第四单元 100以内的口算加、减法（单元自测练习卷）2025-2026学年一年级下册数学人教版

**基本信息** 本卷为小学数学第四单元提优测评卷，立足两位数加减运算，通过基础巩固（直接写得数等）、能力提升（连续减、错中求解）、创新应用（五育文化观察角、选教室）三层设计，适配单元复习，培养运算能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |解决问题|5题/32分|加减实际应用、估算、多余条件|结合“五育文化”观察角情境，含开放提问（如美术组人数问题），体现数学眼光与应用意识| |填一填|3题/13分|退位减拆分、连续减、错中求解|通过“33-9拆分”“58加一位数错算”，培养推理意识与运算能力|

第四单元提优测评卷 时间:60分钟 满分:100分+10分 得分: 一、直接写出得数。 (共8分) 40+36= 5+37= 48+8= 42-8= 70—7= 90+9= 55+20= 73-30= 二、比大小。 (第1题6分,第2题12分,共18分) 1.在◯里填上“>”“<”或“=”。 24+5◯ 74 54+6◯ 43+6 80—40◯ 53—8 17+8◯ 30-5 43-6◯ 34+6 38+9◯ 53—8 2.先算一算，再把得数按从大到小的顺序排一排。 三、填一填。 (每空1分，共13分) 1.先圈一圈，再计算。 33-9=□ 先算： 再算： 47+5=□ 先算： 再算： 2.甜甜在计算58加一位数时，把一位数加在了58的十位上，结果得98，正确的结果是( )。 3.36连续减4，在图中写出每次减得的差。 四、选一选。(每题2分，共12分) 1.66 减 6,结果是( )。 ①6 ②60 ③66 2.一个算式先算14—8=6,再算60+6=66,这个算式是( )。 ①60+14 ②64—8 ③74—8 3.下面算式( )的得数最大。 ①27+9 ②43-6 ③58—5 4.下面可以表示“43—20”的是( )。 5.张老师和李老师带20名男生和25名女生去动物园，乘坐( )座的车比较合适。 ①45 ②50 ③60 6.8颗星星穿1串，26颗星星可以穿成完整的( )串。 ①5 ②3 ③4 五、看图列式计算。(共8分) 六、请你帮各小组选择合适的教室。(共9分) 组别 绘画小组 科技小组 手工小组 女生 14人 20人 22人 男生 13人 21人 16人 七、解决问题。 (第4题8分，第5题12分，其余每题4分，共32分) 1.端午节有吃粽子的习惯，妈妈要包36个粽子，还要包多少个? 2.有34个苹果，每6个装一袋，可以装满几袋?还剩几个? (1)圈一圈。 (2)算一算。 3.把下图中的这些梨分给20个小朋友。每个小朋友分1个，够吗? 4. 新情境五育文化为了让学生亲近自然，感受自然的美，学校设置了观察角，方便学生栽种植物，喂养小动物。 (1)一共要种多少株花苗? (2)观察角原来有36只蝌蚪和5条金鱼，周三学生看到有12只蝌蚪变成了青蛙，现在还剩多少只蝌蚪? 5.根据表格，完成下面各题。 组别 乐器组 舞蹈组 美术组 人数 8 24 35 (1)乐器组和舞蹈组一共多少人? (2)若美术组男生有21人，则女生有多少人? (3)根据以上信息，提出一个问题并解答。 附加题。 (共10分) 有一个一位数，在它的右边加上一个0，变成一个两位数，这个两位数与原来的一位数的差是36，这个一位数是( )。 第四单元提优测评卷 一、76 42 56 34 63 99 75 43 二、1.< > < = < > 【提示】先算出每个算式的得数，再比较大小。 2. 78 49 55 70 62 47 78>70>62>55>49>47 【提示】先计算出每个算式的得数，再把得数按从大到小的顺序排列。 三、1. 24 13-9=4 20+4=24 52 47+3=50 50+2=52 (画图、计算过程不唯一) 【提示】第一组退位法，第二组给两位数凑整十法。 一题多解 分段拆分计算 第一幅图也可以将9拆分成3和6，先圈3根,再圈 6根。先算 33-3=30,再算30-6=24。第二幅图也可以将零散的7根和5根圈起来。先算7+5=12，再算40+12=52。 2. 62 【提示】十位上本来是5，加上这个数之后是9，9-5=4，说明这个数是4，即 58+4=62。 3. 32 28 24 20 16 12 【提示】按从左到右的顺序依次减4即可。 四、1.② 2.③ 3.③ 4.② 5.② 6.② 五、(1)42+40=82 【提示】计数器上原来的数是 42，又在十位上拨了4颗珠子，表示4个十是40，因此列式为42+40=82。 (2)52-7=45 【提示】用总根数减去箱子外的根数，就是箱子里的胡萝卜根数。 六、手工 科技 绘画 【提示】先把各小组的人数加起来，再看各组的总人数接近哪间教室的容纳人数，又比这个数小，就选择这间教室。 七、1.36—7=29(个) 【提示】用总数减去已经包了的数量就是还要包的数量。 2.(1) (2)34 — 6→28 — 6→22 —— 6→16 — 6→10 可以装满5袋，还剩4个。 【提示】(1)6个苹果圈一个圈，圈了5个圈，就可以装满5袋，剩下的4个不够装满一袋。(2)34减去了5个6，就是装满了5袋，最后结果是4就是还剩4个。 3.6+6+6=18(个) 18<20,不够。 【提示】先算3盘一共有多少个梨，再和小朋友的人数进行比较，比20少不够，大于或等于20就够。 4.(1)42+9=51(株) 【提示】本题就是把已经种的和没有种的合起来，用加法计算。 (2)36—12=24(只) 【提示】本题就是在原来36 只蝌蚪里面去掉已经变成青蛙的12只，5条金鱼是多余条件。 5.(1)8+24=32(人) 【提示】用乐器组的人数加上舞蹈组的人数即可。 (2)35—21=14(人) 【提示】用美术组的总人数减去男生人数就是女生人数。 (3)答案不唯一，如：乐器组和美术组一共多少人? 8+35=43(人) 【提示】根据所提出的问题解答即可。 附加题 4 【提示】当这个一位数是1时,10-1=9,9<36，不符合题意；当这个一位数是2时，20-2=18,18<36,不符合题意;当这个一位数是3时,30—3=27,27<36,不符合题意;当这个一位数是4时,40—4=36,36=36,符合题意;当这个一位数是5时,50-5=45,45>36,不符合题意；当这个一位数大于或等于5时，根据题目要求得出的差都比 36 大。综上，这个一位数是4。 学科网（北京）股份有限公司 $