湖北孝感市应城市2025-2026学年五年级下学期学业素养自主评价题科学.试卷

**基本信息** 五年级科学期中卷聚焦地球运动、能量转化等核心知识，通过日影观察、电磁铁实验等情境，融合科学观念与探究实践，适配中段学业评价需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断|10题/10分|地球运动（四季成因）、能量转化（机械能→电能）|结合生活现象（扩音器能量转化），考查科学观念| |选择|10题/10分|模拟实验（昼夜交替）、电动机原理|设置谚语情境（谷雨种瓜），渗透文化传承| |探究|2题/11分|电磁铁磁极与磁力（线圈匝数/电池节数）|通过实验数据（吸大头针数量）培养科学思维| |综合|1题/6分|皮肤冷热感知|联系生活体验（三杯水实验），强化态度责任|

五年级科学（下册）期中参考答案 一、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 二、11.C 12.A 13.A 14.B 15.A 16.C 17.C 18.B 19.B 20.A 三、 21.公转 地轴 22.较长 较短 23.能量的转换 24.放松 惊恐 25.电磁铁 线圈 铁芯 四、 26、（1）自转 公转 （2）黑夜 乙 甲 （3）极昼 （4）夏至 冬至 五、 27、（1） B 上下振动，发出声响 （2）电能+磁能→声能+动能 28、（1） （N） （S） （2）B （3）串联电池节数；大（强） （4）①，④（填“②，⑤”或“③，⑥”都对） 六、 29、（1）不相同 （2）冷 热 （3）冷 热 （4）不准确 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级学业素养自主评价题 科　　学 题　号 一 二 三 四 五 六 总　分 得　分 一、我会判断。（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。每题1分，共10分） （　　）1．我们可以利用每天同一时间日影长度的不同来观察一年四季中太阳位置的变化。 （　　）2．当中国的北京处于白天时，美国的华盛顿正好处于夜晚。 （　　）3．地球自转时，地轴的倾斜角度不断变化是地球产生四季变化的主要原因。 （ ）4．两个电磁铁之间的相互作用具有同名磁极相斥、异名磁极相吸的特点，且电磁铁的磁极是固定的。 （ ）5．上课时，我们能够听到扩音器中传出老师讲课的声音。这个过程中能量的转化形式是：机械能→电能→声能。 （ ）6．煤炭中蕴藏着化学能，它在燃烧时把这些能量转化成动能。 （ ）7．当外面的光线很强室内很暗时，如果突然打开遮光窗帘，我们会立马捂住眼睛。 （ ）8．有听觉障碍的人通过手语“听”到声音，有视觉障碍的人通过触摸进行“阅读”。 （ ）9．做模拟实验时，地球自转的方向不同，不同时区的人们迎来日出的时间先后都是相同的。 （ ）10．人眼看到的景物在光的作用结束后，视觉形象并不会立即消失。 二、我会选择。（将正确的序号填写在括号内。每题1分，共10分） 11．从能量转化的角度来分析，下列与钻木取火不一样的是（ ）。 A．反复弯折铁条后，弯折处会变热 B．冬天摩擦双手取暖 C．灯泡发光 12．电磁铁工作时，能量转化情况主要是（ ）。 A．电能转化成磁能 B．电能转化成热能 C．电能转化成动能 13．人在骑自行车时，主要的能量转化情况是把体内的 转化成自行车的 。正确答案是（ ）。 A．化学能 动能 B．热能 动能 C．动能 热能 14．电动机中，（ ）的作用是接通电流并改变线圈中的电流方向。 A．电刷 B．换向器 C．转子 15．电动机工作的基本原理是（ ）。 ( 六 ) A．用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动 B．用磁产生电，利用电的相互作用推动转子转动 C．电和磁直接相互作用，来推动转子转动 16．下列谚语中，与二十四节气无关的是（ ）。 A．谷雨前后，种瓜点豆 B．白露早、寒露迟、秋分种麦正当时 C．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 17．我们通常用地球仪表示地球、用手电筒表示太阳来研究昼夜交替现象。这种实验称为（ ）。 A．对比实验 B．控制变量实验 C．模拟实验 18．学校有一棵枫树，每到秋天叶子都会变红，然后掉落，等到来年春天又会长出新叶。这是受到了（ ）的影响。 A．昼夜交替 B．四季变化 C．地球引力 19．下列各种假说中，不能解释昼夜交替现象的是（ ）。 A．太阳不动，地球围绕太阳转，同时地球自转 B．太阳不动，地球围绕太阳转，地球不自转 C．地球不动，太阳围绕地球转 20．下列现象能够说明地球自西向东自转的是（ ）。 A．太阳东升西落 B．月有阴晴圆缺 C．云在空中飘动 三、我会填空。（每空0.5分，共5分） 21．地球___________和___________倾斜，使太阳的照射角度和地球上的气温都发生变化。 22．早上气温低，影子___________；中午的气温较高，影子___________。（选填“较长”、“较短”或“没有变化”） 23．能量从一种形式转换成另一种形式的现象，叫作__________________。 24．当身处优雅舒缓的音乐声中，人的肌肉会___________，当听到轰鸣的雷声时，人会感到___________。（选填“放松”、“麻木”或“惊恐”） 25．____________是电铃的主要元件，由___________和___________组成。 四、我会分析。（8分） 26．下面是关于地球运动情况的图示，结合你所学知识，请完成相关问题。（8分） 图1 图2 （1）图1中，地球在___________；图2中，地球在___________。（选填“自转”或“公转”）(2分） （2）在图1中，甲、乙两个城市目前都处在___________，这两个城市中，先看到日出的是___________，后看到日出的是___________。（3分） （3）在图2中，当地球运行到B位置时，地球上会出现图1所示的情况，此时北极及其附近会出现_____________现象。（1分） （4）在图2中，当地球运动到B位置时，我国处于二十四节气的___________；当地球运动到D位置时，我国处于二十四节气的___________。（2分） 五、我会探究。（共11分） 27．自制电铃（每小题2分，共4分） 根据简易电铃结构自制电铃如下： （1）图中_______部分是电铃的主要元件。通电后，用导线E端轻轻触碰窄铁片的上表面，铁片就会______________________。（2分） （2）请写出电铃能量转换关系。 28．磁铁有两极，并且两极是固定不变的，我们制作的电磁铁是否也具有相同的性质，郝琦心小组展开了如下探究，请根据实验现象结合所学知识，完成下列各题。（第2小题1分，其余每题2分，共7分） （1）根据下图判断电磁铁的磁极，并标在图中括号内。 （ ） （ ） 郝琦心又对电磁铁的磁力大小做了研究，实验结果如下。 　 缠绕50圈线圈 缠绕100圈线圈 实验顺序 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 串联电池节数 1节 2节 3节 1节 2节 3节 吸起大头针的数量 10枚 25枚 40枚 20枚 50枚 70枚 （2）实验中，表格中____________栏的数据能体现出电磁铁磁力的大小。 A．串联电池节数 B．吸起大头针的数量 C．缠绕线圈的匝数 （3）小明在做①②③实验时，改变的条件是____________________________。通过分析数据，我们可以发现线圈数相同时，电池节数越多，电磁铁的磁力越____________。 （4）比较第________次和第________次实验，可以知道电磁铁的磁力大小跟线圈圈数有关。 六、综合题。（每空1分，共6分） 29．为了体验皮肤感受冷和热刺激的能力，郝琦心小组做了如下实验活动。 准备三杯水：一杯冷水，一杯温水，一杯热水。如图所示，将双手的食指分别放进热水和冷水中。 （1）因为热水温度高，冷水温度低，此时两手感觉到的冷热程度是__________的。（选填“相同”或“不相同”） （2）过一会儿，再把双手同时放进温水中，则左手对温水的感觉是________,右手对温水的感觉是______________。（选填“冷”“温”或“热”） （3）由此说明：皮肤具有感知_________________________刺激的能力。 （4）凭感觉判断物体的冷热程度________________（选填“准确”或“不准确”），这是一种对比感觉。 五年级科学 　第 页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $