[中学联盟]江苏省丹阳市陵口中学八年级语文上册苏教版学案：第13课 人琴俱亡（无答案）

十三、人琴俱亡 【学习目标】 1.掌握常见的文言实词和虚词。 2.培养学生读懂浅易文言文的能力。 3.体验深厚的兄弟情谊。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 【课前预习】 1．给加点字注音 王子猷（ ） 语时了不悲（ ） 弦既不调（ ）索舆 （ ） 奔丧 （ ） 掷地 （ ） 恸绝 （ ） 病笃（ ） 2.查找资料，了解有关刘义庆和《世说新语》的知识。 3.写出形容兄弟情谊的成语和名言各两个。 次数 20 家长 签字 教师评价 【课堂助学】 一、预习成果展示。 二、朗读课文。 三、译读课文。 四、交流与互动。 ①你觉得文中哪些句子最能表达子猷与子敬深厚的兄弟之情？作简单分析。 ②为何子猷“了不悲”，“都不哭”？那子猷究竟以何种方式来悼念子敬之死的呢？ ③作者在文尾说“（子猷）月余亦卒”，那么子猷为什么也死了呢？ 五、 齐背课文。 【课后作业】 一、解释加点的字 1.俱病笃 2.何以都不闻消息 3.语时了不悲 4.便索舆来奔丧 5.子敬素好琴 6.子敬素好琴 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 7.便径入坐灵床上 8.弦既不调 9.人琴俱亡 10.恸绝良久 11.月余亦卒 三、翻译下面的句子 1.因恸绝良久。 2.便索舆来奔丧，都不哭。 [来源:Z_xx_k.Com] 四、探究练习 1.子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？