福建省福州市盘屿中学2025-2026学年九年级下学期语文中考二模试卷

**基本信息** 聚焦中考核心能力，融合文化传承与现实关怀，梯度设计适配二模备考，全面覆盖基础积累、阅读思辨与价值表达。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/30分|字音字形、词语运用、古诗文默写（《野望》《醉翁亭记》等）、语言综合运用|基础巩固与文化浸润结合，如汉字演变题渗透文化自信| |阅读理解|4类/70分|文言对比（《醉翁亭记》《满井游记》）、非文学文本（全民阅读）、文学类文本（《雪地里的问候》）、古诗鉴赏（苏轼《江城子》）|跨文本比较考查思维能力，人文素材（如善意叙事）涵养审美创造| |写作|1题/50分|人生意义探讨|情境驱动语言运用，史铁生材料引导辩证思考人生价值|

福建省福州市盘屿中学 2025-2026学年九年级下学期语文中考二模真题试卷 （考试时间：120分钟 满分：150分） 学校：___________ 班级：___________ 姓名：___________ 考号：___________ 注意事项： 1. 本卷满分150分，考试时间120分钟。 2. 答题前，请将姓名、准考证号等信息填写在答题卡上。 3. 所有答案必须写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将试卷和答题卡一并上交。 第一部分 积累与运用（30分） 1. 下列词语书写全部正确的一项是（　　）（2分） A. 旁证 悲天悯人 振聋发聩 迥乎不同 B. 惆怅 面面相觑 消声匿迹 人情世故 C. 懈怠 矫揉造作 瞑思苦想 大庭广众 D. 嶙峋 重峦叠障 合辙押韵 鸡零狗碎 2. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（　　）（2分） A. 同学们在操场上生龙活虎地训练，个个精神抖擞，充满了朝气。 B. 这道数学题太难了，同学们面面相觑，谁都不敢贸然发言。 C. 我们班的同学学习热情高涨，大家妙手回春，考试成绩大幅提升。 D. 运动会上，我们班同学刮目相看，终于夺得了团体总分第一名。 3. 下列句子没有语病的一项是（　　）（2分） A. 通过这次活动，使我们深刻地认识到了环保的重要性。 B. 能否持之以恒，是取得优异成绩的关键。 C. 我们要养成勤于思考、善于学习的习惯，提高自己的语文素养。 D. 在这次比赛中，他获得了市级冠军，一举成名，备受大家赞扬和学习。 4. 古诗文默写（8分） （1）树树皆秋色，________________。（王绩《野望》） 答：_________________________________________________________________ （2）________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） 答：_________________________________________________________________ （3）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 答：_________________________________________________________________ （4）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 答：_________________________________________________________________ （5）《茅屋为秋风所破歌》中，诗人表达忧国忧民博大胸怀的名句是：________________，________________。 答：_________________________________________________________________ （6）《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟和政治抱负的名句是：________________，________________。 答：_________________________________________________________________ 5. 阅读下面文字，完成各题。（6分） 汉字是中华文明的载体，承载着数千年的历史与文化。每一个汉字都经历了漫长的演变历程，从甲骨文到金文，从篆书到隶书，再到楷书，字形在不断演变，但字义的核心却得以传承。汉字不仅是书写工具，更是文化的____（jié）晶，是中华民族智慧的结晶。 6. （1）文中括号内的拼音所对应的汉字应为（　　）（1分） A.节　B.结　C.捷　D.洁 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 7. （2）文中画线句子有一处语病，请写出修改后的句子。（2分） 画线句：汉字不仅是书写工具，更是文化的结晶，是中华民族智慧的结晶。 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 8. （3）请仿照下面画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之与前后文构成排比。（3分） 汉字是中华文明的根，是中华文化的魂，________________。 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 第二部分 阅读理解（70分） 一、文言文阅读（15分） 【甲】《醉翁亭记》节选 【乙】《满井游记》节选 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【乙】 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 （1）解释下列加点词语在文中的含义。（4分） ①野芳发而幽香（　　） ②觥筹交错（　　） ③冻风时作（　　） ④偕数友出东直（　　） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （2）用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①晦明变化者，山间之朝暮也。 ②山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚。 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （3）【甲】文中作者以'乐'贯穿全文，请结合文章内容分析作者因何而'乐'。（3分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （4）【甲】【乙】两文都描写了自然景物，但表达的情感有所不同，请简要分析。（4分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 二、非文学类文本阅读（15分） 阅读下面的文字，完成各题。（15分） 【材料一】 阅读是人类获取知识、启迪智慧的重要途径。调查显示，2023年我国成年人人均纸质图书阅读量为4.75本，人均每天读书时间为23.48分钟，与发达国家相比仍有较大差距。当前，电子阅读、短视频、网络游戏等占据了大量碎片化时间，传统阅读面临严峻挑战。 【材料二】 然而，阅读的益处是多方面的。深度阅读能够有效提高思维能力，增强语言表达水平。科学研究表明，经常阅读的人在语言理解、逻辑推理和创造性思维方面均优于不阅读的人。此外，阅读还能拓宽视野，培养同理心，有助于心理健康。 【材料三】 为推动全民阅读，我国已连续多年举办'世界读书日'系列活动，各地也在推广'书香社区''书香校园'等项目。专家建议，要从小培养阅读习惯，学校和家庭应创造良好的阅读环境，引导学生远离'快餐式阅读'，养成深度阅读的习惯。 （1）材料一中提到'与发达国家相比仍有较大差距'，这里的差距具体指什么？（4分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （2）材料二中，作者是如何论证'阅读能够提高思维能力'的？（4分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （3）结合材料，请你为学校推进'书香校园'建设提出两条具体建议。（4分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （4）读完三则材料，你认为当代中学生在阅读方面面临的最大挑战是什么？请结合材料和自身实际谈谈你的看法。（3分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、文学类文本阅读（20分） 阅读下面的文字，完成各题。（20分） 雪地里的问候 那年冬天特别冷，学校宿舍的暖气坏了好几天。我们班有个叫周小燕的女生，家在偏远山村，开学时带来的棉袄已经洗了又洗，薄得像层纸。 我注意到她，是因为她每天早上都要来回走很远的路，从城郊的亲戚家来学校，经常是第一个到教室，却总是默默坐在角落里，很少说话。 一天下大雪，我们几个住校的同学在操场玩雪，远远地看到周小燕一个人往学校方向走，步子很慢，缩着脖子，没有手套，手背上明显是生了冻疮。 班长李明看见了，走过去递给她一双手套，说：'喏，我妈给我买了新的，这双你先用着。'周小燕愣了一下，抬头看他，然后低下头，轻轻说了声谢谢，戴上了。 我们当时都没太在意这件事，觉得也就是顺手的小事。 后来周小燕学习越来越好，后来考上了省里最好的大学，后来成了一名医生。多年后的一次同学聚会上，她举起杯子，说了很多感谢的话，说到那双手套时，她的眼圈红了：'那是我第一次感受到，原来有人是在意我的。我不知道那以后我是怎么走过来的，但我知道那双手套暖过我很多次。' 李明好像也想起了什么，有点不好意思地笑了笑，说：'我都忘了这事了。' 饭桌上安静了一下，然后大家都笑了起来，笑得很轻，很暖。 （1）请简要概括文章的主要内容。（4分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （2）文章开头为什么要交代周小燕的家境和日常情况？（4分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （3）文章最后写'笑得很轻，很暖'，如何理解这一句话？（4分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （4）本文在叙事视角上有什么特点？这样写有什么好处？（4分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （5）读完本文，你受到了哪些启发？请结合文章内容谈谈你的感受。（4分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、古诗词鉴赏（20分） 阅读下面这首词，完成各题。 《江城子·密州出猎》 苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）词的上片描绘了一幅怎样的画面？请简要描述。（5分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （2）'会挽雕弓如满月，西北望，射天狼'运用了什么修辞手法？表达了词人怎样的情感？（5分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （3）这首词与《水调歌头》同为苏轼词作，请结合两首词，谈谈苏轼在词风上的共同特点。（5分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （4）词中'持节云中，何日遣冯唐'运用了什么典故？作者借此表达了怎样的思想感情？（5分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 第三部分 写作（50分） 作文（50分） 阅读下面的材料，按要求写作。 著名作家史铁生曾说：'我什么都没有失去，我是在一条没有尽头的路上。'即使双腿瘫痪，他依然笔耕不辍，用文字表达对生命的热爱和对存在意义的探寻。 有人说：人生的意义在于努力；也有人说：人生的意义在于快乐；还有人说：人生的意义在于奉献…… 对于人生的意义，你是怎么看的？请结合自身实际，写一篇文章，表达你的观点和思考。 要求： ①自拟题目； ②文体明确（记叙文或议论文）； ③字数不少于600字； ④不要套作，不要抄袭，文中不得出现真实的姓名和学校名称。 参考答案及评分标准 【分值说明】 第一部分 积累与运用（30分）：字音字形2分+词语运用2分+病句辨析2分+古诗文默写8分+语言运用综合题(5+6题)共16分 第二部分 阅读理解（70分）：文言文阅读15分+非文学类文本阅读15分+文学类文本阅读20分+古诗词鉴赏20分 第三部分 写作（50分） 合 计：150分 第一部分 积累与运用——参考答案 1. 字音字形 【答案】A（2分） 【解析】B项'消声匿迹'应为'销声匿迹'；C项'瞑思苦想'应为'冥思苦想'；D项'重峦叠障'应为'重峦叠嶂'。A项全部正确。 2. 词语运用 【答案】A（2分） 【解析】B项'面面相觑'指你看我，我看你，不知所措，用在此处不符合语境；C项'妙手回春'指医术高明，使病人转危为安，不能用于学习；D项'刮目相看'是别人对某人改变眼光看待，不能自己刮目相看。A项'生龙活虎'形容活泼矫健，精神旺盛，使用正确。 3. 病句辨析 【答案】C（2分） 【解析】A项主语残缺，去掉'通过'或'使'；B项两面对一面，前面是'能否'（两面），后面只说'关键'（一面）；D项搭配不当，'成为大家赞扬'可以，'成为大家学习'的对象意思不对，改为'备受大家赞扬'。C项无语病。 4. 古诗文默写（8分） 答案：山山唯落晖（1分） 答案：醉翁之意不在酒（1分） 答案：枯藤老树昏鸦（1分） 答案：天涯若比邻（1分） 答案：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（2分） 答案：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（2分） 5-7. 语言运用综合（6分） （6）B（结晶）（1分） （7）修改：汉字不仅是书写工具，更是文化的结晶，是中华民族智慧的体现（或：凝结了中华民族的智慧）。（意思相近即可）（2分） （8）示例：是中华民族的骄傲（是中华文明传承的桥梁/是联结华夏儿女的纽带）。（内容符合语境、句式一致即可）（3分） 第二部分 阅读理解——参考答案 一、文言文阅读（【甲】《醉翁亭记》节选 【乙】《满井游记》节选）（15分） 【参考答案】（4分） ①开放/开花（发：开放）②酒杯和酒筹交互错杂（觥：酒杯）③有时（时：有时）④一起、偕同（偕：一起）（每空1分） 【参考答案】（4分） ①（山间）阴暗明朗变化不一的，是山间的早晨和傍晚。（或：黑暗和明亮交替变化的，就是山中的早晨和晚上。）（2分） ②山峦被晴雪洗过，明净得像擦过一样，鲜艳明媚。（2分） 【参考答案】（3分） ①山水之乐：欧阳修陶醉于滁州山间朝暮和四时之景中，享受自然之乐；②与民同乐：太守与滁人一同出游，享受百姓安居乐业带来的乐趣；③宴饮之乐：与众宾共乐，享受宴饮游乐之乐。（答出任意三点，各1分，意思相近即可） 【参考答案】（4分） 【甲】文（《醉翁亭记》）通过描写山间朝暮和四时之景，表达了作者陶醉于山水之间、与民同乐的旷达情怀，以及被贬后随遇而安的豁达心境；（2分）【乙】文（《满井游记》）描写了初春郊游的情景，表达了作者久处室内、渴望出游的迫切心情，以及欣赏大自然勃勃生机的喜悦之情。（2分） 二、非文学类文本阅读（15分） 【参考答案】（4分） 差距指：①阅读量少：人均纸质图书阅读量仅4.75本，低于发达国家水平；②阅读时间短：人均每天读书时间仅23.48分钟，与发达国家相比明显不足。（每点2分，意思相近即可） 【参考答案】（4分） 材料二采用了举例论证和引用论证（道理论证）的方法（2分）：通过引用科学研究结论，说明经常阅读的人在语言理解、逻辑推理和创造性思维方面均有优势，有力地证明了阅读能提高思维能力。（2分） 【参考答案】（4分） 示例：①定期举办读书节、阅读分享会等活动，激发学生阅读兴趣；②开展'整本书阅读'课程，引导学生进行深度阅读而非碎片化浏览；③建设学校图书馆或阅读角，丰富阅读资源，营造浓厚书香氛围。（答出任意两条，言之有理，各2分） 【参考答案】（3分） 最大的挑战是电子产品（手机、短视频、游戏）占据了大量时间，使传统的深度阅读受到冲击（1分）。中学生应有意识地制定阅读计划，合理分配时间，减少无效的碎片化娱乐时间（1分），培养静心阅读的习惯，让阅读成为一种生活方式（1分）。（言之有理即可） 三、文学类文本阅读（20分） 【参考答案】（4分） 文章叙述了寒冬里同学李明在雪地中将手套借给家境贫寒、手生冻疮的周小燕，这一小小的关怀举动给了周小燕温暖和力量，多年后同学聚会时，周小燕深情回忆了这一往事，对此深表感激。（4分，意思相近即可） 【参考答案】（4分） ①为下文李明借手套做铺垫，交代了周小燕需要帮助的背景；（2分）②通过对周小燕处境的描写，衬托出李明那份小小善举的珍贵，突出'关怀'的主题。（2分） 【参考答案】（4分） '很轻'说明大家是在轻松愉悦的氛围中一起回忆过去，并没有刻意渲染；（1分）'很暖'则蕴含深意：一是指当年那双手套曾经带来的温暖，二是指聚会时同学间真挚情谊带来的心灵温暖（2分）；这一细节结尾，言有尽而意无穷，令人回味。（1分） 【参考答案】（4分） 本文采用第一人称视角叙事（'我'是事件的旁观者）。（1分）好处：①以旁观者视角叙述，更显真实自然；（1分）②通过'我'对事件的观察和转述，使读者产生身临其境之感；（1分）③旁观者的叙述使李明的行为显得更为平常自然，更能突出善举'随手'的特点，使主题更加感人。（1分） 【参考答案】（4分） ①一个微小的善举，可能在别人心中留下深刻印记，给予他人力量和温暖；②付出善意不需要惊天动地，'随手'而为就是最真诚的关怀；③我们应对身边处于困境的同学多一份关注和关怀，以善意温暖他人；④对于别人的帮助，要心存感激，并将这份温暖传递下去。（答出任意两点，各2分） 四、古诗词鉴赏——《江城子·密州出猎》（20分） （1）上片画面描述（5分） 词的上片描绘了一幅豪迈壮阔的出猎图：词人虽已年老（老夫），却豪情不减，左手牵黄狗，右手举苍鹰，头戴锦帽，身着貂裘，率领千骑人马在平冈飞驰，全城百姓随太守出猎，场面宏大壮观。（5分，描述出主要元素，语言通顺即可） （2）修辞手法与情感（5分） 运用了比喻的修辞手法，将拉满的弓比作满月，形象地描绘出词人拉弓射箭的英武姿态。（2分）表达了词人渴望为国驰骋疆场、杀敌报国的豪迈壮志，以及对边患未除的忧虑和渴望建功立业的雄心壮志。（3分） （3）词风共同特点（5分） 苏轼的词风总体上豪放旷达，《江城子·密州出猎》与《水调歌头》都体现了以下共同特点：①豪放不羁，气象宏大；②善用典故，意境开阔；③在豪迈中蕴含深沉的情感和人生思考；④语言洒脱，境界高远。（答出3点即可满分） （4）典故与情感（5分） 引用了汉文帝时云中太守魏尚被贬，后经冯唐说情才被重新启用的典故（汉文帝遣冯唐持节赦魏尚）。（2分）词人借此典故，含蓄地表达了自己虽被贬，仍希望得到朝廷重用、为国效力的迫切心情，以及渴望建功立业、保家卫国的豪情壮志。（3分） 第三部分 写作——评分标准 【写作指导】 此题以'人生的意义'为话题，写作时要结合自身实际。 记叙文：通过具体的生活经历，写出对人生意义的理解与感悟； 议论文：明确提出自己对人生意义的看法，用有力论据支撑观点。 立意角度：努力进取、奉献社会、快乐生活、寻找自我等均可，关键要有自己的思考和真实情感。 【评分标准】同上。 学科网（北京）股份有限公司 $