Unit 8 Natural disasters Lesson 1 Disaster safety tips学历案2025-2026学年冀教版英语八年级下册

该初中英语学历案围绕“自然灾害与安全防护”主题，通过图片匹配、听力表格填写、口语对话等学习支架，引导学生掌握flood、typhoon等核心词汇，理解不同灾害的防护建议并学会用英语表达。 资料亮点在于以视频情境导入激活话题，通过听力任务培养信息提取能力，口语对话结合学生经历提升表达，学后反思促进自主学习，教师引导下学生主动参与，有效发展语言能力与学习能力。

冀教版八年级下册英语 Unit 8 Natural disasters Lesson 1 Disaster safety tips 项目 内容 课题 Unit 8 Natural disasters Lesson 1 Disaster safety tips 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于**“人与自然/防灾减灾与生命安全”**主题语境。 学生能了解不同自然灾害的名称与特点；完成图片匹配、听力表格、正误判断与口语对话任务； 掌握常见自然灾害的安全防护知识，树立防灾减灾意识，提升自我保护能力。 学习目标 1. 知识目标：掌握核心词汇与短语：natural disaster, flood, typhoon, volcanic eruption, earthquake, drought, wildfire, safety tip, shelter, protect, smoke, prepare；理解对话文本中不同自然灾害的安全防护建议，掌握谈论自然灾害与防护措施的表达方法。 2. 能力目标：能匹配自然灾害图片与名称；能听懂对话，完成安全防护表格与正误判断；能参与口语对话，分享自己经历或听说过的自然灾害及防护做法。 3. 素养目标：通过学习不同自然灾害的安全防护知识，树立防灾减灾意识，提升自我保护能力；理解“提前准备、科学防护”的重要性，培养敬畏自然、珍爱生命的态度。 学习重难点 学习重点：掌握不同自然灾害的名称与特点；理解对话文本中的安全防护建议；完成图片匹配、听力表格与正误判断任务。 学习难点：听懂对话并提取关键信息，完成表格填写；用英语清晰表达自然灾害的防护做法，提升口语表达能力。 课前预习 1. 跟读课文录音，圈出文中与自然灾害、安全防护相关的词汇和短语。 2. 思考：你知道哪些自然灾害？遇到这些灾害时，我们应该怎么做？ 评价任务 1. 词汇掌握评价：能准确匹配自然灾害图片与名称，掌握核心词汇的用法。 2. 听力理解评价：能听懂对话，提取关键信息，完成安全防护表格与正误判断。 3. 口语表达评价：能参与口语对话，分享自己经历或听说过的自然灾害及防护做法，表达自然、逻辑清晰。 4. 素养提升评价：能理解不同自然灾害的安全防护要点，树立防灾减灾意识。 学习过程 环节一 情境导入（3分钟） 1. 教师展示自然灾害相关视频（火山喷发、台风、洪水、野火等），提问导入：Do you know these natural disasters? What do you know about them? 引导学生自由发言，激活话题。 2. 板书课题 Disaster safety tips，领读课题，点明本课将学习不同自然灾害的安全防护知识，掌握科学的防护方法。 环节二 词汇学习与图片匹配（5分钟） 1. 学习不同自然灾害的词汇：flood, typhoon, volcanic eruption, earthquake, drought, wildfire，结合图片理解词义，讲解每个灾害的特点，如台风伴随强风暴雨、火山喷发会喷出岩浆和火山灰等。 2. 呈现第1题的图片匹配任务，学生将图片与对应词汇匹配：从左到右、从上到下依次为：volcanic eruption、typhoon、drought、wildfire、flood、earthquake教师核对答案，引导学生分享对这些自然灾害的了解，激活已有知识。环节三 对话听力与表格填写（8分钟） 1. 播放第2题的对话录音，学生边听边了解对话大意：Mr Green和学生们讨论地震、台风、洪水、野火等自然灾害的安全防护方法，学生们分享了不同灾害下的防护建议。 2. 再次播放录音，学生完成表格填写，整理不同自然灾害的安全防护要点： Earthquake Stay calm and quickly find shelter to protect ourselves from falling objects. Typhoon Stay indoors, away from windows; shut all windows and doors. Flood Go to higher ground; never try to walk or drive through floodwaters. Wildfire Follow what authorities advise and leave if necessary; avoid breathing in the smoke. 教师核对答案，引导学生在对话中找到依据，讲解每个防护建议的科学依据，帮助学生理解防护要点。 环节四 听力判断与细节梳理（7分钟） 1. 呈现第3题的True/False听力任务，播放录音，学生完成判断： A. Typhoons are huge storms with strong winds and heavy rain. → T（对话中提到台风是伴随强风暴雨的大型风暴）B. Floods may be the result of typhoons. → T（台风带来的强降雨容易引发洪水） C. Dry weather won't cause wildfires. → F（干燥的天气容易引发野火，是野火发生的重要诱因之一）教师核对答案，讲解对话中的关键细节，帮助学生理解自然灾害之间的关联，强化对不同灾害特点的认识。 环节五 口语对话与课堂小结（7分钟） 1. 呈现第4题的口语对话任务，学生两人一组，模仿示例对话，分享自己经历或听说过的自然灾害及防护做法：示例： A: What natural disaster have you ever experienced or heard about? B: Well, I once experienced a typhoon in my hometown. A: Really? What did you do to stay safe? B: I stayed indoors all the time, closed all the windows and doors, and stayed away from the windows. My family also prepared some food and water in advance. 学生分组练习对话，教师巡视指导，帮助学生组织语言，补充相关表达，邀请2-3组学生展示对话。 2. 课堂小结：回顾本课的词汇学习、图片匹配、对话听力、表格填写、正误判断与口语对话，总结不同自然灾害的安全防护要点，强调“提前准备、科学防护”的重要性，鼓励学生学习防灾减灾知识，提升自我保护能力。 环节六 布置作业（3分钟） 1. 基础作业：抄写本课核心词汇与短语各2遍，熟读对话文本。 2. 提升作业：用英语写一段5-8句话的短文，介绍一种自然灾害的特点和对应的安全防护方法。 板书设计 Unit 8 Natural disasters Lesson 1 Disaster safety tips 1. Natural disasters: - flood, typhoon, volcanic eruption, earthquake, drought, wildfire 2. Safety tips: - Earthquake: stay calm, find shelter - Typhoon: stay indoors, close windows and doors - Flood: go to higher ground, avoid floodwaters - Wildfire: follow advice, avoid smoke 3. Theme: Learn safety tips, protect ourselves from natural disasters 学后反思 学生反思： 1. 我对不同自然灾害的名称和特点有了哪些了解？能说出它们对应的安全防护方法吗？ 2. 我在听力任务中是否能快速提取关键信息，完成表格和判断？ 3. 通过本课学习，我对防灾减灾和自我保护有了哪些新的认识？ 教师反思： 1. 学生对自然灾害词汇的掌握情况如何？能否在对话和讨论中正确使用？ 2. 听力任务的设计是否有效帮助学生提取安全防护的关键信息？ 3. 口语对话环节中，学生能否结合自身经历，清晰表达自然灾害的防护做法？ 学科网（北京）股份有限公司 $