2026年河北三河市中考二模化学试卷

**基本信息** 以科技前沿（电解海水制氢）、传统文化（《石灰吟》《天工开物》）及地方特色（河北磁州窑、驴肉火烧）为情境，融合化学观念与科学探究，实现知识应用与素养培育的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/20|化学与生活、实验操作、物质分类|跨学科融合（语文诗词）、科技情境（AI芯片材料）| |非选择题|8/40|物质变化、化学方程式、实验探究、计算|传统文化素材（古籍化学知识）、科学探究（洗涤盐成分分析）、定量计算（合金中铜质量分数）|

2026年河北省初中学业水平考试 化学试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答 题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在 答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Mg-24 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项符合题意) 1.我国科研团队攻克直接电解海水制氢技术，实现“一电两用、一水双收”，助力“双碳” 目标实现。下列做法符合绿色低碳理念的是() A.随意排放工厂废气 B.露天焚烧化工废渣 C.多乘坐公共交通工具出行 D.大量使用一次性木筷 2.如图过滤操作中，没有用到的仪器是( A.长颈漏斗 B.烧杯 C.铁架台 D.玻璃棒 3.【跨学科·语文】明代诗人于谦《石灰吟》中的诗句“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲” 中描述了高温煅烧石灰石制得生石灰的过程，该反应的基本反应类型为( A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 4.为提高小麦的产量，需合理施用化肥，磷酸二氢钾(KH2P04)是常用的一种化肥，它属于（ A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料 5.钼耐高温、导电性好，主要用于A工芯片、先进半导体、核聚变、新能源电池 42 Mo 与高端航空航天等领域。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正 钼 95.95 确的是() 1/7 A.钼原子的中子数为42 B.钼的相对原子质量为95.95 C.符号“3Mo”表示3个钼元素 D.钼元素为非金属元素 6.在食品工业中，肉桂醛(C,H0)是常用的天然香料添加剂，广泛应用于口香糖、烘焙食 品与调味品中，赋予食品独特辛香风味。下列关于肉桂醛的说法正确的是() A.肉桂醛属于混合物 B.肉桂醛由9个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成 C.肉桂醛中氢、氧元素的质量比为8：1 D.肉桂醛中碳元素的质量分数最大 7.燃料的变革是人类文明进步的重要标志，我国家用燃料使用的大致顺序为柴草一→煤炭→ 液化石油气→天然气。现在有很多地区依然保留着柴火灶（内部结构如图），它是古代劳动 人民智慧的结晶。下列说法错误的是() ④烟囱 A.为保证燃料充分燃烧，添加木柴时不能紧密堆积 铁锅 业 ①木柴 B.若烟囱口出现浓黑烟，则证明燃烧不充分 添加处 ③铁栅 ■■■■■ C.为提高加热效率，铁锅与铁栅应尽量靠近 ②通风口→ D.通风口可以为燃烧提供充足的氧气 8.化学知识对学生全面发展具有重要价值。下列说法错误的是( A.化学观念：稀盐酸、稀硫酸中都含有氢离子，因此它们具有相似的化学性质 B.科学思维：氧化物一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物 C.科学探究与实践：配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，量取水时俯视读数，会导 致所配溶液浓度偏大 D.科学态度与责任：实验后的废液集中回收处理，防止污染环境 9.下列对比实验中，不能达到实验目的的是( 选项 A B C D 实 探究酸碱中和反应的探究氧气浓度对燃烧探究同种物质在不同探究C02与水能否发 发生 剧烈程度的影响 溶剂中的溶解性 生反应 的 1g氯化钠 干燥的 CO. 稀硫酸 验设 50℃ 20℃ 干燥的紫色 湿润的紫色 8水 5g汽油 石蕊试纸 石蕊试纸 氢氧 化铁 2/7 10.实验小组利用图1装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测出该集气瓶中压强变化 曲线如图2，下面判断不正确的是( 乐强传感器 弹簧夹 压强 /kPa 红磷 时间s 图1 图2 A.图2中b点对应的操作是打开弹簧夹 B.集气瓶内水的作用主要是降温和防止污染 C.图1打开弹簧夹后，集气瓶中水面约上升至刻度1处 D.红磷的用量会影响实验结果 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11.(4分)燕赵大地，文脉悠长，河北各地的自然与人文景观承载着独特魅力。请结合化学 知识回答下列问题。 (1)邯郸磁州窑烧制陶瓷的工艺传承千年。烧制陶瓷时，黏土在高温下发生的 (填“物理”或“化学”)变化，是陶瓷成型的关键：陶瓷属于 (填“无机非 金属”或“合成”)材料。 (2)保定驴肉火烧是经典风味美食，驴肉中的瘦肉为人体提供的主要营养物质是 (3)丰宁满族剪纸历史悠久，剪纸时一般会使用铁质剪刀，日常生活中防止铁质剪刀生 锈的方法是 (写出一条)。 12.(4分)【新情境·传统文化】中华传统文化源远流长，许多古籍中都蕴含了丰富的化学 知识。 (1)《天工开物》记载：“每金七厘造方寸金一千片”，体现了黄金具有的物理性质是 (2)《抱朴子》记载：“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”。其中“丹砂烧之成 水银”的反应原理为HgS+02△Hg+S02,已知HgS中汞元素的化合价为+2价，则HgS中 硫元素的化合价为 价。 (3)《周礼·考工记》记载了“以栏为灰，渥淳其帛，实诸泽器，淫之以蜃”的涑（漂洗） 3/7 帛的方法，“淫之以蜃”即利用“蜃灰（主要成分为氧化钙）”与水反应，该反应的化学方程 式为 (4)《山亭夏日》中记载“满架蔷薇一院香”，从微观视角分析“一院香”的原因： 13.(5分)溶液在工农业生产和科学实验中应用广泛。图1是KNO3、NH4Cl在水中的溶解 度曲线。 个溶解度g KNO 110 NHCI 加人30gNH,Cl 55.2 33 升温至，℃ 降温至4，℃ 20- 1,℃120g水 蒸发20g水 温度/℃ 乙 丙 图1 图2 请回答下列问题。 (1)A点的意义是 (2)若NH4C1固体中混有少量KNO3,可用 (填“蒸发结晶”或 “降温结晶”)的方法提纯NH4CI。 (3)t1℃时，将20gKN03加入50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量为 g:若要 使该溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是 (写出一种即可)。 (4)某同学按图2所示进行实验，甲、乙、丙三个烧杯中溶液的溶质质量分数大小关系 为 14.(5分)中国空间站利用催化反应处理航天员呼出的C02,其反应微观示意图如下。 甲P 。氢原子 ○氧原子 88888☒88888888888888& ●碳原子 催化剂 请回答下列问题。 (1)该反应的化学方程式为 ,反应后生成的有机物的化学 式是 (2)若为空间站转化22g乙物质，理论上需要消耗甲物质的质量为 (3)反应前后，催化剂的 和化学性质均不发生改变。 417 (4)甲和丙均可用作燃料，从环境保护的角度考虑，其中更理想的燃料是 (填 “甲”或“丙”)。 15.(5分)工业上利用炼铜烟灰（主要含Cu0、Zn0)回收金属铜并制备ZmS04·7H20,流程 如下，请回答下列问题。 适量 ZnS0溶液 ③Zns0·7H,0晶体 ZnS04、 试剂X 稀硫酸 CuS0,溶液 ② 炼铜烟灰 Cu ① 杂质 (1)步骤①中，发生反应的化学方程式为 (写一个即可)。 (2)步骤②中，为得到纯净的ZS04溶液和金属铜，加入的试剂X为 (3)步骤③中涉及蒸发浓缩，在进行蒸发浓缩时需用玻璃棒不断搅拌，其目的是 (4)理论上最终得到的ZnS04·7H20晶体中锌元素的质量 (填“>”“<”或 “=”)原炼铜烟灰中锌元素的质量。 (⑤)该工艺的积极意义是 (答一点即可)。 16.(5分)根据图1、图2所示实验回答下列问题。 过氧化氢溶液 二氧化锰 25mL 25mL 注射器A 注射器B 图1 图2 (1)图1是验证质量守恒定律的实验，将过氧化氢溶液倒入烧杯后，发生反应的化学方 程式为 。 该实验结果不能用于验证质量守恒定律的原因是 (2)图2是电解水的实验，实验前两支注射器的活塞均在0刻度线处。电解水前向水中 加入少量氢氧化钠溶液的目的是 实验结束时发现注射器B中 活塞停留在10mL刻度线处，则注射器A中活塞停留在 L刻度线处，将注射器A取 下接上针头，移向燃着的木条旁，推动活塞，观察到的现象是 17.(7分)果蔬洗涤盐能有效清除瓜果蔬菜表面的残留农药、污物，化学兴趣小组对某品牌 果蔬洗涤盐成分进行探究： 5/7 任务一：检测果蔬洗涤盐溶液的酸碱性 (1)取少量果蔬洗涤盐于烧杯中，加入适量水，搅拌，得到果蔬洗涤盐溶液，用pH试纸 测得该溶液的pH=10,则该果蔬洗涤盐溶液显 性。 任务二：探究果蔬洗涤盐的成分 该品牌果蔬洗涤盐可能含有碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或两种。 【查阅资料】 ①钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色。 ②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。 ③碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应。 【进行实验】 (2)取一根打磨好的细铁丝，蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧，观察到 火焰呈 色。同学们认为该品牌果蔬洗涤盐中含有钠的化合物。 【作出猜想】 对该品牌果蔬洗涤盐成分，同学们提出三种猜想： 猜想一：碳酸钠；猜想二：碳酸氢钠；猜想三：碳酸钠和碳酸氢钠。 【实验验证】 (3)》 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤I：取一定量果蔬洗涤盐加热至固体质 量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄有气泡产生， 清石灰水中 猜想三成立 产生白色沉淀，写出相应 步骤Ⅱ：另取少许果蔬洗涤盐溶于水中，滴 反应的化学方程式： 咖足量的氯化钙溶液 【拓展探究】 (4)红红想到妈妈以前常用食盐水洗水果蔬菜，猜想该品牌果蔬洗涤盐中还可能含有氯 化钠。同学们另取少量该品牌果蔬洗涤盐于试管中，向其中加入足量蒸馏水，再向其中加 入足量的稀硝酸，再加入 (写化学式)溶液，观察到有白色沉淀生成， 证明有氯化钠。 (⑤)小明提出，可以将氢氧化钠固体加入该果蔬洗涤盐中，以增强其洗涤效果，但遭到 大家一致反对，理由是 6/7 【反思评价】 (6)你认为该品牌果蔬洗涤盐保存时应注意 18.(5分)合金是重要的金属材料，常用来制造机械零件、仪表和日用品。为测定某铜镁合 金（不含其他成分）中铜的质量分数，向6g铜镁合金中加入100g稀盐酸，固液混合物的质量 随时间的变化关系如下图所示。 请回答：(1)若恰好完全反应，最终所得溶液中溶质的成分为 ◆固液混合物质量g 106g 105.8g (2)该铜镁合金样品中铜的质量分数。（要求有必要的化 学方程式和计算步骤) 44反应时间s 7/72026年河北省初中学业水平考试 化学试卷答案 一、选择题（每题2分，共20分） 1.C 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D 7.C 8.B 9.D 10.C 二、非选择题（共40分） 11.(4分，每空1分) (1)化学：无机非金属 (2)蛋白质 (3)保持干燥、涂油（答一点即可） 12.（4分，每空1分) (1)延展性 (2)-2 (3)Cao+H20=Ca(OH)2 (4)分子在不断运动 13.（5分，每空1分) (1)t2℃时，KNO3和NH4Cl的溶解度相等，均为33g (2)蒸发结晶 (3)60:加水、升温（答一点即可） (4)丙=乙>甲 14.(5分，每空1分) (1)CO2+4H2CH4+2H2O:CH4 (2)8 (3)质量 (4)丙 15.（5分，每空1分) (1)CuO+H2S04=CuS04+H20、ZnO+H2SO4=ZnS04+H2O(写一个即可) (2)锌(Zn) (3)防止局部过热，液滴飞溅 (4)= (5)节约金属资源、减少污染（答一点即可） 16.（5分，每空1分) (1)2H2022H20+O2↑；反应生成氧气逸散到空气中 (2)增强水的导电性；20：气体燃烧，产生淡蓝色火焰(3分) 17.(7分，每空1分) (1)碱 (2)黄 (3)澄清石灰水变浑浊；Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl (4)AgNO3 (5)氢氧化钠具有腐蚀性，残留危害健康 (6)密封、阴凉干燥处保存 18.(5分) (1)MgCl2 (2)解：生成氢气质量=6g+100g-105.8g=0.2g 设合金中镁的质量为x Mg+2HCl=MgCl2+H,↑ 24 0.2g 24:2=x:0.2g x=2.4g 铜的质量=6g-2.4g=3.6g 铜的质量分数=3.6g÷6g×100%=60% 答：铜的质量分数为60%。 2026年河北省初中学业水平考试 化学试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Mg-24 一、选择题(本大题共10 小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1.我国科研团队攻克直接电解海水制氢技术，实现“一电两用、一水双收”，助力“双碳”目标实现。下列做法符合绿色低碳理念的是 ( ) A.随意排放工厂废气 B.露天焚烧化工废渣 C.多乘坐公共交通工具出行 D.大量使用一次性木筷 2.如图过滤操作中，没有用到的仪器是 ( ) A.长颈漏斗 B.烧杯 C.铁架台 D.玻璃棒 3.【跨学科·语文】明代诗人于谦《石灰吟》中的诗句“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”中描述了高温煅烧石灰石制得生石灰的过程，该反应的基本反应类型为( ) A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 4.为提高小麦的产量，需合理施用化肥，磷酸二氢钾(KH₂PO₄)是常用的一种化肥，它属于( ) A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料 5.钼耐高温、导电性好，主要用于 AI 芯片、先进半导体、核聚变、新能源电池与高端航空航天等领域。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 ( ) A.钼原子的中子数为42 B.钼的相对原子质量为95.95 C.符号“3Mo”表示3 个钼元素 D.钼元素为非金属元素 6.在食品工业中，肉桂醛(C，H₈O)是常用的天然香料添加剂，广泛应用于口香糖、烘焙食品与调味品中，赋予食品独特辛香风味。下列关于肉桂醛的说法正确的是( ) A.肉桂醛属于混合物 B.肉桂醛由9个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成 C.肉桂醛中氢、氧元素的质量比为8：1 D.肉桂醛中碳元素的质量分数最大 7.燃料的变革是人类文明进步的重要标志，我国家用燃料使用的大致顺序为柴草→煤炭→液化石油气→天然气。现在有很多地区依然保留着柴火灶(内部结构如图)，它是古代劳动人民智慧的结晶。下列说法错误的是( ) A.为保证燃料充分燃烧，添加木柴时不能紧密堆积 B.若烟囱口出现浓黑烟，则证明燃烧不充分 C.为提高加热效率，铁锅与铁栅应尽量靠近 D.通风口可以为燃烧提供充足的氧气 8.化学知识对学生全面发展具有重要价值。下列说法错误的是( ) A.化学观念：稀盐酸、稀硫酸中都含有氢离子，因此它们具有相似的化学性质 B.科学思维：氧化物一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物 C.科学探究与实践：配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，量取水时俯视读数，会导致所配溶液浓度偏大 D.科学态度与责任：实验后的废液集中回收处理，防止污染环境 9.下列对比实验中，不能达到实验目的的是( ) 选项 A B C D 实验目的 探究酸碱中和反应的发生 探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 探究 CO₂与水能否发生反应 实验设计 10.实验小组利用图1装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测出该集气瓶中压强变化曲线如图2，下面判断不正确的是( ) A.图2中b点对应的操作是打开弹簧夹 B.集气瓶内水的作用主要是降温和防止污染 C.图1 打开弹簧夹后，集气瓶中水面约上升至刻度1处 D.红磷的用量会影响实验结果 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11.(4分)燕赵大地，文脉悠长，河北各地的自然与人文景观承载着独特魅力。请结合化学知识回答下列问题。 (1)邯郸磁州窑烧制陶瓷的工艺传承千年。烧制陶瓷时，黏土在高温下发生的 (填“物理”或“化学”)变化，是陶瓷成型的关键；陶瓷属于 (填“无机非金属”或“合成”)材料。 (2)保定驴肉火烧是经典风味美食，驴肉中的瘦肉为人体提供的主要营养物质是 。 (3)丰宁满族剪纸历史悠久，剪纸时一般会使用铁质剪刀，日常生活中防止铁质剪刀生锈的方法是 (写出一条)。 12.(4分)【新情境·传统文化】中华传统文化源远流长，许多古籍中都蕴含了丰富的化学知识。 (1)《天工开物》记载：“每金七厘造方寸金一千片”，体现了黄金具有的物理性质是 。 (2)《抱朴子》记载：“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”。其中“丹砂烧之成水银”的反应原理为 已知HgS中汞元素的化合价为+2价，则HgS中硫元素的化合价为 价。 (3)《周礼·考工记》记载了“以栏为灰，渥淳其帛，实诸泽器，淫之以蜃”的涷(漂洗)帛的方法，“淫之以蜃”即利用“蜃灰(主要成分为氧化钙)”与水反应，该反应的化学方程式为 。 (4)《山亭夏日》中记载“满架蔷薇一院香”，从微观视角分析“一院香”的原因： 。 13.(5分)溶液在工农业生产和科学实验中应用广泛。图 1 是 在水中的溶解度曲线。 请回答下列问题。 (1) A点的意义是 。 (2)若NH₄Cl固体中混有少量KNO₃,可用 (填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提纯 NH₄Cl。 (3)t₁℃时，将20gKNO₃加入50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量为 g；若要使该溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是 (写出一种即可)。 (4)某同学按图2所示进行实验，甲、乙、丙三个烧杯中溶液的溶质质量分数大小关系为 。 14.(5分)中国空间站利用催化反应处理航天员呼出的CO₂，其反应微观示意图如下。 请回答下列问题。 (1)该反应的化学方程式为 ，反应后生成的有机物的化学式是 。 (2)若为空间站转化22g乙物质，理论上需要消耗甲物质的质量为 g。 (3)反应前后，催化剂的 和化学性质均不发生改变。 (4)甲和丙均可用作燃料，从环境保护的角度考虑，其中更理想的燃料是 (填“甲”或“丙”)。 15.(5分)工业上利用炼铜烟灰(主要含 CuO、ZnO)回收金属铜并制备 ，流程如下，请回答下列问题。 (1)步骤①中，发生反应的化学方程式为 (写一个即可)。 (2)步骤②中，为得到纯净的ZnSO₄溶液和金属铜，加入的试剂X为 。 (3)步骤③中涉及蒸发浓缩，在进行蒸发浓缩时需用玻璃棒不断搅拌，其目的是 。 (4)理论上最终得到的晶体中锌元素的质量 (填“>”“<”或“=”)原炼铜烟灰中锌元素的质量。 (5)该工艺的积极意义是 (答一点即可)。 16.(5分)根据图1、图2所示实验回答下列问题。 (1)图1是验证质量守恒定律的实验，将过氧化氢溶液倒入烧杯后，发生反应的化学方程式为 。该实验结果不能用于验证质量守恒定律的原因是 。 (2)图2是电解水的实验，实验前两支注射器的活塞均在0刻度线处。电解水前向水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是 。实验结束时发现注射器B中活塞停留在10mL刻度线处，则注射器A中活塞停留在 mL 刻度线处，将注射器A取下接上针头，移向燃着的木条旁，推动活塞，观察到的现象是 。 17.(7分)果蔬洗涤盐能有效清除瓜果蔬菜表面的残留农药、污物，化学兴趣小组对某品牌果蔬洗涤盐成分进行探究： 任务一：检测果蔬洗涤盐溶液的酸碱性 (1)取少量果蔬洗涤盐于烧杯中，加入适量水，搅拌，得到果蔬洗涤盐溶液，用pH试纸测得该溶液的pH=10，则该果蔬洗涤盐溶液显 性。 任务二：探究果蔬洗涤盐的成分 该品牌果蔬洗涤盐可能含有碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或两种。 【查阅资料】 ①钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色。 ②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。 ③碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应。 【进行实验】 (2)取一根打磨好的细铁丝，蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧，观察到火焰呈 色。同学们认为该品牌果蔬洗涤盐中含有钠的化合物。 【作出猜想】 对该品牌果蔬洗涤盐成分，同学们提出三种猜想： 猜想一：碳酸钠；猜想二：碳酸氢钠；猜想三：碳酸钠和碳酸氢钠。 【实验验证】 (3) 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤Ⅰ：取一定量果蔬洗涤盐加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中 有气泡产生， 猜想三成立 步骤Ⅱ：另取少许果蔬洗涤盐溶于水中，滴加足量的氯化钙溶液 产生白色沉淀，写出相应反应的化学方程式： 【拓展探究】 (4)红红想到妈妈以前常用食盐水洗水果蔬菜，猜想该品牌果蔬洗涤盐中还可能含有氯化钠。同学们另取少量该品牌果蔬洗涤盐于试管中，向其中加入足量蒸馏水，再向其中加入足量的稀硝酸，再加入 (写化学式)溶液，观察到有白色沉淀生成，证明有氯化钠。 (5)小明提出，可以将氢氧化钠固体加入该果蔬洗涤盐中，以增强其洗涤效果，但遭到大家一致反对，理由是 。 【反思评价】 (6)你认为该品牌果蔬洗涤盐保存时应注意 。 18.(5分)合金是重要的金属材料，常用来制造机械零件、仪表和日用品。为测定某铜镁合金(不含其他成分)中铜的质量分数，向6g铜镁合金中加入100g稀盐酸，固液混合物的质量随时间的变化关系如下图所示。 请回答：(1)若恰好完全反应，最终所得溶液中溶质的成分为 。 (2)该铜镁合金样品中铜的质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤) 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $