江西省南丰县第二中学2025-2026学年八年级下学期物理期末练习卷（人教版）

**基本信息** 以生活实践、科技前沿和文化传承为情境载体，全面覆盖初二物理核心知识，注重物理观念建构与科学探究能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8题/16分|力的作用效果、浮力、摩擦力、惯性等|结合包饺子、公交车防滑等生活场景，渗透《天工开物》水碓等文化元素| |选择题|6题/14分|重力估算、受力分析、流体压强、杠杆应用|以春晚机器人、高铁安全线等科技与社会热点设题，含不定项选择提升思维层次| |计算题|3题/22分|浮力计算、压强、功率、杠杆平衡|依托鲲龙AG600飞机、智能分拣机器人等工程实例，考查综合应用能力| |实验题|4题/28分|橡皮筋弹性特性、浮力影响因素、动能探究、杠杆平衡条件|注重实验过程分析（如弹性限度判断）和误差讨论，培养科学探究与质疑创新能力|

2025-2026学年度江西省南丰二中初二物理期末练习卷（人教版） 说明：1.本卷共有四大题，21个小题，全卷满分80分，考试时间80分钟。 2.本卷为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、填空题（共16分，每空1分） 1．学校组织学生们开展包饺子活动，同学们发现包饺子时，面饼被捏成饺子说明____________。煮饺子时，同学们发现饺子最终漂浮于水面上，所以浮力____________重力（选填“大于”“小于”或“等于”）。 2．公交车上通常都安装有防滑铝板，这样可以防止乘客摔倒。如图所示是公交车上常见的防滑铝板。这是通过增大接触面的___________来增大摩擦力，随着上车的乘客越来越多，公交车的惯性将___________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 3．如图，利用激光水平仪可以很方便地画出铅垂线和水平线，这利用了重力的方向始终________和激光在空气中________的基本原理。 4．如图所示，“以卵击石”的结果是蛋破而石头无恙，则鸡蛋对石头的压强___________（选填“大于”“小于”或“等于”）石头对鸡蛋的压强；石头发生弹性形变产生对水平地面的力的方向是竖直___________（选填“向下”或“向上”）的。 5．在生产生活中人们常需要判断力对物体是否做功，例如篮球被投出后，运动员对篮球________（选填“做功”或“不做功”）。人们还需要判断力做了多少功，为了纪念物理学家________的卓越贡献，用他的名字作为功的单位。 6．《天工开物》中记载水碓是利用水能的工具，如图所示，水流冲击转轮，转轮对水也有反作用力，说明物体间力的作用是________的；碓杆绕固定点转动，属于________（选填“杠杆”或“滑轮”）。 7．如图，汽车起重机顶部的定滑轮主要作用是改变力的____________；起重机的吊臂可看作一个杠杆，它的支点在__________位置（用图中字母表示）。 8．小京在劳动实践课上，主动承担了推车运土的工作，如图所示。当他抬起独轮车时，该车相当于________杠杆。小京发现车装载的土越多，推车越费力，说明相同条件下________越大，车轮与地面间的摩擦力越大。 二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9．2026年春晚《武BOT》中宇树人形机器人惊艳全场（如图），相比一年前《秧BOT》中的机器人灵活性大大增强，解锁了醉拳、空翻、舞棍等许多高难度动作。图中前排表演的机器人大约与一名成年人的质量相等，则该机器人所受的重力约为（　　） A．6N B．60N C．600N D．6000N 10．受力分析是解决力学问题的关键。不计空气阻力，下列受力分析正确的是（　　） A．不倒翁所受重力 B．用90N的力搬起100N的石块，石块所受合力为10N C．随A匀速下滑的B D．正在空中飞行的铅球受到两个力G、F推 11．下列现象用流体压强与流速的关系来解释不正确的是（    ） A．向漏斗中吹气，乒乓球上方气压小于下方气压 B．高速行驶的轿车，天窗外气压小于车内气压 C．龙卷风的中心气压大于外部气压 D．水翼船高速航行时，水翼上方水的压强小于下方压强 12．小津用物理知识对生活中的一些现象进行分析，如下表所示。分析正确的是（　　） 序号 现象 分析 ① 吸附在墙壁上的吸盘 大气压强 ② 潜水艇在海水中上浮和下潜 潜水艇通过改变自身重力来改变浮力 ③ 高铁站台设置安全警戒线 高铁进站时车体附近空气流速大压强大 ④ 手臂弯曲蓄力后将实心球向前方投出 力是维持物体运动的原因 A．① B．② C．③ D．④ 13．在学校篮球比赛中，学生持球起跳投篮，球在空中划出一条弧线应声入网，在整个过程中，下列说法正确的是（　　） A．学生起跳时用力向下蹬地，利用了物体间力的作用是相互的 B．篮球在空中上升过程中，其动能和重力势能发生了转化 C．篮球在空中划出一条弧线而不是一条直线是因为力改变物体的运动状态 D．球出手后，篮球在空中运动是因为手对球做了功 14．“综合实践活动”是人教版物理教材章节后为同学们设置的特别项目学习活动，以下几个综合实践活动的说法中，正确的是（      ） A．活塞式抽水机抽水时，手柄下压后水从管道上升——抽水机利用手柄对水的压力将水压出 B．微型密度计放入浓盐水中，露出液面的长度比在清水中更长——液体密度越大，密度计所受的浮力越大 C．移动简易杆秤的秤砣使杆秤水平平衡——被测物体质量越大，秤砣需要离提纽越远才能平衡 D．登山时自制气压计的玻璃管内液柱升高——海拔升高，气压越低 三、计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17小题8分） 15．如图所示，一长方体木块通过细线连在拉力传感器上，拉力传感器固定在容器的底部，将容器的阀门K关闭，缓慢往容器中注水，当水面恰好与木块上表面相平时，拉力传感器示数为，已知木块上表面面积，高，，取，木块上表面始终保持水平。求： (1)木块所受的浮力； (2)木块的密度； (3)打开容器的阀门K，使水缓慢流出，当传感器示数恰好为0时，水对木块底部的压强。 16．如图所示为我国自主研发的“鲲龙AG600”水陆两栖飞机，它具备水面滑行汲水、空中巡航灭火、海上救援，岛礁补给与运输等功能。其空载质量为kg，静止在水平地面时轮胎与地面的总接触面积为0.8m2，在水面匀速直线滑行时受到水的阻力为飞机总重力的0.1倍。求： (1)两栖飞机空载时受到的重力； (2)两栖飞机空载时对水平地面的压强； (3)在某次空载执行任务时在水面匀速直线滑1000m用时30s，两栖飞机牵引力做功的功率。 17．如图甲，智能分拣机器人“小黄人”是快递行业的高效助手，其部分参数如下表所示，。 项目 指标参数 机器人质量 50kg 与地面接触的总面积 0.02m2 (1)空载的“小黄人”静止在水平地面上时，求其对地面的压强； (2)如图乙，“小黄人”承载快递时，可将静止的托盘简化为杠杆模型：O为支点，O、A、B三点处于同一水平面，托盘（含快递）的总重力为，重心在点，，“小黄人”对托盘的支持力作用于点，方向竖直向上，，求的大小； (3)“小黄人”搬运质量为10kg的快递时，以0.5m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，所受阻力为“小黄人”和快递的总重力的0.2倍，求此时“小黄人”所受牵引力的功率。 四、实验与探究题（每小题7分，共28分） 18．小明利用粗细均匀的橡皮筋、细铁丝、硬纸板、刻度尺和重力均为0.5N的钩码，探究橡皮筋的伸长特性并制作简易测力计。实验中，橡皮筋一端固定在硬纸板顶端，另一端用细铁丝制成挂钩，挂钩下悬挂钩码，如图所示，每次待钩码静止后，用刻度尺测量橡皮筋的总长度。 拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 橡皮筋长度L/cm 10.0 11.5 13.0 14.5 17 20 伸长量 0 1.5 3.0 4.5 7 10 (1)制作过程中，需先将橡皮筋一端固定在硬纸板顶端，再让其自然下垂，在橡皮筋下端对应的硬纸板位置标记为零刻度线。在标记零刻度线前，________（选填“需要”或“不需要”）对橡皮筋进行预拉伸。 (2)小明实验中发现，当悬挂3个钩码（1.5N）时，橡皮筋的伸长量与拉力成正比；悬挂4个钩码（2.0N）时，数据偏离了正比关系，原因是________；此时撤去钩码，橡皮筋仍能恢复原长，说明该形变属于________形变（选填“弹性”或“塑性”）。 (3)小明进行实验记录数据如上表所示，根据表格数据，该自制测力计的最大测量值为________N，判断依据是：________。 (4)该自制橡皮筋测力计存在一些明显不足，请写出其中一点：________，并针对这一不足提出一条改进措施：________。 19．在探究浮力的大小和哪些因素有关系时，实验小组利用体积相同的铜块和铝块进行了如图所示的一系列实验： (1)由①③④⑤次实验可知，浮力的大小和排开液体的体积________关，和物体浸入液体的深度________关。（选填“有”或“无”） (2)若要探究浮力的大小是否和物体的密度有关，可选用图__________的实验进行比较，实验结论是_____________。 (3)由①⑤⑦次实验发现，浮力的大小还和____________有关。 (4)小华同学将一个不吸水的橡皮泥放入水中，橡皮泥下沉，然后将此橡皮泥捏成“碗”状放入水中，橡皮泥漂浮。则下沉状态的橡皮泥所受的浮力________（选填“大于”、“小于”或“等于”）漂浮状态的橡皮泥所受的浮力，小华由此得出“物体所受浮力大小与其形状有关”的错误结论，错误的原因是_________。 20．在“探究影响动能大小的因素”实验中。 (1)如图甲，木块置于水平木板上，小车从斜面上由静止下滑，在水平面上与木块相撞，两者共同滑行一段距离至虚线框处并做上记号，则运动的小车对木块_______（选填“有”或“没有”）做功。 (2)接着，去掉小车上的重物，又做了乙、丙所示的两次实验。若要探究动能与质量的关系，实验前需先将木块置于水平木板的_______（图中未画出），通过对比_______两图，比较_______，可得出结论：_______。 (3)下列选项中，与判断小车动能大小的方法相同的有（　　） A．建立杠杆的概念 B．建立比热容的概念 C．通过水压认识电压 D．压缩空气引火认识改变内能的方式 (4)不同车型的汽车在高速公路上需要限载和限速，本质上是为了控制汽车的_______。 21．用杠杆、铁架台、若干钩码、弹簧测力计等器材，可探究杠杆的平衡条件。 实验序号 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 3.0 2.0 1.5 4.0 2 4.0 2.0 2.0 4.0 3 2.0 4.0 2.0 4.0 4 1.6 5.0 2.0 4.0 5 1.2 5.0 2.0 3.0 6 2.0 5.0 2.0 5.0 (1)如图甲所示，杠杆处于静止状态，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向____________调节。 (2)如图乙所示，在杠杆左侧挂一定数量的钩码，用弹簧测力计在右侧某一位置竖直向下拉住杠杆，每次实验时均使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是__________。设弹簧测力计对杠杆竖直向下的拉力是动力，动力臂为；钩码对杠杆的拉力是阻力，阻力臂为。实验过程如下： ①保持钩码和弹簧测力计的位置不变，改变钩码的数量，记录序号1、2实验数据。 ②保持钩码的数量和_____________不变，改变弹簧测力计的位置，记录序号3、4实验数据。 ③保持弹簧测力计的位置和钩码的数量不变，改变钩码的位置，记录序号5、6实验数据。综合分析表格数据可得杠杆的平衡条件是：___________（用物理量的符号表示）。 (3)课外实践：在动物园内，小明想用一只弹簧测力计（量程为）称一头大象的质量，如图丙所示，铁笼应挂在杠杆（槽钢）的________（选填“A”或“B”）点。称象前应调整支点的位置使杠杆在水平位置平衡，目的是________。槽钢在水平位置平衡时，测得为10m，为，弹簧测力计的示数为，则大象的质量为_____________t。（g取） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 9 10 11 12 13 14 答案 C C C A ABC CD 1． 力可以改变物体的形状 等于 【难度】0.85 【知识点】力可以改变物体的形状、物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系 【详解】面饼被捏后形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，这是力的作用效果之一。 饺子漂浮在水面上时处于平衡状态，竖直方向上受到的重力与浮力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，因此浮力等于重力。 2． 粗糙程度 增大 【难度】0.85 【知识点】增大摩擦的方法及生活中的实例、惯性的大小与哪些因素有关 【详解】安装防滑铝板，铝板上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 上车的乘客越来越多，导致公交车的总质量增大，惯性也增大。 3． 竖直向下 沿直线传播 【难度】0.9 【知识点】光沿直线传播的条件、重力的方向 【详解】重力的方向竖直向下，铅垂线就是利用重力的方向是竖直向下的原理制成的。激光水平仪利用了光在空气中沿直线传播。 4． 等于 向下 【难度】0.85 【知识点】弹力的概念和常见的弹力、压强大小比较、力作用的相互性 【详解】鸡蛋撞击石头，鸡蛋对石头施加力的作用，由于力的作用是相互的，石头对鸡蛋也会产生力的作用，鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的反作用力大小相等、方向相反，是一对相互作用力；两个力的作用面积相同，由可知，鸡蛋对石头的压强等于石头对鸡蛋的压强； 石头放在水平地面上，受到地面的支持力而发生弹性形变，发生弹性形变的石头要恢复原状产生对水平地面的压力，力的方向竖直向下。 5． 不做功 焦耳 【难度】0.95 【知识点】功的概念和单位、力做功的必要因素 【详解】篮球被投出后，运动员不再对篮球施加力，不满足做功的条件，运动员对篮球不做功。 在物理学中，为纪念物理学家焦耳的卓越贡献，将他的名字命名为功的单位。 6． 相互 杠杆 【难度】0.85 【知识点】力作用的相互性、杠杆的分类 【详解】水流冲击转轮，转轮对水也有反作用力，说明物体间力的作用是相互的；绕固定点转动的硬棒是杠杆，所以碓杆属于杠杆。 7． 方向 A 【难度】0.95 【知识点】杠杆五要素及其判断、定滑轮的概念、实质及特点 【解析】【小题1】定滑轮的特点是不省力，但可以改变力的方向，所以汽车起重机顶部的定滑轮主要作用是改变力的方向。 【小题2】杠杆的支点是杠杆绕着转动的固定点，起重机吊臂绕着图中的A点（吊臂与车身的连接点）转动，所以支点在A位置。 8． 省力 压力 【难度】0.85 【知识点】影响滑动摩擦力大小的因素、杠杆的分类 【详解】独轮车的支点在车轮的转轴处，当他抬起独轮车时，人施加的动力的动力臂大于阻力臂，因此属于省力杠杆；接触面粗糙程度不变时，装载的土越多，独轮车对地面的压力越大，车轮与地面间的摩擦力越大，因此推车更费力。 9．C 【难度】0.85 【知识点】重力的计算与估算 【详解】由题意知该机器人质量和一名成年人质量相等，普通成年人的质量约为。则机器人所受的重力约为 故选C。 10．C 【难度】0.65 【知识点】同一直线上二力的合成、力的示意图、重力的示意图、平衡状态的判断 【详解】A．重力的方向始终是竖直向下，图中不倒翁的重力方向画成斜向，故A错误； B．的搬力小于石块的重力，石块保持静止，静止的物体受平衡力作用，合力为，不是，故B错误； C．B随A匀速下滑，B处于平衡状态：竖直方向受向下的重力、A对B向上的支持力，二力平衡；水平方向没有相对运动或相对运动趋势，不受摩擦力，故C正确； D．铅球离开手在空中飞行时，不计空气阻力，手和铅球不再接触，不存在推力，只受重力作用，故D错误。 故选C。 11．C 【难度】0.65 【知识点】流体压强与流速的关系及现象解释 【详解】A．向漏斗中吹气，乒乓球上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，上方气压小于下方气压，故A正确； B．轿车高速行驶，天窗外空气流速大、压强小，车内空气流速小、压强大，天窗外气压小于车内气压，故B正确； C．龙卷风中心空气流速极大，压强极小，中心气压应小于外部气压，故C错误； D．水翼船高速航行，水翼上方水流速大、压强小，下方水流速小、压强大，上方水的压强小于下方压强，故D正确。 本题选择描述不正确的，故选C。 12．A 【难度】0.76 【知识点】大气压的应用、力可以改变物体的运动状态、流体压强与流速的关系及现象解释、潜水艇的原理 【详解】A．吸附在墙壁上的吸盘是利用大气压强，挤出吸盘内空气后，外界大气压将吸盘压在墙壁上，故A正确； B．潜水艇浸没在海水中时，排开海水的体积不变，根据，其受到的浮力不变，潜水艇是通过改变自身重力（进水或排水）来实现上浮和下潜的，故B错误； C．高铁进站时车体附近空气流速大、压强小，外侧空气流速小、压强大，易将人推向车体，所以设置安全警戒线，故C错误； D．力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故D错误。 故选A。 13．ABC 【难度】0.65 【知识点】力作用的相互性、物体运动过程中各种机械能的变化情况、力可以改变物体的运动状态、力做功的必要因素 【详解】A．起跳时人用力向下蹬地，对地面施加向下的力，根据物体间力的作用是相互的，地面对人施加向上的反作用力使人起跳，故A正确； B．篮球在空中上升过程中，速度减小（动能减小），高度升高（重力势能增大），动能转化为重力势能，故B正确； C．篮球在空中受重力作用，运动方向不断改变，最终沿弧线运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D．做功的两个必要条件是作用在物体上的力和物体在力的方向上移动距离，球出手后，手与篮球脱离，不再对篮球施加力，因此手不对篮球做功，篮球在空中运动是因为篮球具有惯性，故D错误。 故选ABC。 14．CD 【难度】0.4 【知识点】大气压的应用、大气压与高度的关系、密度计原理及应用、运用杠杆平衡原理进行计算 【详解】A．活塞式抽水机抽水时，手柄下压后会提起活塞，活塞向上运动，活塞上的阀门受到重力的作用而关闭，活塞下面的空气变稀薄，气压小于外界大气压，于是低处的水在大气压的作用下推开下面的阀门进入圆筒，因此抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处，故A错误； B．微型密度计放入浓盐水和清水中都漂浮，密度计受到的浮力等于重力，因此浮力保持不变，故B错误； C．根据杠杆的平衡原理，即，由于重力，被测物体质量增大，即增大，而和不变，为了保持平衡，需要增大，即秤砣需要离支点（提纽）更远，故C正确； D．当海拔升高时，外界大气压降低，内部气压大于外界气压，在内部气压的作用下会向外压水柱，所以玻璃管内的高度会升高，故D正确。 故选CD。 15．(1)20N (2) (3)750Pa 【难度】0.68 【知识点】二力或多力平衡问题、液体压强公式的简单应用、利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量 【详解】（1）木块的体积 木块所受的浮力 （2）木块受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力、沿细线向下的拉力，处于平衡状态，这三个力是平衡力，由力的平衡可知木块的重力 木块的密度 （3）当传感器示数为0时，此时木块受到的浮力等于重力，即 浮力是液体对物体上下表面的压力差，此时木块上表面露出水面，不受水向下的压力，因此水对木块底部的压力 水对木块底部的压强 16．(1) (2) (3) 【难度】0.78 【知识点】P=W/t 【详解】（1）两栖飞机空载时受到的重力为 （2）两栖飞机静止在水平地面，对地面的压力等于重力，即 两栖飞机空载时对水平地面的压强为 （3）因为两栖飞机在水面做匀速直线运动，牵引力等于阻力 两栖飞机牵引力做的功为 两栖飞机牵引力做功的功率为 17．(1) (2)200N (3) 【难度】0.65 【知识点】P=Fv、二力或多力平衡问题、压强公式的简单应用、运用杠杆平衡原理进行计算 【详解】（1）“小黄人”静止在水平地面，上由二力平衡可知， 空载的“小黄人”对地面的压强 （2）由题可知，杠杆在水平方向上平衡，由，可知 即 解得 （3）“小黄人”和快递的重力 “小黄人”在水平方向上做匀速直线运动时，由二力平衡可知， 由，得： 18．(1)需要 (2) 拉力超过了橡皮筋的弹性限度 弹性 (3) 1.5 拉力超过后，橡皮筋的伸长量与拉力不再成正比，超出了弹性限度 (4) 橡皮筋受温度影响大，测量不稳定 选用热稳定性更好的材料 【难度】0.7 【知识点】弹性形变、影响弹簧弹力大小的因素、弹簧测力计的构造、弹簧测力计的量程与读数、使用弹簧测力计的注意事项及错误分析 【详解】（1）制作测力计时，先让橡皮筋自然下垂标记零刻度线，标记前需要对橡皮筋进行预拉伸，因为预拉伸可以避免橡皮筋存在初始的塑性形变，保证后续测量时伸长量的准确性，防止零刻度线偏移。 （2）悬挂4个钩码（）时数据偏离正比关系，原因是：拉力超过了橡皮筋的弹性限度，因为在弹性限度内，橡皮筋伸长量与拉力成正比，超过后不再成正比。 撤去钩码后橡皮筋能恢复原长，说明该形变属于弹性形变。 （3）拉力在时，橡皮筋伸长量与拉力成正比（每增加，伸长量增加）； 拉力到时，伸长量不再符合正比关系。 所以该自制测力计的最大测量值为，判断依据是：拉力超过后，橡皮筋的伸长量与拉力不再成正比，超出了弹性限度。 （4）不足：橡皮筋受温度影响大，测量不稳定 改进：选用热稳定性更好的材料（如合金弹簧） 19．(1) 有 无 (2) ①②⑤⑥ 浮力的大小与物体密度无关 (3)液体密度 (4) 小于 没有控制橡皮泥的排开液体的体积相等 【难度】0.62 【知识点】探究浮力大小与浸在液体中的体积的关系、探究浮力大小与液体密度的关系、称重法测浮力的大小、探究浮力大小与浸入液体中的深度的关系、物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系 【详解】（1）①③④实验中，液体密度相同，排开液体体积不同，浮力不同，说明浮力大小和排开液体的体积有关。 ④⑤实验中，物体完全浸没，排开液体体积相同，仅浸入深度不同，浮力大小相同，说明浮力和物体浸入液体的深度无关。 （2）探究浮力与物体密度的关系时，需要控制液体密度、排开液体体积相同，改变物体密度，因此选①②（测铜、铝的重力）、⑤⑥（铜、铝都完全浸没在水中）对比；由图①⑤可知，铜的浮力 由图②⑥可知，铝的浮力 ，因此结论为：浮力的大小与物体的密度无关。 （3）①⑤⑦实验中，物体、排开液体体积都相同，仅液体密度不同，浮力不同，说明浮力大小还和液体密度有关。 （4）同一橡皮泥重力不变：下沉时浮力小于重力，漂浮时浮力等于重力，因此下沉状态的浮力小于漂浮状态的浮力；小华探究浮力与形状的关系时，改变形状的同时改变了排开液体的体积，没有控制排开液体的体积相同，因此得出了错误结论。 20．(1)有 (2) 同一位置 甲乙 木块移动的距离 速度相等时，物体的质量越大，动能越大 (3)D (4)动能 【难度】0.65 【知识点】力做功的必要因素、探究动能大小与质量的关系、控制变量法、转换法 【详解】（1）小车对木块有力的作用，且木块在该力的方向上移动了一段距离，所以小车对木块有做功。 （2）[1]探究动能与质量的关系时，根据控制变量法，要控制小车撞击木块时的速度相等，小车在水平面上运动的过程速度越来越小，所以木块的位置要和第一次实验时的相同。 [2]要控制小车到达水平面的速度相等，就要使小车从斜面上的同一高度静止释放。 [3]木块移动的距离越大，说明小车做的功越多，小车的动能就越大。 [4]由图可知，甲实验中木块移动的距离大于乙实验中木块移动的距离，且甲实验中小车的总质量更大，说明速度相等时，物体的质量越大，动能越大。 （3）通过比较木块移动的距离来比较小车的动能大小，是将不容易观察的现象转换成容易观察的现象，叫作转换法。 A．建立杠杆的概念使用了模型法，故A不符合题意； B．建立比热容的概念使用了比值定义法，故B不符合题意； C．通过水压认识电压使用了类比法，故C不符合题意； D．改变内能的方式不容易观察，转换成压缩空气引火的现象更容易观察，使用了转换法，故D符合题意。 故选D。 （4）动能大小由物体的质量和速度决定，限载是为了限制质量，限速是为了限制速度，本质是为了控制汽车的动能，防止动能过大造成危害。 21．(1)左 (2) 便于测量力臂 位置 (3) B 消除槽钢和铁笼重力对测量的影响（合理即给分） 3 【难度】0.51 【知识点】运用杠杆平衡原理进行计算、探究杠杆的平衡条件的实验装置和操作步骤、探究杠杆的平衡条件的实验结论和数据处理 【详解】（1）图甲中杠杆左端高、右端低，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向左调节（哪边高就向哪边调）。 （2）使杠杆在水平位置平衡的目的：便于直接测量力臂（此时力臂与杠杆重合，可直接从杠杆刻度读出）；保持钩码的数量和钩码的位置（阻力臂）不变，改变弹簧测力计的位置（动力臂）；分析表格中的数据发现，动力和动力臂的乘积与阻力和阻力臂的乘积总是相等，因此得到杠杆平衡条件。 （3）铁笼应挂在杠杆的B点(B点离支点O近，阻力臂短，根据杠杆平衡条件，在动力臂足够长时，能大幅减小所需的动力，用小量程弹簧测力计就能拉起大象）；称象前调整支点使杠杆水平平衡，目的是消除槽钢和铁笼重力对测量的影响；根据杠杆平衡条件可得， 大象的重力 大象的质量 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $