2025-2026学年冀少版生物七年级下册期末考试卷3

**基本信息** 冀少版七年级生物期末卷，聚焦人体生理系统，通过选择、识图、实验探究等多元题型，融合生命观念与科学思维，突出跨学科实践与系统整合能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题40分|营养、消化、循环等核心概念|辨析易错点，强化生命观念| |识图作答题|20空20分|消化-循环-呼吸-泌尿多系统关系|体现结构与功能观，培养科学思维| |实验探究题|5空10分|眼球成像模型制作|跨学科实践，提升探究能力| |简答题|2题10分|生命活动调节及系统协调|强化整体观念，落实态度责任|

2025-2026学年第二学期七年级生物期末考试卷3冀少版专用 考试时间：60分钟 满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出该选项） 1.下列关于营养物质的说法，错误的是（ ） A. 水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%~70% B. 无机盐在人体内的含量不多，但作用很大，如钙是构成骨骼和牙齿的重要成分 C. 维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，但对人体的生长发育有重要作用 D. 膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，对人体健康有益，膳食纤维属于六大营养物质之一 2.下列关于消化和吸收的说法，正确的是（ ） A. 口腔内的消化包括物理性消化和化学性消化，其中物理性消化是指牙齿的咀嚼和舌的搅拌，化学性消化是指唾液淀粉酶对淀粉的初步消化 B. 胃内的消化只有化学性消化，胃蛋白酶能将蛋白质分解成氨基酸 C. 小肠内的消化只有化学性消化，胰液、肠液和胆汁都能将大分子有机物分解成小分子物质 D. 大肠没有吸收功能，只能吸收少量的水、无机盐和维生素 3.下列关于血液的说法，正确的是（ ） A. 贫血是指血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，贫血患者应多吃含蛋白质和铁丰富的食物 B. 白细胞的数量高于正常值，说明身体有炎症，白细胞能穿过毛细血管壁，聚集到受伤部位吞噬病菌 C. 血小板的数量低于正常值，会引起血友病，血友病患者受伤后会血流不止 D. 血浆的主要成分是水，占90%以上，血浆的功能是运输血细胞、营养物质和废物 4.下列关于血管和心脏的说法，错误的是（ ） A. 动脉血管内的血流速度快，静脉血管内的血流速度慢，毛细血管内的血流速度最慢，有利于物质交换 B. 心脏的左心室壁最厚，因为它要将血液泵向全身，距离远，需要的动力大 C. 房室瓣位于心房和心室之间，动脉瓣位于心室和动脉之间，它们的作用都是防止血液倒流 D. 心脏的跳动包括收缩和舒张两个过程，心房收缩时，心室舒张；心室收缩时，心房舒张；心房和心室同时舒张时，血液流回心脏 5.下列关于血液循环的说法，正确的是（ ） A. 体循环和肺循环是同时进行的，它们在心脏处汇合，组成一条完整的血液循环路线 B. 体循环的起点是左心室，终点是右心房，血液由动脉血变成静脉血 C. 肺循环的起点是右心室，终点是左心房，血液由静脉血变成动脉血 D. 以上说法都正确 6.下列关于呼吸的说法，正确的是（ ） A. 呼吸道不仅是气体进出肺的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁 B. 吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压低于外界大气压，气体进入肺 C. 呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压高于外界大气压，气体排出肺 D. 肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体扩散实现的，氧气从浓度高的地方向浓度低的地方扩散 7.下列关于泌尿系统的说法，错误的是（ ） A. 肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成 B. 尿液的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管的重吸收作用 C. 原尿与血液相比，不含血细胞和大分子蛋白质；尿液与原尿相比，不含葡萄糖 D. 尿液的排出途径是肾脏→输尿管→膀胱→尿道，膀胱的主要功能是形成尿液 8.下列关于神经系统和神经调节的说法，正确的是（ ） A. 神经元的基本功能是接受刺激、产生兴奋并传导兴奋 B. 反射弧是反射的结构基础，任何反射都需要完整的反射弧才能完成 C. 非条件反射是生来就有的，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成；条件反射是后天形成的，由大脑皮层参与才能完成 D. 人类特有的反射是与语言文字有关的反射，如谈虎色变、望梅止渴等 9.下列关于感觉的形成的说法，错误的是（ ） A. 视觉的形成过程：外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物像）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉） B. 近视眼的成因是晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；远视眼的成因是晶状体曲度过小或眼球前后径过短，物像落在视网膜的后方，应佩戴凸透镜矫正 C. 听觉的形成过程：外界声波→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨→耳蜗（感受刺激，产生神经冲动）→听神经→大脑皮层的听觉中枢（形成听觉） D. 遇到巨大声响时，应迅速张口或闭嘴堵耳，目的是使咽鼓管张开，保持鼓膜内外气压平衡，防止鼓膜破裂 10.下列关于激素调节的说法，正确的是（ ） A. 甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；幼年时期甲状腺激素分泌不足，会引起呆小症；成年时期甲状腺激素分泌过多，会引起甲亢 B. 生长激素能促进人体的生长发育；幼年时期生长激素分泌不足，会引起侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多，会引起巨人症；成年时期生长激素分泌过多，会引起肢端肥大症 C. 胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解；胰岛素分泌不足，会引起糖尿病，糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗 D. 以上说法都正确 11.下列关于青春期的说法，正确的是（ ） A. 青春期是身体发育和智力发展的黄金时期，身高突增是青春期的一个显著特点，性器官迅速发育是青春期的突出特征 B. 青春期的男孩和女孩，心理上会发生明显的变化，表现为有强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀 C. 青春期的男孩出现遗精，女孩出现月经，是正常的生理现象，要注意个人卫生，保持心情舒畅 D. 以上说法都正确 12.下列关于食品安全和合理饮食的说法，错误的是（ ） A. 食品安全包括食品原料的成分和质量问题，以及食品在生产、加工、运输、销售过程中人为改变其性质而产生的安全问题 B. 购买食品时，要注意查看食品的生产日期、保质期、生产厂家、食品添加剂等信息，不吃过期的食品 C. 合理饮食要做到：一日三餐，按时进餐；不挑食，不偏食；荤素搭配，营养均衡；多吃含脂肪高的食物，能为人体提供更多的能量 D. 不吃发芽的马铃薯、毒蘑菇、变质的剩饭剩菜，不喝生水，不吃没有卫生许可证的食品 13.下列关于运动的完成的说法，正确的是（ ） A. 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨在运动中起杠杆作用，骨连结起支点作用，骨骼肌起动力作用 B. 骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腱位于骨骼肌的两端，附着在两块不同的骨上，肌腹位于骨骼肌的中间，能收缩和舒张 C. 运动的完成需要神经系统的调节，运动系统的参与，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合 D. 以上说法都正确 14.下列关于跨学科实践活动的说法，正确的是（ ） A. 制作实验装置模拟吸烟有害健康的实验中，香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁、焦油、一氧化碳等有害物质，其中一氧化碳能与血红蛋白结合，使血红蛋白失去运输氧气的能力 B. 制作可调节的眼球成像模型时，凸透镜模拟晶状体，光屏模拟视网膜，蜡烛模拟外界物体；当蜡烛远离凸透镜时，光屏上的物像会变得模糊，此时如果换用凸度更大的凸透镜，物像会重新变得清晰，模拟了近视眼的矫正 C. 保护眼健康的方法包括：不在光线过强或过暗的地方看书、不躺着看书、不走路看书、不长时间近距离用眼、坚持做眼保健操等 D. 以上说法都正确 15.下列关于人体生命活动调节的说法，错误的是（ ） A. 神经调节和激素调节相互协调、相互影响，共同维持人体的正常生理活动 B. 激素调节受神经调节的控制，神经调节不受激素调节的影响 C. 人体的生命活动主要受神经调节的控制，也受激素调节的影响 D. 激素调节是通过血液循环运输到全身各处，作用于相应的靶器官或靶细胞，发挥调节作用 16.下列关于营养物质的消化和吸收的说法，错误的是（ ） A. 淀粉在口腔内被唾液淀粉酶初步分解成麦芽糖，在小肠内被胰液、肠液中的淀粉酶和麦芽糖酶分解成葡萄糖 B. 蛋白质在胃内被胃蛋白酶初步分解成多肽，在小肠内被胰液、肠液中的蛋白酶分解成氨基酸 C. 脂肪在小肠内被胆汁乳化成脂肪微粒，再被胰液、肠液中的脂肪酶分解成甘油和脂肪酸 D. 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸都能被小肠绒毛壁吸收进入毛细血管，随血液循环运往全身各处 17.下列关于血液循环的说法，错误的是（ ） A. 动脉血是指含氧丰富、颜色鲜红的血液，静脉血是指含氧较少、颜色暗红的血液 B. 体循环中，动脉内流动脉血，静脉内流静脉血；肺循环中，动脉内流静脉血，静脉内流动脉血 C. 体循环和肺循环是同时进行的，它们的起点都是心室，终点都是心房 D. 血液循环的主要功能是运输氧气、营养物质和废物，维持人体的正常生理活动 18.下列关于呼吸的过程的说法，错误的是（ ） A. 呼吸的全过程包括：肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞的气体交换四个过程 B. 肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，包括吸气和呼气两个过程 C. 肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的气体交换都是通过气体扩散实现的 D. 氧气在血液中主要以氧合血红蛋白的形式运输，二氧化碳在血液中主要以溶解的形式运输 19.下列关于尿液的形成和排出的说法，错误的是（ ） A. 肾小球和肾小囊内壁的滤过作用：血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以滤过到肾小囊中，形成原尿 B. 肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收进入毛细血管中，剩下的物质形成尿液 C. 尿液的排出：尿液由肾小管流出，汇集到肾盂，再经过输尿管流入膀胱，暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量时，会刺激膀胱壁上的感受器，产生神经冲动，传到大脑皮层，产生尿意，然后在神经系统的支配下，尿液经尿道排出体外 D. 排尿不仅能排出废物，还能调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，所以尿液排出越多越好 20.下列关于人体生命活动调节的说法，正确的是（ ） A. 神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧 B. 激素调节是由内分泌腺分泌的激素通过血液循环运输到全身各处，作用于相应的靶器官或靶细胞，发挥调节作用 C. 神经调节和激素调节相互协调、相互影响，共同维持人体的正常生理活动 D. 以上说法都正确 二、填空题（每空1分，共20分） 21.食物中的营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，其中______是人体主要的供能物质，______是人体主要的储能物质，______是构成人体细胞的基本物质。 22.消化系统的组成中，消化道包括口腔、咽、食道、胃、______、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺，其中最大的消化腺是______，它分泌的胆汁不含消化酶，但能乳化脂肪。 23.血液的组成中，血浆的主要成分是______，占90%以上，血浆的功能是运输______、营养物质和废物；血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，其中______具有运输氧气的功能，______具有防御和保护的作用，______具有止血和凝血的作用。 24.心脏的结构中，左心房与肺静脉相连，左心室与______相连，右心房与______相连，右心室与______相连；心脏内的瓣膜包括房室瓣和动脉瓣，它们的作用是______。 25.人体的调节方式包括______调节和______调节，其中______调节起主要作用，______调节受______调节的控制，同时也能影响______调节。 三、识图作答题（每空1分，共20分） 26.下图是人体消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统之间的关系示意图，请据图回答： （1）食物中的淀粉在消化道内被分解成葡萄糖，蛋白质被分解成______，脂肪被分解成______和______，这些小分子物质通过消化道壁进入血液，这个过程叫做吸收。 （2）外界的氧气通过呼吸道进入肺，再通过气体扩散作用进入血液，与______结合，随血液循环运往全身各处的组织细胞；组织细胞产生的二氧化碳通过气体扩散作用进入血液，随血液循环运往肺部，再通过呼气排出体外。 （3）血液流经肾脏时，通过肾小球和肾小囊内壁的______作用以及肾小管的______作用，形成尿液，排出体外。 （4）血液循环的途径包括体循环和肺循环，体循环的起点是______，终点是______；肺循环的起点是______，终点是______。 （5）图中，氧气进入血液后，随血液循环首先到达心脏的______，然后进入______，再通过体循环运往全身各处的组织细胞。 27.下图是神经元结构示意图，请据图回答： （1）神经元由______和______两部分组成，其中______包括树突和轴突。 （2）神经元的基本功能是______、______并传导兴奋。 （3）轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘，构成______；神经纤维末端的细小分支叫做______；许多神经纤维集结成束，外面包有结缔组织膜，构成______。 四、实验探究题（每空2分，共10分） 28.某生物兴趣小组的同学在探究“制作可调节的眼球成像模型”时，设计了如下实验： 一个凸透镜模拟晶状体，一个光屏模拟视网膜，一根蜡烛模拟外界物体，通过改变凸透镜的凸度和蜡烛与凸透镜的距离，观察光屏上物像的变化 请回答下列问题： （1）当蜡烛远离凸透镜时，光屏上的物像会变得模糊，此时如果换用凸度更大的凸透镜，物像会重新变得清晰，这模拟了______（填“近视眼”或“远视眼”）的矫正，应佩戴______透镜矫正。 （2）当蜡烛靠近凸透镜时，光屏上的物像会变得模糊，此时如果换用凸度更小的凸透镜，物像会重新变得清晰，这模拟了______（填“近视眼”或“远视眼”）的矫正，应佩戴______透镜矫正。 （3）该实验说明，晶状体的曲度可以通过______来调节，从而使远近不同的物体都能在视网膜上形成清晰的物像。 五、简答题（每题5分，共10分） 29.简述人体生命活动的调节方式及其相互关系。 30.简述人体是一个统一的整体，各系统之间相互协调、相互配合，共同完成人体的各项生命活动。 2025-2026学年第二学期七年级生物期末考试卷3冀少版专用 参考答案及评分标准 一、选择题（每题2分，共40分） 1.D 2.A 3.C 4.D 5.D 6.D 7.D 8.D 9.D 10.D 11.D 12.C 13.D 14.D 15.B 16.D 17.C 18.D 19.D 20.D 二、填空题（每空1分，共20分） 21.糖类；脂肪；蛋白质 22.小肠；肝脏 23.水；血细胞；红细胞；白细胞；血小板 24.主动脉；上下腔静脉；肺动脉；防止血液倒流 25.神经；激素；神经；激素；神经；神经 三、识图作答题（每空1分，共20分） 26.(1) 氨基酸；甘油；脂肪酸； (2) 血红蛋白； (3) 滤过；重吸收 (4) 左心室；右心房；右心室；左心房 (5) 左心房；左心室 27.(1) 细胞体；突起；突起 (2) 接受刺激；产生兴奋 (3) 神经纤维；神经末梢；神经 四、实验探究题（每空2分，共10分） 28.(1) 近视眼；凹 (2) 远；凸 (3) 睫状体（肌肉） 五、简答题（每题5分，共10分） 29.调节方式：神经调节和激素调节。关系：人体生命活动主要受神经调节控制，激素调节受神经调节支配；同时激素调节也会影响神经调节，二者相互协调、密不可分，共同维持人体正常生理活动。 30.人体是统一整体：人体有消化、呼吸、循环、泌尿、神经、内分泌等多个系统。各个系统分工明确、相互配合、协调统一；神经系统和激素调节起主导作用，协调各系统活动，共同完成物质运输、气体交换、营养供给、废物排出等生命活动，保证人体正常生长、发育和生存。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $