平这样测量饮料的密度__________（选填“偏大”、“准确”或“偏小”）。 (3)只利用天平、两个完全相同的空烧杯和适量的水也能测量出饮料的密度，步骤如下： ①调好天平，测出一个烧杯的质量m0； ②将一个烧杯装入适量的水，测出烧杯和水的总质量m1； ③另一个烧杯装同样高度的饮料，测出烧杯和饮料的总质量m2； 则烧杯内饮料的体积V=_________，密度ρ=_________（均用已知量的字母表示， ρ水已知）。 【答案】(1)左 (2) 71.2 1.04×103 偏大 (3) 【详解】（1）由图可知，此时指针指在分度盘的右侧，天平右侧沉，所以平衡螺母需要向左调节。 （2）[1]根据天平的读数为砝码加游码，可知烧杯和饮料的总质量为m总=50g+20g+1.2g=71.2g [2]据图可知量筒中饮料的体积为V=30mL=30cm3 倒出饮料的质量为m=71.2g-40g=31.2g 则饮料的密度为 [3]由于向量筒倒饮料时，烧杯壁会有残留，因此测得的饮料的体积会偏小，根据可知，测量的饮料的密度会偏大。 （3）[1][2]根据实验步骤可知，装入水的质量为m水=m1-m0 两个完全相同的烧杯装同样高度的水或饮料，饮料的体积等于水的体积，即 装入饮料的质量为m =m2-m0 则饮料的密度为 3．（2026·广东江门·一模）小军在家里洗小番茄的时候发现有的沉底，但加入食盐后又浮了起来，于是进行了如下实验： (1)小军准备利用托盘天平测量小番茄的质量，当把游码调到零刻度线后，发现指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向_________调节（选填“左”或“右”）。称量时，天平再次平衡，右盘中砝码和游码位置如图乙所示，则小番茄的质量为__________g； (2)小军想利用水来测量小番茄的体积，结果判断不出桌面上的水和盐水了，于是利用丙图来判断，由图可知，_________（选填“a”或“b”）烧杯内是水； (3)小军将烧杯内的水倒入量筒，测量出小番茄的体积如图丁所示为_________mL，由此计算出小番茄的密度为__________g/cm3。 【答案】(1) 左 22 (2)a (3) 20 1.1 【详解】（1）[1]游码归零后指针偏右，说明天平右侧偏重，根据“右偏左调”原则，平衡螺母向左调节。 [2]天平总质量为砝码质量加游码示数，砝码为20g，游码对应刻度为2g，因此小番茄质量 （2）探头深度相同时，液体密度越小，压强越小，U形管液面高度差越小。水的密度小于盐水，液面高度差更小的a烧杯内是水。 （3）[1]量筒中水的初始体积为20mL，放入小番茄后总体积为40mL，因此小番茄体积 [2]小番茄密度 4．（2025·广东广州·二模）“曹冲称象”是家喻户晓的故事。某科创小组仿效曹冲，展开项目化实践活动一一制作一台“浮力秤”。制作“浮力秤”步骤如下： （一）设计“浮力秤” (1)绘制设计图 ①浮力秤的制作原理：物体漂浮在液面上时，浮力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）重力； ②设计浮力秤的装置图，如图-1所示。 (2)制作“浮力秤” 小组同学按照设计图进行组装：选择轻质的圆柱形小筒，在其底部均匀地放上细沙，上端放一个轻质的小秤盘。如图-1所示，将小筒放在水中，就制成了一个“浮力秤”。在小筒底部铺上细沙的目的是：___________。 (3)标记刻度 ①将组装好的小筒和空秤盘，放入水中，并使它漂浮在水面上。用记号笔在小筒外侧水面的位置画上一个刻度，标记为___________； ②在秤盘中只放入一个的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度，标记为； ③在秤盘中只放入一个的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度，标记为； ④作好标记的小筒外侧，如图-2所示，a、b、c三个位置正确的是___________（选填“A”或“B”）； ⑤用刻度尺测量发现，说明该秤的刻度会是___________（选填“均匀”或“不均匀”）的。接下来分别在每相邻两个刻度之间平均分成5等分，就完成了浮力秤的刻度的标记。这个浮力秤的分度值是_________g。 （二）“浮力秤”的改进 (4)同学们利用制作好的浮力秤来测黄豆的质量：如图-3所示，将五颗黄豆放在秤盘中，待秤稳定后，发现水面对应的位置小于分度值，认为浮力秤的精确度不够。为提高浮力秤的精确度，小组同学提出的以下改进措施中可行的是___________。 A．用直径更大的大筒 B．用直径更小的小筒 C．增大小筒中细沙的质量 D．大筒中换用密度更小的液体 （三）拓展应用。 (5)秤盘上未放物体时小筒浸入水中深度为，在某次测量物体的质量时小筒浸入水中深度为，已知小筒和秤盘的质量为，水的密度为。则被测物体的质量为___________（用已知物理量写出表达式）。 【答案】(1)等于 (2)使小筒竖直漂浮在水面上 (3) 0 A 均匀 2 (4)BD (5) 【详解】（1）由浮沉条件可知，物体在液体中处于漂浮状态时，其所受浮力与重力大小相等。 （2）把空小筒放入水中漂浮在水面上，由于小筒质量较轻，高度较高，难以保持竖直漂浮在水面，在小筒底部铺上细沙，整个小筒重心降低，能使小筒竖直漂浮在水面上，便于实验操作。 （3）[1]秤盘上是空的，没有质量，所以漂浮在水面的小筒外侧的刻度应标为0 g。 [2]秤盘上的质量越大，小筒浸入水中的深度越深，所以刻度从下往上依次增大，即从下往上依次为a、b、c三个位置，故选A。 [3]a、b、c三个位置对应的质量分别是0g、10g、20g，用刻度尺测量发现ab=bc，说明该秤的刻度会是均匀的。 [4]由题可知，相邻两个刻度之间的质量是10g，把它分成5等份，每等份就是2g，所以这个浮力秤的分度值是2g。 （4）提高该浮力秤的测量精度，就应该减小分度值，即增大放砝码后瓶身与水面交界处标记刻度线的高度。直径更大的大筒，放入秤盘的质量每变化10g时，相邻两刻线之间的距离更小，浮力秤精确度更低，故A不符合题意；直径更小的小筒，放入秤盘的质量每变化10g时，相邻两刻线之间的距离更大，浮力秤精确度更高，故B符合题意；改变小筒中细沙的质量，只能改变0刻线的位置，不能改变质量每变化10g之间的距离，不能改变浮力秤的精确度，故C不符合题意；筒中换用密度更小的液体，由可知，质量每变化10g时，相邻两刻度之间的距离更大，浮力秤的精确度更高，故D符合题意。故选BD。 （5）漂浮时浮力等于重力，增大的重力等于增大的浮力，根据阿基米德原理可知，开始时浮力等于重力，则浮力为……① 放上物体后浮力为 ……② 联立①②解得 5．（2025·广东·二模）小明同学利用以下器材测量金属球的密度，按图所示完成以下步骤。 步骤一：用电子秤测出金属球的质量，如图甲所示； 步骤二：在电子秤上放一溢水杯，然后向溢水杯中注满水，测出总质量，如图乙所示； 步骤三：将金属球缓慢放入溢水杯中，溢出的水用小桶接走，测出总质量，如图丙所示； 已知=1g/cm³=10³kg/m³，g=10N/kg，回答以下问题： (1)金属球的重力为___________N； (2)图丙中金属球所受浮力为___________N； (3)图乙、丙中溢水杯底部的液体压强为p1、p2，则：p1___________p2（选填“>”、“=”、“＜”）； 【答案】(1)0.5 (2)0.2 (3)= 【详解】（1）由甲图知，质量为50g，金属球的重力为 （2）图丙中金属球排开水的质量为 根据阿基米德原理所受浮力 （3）图乙、丙中溢水杯底部水的深度相同，根据p=ρgh，液体压强为p1、p2，则p1=p2。 6．（2025·广东深圳·模拟预测）广西恭城油茶至今已有一千多年历史。在实验课中，老师让同学们想办法测量油茶的密度。 (1)小深用天平和量筒设计如下实验： ①把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻线处，然后发现指针静止时如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡； ②取适量油茶倒入烧杯，用天平测量烧杯和油茶的总质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示。然后将烧杯中部分油茶倒入量筒中，再次测出烧杯和剩余油茶的总质量为27g。 ③量筒中油茶的体积如图丙所示，则油茶的密度是______g/cm3。 (2)小圳同学的方法是：用水、实心柱体（密度大于水）、烧杯、弹簧测力计测油茶的密度。步骤如下： ①如图丁所示，用细线系住柱体，并挂在弹簧测力计下，测得其重力为G； ②如图戊所示，用弹簧测力计拉住柱体，使其完全浸没在水中，测得拉力为F1； ③把柱体从水中取出，擦干柱体后，再用弹簧测力计拉住柱体使其浸没在油茶中，如图己所示，稳定后测得拉力为F2。 ④由以上数据可以得出油茶密度的表达式ρ油茶=______（用小圳同学实验收集到的物理量表达，水的密度为ρ水）。 【答案】(1) 右 0.9 (2) 【详解】（1）[1]把天平放置在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向右调节； [2]由图乙可知，油茶和烧杯的总质量是 根据题意，倒入量筒里油茶的质量是 由图丙知，量筒中油茶的体积是 则油茶的密度 （2）用细线系住柱体，用弹簧测力计测出柱体受到的重力G；用弹簧测力计测出柱体浸没在水中时受到的拉力F1，浸没在油茶中，稳定后测得拉力为F2；根据称重法可知，柱体在水中受到的浮力为 柱体在油茶中受到的浮力为 根据阿基米德原理知， 柱体两次排开液体体积相等，解得 7．（2025·广东汕头·三模）小高用弹簧测力计、长方体、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和盐水），对浸在液体中的物体所受浮力进行了探究，探究过程和弹簧测力计示数如图所示。（ρ水=1.0×103kg/m3） (1)由图中信息可知，长方体的重力是_______N； (2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可比较________三图的实验。长方体浸没在水中时受到的浮力是_______N； (3)分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与_______有关； (4)根据实验测出长方体的密度_______kg/m3，盐水的密度是________kg/m3。 【答案】(1)5 (2) 甲、丙、丁 4 (3)物体排开液体体积 (4) 1.25×103 1.1×103 【详解】（1）由图甲可知，弹簧测力计的示数为5N，故长方体的重力是5N。 （2）[1]为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，根据控制变量法，需要控制液体的密度和物体排开液体体积相同，物体浸没在液体中的深度不同，因此可比较甲、丙、丁三图的实验。 [2]由甲、丁两图，利用公式可知，长方体浸没在水中时受到的浮力 （3）图乙、丙中，液体密度相同，物体排开液体体积不同，结合图甲，根据控制变量法，说明浮力的大小与物体排开液体体积有关。 （4）[1]长方体的体积 长方体的密度 [2]长方体浸没在盐水中时受到的浮力 盐水的密度是 8．（2025·广东东莞·一模）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，实验过程如图所示。 (1)物块的重力为_____N，当它浸没在水中时受到的浮力为_____N。 (2)分析比较图A_____，可知浮力的大小与液体的密度有关。 (3)分析比较图A_____，可知浮力的大小与物体浸入液体的深度无关。 (4)如图F所示，小明将物块切去一部分后浸没在水中，读出弹簧测力计的示数并与图D对比，得出结论：浮力大小与物体自身的形状有关。这个结论是_____（选填“正确”或“错误”）的，理由是_____。 (5)实验所用的盐水的密度为_____kg/m³。 【答案】(1) 4.8 2 (2)D、E (3)C、D (4) 错误 没有控制排开液体的体积相同 (5)1.1×10³ 【详解】（1）[1]由图A可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，则物体的重力为4.8N； [2]由图C和D可知物块浸没在水中时受到的浮力。 （2）由图A、D、E可知，物体全部浸没时在水中受到的浮力是 全部浸没时在盐水时浮力为 由于水和盐水的密度不同，可知浮力的大小与物体浸入液体的密度有关。 （3）由图A、C、D可知，物体浸没，物体在液体中所处的深度不一样，但是弹簧测力计的示数相同，即物体所受的浮力也相同，故可知浮力的大小与物体浸入液体的深度无关。 （4）[1][2]对比图D和F发现影响浮力大小的因素除了自身形状之外，物体排开水的体积大小也不同，所以不能直接得出浮力大小不同是由物体自身的形状导致的。 （5）根据得物体的体积为 那么盐水的密度 9．（2025·广东东莞·二模）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小华猜想浮力的大小可能与以下因素有关：Ⅰ.液体的密度；Ⅱ.物体受到的重力；Ⅲ.物体的形状；Ⅳ.物体排开液体的体积。 (1)人从浅水区走向深水区时，感觉脚底受到河底鹅卵石的压力变小，这个事实可以支持以上猜想______（选填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”）； (2)实验前，需在______方向对弹簧测力计调零； (3)为了研究猜想Ⅰ和Ⅱ，用体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得其所受的重力分别为4N、4.5N和5N后，进行如图所示的实验： ①a实验中，物体A所受的浮力为______N。进一步计算得出圆柱体A、B、C所受的浮力______（选填“相等”或“不相等”），可初步得出结论：浮力的大小与物体所受的重力______（选填“有关”或“无关”）； ②对比______三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关。 【答案】(1)Ⅳ (2)竖直 (3) 1 相等 无关 a、d、e 【详解】（1）人从浅水区走向深水区时，排开水的体积变大，感觉脚底受到河底鹅卵石的压力变小，说明受到的浮力变大，这个事实可以支持以上猜想Ⅳ，即浮力与物体排开液体的体积有关。 （2）实验中所测的力是竖直方向上的，所以实验前，需在竖直方向对弹簧测力计调零。 （3）[1][2][3]根据称重法，a实验中，物体A所受的浮力为 物体B所受的浮力为 物体C所受的浮力为 则出圆柱体A、B、C所受的浮力相等，说明浮力的大小与物体所受的重力无关。 [4]对比a、d、e三次实验，只有液体的密度不同，测力计示数不同，根据称重法可知浮力不同，说明浮力大小与液体密度有关。 10．（2026·广东珠海·一模）如图所示是小九和小洲进行的“探究阿基米德原理”实验过程。 (1)由实验___________两步可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮=___________N； (2)由图A和___________可得出该物块排开水所受的重力G排，比较F浮与G排，就可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系，从而初步验证阿基米德原理； (3)若步骤B中的水未达到溢水口，根据实验数据计算会发现物体所受浮力___________（选填“大于“”小于“或”等于“）溢出水所受的重力； (4)小郭对实验进行了改进，如图F所示，将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时，发现随着物块没入水中的体积越来越大，弹簧测力计甲的示数变化量___________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计乙的示数变化量，若只将物块的一部分没在水中，则___________（选填“能”或“不能”）得到与（2）相同的结论。 【答案】(1) BD 1.2 (2)E (3)大于 (4) 等于 能 【详解】（1）[1]由称重法可知，要测出物块浸没在水中时受到的浮力，需测出物体在空气中的重力和浸没在水中时的拉力，故由实验BD两步骤可以测出物块浸没在水中时受到的浮力。 [2]测力计分度值为0.2N，图B中所示物体重力是4.2N，图D中所示物体浸没在水中后拉力是3N，所以物体受到的浮力为 （2）要测物块排开水所受的重力，需知道小桶的重力、小桶与水的总重力，用小桶与水的总重力减去小桶的重力，就是物块排开水的重力。故由步骤A和E可得出该物块排开水所受的重力G排。 （3）若步骤B中的水未达到溢水口，则溢出的水会偏少，即排开水的重力减少，故物体受到的浮力大于溢出液体所受的重力。 （4）[1]当逐渐调高升降台时，根据称重法可知，弹簧测力计甲的示数变化量等于浮力，弹簧测力计乙的示数变化量等于排开水的重力，根据可知，弹簧测力计甲的示数变化量等于弹簧测力计乙的示数变化量。 [2]根据阿基米德原理可知，物体所受浮力的大小和排开液体的重力相等，无需浸没，故若只将物块的一部分浸在水中，仍能得到与（2）相同的结论。 11．（2026·广东珠海·一模）跨学科实践小组设计了“测量气球在空气中所受浮力”的实验∶ (1)实验过程∶ ①如图a，用细线穿过自制标尺的O点并悬挂，使其处于水平平衡状态，其中标尺分度值为1mm（图中毫米刻度线没有画出）； ②将充足气的篮球和套有气针的干瘪气球，固定悬挂在标尺左端距O点为L0的位置∶在标尺右端对称位置悬挂小桶，往桶内装入适量细沙，使标尺处于水平平衡状态。若测得小桶和细沙的总重力为G，则篮球和气球（含气针）的总重力为_____； ③把气针插入篮球的气门内，气球随即膨胀，如图b，标尺的_______（选填“左端” “右端”）向下发生倾斜，理由是∶左端气球受到向上的_______，导致平衡状态发生变化； ④测量膨胀气球受到的浮力大小； 方法一∶在不改变小桶悬挂位置的情况下，__________（选填“向小桶内添加”“从小桶内取出“）重力为G0的细沙，使标尺重新处于水平平衡状态，则膨胀气球受到的浮力大小为________； 方法二∶保持小桶和细沙总重力为G的情况下，移动小桶悬挂的位置，使标尺重新处于水平平衡状态，此时小桶悬挂位置与O点的距离为L，利用杠杆平衡条件也可计算出膨胀气球受到的浮力大小为________。 (2)实验评估∶ 如图c，如果用钩码替换图a中的小桶和桶内细沙，为了较精准测量膨胀气球受到的浮力大小，采用④中的方法_______更合理。 【答案】(1) G 右端 浮力 从小桶内取出 G0 (2)二 【详解】（1）[1]根据杠杆平衡条件，左右力臂均为​，因此：，解得篮球和气球（含气针）的总重力 [2][3]气球膨胀后，排开空气的体积变大，根据阿基米德原理，受到向上的浮力增大，左端向下的拉力减小，因此标尺的右端向下倾斜。 （2）[4]两边力臂仍为,左端拉力为，则左端力和力臂的乘积减小，要使杠杆重新平衡，右端力减小，即从小桶内取出细沙G0，根据杠杆平衡条件得，解得。 [5]保持右端总重力G不变，移动后力臂为L，根据杠杆平衡得 解得 [6]用钩码替换细沙后，钩码重力为固定值，无法连续微调，因此方法二移动钩码位置更合理。 12．（2026·广东深圳·二模）某兴趣小组为了测量某种未知液体的密度，制作了一个微型密度计，在圆柱形木棒的一端缠绕一些铜丝，已知木棒的横截面积为。（，木棒不吸液体） (1)小组同学将密度计放入酒精中处于漂浮状态，放入另一种液体中，发现密度计露出液面高度增大，并发生倾斜，则该液体密度_____________酒精密度（选填“>”，“<”或“=”），接下来对密度计进行改进，可行的方法是_____________。 (2)密度计漂浮在密度为的酒精中，排开酒精的体积是，把该密度计放置于未知液体中，标记该液体密度所在的位置，在“”的刻度线下方处，则该未知液体的密度是_____________。 【答案】(1) > 增加缠绕铜丝的圈数 (2)1.25 【详解】（1）根据阿基米德原理，密度计在不同液体中都处于漂浮状态，浮力都等于自身重力，即不变。当密度计露出液面高度增大时，说明其排开液体的体积减小。因为不变，为定值，减小，所以增大，即该液体密度大于酒精密度。 密度计在液体中发生倾斜，是因为重心不稳，要使密度计稳定，可增加缠绕铜丝的圈数，增大密度计的重力，从而降低重心。 （2）已知密度计漂浮在密度为的酒精中，排开酒精的体积 密度计受到的浮力 由于密度计在不同液体中漂浮，所以浮力不变为，排开未知液体的体积 根据，可得未知液体的密度 13．（2025·广东汕头·二模）如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 (1)实验前，小李同学检查实验装置时发现：按与不按探头的橡皮膜，U形管两边液面均处在同一水平线上，则这套实验装置可能出现的问题是______。 (2)比较图甲和图乙，可以得到实验结论：同种液体内部；______越大，液体压强越大；比较图中______两图，可以得到液体的压强与液体密度有关。 (3)若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，他做了一些改进，下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是______。 A．U形管中换用密度更大的液体 B．将U形管换成更细的 C．烧杯中换密度差更大的液体 D．使探头在液体中的深度增大 (4)已知U形管内装水，在丙图中，若U形管左右两侧水面的高度差h=7cm，则此时盐水对橡皮膜产生的压强约为______Pa。 (5)如图丁是小伟同学利用U形压强计改装成的测液体密度的密度计。A为固定支架，其作用是保证橡皮膜在不同的液体中深度均为5cm。U形管中装水且其右管标有刻度值，为了便于读数，在U形管右管有一个指示液面位置（刻度值）的实心红色浮标。未测量时，U形管中水面刚好与a相平，读数时，读取浮标所对的刻度值即可。将橡皮膜放入某液体后浮标上升指示在b处，ab之间的距离为4cm，则该液体的密度为______。 【答案】(1)漏气 (2) 深度 甲丙 (3)AB (4)700 (5)1.6 【详解】（1）按压橡皮膜，U形管两边液面均处在同一水平线上，即U形管两边液面高度没有变化，说明空气没有将压强传递给管中的液体，表明装置漏气。 （2）[1]比较甲图、乙图知液体的密度相同，深度不同，且深度越深，U形管液面的高度差越大，液体的压强越大，故可以得到实验结论：同种液体内部，深度越大，液体压强越大； [2]要探究液体的压强与液体密度的关系，根据控制变量法知，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，实验甲、丙符合题意； （3）A．“U形管中换用密度更大的液体”根据p=ρgh可知，U形管左右两侧液面的高度差更小，故A符合题意； B．“将U形管换成更细的”根据p=ρgh可知，密度不变，h不变，所以不能使两侧液面高度差对比更加明显，故B符合题意； C．探头在不同液体中的深度相同，根据p=ρgh可知，深度相同，液体的密度越大，压强越大，所以在“烧杯中换密度差更大的液体”U形管左右两侧液面的高度差更大，故C不符合题意； D．增加探头在液体中的深度，根据p=ρgh可知，液体密度一定时，探头所处深度越大，受到的压强越大，U形管左右两侧液面的高度差更大，故D不符合题意。 故选AB。 （4）图丙中U形管左右两侧水面的高度差h=7cm=0.07m 则此时盐水对橡皮膜产生的压强等于U形管左右两侧水面的高度差产生的压强，则p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.07m=700Pa （5）当橡皮膜放入某液体中，ab右管升高4cm，则左管下降4cm，左右两管相差8cm，根据液体压强计受到的压强等于左右两管水产生的压强差，所以，p液=p水 则ρ液gh液=ρ水gh水 所以 所以，液体的密度 14．（2025·广东佛山·模拟预测）小婷在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 (1)U形管与探头连接时，阀门K应处于_______ （选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置________ （选填“漏气”或“不漏气”）； (2)比较图乙与_____ 两图，可得出液体压强随深度的增加而增大； (3)若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向_____ 移动适当的距离；移动探头后，观察到U形管水面高度差为Δh，此时探头受到盐水的压强为p盐，小婷取出探头放回水中，当U形管水面高度差再次为Δh时，测出探头在水中的深度为0.2m，则p盐＝_________ Pa； (4)小婷发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更_____ 的液体以方便读数；探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面所对刻度线间的距离将_______ （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】(1) 打开 不漏气 (2)丙 (3) 上 2000 (4) 小 变大 【详解】（1）[1]为了保持内外气压平衡，即U形管内的水面相平，U形管与探头连接时，阀门K应处于打开状态。 [2]按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化明显并保持稳定，表明两侧液面上方出现较大的压强差，说明实验装置密封良好，不漏气。 （2）研究液体压强与深度的关系，要控制液体的密度相同，使探头所处深度不同，所以比较乙与丙两图，可以得出结论：在同种液体中，液体压强随深度的增加而增大。 （3）[1]由控制变量法可知，若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向上移动适当的距离，使探头所处的深度相同。 [2]探头在盐水中和水中时，观察到U形管水面高度差均为Δh，说明探头在盐水中受到的压强与在水中受到的压强相同，所以探头受到盐水的压强p盐＝p水＝ρ水gh水＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2000Pa （4）[1]由p＝ρgh可知，压强相同时，密度越小的液体，深度越大，所以可将U形管中的水换成密度更小的液体，使U形管两液面的高度差更大，以方便读数。 [2]保持探头所处深度不变，即探头所受的液体压强不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向时，U形管中两液面的高度差不变，但由几何知识可知所对刻度线间的距离将变大，所以U形管中两液面所对刻度线间的距离将变大。 15．（2025·广东茂名·二模）在探究液体压强影响因素的实验中，某实验小组采用改进型U形管压强计进行实验研究。该装置在传统U形管基础上进行了创新设计，增加了一个带有阀门K的三通接头结构如图甲所示。实验过程中忽略橡皮膜形变及橡胶软管内气体被压缩带来的影响。 (1)实验前连接装置时，阀门K应处于__________（选填“打开”或“关闭”）状态，使U形管两侧液面相平；轻压探头橡皮膜，若U形管中的液面能灵活升降，说明装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。 (2)如表所示为实验数据，分析A、C两次实验数据可知：深度相同时，___________越大，液体压强越大。 实验 液体 深度 U形管液面高度差 A 水 5 4.0 B 水 10 8.0 C 盐水 5 4.8 (3)根据表中的数据，小李估算出盐水溶液的密度为___________。（） (4)用图戊装置测量未知液体密度： ①两探头分别放入水和待测液体，深度均为h时，U形管液面高度差为； ②从___________（选填“水”或“待测液体”）中缓慢抽出部分液体，直至消失，测得此时探头深度为； ③液体密度表达式___________（用h、表示）。 【答案】(1) 打开 不漏气 (2)液体密度 (3) (4) 待测液体 【详解】（1）[1]为了保持内外气压平衡，U形管与探头连接时，阀门K应处于打开状态，以确保U形管内的水面相平。 [2]按压探头的橡皮膜，若U形管中的液面能灵活升降，则探头所受的压强传递到U形管上，说明实验装置密封良好不漏气。 （2）比较A、C两次实验数据可知，在探头在水中的深度相同时，液体密度越大，U形管内液柱的高度差越大，则液体压强越大，因此可初步得出液体深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。 （3）分析表中A、C数据可知，相同深度，探头在水中时，U形管两侧液面高度差为4cm，探头在盐水中时，U形管两侧液面高度差为，由此可得，即 可得 （4）[1][2]由戊图可知，压强计的探头在两种液体中的深度相同，均为h，而U形管中液面的高度左边大于右边，说明左边探头受到液体压强小于右边探头受到液体压强，要使管中液面相平需将待测液体慢慢抽出一部分，直至消失，此时探头在待测液体中的深度为，此时两侧压强，则有，故待测液体密度 16．（2025·广东·模拟预测）小婷在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 (1)U形管与探头连接时，阀门K应处于_________（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置__________（选填“漏气”或“不漏气”）。 (2)比较图乙与_______两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强________；比较图丁和图戊，还可初步得出液体的压强还与______有关。 (3)小婷发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更_________的液体以方便读数。 【答案】(1) 打开 不漏气 (2) 丙 相等 液体密度 (3)小 【详解】（1）[1]U形管与探头连接时，需打开阀门K，使U形管与探头内部的密闭空间连通，这样才能让U形管内的液面通过连通的空间自动调整至相平状态 [2]组装完成后轻压探头橡皮膜，U形管内液面出现明显高度差且保持稳定，说明装置的密闭性良好，因此装置不漏气。 （2）[1]探究液体压强与深度的关系，需控制液体密度、探头方向相同，改变深度；乙与丙图中液体均为水、探头方向相同，深度不同，符合控制变量要求。 [2]丙与丁图中液体密度、深度相同，探头方向不同，但U形管液面高度差相同，说明同一深度液体向各个方向的压强相等。 [3]丁与戊图中探头深度、方向相同，液体分别为水和盐水（密度不同），液面高度差不同，说明液体压强与液体密度有关。 （3）根据液体压强公式，当探头处压强较小时，换用密度更小的液体，U形管液面高度差会更大，便于读数。 17．（2025·广东佛山·二模）探究“影响液体内部压强大小的因素”时，小明设计了以下实验，如图所示。 (1)比较图甲、乙可知，液体内部压强与______有关； (2)在图乙中保持探头的位置不变，改变探头方向，U形管两液面的高度差不变，表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强______（选填“相等”或“不相等”）； (3)在图乙中如果探头在水中所处的深度为10cm，则此处的压强会使U形管右边管内水面上升______cm； (4)如图丙所示，橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，U形管内液面较高的是______（选填“a”或“b”）侧； (5)小明自制另一套装置验证当深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。如图丁所示，内外装了水或盐水，保持内外液面相平，发现橡皮膜内凹，则右侧开孔并贴上橡皮膜的塑料瓶中装入的是______（选填“水”或“盐水”）； (6)小明保持乙图中探头的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅拌，他发现U形管两侧液面的高低差变大了，于是得出“在同一深度，液体的密度越大，其内部压强就越大”的结论，你认为他的结论是否______（选填“可靠”或“不可靠”），原因是______。 【答案】(1)深度 (2)相等 (3)5 (4)a (5)水 (6) 不可靠 没有控制深度相同 【详解】（1）比较图甲、乙可知，液体密度相同，深度不同，U形管两侧液面的高度差不同，说明液体内部压强与深度有关。 （2）在图乙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差不变，表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强相等。 （3）液体内部压强用U形管液面高度差来反映，由于液体均为水，根据，金属盒在水面下10cm，U形管液面高度差为10cm，故压强会使U形管右边管内水面上升5cm。 （4）流体流速大位置压强小，图丙中橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，U形管内左侧流速变大，压强变小，液面较高的是a侧。 （5）当深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。内外液面相平，发现橡皮膜内凹，说明瓶外侧的压强大，所以瓶外是盐水，瓶内装入的是水。 （6）[1][2]研究液体压强与液体的密度的关系，要控制液体的深度相同，保持丙图中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯后，探头所处的深度发生了变化，此时有两个变量，所以小明得出的结论是不可靠的，原因是没有控制深度相同。 18．（2026·广东深圳·一模）物理课外实践小组在制作面皮活动中，需要用面粉和水调制出最佳密度的面浆水，如图甲所示。为了检验调制的面浆水是否合格，进行了如下实验。 (1)将托盘天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针左右摆动情况如图乙所示，接下来的操作是_________，使横梁水平平衡； (2)如图丙，测出面浆水和烧杯的总质量；将烧杯中适量的面浆水倒入量筒中，如图丁，量筒中面浆水的体积为_________；如图戊，再测出剩余面浆水和烧杯的质量。根据测量数据可知倒出的面浆水的质量为_________g，面浆水的密度为_________； (3)根据上述结果，为了得到最佳密度的面浆水，需要向烧杯里的面浆水中加适量的水，此过程中烧杯底部受到面浆水的压强_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； (4)在交流评估时，小亮发现实验中使用的天平左边托盘的质量大于右边托盘的质量，则用该天平测得此面浆水和烧杯的总质量_________（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。 【答案】(1)向左调节平衡螺母 (2) 40 52 1.3 (3)变大 (4)不受影响 【详解】（1）指针向右摆动幅度大于向左摆动幅度，说明右侧较重，根据 “右偏左调” 原则，应向左调节平衡螺母，使横梁水平平衡。 （2）[1]量筒读数时视线与凹液面的最低点平齐，面浆水的体积即丁图读数。 [2]丙图天平读数 戊图天平读数10g，则倒出的面浆水的质量 [3]面浆水的密度 （3）烧杯可看成柱形容器，面浆水对烧杯底部的压力大小等于面浆水重力大小。加水后，面浆水的总重力增加，压力增大。根据液体压强公式，底面积不变，压强变大。 （4）天平平衡的本质是左盘总质量 = 右盘总质量 + 游码示数。若左边托盘质量大于右边托盘质量，只需通过平衡螺母调平即可。测量时，物体质量的读取基于最终平衡状态，左右托盘质量的差值已被平衡螺母补偿，因此测量结果不受影响。 19．（2026·广东深圳·二模）安安设计并制作了如图甲所示的简易压强计，用于探究液体压强的影响因素。 (1)该简易压强计可以通过___________反映液体压强的大小。 (2)已知，比较图乙、___________两次实验可知：深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。 (3)自制压强计探头在丙、丁两图中所受压强的大小关系为___________（选填“>”“＜”或“=”）。比较数据可知：在同种液体中，液体压强随___________的增加而增大。另一同学指出，应多次改变探头在水中的深度重复实验，目的是___________。 (4)为探究液体压强与容器底面积的关系，安安在图戊所示的两个容器中装入初始深度相同的水，再将探头分别浸入容器底，比较液体压强的大小。 ①此实验设计不合理之处是___________。 ②另一同学认为只需要在两容器中加水，改变水的初始深度便可解决问题，请在图己中画出改变后液面的位置___________。 【答案】(1)液柱的高度 (2)丙 (3) ＜ 深度 寻找普遍规律/避免偶然性 (4) 探头排开液体使水位上升，实验中无法控制深度相同（探头放入后） 【详解】（1）该简易压强计利用了转换法，通过液柱的高度（或液柱上升的高度）来反映液体压强的大小。橡皮膜受到的压强越大，瓶内空气被压缩得越厉害，液柱上升得越高。 （2）要探究 “深度相同时，液体密度越大，压强越大”，需要控制深度相同，改变液体密度。图乙中是盐水，因此需要和图丙（水，深度与乙相同）对比，才能得出结论。 （3）探头在丁图中的深度比丙图深，同种液体中深度越大压强越大，因此​；比较丙、丁可知：在同种液体中，液体压强随深度的增加而增大；多次改变探头深度重复实验的目的是：避免实验偶然性，寻找普遍规律。 （4）不合理之处：当探头浸入容器底部时，两个容器中探头所处的深度不同，没有控制深度相同，变量不唯一； 修正方法（图己中液面位置）：在两个容器中加满水，这样探头在容器底时的深度就相同了。如图所示： 20．（2023·广东珠海·二模）小珠利用如图所示装置探究“影响液体内部压强大小的因素”。    （1）实验前，按压探头的橡皮膜，若U形管两侧液面高度变化________（“明显”或“不明显”），则这套实验装置可能漏气；通过U形管液面高度差反映液体压强大小，应用的研究方法是________法； （2）保持探头在液体中的位置不变，改变探头的方向，如图 A、B、C所示，发现U形管两侧液面的高度差不变，说明液体压强大小与方向_________（选填“有关”或“无关”）； （3）比较图C、D两次实验，可以得出结论：同种液体，_________，液体压强越大； （4）小珠同学将探头先后浸入到两杯液体中，如图 D、E所示，发现U形管两侧的液面高度差相同，于是认为液体压强与液体密度无关。小海认为小珠的结论不正确，理由是_________； （5）如图F所示，橡皮管和下方玻璃管侧壁相连通，当向玻璃管中吹风时，U形管内液面较低的是_________（选填“a”或“b”）侧。 【答案】 不明显 转换 无关 深度越大 没有控制深度相同 b 【详解】（1）[1]实验前，按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化不明显，探头所受的压强不能传递到U形管，则这套实验装置漏气。 [2]液体压强的大小不能直接测量，通过U形管液面高度差反映液体压强大小，是转换法的应用。 （2）[3]保持探头在液体中的位置不变，改变探头的方向，如图 A、B、C所示，发现U形管两侧液面的高度差不变，探头所受的液体压强不变，说明液体压强大小与方向无关。 （3）[4]比较图 C、D两次实验，可知液体的密度相同，深度不同，U形管左右液面差不同，液体内部压强不同，所以液体内部压强与深度有关；D中探头所处的深度深，U形管两侧液面高度差大，所以可得：同种液体，深度越大，液体压强越大。 （4）[5]小珠同学将探头先后浸入到两杯液体中，如图 D、E所示，发现U形管两侧的液面高度差相同，说明压强相等，但由于两次的深度不同，不能认为液体压强与液体密度无关，小珠的结论不正确，理由是没有控制深度相同。 （5）[6]如图F所示，从左侧管口沿水平方向用力吹气时，左管上端的空气流速快、压强小，右管上端空气流速小、压强大；由于大气压强的作用，液体从右侧压入左侧一部分，所以左（a）侧液面将升高，b侧将降低。 21．（2025·广东·三模）小悦的父母给她买了一个“乙巳蛇”饰品，如图甲所示。她回到学校后，用所学的方法鉴别该饰品是由哪种物质组成的。（已知该饰品是由同种物质组成的实心均匀的固体） (1)测量前，她将天平放在______桌面上，游码调到横梁标尺的零刻度线处，观察到指针偏向图乙所示的位置，为使天平平衡，应将平衡螺母向______调。 物质 密度 银 铜 铁 铝 (2)她用调节好的天平测量该饰品的质量，天平平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则该饰品的质量为______g。 (3)向量筒中倒入40mL的水，用细线拴住该饰品并放入量筒中后，量筒中的水面如图丁所示，则该饰品的体积为______。 (4)所测该饰品的密度为：______。由表可知：该饰品是由______制成的。 (5)实验完成后，聪明的南南想制作一个密度秤，她选用了如图丙所示规格的托盘天平、水、烧杯、滴管等器材。她的制作步骤为： ①测出空烧杯的质量为； ②在烧杯中加水，使烧杯和水的总质量为，并在水面位置处做好标记，如图戊所示。 ③测量未知液体密度时，将待测液体加至“标记”处，用天平称量出烧杯和液体的总质量。则该“密度秤”测量未知液体密度的表达式为______（用题目中所给的符号表示，水的密度）。 【答案】(1) 水平 左 (2)54 (3)20 (4) 2.7 铝 (5) 【详解】（1）[1][2]测量前，将天平放在水平桌面上，游码调到横梁标尺的零刻度线处，从图中可知，指针偏右，说明天平右侧重，因此应向左调节平衡螺母，直到天平平衡。 （2）由图丙可知，有50g的砝码一个，标尺的分度值为0.2g，示数为4g，则该饰品的质量为 （3）由图丁可知，量筒的分度值为5mL，用细线拴住该饰品并放入量筒中后，水和饰品的总体积为60mL，则饰品的体积为 （4）[1]，根据公式可知，该饰品的密度为 [2]对照表中数据，可知饰品是铝制成的。 （5）由题意可知，烧杯中水的质量为 根据公式可知，烧杯中水的体积为 测量液体的质量为 因为待测液体的体积等于水的体积，即为 根据公式可知，待测液体的密度为 22．（2025·广东东莞·一模） (1)如图甲，体温计的示数为_____℃，若没有甩就用这个体温计去测体温为37.5℃的人的体温，测得的读数为_____℃；如图乙，测得一枚纽扣的直径为____cm。 (2)用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向____调。用天平称矿石的质量，把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则矿石的质量为____g，矿石的体积如图丁所示为____由此可知，矿石的密度=_____kg/m3。 【答案】(1) 36.9 37.5 1.30 (2) 左 73.4 20 【详解】（1）[1][2]由图甲可知，体温计的分度值是0.1℃，所以体温计示数为36.9℃；如果没有甩就用这个体温计直接测量体温为37.5℃的病人时，水银会从玻璃泡内膨胀上升，使示数增加到37.5℃，所以体温计的读数为37.5℃。 [3]由图乙可知，刻度尺的分度值是1mm，纽扣直径的左侧对齐刻度是2.00cm，右侧约在3.30cm处，所以纽扣的直径为 （2）[1]已知指针偏向分度盘的右侧，说明横梁的右端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，所以应将平衡螺母向左移动。 [2][3][4]由图丙可知，游码对应的刻度值，标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度值是3.4g，所以矿石的质量为 由图丁可知，矿石的体积为 所以矿石的密度为 23．（2026·广东深圳·一模）“沉睡三千年，一醒惊天下”，三星堆遗址在2021年3月出土了大量文物，如图甲所示是其中的金面具残片。文物爱好者小张和小敏制作了一个金面具的模型，用实验的方法来测量模型的密度。（） (1)小张把天平放在水平台上，将游码拨到______处，此时指针偏向分度标尺中线的左侧，应向______（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡。 (2)调好后小张将模型放在左盘，在右盘中加减砝码，并调节游码使天平横梁再次水平平衡，砝码和游码如图乙所示，则模型的质量为______g。 (3)小张又进行了如图丙所示的三个步骤： ①向烧杯中加入适量水，测得烧杯和水的总质量为145g； ②用细线拴住模型并使模型浸没在水中（水未溢出），在水面处做标记； ③取出模型，用装有40mL水的量筒往烧杯中加水，直到水面达到标记处，量筒中的水位如图丁所示。旁边的小敏发现取出的模型表面附着有水，不能采用量筒的数据，于是测出图丙③中烧杯和水的总质量为155g，小敏计算出模型的密度为______g/cm3； (4)若只考虑模型带出水产生的误差，则实验过程中模型带出水的体积为______cm3。 【答案】(1) 标尺左端零刻度线 右 (2)84 (3)8.4 (4)2 【详解】（1）[1]天平放在水平台面上，应先将游码拨到标尺左端的零刻度线后，再调节平衡螺母使天平在水平位置平衡。 [2]指针偏在分度中线左侧，说明左盘偏重，平衡螺母向指针偏转的反方向调节，因此应向右调平衡螺母。 （2）标尺的分度值为0.2g，游码对应的刻度值为4.0g，则模型的质量 （3）加水到标记处后，加入水的体积等于模型的体积。加入水的质量 因此模型体积 模型密度 （4）由图丁得，量筒的分度值为，量筒中剩下的水的体积为，量筒加入烧杯中的水的体积为 若只考虑模型带出水产生的误差，则实验过程中模型带出水的体积 24．（2026·广东广州·模拟预测）小明在爸爸的电脑上看到钢筋混凝土梁的结构如图甲所示，于是问爸爸借来一块钢筋样品进行实验。 (1)将天平放在水平工作台上，天平调平时，把游码移到标尺的____处，观察到指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，则应将平衡螺母向____调节； (2)根据图乙、丙所示数据，可得钢筋的密度是____kg/m3； (3)爸爸介绍：粗细均匀的某种物质单位长度的质量被定义为线密度。若一段钢筋长，横截面积S，密度，则该钢筋的线密度可表示为：____。 【答案】(1) 零刻度线 左 (2)/7800 (3) 【详解】（1）[1][2]将托盘天平放在水平台面上对天平进行调节，应把游码移至标尺左端的零刻度处，然后旋转横梁右端的平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线，当指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，为使横梁平衡，应将平衡螺母向左调节。 （2）由图甲所示天平可知，标尺的分度值为0.2g，游码在标尺上对应的质量为1.8g，钢筋样品的质量 图丙量筒的分度值为1mL，则钢筋样品的体积 钢筋的密度 （3）这段钢筋的质量 由于线密度指粗细均匀的某种物质的单位长度的质量，则这段钢筋的线密度为 25．（2026·广东·一模）(1)如图甲，被测物体的长度是___________cm；如图乙，机械停表的读数为___________s；如图丙，电流表的读数为___________mA。 (2)小冬用托盘天平和量筒测量某种液体的密度。 ①在调节天平时，游码归零后，小冬发现分度盘指针静止时的位置如图甲所示，他应向右调节___________（选填“平衡螺母”或“游码”）使天平水平平衡； ②将烧杯内倒入适量液体，用调好的天平测出烧杯和液体的总质量，如图乙所示，烧杯和液体的总质量___________。再把烧杯内的部分液体倒入量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示，然后用天平测出烧杯和杯内剩余液体的总质量为，该液体的密度为___________。 【答案】(1) 2.40/2.39/2.41 338.5 240 (2) 平衡螺母 124 1.1 【详解】（1）[1]由图甲可知，刻度尺的分度值为1mm 。测量时，物体的左端对齐2.00cm刻度线，右端对齐4.40cm 刻度线，物体的长度（均可） [2]由图乙，小表盘指针在5min和6min之间，且已经超过了5.5min的刻度线，说明分钟数是5min 。因为小表盘超过了半分钟刻度，大表盘应读30s∼60s的数值。大表盘的分度值为0.1s ，指针指在38.5s 处。所以秒表的读数为 [3]由图丙，电流表的量程是0∼0.6A ，分度值为0.02A ，所以读数为 （2）[1]图甲显示指针静止时偏向分度盘中央刻度线的左侧，说明天平左端较重。根据“左偏右调”的原则，应向右调节平衡螺母。 [2]图乙，天平右盘中砝码的质量为 。标尺的分度值为0.2g ，游码左侧对齐的刻度为4g 。因此，烧杯和液体的总质量 [3]烧杯和剩余液体的总质量为58g ，则倒入量筒中液体的质量 由图丙，量筒的分度值为2mL 所以读数为 因此该液体的密度 26．（2026·广东清远·一模）某实验小组同学学习了液体密度后，想测量酱油的密度，他们找来天平和量筒做了如下实验： (1)小明同学取来托盘天平放在水平桌面上，先将游码置于零刻度线，发现分度盘如图甲所示，他应将平衡螺母向___________移动； (2)向量筒中倒入适量的酱油，酱油的体积如图乙所示，用天平测出空烧杯的质量为15.4g，将量筒中的酱油全部倒入烧杯中，测出烧杯和酱油的总质量如图丙所示为___________g，则酱油的密度为___________。此方法测出的酱油密度与真实值相比___________（选填“偏大”“偏小”“不变”）； (3)实验结束后，实验小组的另一位同学又想到另一种方法测量酱油的密度，他添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，实验步骤如下： ①调好天平，用天平测出空烧杯的质量为； ②将一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为； ③用另一个相同的烧杯___________，用天平测出烧杯和水的总质量为； ④则酱油的密度表达式___________（已知水的密度为）。 【答案】(1)右 (2) 81.4 /1100 偏小 (3) 装满水 【详解】（1）甲图中指针偏向分度盘左侧，说明左盘偏重，需要将平衡螺母向右调节。 （2）丙图中天平标尺的分度值是0.2g，烧杯和酱油的总质量为 酱油的质量 图乙中量筒的分度值是4mL，得酱油体积 酱油密度 量筒中的酱油倒入烧杯时，量筒壁会残留部分酱油，导致测得的酱油质量偏小，体积测量准确，由可知，密度测量值比真实值偏小。 （3）本实验利用等体积法测量密度，两个相同烧杯分别装满液体和水时，酱油和水的体积相等，因此步骤③为：用另一个相同烧杯装满水； 酱油质量 水的质量 可得酱油和水的体积为 因此酱油密度 27．（2026·广东珠海·一模）小凤同学用弹簧测力计探究“浮力大小与哪些因素有关”，实验过程如图所示。 (1)在使用弹簧测力计前，需要在________方向进行调零； (2)分析图中实验数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力为________N； (3)比较图甲、乙、丙三次的实验数据，可知浮力的大小与________有关；为了使该结论更具有普遍性，可以进行的操作是____________（写出一条即可）； (4)小凤通过实验分析画出弹簧测力计的示数与被测液体的密度之间的函数关系图像，则符合此关系的是如图中的图线________（选填“①”“②”或“③”）； (5)小凤继续利用电子秤、细铁丝、烧杯和水测量一个密度小于水的泡沫小球的密度。 ①如图1，将适量的水倒入烧杯，放在电子秤上，稳定时电子秤示数为： ②如图2，将泡沫小球放入水中，用细铁丝压着使其浸没在水中，稳定时电子秤示数为； ③如图3，取走细铁丝，泡沫小球稳定时电子秤示数为； ④分析可知，泡沫小球的密度________（选用、、、 表示）；图3中因小球浮起来时上表面沾水，则由此测出的小球密度______（选填“偏大” “偏小” 或“无影响”）。 【答案】(1)竖直 (2)1 (3) 液体的密度 换不同密度的液体进行实验 (4)③ (5) 无影响 【详解】（1）弹簧测力计测量重力时沿竖直方向使用，使用前需要在竖直方向调零，消除弹簧自重的影响。 （2）由图甲可知物体重力为4N，由图乙可知浸没在水中时拉力为3N，根据称重法，物体浸没在水中时受到的浮力 （3）由甲、乙、丙可知，物体排开液体体积相同，液体密度不同，弹簧测力计示数不同，浮力不同，因此可得浮力大小与液体的密度有关；为了使结论具有普遍性，需要换用不同密度液体进行多次实验。 （4）根据称重法可得 物体浸没时不变，因此液体密度越大，弹簧测力计示数F越小，且时，，因此符合的是图线③。 （5）由图1、图3可得泡沫小球的质量；小球浸没时，电子秤增加的质量等于排开水的质量，即，则小球体积为， 因此小球密度为 沾在小球上的水原本就是烧杯内的水，总质量始终是烧杯质量加原有水质量加小球质量，总质量差始终等于小球质量，因此对测量结果无影响。 28．（2026·广东·一模）（一）某同学用密度为的纯酒精配制浓度为75%的酒精。他查阅资料得知浓度为75%的医用酒精的密度为，为检验自己配制的酒精是否合格，进行了如图所示的实验和分析： （1）将天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，横梁静止时，指针指在如图甲所示位置，接下来的操作是向______（选填“左”或“右”）移动平衡螺母，直到天平平衡；再将适量配制的酒精倒入烧杯中，测出烧杯和酒精的总质量为98 g后，将烧杯中的一部分酒精倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中酒精的体积为______； （2）再测量烧杯和剩余酒精的总质量，天平横梁平衡时如图丙所示，则烧杯和剩余酒精的总质量为______g； （3）该同学配制的酒精密度为_____。为符合要求，他应该向已配制的酒精中添加适量的______（填“纯酒精”或“水”）。 （二）该同学利用杠杆测量一石块的密度，实验装置如图丁所示： （4）将石块悬挂在杠杆左侧，通过调节细线长度使石块缓慢浸没在下方装满水的溢水杯中（未触底），同时用质量可忽略不计的薄塑料桶接住溢出的水； （5）将薄塑料桶悬挂在杠杆右侧，调节塑料桶的悬挂位置，使杠杆在水平方向平衡； （6）测量出A、B两悬挂点距支点O的距离和，则石块密度______（已知水的密度）。 【答案】 右 40 62 0.9 纯酒精 【详解】[1]将天平放在水平台上，把游码移到横梁标尺的零刻度线处，横梁静止时，指针如图甲所示左偏，因此应按“左偏右移、右偏左移”向右移动平衡螺母。 [2]如图乙所示，量筒中酒精的体积为 [3]如图丙所示，烧杯和剩余酒精的总质量 [4]由题意可知，在量筒中的酒精质量 所以该同学配制的酒精密度 [5]配制的酒精密度大于医用酒精密度，为符合要求，他应该向配制的酒精溶液中添加适量的密度较低的纯酒精。 [6]如图丁所示，小石块在水中受到浮力的作用，根据阿基米德原理可知，所以杠杆左侧受到的动力 杠杆右侧受到的阻力 根据杠杆平衡条件可得，所以有 而 又因为，所以 因此 由此解得 29．（2026·广东河源·模拟预测）小明用带刻度的量杯、无刻度的小杯、水槽、水（）测量鸡蛋密度，步骤如下： (1)在量杯里倒300mL的水，然后将装有鸡蛋的小杯放在盛水的水槽中，在小杯上标记水面的位置M如图乙。取出鸡蛋后，将量杯中的水倒入小杯内，直到水槽内的水面与标记M重合如图丙，此时量杯的读数为245mL，这样做的目的是_______。 A．使小杯内水的体积等于鸡蛋的体积 B．使小杯和水的总质量等于烧小杯和鸡蛋的总质量，算出鸡蛋的质量 C．直接测出鸡蛋的体积 (2)将鸡蛋放入量杯如图丁，量杯的读数变为295mL，可算出鸡蛋的体积_______。 (3)鸡蛋的质量_______g，密度_______。 (4)若鸡蛋壳有微小裂缝，在浸入水中测体积时会吸水，这会导致密度的测量值比真实值_______（选填“偏大”或“偏小”），请解释原因________。 【答案】(1)B (2)50 (3) 55 1.1 (4) 偏大 见解析 【详解】（1）小杯两次漂浮在水槽中，水面都到达标记，说明两次小杯排开水的体积相同，根据漂浮条件，两次总重力相等，因此鸡蛋的重力等于加入水的重力，即鸡蛋质量等于加入水的质量，这样做的目的是通过等效得到鸡蛋的质量，故选B。 （2）放入鸡蛋前量杯剩余水的体积为，放入鸡蛋后总体积为，因此鸡蛋体积 （3）[1][2]加入小杯的水的体积为 鸡蛋质量等于加入水的质量，则 鸡蛋密度为 （4）鸡蛋吸水后，会吸收量杯中的水，导致量杯内液面上升幅度减小，测得鸡蛋的体积偏小；质量已经在第一步准确测得，由密度公式，偏小，因此密度测量值偏大。 30．（2026·广东茂名·一模）在一次物理实验活动中，小明需要测量一种未知液体的密度。他计划用两种不同的方法进行测量，并比较结果；先利用托里拆利实验的原理制作简易气压计进行推算，再使用天平和量筒进行常规测量验证。回答下列问题： (1)小明首先利用如图所示的托里拆利实验装置进行测量。他将一根长约1m的玻璃管内装满水银，倒置在水银槽中，测得管内水银柱的高度为h0，随后，小明用足够长的玻璃管和相同的操作方法，将水银替换为待测液体，在同一环境下测得管内液柱的高度为h1。根据两次测量情况，推导出待测液体密度的表达式_______；（已知水银的密度为ρ0，用ρ0、h0、h1表示） (2)为验证上述结果，小明用天平和量筒再次测量该液体密度。将天平放在水平台上，观察到天平如图甲所示，接下来小明应________；调节后发现指针静止时偏向分度盘中央刻度线左侧，他应将平衡螺母向_________端调节，直至天平横梁水平平衡； (3)天平调平后，小明先测出烧杯与适量液体的总质量，砝码及游码位置如图乙所示，其读数为____g。然后，他将烧杯中的部分液体倒入量筒中，量筒内液面位置如图丙所示，则量筒中液体体积为______cm3。接着他用天平测出烧杯和剩余液体的质量为28g，请根据以上数据，计算出该液体的密度为______kg/m3。 (4)小明发现，用“简易气压计法”测得的密度值比用“常规测量法”测得的密度值偏大。请你分析在利用气压计测量该种液体密度时，一种可能的原因是（    ） A．使用的玻璃管内径变大了 B．使用的玻璃管内径变小了 C．使用的玻璃管内混入了空气 【答案】(1) (2) 将游码移到标尺左端的零刻度线处 右 (3) 94 60 /1100 (4)C 【详解】（1）同一环境下大气压相等，大气压等于管内液柱产生的压强，因此，即 待测液体密度为 （2）天平使用时，先放在水平台，游码归零后再调平衡螺母；指针偏分度盘左侧，说明左盘偏重，应将平衡螺母向右调节。 （3）如图乙，标尺的分度值为0.2g，游码对应的示数为4g，则烧杯与适量液体的总质量为 如图丙，量筒的分度值为2mL，量筒中液体体积为 液体的密度为 （4）托里拆利实验中，液柱高度与玻璃管内径无关；若玻璃管内混入空气，管内空气会产生额外压强，导致测得的液柱高度h1偏小，根据可知，在ρ0、h1一定时，会使计算出的密度偏大，故选C。 31．（2025·广东广州·二模）科技小组为制作“浮力秤”准备了一个上端开口下端密封的圆筒瓶，瓶高度h=0.1m，底面积S=0.01m2瓶的厚度可忽略不计。他将小石头、秤盘放入瓶，做成“浮力秤”，测得“浮力秤”总重为2N。将“浮力秤”放入水中静止时如图1，在瓶上标记水面位置为A点。（，） (1)求图1中： ①“浮力秤”受到的浮力； ②“浮力秤”浸入水的深度h1。 (2)以A点记为该“浮力秤”的零刻度，在秤盘上放重2N的钩码，“浮力秤”静止时如图2所示，此时在瓶上标记水面位置为B点，B点为“浮力秤”___________N的刻度，AB间的距离h2___________h1（选填“>”“=”或“<”）。 (3)若想增大该“浮力秤”的量程，则下列做法中能实现的是___________（设每种做法仍能保持瓶竖直漂浮在容器液体内）。 ①保持“浮力称”的结构不变，将水换成密度更大液体 ②保持“浮力称”的结构不变，适当增加瓶内小石头的质量 ③保持“浮力秤”的瓶的质量和底面积相同，换用高度更高的瓶 ④保持“浮力秤”的瓶的质量和高度不变，换用底面积更小的瓶 【答案】(1)2N，0.02m (2) 2 ＝ (3)①③ 【详解】（1）[1]“浮力秤”漂浮，测得“浮力秤”总重为2N，根据浮沉条件知，浮力等于重力，即“浮力秤”受到的浮力为2N。 [2]根据阿基米德原知，即 解得浸入水的深度。 （2）[1][2]以A点记为该“浮力秤”的零刻度，在秤盘上放重2N的钩码，此时增大的浮力等于增大的重力，为2N，此时在瓶上标记水面位置为B点，B点为“浮力秤”2N的刻度，增大的重力与自重相同，故增大的浸入的体积与原来排开水的体积相同，由于是柱体，底面积不变，故深度相同，即AB间的距离。 （3）①保持“浮力称”的结构不变，即自重和浸入的最大体积不变，将水换成密度更大液体，受到的浮力更大，根据浮力等于重力，放入物体的重力更大，质量更大，可以增大量程，故①符合题意； ②保持“浮力称”的结构不变，水不变，则浮力不变，测量的最大总重不变，适当增加瓶内小石头的质量，被称物体的最大质量减小，故②不符合题意； ③保持“浮力秤”的瓶的质量和底面积相同，换用高度更高的瓶，浸入的最大体积更大，浮力更大，总重更大，自重不变，物体的重力更大，可以增大量程，故③符合题意； ④保持“浮力秤”的瓶的质量和高度不变，换用底面积更小的瓶，浸入的最大体积变小，浮力减小，总重变小，故减小了量程，故④不符合题意。 故选①③。 32．（2025·广东汕头·一模）实验一：小宇在测浓盐水的密度时进行如图-1操作： (1)天平调平后小宇进行了三步操作： ①测空烧杯的质量为； ②如图甲所示，用天平测烧杯和浓盐水的总质量为________； ③将浓盐水倒入量筒中，液面的位置如图乙所示。 为减小误差，以上操作合理的顺序是________（填序号）。 (2)浓盐水的密度为________。 (3)实验二：利用上面已测好密度的盐水和电子秤来测量泡沫块的密度，如图-2所示： ①在底部安装有定滑轮的圆柱形容器中加入适量的盐水，静止在水平电子秤上（图甲），电子秤的示数为； ②把一块不吸水泡沫放入盐水中（图乙），电子秤示数为300g； ③用细线（质量忽略不计）绕过定滑轮竖直向上拉动泡沫，使泡沫浸没在盐水中（图丙），电子秤的示数与相比变化了，根据实验数据可知泡沫受到的浮力为________，拉力F为________，泡沫的密度为________。 【答案】(1) 92 ②③① (2)1.2 (3) 1.2 0.7 【详解】（1）[1]天平的读数为砝码的质量加上游码的示数，由图可得，此时烧杯和浓盐水的总质量为m总=50g+20g+20g+2g =92g [2]为了减小误差，应先测量烧杯和浓盐水的总质量，将盐水倒入量筒中，再称量空烧杯的质量，这样可以减小因浓盐水残留在烧杯中而带来的误差，故顺序应为②③①。 （2）将烧杯中的浓盐水倒入空量筒中，如图乙所示，可读出盐水的体积为50mL，即V盐水=50cm3，盐水的质量为m盐水=92g-32g=60g 此时盐水的密度为 （3）[1][2][3]由甲、乙两图可知，由甲图到乙图增加的质量即为泡沫块的质量 因为泡沫块漂浮在水面上，泡沫受到的浮力 由乙、丙两图可知，丙图中容器比乙图中容器多受一个向上的F的拉力，在拉力F的作用下，丙图中电子秤的读数减小，拉力大小等于减小的质量对应的重力，即 对于丙图中泡沫块浸没后受到的浮力 根据阿基米德原理，泡沫块完全浸没时排开液体的体积等于泡沫的体积，则有 泡沫的密度为 33．（2025·广东深圳·模拟预测）某物理项目式学习小组用侧壁扎有小孔的长塑料瓶做“探究液体压强特点”的实验时，发现每次小孔中水的流量Q（单位时间内喷出水的体积）不同。小组成员提出了以下问题，并进行探究。 驱动问题：水的流量与哪些因素有关？大家经过思考和交流后提出以下猜想： 猜想1：与小孔的形状有关 猜想2：与小孔距水面的深度h有关 猜想3：与小孔的横截面积S有关 (1)为验证猜想1，他们在三个相同塑料瓶侧壁的同一位置各扎一个小孔，三个小孔形状如图甲所示，在小孔处安装阀门和流量计（测流量的仪器），将瓶中均装满水，打开阀门，测出流量，此步骤存在的问题是______。 (2)肯定猜想1后，为探究猜想2，他们在同一塑料瓶的不同位置，分别开相同的圆孔，进行实验。 序号 孔面积S/cm2 孔深度h/cm h平方根 流量Q/cm3•s-1 1 0.2 10 3.0 27 2 0.2 16 4.0 36 3 0.2 25 5.0 4 0.2 36 6.0 54 5 0.2 50 7.1 64 如表是实验中测得的数据，请分析表中数据，并大致计算出表格中第3次流量Q=______cm3•m-1。 (3)对于猜想3，大家认为是正确的，为进一步探究流量Q与小孔横截面积S之间的定量关系，老师画了图乙所示的水柱模型，其中v表示水从小孔流出的速度，L表示时间t内流出水柱的长度，S表示小孔的横截面积。 ①根据流量定义并结合模型，推导流量Q与流速v、面积S的关系式：Q=______。 ②通常情况下，喷泉竖直向上喷出的水柱在上升阶段粗细并不均匀，则喷出水柱在空中上端较______（选填“粗”或“细”）。 【答案】(1)没有控制小孔的横截面积相等 (2)45 (3) Sv 粗 【详解】（1）由题意，三个小孔的深度相同，形状不同，但没有保持小孔的横截面积相同； （2）通过数据分析可以得出，流量Q和小孔深度的平方根成一次函数； 取序号2、4的数据（是一个精确数值），得出的函数式，则表格中第3次流量 （3）①由题图乙知，流量Q相当于单位时间流出的水柱的体积（水是圆柱体），水柱的长度v，则流量 ②从喷口喷出的水的流量是定值，单位时间出来的水的体积不变，随着水柱的上升，v在不断变小时，横截面积S在不断增大，因此上升阶段的水柱呈现的形态是上端较粗。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07(押16-18题)质量与密度、压强、浮力实验 押题探究 今年广东省卷中考的题型注重真实情境应用、实验探究、逻辑建模、动态分析，对学生实验探究能力要求提升，实验题将更注重考查实验设计、数据分析、误差分析等能力，可能要求学生补充实验步骤、评估实验方案合理性，或根据实验数据得出结论。 在中考物理中，实验题是考前集训得分最快的题型，本专题以广东省卷历年中考真题为母题题源，紧握中考高频考点，以广东各地模拟题为子题题源，知识点覆盖全面题型紧扣考纲。质量与密度、压强、浮力是近年中考实验题的高频高点，要求考生在生活实际中运用所学知识解决实际问题，考有所依，学有所用。将素质教育落到实处。 真题回顾 一、实验题 1．（2025·广东·中考真题）按要求完成下列实验题： (1)如图，玻璃砖的长度为______cm；体温计的读数为______℃。 (2)在测量石块的密度实验中，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图甲，则石块的质量为______g；如图乙，石块的体积为______。经计算，石块的密度为______。 (3)如图，小磁针静止时N极指向右，则螺线管的右端为______极。将小磁针沿着图中轨迹缓慢移到Q处，下列符合小磁针a端旋转情况的是______。 A．B． C．D． 2．（2025·广东·中考真题）在探究液体压强与哪些因素有关时，小明提出如下猜想： ①与深度有关；②与液体密度有关；③与容器大小有关。 (1)实验前，U形管两侧液面如图甲，应重新安装橡胶管使两侧液面________。 (2)调好器材后，探究猜想①和②比较图乙、丙可知：同种液体，________，压强越大；已知，比较图丙、________可知：深度相同时，液体密度越大，压强越大。 (3)将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致。已知，根据实验结论推测，探头的位置可能在________（选填“a”“b”或“c”）处。 (4)探究猜想③，如图，在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液面，得出结论。此实验设计不合理的地方是________。 (5)完成实验后，针对猜想①的探究，为了使结论具有普遍性，除了在水中多次实验外，还应该进行的实验是________。 3．（2024·广东·中考真题）小明摘来李子，用天平、量筒和水测量李子的密度。 （1）调节天平时，应先将游码移至标尺的___________处，然后调节平衡螺母，使天平平衡。 （2）用天平测量李子的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，李子的质量为___________g；用量筒和水测得李子的体积为，则李子的密度为___________。 （3）完成上述实验后，在不用量筒的情况下，小明利用天平、烧杯和该李子测量凉茶的密度，实验步骤如下： ①在烧杯中加入适量的凉茶，如图甲所示，并在烧杯上标记此时液面的位置，测得凉茶和烧杯的总质量为240g。 ②将李子放入凉茶中，李子沉底，如图乙所示，在烧杯上标记此时液面的位置。 ③取出李子，然后向烧杯中加凉茶，使液面上升至位置___________，测得此时凉茶和烧杯的总质量为282g。根据实验数据，可得凉茶的密度为___________。从烧杯中拿出李子时会带出一些凉茶，这对凉茶密度的测量结果___________（选填“有”或“无”）影响，原因是___________。 m排=282g−240g=42g由于李子沉底，所以李子的体积就等于被排开凉茶的体积，即 4．（2023·广东·中考真题）在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中；    （1）观察弹簧测力计的零刻度线、___________和分度值；调零时，弹簧测力计应在___________（选填“竖直”或“水平”）方向上调零； （2）如题图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6cm的长方体物块（可塑），测出重力，将它缓慢浸入水中，记录悬停在A、B、C、D、E这五个位置弹簧测力计的示数和深度h，请根据实验数据，在图乙中画出物块所受浮力F浮随h变化的图像；___________ （3）分析图像可知：浸没前，h增加，F浮___________；浸没后，h增加，F浮___________；（均选填“变大”“变小”或“不变”） （4）若把此物块捏成高为6cm的圆锥体，重复上述实验。两次实验所得的F浮随h变化的图像___________（选填“相同”或“不同”）； （5）若继续探究浮力的大小与液体密度的关系，还需添加一种材料：___________。 押题冲关 一、实验题 1．（2026·广东佛山·一模）利用光滑塑料方块探究“漂浮在液体中的物体所受浮力F浮的大小是否等于物体排开的液体所受重力G排的大小？”，实验设计如下：    ①如图甲，将塑料方块放在电子秤上，待示数稳定后，记录塑料块质量m1； ②如图乙，往溢水杯中刚好加满水，用电子秤测量溢水杯和水的总质量m2； ③如图丙，将塑料方块轻轻放入溢水杯中，塑料方块自由漂浮，同时用小烧杯将溢出的水收集起来； ④如图丁，待塑料方块静止且溢水杯不再出水后，取出塑料块，用电子秤测量此时溢水杯及剩余水的总质量m3。 (1)由实验步骤可知，排开水的质量m排=______（用已知符号表示）。 (2)塑料方块漂浮在水面，根据二力平衡，F浮______G塑（选填“>”“<”或“=”）。 (3)要验证F浮是否等于G塑，只需验证表达式______是否成立（用已知符号表示）。 (4)若溢水杯中没有装满水就进行实验，且不考虑方块带走水的影响，则m塑______m排（选填“>”“<”或“=”）。 (5)若直接测量溢出水的质量，请设计方案： ①先测出__________的质量m4，再测出______的质量m5； ②m排=__________（用已知符号表示）。 2．（2025·广东东莞·三模）小平同学用天平和量筒测量某种饮料的密度。 (1)将天平放在水平桌面上，游码归零，发现指针指在分度盘的右侧，如图1所示，则应将平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节使天平平衡。 (2)小平用天平测得空烧杯的质量为40g，再测得烧杯和饮料的总质量如图2所示，烧杯和饮料的总质量为__________g；向量筒中倒入全部饮料，如图3所示，则饮料的密度为________kg/m3。你认为小平这样测量饮料的密度__________（选填“偏大”、“准确”或“偏小”）。 (3)只利用天平、两个完全相同的空烧杯和适量的水也能测量出饮料的密度，步骤如下： ①调好天平，测出一个烧杯的质量m0； ②将一个烧杯装入适量的水，测出烧杯和水的总质量m1； ③另一个烧杯装同样高度的饮料，测出烧杯和饮料的总质量m2； 则烧杯内饮料的体积V=_________，密度ρ=_________（均用已知量的字母表示， ρ水已知）。 3．（2026·广东江门·一模）小军在家里洗小番茄的时候发现有的沉底，但加入食盐后又浮了起来，于是进行了如下实验： (1)小军准备利用托盘天平测量小番茄的质量，当把游码调到零刻度线后，发现指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向_________调节（选填“左”或“右”）。称量时，天平再次平衡，右盘中砝码和游码位置如图乙所示，则小番茄的质量为__________g； (2)小军想利用水来测量小番茄的体积，结果判断不出桌面上的水和盐水了，于是利用丙图来判断，由图可知，_________（选填“a”或“b”）烧杯内是水； (3)小军将烧杯内的水倒入量筒，测量出小番茄的体积如图丁所示为_________mL，由此计算出小番茄的密度为__________g/cm3。 4．（2025·广东广州·二模）“曹冲称象”是家喻户晓的故事。某科创小组仿效曹冲，展开项目化实践活动一一制作一台“浮力秤”。制作“浮力秤”步骤如下： （一）设计“浮力秤” (1)绘制设计图 ①浮力秤的制作原理：物体漂浮在液面上时，浮力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）重力； ②设计浮力秤的装置图，如图-1所示。 (2)制作“浮力秤” 小组同学按照设计图进行组装：选择轻质的圆柱形小筒，在其底部均匀地放上细沙，上端放一个轻质的小秤盘。如图-1所示，将小筒放在水中，就制成了一个“浮力秤”。在小筒底部铺上细沙的目的是：___________。 (3)标记刻度 ①将组装好的小筒和空秤盘，放入水中，并使它漂浮在水面上。用记号笔在小筒外侧水面的位置画上一个刻度，标记为___________； ②在秤盘中只放入一个的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度，标记为； ③在秤盘中只放入一个的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度，标记为； ④作好标记的小筒外侧，如图-2所示，a、b、c三个位置正确的是___________（选填“A”或“B”）； ⑤用刻度尺测量发现，说明该秤的刻度会是___________（选填“均匀”或“不均匀”）的。接下来分别在每相邻两个刻度之间平均分成5等分，就完成了浮力秤的刻度的标记。这个浮力秤的分度值是_________g。 （二）“浮力秤”的改进 (4)同学们利用制作好的浮力秤来测黄豆的质量：如图-3所示，将五颗黄豆放在秤盘中，待秤稳定后，发现水面对应的位置小于分度值，认为浮力秤的精确度不够。为提高浮力秤的精确度，小组同学提出的以下改进措施中可行的是___________。 A．用直径更大的大筒 B．用直径更小的小筒 C．增大小筒中细沙的质量 D．大筒中换用密度更小的液体 （三）拓展应用。 (5)秤盘上未放物体时小筒浸入水中深度为，在某次测量物体的质量时小筒浸入水中深度为，已知小筒和秤盘的质量为，水的密度为。则被测物体的质量为___________（用已知物理量写出表达式）。 5．（2025·广东·二模）小明同学利用以下器材测量金属球的密度，按图所示完成以下步骤。 步骤一：用电子秤测出金属球的质量，如图甲所示； 步骤二：在电子秤上放一溢水杯，然后向溢水杯中注满水，测出总质量，如图乙所示； 步骤三：将金属球缓慢放入溢水杯中，溢出的水用小桶接走，测出总质量，如图丙所示； 已知=1g/cm³=10³kg/m³，g=10N/kg，回答以下问题： (1)金属球的重力为___________N； (2)图丙中金属球所受浮力为___________N； (3)图乙、丙中溢水杯底部的液体压强为p1、p2，则：p1___________p2（选填“>”、“=”、“＜”）； 6．（2025·广东深圳·模拟预测）广西恭城油茶至今已有一千多年历史。在实验课中，老师让同学们想办法测量油茶的密度。 (1)小深用天平和量筒设计如下实验： ①把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻线处，然后发现指针静止时如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡； ②取适量油茶倒入烧杯，用天平测量烧杯和油茶的总质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示。然后将烧杯中部分油茶倒入量筒中，再次测出烧杯和剩余油茶的总质量为27g。 ③量筒中油茶的体积如图丙所示，则油茶的密度是______g/cm3。 (2)小圳同学的方法是：用水、实心柱体（密度大于水）、烧杯、弹簧测力计测油茶的密度。步骤如下： ①如图丁所示，用细线系住柱体，并挂在弹簧测力计下，测得其重力为G； ②如图戊所示，用弹簧测力计拉住柱体，使其完全浸没在水中，测得拉力为F1； ③把柱体从水中取出，擦干柱体后，再用弹簧测力计拉住柱体使其浸没在油茶中，如图己所示，稳定后测得拉力为F2。 ④由以上数据可以得出油茶密度的表达式ρ油茶=______（用小圳同学实验收集到的物理量表达，水的密度为ρ水）。 7．（2025·广东汕头·三模）小高用弹簧测力计、长方体、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和盐水），对浸在液体中的物体所受浮力进行了探究，探究过程和弹簧测力计示数如图所示。（ρ水=1.0×103kg/m3） (1)由图中信息可知，长方体的重力是_______N； (2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可比较________三图的实验。长方体浸没在水中时受到的浮力是_______N； (3)分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与_______有关； (4)根据实验测出长方体的密度_______kg/m3，盐水的密度是________kg/m3。 8．（2025·广东东莞·一模）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，实验过程如图所示。 (1)物块的重力为_____N，当它浸没在水中时受到的浮力为_____N。 (2)分析比较图A_____，可知浮力的大小与液体的密度有关。 (3)分析比较图A_____，可知浮力的大小与物体浸入液体的深度无关。 (4)如图F所示，小明将物块切去一部分后浸没在水中，读出弹簧测力计的示数并与图D对比，得出结论：浮力大小与物体自身的形状有关。这个结论是_____（选填“正确”或“错误”）的，理由是_____。 (5)实验所用的盐水的密度为_____kg/m³。 9．（2025·广东东莞·二模）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小华猜想浮力的大小可能与以下因素有关：Ⅰ.液体的密度；Ⅱ.物体受到的重力；Ⅲ.物体的形状；Ⅳ.物体排开液体的体积。 (1)人从浅水区走向深水区时，感觉脚底受到河底鹅卵石的压力变小，这个事实可以支持以上猜想______（选填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”）； (2)实验前，需在______方向对弹簧测力计调零； (3)为了研究猜想Ⅰ和Ⅱ，用体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得其所受的重力分别为4N、4.5N和5N后，进行如图所示的实验： ①a实验中，物体A所受的浮力为______N。进一步计算得出圆柱体A、B、C所受的浮力______（选填“相等”或“不相等”），可初步得出结论：浮力的大小与物体所受的重力______（选填“有关”或“无关”）； ②对比______三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关。 10．（2026·广东珠海·一模）如图所示是小九和小洲进行的“探究阿基米德原理”实验过程。 (1)由实验___________两步可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮=___________N； (2)由图A和___________可得出该物块排开水所受的重力G排，比较F浮与G排，就可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系，从而初步验证阿基米德原理； (3)若步骤B中的水未达到溢水口，根据实验数据计算会发现物体所受浮力___________（选填“大于“”小于“或”等于“）溢出水所受的重力； (4)小郭对实验进行了改进，如图F所示，将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时，发现随着物块没入水中的体积越来越大，弹簧测力计甲的示数变化量___________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计乙的示数变化量，若只将物块的一部分没在水中，则___________（选填“能”或“不能”）得到与（2）相同的结论。 11．（2026·广东珠海·一模）跨学科实践小组设计了“测量气球在空气中所受浮力”的实验∶ (1)实验过程∶ ①如图a，用细线穿过自制标尺的O点并悬挂，使其处于水平平衡状态，其中标尺分度值为1mm（图中毫米刻度线没有画出）； ②将充足气的篮球和套有气针的干瘪气球，固定悬挂在标尺左端距O点为L0的位置∶在标尺右端对称位置悬挂小桶，往桶内装入适量细沙，使标尺处于水平平衡状态。若测得小桶和细沙的总重力为G，则篮球和气球（含气针）的总重力为_____； ③把气针插入篮球的气门内，气球随即膨胀，如图b，标尺的_______（选填“左端” “右端”）向下发生倾斜，理由是∶左端气球受到向上的_______，导致平衡状态发生变化； ④测量膨胀气球受到的浮力大小； 方法一∶在不改变小桶悬挂位置的情况下，__________（选填“向小桶内添加”“从小桶内取出“）重力为G0的细沙，使标尺重新处于水平平衡状态，则膨胀气球受到的浮力大小为________； 方法二∶保持小桶和细沙总重力为G的情况下，移动小桶悬挂的位置，使标尺重新处于水平平衡状态，此时小桶悬挂位置与O点的距离为L，利用杠杆平衡条件也可计算出膨胀气球受到的浮力大小为________。 (2)实验评估∶ 如图c，如果用钩码替换图a中的小桶和桶内细沙，为了较精准测量膨胀气球受到的浮力大小，采用④中的方法_______更合理。 12．（2026·广东深圳·二模）某兴趣小组为了测量某种未知液体的密度，制作了一个微型密度计，在圆柱形木棒的一端缠绕一些铜丝，已知木棒的横截面积为。（，木棒不吸液体） (1)小组同学将密度计放入酒精中处于漂浮状态，放入另一种液体中，发现密度计露出液面高度增大，并发生倾斜，则该液体密度_____________酒精密度（选填“>”，“<”或“=”），接下来对密度计进行改进，可行的方法是_____________。 (2)密度计漂浮在密度为的酒精中，排开酒精的体积是，把该密度计放置于未知液体中，标记该液体密度所在的位置，在“”的刻度线下方处，则该未知液体的密度是_____________。 13．（2025·广东汕头·二模）如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 (1)实验前，小李同学检查实验装置时发现：按与不按探头的橡皮膜，U形管两边液面均处在同一水平线上，则这套实验装置可能出现的问题是______。 (2)比较图甲和图乙，可以得到实验结论：同种液体内部；______越大，液体压强越大；比较图中______两图，可以得到液体的压强与液体密度有关。 (3)若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，他做了一些改进，下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是______。 A．U形管中换用密度更大的液体 B．将U形管换成更细的 C．烧杯中换密度差更大的液体 D．使探头在液体中的深度增大 (4)已知U形管内装水，在丙图中，若U形管左右两侧水面的高度差h=7cm，则此时盐水对橡皮膜产生的压强约为______Pa。 (5)如图丁是小伟同学利用U形压强计改装成的测液体密度的密度计。A为固定支架，其作用是保证橡皮膜在不同的液体中深度均为5cm。U形管中装水且其右管标有刻度值，为了便于读数，在U形管右管有一个指示液面位置（刻度值）的实心红色浮标。未测量时，U形管中水面刚好与a相平，读数时，读取浮标所对的刻度值即可。将橡皮膜放入某液体后浮标上升指示在b处，ab之间的距离为4cm，则该液体的密度为______。 14．（2025·广东佛山·模拟预测）小婷在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 (1)U形管与探头连接时，阀门K应处于_______ （选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置________ （选填“漏气”或“不漏气”）； (2)比较图乙与_____ 两图，可得出液体压强随深度的增加而增大； (3)若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向_____ 移动适当的距离；移动探头后，观察到U形管水面高度差为Δh，此时探头受到盐水的压强为p盐，小婷取出探头放回水中，当U形管水面高度差再次为Δh时，测出探头在水中的深度为0.2m，则p盐＝_________ Pa； (4)小婷发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更_____ 的液体以方便读数；探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面所对刻度线间的距离将_______ （选填“变大”“变小”或“不变”）。 15．（2025·广东茂名·二模）在探究液体压强影响因素的实验中，某实验小组采用改进型U形管压强计进行实验研究。该装置在传统U形管基础上进行了创新设计，增加了一个带有阀门K的三通接头结构如图甲所示。实验过程中忽略橡皮膜形变及橡胶软管内气体被压缩带来的影响。 (1)实验前连接装置时，阀门K应处于__________（选填“打开”或“关闭”）状态，使U形管两侧液面相平；轻压探头橡皮膜，若U形管中的液面能灵活升降，说明装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。 (2)如表所示为实验数据，分析A、C两次实验数据可知：深度相同时，___________越大，液体压强越大。 实验 液体 深度 U形管液面高度差 A 水 5 4.0 B 水 10 8.0 C 盐水 5 4.8 (3)根据表中的数据，小李估算出盐水溶液的密度为___________。（） (4)用图戊装置测量未知液体密度： ①两探头分别放入水和待测液体，深度均为h时，U形管液面高度差为； ②从___________（选填“水”或“待测液体”）中缓慢抽出部分液体，直至消失，测得此时探头深度为； ③液体密度表达式___________（用h、表示）。 16．（2025·广东·模拟预测）小婷在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 (1)U形管与探头连接时，阀门K应处于_________（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置__________（选填“漏气”或“不漏气”）。 (2)比较图乙与_______两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强________；比较图丁和图戊，还可初步得出液体的压强还与______有关。 (3)小婷发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更_________的液体以方便读数。 17．（2025·广东佛山·二模）探究“影响液体内部压强大小的因素”时，小明设计了以下实验，如图所示。 (1)比较图甲、乙可知，液体内部压强与______有关； (2)在图乙中保持探头的位置不变，改变探头方向，U形管两液面的高度差不变，表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强______（选填“相等”或“不相等”）； (3)在图乙中如果探头在水中所处的深度为10cm，则此处的压强会使U形管右边管内水面上升______cm； (4)如图丙所示，橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，U形管内液面较高的是______（选填“a”或“b”）侧； (5)小明自制另一套装置验证当深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。如图丁所示，内外装了水或盐水，保持内外液面相平，发现橡皮膜内凹，则右侧开孔并贴上橡皮膜的塑料瓶中装入的是______（选填“水”或“盐水”）； (6)小明保持乙图中探头的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅拌，他发现U形管两侧液面的高低差变大了，于是得出“在同一深度，液体的密度越大，其内部压强就越大”的结论，你认为他的结论是否______（选填“可靠”或“不可靠”），原因是______。 18．（2026·广东深圳·一模）物理课外实践小组在制作面皮活动中，需要用面粉和水调制出最佳密度的面浆水，如图甲所示。为了检验调制的面浆水是否合格，进行了如下实验。 (1)将托盘天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针左右摆动情况如图乙所示，接下来的操作是_________，使横梁水平平衡； (2)如图丙，测出面浆水和烧杯的总质量；将烧杯中适量的面浆水倒入量筒中，如图丁，量筒中面浆水的体积为_________；如图戊，再测出剩余面浆水和烧杯的质量。根据测量数据可知倒出的面浆水的质量为_________g，面浆水的密度为_________； (3)根据上述结果，为了得到最佳密度的面浆水，需要向烧杯里的面浆水中加适量的水，此过程中烧杯底部受到面浆水的压强_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； (4)在交流评估时，小亮发现实验中使用的天平左边托盘的质量大于右边托盘的质量，则用该天平测得此面浆水和烧杯的总质量_________（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。 19．（2026·广东深圳·二模）安安设计并制作了如图甲所示的简易压强计，用于探究液体压强的影响因素。 (1)该简易压强计可以通过___________反映液体压强的大小。 (2)已知，比较图乙、___________两次实验可知：深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。 (3)自制压强计探头在丙、丁两图中所受压强的大小关系为___________（选填“>”“＜”或“=”）。比较数据可知：在同种液体中，液体压强随___________的增加而增大。另一同学指出，应多次改变探头在水中的深度重复实验，目的是___________。 (4)为探究液体压强与容器底面积的关系，安安在图戊所示的两个容器中装入初始深度相同的水，再将探头分别浸入容器底，比较液体压强的大小。 ①此实验设计不合理之处是___________。 ②另一同学认为只需要在两容器中加水，改变水的初始深度便可解决问题，请在图己中画出改变后液面的位置___________。 20．（2023·广东珠海·二模）小珠利用如图所示装置探究“影响液体内部压强大小的因素”。    （1）实验前，按压探头的橡皮膜，若U形管两侧液面高度变化________（“明显”或“不明显”），则这套实验装置可能漏气；通过U形管液面高度差反映液体压强大小，应用的研究方法是________法； （2）保持探头在液体中的位置不变，改变探头的方向，如图 A、B、C所示，发现U形管两侧液面的高度差不变，说明液体压强大小与方向_________（选填“有关”或“无关”）； （3）比较图C、D两次实验，可以得出结论：同种液体，_________，液体压强越大； （4）小珠同学将探头先后浸入到两杯液体中，如图 D、E所示，发现U形管两侧的液面高度差相同，于是认为液体压强与液体密度无关。小海认为小珠的结论不正确，理由是_________； （5）如图F所示，橡皮管和下方玻璃管侧壁相连通，当向玻璃管中吹风时，U形管内液面较低的是_________（选填“a”或“b”）侧。 21．（2025·广东·三模）小悦的父母给她买了一个“乙巳蛇”饰品，如图甲所示。她回到学校后，用所学的方法鉴别该饰品是由哪种物质组成的。（已知该饰品是由同种物质组成的实心均匀的固体） (1)测量前，她将天平放在______桌面上，游码调到横梁标尺的零刻度线处，观察到指针偏向图乙所示的位置，为使天平平衡，应将平衡螺母向______调。 物质 密度 银 铜 铁 铝 (2)她用调节好的天平测量该饰品的质量，天平平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则该饰品的质量为______g。 (3)向量筒中倒入40mL的水，用细线拴住该饰品并放入量筒中后，量筒中的水面如图丁所示，则该饰品的体积为______。 (4)所测该饰品的密度为：______。由表可知：该饰品是由______制成的。 (5)实验完成后，聪明的南南想制作一个密度秤，她选用了如图丙所示规格的托盘天平、水、烧杯、滴管等器材。她的制作步骤为： ①测出空烧杯的质量为； ②在烧杯中加水，使烧杯和水的总质量为，并在水面位置处做好标记，如图戊所示。 ③测量未知液体密度时，将待测液体加至“标记”处，用天平称量出烧杯和液体的总质量。则该“密度秤”测量未知液体密度的表达式为______（用题目中所给的符号表示，水的密度）。 22．（2025·广东东莞·一模） (1)如图甲，体温计的示数为_____℃，若没有甩就用这个体温计去测体温为37.5℃的人的体温，测得的读数为_____℃；如图乙，测得一枚纽扣的直径为____cm。 (2)用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向____调。用天平称矿石的质量，把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则矿石的质量为____g，矿石的体积如图丁所示为____由此可知，矿石的密度=_____kg/m3。 23．（2026·广东深圳·一模）“沉睡三千年，一醒惊天下”，三星堆遗址在2021年3月出土了大量文物，如图甲所示是其中的金面具残片。文物爱好者小张和小敏制作了一个金面具的模型，用实验的方法来测量模型的密度。（） (1)小张把天平放在水平台上，将游码拨到______处，此时指针偏向分度标尺中线的左侧，应向______（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡。 (2)调好后小张将模型放在左盘，在右盘中加减砝码，并调节游码使天平横梁再次水平平衡，砝码和游码如图乙所示，则模型的质量为______g。 (3)小张又进行了如图丙所示的三个步骤： ①向烧杯中加入适量水，测得烧杯和水的总质量为145g； ②用细线拴住模型并使模型浸没在水中（水未溢出），在水面处做标记； ③取出模型，用装有40mL水的量筒往烧杯中加水，直到水面达到标记处，量筒中的水位如图丁所示。旁边的小敏发现取出的模型表面附着有水，不能采用量筒的数据，于是测出图丙③中烧杯和水的总质量为155g，小敏计算出模型的密度为______g/cm3； (4)若只考虑模型带出水产生的误差，则实验过程中模型带出水的体积为______cm3。 24．（2026·广东广州·模拟预测）小明在爸爸的电脑上看到钢筋混凝土梁的结构如图甲所示，于是问爸爸借来一块钢筋样品进行实验。 (1)将天平放在水平工作台上，天平调平时，把游码移到标尺的____处，观察到指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，则应将平衡螺母向____调节； (2)根据图乙、丙所示数据，可得钢筋的密度是____kg/m3； (3)爸爸介绍：粗细均匀的某种物质单位长度的质量被定义为线密度。若一段钢筋长，横截面积S，密度，则该钢筋的线密度可表示为：____。 25．（2026·广东·一模）(1)如图甲，被测物体的长度是___________cm；如图乙，机械停表的读数为___________s；如图丙，电流表的读数为___________mA。 (2)小冬用托盘天平和量筒测量某种液体的密度。 ①在调节天平时，游码归零后，小冬发现分度盘指针静止时的位置如图甲所示，他应向右调节___________（选填“平衡螺母”或“游码”）使天平水平平衡； ②将烧杯内倒入适量液体，用调好的天平测出烧杯和液体的总质量，如图乙所示，烧杯和液体的总质量___________。再把烧杯内的部分液体倒入量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示，然后用天平测出烧杯和杯内剩余液体的总质量为，该液体的密度为___________。 26．（2026·广东清远·一模）某实验小组同学学习了液体密度后，想测量酱油的密度，他们找来天平和量筒做了如下实验： (1)小明同学取来托盘天平放在水平桌面上，先将游码置于零刻度线，发现分度盘如图甲所示，他应将平衡螺母向___________移动； (2)向量筒中倒入适量的酱油，酱油的体积如图乙所示，用天平测出空烧杯的质量为15.4g，将量筒中的酱油全部倒入烧杯中，测出烧杯和酱油的总质量如图丙所示为___________g，则酱油的密度为___________。此方法测出的酱油密度与真实值相比___________（选填“偏大”“偏小”“不变”）； (3)实验结束后，实验小组的另一位同学又想到另一种方法测量酱油的密度，他添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，实验步骤如下： ①调好天平，用天平测出空烧杯的质量为； ②将一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为； ③用另一个相同的烧杯___________，用天平测出烧杯和水的总质量为； ④则酱油的密度表达式___________（已知水的密度为）。 27．（2026·广东珠海·一模）小凤同学用弹簧测力计探究“浮力大小与哪些因素有关”，实验过程如图所示。 (1)在使用弹簧测力计前，需要在________方向进行调零； (2)分析图中实验数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力为________N； (3)比较图甲、乙、丙三次的实验数据，可知浮力的大小与________有关；为了使该结论更具有普遍性，可以进行的操作是____________（写出一条即可）； (4)小凤通过实验分析画出弹簧测力计的示数与被测液体的密度之间的函数关系图像，则符合此关系的是如图中的图线________（选填“①”“②”或“③”）； (5)小凤继续利用电子秤、细铁丝、烧杯和水测量一个密度小于水的泡沫小球的密度。 ①如图1，将适量的水倒入烧杯，放在电子秤上，稳定时电子秤示数为： ②如图2，将泡沫小球放入水中，用细铁丝压着使其浸没在水中，稳定时电子秤示数为； ③如图3，取走细铁丝，泡沫小球稳定时电子秤示数为； ④分析可知，泡沫小球的密度________（选用、、、 表示）；图3中因小球浮起来时上表面沾水，则由此测出的小球密度______（选填“偏大” “偏小” 或“无影响”）。 28．（2026·广东·一模）（一）某同学用密度为的纯酒精配制浓度为75%的酒精。他查阅资料得知浓度为75%的医用酒精的密度为，为检验自己配制的酒精是否合格，进行了如图所示的实验和分析： （1）将天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，横梁静止时，指针指在如图甲所示位置，接下来的操作是向______（选填“左”或“右”）移动平衡螺母，直到天平平衡；再将适量配制的酒精倒入烧杯中，测出烧杯和酒精的总质量为98 g后，将烧杯中的一部分酒精倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中酒精的体积为______； （2）再测量烧杯和剩余酒精的总质量，天平横梁平衡时如图丙所示，则烧杯和剩余酒精的总质量为______g； （3）该同学配制的酒精密度为_____。为符合要求，他应该向已配制的酒精中添加适量的______（填“纯酒精”或“水”）。 （二）该同学利用杠杆测量一石块的密度，实验装置如图丁所示： （4）将石块悬挂在杠杆左侧，通过调节细线长度使石块缓慢浸没在下方装满水的溢水杯中（未触底），同时用质量可忽略不计的薄塑料桶接住溢出的水； （5）将薄塑料桶悬挂在杠杆右侧，调节塑料桶的悬挂位置，使杠杆在水平方向平衡； （6）测量出A、B两悬挂点距支点O的距离和，则石块密度______（已知水的密度）。 29．（2026·广东河源·模拟预测）小明用带刻度的量杯、无刻度的小杯、水槽、水（）测量鸡蛋密度，步骤如下： (1)在量杯里倒300mL的水，然后将装有鸡蛋的小杯放在盛水的水槽中，在小杯上标记水面的位置M如图乙。取出鸡蛋后，将量杯中的水倒入小杯内，直到水槽内的水面与标记M重合如图丙，此时量杯的读数为245mL，这样做的目的是_______。 A．使小杯内水的体积等于鸡蛋的体积 B．使小杯和水的总质量等于烧小杯和鸡蛋的总质量，算出鸡蛋的质量 C．直接测出鸡蛋的体积 (2)将鸡蛋放入量杯如图丁，量杯的读数变为295mL，可算出鸡蛋的体积_______。 (3)鸡蛋的质量_______g，密度_______。 (4)若鸡蛋壳有微小裂缝，在浸入水中测体积时会吸水，这会导致密度的测量值比真实值_______（选填“偏大”或“偏小”），请解释原因________。 30．（2026·广东茂名·一模）在一次物理实验活动中，小明需要测量一种未知液体的密度。他计划用两种不同的方法进行测量，并比较结果；先利用托里拆利实验的原理制作简易气压计进行推算，再使用天平和量筒进行常规测量验证。回答下列问题： (1)小明首先利用如图所示的托里拆利实验装置进行测量。他将一根长约1m的玻璃管内装满水银，倒置在水银槽中，测得管内水银柱的高度为h0，随后，小明用足够长的玻璃管和相同的操作方法，将水银替换为待测液体，在同一环境下测得管内液柱的高度为h1。根据两次测量情况，推导出待测液体密度的表达式_______；（已知水银的密度为ρ0，用ρ0、h0、h1表示） (2)为验证上述结果，小明用天平和量筒再次测量该液体密度。将天平放在水平台上，观察到天平如图甲所示，接下来小明应________；调节后发现指针静止时偏向分度盘中央刻度线左侧，他应将平衡螺母向_________端调节，直至天平横梁水平平衡； (3)天平调平后，小明先测出烧杯与适量液体的总质量，砝码及游码位置如图乙所示，其读数为____g。然后，他将烧杯中的部分液体倒入量筒中，量筒内液面位置如图丙所示，则量筒中液体体积为______cm3。接着他用天平测出烧杯和剩余液体的质量为28g，请根据以上数据，计算出该液体的密度为______kg/m3。 (4)小明发现，用“简易气压计法”测得的密度值比用“常规测量法”测得的密度值偏大。请你分析在利用气压计测量该种液体密度时，一种可能的原因是（    ） A．使用的玻璃管内径变大了 B．使用的玻璃管内径变小了 C．使用的玻璃管内混入了空气 31．（2025·广东广州·二模）科技小组为制作“浮力秤”准备了一个上端开口下端密封的圆筒瓶，瓶高度h=0.1m，底面积S=0.01m2瓶的厚度可忽略不计。他将小石头、秤盘放入瓶，做成“浮力秤”，测得“浮力秤”总重为2N。将“浮力秤”放入水中静止时如图1，在瓶上标记水面位置为A点。（，） (1)求图1中： ①“浮力秤”受到的浮力； ②“浮力秤”浸入水的深度h1。 (2)以A点记为该“浮力秤”的零刻度，在秤盘上放重2N的钩码，“浮力秤”静止时如图2所示，此时在瓶上标记水面位置为B点，B点为“浮力秤”___________N的刻度，AB间的距离h2___________h1（选填“>”“=”或“<”）。 (3)若想增大该“浮力秤”的量程，则下列做法中能实现的是___________（设每种做法仍能保持瓶竖直漂浮在容器液体内）。 ①保持“浮力称”的结构不变，将水换成密度更大液体 ②保持“浮力称”的结构不变，适当增加瓶内小石头的质量 ③保持“浮力秤”的瓶的质量和底面积相同，换用高度更高的瓶 ④保持“浮力秤”的瓶的质量和高度不变，换用底面积更小的瓶 32．（2025·广东汕头·一模）实验一：小宇在测浓盐水的密度时进行如图-1操作： (1)天平调平后小宇进行了三步操作： ①测空烧杯的质量为； ②如图甲所示，用天平测烧杯和浓盐水的总质量为________； ③将浓盐水倒入量筒中，液面的位置如图乙所示。 为减小误差，以上操作合理的顺序是________（填序号）。 (2)浓盐水的密度为________。 (3)实验二：利用上面已测好密度的盐水和电子秤来测量泡沫块的密度，如图-2所示： ①在底部安装有定滑轮的圆柱形容器中加入适量的盐水，静止在水平电子秤上（图甲），电子秤的示数为； ②把一块不吸水泡沫放入盐水中（图乙），电子秤示数为300g； ③用细线（质量忽略不计）绕过定滑轮竖直向上拉动泡沫，使泡沫浸没在盐水中（图丙），电子秤的示数与相比变化了，根据实验数据可知泡沫受到的浮力为________，拉力F为________，泡沫的密度为________。 33．（2025·广东深圳·模拟预测）某物理项目式学习小组用侧壁扎有小孔的长塑料瓶做“探究液体压强特点”的实验时，发现每次小孔中水的流量Q（单位时间内喷出水的体积）不同。小组成员提出了以下问题，并进行探究。 驱动问题：水的流量与哪些因素有关？大家经过思考和交流后提出以下猜想： 猜想1：与小孔的形状有关 猜想2：与小孔距水面的深度h有关 猜想3：与小孔的横截面积S有关 (1)为验证猜想1，他们在三个相同塑料瓶侧壁的同一位置各扎一个小孔，三个小孔形状如图甲所示，在小孔处安装阀门和流量计（测流量的仪器），将瓶中均装满水，打开阀门，测出流量，此步骤存在的问题是______。 (2)肯定猜想1后，为探究猜想2，他们在同一塑料瓶的不同位置，分别开相同的圆孔，进行实验。 序号 孔面积S/cm2 孔深度h/cm h平方根 流量Q/cm3•s-1 1 0.2 10 3.0 27 2 0.2 16 4.0 36 3 0.2 25 5.0 4 0.2 36 6.0 54 5 0.2 50 7.1 64 如表是实验中测得的数据，请分析表中数据，并大致计算出表格中第3次流量Q=______cm3•m-1。 (3)对于猜想3，大家认为是正确的，为进一步探究流量Q与小孔横截面积S之间的定量关系，老师画了图乙所示的水柱模型，其中v表示水从小孔流出的速度，L表示时间t内流出水柱的长度，S表示小孔的横截面积。 ①根据流量定义并结合模型，推导流量Q与流速v、面积S的关系式：Q=______。 ②通常情况下，喷泉竖直向上喷出的水柱在上升阶段粗细并不均匀，则喷出水柱在空中上端较______（选填“粗”或“细”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $