专题09(押深圳12-13题)电学实验 压轴题备战2026年中考物理考前密押

**基本信息** 聚焦深圳中考电学实验压轴题，以真题为母题、模拟题为子题，构建“基础实验-故障分析-数据处理”三阶训练体系，强化科学探究与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |真题回顾|3道中考真题|电路连接/故障判断/图像分析|从欧姆定律基础实验到综合应用，构建“实验操作-数据验证-结论推导”逻辑链| |押题冲关|10道模拟题|变式实验设计/跨知识综合|覆盖电流电压关系、电阻测量等高频考点，体现“控制变量-误差分析-方案优化”探究思路|

专题09(押深圳12-13题)电学实验 压轴题 押题探究 今年深圳中考的题型一大变化是总分笔试70分，实验操作10分，计入总分，整体难度适中。在中考物理中，实验题是考前集训得分最快的题型，本专题以深圳历年中考真题为母题题源，紧握中考高频考点，以广东各地模拟题为子题题源，知识点覆盖全面题型紧扣考纲。电学是近年中考实验题的高频高点，要求考生在生活实际中运用所学知识解决实际问题，考有所依，学有所用。将素质教育落到实处。 真题回顾 一、实验题 1．（2025·广东深圳·中考真题）小虞同学利用如图所示装置探究“电流与电压的关系”。 (1)在如图所示的虚线框内，小虞同学应填入_________（填一种用电器）。 (2)在开关闭合前，俊俊同学指出应将滑动变阻器的滑片P移到最_____（填“左”或“右”）端。 (3)在闭合开关后，志诚同学发现电流表指针无偏转，电压表指针有较大偏转，若电路中只有一处故障，则可能是___________。 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 1 1.6 2.4 2.8 电流I/A 0.2 0.32 0.48 0.56 (4)由上面表格数据可知，电压与电流的比值_______，小虞由此得出结论，“在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比”。 (5)分析如图坐标图，小虞同学发现导致甲组数据与乙和丙不同的原因是________________。 【答案】(1)定值电阻 (2)右 (3)定值电阻断路 (4)不变 (5)选用的定值电阻不同 【详解】（1）探究电流与电压的关系时，应控制电阻不变，通过改变电压来测量电流，所以电路中需要接入定值电阻。 （2）闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。由图可知，滑片在最右端时，滑动变阻器接入电路的电阻丝最长，阻值最大。 （3）电流表无示数，说明电路中有断路故障；电压表指针有较大偏转，说明电压表与电源连通，所以故障可能是与电压表并联的定值电阻断路。 （4）根据表格数据，分别计算电压与电流的比值为： 可知电压与电流的比值不变。 （5）导致甲组数据与乙和丙不同的原因是选用的定值电阻阻值不同。根据欧姆定律可知，当定值电阻阻值不同时，在相同电压下，通过导体的电流不同，所以会导致I﹣U图象不同。 2．（2024·广东深圳·中考真题）乐佳乐同学在探究电流与电阻的实验中： （1）乐佳乐同学连接电路如图所示，他检查电路时，发现存在错误。请把接错的那一根导线找出来并打上“×”，再画线把它改到正确的位置上______； （2）纠正错误后，保持定值电阻两端电压为2V不变，得到实验数据如下表所示。其中有一组数据是错误的，乐佳乐同学发现错误数据的序号是_________； 数据序号 1 2 3 4 5 6 电阻R/Ω 30 25 20 15 10 5 电流 I/A 0.07 0.08 0.10 0.70 0.20 0.40 （3）整理表中数据可得结论：导体两端电压一定时，导体中的电流与导体电阻成反比，请写出成反比的依据是什么？_________ （4）乐佳乐同学在做第五次实验时，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，用时8s完成电流表读数，这8s内，定值电阻R消耗的电能是_________J。 【答案】 4 见解析 3.2 【详解】（1）[1]图中电压表串联在电路中，电流表和电阻并联，是错误的，应该将电压表和电阻并联，电流表串联在电路中，如图所示： （2）[2]由表中数据可知，第4次数据电压表的示数为 0.7A×15Ω=10.5V 其它各数据电压表的示数为 UV=0.08A×25Ω=2V 所以第4次数据错误。 （3）[3]由表中数据可知，电流和电阻的乘积不变，为2V，所以导体两端电压一定时，导体中的电流与导体电阻成反比。 （4）[4]定值电阻R消耗的电能 W=UIt=2V×0.2A×8s=3.2J 3．（2023·广东深圳·中考真题）已知：电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器（30Ω，1.2A）        （1）请帮助亮亮根据电路图，连接实物图；（要求：滑片在最右端时，电阻最大。）( ) （2）在闭合开关前，滑动变阻器滑片需要调到端______（选填“M”或“N”）； （3）亮亮同学检查电路连接正确，并且电路元件没有故障后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表偏转角度很小，请问故障原因是：______，接下来亮亮同学的操作方法是：______； （4）实验数据如下图： 电压U/V 1 1.5 2 2.5 2.8 电流I/A 0.14 0.21 0.27 0.3 0.31 请问：正常发光时，小灯泡的电阻是：______Ω； （5）由实验数据说明：小灯泡的电阻随电压的增大而______ ；（选填：“增大”，“变小”或“不变”） （6）小白同学在电路连接正确后，闭合开关，小灯泡亮了一下之后就熄灭，电流表无示数，电压表有示数，请在图丙中，画出电压表指针指的位置。（用带箭头的线段表示）( ) 【答案】    N 灯泡的实际功率很小 移动滑动变阻器滑片 8.3 增大      【详解】（1）[1]滑动变阻器滑片在最右端时阻值最大，所以滑动变阻器应接左下接线柱，如图所示：    （2）[2]在闭合开关前，滑动变阻器滑片需要调到N端，使得滑动变阻器为最大阻值，保护电路。 （3）[3]闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值为最大阻值，闭合开关，由于电路总电阻很大，电路电流较小，灯泡的实际功率很小，可能不足以引起灯泡发光。 [4]闭合开关后，如果灯泡不亮，应移动滑动变阻器滑片，减小电路的总电阻，使电灯泡发光。 （4）[5]由题意可知小灯泡的额定电压是2.5V，所以小灯泡正常发光时，电压为2.5V，而电流由表中数据得0.3A，所以小灯泡电阻为 （5）[6]由表中数据得电压为1V，电流为0.14A，小灯泡电阻为 由表中数据得电压为1.5V，电流为0.21A，小灯泡电阻为 由表中数据得电压为2V，电流为0.27A，小灯泡电阻为 由表中数据得电压为2.8V，电流为0.31A，小灯泡电阻为 所以小灯泡的电阻随电压的增大而增大。 （6）[7]闭合开关，小灯泡亮了一下之后就熄灭，电流表无示数，电压表有示数，说明小灯泡断路了，电压表测电源的电压示数接近电源电压3V，如图所示：      押题冲关 一、实验题 1．（2026·广东深圳·二模）安安连接如图甲所示电路，探究“串联电路电流规律”。 (1)连接电路时，开关应处于___________状态。闭合开关，灯泡L1、L2均不亮，电流表无示数。用电压表对电路进行检测，结果如表1所示，则两灯不发光的原因可能是___________。 表1 测试点 ab cd ef gh 电压表示数 无示数 无示数 有示数 无示数 (2)排除故障后，改变电流表在电路中的位置多次实验，电流表示数均如图乙所示，此时电路中各处的电流均为___________A。改变电源电压重复实验，得到实验规律。 【拓展实验】安安整理器材时，发现灯泡L1铭牌磨损。已知实验室有“1.5V，0.3A”“2.5V，0.3A”“3.8V，0.3A”三种规格的灯泡。为确定L1规格，连接图丙电路进行实验。 (3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最___________端（选填“左”或“右”）。闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1.5V、___________和3.8V，记录电流表示数。根据实验数据绘制灯泡L1的U-I图像如图丁。分析数据可知，灯泡L1的规格为“___________”。 (4)为了完成三次实验，且保证元件安全，滑动变阻器的最大阻值不得小于___________。 (5)分析图像可知，通过L1的电流与其两端电压不成正比，原因是___________。 【答案】(1) 断开 断路 (2)0.3 (3) 右 2.5V 3.8V，0.3A (4)28.125 (5)灯丝电阻随温度升高而变大 【详解】（1）[1]连接电路时，开关应处于断开状态，防止误接而损坏元件。 [1]闭合开关后两灯均不亮、电流表无示数，说明电路存在断路。电压表在、、间无示数，说明这些点到电源两极之间存在断路；在间有示数，说明之间断路，则故障为断路。 （2）电流表选用量程，分度值为，指针指向刻度线，故电路中各处电流均为。 （3）[1]闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最右端，即阻值最大处，作用为保护电路。 [2]已知三种灯泡规格为“” “” “”，因此电压表需分别调节为、和，记录电流。 [3]由图丁的图像可知，当电压为时，电流为，符合“”的规格，故灯泡的规格为“”。 （4）当灯泡两端电压为时，滑动变阻器两端电压 此时电路电流，由欧姆定律得滑动变阻器的阻值 故滑动变阻器的最大阻值不得小于。 （5）通过的电流与其两端电压不成正比，原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大，灯泡两端电压越高，灯丝温度越高，电阻越大，导致图像为曲线。 2．（2026·广东深圳·二模）小坪探究了电流与电压、电阻之间的关系，选用的器材有：电源（电压恒为4.5V）、电压表、电流表、电阻（5Ω、10Ω、20Ω）、滑动变阻器（20Ω  2A）、开关、导线若干，实物图如图甲所示。      (1)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最________端； (2)闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数约等于电源电压，经检查电表完好，则故障可能是________________。排除故障后，继续实验； (3)探究电流与电压的关系时，小坪将实验数据绘制成图像（如图乙），分析可得电阻不变时，电流跟电压成正比，其依据是：________________________； (4)探究电流与电阻的关系时，小坪先将的定值电阻接入电路，记录电流为；断开开关，将其替换为的定值电阻，移动滑片直至电压表的示数为________V，记录电流表示数；再将定值电阻换成的，发现无法完成实验。为了完成实验，可换用规格为________的滑动变阻器（填字母）。 A．25Ω  1A    B．30Ω  2A    C．50Ω  2A (5)小坪又设计了如图丙所示的电路，测出了未知电阻的阻值，定值电阻的阻值已知，电源电压未知且恒定不变。实验步骤如下： ①闭合开关，断开开关，电流表示数为； ②闭合开关，，电流表示数为； ③根据实验数据，计算出未知电阻的阻值________（用、、表示）。 【答案】(1)左 (2)定值电阻R断路 (3)I−U图像是过原点的倾斜直线 (4) 1.5 C (5) 【详解】（1）闭合开关前，滑动变阻器需要调至最大阻值处保护电路；由图甲可知，滑动变阻器接入右下接线柱，滑片移到最左端时，接入电阻丝长度最长，阻值最大。 （2）电流表无示数说明电路发生断路，电压表示数接近电源电压且电表完好，说明电压表串联接在电源两端，因此故障是与电压表并联的定值电阻R断路。 （3）正比例关系的I-U图像为过原点的倾斜直线，图乙的图像符合这一特点，因此可得出电阻不变时，电流跟电压成正比。 （4）探究电流与电阻的关系时，需要保持定值电阻两端电压不变： 第一次用电阻，电流，由得定值电阻两端电压 因此换电阻后需要保持电压表示数为。 当换用定值电阻时，滑动变阻器需要分得电压 串联电路电压比等于电阻比，即 解得，因此需要最大阻值不小于的滑动变阻器，只有C选项符合。故选C。 （5）丙电路可知闭合开关，断开开关时，只有接入电路，电源电压……① 闭合开关，，与并联，电流表测干路总电流，因此通过的电流为，电源电压……② 联立①②两式整理得未知电阻 3．（2026·广东深圳·二模）在“探究电流与电压关系”的实验中，图甲是某实验小组设计的电路。电源电压3 V保持不变。 (1)请用笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接，要求滑片P向B端滑动时，电流表的示数变大； (2)连接电路时，开关应该______。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“C”或“D”）端； (3)检查无误后，闭合开关发现电流表几乎无示数，电压表示数接近3 V。移动滑片P，两电表示数均无变化，则电路故障可能是________； (4)排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过定值电阻R的电流是________A； (5)实验中测得五组数据，并绘制出定值电阻R的图像如图丙所示。由图像可得： ①实验中所用定值电阻R的阻值为________Ω； ②实验结论：______________。 【答案】(1) (2) 断开 C (3)定值电阻R断路 (4)0.3 (5) 5 在电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比 【详解】（1）题目要求滑片P向B端滑动时电流表示数变大，这意味着滑动变阻器接入电路的阻值需要变小，因此接右下角的D接线柱。同时，因电源为3V且图丙中最大电流为0.6A，电流表应选择0~0.6A量程串联入电路。 （2）在连接电路的过程中，为了保护电路中的所有实验器材不被损坏，开关必须始终处于断开状态。 闭合开关前，为了防止电路中瞬间电流过大，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处，由于下端接了D接线柱，因此滑片需移至距离最远的C端。 （3）闭合开关后电流表几乎无示数，说明电路中存在断路故障；电压表示数接近电源电压3V，且移动滑片无变化，说明与电压表并联的定值电阻R发生了断路，导致电压表串联在电路中测电源电压。 （4）结合图丙可知，实验中电流表选用的是的量程，观察图乙表盘，该量程的分度值为0.02A，读数为0.3A，因此通过电阻的电流为0.30A。 （5）根据图丙的U-I图像可知，当定值电阻两端的电压为2.0V时，通过的电流为0.4A，根据欧姆定律公式可得定值电阻的阻值 图丙绘制出的是一条过坐标原点的倾斜直线，这在数学上代表正比例函数，因此可以得出科学结论：在电阻阻值保持不变的情况下，通过该导体的电流与它两端的电压成正比 。 4．（2026·广东深圳·二模）小明探究“电流与电压的关系”时，实验器材有：两节新干电池3V、开关、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω，2A）、定值电阻，导线若干。 (1)连接的电路如图甲所示，连接有误的电路元件是____。 (2)正确连接电路后，继续实验，并根据实验数据绘制定值电阻的I-U图像，如图乙所示，分析图像可得：导体电阻一定时，______。 (3)分析I-U图像，小明选择的定值电阻阻值为____Ω。 (4)小明想继续测量标有“3.8V 0.3A”的小灯泡正常发光时的电阻。 ①连接电路时，他除了将图甲中的定值电阻替换成小灯泡，增加一节新干电池，还需进行的操作是：____。 ②正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，为____A，此时小灯泡的电阻是____Ω（保留1位小数）。 ③小明发现，实验测得小灯泡正常发光时的电流与铭牌上并不一致，其原因可能是：______。 【答案】(1)电源 (2)通过导体的电流与导体两端的电压成正比 (3)10 (4) 将电压表换到0~15V量程 0.28 13.6 灯丝电阻随温度升高而变大 【详解】（1）两节干电池串联时，应该是正极接负极，图中干电池是负极接负极，故电源连接错误。 （2）从乙图可以看出，这是一条过原点的倾斜直线，说明：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （3）由图乙可知，当时，，根据欧姆定律可得 所以定值电阻阻值为。 （4）原电压表量程为0~3V，小灯泡额定电压为3.8V，超过了量程，所以需要将电压表换成0~15V的量程。 电流表选用的是0~0.6A量程，分度值为0.02A，所以图丙示数为0.28A。 根据欧姆定律，可得小灯泡正常发光时的电阻为 电压表0~15V的量程，分度值为0.5V，小灯泡正常发光时的电压为3.8V，需要估读，误差较大；灯丝电阻随温度升高而变大，这些原因都会影响实际电流的测量值。 5．（2026·广东深圳·二模）某实验小组连接了如图甲所示的电路，测量定值电阻Rx的阻值，电源电压恒为3V。 (1)图甲电路的连接有一处错误，请把接错的那一根导线找出来打“×”，用笔画线代替导线画出正确的连接。 (2)闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片调至最________端（选填“左”或“右”）。 (3)正确连接电路后，闭合开关，电压表指针有明显偏转，电流表示数几乎为0。若电路中只有一处故障，则发生的故障可能是________。 (4)排除故障后，滑片P移至某处，此时电压表示数为1.5V，电流表示数如图乙所示，本次测得Rx的阻值为________Ω；为减小实验误差，请写出接下来的操作过程和数据处理方法：________。 (5)该探究小组对实验进一步拓展，在缺少电流表的情况下，设计了图丙实验电路来测量Rx的阻值，已知滑动变阻器的最大阻值为R0，电源电压恒定不变。实验步骤如下： ①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片移至b端，读出电压表的示数为U1； ②再将滑动变阻器的滑片移至a端，读出电压表的示数为U2； ③未知电阻Rx阻值的表达式：Rx=________（用U1、U2、R0表示）。 【答案】(1) (2)右 (3)断路 (4) 5 移动滑动变阻器滑片，得到多组对应的电压、电流值，计算出多组的阻值后取平均值 (5) 【详解】（1）原电路错误为电压表并联在开关两端，错误导线是将电流表与电压表相连的导线，打×后，将电压表改为并联在定值电阻两端。 （2）闭合开关前，滑动变阻器需调至接入电阻最大处，本电路滑动变阻器接左下接线柱，滑片在最右端时接入电阻最大，因此滑片调至最右端。 （3）电流表示数几乎为0说明电路断路，电压表有明显偏转说明电压表两端连通电源，因此故障可能是和电压表并联的断路。 （4）电流表选用0~0.6A量程，分度值0.02A，读数为0.3A，则本次测得Rx的阻值 测定值电阻阻值时，为减小实验误差，可移动滑动变阻器滑片，得到多组对应的电压、电流值，计算出多组的阻值后取平均值。 （5）滑片移到b端时，滑动变阻器最大阻值与串联，电压表测量电源电压，可得电源电压；滑片移到a端时，滑动变阻器最大阻值与串联，电压表测电压，此时滑动变阻器两端电压为，根据串联电流相等得 整理得 6．（2026·广东深圳·二模）某探究实践小组尝试制作一台简易直流电动机。 任务一：让导体动起来 (1)按图组装仪器，为了让导体棒AB受力运动，应在M、N之间接入________（选填“电流表”或“电源”）。 任务二：让导体转起来 (2)实践小组把漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的导线拉直作为转动轴，为了能顺利转动，需将线圈重心调整至转动轴上。下列选项中，线圈的绕制最合理的是________（填选项）。 A． B． C． 任务三：让线圈持续转动 (3)实践小组绕制了合适线圈，并将漆包线两端的漆全部刮去后，放入图中所示支架，通电后，发现线圈不能持续转动，只能在平衡位置附近摆动。为了使线圈能持续转动，正确的刮漆方法可以是________（填选项）。 A．一侧全刮，另一侧刮半周 B．一侧刮上半周，一侧刮下半周 (4)改进刮漆方式后，线圈持续转动起来。若要改变电动机的转动方向，可采取的措施是________（写出一条即可）。 任务四：调节线圈的转速 (5)电动机使用中若需要调节线圈的转速，你可以采取哪些措施：________（写出一条即可）。 【答案】(1)电源 (2)A (3)A (4)对调电源正负极/对调磁极 (5)串联滑动变阻器改变电流大小 【详解】（1）直流电动机的原理是通电导体在磁场中受力运动，需要给导体提供电能，因此M、N之间需要接入电源。 （2）线圈重心要落在转动轴上，只有线圈对称分布在转动轴两侧，才能让重心在转动轴上，故选A。 （3）要让线圈持续转动，需要利用半周通电受力、半周断电靠惯性转动的方法，相当于自制简易换向器：正确做法是一端全部刮掉漆皮，另一端只刮半周，这样线圈就能持续转动，故选A。 （4）电动机的转动方向由电流方向和磁场方向共同决定，因此改变转动方向，只需要改变其中一个因素即可，故可以对调电源正负极或者对调磁极。 （5）电动机的转速和电流大小、磁场强弱有关：电流越大、磁场越强，线圈受力越大，转速越快，因此可以通过改变电流，比如串联滑动变阻器或者改变磁场强弱来调节转速。 7．（2026·广东深圳·二模）小明按照如图所示的实物图做“探究电流与电阻的关系”实验。已知电源电压恒为4.5V，实验用到的滑动变阻器的规格为“ ”。 实验次数 1 2 3 4 5 电阻 5 10 15 20 25 电流 0.40 0.20 0.14 0.10 0.08 (1)正确连接电路后，闭合开关，发现电流表指针偏转，而电压表指针不偏转，则可能的原因是________________。 (2)根据数据可知，在实验中定值电阻两端电压始终保持为________V，进一步分析数据，可以得到实验结论：在电压一定时，________________________。 (3)小明记录的实验数据如表所示，老师判断其中有一组数据是编造的，它是第________次实验的数据，判断的依据是________________________________。 【答案】(1)定值电阻R短路/电压表断路 (2) 2 通过导体的电流与导体的电阻成反比 (3) 5 时，调节滑动变阻器无法使定值电阻两端电压保持2V（答案合理即可） 【详解】（1）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表指针偏转，说明电路为通路，电压表指针不偏转，可能是与电压表并联的定值电阻R短路；也可能是电压表断路，使其指针不偏转。 （2）由表格数据及欧姆定律可知，定值电阻R两端的电压 故可得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 （3）电源电压为，滑动变阻器两端的电压 滑动变阻器的最大阻值为，根据串联分压得 可得 即能完成实验的定值电阻的最大阻值为，当定值电阻为25Ω时，滑动变阻器的最大阻值为30Ω无法使定值电阻两端电压达到2V，所以第5次实验数据错误。 8．（2026·广东深圳·二模）在探究电流和电阻的关系时，使用的器材有：学生电源，定值电阻（阻值为、、、、的各一个），滑动变阻器，电流表，电压表，开关和导线。实验电路如图。 (1)将电源电压调为，预设定值电阻两端电压保持不变。 ①闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，电路中出现的故障可能是定值电阻______（选填“短路”或“断路”）； ②排除故障，在用的定值电阻做完实验后，若忘记断开开关就拆下定值电阻，则______表可能损坏； (2)多次实验收集数据如下表。 实验序号 1 2 3 4 电阻 5 10 20 25 电流 0.4 0.2 0.1 ①第4次实验中，换用的定值电阻后，无论怎样调节滑片，电压表示数始终大于，原因可能是滑动变阻器的最大阻值较______； ②分析前3次实验数据可得初步结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。请写出“成反比”的依据_______。 ③更换变阻器，测出第4组数据后，______（选填“需要”或“不需要”）重新测量前三次实验数据。 【答案】(1) 短路 电压 (2) 小 电阻与电流的乘积为定值2V 不需要 【详解】（1）实物图中，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端电压，电流表测串联电路中的电流。闭合开关后，电流表有示数，说明电路是通路；电压表无示数，说明与电压表并联的部分短路，因此故障是定值电阻短路；忘记断开开关就拆下10Ω的定值电阻，此时电路断路，电压表会直接串联在电路中，测量电源电压4V，超过了电压表的0~3V量程，可能会损坏电压表。 （2）实验中控制定值电阻两端电压为2V不变，因电源电压为4V，则滑动变阻器两端电压也为2V，即更换定值电阻实验时，滑动变阻器接入电路的阻值与定值电阻的阻值相等。换用25Ω的定值电阻后，滑动变阻器接入电路的阻值也需要25Ω。无论怎样调节滑片，电压表示数始终大于2V，说明滑动变阻器最大阻值太小，导致分压不足；前3次实验中，电阻与电流的乘积始终为2V，即电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；更换变阻器后，前三次实验数据是在电压不变的条件下测得的，结论依然成立，因此不需要重新测量前三次数据。 9．（2026·广东深圳·二模）在“测量小灯泡的电阻”实验中，小明选用的器材有：三节新干电池、额定电压为2.5V的待测小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关和若干导线。 (1)如图甲，小明连接的电路中有一根导线连接错了，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接方式。 (2)正确连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______（选填“A”或“B”）端。 (3)闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，原因可能是______（填序号）。 A．小灯泡断路 B．小灯泡短路 C．开关接触不良 D．通过小灯泡的电流太小 (4)经过多次实验，测量并记录多组数据，得到小灯泡的图像如图乙，该图像不是一条直线，小明认为温度对灯泡的电阻值有影响，并另取一个小灯泡，敲掉其玻璃泡（灯丝完好），浸没在不导电的温度不变的冷水中，按上述实验测量灯丝的电阻，部分实验数据如表所示。这些数据______（选填“能”或“不能”）支持小明的观点，请说明理由：____________。 电压U/V 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 …… 电流I/A 0.2 0.29 0.4 0.5 0.59 …… (5)另一小组由于电压表损坏，于是利用两个相同的电流表（测量范围均为0~0.6A）、定值电阻、额定电压为2.5V的待测小灯泡等器材设计了如图丙的电路。连接好电路后，调节滑动变阻器，读出多组两个电流表的示数，然后以与的示数之差为纵坐标，的示数为横坐标，做出图像如图丁所示，根据图丁可得：小灯泡正常发光时的电阻为______。 【答案】(1)/ (2)A (3)D (4) 能 温度不变时，不同电压下的灯丝电阻近似相等，说明灯丝电阻的变化是由于温度的变化 (5)12.5 【详解】（1）根据实验，电路是串联的，电压表测灯泡两端电压，因此将电压表3V接线柱与滑动变阻器右上接线柱的连线改接小灯泡的右接线柱或滑动变阻器下方B端接线柱，据此作图。 （2）闭合开关前，滑动变阻器应调至最大阻值处。本电路滑动变阻器接下端B接线柱，滑片在A端时接入电阻最大，因此滑片置于A端。 （3）电流表、电压表均有示数，说明电路是通路，排除断路故障；若小灯泡短路，电压表会被短路，电压表无示数，不符合；只有滑动变阻器接入电阻过大，通过小灯泡的电流太小，灯泡实际功率太小，因此不发光，电流表、电压表都有示数，故选D。 （4）计算表格中数据，灯泡电阻，根据实验数据代入计算得分别约为1Ω、1.03Ω、1Ω、1Ω、1.02Ω，温度不变时灯丝电阻几乎不变，说明原本电阻随电压变化是温度升高影响电阻，因此可以支持小明的观点。 （5）图丙中与小灯泡L并联，测的电流，测干路电流，因此就是小灯泡的电流。 小灯泡额定电压为2.5V，并联电压相等，因此两端电压也为2.5V，可得 从图丁可知，时，，即小灯泡额定电流，因此小灯泡正常发光电阻 10．（2026·广东深圳·二模）在“用电流表和电压表测量电阻”的实验中： (1)实验小组用两节新干电池连接了如图所示的电路，闭合开关前发现有一根导线连接错误。请在错误的导线上画“×”，并画出正确的连接位置； (2)正确连接电路后，闭合开关发现电压表和电流表均无示数，移动滑片时电压表和电流表仍然没有示数，电路的故障可能是______； (3)小亮所在的小组得到多组数据如表所示。 序号 电压表示数 电流表示数 待测电阻 1 2.0 0.08 25.0 2 1.5 0.12 12.5 3 1.0 0.16 6.25 分析数据发现，三组数据中测得的阻值差距很大，远超过误差允许范围。产生这一现象的原因是：小亮在连接电路时___________； (4)小亮认真分析后，认为利用以上数据也可求得待测电阻的阻值，则由数据可得该电阻的阻值为_______ (5)小组成员交流后，发现表格有一处需要修改，你认为需要修改的是____。 【答案】(1) (2)滑动变阻器断路 (3)电压表并联在滑动变阻器两端 (4) (5)添加待测电阻的平均值一栏 【详解】（1）原电路电压表错误地串联在电路中，在连接电流表的负接线柱与待测电阻左端的导线上画“×”，将待测电阻的左端与电压表的“-”接线柱进行连线，使电压表并联在两端即可，据此作图。 （2）电流表无示数，说明电路整体断路，电压表无示数，表明电压表两接线柱到电源两极存在断路，因此故障为干路的滑动变阻器或电流表或开关等断路。 （3）表格数据中电压表示数越大，电流表示数越小，符合滑动变阻器接入电阻越大、分压越大、电路总电流越小的规律，说明电压表错误测量滑动变阻器的电压，因此计算出的待测电阻偏差极大。 （4）两节新干电池总电压为，待测电阻电压 由计算三次结果均为，因此待测电阻阻值为。 （5）伏安法测定值电阻，多次测量的目的是求平均值减小误差，原表格只记录了每组的电阻，没有平均值栏，因此需要修改添加该栏。 11．（2026·广东深圳·一模）在“探究电流与电阻的关系”实验中，准备的实验器材有阻值为的三个定值电阻、电源（电压为6 V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。 (1)小明连接的电路如图甲所示，闭合开关S后，发现_________（选填“电流表”“电压表”）无示数，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在图中错误的那根导线上画“”，并画出正确的连线。_________ (2)改正错误后，开关闭合前，将滑动变阻器滑片P移动到最_________（选填“左”“右”）端。将5 Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为_________V。换用不同电阻多次实验后，得到电流随电阻变化的图线如图乙所示，由图像可得出的结论是_________。 (3)下列实验中，多次实验的目的与本实验相同的是_________； A．探究电流与电压的关系 B．伏安法测电阻 (4)实验之后，小明利用一个电压表和一个已知最大阻值为的滑动变阻器，设计如图丙所示的电路，测待测电阻的阻值 实验步骤： ①闭合开关S，将变阻器滑片P移至最右端，读出电压表的示数为； ②将变阻器滑片P移至最左端，读出电压表的示数为； ③待测电阻_________（用和表示）。 若实验中，小明在“闭合开关S，将变阻器滑片P移至最右端”时，滑片P没有移至最右端，其他操作正确，则待测电阻的测量值_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）真实值。 【答案】(1) 电流表 (2) 左 4 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 (3)A (4) 大于 【详解】（1）[1][2]由图甲可知，闭合开关后，电流表与电阻并联，电压表串联在电路中测电源电压，因电压表的内阻很大，则此时电流表无示数，电压表示数接近电源电压，因此定值电阻右接线柱与滑动变阻器左上接线柱之间的导线错误；在探究电流与电阻的关系实验中，电流表应串联在电路中，电压表应与定值电阻并联，所以定值电阻右接线柱应连接电压表负接线柱（电源负极），据此连接电路。 （2）[1]开关闭合前，滑动变阻器需调至最大阻值处，本电路滑动变阻器接右下接线柱，滑片在最左端时接入电阻最大，因此滑片移到最左端。 [2]根据图乙取点：时，，则定值电阻两端电压，任意点乘积均为4V，因此实验控制定值电阻两端电压为不变。 [3]由图像可知，电流与电阻的乘积一定，故可以得出结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 （3）本实验多次实验的目的是寻找普遍规律。 A．探究电流与电压的关系，多次实验目的也是寻找普遍规律，故A符合题意； B．伏安法测电阻多次实验目的是减小误差，故B不符合题意。 故选A。 （4）[1]滑片移到最左端时，滑动变阻器接入电阻为0，电压表测电源电压，因此电源电压 滑片移到最右端时，滑动变阻器接入最大阻值，与串联，电压表测待测电阻两端电压，此时滑动变阻器两端电压为 电路电流 待测电阻的阻值 [2]将变阻器滑片P移至最右端时，滑片P没有能到达最右端，实际的电阻比R0小，故公式代入的电阻偏大了，所测的电阻偏大。 12．（2026·广东深圳·二模）探究“电流与电阻之间的关系”实验器材如下：学生电源一个，电流表、电压表各一个，阻值为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干。 (1)如图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线。 (2)电路正确连接闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，电流表几乎无示数，而电压表有示数且不变，电路故障可能是 。 A．电阻短路 B．电阻断路 C．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路 (3)排除故障后开始实验，先接入5 Ω的电阻，调节滑片使电压表示数为3 V，记录电流表示数；接着用10 Ω电阻代替5 Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器滑片，同时眼睛应观察________表，使其示数不变，并记录下两电表示数；用15 Ω电阻代替10 Ω电阻接入电路，正确操作，并记录下两电表示数。 (4)根据记录的数据并描点作出I-R图像，如图乙所示，其中符合实验的正确曲线是________，判断依据是：________。 (5)只用电压表和阻值已知的定值电阻R，也可以测量未知电阻的阻值，电路如图丙所示，电源电压保持不变。实验步骤如下： ①闭合S、断开，读出电压表示数为； ②闭合S、，读出电压表示数为； 可得=________（用测量值、及R来表示）。 【答案】(1) (2)B (3)电压 (4) b 曲线电流与电阻的乘积始终等于 (5) 【详解】（1）分析实物图甲，连接定值电阻左端接线柱和滑动变阻器左上接线柱的导线是错误的，应用导线连接定值电阻右端接线柱和滑动变阻器左上接线柱。 （2）闭合开关后，电流表几乎无示数，说明电路断路，电压表有示数且不变，说明电压表与电源连通，因此电路故障可能是定值电阻断路，故选B。 （3）电路接入的电阻时，电压表示数为，探究电流与电阻的关系时，需要控制定值电阻两端的电压不变，因此使用电阻代替电阻接入电路后，调节滑动变阻器滑片时，眼睛应注视电压表，使其示数仍为。 （4）实验过程中，控制定值电阻两端电压为不变，所以对应的实验图像中，的乘积应该保持在不变，在曲线中，当电流为时，的阻值为，此时 故曲线不符合题意，而曲线电流与电阻的乘积始终等于，故选曲线。 （5）分析电路图丙，闭合开关、断开时，和串联，电压表测两端的电压为，电路中的电流为，闭合开关、时，被短路，电路中只有工作，电压表测电源电压为，则串联时分得的电压为 则未知电阻阻值为 13．（2026·广东深圳·二模）小布查阅资料得知，常用白炽灯约将10%电能用来发光，其余的用来发热。于是他设计如图电路，将”测小灯泡电功率实验”和“电流热效应实验”一并探究。图中甲乙丙烧杯中连接着小灯泡且密封等量空气，灯泡额定电压均为2.5V，电阻。 (1)正确连接电路后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图。为使甲灯正常发光，则变阻器滑片应向______（选填“左”或“右”）侧滑； (2)灯泡甲正常发光时，电流表示数如图，则灯泡甲的额定功率为______W； (3)若要探究电热与电阻的关系，则应观察______两个装置中U形管液面变化情况； (4)观察甲和乙两个装置中U形管液面变化情况，是为了电热与______的关系。根据灯泡丁的作用可知，灯泡丁与灯泡乙的阻值______（选填“必须”或“不一定”）相同。 【答案】(1)左 (2)0.75 (3)甲和丙 (4) 电流 不一定 【详解】（1）由图可知，电压表选用的是0∼3V 的量程，其分度值为0.1V ，示数为1.8V 。灯泡甲的额定电压为2.5V ，要使灯泡甲正常发光，需要增大其两端的电压。根据串联电路的分压规律，应减小滑动变阻器接入电路的电阻。由电路图可知，滑动变阻器连接的是左下接线柱，因此应将滑片向左侧滑动。 （2）由图可知，电流表选用的是0∼0.6A的量程，其分度值为0.02A ，示数为 所以灯泡甲的额定功率 （3）要探究电热与电阻的关系，需要控制电流和通电时间相同，而电阻不同。电路中乙与丁并联后与甲、丙两个灯泡串联，通过甲、丙的电流和通电时间都相同。而且电阻 ，所以为了比较不同电阻产生的热量，应选择电阻不同的两个装置进行对比，即甲和丙。 （4）[1]在甲、乙两个装置中，电阻丝的电阻相同，通电时间相同。由于灯泡丁与灯泡乙并联，根据并联电路的电流规律，通过灯泡甲的电流等于通过灯泡乙的电流与通过灯泡丁的电流之和，所以 。因此，观察甲和乙两个装置中U形管液面变化情况，是为了探究电热与电流的关系。 [2]灯泡丁的作用是与灯泡乙并联，使通过灯泡乙的电流与通过灯泡甲的电流不同，从而构成对比实验。只要能起到分流作用即可，对灯泡丁的电阻值没有特殊要求，其阻值与灯泡乙的阻值不一定相同。 14．（2026·广东深圳·二模）小明利用如图甲所示电路测量小灯泡的功率。被测小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V。 (1)实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是___________。 (2)排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像。在多次测量中，小明发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比变大，原因是___________。 (3)灯泡的功率测量完毕，小明用定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，根据实验数据绘制了如图丁所示的图像。若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为20Ω，则所选定值电阻的阻值为___________Ω。 【答案】(1)电流表调零 (2)灯丝电阻随温度的升高而增大 (3)25 【详解】（1）实验前电流表指针未指零，接下来的操作是：对电流表进行调零，调节表盘上的调零旋钮，使指针指在零刻度线处。 （2）电压表与电流表示数的比值是小灯泡的电阻（）。当电压增大时，小灯泡的实际功率增大，温度升高，而灯丝电阻随温度升高而增大，因此该比值变大。 （3）探究 “电流跟电阻的关系” 时，需控制定值电阻两端的电压不变。由图丁（ 图像）可知，为定值，取图像中一点（如 时，），则 电源电压，滑动变阻器两端电压 当滑动变阻器阻值 时，电路电流 因此定值电阻 15．（2026·广东深圳·二模）在电学专题复习中，小明需要完成一系列电学实验。他首先从“探究电流与导体两端电压的关系”开始。 【实验器材】电压恒定的电源、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器等。 【实验过程】 (1)本实验主要应用的物理研究方法为___________； (2)按图甲连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，电路故障可能是___________； 【实验分析】 (3)下表中有一组实验数据存在明显错误，跟其他数据反映的规律不符，推测是读数时粗心导致的，请剔除该错误数据后，在图乙中绘制出电流随电压变化的图像__________； 次数 1 2 3 4 5 电压 1 2 3 4 5 电流 0.5 0.2 0.3 0.4 0.5 (4)分析图像初步得到结论：电阻一定时，___________； (5)另一位同学在实验过程中误将定值电阻接成了小灯泡，所绘制的图像如图丙所示，发现图像并不是一条直线，原因是___________； 【延伸实验】 (6)做完该实验后，小明又找来阻值分别为、、、的四个定值电阻，探究电流与电阻的关系，该实验需要控制定值电阻两端的电压不变，为了保证完成该实验，能选取的定值电阻两端的电压范围是___________。 【答案】(1)控制变量法 (2)定值电阻R断路 (3) (4)通过导体的电流与导体两端的电压成正比 (5)小灯泡灯丝的电阻随温度变化而变化 (6)2 【详解】（1）探究电流与导体两端电压的关系时，需要控制电阻不变，所以本实验运用了控制变量法。 （2）闭合开关后，电流表无示数，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表与电源连通。所以故障可能是与电压表并联的这部分电路断路，如图甲所示，电压表并联在定值电阻R两端，故故障原因可能是定值电阻R断路。 （3）由表格中数据可知，第2~5次数据中，电压与电流的比值相等，第1次数据中电压与电流的比值与第2~5次数据中电压与电流的比值不等，则第1次数据错误。除去错误数据后，剩下的数据先描点，然后再连线即可，如图所示： （4）如图像所示，当电阻一定时，电流随电压变化的图像是一条过原点的直线，故可得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （5）小灯泡灯丝的电阻随温度变化而变化，当灯丝电压升高时，灯丝温度升高，灯丝电阻变大，所以小灯泡的图像并不是一条直线。 （6）定值电阻接入电路时，电路中的电流可以表示为 则定值电阻两端电压可以表示为 为了能顺利完成实验，则保持不变的电压必须是所有不同阻值的定值电阻都能达到的电压，即本实验中、、、这四个电阻都能达到的电压，则当定值电阻为、滑动变阻器接入电路的电阻最大时，此时定值电阻两端电压即为四个电阻都能达到的最小电压，则最小电压 因为题中已知能达到的最大电压为3V，所以为了保证完成该实验，能选取的定值电阻两端的电压范围是2~3V。 16．（2026·广东深圳·一模）在探究“电流与电阻的关系”的实验中，小津用如图甲所示的电路进行实验：电源电压恒为4V，、、、、的定值电阻各一个，“ 1A”的滑动变阻器一个，导线若干。 (1)请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整； (2)闭合开关后，小津发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表的指针始终处于图乙所示的状态，则故障的原因可能是电阻________（选填“短路”或“断路”）； (3)排除故障后，小津先用的电阻做完实验后，不移动滑片，断开开关，将的电阻换成的电阻，然后闭合开关，接着他应向________（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为________V，记下电流表示数； (4)5次实验完成后，根据实验数据绘制的图像如图丙所示，可以得到的实验结论是________； (5)分析几次实验中记录的数据可知，定值电阻消耗的最大功率为________W。为了完成这五次实验探究，定值电阻两端的电压的范围为________V。 【答案】(1) (2)断路 (3) A 2.5 (4)导体两端的电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比 (5) 1.25 2.2~3 【详解】（1）电压表应并联在定值电阻R两端，将定值电阻R未连接的左端接线柱，与滑动变阻器B端相连即可。据此作图。 （2）电流表指针示数为0，说明电路断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表两端能连通到电源两极，因此故障为定值电阻R断路。 （3）[1]将5Ω换为10Ω的定值电阻，根据串联分压规律，定值电阻分得的电压变大；要保持定值电阻两端电压不变，需要增大滑动变阻器接入电路的电阻，因此滑片向A端移动。 [2]由图丙A点可知，实验控制的不变电压 因此需要使电压表示数为2.5V。 （4）由丙图可知，每次实验中电流与电阻的乘积是一个定值。可得该实验的结论：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 （5）[1]实验控制电压不变，电阻越小功率越大，因此最小电阻5Ω功率最大 [2]求电压范围：要完成5次实验，最大定值电阻25Ω对应需要滑动变阻器最大阻值20Ω，根据串联分压得最小定值电阻电压 电流表的量程为小量程，允许通过滑动变阻器的最大电流为1A，所以电路中的最大电流为0.6A，此时电路中的电阻最小，此时定值电阻的阻值为5Ω，则定值电阻两端的电压最大为 因此电压范围为2.2V∼3V。 17．（2026·广东深圳·模拟预测）在电学专题复习中，小明需要完成一系列电学实验。他首先从“探究电流与导体两端电压的关系”开始。 【实验器材】电压恒定的电源、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器等。 【实验过程】 (1)本实验主要应用的物理研究方法为_____，连接电路前，应将开关_____。 (2)按图甲连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，电路故障可能是_____。 【实验分析】 (3)下表中有一组实验数据存在明显错误，跟其他数据反映的规律不符，推测是读数时粗心导致的，请剔除该错误数据后，在图乙中绘制出电流随电压变化的图像。 次数 1 2 3 4 5 电压 1 2 3 4 5 电流 0.5 0.2 0.3 0.4 0.5 (4)分析图像初步得到结论：电阻一定时，_____。 (5)另一位同学在实验过程中误将定值电阻接成了小灯泡，所绘制的图像如图丙所示，发现图像并不是一条直线，原因是_____。 【延伸实验】 (6)做完该实验后，小明又找来阻值分别为、、、的四个定值电阻，探究电流与电阻的关系，该实验需要控制定值电阻两端的电压不变，为了保证完成该实验，能选取的定值电阻两端的电压范围是______。 【答案】(1) 控制变量法 断开 (2)定值电阻R断路 (3) (4)通过导体的电流与导体两端的电压成正比 (5)小灯泡灯丝的电阻随温度变化而变化 (6)2 【详解】（1）[1]探究电流与导体两端电压的关系时，需要控制电阻不变，所以本实验运用了控制变量法。 [2]为保护电路，连接电路前，应将开关断开。 （2）闭合开关后，电流表无示数，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表与电源连通。所以故障可能是与电压表并联的这部分电路断路，如图甲所示，电压表并联在定值电阻R两端，故故障原因可能是定值电阻R断路。 （3）由表格中数据可知，第2~5次数据中，电压与电流的比值相等，第1次数据中电压与电流的比值与第2~5次数据中电压与电流的比值不等，则第1次数据错误。除去错误数据后，剩下的数据先描点，然后再连线即可。据此作图。 （4）如图像所示，当电阻一定时，是一条正比例函数的图像，故可得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （5）小灯泡灯丝的电阻随温度变化而变化，当灯丝电压升高时，灯丝温度升高，灯丝电阻变大。 （6）定值电阻接入电路时，电路中的电流可以表示为 则定值电阻两端电压可以表示为 为了能顺利完成实验，则保持不变的电压必须是所有不同阻值的定值电阻都能达到的电压，即本实验中、、、这四个电阻都能达到的电压，则当定值电阻为、滑动变阻器接入电路的电阻最大时，此时定值电阻两端电压即为四个电阻都能达到的最小电压，则最小电压 因为题中已知能达到的最大电压为3V，所以为了保证完成该实验，能选取的定值电阻两端的电压范围是2~3V。 18．（2026·广东深圳·一模）实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，连接了如图甲所示的电路，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定。 (1)图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线； (2)正确连接电路后，闭合开关S，发现电流表无示数，电压表有示数且示数接近3V，则电路故障原因可能是______。 (3)排除故障后，小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示为______A； (4)小灯泡I-U关系如图丙，由图可知，当小灯泡两端电压增大时，其电阻______（选填“增大”、“减小”或“不变”），其原因是灯丝电阻受______的影响；向右移动滑动变阻器滑片过程中，变阻器连入电路阻值的变化量大小为ΔR1，小灯泡阻值的变化量大小为ΔR2，则这两个量的大小关系是：ΔR1______ΔR2（选填“大于”、“小于”或“等于”）； (5)小组同学计划用该装置测量某定值电阻阻值时，发现电压表损坏，于是设计了如图丁所示的电路，测出了Rₓ的阻值。实验步骤如下： ①将滑片移到a端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I1； ②将滑片移到b端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I2； ③在滑动变阻器上读出它的最大阻值为R，则：Rₓ=______（用I1、I2和R表示）。 【答案】(1) (2)小灯泡断路 (3)0.26 (4) 增大 温度 大于 (5) 【详解】（1）如图甲，测量小灯泡电阻的实验中，电压表应并联接在灯泡两端，图中电压表并联接在灯泡与滑动变阻器两端，据此作图。 （2）电流表无示数说明电路可能发生断路，电压表有示数且接近电源电压，说明电压表两端能连通到电源，则电路故障原因可能是小灯泡断路。 （3）由图乙可知，电流表接的量程0~0.6A，分度值为0.02A，读数为0.26A。 （4）[1][2]小灯泡的I-U关系如图丙，当小灯泡的两端电压增大时，电压的变化速度大于电流的变化速度，由可知，它的电阻增大；其原因是灯丝电阻受温度的影响，温度越高，灯丝的电阻越大。 [3]图甲中，移动滑动变阻器滑片过程中，变阻器连入电路阻值的变化量大小为ΔR1，小灯泡阻值的变化量大小为ΔR2，滑片向右移动，变阻器接入电路的电阻变小，变阻器分压变小，则灯泡分得的电压变大，由图像可知电路中电流变大，说明电路的总电阻变小，而电流变大时灯丝温度升高，灯泡电阻会增大，由电阻串联的规律可得，则变阻器减小的阻值应大于小灯泡增大的阻值才能使得总电阻减小，则这两个量的大小关系是ΔR1大于ΔR2。 （5）将滑片移到a端，闭合开关S，电路为Rx的简单电路，读出电流表的示数，记为I1，电源电压为 将滑片移到b端，闭合开关S，电阻Rx与滑动变阻器串联，变阻器的最大阻值为R，读出电流表的示数，记为I2，电源电压为 联立以上两式解得 19．（2026·广东深圳·模拟预测）【项目背景与问题提出】盐水是一种常见的电解质溶液，广泛应用于生产和生活中。本项目旨在通过测量自制盐水电阻，探究其基本电学特性。经过课堂学习，小滨同学猜想：盐水的导电能力与浓度有关。 【探究过程】于是，小滨自制了一个盐水电阻：选取一个长方体容器，倒入一定浓度的盐水，在容器两侧分别固定金属片直至底部。为了测量该盐水电阻的阻值，他利用电源（电压未知、内阻不计）、电流表、电压表、标有“20Ω，1A”的滑动变阻器R、开关和导线等器材，设计并连接如图甲所示电路。 (1)图甲中还有两处导线未画出，请在图中补画完整（要求：滑片向右移动时，电流表示数变大）； (2)某次测量时电压表的示数为6.4V，电流表的示数如图乙所示，其读数为________A，则该次测得盐水的电阻为________Ω； (3)小滨利用图甲电路研究盐水电阻与盐水浓度的关系，他向容器中分多次加入一定量的水，发现盐水电阻的阻值减小，最后得出结论。请问小滨的实验过程________（选填“有”或“无”）问题，理由是________； (4)实验中若电流表损坏，利用余下器材还能否测出盐水电阻的阻值？小滨经过思考设计了如图的电路图，并进行如下操作： ①连接电路，闭合开关，保持电压表接在盐水电阻两端不变，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，读出电压表相应的示数； ②________，读出电压表相应的示数； ③根据测得数据求出盐水电阻的阻值为：________（用，，R表示）。 【拓展延伸】 (5)电阻是导体的基本属性，对于金属导体，电阻通常随温度升高而增大，但电解质溶液（如盐水）的导电机制与金属不同，其电阻随温度的变化规律可能有所差异。于是，小滨进行了如下实验： ①用如图所示的数字多用表分别测量20℃和60℃的盐水的电阻（盐水浓度为A）；②换用另一浓度为B的盐水重复步骤①。请你设计该实验的记录表格。 【答案】(1) (2) 0.32 20 (3) 有 向容器中加水时，盐水的浓度和体积同时改变，没有控制盐水的体积不变，无法单纯探究电阻与浓度的关系 (4) 将滑动变阻器的滑片移到阻值为零处 (5) 实验次数 盐水浓度 温度T/℃ 电阻R/Ω 1 浓度A 20 2 浓度A 40 3 浓度A 60 4 浓度B 20 5 浓度B 40 6 浓度B 60 【详解】（1）电压表并联在盐水电阻两端，将电压表的另一接线柱连接到容器左端；滑动变阻器要求滑片右移时电流变大，即接入电阻变小，因此应接B接线柱，据此作图。 （2）[1][2]电流表接0~0.6A量程，分度值0.02A，读数为 0.32A； 根据欧姆定律，盐水电阻 （3）[1][2]向容器中加水时，盐水的浓度和体积同时改变，没有控制盐水的体积不变，无法单纯探究电阻与浓度的关系，故小滨的实验过程有问题。 （4）[1][2]②操作：将滑动变阻器的滑片移到阻值为零处； ③推导：滑片在最大阻值处时，与滑动变阻器最大阻值串联，电源电压为，由串联电路规律得，整理得 （5）实验需要记录不同浓度、不同温度下的盐水电阻，表格需包含以下核心信息，据此作表。 20．（2026·广东深圳·一模）小明用图中的装置“探究影响电流产生的热量的因素”，a、b、c、d四个密闭容器中装有等量的空气，分别将导线1、2和3、4接到电源两端。请回答下列问题： (1)实验中可通过观察U形管中液面的____反映电流通过容器中电阻丝产生热量的多少；乙装置中电阻R3的作用主要是使通过R1和R2的电流____（选填“相同”或“不同”）； (2)若通过c容器中R1的电流为0.2A，那么R1在1min内产生的热量为____J； (3)生活中我们经常看到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用图中____（选填“甲”或“乙”）的实验结论来解释。 【答案】(1) 高度差 不同 (2)24 (3)甲 【详解】（1）[1]本实验用到转换法，电流通过电阻产生的热量越多，容器内空气膨胀越明显，U形管两侧液面的高度差就越大，因此通过观察液面高度差反映产热多少。 [2]R3与R2并联后再与R1串联，干路R1的电流等于R2与R3的电流之和，因此R3的作用是使通过R1和R2的电流不同。 （2）R1在1min内产生的热量为 （3）电炉丝和导线串联，通过它们的电流、通电时间相同，电炉丝电阻远大于导线电阻，因此产热更多，故出现“电炉丝热得发红，导线却不热”的现象，该现象对应电流和通电时间相同时，产热与电阻的关系，甲装置正是控制电流、通电时间相同，改变电阻探究规律，因此用甲的实验结论解释。 21．（2026·广东深圳·一模）某小组用如图甲的电路图探究“电流与电阻的关系”，实验中所用器材：学生电源、四个定值电阻（、、、）、标有“20Ω  1A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干。 (1)请用笔画线代替导线将图甲所示的实物连接成完整电路； (2)该组的两个同学先后进行实验，并作出图像如图乙所示，_______图（选填“A”或“B”）实验操作中不符合要求，原因是_______； (3)实验过程中定值电阻为时，滑动变阻器刚好需要滑到最大阻值处才能记录数据，请根据图乙中符合要求的图像计算该电路的电源电压是_______V； (4)另一组同学设计了如图丙所示电路测量未知电阻的阻值。已知电源电压不变，定值电阻的阻值为，请将下列实验步骤补充完整。 ①闭合开关，将开关掷于“1”时，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，记下此时电压表的示数为； ②_______，记下此时电压表的示数为； ③请写出待测电阻的阻值表达式=_______（用、、表示）。 【答案】(1) (2) A 没有控制电阻两端的电压不变 (3)6 (4) 保持滑片位置不变，将开关掷于“2” 【详解】（1）连接电路时，电压表要并联在定值电阻的两端，且电流从电压表正接线柱流入，负接线柱流出，如图所示： （2）由欧姆定律可知，在电压不变时，电流与电阻成反比，即电流与电阻的乘积是一个定值，图乙中B图线每组电流与对应的电阻乘积均为3V不变，所以B实验操作符合要求，A图线每组电流与对应的电阻乘积不相等，如电阻为时，电流为0.6A，乘积为3V，电阻为时，电流为0.4A，乘积为4V，所以A实验操作中不符合要求。 （3）由B图可知，定值电阻两端的电压 当定值电阻时，滑动变阻器最大阻值为，此时电路中的电流 滑动变阻器两端的电压 电源电压 （4）[1][2]①闭合开关，将开关掷于“1”时，与、滑动变阻器串联，电压表测两端的电压； ②保持滑片位置不变，将开关掷于“2”， 与、滑动变阻器串联，电压表测与两端的总电压，电路中的电流 ,两端的电压 的阻值 22．（2026·广东深圳·一模）小创同学用图甲所示电路探究“电流与电阻的关系”。电源电压6V保持不变，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω定值电阻各一个，滑动变阻器铭牌标有“30Ω，2A”，电压表和电流表各一个，导线若干。 (1)小创同学的电路中有一根导线连接错误，请在接错的导线上打上“×”，再用笔画线代替导线，把它改接到正确的位置上； (2)在开关闭合前，小创同学应将滑动变阻器的滑片P移到最______（选填“左”或“右”）端； (3)闭合开关后，发现电流表无示数，电压表指针超过量程，则故障可能是______； (4)纠正错误后，保持定值电阻两端电压为2.5V不变，得到实验数据如表所示。根据表中数据在图乙中描点作出图像。根据图像可得出结论：______； 数据序号 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 25 20 15 10 5 电流I/A 0.10 0.12 0.16 0.25 0.50 (5)细心的小新同学发现表格中有一组数据是错误的，小新同学发现错误数据的序号是______。为了完成该序号的实验，利用现有的实验器材，小创同学应该怎么做：______。 【答案】(1) (2)左 (3)定值电阻R断路 (4)电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比 (5) 1 适当提高定值电阻两端的控制电压 【详解】（1）原电路中电流表并联在定值电阻两端、电压表串联，错误导线为定值电阻右端连接到电流表正接线柱的导线，在此导线上打“×”，将定值电阻右端改接到电压表的负接线柱（或滑动变阻器左上接线柱），使电压表并联在定值电阻两端，定值电阻串联接入电路即可。 （2）开关闭合前，滑动变阻器需调到最大阻值处。本电路滑动变阻器下接线柱接右端，滑片移到最左端时，接入电路的电阻丝长度最长、电阻最大，因此滑片移到最左端。 （3）电流表无示数说明电路发生断路，电压表指针超过量程，说明电压表两端直接连通电源两极，因此故障为定值电阻断路。 （4）本实验控制定值电阻两端电压不变，得到的I-R图像为反比例曲线，因此得出结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 （5）[1]电源电压6V，控制定值电阻两端电压为2.5V，则滑动变阻器需要分压。根据串联分压规律 当（第1组数据）时，计算得滑动变阻器需要接入，大于现有滑动变阻器最大阻值，无法调出2.5V的控制电压，因此第1组数据错误。 [2]利用现有器材完成该实验，提高定值电阻两端的控制电压后，滑动变阻器需要接入的阻值会减小，就能满足实验要求。 23．（2026·广东深圳·一模）小丽同学在实验室中进行“伏安法测量电阻”的实验。 （1）测量定值电阻 ①图甲是部分实物电路，请你将电路连接完整____（要求：滑片向右移动时电流表的示数变小）； ②闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示，其读数为____A，则定值电阻的阻值为____； （2）测量小灯泡正常发光时的电阻。保持图甲中电路连线一致，仅将电阻换成小灯泡（正常发光时电压2.5V）进行实验。 （3）实验记录的数据如下表所示，完成第4次实验后，接下来测量灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向____（选“左”或“右”）端移动， 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 0.6 1.0 1.5 2 2.5 电流I/A 0.16 0.2 0.24 0.26 0.3 （4）由上表数据可得小灯泡正常发光时的电阻为____（保留一位小数）； （5）分析上表的数据，灯泡电阻的变化规律最接近图丙I-U图像中的曲线____（选a/b/c）。 【答案】 0.12 20 左 8.3 c 【详解】（1）[1]根据实验电路是串联的，电压表测定值电阻两端电压，电流表测电路中的电流，要求滑片向右移动时电流表的示数变小，说明滑动变阻器接入电路中的阻值变大，连接的是滑动变阻器的左下接线柱，连接电路即可。 [2]乙图中电流表选择的是小量程，分度值是0.02A，读数为0.12A。 [3]则定值电阻的阻值为 （3）[4]第4次实验中灯泡两端电压是2V，为了测量灯泡正常发光时的电阻，应使灯泡两端电压变大，由串联电压规律，滑动变阻器两端电压应变小，据串联分压原理，滑动变阻器接入电路中的阻值变小，应将滑动变阻器的滑片向左移动。 （4）[5]由表格数据，灯泡正常发光时的电阻为 （5）[6]分析表格数据，灯泡电阻分别为 小灯泡的灯丝电阻随温度的升高而增大，因此最接近图丙I-U图像中的曲线c。 24．（2026·广东深圳·一模）小明用阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻探究电流与电阻的关系，电源电压为3V且保持不变。 (1)用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表示数变大）； (2)将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，电路出现的故障是定值电阻_______； (3)根据实验数据描绘电流与定值电阻的倒数关系图像，如图乙所示。由图像可知，电阻R两端的电压为_______V。得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成_______比； (4)分析实验数据可知，本实验所选用的滑动变阻器的最大阻值应不小于_______Ω。若将电流和滑动变阻器电阻的倒数关系图像在图乙坐标系中绘出，则该图像可能出现在_______（选填“A”或“B”）区域。 【答案】(1) (2)断路 (3) 2 反 (4) 10 B 【详解】（1）要求滑动变阻器的滑片向右滑动时电流变大，说明接入电阻变小，因此滑动变阻器接右下接线柱即可，即将滑动变阻器右下接线柱与电源负极连接起来。 （2）电流表无示数，说明电路发生断路；电压表有示数，说明电压表两端可连通到电源，因此故障是定值电阻断路。 （3）[1]根据图乙，当时， 即，则定值电阻两端电压 [2]由图像可知，电流与电阻的倒数的关系图像是一条过原点的直线，说明在电压一定时，电流与电阻的倒数成正比，故可得实验结论：电压一定时，电流与电阻成反比。 （4）[1]当接入最大的定值电阻时，滑动变阻器需要接入最大阻值。定值电阻两端的电压为2V，根据串联电路的电压关系，滑动变阻器两端的电压 根据串联电路的分压规律可知， 则滑动变阻器接入电路的阻值 因此滑动变阻器最大阻值不小于10Ω。 [2]电流和滑动变阻器电阻倒数的关系 小于定值电阻的控制电压2V，因此相同横坐标下，该关系的电流比原图像更小，斜率更小，图像在原直线下方，即B区域。 25．（2026·广东深圳·一模）实验小组连接了图甲的电路，用于测量额定电压为2.5V的灯泡正常发光时的电阻，滑动变阻器的规格为“ 1A”所用电源为可调式学生电源电压挡位有2V、4V、6V、8V、10V、12V六个挡位。    (1)连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表示数为零，则故障原因可能是______________； (2)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，电流表的读数如图乙所示，则小灯泡的电阻为_____（保留一位小数）。 (3)小明将小灯泡替换为额定电压4.8V的小灯泡，探究小灯泡变化规律。小明调节电源电压到某个挡位，闭合开关，多次移动滑动变阻器滑片，根据实验数据，在图丙的表格中绘制出通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图像，从图像中得知：小灯泡的电阻随温度的升高而_____；本次实验中电源电压的挡位为_____V。 (4)由图像丙可知，当两端的电压为2.5V时，灯泡的实际功率为_____W，小明对比后发现，当灯泡两端电压均为2.5V时，灯亮度明显低于灯泡的亮度，此实验说明“灯泡亮度只由实际功率决定”这个结论是_____（选填“完善”或“不完善”）的。查阅资料后得知，不同规格的灯泡电能转化为光能的效率高低不同。当灯泡两端电压均为2.5V时，灯泡光电转换效率比灯更______。 【答案】(1)小灯泡断路 (2)9.6 (3) 增大 6 (4) 0.75 不完善 高 【详解】（1）电压表示数接近电源电压、电流表示数为零，说明电路存在断路，且电压表能接到电源两端，说明与电压表并联的部分断路，因此故障可能是小灯泡断路。 （2）电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，其示数为0.26A，则小灯泡的电阻为 （3）[1]从图像看，电压升高时，电流增长变缓，由可知，小灯泡电阻随温度升高而增大。 [2]滑动变阻器最大阻值，结合图像可知，小灯泡的最小电压，此时电路中电流为0.2A，设电源电压为U，根据串联电路电压规律和欧姆定律可得：，即 解得电源电压，如果选择挡位为8V，小灯泡的最小电压就不能达到1V，所以本次实验中电源电压的挡位为6V合理。 （4）[1]由图丙可知，当两端的电压为2.5V时，即时，电流为，则实际功率为 [2]灯泡在2.5V时功率 实际功率更大但亮度更低，说明“灯泡亮度只由实际功率决定”的结论是不完善的。 [3]相同电压下，灯泡更亮，说明的光电转换效率比更高。 26．（2026·广东深圳·一模）图甲所示的是一种“手摇充电式电筒”，握住它上下摇动就能自动充电。小明想知道其中的构造，将其拆开，并组装了如图乙所示的电路研究其工作原理。 (1)如图乙所示，断开开关，将磁铁向下插入线圈时，灵敏电流计的指针_________（选填“会”或“不会”）偏转。 (2)如图丙，闭合开关，将磁铁向下插入线圈时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转，这表明闭合电路中的一部分导体做_________运动时，会产生感应电流。接着，将磁铁丛线圈中向上拔出时，观察到灵敏电流计的指针向_________（选填“左”或“右”）偏转。 (3)小明了解“手摇充电式电筒”的原理后，他想加快电筒的充电速度。请帮他写出一个方法:_________。 【答案】(1)不会 (2) 切割磁感线 右 (3)加快磁铁摇动速度/增加线圈匝数/换磁性更强的磁铁 【详解】（1）产生感应电流的前提是电路闭合，且闭合电路一部分导体切割磁感线，电路断路，无法产生感应电流，因此灵敏电流计指针不会偏转。 （2）[1]闭合开关后，磁铁上下运动时，线圈相对磁铁做切割磁感线运动，产生感应电流。 [2]感应电流的方向与导体相对磁场的运动方向有关，磁铁向下插入时指针左偏，向上拔出时相对运动方向反向，感应电流方向也反向，因此指针向右偏转。 （3）感应电流越大，充电速度越快。感应电流的大小和相对运动速度、线圈匝数、磁场强弱有关，因此可以通过加快磁铁摇动速度、增加线圈匝数、换磁性更强的磁铁来增大感应电流，加快充电。 27．（2026·广东深圳·一模）小明同学在实验室进行“探究电流与电压和电阻的关系”的实验，老师为他准备了以下电学器材：电源（三节干电池）、电流表、电压表、滑动变阻器（“30Ω  1A”）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、开关、导线若干，实验电路如图甲所示。 （一）在“探究电流与电压的关系”实验中： (1)按图甲电路进行实验，在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移向______端（“A”或“B”）； (2)小明将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，发现电流表几乎不偏转，但电压表示数接近4.5V，此故障的原因可能是电阻R_____； (3)排除故障后完成相应的实验后，小明得到的实验数据如表所示。分析表格中的数据，可得出结论：电阻一定时，___________________； 实验序号 1 2 3 4 U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 I/A 0.12 0.16 0.2 0.24 （二）在“探究电流与电阻的关系”实验中：将5个定值电阻分别接入图甲电路中，调节滑动变阻器的滑片P，多次实验收集的数据如表所示。 实验序号 1 2 3 4 5 R/Ω 5 10 15 20 25 I/A 0.40 0.20 0.14 0.10 0.08 (4)分析表中的数据，发现序号_____的数据是不真实的，理由是___________________； (5)剔除错误数据，分析其他数据可得结论：电压一定时，通过导体的电流与电阻成_____比； (6)另一个同学根据自己的实验数据绘制了I与R的关系图像（图乙），小明认为他的图像是在错误的实验操作下得到的，错误的原因是____________________。 【答案】(1)A (2)断路 (3)通过导体的电流与导体两端电压成正比 (4) 5 滑动变阻器最大阻值不满足实验数据要求 (5)反 (6)未控制定值电阻两端电压不变 【详解】（1）如图甲，在闭合开关前，为了保护电路，应将滑动变阻器滑到最大值，即滑片P移到A端。 （2）将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，发现电流表几乎不偏转，说明电路可能存在断路，但电压表示数接近4.5V，说明电压表与电源接通，此故障的原因可能是电阻R断路。 （3）由表格中的数据可得 可得结论：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （4）[1][2]由表格中的数据可得，定值电阻两端的电压 当定值电阻为25Ω时，滑动变阻器的电阻 实验所用滑动变阻器的最大值为30Ω，不能满足25Ω的实验要求，因此第5组数据是不真实的。 （5）分析其他数据可知，电阻增大为原来的几倍，通过电阻的电流减小为原来的几分之一，且电流与电阻的乘积为定值，可得结论：电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比。 （6）如图乙，电阻为5Ω时，定值电阻两端的电压 电阻为10Ω时，定值电阻两端的电压 电阻为20Ω时，定值电阻两端的电压 探究电流与电阻的关系时，需保持定值电阻两端的电压不变，图乙中，电阻两端的电压是变化的，没有控制定值电阻两端的电压不变，因此他的图像是在错误的实验操作下得到的。 28．（2026·广东梅州·一模）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。 (1)图中的导线a应与电压表的______接线柱（选3或15）相连。 (2)闭合开关前应将滑动变阻器的阻值调至最大，目的是为了______。 (3)实验数据如下表所示，小灯泡的额定功率是______ 实验次数 1 2 3 电压/V 2.2 2.5 2.8 电流/I 0.28 0.30 0.32 电功率/W 0.62 0.90 【答案】(1)3 (2)保护电路/防止电流过大烧坏元件 (3)0.75W 【详解】（1）小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压仅3V，灯泡两端最大电压不超过3V，因此电压表选择0~3V量程，导线a应接电压表的“3”接线柱。 （2）闭合开关前滑动变阻器调至最大阻值，此时电路总电阻最大、电流最小，目的是防止电流过大烧坏电路元件，保护电路。 （3）小灯泡的额定功率是额定电压下的功率，由表格可知，额定电压2.5V对应的电流是0.30A，则小灯泡的额定功率 29．（2026·广东茂名·二模）在“探究电流与电阻关系”实验时，老师给小明提供了如下器材：电源（电压恒定为4.5V）、电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器a（102A）和滑动变阻器b（201A）各一个，定值电阻5、10、15各一个，导线若干。 (1)注意在连接电路时，开关必须处于___________状态，滑动变阻器的滑片应移到阻值最大处，目的是___________。 (2)用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整。（要求：滑动变阻器滑片P向左滑动时电流表示数变大，导线不允许交叉） (3)正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，无论怎样移动滑片P，电压表都无示数，则故障可能是___________（答出一种情况即可）。 (4)排除故障后，小明把5的电阻接入电路中，移动滑片P到适当位置，读出电流表示数如图乙所示，正确记录后，小明又改用10电阻继续实验，闭合开关后，小明应将滑片P向___________（填“左”或“右”）移动至电压表示数为___________V。 (5)小明在实验中所选用的滑动变阻器应该是___________（填“a”或“b”）。 【答案】(1) 断开 保护电路 (2) (3)定值电阻短路 (4) 右 2.5 (5)b 【详解】（1）在连接任何电路时，为了防止因接线错误导致短路从而烧坏电源或电路元件，开关必须处于断开状态。同时，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处，这样在闭合开关的瞬间，电路中的总电阻最大，电流最小，可以起到保护电路的作用。 （2）滑动变阻器滑片P向左滑动时电流表示数变大，说明电路电阻要变小，即滑动变阻器滑片左滑时接入电路的电阻变小。将滑动变阻器A接线柱与定值电阻右端接线柱相连即可。 （3）闭合开关后，电流表有示数，说明整个电路是通路，没有断路现象。电压表并联在定值电阻R两端，如果定值电阻R短路，则电压表也被短路，无论怎样移动滑片P，电压表都无示数，且电路中有电流，符合题意。 （4）根据图乙，电流表的量程是0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.5A。此时5Ω电阻两端的电压 探究电流与电阻关系时，需控制定值电阻两端电压不变。将5Ω换成10Ω，根据串联分压，定值电阻两端电压会变大，因此需增大滑动变阻器的分压，即滑片向右移动，使电压表示数回到2.5V。 （5）电源电压为4.5V，定值电阻两端电压控制为2.5V，则滑动变阻器两端电压 当定值电阻取最大阻值15Ω时，滑动变阻器的阻值应为 因此滑动变阻器的最大阻值需至少为12Ω，故应选b。 30．（2026·广东揭阳·一模）在测量标有2.5V小灯泡电阻的实验中，图-1是甲同学连接好的电路。 (1)乙同学发现电路连接错误，只需更改一根导线即可。请你把接错的那一根导线找出来，并画上“×”。再用笔画线把它改接到正确的位置上； (2)___________开关前，应将滑片移到滑动变阻器的最左端； (3)闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数较大，则电路故障可能是___________（写出一种可能即可）； (4)排除故障后，甲同学先闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，再调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压逐次降低，实验中观察到的现象和测量的数据记录如表：当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图-2所示为___________，则此时小灯泡的电阻约为___________（结果保留一位小数）； 序号 1 2 3 4 5 发光情况 明亮 较亮 较暗 暗 不发光 电压 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 电流 0.22 0.20 0.14 0.12 电阻 11.4 10.0 7.1 4.2 (5)最后甲同学用表格中的电阻取平均值做小灯泡的电阻，乙同学认为这样处理不正确。请你说明理由：___________。 【答案】(1) (2)闭合 (3)小灯泡断路 (4) 0.18 8.3 (5)小灯泡灯丝的电阻随温度的变化而变化 【详解】（1）在测小灯泡电阻实验中，小灯泡要与滑动变阻器串联，电压表测小灯泡两端电压，电流表测电流，且电流表与电压表接线柱需正进负出，滑动变阻器要一上一下接入，如图所示： （2）闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器接入阻值调到最大，如图，应将滑片P移到滑动变阻器的最左端。 （3）闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表无示数，说明断路，电压表示数较大，说明电压表接入电路，因此电路故障可能是小灯泡断路。 （4）[1]电流表的示数如图-2，电流表接小量程，分度值为0.02A，示数为0.18A。 [2]此时小灯泡的电阻约为 （5）小灯泡灯丝的电阻随温度的变化而变化，不应取平均值来做小灯泡的电阻。 31．（2026·广东梅州·一模）按要求完成下列实验题； (1)如图甲所示，这是水和酒精混合前后的实验现象，该实验现象说明构成物质的分子之间存在_______。 (2)在电学实验中，电流表应_______（选填“串联”或“并联”）在被测电路中，为防止出现指针反偏的现象，电流应从电流表的_______接线柱流入。如图乙所示，电流表的示数为_______A。 (3)如图丙所示，在探究电荷间的相互作用时，用丝绸摩擦过的两个玻璃棒相互靠近，发现两者相互排斥，这说明_______。 (4)如图丁所示，将钨丝接入电路，闭合开关S后，电流表有示数。用酒精灯对钨丝进行加热，电流表的示数变小，此过程中钨丝的电阻_______（选填“变大”“不变”或“变小”），说明钨丝的电阻大小与_________有关。 【答案】(1)间隙 (2) 串联 正 0.3 (3)同种电荷相互排斥 (4) 变大 温度 【详解】（1）水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在间隙，两种分子相互进入对方的空隙中，导致总体积减小。 （2）[1][2]电流表必须串联在被测电路中，为避免指针反偏损坏仪表，电流应从正接线柱流入，从负接线柱流出。 [3]图乙中电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.3A刻度线，因此示数为0.3A。 （3）用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，两根带同种电荷的玻璃棒相互靠近时发生排斥，说明同种电荷相互排斥。 （4）[1]电源电压不变，加热后电流表示数变小，可知钨丝的电阻变大。 [2]实验中只改变了钨丝的温度，因此说明钨丝的电阻大小与温度有关。 32．（2026·广东佛山·一模）小明用伏安法测量盐水柱的电阻，他连接的电路如图甲所示，导线与盐水接触良好。 (1)图甲中，连接错误的电路元件是______。 (2)纠正错误后，将滑动变阻器的滑片P移至______（选填“A”或“B”）端，闭合开关，得到第1组数据。调节滑动变阻器，依次记录数据如下表所示，其中第6次实验电压表示数如图乙所示，为______V。 实验序号 1 2 3 4 5 6 电压U/V 1.00 1.20 1.50 1.80 2.00 电流I/A 0.10 0.12 0.16 0.18 0.20 0.25 (3)小明根据实验数据在坐标系中描绘的点如图丙所示，请你帮他完成U－I图像______。由图像可知：盐水柱的电阻为______Ω。 (4)若要获取盐水柱两端电压为0.5V时的数据，可采取的办法是______。 【答案】(1)电流表 (2) B 2.6 (3) 10 (4)换一个最大阻值更大的滑动变阻器/减小电源电压 【详解】（1）电流表测量电路中的电流时，应该使电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，图中电流从电流表的负接线柱流入，所以电流表连接错误。 （2）[1]闭合开关前，应将滑片移至阻值最大处，由图甲可知，应将滑片移至B端。 [2]由图乙可知，电压表选0~3V的量程，分度值是0.1V，此时电压表的示数为2.6V。 （3）[1]根据小明描绘的点连线即可，如图所示： [2]由图丙可知，盐水柱的电阻 （4）由图甲可知，盐水柱和滑动变阻器串联，要使盐水柱两端电压为0.5V，则滑动变阻器两端电压增大，可采取的办法是换一个最大阻值更大的滑动变阻器或减小电源电压。 33．（2026·广东梅州·一模）兴趣小组的同学利用如图所示的实验装置探究电流产生的热量与哪些因素有关，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝R1是镍铬合金丝，电阻比较大，乙烧瓶中的金属丝R2是铜丝，电阻比较小，温度计显示煤油的温度。 (1)实验中，通过观察_______来判断电流产生热量的多少。图中两根电阻丝是串联的，这是为了研究电流产生的热量与_______的关系。 (2)两烧瓶中所装煤油的质量应_______（选填“相同”或“不同”）。不用水代替煤油，原因主要有_______、_______。 (3)实验中，同学们发现甲烧瓶中温度计的示数升高得快，这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越_______，产生的热量越多。 【答案】(1) 温度计示数变化 电阻 (2) 相同 水的比热容大 温度变化不明显 (3)大 【详解】（1）[1]电流产生的热量无法直接观察，实验中采用转换法，通过煤油温度的变化（温度计示数的变化）来间接反映热量多少。 [2]两根电阻丝串联，根据串联电路特点，通过它们的电流和通电时间完全相同，只有电阻不同，因此是为了探究电流产生的热量与电阻的关系。 （2）[1]根据控制变量法，两烧瓶中煤油的质量必须相同，以确保在吸收相同热量时，温度变化能真实反映热量差异。 [2][3]水的比热容较大，在吸收相同热量时温度升高不明显，实验现象难以观察，煤油比热容小、升温快，实验效果好。 （3）甲烧瓶中电阻更大，温度计示数升高更快，说明相同电流、相同通电时间下，电阻越大，电流产生的热量越多，这符合焦耳定律的结论。 34．（2025·广东佛山·二模）实验小组在进行测量小灯泡正常发光时电阻的实验，设计的电路如图甲所示。小灯泡标有“3.8V”，滑动变阻器的规格是“50Ω 2A”，电源电压U恒为6V。 (1)按照图甲连接实物电路； (2)检查连好的电路时，组员小明提出按图甲______（选填“能“或”不能”）确定小灯泡何时正常发光； (3)解决小明提出的问题后，闭合开关，移动滑片过程中，电流表无示数，电压表有示数，故障原因可能是______（选填“灯泡断路”或“滑动变阻器短路”）； (4)解决第（3）小题问题后，移动滑片P直至小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，为______A，则小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（计算结果保留一位小数）； (5)在评估实验过程和结果时，实验小组提出：小灯泡的额定电压为3.8V，考虑到连接的电压表的分度值较大，上述实验过程测出的电阻误差会较大，为了减小由于电压表分度值较大引起的误差，在不增减器材的情况下，可以这样做：______。 【答案】(1) (2)不能 (3)灯泡断路 (4) 0.3 12.7 (5)选择电压表小量程，并联在滑动变阻器两端 【详解】（1）测量小灯泡正常发光时电阻的实验时，滑动变阻器应与灯泡串联在电路中，且根据滑动变阻器应一上一下连接，则变阻器应选择右上或左上接线柱与灯泡连接，如图所示： （2）由图可知，电压表选择了“0~3V”量程，达不到小灯泡的额定电压3.8V，所以按图甲无法确定小灯泡何时正常发光。 （3）闭合开关，移动滑片过程中，电流表无示数，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的灯泡断路。 （4）[1][2]由图乙可知，电流表选择0~0.6A量程，分度值为0.02A，其示数为0.3A。由得，小灯泡正常发光时的电阻为 （5）根据串联电路电压的特点，由于电源电压为6V，当滑动变阻器两端的电压为2.2V时，则小灯泡两端的电压为3.8V，此时小灯泡正常发光。因此，可将电压表用小量程并联在滑动变阻器两端，这样就可以解决电压表量程大、分度值大、误差大的问题。 35．（2025·广东汕头·一模）小源同学在“探究电流与电压的关系”实验中，使用的实验器材有：两节新干电池、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、定值电阻和导线若干。 (1)请帮助小源同学将实物图（图甲）连接完整_______（要求：滑片向左移动，电流表示数变大）； (2)小源同学把10Ω的定值电阻接入电路，将滑动变阻器的滑片调至最______（选填“左”或“右”）端；闭合开关前发现电流表如图乙所示，其原因可能是______； (3)改正错误后，闭合开关，调节滑片，进行多次实验，将实验数据记录在表中并绘制图像，如图丙所示，分析图像可得出结论：当电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成______； (4)接着小源又想完成“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验，将定值电阻替换为额定电压为3.8V小灯泡，新电源电压恒为6V，连接完电路后发现电压表只有的量程能正常使用，在现有器材条件下，为了顺利完成实验，他接下来还需调整的操作是______，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为______。此时电流表的示数如图丁所示，则小灯泡正常发光时的电阻为______。 【答案】(1) (2) 右 电流表未调零或开关短路 (3)正比 (4) 将电压表与滑动变阻器并联 2.2 19 【详解】（1）根据实验，电路是串联的，电压表测定值电阻两端电压，电流表测电路中的电流，滑片向左移动，电流表示数变大，即滑片向左移动时滑动变阻器接入电路中电阻变小，故应接左侧接线柱。如图所示： （2）[1]开关闭合前，滑动变阻器应滑到阻值最大处，故应将滑片滑动至最右端。 [2]如图乙所示电流表有示数，可能出现两种情况：一是电流表未调零，因此开关未闭合时，电流表有示数；二是电路中有电流流过，由题意可知开关未闭合，则出现这一现象的原因是开关短路。 （3）由图像可知，I-U图像是一条过原点的倾斜直线，所以可得出结论：当电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 （4）[1][2]电压表示数不能测量3.8V电压，因电源电压为6V，故当滑动变阻器两端电压为2.2V时，灯两端电压为3.8V，因此将电压表与滑动变阻器并联测量其电压，当电压表示数为2.2V时，则灯两端电压为3.8V。 [3]如图丁所示，电流表选择的是小量程，分度值是0.02A，电流表读数为0.2A，根据欧姆定律，则小灯泡正常发光时的电阻为 36．（2025·广东茂名·二模）【实验名称】探究电流与电阻的关系。 【问题】电阻是用来表示导体对电流阻碍作用的大小，那么通过导体的电流会随导体电阻的增大而减小吗? 【实验器材】电流表、电压表、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器、导线若干。 实验序号 电阻 电流 1 5 0.4 2 10 3 20 0.1 (1)请用笔画线代替导线将图丙所示的实物元件按图乙电路连接完整，要求：连线不能交叉。 (2)电路连接完成后，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该移至最_____（选填“左”或“右”）端；闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，发现电流表指针发生偏转但电压表指针始终不偏转，经检查电压表完好，则电路故障可能是______________。 (3)实验中依次接入三个定值电阻，进行实验并将实验数据记录在表格中，实验过程中用10Ω的电阻替换5Ω后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向____端移动，使电压表示数为_____V，电流表表示数如图甲所示为____A。 (4)通过表中数据可以得出：导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______。 【答案】(1) (2) 左 定值电阻短路 (3) 左 2 0.2 (4)反比 【详解】（1）根据图乙显示，电压表应该并联在定值电阻的两端，从电源正极出发，依次经过开关、电流表、定值电阻、滑动变阻器，最后回到电源负极，所以电压表的负极接在定值电阻的右端，且连线不能交叉。 （2）[1]为了保护电路，在电路连接完成后，闭合开关前，滑动变阻器应该接入最大值，所以滑动变阻器滑片P应该移至最左端。 [2]因为闭合开关后，电流表指针发生偏转，说明电路是通路；电压表指针始终不偏转，而且经检查电压表完好，则说明电路故障可能是定值电阻短路。因为定值电阻短路时，电压表相当于测导线的电压，示数为0，而电路仍有电流，电流表有示数。 （3）[1]实验过程中用10Ω的电阻替换5Ω，根据串联分压原理，在滑动变阻器不变的情况下定值电阻两端的电压会变大。因为在该实验中探究的是电流和电阻的关系，所以要保持定值电阻两端电压不变，因为电阻替换成10Ω，所以应增大滑动变阻器接入电路的电阻，故闭合开关，应将滑动变阻器滑片向左端移动。 [2]从第一组数据中可以知道，，根据公式可知，定值电阻两端电压，所以使电压表示数为2V。 [3]根据图甲所示，电流表接入的是最大到0.6A的量程，分度值为0.02A，所以电流表表示数为0.2A。 （4）通过对三组实验数据的分析，当导体两端电压一定时，电阻增大，电流减小，而且电阻与电流的乘积一直不变，所以导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 37．（2025·广东深圳·二模）小明在探究导体A、B中电流与两端电压的关系，如图甲所示，电源电压可调。 (1)连好电路试触时，发现电流表无示数、电压表指针满偏，可能是导体A___________了；排除故障后，闭合开关进行实验，某次电流表如图乙所示，示数为___________A。 (2)多次改变导体A两端电压，记录对应电流。换导体B重复上述实验，根据实验数据绘制图像如图丙所示。由图像可知，同一导体两端的电压与通过导体的电流之比是___________，故将这个比值定义为导体的电阻；导体B的阻值为___________。 (3)在工程技术中用不同颜色的环对电阻进行标记，阻值是两位数以内的电阻可以根据前两环的颜色来判断阻值，色环含义及导体A、B的色环如图丁所示，若还需用到一个15Ω的电阻，应选用图戊中电阻________（选填“d”“e”或“f”）。 (4)小明用上述器材研究导体中电流与电阻的关系，保持电源电压不变，为了精确控制导体两端的电压，于是串联接入滑动变阻器进行实验。 电压一定 实验次数 ① ② ③ R/Ω 15 B A I/A 0.2 0.3 0.4 ①电路中接入15Ω的电阻，使电阻两端电压达到某一固定值，测出电流； ②将15Ω的电阻替换为导体B，要使导体B两端电压达到固定值，变阻器接入的阻值应比前次实验更_________； ③将导体B替换为导体A再次进行实验。三次实验数据如上表所示，小明发现第③次实验数据有误，这是由于接入导体A后忘记调节变阻器，正确移动滑片后，测得电流为_______A。 【答案】(1) 断路 0.2 (2) 定值 10 (3)e (4) 小 0.6 【详解】（1）[1]由题意可知，连好电路试触时，发现电流表无示数，则电路发生断路，电压表指针偏转到最大值，说明与电压表串联的电路正常，则原因可能是导体A发生断路。 [2]如图乙所示，电流表所选的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.2A。 （2）[1][2]由图丙可知，当导体两端电压分别为1V、2V和3V时，导体A两端的不同电压与对应电流的比值 导体B两端的不同电压与对应电流的比值 故可知，同一导体两端的电压与通过导体的电流之比是定值，将这个比值定义为导体的电阻，则导体B的阻值为 （3）由图丙可知，导体A的阻值 色环含义及导体A、B的色环如图丁所示，由导体A和导体B的阻值和对应色环可知，黑色代表数字0，绿色代表数字5，棕色代表数字1，因此的电阻对应的色环十位数应为棕色，个位数应为绿色，故应选用图戊中电阻e。 （4）[1]根据串联分压知识可知，阻值越大，分压越多，将的电阻替换为B，电阻的阻值减小，分压变小，要使B两端电压达到固定值，则应减小变阻器的阻值，使变阻器的分压变小，从而使电阻两端电压增大为固定值，故变阻器接入的阻值应比前次实验更小。 [2]研究导体中电流与电阻的关系时，需控制导体两端的电压不变。由表格可知，电路中接入的电阻时，电阻两端电压达到的固定值为 故接入导体A，正确移动滑片后，测得电流为 38．（2025·广东深圳·三模）小明在学习了伏安法测电阻之后想到，人体也是一种导体，能否用伏安法测量人体的电阻呢？于是小明设计了如图（a）所示的电路图，并按电路图连接了电路，闭合开关后发现电压表示数很大，但电流表几乎无示数，调节“50Ω 1A”的滑动变阻器，电流表、电压表示数几乎不变，根据现象小明猜想有可能： ①滑动变阻器断路 ②人体的电阻太大，导致电路中电流太小 ③人体与电路连接处接触不良发生断路 (1)小明找来朋友小超讨论电路的问题，他们按下列步骤排除电路故障： 步骤一：用一根导线连接在电压表两端，电压表示数突然减小，电流表示数明显增大，滑动变阻器滑动，发现电流表有明显示数变化，可以排除猜想_____ ；（填序号） 步骤二：将滑动变阻器更换为0~9999Ω的变阻箱，当调节变阻箱在1000~9000Ω范围内变化时，观察到电压表示数有了明显的变化，可以排除猜想_____ ；（填序号） (2)小超认为只要换用电压更大的电源，就可以顺利完成本实验了，小明不同意，小明作出判断的理由是：_____ （只要提出一条理由即可）； (3)最终小明和小超采用了如图（b）所示的方案，选用了分度值更小的灵敏电流计来替换电流表，去掉了电压表和滑动变阻器，以一节新干电池为电源，将自己串联接入电路。如图（d）灵敏电流计指针有明显偏转。该电流计电流单位为μA，此时灵敏电流计的读数是_____ μA； (4)小明和小超改变电池节数又做了两次试验，记录数据如下。请你补齐第一组数据； 实验次数 电压U/V 电流I/A 人体电阻R/Ω 1 __________ __________ __________ 2 3 0.00012 25000 3 4.5 0.00022 20455 分析表格中数据可以看出：__________。 【答案】(1) ① ③ (2)电压大电流大，对人体有危险 (3)40 (4) 1.5 0.00004 37500 见解析 【详解】（1）[1]图（a）中，变阻器与人体串联接入电路，电流表测电路中的电流，电压表测人体两端的电压，闭合开关，电压表示数很大，电流表无示数。用一根导线连接在电压表两端，电压表示数突然减小，电流表示数明显增大，说明此时电路通路，且人体部分被短路，所以滑动变阻器不可能断路，可以排除猜想①。 [2]将变阻器更换为变阻箱，调节变阻箱在1000~9000Ω范围变化，即变阻器接入电路的阻值较大，电压表示数有了明显变化，说明人体与电路连接处接触正常，即可以排除猜想③。 （2）若电源电压过大，人体两端的电压超过安全电压，电路中的电流也会过大，会导致人体有危险。 （3）由图（d）得，时灵敏电流计的分度值为10μA，此时灵敏电流计的读数是40μA。 （4）[1][2][3]第一组数据中，一节干电池电压为1.5V，电流为 对应的电阻 [4]由表格数据知，电压越高，通过人体的电流越大，且人体的电阻不是一个定值。 39．（2025·广东揭阳·三模）小明利用图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压恒为6V，定值电阻R可选用的阻值有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，变阻器的铭牌上标有“2A 25Ω”。 (1)连接电路时，开关应处于________状态；小明正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数超过量程，则电路出现的故障可能是R______； (2)小明用10Ω的定值电阻做完实验后，保持滑片不动，断开开关，用15Ω的定值电阻替换10Ω定值电阻接入电路，之后闭合开关，向_____（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表的示数为2.5V，记下此时电流表的示数，此过程滑动变阻器的作用是：____； (3)小明接入20Ω和25Ω的电阻进行实验时，无论如何移动滑片都无法使电压表示数为2.5V，为了完成实验，小明只更换变阻器，则需要更换最大阻值至少为____Ω的滑动变阻器； (4)改进后，小明继续进行实验，并将测得的实验数据绘制成图像，如图乙所示。由图像可得出结论：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成____比。 【答案】(1) 断开 定值电阻R断路 (2) 左 见解析 (3)35 (4)反 【详解】（1）[1]在连接电路时，为了保护电路，开关应断开。 [2]实验电路是串联连接，电压表测定值电阻两端的电压，电流表测电路中的电流。闭合开关，电流表无示数，可能是电路出现断路，电压表的示数超过量程，则电压表与电源接通，所以可能的故障是定值电阻R断路。 （2）[1]用15欧的定值电阻代替10欧的电阻进行实验，若滑片的位置不变，据串联电路的分压特点知，定值电阻两端的电压变大，而在探究电流与电阻的关系时，应保持定值电阻两端的电压不变，所以应向左移动滑片，让变阻器接入电路的阻值变大，分得的电压变大。 [2]此时移动滑片是为了保持定值电阻两端的电压不变，所以滑动变阻器的作用是控制定值电阻两端的电压不变。 （3）实验过程中，变阻器两端的电压U变=U-U定=6V-2.5V=3.5V 据串联电路的分压特点知，定值电阻的阻值越大，为了保持其两端的电压不变，变阻器接入电路的阻值也越大，则有 解得，变阻器最大阻值至少为 （4）由图乙数据有，， 可得：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 40．（2025·广东广州·二模）小明利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的电功率（电源为两节新干电池），小灯泡额定电压为2.5V。 (1)请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数变小）。 (2)实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图乙所示位置，如果导线完好且连接无误，只有一个元件有故障，则故障原因是______。 (3)故障排除后，小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡图像如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W，所用滑动变阻器的最大阻值是______Ω。 (4)由图丙可以算出小灯泡两端电压为0.5V时灯丝的电阻为______，并且实验过程中得出图像不是一条直线，请分析出现这种现象的原因是______。 【答案】(1) (2)灯泡断路 (3) 0.75 25 (4) 5 灯泡电阻受温度的影响会发生改变 【详解】（1）测量小灯泡的电功率时，电源、开关、灯泡、电流表串联，电压表并联在灯泡两端，由于电源为两节新干电池（即3V），因此电压表选用小量程，要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数变小，即滑动变阻器的阻值变大，因此滑动变阻器左下接线柱接入电路，如图所示： （2）由题意知，发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图乙所示位置，电流表的示数为零，电压表的示数接近电源电压，由电流表示数为了可知电路发生了断路，电压表的示数接近电源电压，因此是灯泡断路。 （3）[1]由图丙可知，当灯泡在额定电压2.5V下工作时，通过的电流为0.3A，因此小灯泡的额定功率P额=U额I额=2.5V×0.3A=0.75W [2]当滑动变阻器接入电路中的阻值最大时，电路中的电流最小，由图丙可知，此时的电流为0.1A，根据串联电路电压的特点可知，滑动变阻器两端的电压为U滑=U-UL=3V-0.5V=2.5V 则滑动变阻器的最大阻值为 （4）[1]由图丙可知，小灯泡两端电压为0.5V时，通过的电流为0.1A，则此时灯丝的电阻为 [2]因为灯泡电阻受温度的影响会发生改变，所以灯泡的电流与电压不成正比，所以U-I关系图像不是直线。 41．（2025·广东珠海·三模）在探究并联电路电流规律实验中，如图甲是实验的电路图： (1)连接电路时，开关应该______； (2)图丙的实物图中，电流表测量的是图甲电路图中______（选填“A”“B”或“C”）点的电流； (3)按图甲的电路图，连好电路闭合开关前，发现电流表指针偏转如图乙所示，原因是______； (4)下表是某同学将实验中测得的A、B、C三点的电流值，记录在如下表格中： A点电流 B点电流 C点电流 0.14 0.18 0.32 比较上表数据，可得出初步结论：并联电路中，______（用表示）； (5)将数据记录在表格中，下一步应该做的是（　　） A．整理器材，结束实验 B．改变电流表的量程，再重新测出电流值 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．分析数据，得出结论 (6)按图甲连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，小灯泡发光，则电路故障是______。 【答案】(1)断开 (2)C (3)电流表没有调零 (4) (5)C (6)灯泡L1断路 【详解】（1）连接电路时，为了保护电路，开关需要断开。 （2）如图丙所示，电流从电池的正极出发，经过开关、两个灯泡后汇合经过电流表，故电流表测量干路电流，此时电流表测量C的电流。 （3）连好电路闭合开关前，发现电流表指针偏转如图乙所示，电流表的指针没有指向零刻度线处，原因是电流表没有调零。 （4）分析表格中的数据 可得出初步结论，在并联电流中， （5）仅凭一组实验数据就得出实验结论，具有偶然性，不具普遍性，接下来的步骤是换不同规格的灯泡多次实验，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （6）按图甲连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，小灯泡发光，说明干路正常，灯泡L2所在的支路正常，则说明灯泡L1所在的支路断路，可能原因是灯泡L1断路。 42．（2025·广东珠海·三模）小张想用“伏安法”测小灯泡的电阻。 (1)闭合开关前，应使滑片置于滑动变阻器______端（选填“A”或“B”）； (2)测量过程中，某一次的测量的电流如图乙所示，则电流是______A。这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。换相同规格的灯泡，重测的数据如右表所示，并绘出I-U图像如图丙中的A所示。 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.10 0.16 0.20 0.23 0.25 电阻R/Ω 5.0 6.3 7.5 8.7 10.0 平均电阻 7.5 (3)依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，这种做法正确吗？______，理由___________； (4)第二组同学用相同的器材和电路图也做这个实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I-U图像如图丙的B所示，原因是电压表并联在了___________两端； (5)第三组同学测量某定值电阻的阻值，某同学采用了如图丁所示的电路图，其中阻值已知，先闭合、，读出此时电压表的读数为；再闭合，断开，读出此时电压表读数为，则被测电阻的电阻值表达式为______（用、、表示）。 【答案】(1)A (2) 0.26 变大 (3) 不正确 电灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大 (4)滑动变阻器 (5) 【详解】（1）在闭合开关前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处。观察可知，当滑片置于A端时，滑动变阻器接入电路的电阻丝最长，阻值最大，所以应使滑片置于滑动变阻器A端。 （2）[1]观察图乙，电流表选用的是0～0.6A量程，该量程的分度值为0.02A，电流表读数为0.26A。 [2]由图甲可知，灯泡L与滑动变阻器串联，电压表测灯泡L两端电压，正常情况下电压表示数小于电源电压。当灯丝烧断后，电路断路，电压表串联在电路中，由于电压表内阻很大，根据串联电路分压原理，电压表几乎分得全部电源电压，所以电压表的示数变大。 （3）[1][2]灯丝的电阻受温度影响较大，金属导体的电阻一般随温度升高而增大。在本实验中，灯泡两端电压越大，通过灯泡的电流越大，根据，灯泡的实际功率越大，灯丝温度越高，其电阻也就越大。所以小灯泡在不同电压下工作时，灯丝温度不同，电阻不同，不能通过求平均值的方法来计算小灯泡的电阻。故这种做法不正确。 （4）观察丙图中的B图象，随着电流的增大，电压减小；A图象，对于电阻一定的导体，电流增大时电压增大。在串联电路中，电源电压不变，当电流增大时，根据，与电压表并联的电阻两端电压增大，而滑动变阻器两端电压会减小，所以B图象符合滑动变阻器两端电压的变化规律，即电压表并联在了滑动变阻器两端。 （5）当闭合S1、S2时，电路如图所示，此时待测电阻Rx被短路，电路中只有R0，电压表测量电源电压，即U1为电源电压；当闭合S1，断开S2时，电路如图所示，此时Rx与R0串联，电压表测量R0两端的电压U2。 根据欧姆定律，此时电路中的电流，这个电流也是通过Rx的电流；根据串联电路电压的特点，Rx两端的电压，再根据欧姆定律，被测电阻 43．（2025·广东深圳·三模）以下是“电阻的测量”实验内容。 (1)根据公式__________可知，可以通过对电流和电压的测量来间接测出导体的电阻，这种测量电阻的方法简称“伏安法”。 (2)如图甲所示的用伏安法测量某未知电阻R的电路。请你检查一下电路，有一根导线连接错误，请找出并打上“×”，在画线把它改到正确的位置上__________。 (3)改成正确的连接后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放置在________端。（选填“A”或“B”） (4)闭合开关，移动滑片使电压表示数为2.8V，电流表示数如图乙所示为__________A，则电阻R=___________Ω。若把该数据作为本实验的最终结果，你认为合理吗？若合理请说明理由，若不合理请给出建议___________。 (5)用伏安法测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，闭合开关，应移动滑动变阻器的滑片P使____________以确定小灯泡正常发光，此时电流表示数也如图乙所示，则小灯泡的额定功率为___________W。 【答案】(1) (2) (3)A (4) 0.28 10 不合理，建议要多次测量取平均值 (5) 电压表示数为2.5V 0.7 【详解】（1）通过测量导体两端的电压和通过导体的电流，根据公式计算出导体的电阻，这种测量电阻的方法简称伏安法。 （2）原电路中，电流表与电阻并联，电压表串联在电路中是错误的，电流表应与电阻串联，电压表与电阻并联，如下所示： （3）改成正确的连接后，闭合开关前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应放置在阻值最大处，即A端。 （4）[1]闭合开关，移动滑片使电压表示数为2.8V，由图乙可知，电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.28A。 [2]根据欧姆定律可知，电阻R的阻值为：。 [3]若把该数据作为本实验的最终结果，所以根据一组数据测出的电阻误差较大，为减小误差，要多次测量取平均值。 （5）灯在额定电压下正常发光，用伏安法测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，闭合开关，应移动滑动变阻器的滑片P使电压表示数为2.5V，以确定小灯泡正常发光，则小灯泡的额定功率为P=ULI=2.5V×0.28A=0.7W。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09(押深圳12-13题)电学实验 压轴题 押题探究 今年深圳中考的题型一大变化是总分笔试70分，实验操作10分，计入总分，整体难度适中。在中考物理中，实验题是考前集训得分最快的题型，本专题以深圳历年中考真题为母题题源，紧握中考高频考点，以广东各地模拟题为子题题源，知识点覆盖全面题型紧扣考纲。电学是近年中考实验题的高频高点，要求考生在生活实际中运用所学知识解决实际问题，考有所依，学有所用。将素质教育落到实处。 真题回顾 一、实验题 1．（2025·广东深圳·中考真题）小虞同学利用如图所示装置探究“电流与电压的关系”。 (1)在如图所示的虚线框内，小虞同学应填入_________（填一种用电器）。 (2)在开关闭合前，俊俊同学指出应将滑动变阻器的滑片P移到最_____（填“左”或“右”）端。 (3)在闭合开关后，志诚同学发现电流表指针无偏转，电压表指针有较大偏转，若电路中只有一处故障，则可能是___________。 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 1 1.6 2.4 2.8 电流I/A 0.2 0.32 0.48 0.56 (4)由上面表格数据可知，电压与电流的比值_______，小虞由此得出结论，“在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比”。 (5)分析如图坐标图，小虞同学发现导致甲组数据与乙和丙不同的原因是________________。 2．（2024·广东深圳·中考真题）乐佳乐同学在探究电流与电阻的实验中： （1）乐佳乐同学连接电路如图所示，他检查电路时，发现存在错误。请把接错的那一根导线找出来并打上“×”，再画线把它改到正确的位置上______； （2）纠正错误后，保持定值电阻两端电压为2V不变，得到实验数据如下表所示。其中有一组数据是错误的，乐佳乐同学发现错误数据的序号是_________； 数据序号 1 2 3 4 5 6 电阻R/Ω 30 25 20 15 10 5 电流 I/A 0.07 0.08 0.10 0.70 0.20 0.40 （3）整理表中数据可得结论：导体两端电压一定时，导体中的电流与导体电阻成反比，请写出成反比的依据是什么？_________ （4）乐佳乐同学在做第五次实验时，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，用时8s完成电流表读数，这8s内，定值电阻R消耗的电能是_________J。 3．（2023·广东深圳·中考真题）已知：电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器（30Ω，1.2A）        （1）请帮助亮亮根据电路图，连接实物图；（要求：滑片在最右端时，电阻最大。）( ) （2）在闭合开关前，滑动变阻器滑片需要调到端______（选填“M”或“N”）； （3）亮亮同学检查电路连接正确，并且电路元件没有故障后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表偏转角度很小，请问故障原因是：______，接下来亮亮同学的操作方法是：______； （4）实验数据如下图： 电压U/V 1 1.5 2 2.5 2.8 电流I/A 0.14 0.21 0.27 0.3 0.31 请问：正常发光时，小灯泡的电阻是：______Ω； （5）由实验数据说明：小灯泡的电阻随电压的增大而______ ；（选填：“增大”，“变小”或“不变”） （6）小白同学在电路连接正确后，闭合开关，小灯泡亮了一下之后就熄灭，电流表无示数，电压表有示数，请在图丙中，画出电压表指针指的位置。（用带箭头的线段表示）( ) 押题冲关 一、实验题 1．（2026·广东深圳·二模）安安连接如图甲所示电路，探究“串联电路电流规律”。 (1)连接电路时，开关应处于___________状态。闭合开关，灯泡L1、L2均不亮，电流表无示数。用电压表对电路进行检测，结果如表1所示，则两灯不发光的原因可能是___________。 表1 测试点 ab cd ef gh 电压表示数 无示数 无示数 有示数 无示数 (2)排除故障后，改变电流表在电路中的位置多次实验，电流表示数均如图乙所示，此时电路中各处的电流均为___________A。改变电源电压重复实验，得到实验规律。 【拓展实验】安安整理器材时，发现灯泡L1铭牌磨损。已知实验室有“1.5V，0.3A”“2.5V，0.3A”“3.8V，0.3A”三种规格的灯泡。为确定L1规格，连接图丙电路进行实验。 (3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最___________端（选填“左”或“右”）。闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1.5V、___________和3.8V，记录电流表示数。根据实验数据绘制灯泡L1的U-I图像如图丁。分析数据可知，灯泡L1的规格为“___________”。 (4)为了完成三次实验，且保证元件安全，滑动变阻器的最大阻值不得小于___________。 (5)分析图像可知，通过L1的电流与其两端电压不成正比，原因是___________。 2．（2026·广东深圳·二模）小坪探究了电流与电压、电阻之间的关系，选用的器材有：电源（电压恒为4.5V）、电压表、电流表、电阻（5Ω、10Ω、20Ω）、滑动变阻器（20Ω  2A）、开关、导线若干，实物图如图甲所示。      (1)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最________端； (2)闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数约等于电源电压，经检查电表完好，则故障可能是________________。排除故障后，继续实验； (3)探究电流与电压的关系时，小坪将实验数据绘制成图像（如图乙），分析可得电阻不变时，电流跟电压成正比，其依据是：________________________； (4)探究电流与电阻的关系时，小坪先将的定值电阻接入电路，记录电流为；断开开关，将其替换为的定值电阻，移动滑片直至电压表的示数为________V，记录电流表示数；再将定值电阻换成的，发现无法完成实验。为了完成实验，可换用规格为________的滑动变阻器（填字母）。 A．25Ω  1A    B．30Ω  2A    C．50Ω  2A (5)小坪又设计了如图丙所示的电路，测出了未知电阻的阻值，定值电阻的阻值已知，电源电压未知且恒定不变。实验步骤如下： ①闭合开关，断开开关，电流表示数为； ②闭合开关，，电流表示数为； ③根据实验数据，计算出未知电阻的阻值________（用、、表示）。 3．（2026·广东深圳·二模）在“探究电流与电压关系”的实验中，图甲是某实验小组设计的电路。电源电压3 V保持不变。 (1)请用笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接，要求滑片P向B端滑动时，电流表的示数变大； (2)连接电路时，开关应该______。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“C”或“D”）端； (3)检查无误后，闭合开关发现电流表几乎无示数，电压表示数接近3 V。移动滑片P，两电表示数均无变化，则电路故障可能是________； (4)排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过定值电阻R的电流是________A； (5)实验中测得五组数据，并绘制出定值电阻R的图像如图丙所示。由图像可得： ①实验中所用定值电阻R的阻值为________Ω； ②实验结论：______________。 4．（2026·广东深圳·二模）小明探究“电流与电压的关系”时，实验器材有：两节新干电池3V、开关、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω，2A）、定值电阻，导线若干。 (1)连接的电路如图甲所示，连接有误的电路元件是____。 (2)正确连接电路后，继续实验，并根据实验数据绘制定值电阻的I-U图像，如图乙所示，分析图像可得：导体电阻一定时，______。 (3)分析I-U图像，小明选择的定值电阻阻值为____Ω。 (4)小明想继续测量标有“3.8V 0.3A”的小灯泡正常发光时的电阻。 ①连接电路时，他除了将图甲中的定值电阻替换成小灯泡，增加一节新干电池，还需进行的操作是：____。 ②正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，为____A，此时小灯泡的电阻是____Ω（保留1位小数）。 ③小明发现，实验测得小灯泡正常发光时的电流与铭牌上并不一致，其原因可能是：______。 5．（2026·广东深圳·二模）某实验小组连接了如图甲所示的电路，测量定值电阻Rx的阻值，电源电压恒为3V。 (1)图甲电路的连接有一处错误，请把接错的那一根导线找出来打“×”，用笔画线代替导线画出正确的连接。 (2)闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片调至最________端（选填“左”或“右”）。 (3)正确连接电路后，闭合开关，电压表指针有明显偏转，电流表示数几乎为0。若电路中只有一处故障，则发生的故障可能是________。 (4)排除故障后，滑片P移至某处，此时电压表示数为1.5V，电流表示数如图乙所示，本次测得Rx的阻值为________Ω；为减小实验误差，请写出接下来的操作过程和数据处理方法：________。 (5)该探究小组对实验进一步拓展，在缺少电流表的情况下，设计了图丙实验电路来测量Rx的阻值，已知滑动变阻器的最大阻值为R0，电源电压恒定不变。实验步骤如下： ①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片移至b端，读出电压表的示数为U1； ②再将滑动变阻器的滑片移至a端，读出电压表的示数为U2； ③未知电阻Rx阻值的表达式：Rx=________（用U1、U2、R0表示）。 6．（2026·广东深圳·二模）某探究实践小组尝试制作一台简易直流电动机。 任务一：让导体动起来 (1)按图组装仪器，为了让导体棒AB受力运动，应在M、N之间接入________（选填“电流表”或“电源”）。 任务二：让导体转起来 (2)实践小组把漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的导线拉直作为转动轴，为了能顺利转动，需将线圈重心调整至转动轴上。下列选项中，线圈的绕制最合理的是________（填选项）。 A． B． C． 任务三：让线圈持续转动 (3)实践小组绕制了合适线圈，并将漆包线两端的漆全部刮去后，放入图中所示支架，通电后，发现线圈不能持续转动，只能在平衡位置附近摆动。为了使线圈能持续转动，正确的刮漆方法可以是________（填选项）。 A．一侧全刮，另一侧刮半周 B．一侧刮上半周，一侧刮下半周 (4)改进刮漆方式后，线圈持续转动起来。若要改变电动机的转动方向，可采取的措施是________（写出一条即可）。 任务四：调节线圈的转速 (5)电动机使用中若需要调节线圈的转速，你可以采取哪些措施：________（写出一条即可）。 7．（2026·广东深圳·二模）小明按照如图所示的实物图做“探究电流与电阻的关系”实验。已知电源电压恒为4.5V，实验用到的滑动变阻器的规格为“ ”。 实验次数 1 2 3 4 5 电阻 5 10 15 20 25 电流 0.40 0.20 0.14 0.10 0.08 (1)正确连接电路后，闭合开关，发现电流表指针偏转，而电压表指针不偏转，则可能的原因是________________。 (2)根据数据可知，在实验中定值电阻两端电压始终保持为________V，进一步分析数据，可以得到实验结论：在电压一定时，________________________。 (3)小明记录的实验数据如表所示，老师判断其中有一组数据是编造的，它是第________次实验的数据，判断的依据是________________________________。 8．（2026·广东深圳·二模）在探究电流和电阻的关系时，使用的器材有：学生电源，定值电阻（阻值为、、、、的各一个），滑动变阻器，电流表，电压表，开关和导线。实验电路如图。 (1)将电源电压调为，预设定值电阻两端电压保持不变。 ①闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，电路中出现的故障可能是定值电阻______（选填“短路”或“断路”）； ②排除故障，在用的定值电阻做完实验后，若忘记断开开关就拆下定值电阻，则______表可能损坏； (2)多次实验收集数据如下表。 实验序号 1 2 3 4 电阻 5 10 20 25 电流 0.4 0.2 0.1 ①第4次实验中，换用的定值电阻后，无论怎样调节滑片，电压表示数始终大于，原因可能是滑动变阻器的最大阻值较______； ②分析前3次实验数据可得初步结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。请写出“成反比”的依据_______。 ③更换变阻器，测出第4组数据后，______（选填“需要”或“不需要”）重新测量前三次实验数据。 9．（2026·广东深圳·二模）在“测量小灯泡的电阻”实验中，小明选用的器材有：三节新干电池、额定电压为2.5V的待测小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关和若干导线。 (1)如图甲，小明连接的电路中有一根导线连接错了，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接方式。 (2)正确连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______（选填“A”或“B”）端。 (3)闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，原因可能是______（填序号）。 A．小灯泡断路 B．小灯泡短路 C．开关接触不良 D．通过小灯泡的电流太小 (4)经过多次实验，测量并记录多组数据，得到小灯泡的图像如图乙，该图像不是一条直线，小明认为温度对灯泡的电阻值有影响，并另取一个小灯泡，敲掉其玻璃泡（灯丝完好），浸没在不导电的温度不变的冷水中，按上述实验测量灯丝的电阻，部分实验数据如表所示。这些数据______（选填“能”或“不能”）支持小明的观点，请说明理由：____________。 电压U/V 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 …… 电流I/A 0.2 0.29 0.4 0.5 0.59 …… (5)另一小组由于电压表损坏，于是利用两个相同的电流表（测量范围均为0~0.6A）、定值电阻、额定电压为2.5V的待测小灯泡等器材设计了如图丙的电路。连接好电路后，调节滑动变阻器，读出多组两个电流表的示数，然后以与的示数之差为纵坐标，的示数为横坐标，做出图像如图丁所示，根据图丁可得：小灯泡正常发光时的电阻为______。 10．（2026·广东深圳·二模）在“用电流表和电压表测量电阻”的实验中： (1)实验小组用两节新干电池连接了如图所示的电路，闭合开关前发现有一根导线连接错误。请在错误的导线上画“×”，并画出正确的连接位置； (2)正确连接电路后，闭合开关发现电压表和电流表均无示数，移动滑片时电压表和电流表仍然没有示数，电路的故障可能是______； (3)小亮所在的小组得到多组数据如表所示。 序号 电压表示数 电流表示数 待测电阻 1 2.0 0.08 25.0 2 1.5 0.12 12.5 3 1.0 0.16 6.25 分析数据发现，三组数据中测得的阻值差距很大，远超过误差允许范围。产生这一现象的原因是：小亮在连接电路时___________； (4)小亮认真分析后，认为利用以上数据也可求得待测电阻的阻值，则由数据可得该电阻的阻值为_______ (5)小组成员交流后，发现表格有一处需要修改，你认为需要修改的是____。 11．（2026·广东深圳·一模）在“探究电流与电阻的关系”实验中，准备的实验器材有阻值为的三个定值电阻、电源（电压为6 V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。 (1)小明连接的电路如图甲所示，闭合开关S后，发现_________（选填“电流表”“电压表”）无示数，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在图中错误的那根导线上画“”，并画出正确的连线。_________ (2)改正错误后，开关闭合前，将滑动变阻器滑片P移动到最_________（选填“左”“右”）端。将5 Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为_________V。换用不同电阻多次实验后，得到电流随电阻变化的图线如图乙所示，由图像可得出的结论是_________。 (3)下列实验中，多次实验的目的与本实验相同的是_________； A．探究电流与电压的关系 B．伏安法测电阻 (4)实验之后，小明利用一个电压表和一个已知最大阻值为的滑动变阻器，设计如图丙所示的电路，测待测电阻的阻值 实验步骤： ①闭合开关S，将变阻器滑片P移至最右端，读出电压表的示数为； ②将变阻器滑片P移至最左端，读出电压表的示数为； ③待测电阻_________（用和表示）。 若实验中，小明在“闭合开关S，将变阻器滑片P移至最右端”时，滑片P没有移至最右端，其他操作正确，则待测电阻的测量值_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）真实值。 12．（2026·广东深圳·二模）探究“电流与电阻之间的关系”实验器材如下：学生电源一个，电流表、电压表各一个，阻值为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干。 (1)如图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线。 (2)电路正确连接闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，电流表几乎无示数，而电压表有示数且不变，电路故障可能是 。 A．电阻短路 B．电阻断路 C．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路 (3)排除故障后开始实验，先接入5 Ω的电阻，调节滑片使电压表示数为3 V，记录电流表示数；接着用10 Ω电阻代替5 Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器滑片，同时眼睛应观察________表，使其示数不变，并记录下两电表示数；用15 Ω电阻代替10 Ω电阻接入电路，正确操作，并记录下两电表示数。 (4)根据记录的数据并描点作出I-R图像，如图乙所示，其中符合实验的正确曲线是________，判断依据是：________。 (5)只用电压表和阻值已知的定值电阻R，也可以测量未知电阻的阻值，电路如图丙所示，电源电压保持不变。实验步骤如下： ①闭合S、断开，读出电压表示数为； ②闭合S、，读出电压表示数为； 可得=________（用测量值、及R来表示）。 13．（2026·广东深圳·二模）小布查阅资料得知，常用白炽灯约将10%电能用来发光，其余的用来发热。于是他设计如图电路，将”测小灯泡电功率实验”和“电流热效应实验”一并探究。图中甲乙丙烧杯中连接着小灯泡且密封等量空气，灯泡额定电压均为2.5V，电阻。 (1)正确连接电路后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图。为使甲灯正常发光，则变阻器滑片应向______（选填“左”或“右”）侧滑； (2)灯泡甲正常发光时，电流表示数如图，则灯泡甲的额定功率为______W； (3)若要探究电热与电阻的关系，则应观察______两个装置中U形管液面变化情况； (4)观察甲和乙两个装置中U形管液面变化情况，是为了电热与______的关系。根据灯泡丁的作用可知，灯泡丁与灯泡乙的阻值______（选填“必须”或“不一定”）相同。 14．（2026·广东深圳·二模）小明利用如图甲所示电路测量小灯泡的功率。被测小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V。 (1)实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是___________。 (2)排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像。在多次测量中，小明发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比变大，原因是___________。 (3)灯泡的功率测量完毕，小明用定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，根据实验数据绘制了如图丁所示的图像。若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为20Ω，则所选定值电阻的阻值为___________Ω。 15．（2026·广东深圳·二模）在电学专题复习中，小明需要完成一系列电学实验。他首先从“探究电流与导体两端电压的关系”开始。 【实验器材】电压恒定的电源、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器等。 【实验过程】 (1)本实验主要应用的物理研究方法为___________； (2)按图甲连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，电路故障可能是___________； 【实验分析】 (3)下表中有一组实验数据存在明显错误，跟其他数据反映的规律不符，推测是读数时粗心导致的，请剔除该错误数据后，在图乙中绘制出电流随电压变化的图像__________； 次数 1 2 3 4 5 电压 1 2 3 4 5 电流 0.5 0.2 0.3 0.4 0.5 (4)分析图像初步得到结论：电阻一定时，___________； (5)另一位同学在实验过程中误将定值电阻接成了小灯泡，所绘制的图像如图丙所示，发现图像并不是一条直线，原因是___________； 【延伸实验】 (6)做完该实验后，小明又找来阻值分别为、、、的四个定值电阻，探究电流与电阻的关系，该实验需要控制定值电阻两端的电压不变，为了保证完成该实验，能选取的定值电阻两端的电压范围是___________。 16．（2026·广东深圳·一模）在探究“电流与电阻的关系”的实验中，小津用如图甲所示的电路进行实验：电源电压恒为4V，、、、、的定值电阻各一个，“ 1A”的滑动变阻器一个，导线若干。 (1)请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整； (2)闭合开关后，小津发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表的指针始终处于图乙所示的状态，则故障的原因可能是电阻________（选填“短路”或“断路”）； (3)排除故障后，小津先用的电阻做完实验后，不移动滑片，断开开关，将的电阻换成的电阻，然后闭合开关，接着他应向________（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为________V，记下电流表示数； (4)5次实验完成后，根据实验数据绘制的图像如图丙所示，可以得到的实验结论是________； (5)分析几次实验中记录的数据可知，定值电阻消耗的最大功率为________W。为了完成这五次实验探究，定值电阻两端的电压的范围为________V。 17．（2026·广东深圳·模拟预测）在电学专题复习中，小明需要完成一系列电学实验。他首先从“探究电流与导体两端电压的关系”开始。 【实验器材】电压恒定的电源、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器等。 【实验过程】 (1)本实验主要应用的物理研究方法为_____，连接电路前，应将开关_____。 (2)按图甲连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，电路故障可能是_____。 【实验分析】 (3)下表中有一组实验数据存在明显错误，跟其他数据反映的规律不符，推测是读数时粗心导致的，请剔除该错误数据后，在图乙中绘制出电流随电压变化的图像。 次数 1 2 3 4 5 电压 1 2 3 4 5 电流 0.5 0.2 0.3 0.4 0.5 (4)分析图像初步得到结论：电阻一定时，_____。 (5)另一位同学在实验过程中误将定值电阻接成了小灯泡，所绘制的图像如图丙所示，发现图像并不是一条直线，原因是_____。 【延伸实验】 (6)做完该实验后，小明又找来阻值分别为、、、的四个定值电阻，探究电流与电阻的关系，该实验需要控制定值电阻两端的电压不变，为了保证完成该实验，能选取的定值电阻两端的电压范围是______。 18．（2026·广东深圳·一模）实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，连接了如图甲所示的电路，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定。 (1)图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线； (2)正确连接电路后，闭合开关S，发现电流表无示数，电压表有示数且示数接近3V，则电路故障原因可能是______。 (3)排除故障后，小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示为______A； (4)小灯泡I-U关系如图丙，由图可知，当小灯泡两端电压增大时，其电阻______（选填“增大”、“减小”或“不变”），其原因是灯丝电阻受______的影响；向右移动滑动变阻器滑片过程中，变阻器连入电路阻值的变化量大小为ΔR1，小灯泡阻值的变化量大小为ΔR2，则这两个量的大小关系是：ΔR1______ΔR2（选填“大于”、“小于”或“等于”）； (5)小组同学计划用该装置测量某定值电阻阻值时，发现电压表损坏，于是设计了如图丁所示的电路，测出了Rₓ的阻值。实验步骤如下： ①将滑片移到a端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I1； ②将滑片移到b端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I2； ③在滑动变阻器上读出它的最大阻值为R，则：Rₓ=______（用I1、I2和R表示）。 19．（2026·广东深圳·模拟预测）【项目背景与问题提出】盐水是一种常见的电解质溶液，广泛应用于生产和生活中。本项目旨在通过测量自制盐水电阻，探究其基本电学特性。经过课堂学习，小滨同学猜想：盐水的导电能力与浓度有关。 【探究过程】于是，小滨自制了一个盐水电阻：选取一个长方体容器，倒入一定浓度的盐水，在容器两侧分别固定金属片直至底部。为了测量该盐水电阻的阻值，他利用电源（电压未知、内阻不计）、电流表、电压表、标有“20Ω，1A”的滑动变阻器R、开关和导线等器材，设计并连接如图甲所示电路。 (1)图甲中还有两处导线未画出，请在图中补画完整（要求：滑片向右移动时，电流表示数变大）； (2)某次测量时电压表的示数为6.4V，电流表的示数如图乙所示，其读数为________A，则该次测得盐水的电阻为________Ω； (3)小滨利用图甲电路研究盐水电阻与盐水浓度的关系，他向容器中分多次加入一定量的水，发现盐水电阻的阻值减小，最后得出结论。请问小滨的实验过程________（选填“有”或“无”）问题，理由是________； (4)实验中若电流表损坏，利用余下器材还能否测出盐水电阻的阻值？小滨经过思考设计了如图的电路图，并进行如下操作： ①连接电路，闭合开关，保持电压表接在盐水电阻两端不变，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，读出电压表相应的示数； ②________，读出电压表相应的示数； ③根据测得数据求出盐水电阻的阻值为：________（用，，R表示）。 【拓展延伸】 (5)电阻是导体的基本属性，对于金属导体，电阻通常随温度升高而增大，但电解质溶液（如盐水）的导电机制与金属不同，其电阻随温度的变化规律可能有所差异。于是，小滨进行了如下实验： ①用如图所示的数字多用表分别测量20℃和60℃的盐水的电阻（盐水浓度为A）；②换用另一浓度为B的盐水重复步骤①。请你设计该实验的记录表格。 实验次数 盐水浓度 温度T/℃ 电阻R/Ω 1 浓度A 20 2 浓度A 40 3 浓度A 60 4 浓度B 20 5 浓度B 40 6 浓度B 60 20．（2026·广东深圳·一模）小明用图中的装置“探究影响电流产生的热量的因素”，a、b、c、d四个密闭容器中装有等量的空气，分别将导线1、2和3、4接到电源两端。请回答下列问题： (1)实验中可通过观察U形管中液面的____反映电流通过容器中电阻丝产生热量的多少；乙装置中电阻R3的作用主要是使通过R1和R2的电流____（选填“相同”或“不同”）； (2)若通过c容器中R1的电流为0.2A，那么R1在1min内产生的热量为____J； (3)生活中我们经常看到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用图中____（选填“甲”或“乙”）的实验结论来解释。 21．（2026·广东深圳·一模）某小组用如图甲的电路图探究“电流与电阻的关系”，实验中所用器材：学生电源、四个定值电阻（、、、）、标有“20Ω  1A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干。 (1)请用笔画线代替导线将图甲所示的实物连接成完整电路； (2)该组的两个同学先后进行实验，并作出图像如图乙所示，_______图（选填“A”或“B”）实验操作中不符合要求，原因是_______； (3)实验过程中定值电阻为时，滑动变阻器刚好需要滑到最大阻值处才能记录数据，请根据图乙中符合要求的图像计算该电路的电源电压是_______V； (4)另一组同学设计了如图丙所示电路测量未知电阻的阻值。已知电源电压不变，定值电阻的阻值为，请将下列实验步骤补充完整。 ①闭合开关，将开关掷于“1”时，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，记下此时电压表的示数为； ②_______，记下此时电压表的示数为； ③请写出待测电阻的阻值表达式=_______（用、、表示）。 22．（2026·广东深圳·一模）小创同学用图甲所示电路探究“电流与电阻的关系”。电源电压6V保持不变，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω定值电阻各一个，滑动变阻器铭牌标有“30Ω，2A”，电压表和电流表各一个，导线若干。 (1)小创同学的电路中有一根导线连接错误，请在接错的导线上打上“×”，再用笔画线代替导线，把它改接到正确的位置上； (2)在开关闭合前，小创同学应将滑动变阻器的滑片P移到最______（选填“左”或“右”）端； (3)闭合开关后，发现电流表无示数，电压表指针超过量程，则故障可能是______； (4)纠正错误后，保持定值电阻两端电压为2.5V不变，得到实验数据如表所示。根据表中数据在图乙中描点作出图像。根据图像可得出结论：______； 数据序号 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 25 20 15 10 5 电流I/A 0.10 0.12 0.16 0.25 0.50 (5)细心的小新同学发现表格中有一组数据是错误的，小新同学发现错误数据的序号是______。为了完成该序号的实验，利用现有的实验器材，小创同学应该怎么做：______。 23．（2026·广东深圳·一模）小丽同学在实验室中进行“伏安法测量电阻”的实验。 （1）测量定值电阻 ①图甲是部分实物电路，请你将电路连接完整____（要求：滑片向右移动时电流表的示数变小）； ②闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示，其读数为____A，则定值电阻的阻值为____； （2）测量小灯泡正常发光时的电阻。保持图甲中电路连线一致，仅将电阻换成小灯泡（正常发光时电压2.5V）进行实验。 （3）实验记录的数据如下表所示，完成第4次实验后，接下来测量灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向____（选“左”或“右”）端移动， 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 0.6 1.0 1.5 2 2.5 电流I/A 0.16 0.2 0.24 0.26 0.3 （4）由上表数据可得小灯泡正常发光时的电阻为____（保留一位小数）； （5）分析上表的数据，灯泡电阻的变化规律最接近图丙I-U图像中的曲线____（选a/b/c）。 24．（2026·广东深圳·一模）小明用阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻探究电流与电阻的关系，电源电压为3V且保持不变。 (1)用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表示数变大）； (2)将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，电路出现的故障是定值电阻_______； (3)根据实验数据描绘电流与定值电阻的倒数关系图像，如图乙所示。由图像可知，电阻R两端的电压为_______V。得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成_______比； (4)分析实验数据可知，本实验所选用的滑动变阻器的最大阻值应不小于_______Ω。若将电流和滑动变阻器电阻的倒数关系图像在图乙坐标系中绘出，则该图像可能出现在_______（选填“A”或“B”）区域。 25．（2026·广东深圳·一模）实验小组连接了图甲的电路，用于测量额定电压为2.5V的灯泡正常发光时的电阻，滑动变阻器的规格为“ 1A”所用电源为可调式学生电源电压挡位有2V、4V、6V、8V、10V、12V六个挡位。    (1)连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表示数为零，则故障原因可能是______________； (2)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，电流表的读数如图乙所示，则小灯泡的电阻为_____（保留一位小数）。 (3)小明将小灯泡替换为额定电压4.8V的小灯泡，探究小灯泡变化规律。小明调节电源电压到某个挡位，闭合开关，多次移动滑动变阻器滑片，根据实验数据，在图丙的表格中绘制出通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图像，从图像中得知：小灯泡的电阻随温度的升高而_____；本次实验中电源电压的挡位为_____V。 (4)由图像丙可知，当两端的电压为2.5V时，灯泡的实际功率为_____W，小明对比后发现，当灯泡两端电压均为2.5V时，灯亮度明显低于灯泡的亮度，此实验说明“灯泡亮度只由实际功率决定”这个结论是_____（选填“完善”或“不完善”）的。查阅资料后得知，不同规格的灯泡电能转化为光能的效率高低不同。当灯泡两端电压均为2.5V时，灯泡光电转换效率比灯更______。 26．（2026·广东深圳·一模）图甲所示的是一种“手摇充电式电筒”，握住它上下摇动就能自动充电。小明想知道其中的构造，将其拆开，并组装了如图乙所示的电路研究其工作原理。 (1)如图乙所示，断开开关，将磁铁向下插入线圈时，灵敏电流计的指针_________（选填“会”或“不会”）偏转。 (2)如图丙，闭合开关，将磁铁向下插入线圈时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转，这表明闭合电路中的一部分导体做_________运动时，会产生感应电流。接着，将磁铁丛线圈中向上拔出时，观察到灵敏电流计的指针向_________（选填“左”或“右”）偏转。 (3)小明了解“手摇充电式电筒”的原理后，他想加快电筒的充电速度。请帮他写出一个方法:_________。 27．（2026·广东深圳·一模）小明同学在实验室进行“探究电流与电压和电阻的关系”的实验，老师为他准备了以下电学器材：电源（三节干电池）、电流表、电压表、滑动变阻器（“30Ω  1A”）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、开关、导线若干，实验电路如图甲所示。 （一）在“探究电流与电压的关系”实验中： (1)按图甲电路进行实验，在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移向______端（“A”或“B”）； (2)小明将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，发现电流表几乎不偏转，但电压表示数接近4.5V，此故障的原因可能是电阻R_____； (3)排除故障后完成相应的实验后，小明得到的实验数据如表所示。分析表格中的数据，可得出结论：电阻一定时，___________________； 实验序号 1 2 3 4 U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 I/A 0.12 0.16 0.2 0.24 （二）在“探究电流与电阻的关系”实验中：将5个定值电阻分别接入图甲电路中，调节滑动变阻器的滑片P，多次实验收集的数据如表所示。 实验序号 1 2 3 4 5 R/Ω 5 10 15 20 25 I/A 0.40 0.20 0.14 0.10 0.08 (4)分析表中的数据，发现序号_____的数据是不真实的，理由是___________________； (5)剔除错误数据，分析其他数据可得结论：电压一定时，通过导体的电流与电阻成_____比； (6)另一个同学根据自己的实验数据绘制了I与R的关系图像（图乙），小明认为他的图像是在错误的实验操作下得到的，错误的原因是____________________。 28．（2026·广东梅州·一模）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。 (1)图中的导线a应与电压表的______接线柱（选3或15）相连。 (2)闭合开关前应将滑动变阻器的阻值调至最大，目的是为了______。 (3)实验数据如下表所示，小灯泡的额定功率是______ 实验次数 1 2 3 电压/V 2.2 2.5 2.8 电流/I 0.28 0.30 0.32 电功率/W 0.62 0.90 29．（2026·广东茂名·二模）在“探究电流与电阻关系”实验时，老师给小明提供了如下器材：电源（电压恒定为4.5V）、电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器a（102A）和滑动变阻器b（201A）各一个，定值电阻5、10、15各一个，导线若干。 (1)注意在连接电路时，开关必须处于___________状态，滑动变阻器的滑片应移到阻值最大处，目的是___________。 (2)用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整。（要求：滑动变阻器滑片P向左滑动时电流表示数变大，导线不允许交叉） (3)正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，无论怎样移动滑片P，电压表都无示数，则故障可能是___________（答出一种情况即可）。 (4)排除故障后，小明把5的电阻接入电路中，移动滑片P到适当位置，读出电流表示数如图乙所示，正确记录后，小明又改用10电阻继续实验，闭合开关后，小明应将滑片P向___________（填“左”或“右”）移动至电压表示数为___________V。 (5)小明在实验中所选用的滑动变阻器应该是___________（填“a”或“b”）。 30．（2026·广东揭阳·一模）在测量标有2.5V小灯泡电阻的实验中，图-1是甲同学连接好的电路。 (1)乙同学发现电路连接错误，只需更改一根导线即可。请你把接错的那一根导线找出来，并画上“×”。再用笔画线把它改接到正确的位置上； (2)___________开关前，应将滑片移到滑动变阻器的最左端； (3)闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数较大，则电路故障可能是___________（写出一种可能即可）； (4)排除故障后，甲同学先闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，再调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压逐次降低，实验中观察到的现象和测量的数据记录如表：当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图-2所示为___________，则此时小灯泡的电阻约为___________（结果保留一位小数）； 序号 1 2 3 4 5 发光情况 明亮 较亮 较暗 暗 不发光 电压 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 电流 0.22 0.20 0.14 0.12 电阻 11.4 10.0 7.1 4.2 (5)最后甲同学用表格中的电阻取平均值做小灯泡的电阻，乙同学认为这样处理不正确。请你说明理由：___________。 31．（2026·广东梅州·一模）按要求完成下列实验题； (1)如图甲所示，这是水和酒精混合前后的实验现象，该实验现象说明构成物质的分子之间存在_______。 (2)在电学实验中，电流表应_______（选填“串联”或“并联”）在被测电路中，为防止出现指针反偏的现象，电流应从电流表的_______接线柱流入。如图乙所示，电流表的示数为_______A。 (3)如图丙所示，在探究电荷间的相互作用时，用丝绸摩擦过的两个玻璃棒相互靠近，发现两者相互排斥，这说明_______。 (4)如图丁所示，将钨丝接入电路，闭合开关S后，电流表有示数。用酒精灯对钨丝进行加热，电流表的示数变小，此过程中钨丝的电阻_______（选填“变大”“不变”或“变小”），说明钨丝的电阻大小与_________有关。 32．（2026·广东佛山·一模）小明用伏安法测量盐水柱的电阻，他连接的电路如图甲所示，导线与盐水接触良好。 (1)图甲中，连接错误的电路元件是______。 (2)纠正错误后，将滑动变阻器的滑片P移至______（选填“A”或“B”）端，闭合开关，得到第1组数据。调节滑动变阻器，依次记录数据如下表所示，其中第6次实验电压表示数如图乙所示，为______V。 实验序号 1 2 3 4 5 6 电压U/V 1.00 1.20 1.50 1.80 2.00 电流I/A 0.10 0.12 0.16 0.18 0.20 0.25 (3)小明根据实验数据在坐标系中描绘的点如图丙所示，请你帮他完成U－I图像______。由图像可知：盐水柱的电阻为______Ω。 (4)若要获取盐水柱两端电压为0.5V时的数据，可采取的办法是______。 33．（2026·广东梅州·一模）兴趣小组的同学利用如图所示的实验装置探究电流产生的热量与哪些因素有关，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝R1是镍铬合金丝，电阻比较大，乙烧瓶中的金属丝R2是铜丝，电阻比较小，温度计显示煤油的温度。 (1)实验中，通过观察_______来判断电流产生热量的多少。图中两根电阻丝是串联的，这是为了研究电流产生的热量与_______的关系。 (2)两烧瓶中所装煤油的质量应_______（选填“相同”或“不同”）。不用水代替煤油，原因主要有_______、_______。 (3)实验中，同学们发现甲烧瓶中温度计的示数升高得快，这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越_______，产生的热量越多。 34．（2025·广东佛山·二模）实验小组在进行测量小灯泡正常发光时电阻的实验，设计的电路如图甲所示。小灯泡标有“3.8V”，滑动变阻器的规格是“50Ω 2A”，电源电压U恒为6V。 (1)按照图甲连接实物电路； (2)检查连好的电路时，组员小明提出按图甲______（选填“能“或”不能”）确定小灯泡何时正常发光； (3)解决小明提出的问题后，闭合开关，移动滑片过程中，电流表无示数，电压表有示数，故障原因可能是______（选填“灯泡断路”或“滑动变阻器短路”）； (4)解决第（3）小题问题后，移动滑片P直至小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，为______A，则小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（计算结果保留一位小数）； (5)在评估实验过程和结果时，实验小组提出：小灯泡的额定电压为3.8V，考虑到连接的电压表的分度值较大，上述实验过程测出的电阻误差会较大，为了减小由于电压表分度值较大引起的误差，在不增减器材的情况下，可以这样做：______。 35．（2025·广东汕头·一模）小源同学在“探究电流与电压的关系”实验中，使用的实验器材有：两节新干电池、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、定值电阻和导线若干。 (1)请帮助小源同学将实物图（图甲）连接完整_______（要求：滑片向左移动，电流表示数变大）； (2)小源同学把10Ω的定值电阻接入电路，将滑动变阻器的滑片调至最______（选填“左”或“右”）端；闭合开关前发现电流表如图乙所示，其原因可能是______； (3)改正错误后，闭合开关，调节滑片，进行多次实验，将实验数据记录在表中并绘制图像，如图丙所示，分析图像可得出结论：当电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成______； (4)接着小源又想完成“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验，将定值电阻替换为额定电压为3.8V小灯泡，新电源电压恒为6V，连接完电路后发现电压表只有的量程能正常使用，在现有器材条件下，为了顺利完成实验，他接下来还需调整的操作是______，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为______。此时电流表的示数如图丁所示，则小灯泡正常发光时的电阻为______。 36．（2025·广东茂名·二模）【实验名称】探究电流与电阻的关系。 【问题】电阻是用来表示导体对电流阻碍作用的大小，那么通过导体的电流会随导体电阻的增大而减小吗? 【实验器材】电流表、电压表、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器、导线若干。 实验序号 电阻 电流 1 5 0.4 2 10 3 20 0.1 (1)请用笔画线代替导线将图丙所示的实物元件按图乙电路连接完整，要求：连线不能交叉。 (2)电路连接完成后，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该移至最_____（选填“左”或“右”）端；闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，发现电流表指针发生偏转但电压表指针始终不偏转，经检查电压表完好，则电路故障可能是______________。 (3)实验中依次接入三个定值电阻，进行实验并将实验数据记录在表格中，实验过程中用10Ω的电阻替换5Ω后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向____端移动，使电压表示数为_____V，电流表表示数如图甲所示为____A。 (4)通过表中数据可以得出：导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______。 37．（2025·广东深圳·二模）小明在探究导体A、B中电流与两端电压的关系，如图甲所示，电源电压可调。 (1)连好电路试触时，发现电流表无示数、电压表指针满偏，可能是导体A___________了；排除故障后，闭合开关进行实验，某次电流表如图乙所示，示数为___________A。 (2)多次改变导体A两端电压，记录对应电流。换导体B重复上述实验，根据实验数据绘制图像如图丙所示。由图像可知，同一导体两端的电压与通过导体的电流之比是___________，故将这个比值定义为导体的电阻；导体B的阻值为___________。 (3)在工程技术中用不同颜色的环对电阻进行标记，阻值是两位数以内的电阻可以根据前两环的颜色来判断阻值，色环含义及导体A、B的色环如图丁所示，若还需用到一个15Ω的电阻，应选用图戊中电阻________（选填“d”“e”或“f”）。 (4)小明用上述器材研究导体中电流与电阻的关系，保持电源电压不变，为了精确控制导体两端的电压，于是串联接入滑动变阻器进行实验。 电压一定 实验次数 ① ② ③ R/Ω 15 B A I/A 0.2 0.3 0.4 ①电路中接入15Ω的电阻，使电阻两端电压达到某一固定值，测出电流； ②将15Ω的电阻替换为导体B，要使导体B两端电压达到固定值，变阻器接入的阻值应比前次实验更_________； ③将导体B替换为导体A再次进行实验。三次实验数据如上表所示，小明发现第③次实验数据有误，这是由于接入导体A后忘记调节变阻器，正确移动滑片后，测得电流为_______A。 38．（2025·广东深圳·三模）小明在学习了伏安法测电阻之后想到，人体也是一种导体，能否用伏安法测量人体的电阻呢？于是小明设计了如图（a）所示的电路图，并按电路图连接了电路，闭合开关后发现电压表示数很大，但电流表几乎无示数，调节“50Ω 1A”的滑动变阻器，电流表、电压表示数几乎不变，根据现象小明猜想有可能： ①滑动变阻器断路 ②人体的电阻太大，导致电路中电流太小 ③人体与电路连接处接触不良发生断路 (1)小明找来朋友小超讨论电路的问题，他们按下列步骤排除电路故障： 步骤一：用一根导线连接在电压表两端，电压表示数突然减小，电流表示数明显增大，滑动变阻器滑动，发现电流表有明显示数变化，可以排除猜想_____ ；（填序号） 步骤二：将滑动变阻器更换为0~9999Ω的变阻箱，当调节变阻箱在1000~9000Ω范围内变化时，观察到电压表示数有了明显的变化，可以排除猜想_____ ；（填序号） (2)小超认为只要换用电压更大的电源，就可以顺利完成本实验了，小明不同意，小明作出判断的理由是：_____ （只要提出一条理由即可）； (3)最终小明和小超采用了如图（b）所示的方案，选用了分度值更小的灵敏电流计来替换电流表，去掉了电压表和滑动变阻器，以一节新干电池为电源，将自己串联接入电路。如图（d）灵敏电流计指针有明显偏转。该电流计电流单位为μA，此时灵敏电流计的读数是_____ μA； (4)小明和小超改变电池节数又做了两次试验，记录数据如下。请你补齐第一组数据； 实验次数 电压U/V 电流I/A 人体电阻R/Ω 1 __________ __________ __________ 2 3 0.00012 25000 3 4.5 0.00022 20455 分析表格中数据可以看出：__________。 39．（2025·广东揭阳·三模）小明利用图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压恒为6V，定值电阻R可选用的阻值有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，变阻器的铭牌上标有“2A 25Ω”。 (1)连接电路时，开关应处于________状态；小明正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数超过量程，则电路出现的故障可能是R______； (2)小明用10Ω的定值电阻做完实验后，保持滑片不动，断开开关，用15Ω的定值电阻替换10Ω定值电阻接入电路，之后闭合开关，向_____（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表的示数为2.5V，记下此时电流表的示数，此过程滑动变阻器的作用是：____； (3)小明接入20Ω和25Ω的电阻进行实验时，无论如何移动滑片都无法使电压表示数为2.5V，为了完成实验，小明只更换变阻器，则需要更换最大阻值至少为____Ω的滑动变阻器； (4)改进后，小明继续进行实验，并将测得的实验数据绘制成图像，如图乙所示。由图像可得出结论：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成____比。 40．（2025·广东广州·二模）小明利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的电功率（电源为两节新干电池），小灯泡额定电压为2.5V。 (1)请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数变小）。 (2)实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图乙所示位置，如果导线完好且连接无误，只有一个元件有故障，则故障原因是______。 (3)故障排除后，小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡图像如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W，所用滑动变阻器的最大阻值是______Ω。 (4)由图丙可以算出小灯泡两端电压为0.5V时灯丝的电阻为______，并且实验过程中得出图像不是一条直线，请分析出现这种现象的原因是______。 41．（2025·广东珠海·三模）在探究并联电路电流规律实验中，如图甲是实验的电路图： (1)连接电路时，开关应该______； (2)图丙的实物图中，电流表测量的是图甲电路图中______（选填“A”“B”或“C”）点的电流； (3)按图甲的电路图，连好电路闭合开关前，发现电流表指针偏转如图乙所示，原因是______； (4)下表是某同学将实验中测得的A、B、C三点的电流值，记录在如下表格中： A点电流 B点电流 C点电流 0.14 0.18 0.32 比较上表数据，可得出初步结论：并联电路中，______（用表示）； (5)将数据记录在表格中，下一步应该做的是（　　） A．整理器材，结束实验 B．改变电流表的量程，再重新测出电流值 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．分析数据，得出结论 (6)按图甲连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，小灯泡发光，则电路故障是______。 42．（2025·广东珠海·三模）小张想用“伏安法”测小灯泡的电阻。 (1)闭合开关前，应使滑片置于滑动变阻器______端（选填“A”或“B”）； (2)测量过程中，某一次的测量的电流如图乙所示，则电流是______A。这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。换相同规格的灯泡，重测的数据如右表所示，并绘出I-U图像如图丙中的A所示。 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.10 0.16 0.20 0.23 0.25 电阻R/Ω 5.0 6.3 7.5 8.7 10.0 平均电阻 7.5 (3)依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，这种做法正确吗？______，理由___________； (4)第二组同学用相同的器材和电路图也做这个实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I-U图像如图丙的B所示，原因是电压表并联在了___________两端； (5)第三组同学测量某定值电阻的阻值，某同学采用了如图丁所示的电路图，其中阻值已知，先闭合、，读出此时电压表的读数为；再闭合，断开，读出此时电压表读数为，则被测电阻的电阻值表达式为______（用、、表示）。 43．（2025·广东深圳·三模）以下是“电阻的测量”实验内容。 (1)根据公式__________可知，可以通过对电流和电压的测量来间接测出导体的电阻，这种测量电阻的方法简称“伏安法”。 (2)如图甲所示的用伏安法测量某未知电阻R的电路。请你检查一下电路，有一根导线连接错误，请找出并打上“×”，在画线把它改到正确的位置上__________。 (3)改成正确的连接后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放置在________端。（选填“A”或“B”） (4)闭合开关，移动滑片使电压表示数为2.8V，电流表示数如图乙所示为__________A，则电阻R=___________Ω。若把该数据作为本实验的最终结果，你认为合理吗？若合理请说明理由，若不合理请给出建议___________。 (5)用伏安法测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，闭合开关，应移动滑动变阻器的滑片P使____________以确定小灯泡正常发光，此时电流表示数也如图乙所示，则小灯泡的额定功率为___________W。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $