广东广州大学附属中学2025-2026学年八年级下学期期中质量监测语文试卷

**基本信息** 以“民俗与传统”“文化遗产”等专题整合语言能力与文化传承，如“波罗诞”庙会路线规划、宣传稿撰写等真实情境题，融合文化自信与语言运用，实现工具性与人文性统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|约110分|古诗文默写与鉴赏、文言文对比阅读、现代文阅读（散文/多材料）、写作、名著阅读|以“岭南文化”“非遗传承”为素材，设计路线规划、宣传稿撰写等任务，考查思维能力与审美创造；附加题结合《经典常谈》，强化经典阅读与文化理解|

2025-2026学年第二学期期中八年级质量监测 语文试卷 考试时长：120分钟 试卷满分：140分 第1部分 “民俗与传统”专题活动（共28分） 1、 民俗风韵：“民俗文化”活动周（5小题，20分） 任务一：以下是小伍在活动周上准备的民俗故事片段，请你审读 ①古戏台上的木雕因岁月侵蚀而龟裂，却依然俘获着每一位路人的目光。②戏台的历史可以追sù到元末明初。③老艺人指尖的褶皱里藏满了故事，让那些险些在时代洪流中（ ）的唱腔，在文化部门的努力下重获新生。④这份跨越时空的羁绊，正是乡邻们彼此鼓劲、yǒng跃登台的动力，只为守住这一方水土的记忆。 1.给文段中加点的字注音，正确的一项是（3分）（ ） A.龟（guī）裂 俘（fǔ）获 褶（zhé）皱 羁（jí）绊 B.龟（jūn）裂 俘（fú）获 褶（zhě）皱 羁（jī）绊 C.龟（guī）裂 俘（fú）获 褶（zhé）皱 羁（jī）绊 D.龟（jūn）裂 俘（fǔ）获 褶（zhě）皱 羁（jí）绊 2.根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（3分）（ ） A.朔/恿 B.溯/勇 C.溯/踊 D.朔/涌 3.填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（3分）（ ） A.几经风雨 B.戛然而止 C. 毁家纾难 D.销声匿迹 任务二：以下是小张对家乡的民俗介绍，请你检查。 ①英歌舞被誉为“中华战舞”。②表演者身着战袍舞服，面绘脸谱，挥舞棍棒，传递扬正压邪、吉祥平安的美好寓意。③底蕴厚重而不失鲜活表达，尽显中华儿女的自信豪迈。④传统民俗以潜移默化的方式，将中华民族的精神操守、道德力量根植人心。 4.介绍中有语病的一项是（3分）（ ） A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 任务三：了解本地文化遗产系列活动 5.阅读文段完成 南海神庙“波罗诞”庙会，是一场集海丝遗韵与岭南风情于一体的民俗盛宴。其核心仪式“五子朝王”最为壮观，十五乡乡民抬着南海神五位儿子的神像齐聚庙前，举行盛大祭典，祈求国泰民安。“波罗粽”是广州南海神庙“波罗诞”庙会的标志性传统美食采用糯米、绿豆、五花肉等为馅，口感紧实软糯，带有植物的清香，是逛波罗诞庙会必吃的美食。“波罗鸡”是一种用纸浆、泥模、彩绘精心制成的工艺品。相传十万只波罗鸡中，会有一只“神鸡”能带来好运；其造型憨态可掬，色彩艳丽，既承载了千年的海丝传说，也是岭南地区独具特色的民俗符号。此外，庙会还有精彩的飘色巡游，生动诠释了千年海丝文化的生生不息。 （1） 小明第一次去逛“波罗诞”庙会，请你结合上述材料，为他规划一条专属游览路线（4分） （2）南海神庙“波罗诞”庙会即将开幕，组委会准备在学校广播站投放一则宣传稿，旨在吸引同学们利用周末前往参观。请你结合上述材料，撰写这则宣传稿。（4分） 二、经典诗文:“传统文化”学习周（8分） 6（1）以下是小北最近学习的古诗文，请根据课本帮他补写完整。（六句只选四句作答）（4分） ① ，端居耻圣明（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） ②寂寥无人，凄神寒骨， 。（柳宗元《小石潭记》） ③挑兮达兮， 。（《诗经·子衿》） ④ ，胡为乎泥中。（《诗经·式微》） ⑤求之不得， 。（《诗经·关雎》） ⑥便要还家， 。（陶渊明《桃花源记》） （2）小北想要再归纳几句来朗诵，请帮他补写完整。（4分） 诗句 批注 出处 ① ， 。 描写洞庭湖的波澜壮阔 孟浩然《望洞庭湖上张丞相》 ② ， 。 劝慰好友，勿挥泪悲伤 王勃《送杜少府之任蜀州》 第2部分 “自然与人文”专题阅读（共52分） 三、山水田园：领悟自然之意（20分） 阅读下面两则材料，完成7~10题。 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 …… 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】西南行，不知里数，山河愈远，欻①然下地，已至和神国。其国无大山高者不过数十丈皆积碧珉②又无迅雷风雨，其风常微轻如煦。异花珍果，软草香媚……人得足食，不假③耕种。原野无凡树，悉生百果及相思、楠榴之辈，一年一度，出彩丝树，枝干悉缠绕五色丝纩，人得随色织纫，不假蚕杼。其人无有欲爱憎之志，中无夭折、疾病之患。……人无私积囷④仓，余粮栖亩，要者取之。一国之人，皆自相亲，有如戚属，人各相惠多与。无市易商贩之辈，以不求利故也。 （节选自牛僧孺《玄怪录·古元之》，有删改） 【注释】①欻（xū）：快速。②）珉（mín）：洁白如玉的石头。③假：凭借，借助。④囷（qūn）：存储。 7．下列选项中加点字释义一样的是（   ）（3分） A．寻向所志/其人无有嗜欲爱憎之志 B．悉如外人/悉生百果及相思、楠榴之辈 C．得其船/得随色织纫 D．便要还家/要者取之 8．下列对甲文和乙文的分析，正确的一项是（   ）（3分） A．其国无大/山高者不过数十丈/皆积碧珉又/无迅雷风雨 B．其国无大山高/者不过数十丈/皆积碧珉/又无迅雷风雨 C．其国无大山高者/不过数十丈/皆积碧珉又无迅雷/风雨 D．其国无大山/高者不过数十丈/皆积碧珉/又无迅雷风雨 9．请将下列文言文翻译成现代汉语。（5分） （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（2分） （2）无市易商贩之辈，以不求利故也。（3分） 10．两则材料都描绘了作者心目中的理想社会，请你根据材料总结概括“桃花源”和“和神国”展现的理想社会图景的异同。（4分） 11. 阅读下面的诗歌,然后回答问题（5分） 蒹 葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 （1） 诗句“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了一幅怎样的画面？（2分） （2） “溯洄从之”“溯游从之”在诗中多次出现，这对表现主人公感情有何帮助？请简要分析。（3分） 四、文化遗产：传承千年文脉 材料一： 疍家糕是珠三角一带疍民群体中的传统美食。一说起源于南明皇帝朱由榔。相传南明隆武二年（1646年）十月初十日，朱由榔于肇庆先行监国，同年十一月十八日正式登基称帝，定年号永历，以次年（1647年）为永历元年。彼时肇庆为南明临时行所，西江沿岸疍民向朱由榔敬献本土传统小吃疍家糕，以表拥戴南明政权、效忠王室之心。随着疍家族群的繁衍生息与发展变迁，这份承载千年民间传说的疍家糕制作技艺，也随之广传播到广州市黄埔区墩头基、九沙村、大吉沙，海珠区黄埔古港，南沙区东涌镇，番禺区海鸥岛、莲花山等水上人家的聚居区。其中，大吉沙岛作为疍民传统聚居地,每逢新春佳节，岛上疍家人便会围炉蒸糕、分食赠友，这一习俗延续着人间烟火温情，更成为维系家庭和睦、凝聚社区情感的重要纽带，为黄埔非物质文化遗产宝库留存了鲜活的民俗印记。 （整理自《黄埔档案》） 材料二： 岭南文化的本根，是家国情怀、忠肝义胆在烽烟与浪潮中铸就的铮铮风骨 冼夫人是南北朝至隋初的杰出政治家、军事家，被周恩来同志誉为“中国巾帼英雄第一人”。走进冼太庙，感受国家级非遗“冼夫人信俗”，可知爱国、爱民、立德的精神如何成为岭南文化的内核之一。“冼夫人是舍身护岭南、举家卫山河的典范，她的大爱与成全是岭南忠魂的写照。”粤剧电影《谯国夫人》中冼夫人扮演者、广东粤剧院院长曾小敏深有感触地说。 忠义赤忱，贯穿古今。明末清初，陈子壮、陈邦彦、张家玉毁家纾难，举兵抗清，壮烈牺牲，铸就“岭南三忠”之英名，其忠魂长垂青史、其诗篇永励后人。逆着珠江口的咸涩海风，行走在虎门炮台旧址，透过锈迹斑斑的古炮、弹痕交错的城墙，依稀看到180多年前的烽烟四起与连天炮火。林则徐虎门销烟，邓世昌甲午浴血，康梁维新呐喊，孙中山“天下为公”……近代民族危亡之际，来自岭南的声音响彻天际。 刚健朴实亦是民间日常。粤商驰骋四海，其财富密码是低调务实、敢拼会赢。早茶里的从容笃定，岭南春早的忙碌身影，龙舟竞渡的团结拼搏……都是岭南文化内在气质的多维诠释。 （整理自求是网） 材料三： 青少年了解文化遗产的途径 （整理自网络） 材料四： “华流才是顶流”这句话的含金量还在不断上升！那些奇妙的技艺、独特的创造力，有令人心动不已的美，更有让人叹为观止的绝活。山西应县老城西北角矗立着一座世界上现存最高、最古老的纯木结构佛塔。爆款游戏《黑神话：悟空》中应县木塔的出现，让全世界的目光汇聚在此地。900多年的岁月，木塔历经40余次地震和风吹雨打，却始终岿然屹立而不倒，堪称奇迹！在福建泉州，一袭红衣，满头簪花，让蟳埔女习俗这项国家级非遗引爆网络。花苞串成花环，围在脑后，鲜艳的花朵热烈盛开于发髻之间，这是对生活的热爱，更是蟳埔女“活得漂亮”的宣言。在安徽汪满田村，每年元宵节前后，当地村民都会自发组织盛大的鱼灯会，全村老幼一起出动，以鱼灯游村。汪满田鱼灯这项安徽省省级非遗已经持续600多年，寓意“平安乡村、和睦共处、年年有余（鱼）”。春节到广东潮汕地区，急促的锣鼓声响起，一群“梁山好汉”闪亮登场。被称为“中华战舞”的英歌舞近年来火爆网络，网友称“这一辈子，一定要去潮汕看英歌舞！”时间从未能让文化遗产黯淡，反而赋予其更加璀璨的光辉。 （节选自《人民日报》） 12. 下列表述与材料内容相符的一项是（3分）（ ） A.疍家糕起源于南明皇帝朱由榔,随着疍家族群的繁衍生息与发展变迁。 B.材料三说明，学校设置的关于文化遗产的课程已成为青少年了解文化遗产的重要途径。 C.冼夫人是南北朝至隋初的杰出政治家、军事家，被周恩来同志称赞“舍身护岭南、举家卫山河”。 D.福建泉州的非遗簪花，将花苞串成花环，围在头顶，是蟳埔女“活得漂亮”的宣言。 13. 下列对四则材料的理解与分析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 现在的疍家糕已褪去了政治拥戴的文化色彩，而演变成了为现代社区的情感纽带 B. 岭南文化忠肝义胆，心怀家国的文化内核，从古至今延绵不断，在当代在体现为刚健朴实的日常。 C. 青少年主要还是通过文字和图像接触文化遗产，真正亲身体验文化遗产的人还是比较少的。 D. 各地的文化遗产都通过各种各样的形式在网络上爆火，说明文化遗产的影响力在当代的增强。 14. 某学校拟开展“岭南文化遗产保护周”活动，旨在让同学们“读懂岭南，传承文化”。结合材料内容，下列活动设计最符合活动宗旨且能综合利用多则材料信息的一项是（3分）（ ） A.邀请黄埔区疍家糕传承人进校园，现场展示制作工艺，并让同学们品尝分发，感受“分食赠友”的社区温情。 B.组织观看粤剧电影《谯国夫人》，学习冼夫人“爱国爱民”的事迹，并举办“岭南忠魂”主题征文比赛 C.举办校园龙舟模型制作大赛，讲解龙舟竞渡背后的“团结拼搏”精神，并结合历史课学习林则徐虎门销烟的壮烈史实。 D.发起“我为岭南非遗代言”短视频创作大赛，要求学生结合岭南文化遗产，拍摄并上传创意视频，同时在班级群进行展播 15.请你结合材料简要分析岭南文化遗产焕发新活力的原因。（4分） 五、家乡情怀：品生活意趣（4小题，19分） 《窗花舞》 张金凤 ①是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花。 ②我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。 ③窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线笸箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放：荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑……剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱健牛耕田，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩场景：戴斗笠的老人垂钓于湖畔，一圈圈细红的曲线就是湖水的波纹；摇蒲扇的奶奶在大树下安详地微笑…… ④日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。 ⑤新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。等过了年，春天就到了，是应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是鸳鸯戏水、喜鹊登枝、麒麟送子，从晨曦微明到月笼西窗，每一次抬眼看，窗上都流满着幸福。姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百鸟朝凤，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有闻鸡起舞，有精忠报国。老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想。 ⑥火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都凝结在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。 ⑦每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。我的窗花师父是一位七十岁的老人。十几年前她全家从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。 ⑧老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条由粗陋渐渐圆润。有一年，竟也剪出几幅颇为满意的白菜图，过年前分给亲友们张贴，皆大欢喜。 ⑨去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小嫚、扇女、翠花、鼓子等，人物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来，就像在炕头上演了一场秧歌大戏。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。 ⑩不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》，屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旑旎多姿，舞得虎虎生风，团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。 16.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（3分）（ ） A.文章以细腻的笔触和丰富的想象展现了窗花的艺术美感及其背后的文化传承。 B.开头通过连续的设问句，吸引了读者阅读兴趣的同时，也对窗花进行了简要的介绍。 C.窗花的题材多样，不同的窗花寄托着不同的美好祝愿，每一份祝愿都让作者记忆深刻。 D.文章第⑥段起到承上启下的作用，总结上文窗花的美好，引出了下文师父教我剪窗花的事。 17. 请根据文本，完成下列表格（4分） 时间 主要事件 幼时冬日 ① ② 人民粘贴红彤彤的窗花 ③ 我抽空剪窗花 去年 ④ 18. 结合文章，赏析文中划线句子的表达效果。（6分） （1） 她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。（从描写方法的角度）（3分） （2） 那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。（从修辞手法的角度）（3分） 19. 标题“窗花舞”含义丰富，请结合文章，谈谈你的理解。（6分） 第三部分“成长的记忆”专题写作（共60分） 20.按要求作文。（60分） 岁月之美，在于它必然的流逝。春花秋月，夏蝉冬雪，世间万物皆有它的意义。或许是瞬间不经意的注视，或许是一次难忘的回忆，或许是心底不曾磨灭的信念，它们像暗夜里的星光，照亮了我们前行的路。 请以“幸好有 ”为题，写一篇记叙文，不少于600字。 要求：①有真情实感，不要套作，不得抄袭；②精选事件，写出细节；③文中不要出现真实的人名、校名。 附加题（8分） 21．学校图书馆计划在开展图书推荐活动，邀请你作为好书推荐官向同学们推荐《经典常谈》。 （1）阅读整本书时，读者会选择自己最感兴趣的部分，或带着某个具体目的进行选择性阅读。请你根据甲、乙两位同学的关注点，向他们推荐《经典常谈》中合适的章节。（2分） 推荐章节：A．“三礼”第五    B．“春秋三传”第六    C．《战国策》第八 D．辞赋第十一     E.诸子第十     F.《尚书》第三 人物 关注点 推荐章节 甲 游说之士在古代是一个特别的群体，他们通常口才极佳，有时甚至能改变一个国家的命运，我很感兴趣。 ①______ 乙 我通过端午节知道了屈原，感动于他的爱国之情，想对他有深入的了解。 ②______ （2）“读文化经典，成大器少年！”阅读经典可以照亮少年的成长之路。请结合《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》的内容，因形解意。请结合示例，推断“明”的字义。（3分） 汉字 偏旁图解 推断字义 采 上面是手，下面是果树，“采”本意为摘取。例如《关雎》一诗中，“左右采之”的“采”即“摘取”之意。 明 （3）有同学想了解完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果，你建议他进行哪些篇目的组合阅读。请结合《经典常谈》中的具体篇目和内容，说说你的看法。（3分） （从以下篇目中选择：①《周易》第二②《尚书》第三③《诗经》第四④“四书”第七⑤《战国策》第八⑥辞赋第十一⑦文第十三） 学科网（北京）股份有限公司 $