江西省赣州市2025-2026学年八年级下学期期末考试物理模拟练习卷（一）

**基本信息** 以神舟航天、095核潜艇等科技前沿及南康家具、防溺水教育等生活实践为情境，覆盖力学核心知识，通过实验探究与综合计算考查物理观念、科学思维及科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8题16分|力的相互性、重力方向、浮力产生原因、密度计原理等|结合天宫课堂“浮力消失实验”、航天员运动情境，考查基础概念| |选择题|6题14分|压强比较、平衡力与相互作用力、机械效率、浮力计算等|以沙滩脚印、神舟返回舱着陆为情境，设置多选项辨析，培养科学推理| |计算题|3题22分|压强、浮力、功的计算|选用095核潜艇、“鲲龙”AG600飞机真实参数，考查综合应用能力| |实验题|4题28分|弹簧伸长与拉力关系、浮力影响因素、滑轮组机械效率、动能影响因素|设计弹簧测力计制作、称重法测浮力等探究实验，强调数据处理与科学方法（控制变量法、转换法）|

江西省赣州市2025-2026学年八年级下学期期末考试物理模拟练习卷（一） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题（共16分，每空1分） 1．截至2025年底，我国已有28名航天员、44人次担负使命进入太空，将荣耀镌刻于星河。如图所示，航天员轻轻一推舱壁后，就向相反的方向运动，说明物体间力的作用是________的，也说明力可以改变物体的________。 2．如图甲所示是秋秋自制的水平仪，他利用了重力的方向总是______，如图乙所示，两端开口的透明塑料管灌入适量水也可以制作水平仪，它利用了______原理。 3．如图所示，天宫课堂上，王亚平老师做了一个“浮力消失实验”。在该实验中浸没在水中的乒乓球无法上浮，是因为水在乒乓球上下表面无法形成___________，乒乓球不受___________的作用。 4．小明将制作的简易密度计（下端塞入铜丝）先后放入甲、乙两种不同液体中，静止时如图所示，则在液体中该密度计底部受到的液体压强______（选填“甲中大”、“乙中大”或“一样大”）。若要增大该简易密度计的量程，在不增加任何器材的前提下，可采取的措施是______。 5．如图所示，潜水艇在水中可以实现上浮或下潜，当潜水艇在水中悬浮时受到的浮力为，当它接着在水中下潜时受到的浮力为，则__________（选填“﹥”，“=”或“﹤”）；当悬浮在水中的潜水艇__________（选填“充水”或“排水”）时，潜水艇将上浮。 6．赛艇比赛中，运动员手持船桨向后划水，赛艇向前运动，如图所示。使用船桨划水时，船桨属于________杠杆。平静的湖面上，赛艇在水中所成的“倒影”与赛艇本身相比是________的像（选填“放大”“缩小”或“等大”）。 7．如图所示，这是一种健身用的简易拉力器，它的滑轮的作用是改变力的______，不计绳重和摩擦，配重质量为m，人拉动配重的最小力为______。 8．“又是一年三月三，风筝飞满天”，小朋友们正在兴高采烈地唱着歌谣放风筝，风筝在上升过程中，重力势能_______（选填“变大”“不变”或“变小”）；跑累了的小朋友到树荫下休息，树荫是光_______形成的。 二、选择题（共14分。第9～12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选，多选或错选得0分。） 9．在松软的沙滩上，大人和小孩赤脚走过，留下了清晰的脚印，已知大人的重力远大于小孩，且大人脚印面积大于小孩脚印的面积。下列判断正确的是（    ） A．大人对沙滩的压力大，所以大人对沙滩的压强一定更大 B．小孩脚印的面积小，所以小孩对沙滩的压强一定更大 C．可以根据沙子的凹陷程度比较他们对沙滩的压强大小 D．他们站立对沙滩的压强大于他们行走时对沙滩的压强 10．2025年4月30日，神舟十九号载人飞船在经历了长达183天的太空之旅后，于东风着陆场东区安全降落，标志着此次太空任务的圆满成功。如图所示是神舟十九号返回舱在着陆前打开缓降伞后匀速竖直下降的情景。则下列说法中正确的是（    ） A．返回舱此时受到空气阻力，受力不平衡 B．缓降伞只受到空气阻力和自身重力两个力的作用 C．返回舱对缓降伞的力与缓降伞对返回舱的力是一对平衡力 D．返回舱对缓降伞的力与缓降伞对返回舱的力是一对相互作用力 11．下列关于力学知识的描述，说法正确的是（　　） A．图甲：潜水艇悬浮时的浮力大于潜水艇漂浮时的浮力 B．图乙：人不能靠近地铁的黄线，是因为空气流速大，压强大 C．图丙：人荡秋千时，荡到最高点一切外力消失，人将作匀速直线运动 D．图丁：人站在滑板车上，滑板车受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力 12．如图所示，为了把两件相同货物搬运到汽车上，工人用相同材质的木板搭建了AB、CD两个斜面，用沿斜面向上的力将其中一件货物从斜面的底端匀速推到顶端，另一件货物用同样的方法沿斜面搬运。下列说法正确的是（　　） A．沿斜面推动更省力 B．沿斜面推动，工人克服货物重力做的功更多 C．无论利用哪个斜面，工人克服货物重力做功的功率一定相同 D．沿斜面推动货物的过程中，货物的机械能增大 13．如图所示，在利用称重法测浮力时，将铁块缓慢地浸入装满水的溢水杯，溢出的水流入小烧杯中，已知水的密度为ρ，下列说法正确的是（　　） A．铁块浸没在水中所受浮力为 B．图乙中溢水杯对桌面的压力大于图甲中溢水杯对桌面的压力 C．图乙中溢水杯杯底受到水的压强等于图甲中溢水杯杯底受到水的压强 D．若流入小烧杯的水的体积为V，则铁块的质量为pV 14．某工地使用起重机和滑轮组提升砖块，每次提升砖块的数量及所用时间如图甲、乙、丙所示。甲、乙图中，砖块被提升的高度相同，丙图中，砖块被起重机提升的高度大于砖块被滑轮组提升的高度。关于做功情况，下列说法正确的是（　　） A．甲图中，起重机做的有用功比滑轮组做的有用功多 B．乙图中，起重机做的有用功比滑轮组做的有用功快 C．丙图中，起重机做的有用功比滑轮组做的有用功多 D．丙图中，起重机做的有用功比滑轮组做的有用功快 三、计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17小题8分） 15．让世界有爱的地方就有南康家具，南康家具已实现“木材买全球，家具卖全球”模式。如图所示，装载南康家具的货车，货车自身质量为4 t，可以装载家具质量为8 t，货车有6个车轮，每个车轮与地面的接触面积是0.04 m2。 (1)货车装载家具后受到的重力有多大？ (2)装载家具后货车静止时对水平路面的压强有多大？ (3)遇到紧急情况刹车时，货车总是难以立即停止，容易引发交通事故，为了行车安全，写出一条你的建议。（g取10 N/kg） 16．截至2026年3月30日，关于095型攻击核潜艇的公开信息仍以卫星影像与外媒分析为主，官方尚未正式披露细节。2026年2月中旬，法国《海军新闻》、美国《海军新闻》等媒体依据卫星照片称，095首艇已在葫芦岛造船厂下水（图片由AI制作）。卫星测算显示，095艇长约110-115米、艇宽12-13米，水上排水量（漂浮时排开水的质量）为8000吨，水下排水量（浸没时排开水的质量）为9000吨，估计最大潜深500m。（） (1)该潜艇处在400m深度时，受到的压强是多少？ (2)该潜艇处在400m深度时，外壳1cm2的面积上受到海水的压力是多少？ (3)该潜艇在水面漂浮时，重力是多少？ (4)该潜艇的体积是多少？ 17．如图所示，我国自主研制的世界上最大水陆两栖飞机“鲲龙”AG600正式进入批量生产，其核心参数如表所示，求： 最大起飞质量 60 t 机长 38.9 m 翼展 38.8 m 机高 11.7 m 最大巡航速度 500 km/h 最大航程 4500 km (1)飞机以最大巡航速度航行的时间； (2)飞机满载漂浮在水面上时所受浮力的大小； (3)飞机在水面匀速直线运动了，所受牵引力为，牵引力所做的功。 四、实验题（共28分，每空1分） 18．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对“弹簧的伸长量与拉力的关系”作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。 表一： 甲弹簧受到的拉力/N 0 l 2 3 4 5 6 甲弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.00 15.0 18.0 21.0 24.0 表二： 乙弹簧受到的拉力/N 0 l 2 3 4 5 6 乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 （1）小组交流时，细心的小明发现该实验表格设计有缺陷，优化表格再增加一行，该行的表头设计为___________。 （2）纠正缺陷后，分析表一和表二数据可知： ①在一定范围内，弹簧的伸长量与它所受的拉力成___________； ②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长量比乙弹簧___________（大/小） （3）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧制成，它们的外壳长度相同，刻度线部分长度相同均为9cm，且均匀分为30小格，则量程较大的测力计的量程是___________N，精确程度较高的测力计的分度值是___________N。 19．【探究名称】探究浮力大小与哪些因素有关 【问题】在学校的防溺水安全教育课上，老师带领同学们到游泳池进行体验活动。小明走进泳池时发现，越往深水区走，身体感觉越轻；而当他尝试在水中抱住一块泡沫板时，感觉更容易浮起来。他想：浮力的大小可能与哪些因素有关？请你帮助他完成探究。 【猜想】浮力大小可能与物体排开液体的体积、液体的密度、物体浸没的深度等有关 【证据】为了探究“浮力的大小与什么因素有关”，小明利用弹簧测力计、正方体（可挂在测力计下）、烧杯、水、盐水、细线等进行了如图所示的实验。 (1)分析数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力大小是_________N，金属块浸没在盐水中时受到的浮力大小是_________N。 【解释】 (2)比较实验次数a、b、c可知：在液体密度相同时，物体________越大，受到的浮力越大 (3)比较实验次数c和d可知：浮力大小与物体浸没后的深度______（选填“有关”或“无关”）。 (4)比较实验次数a、d、e可知：在排开液体体积相同时，液体的密度越大，物体受到的浮力_________。 【交流】 (5)实验中用到的科学探究方法是_________。 (6)在防溺水安全教育中，老师强调：当人落水后，施救时，应尽量让身体浸入水中的体积更大，这样更容易漂浮。这是因为物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越__________。 20．小东使用如图所示的实验装置探究“滑轮组的机械效率”。实验前，小东用轻质弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N，测得多组实验数据如下表所示。 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 所挂钩码的重力G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0 4.0 物体上升的高度h/cm 10 10 10 10 10 10 20 弹簧测力计示数F/N 0.8 1.2 1.3 1.6 2.2 2.7 2.7 绳子自由端下降的距离s/cm 20 20 20 20 20 20 （1）实验时应沿竖直方向________拉动弹簧测力计； （2）第7次实验绳子自由端下降的距离s=________cm，分析对比第6、7次实验数据可知：其他条件不变时，滑轮组的机械效率与提升物体的高度________（选填“有关”或“无关”）； （3）分析实验数据可以得到：在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用该滑轮组________（选填“省力”或“不省力”）；通过计算小东还发现：总功总是大于有用功与克服动滑轮重力的功之和，即：W总>Gh+G动h，他猜测还有________影响滑轮组机械效率（答一种因素即可）。 21．在探究动能大小与哪些因素有关的实验中。 (1)如图所示，小华控制小车质量保持不变是为了探究动能大小与_______的关系，他让小车从斜面的_______（选填“同一”或“不同”）高度下滑。通过比较_______来比较_______（选填“小车”或“木块”）具有的动能； (2)在选用器材时，__________（选填“斜面”、“水平面”或“斜面和水平面”）应尽量选用光滑的材料。细心的小华忽然发现老师拿来的木块前面固定着一块海绵，这块海绵有什么作用，大家经过讨论认为，加上海绵，目的是希望小车在撞击木块时，出现_______（填下面答案的字母）的现象； A．小车和木块碰撞后小车向回反弹                  B．小车和木块碰撞后一起运动 (3)小华在做实验时，为了减小小车撞击木块前水平面摩擦对实验的影响，木块静止放置时左端到斜面空出一段距离L，若车长为a，木块长为b，则L约等于_______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《江西省赣州市2025-2026学年八年级下学期期末考试物理模拟练习卷（一）》参考答案 题号 9 10 11 12 13 14 答案 C D A D AC CD 1． 相互 运动状态 【详解】航天员轻轻一推舱壁，对舱壁施加了推力，同时航天员自身也受到舱壁施加的反方向的推力从而向相反的方向运动，这说明物体间力的作用是相互的。 航天员受到舱壁的作用力后，由静止变为运动，速度大小和方向发生了改变，这说明力可以改变物体的运动状态。 2． 竖直向下 连通器 【详解】重力的方向总是竖直向下的，通过静止的重锤线确定竖直方向后，即可判断与之垂直的底座面是否水平。 两端开口且底部连通的透明软管构成了连通器，管内装有同种液体静止时，两端的液面总保持在同一水平高度。 3． 压力差 浮力 【详解】浮力产生的原因是浸在液体中的物体，上下表面受到液体的压力差。 天宫空间站中处于失重环境，水不再因重力对乒乓球产生压强差，因此乒乓球上下表面无法形成压力差，也就不受浮力作用，因此浸没在水中的乒乓球不会上浮。 4． 一样大 适当减少塞入吸管内的铜丝的量 【详解】将制作的简易密度计（下端塞入铜丝）先后放入甲、乙两种不同液体中，密度计均漂浮，浮力等于重力。重力相同，则受到的浮力相同。根据浮力的产生原因可知，该密度计底部受到的液体压力相同，根据，则在液体中该密度计底部受到的液体压强一样大；若要增大该简易密度计的量程，该密度计应能够在密度更小的液体中漂浮，根据物体的浮沉条件，则应适当减少塞入吸管内的铜丝的量，减小密度计的质量从而减小密度计的平均密度。 5． = 排水 【详解】[1]根据可知，潜水艇悬浮和下潜时排开水的体积不变，则受到的浮力不变，即。 [2]潜水艇上浮或下潜，是通过改变自身的重力来实现的，上浮应该减小自身重力，则需要向水仓中充气排水。 6． 费力 等大 【详解】船桨划水时，支点位于船桨靠近人手的一端，手对船桨的动力臂小于水对船桨的阻力臂，因此船桨属于费力杠杆；平静湖面相当于平面镜，赛艇的倒影是平面镜成像现象，根据平面镜成像规律，平面镜成与物体等大的虚像，因此倒影和赛艇本身相比是等大的像。 7． 方向 mg 【详解】[1][2]图中的滑轮是定滑轮，定滑轮的特点是不省力，但可以改变力的方向，不计绳重和摩擦时，定滑轮两端的拉力大小相等，配重的重力为，所以人拉动配重的最小力等于配重的重力，即 8． 变大 直线传播 【详解】重力势能的影响因素是质量和高度，风筝上升过程中，质量不变，高度增大，因此重力势能变大。 光在同种均匀介质中沿直线传播，当光被不透明的树叶遮挡时，树叶后方会形成光照不到的暗区，即树荫，所以树荫是光的直线传播形成的。 9．C 【详解】AB.根据压强公式，压强由压力和受力面积共同决定,大人压力大但受力面积也大，小孩受力面积小但压力也小，无法确定谁的压强一定更大，故AB错误； C.此时压力的作用效果是使物体发生形变，对于同一沙滩，沙子的凹陷程度可以直接反映压强的大小，这是转换法的应用，故C正确； D.无论站立还是行走，人对沙滩的压力都等于自身重力；站立时是双脚着地，受力面积更大，行走时单脚着地，受力面积更小，根据可知，站立时对沙滩的压强小于行走时的压强，故D错误。 故选C。 10．D 【详解】A．“匀速竖直下降”说明返回舱处于平衡状态，所以受力平衡，故A错误； B．缓降伞受到空气阻力、自身重力和返回舱的重力三个力的作用，故B错误； C．返回舱对缓降伞的力与缓降伞对返回舱的力是一对相互作用力，故C错误； D．返回舱对缓降伞的力与缓降伞对返回舱的力，受力物体是两个物体，且等大反向共线，所以是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 11．A 【详解】A．根据阿基米德原理，同种液体密度不变，同一潜水艇悬浮时排开液体的体积大于漂浮时排开液体的体积，因此悬浮时浮力大于漂浮时浮力，故A正确； B．根据流体压强规律：空气流速越大，压强越小，人不能靠近地铁是因为地铁侧流速大压强小，外侧大气压会将人推向地铁，故B错误； C．人荡秋千到最高点时速度为0，根据牛顿第一定律，外力消失后，原来静止的物体保持静止状态，不会做匀速直线运动，故C错误； D．二力平衡要求两个力大小相等，人站在滑板车上时，地面对滑板车的支持力等于人与滑板车的总重力，大于滑板车自身重力，两个力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 12．D 【详解】A．AB、CD两个斜面的高度相同，CD斜面比较长，沿CD斜面推动更省力，故A错误； BC．AB、CD两个斜面的高度相同，货物的重力相同，由W=Gh可知克服货物重力做的功相同，两件货物推到顶端的时间未知，由可知工人克服货物重力做功的功率不一定相同，故BC错误； D．沿斜面推动货物的过程中，速度不变，质量不变，动能不变，高度增大，重力势能增大，机械能等于动能和势能之和，所以货物的机械能增大，故D正确。 故选D。 13．AC 【详解】A．由图甲可知，铁块受到的重力是F1，浸入水中后，弹簧测力计的示数是F2，对浸入水中的铁块受力分析可知，铁块受到竖直向下的重力，竖直向上的浮力和拉力，则铁块受到的浮力 故A正确； B．力的作用是相互的，铁块对水的压力大小等于水对铁块的浮力的大小，由阿基米德原理知，，所以铁块对水的压力大小等于排开水的重力的大小，所以两图中，溢水杯对桌面的压力大小相等，故B错误； C．水的深度相同，根据p=ρgh可知，杯底所受水的压强大小相等，故C正确； D．由图乙可知，铁块浸没在水中，则排开水的体积等于铁块的体积，流入小烧杯的水的体积是排开水的体积，根据可知，铁块的质量，故D错误。 故选AC。 14．CD 【详解】A．甲图中，将相同的砖块提升相同高度，做的有用功相同，故A错误； B．乙图中，将相同的砖块提升相同高度，做的有用功相同，所用时间相同，做功快慢也相同，故B错误； CD．丙图中，相同的砖块，砖块被起重机提升的高度大于砖块被滑轮组提升的高度，起重机做的有用功大于滑轮组做的有用功，起重机所用时间小于滑轮组所用时间，起重机做功比滑轮组快，故CD正确。 故选CD。 15．(1) (2) (3)减速慢行 【详解】（1）装载家具后的总质量 所以装载家具后的重力 （2）6个车轮，所以总接触面积 水平路面，货车的压力等于其重力 货车对水平路面的压强 （3）一切物体都具有惯性，质量越大，惯性越大，运动状态越难改变，所以建议货车减速慢行或者减少货物装载。 16．(1) (2) (3) (4) 【分析】用液体压强公式求压强，再由压强公式求压力；利用沉浮条件和阿基米德原理，求重力；潜艇体积等于浸没时排开水的体积。 【详解】（1）潜艇处在400m深度时，受到的压强 （2）外壳的面积上受到海水的压力 （3）在水面漂浮时，浮力等于重力，即 则在水面漂浮时，核潜艇的重力 （4）水下浸没时，排开水的质量等于水下排水量 潜艇的体积等于潜艇完全浸没时排开水的体积，即 17．(1)9h (2) (3) 【详解】（1）根据得 （2）因为飞机漂浮在水面上，所以根据 （3）牵引力所做的功 18． 该弹簧的伸长量/cm 正比 大 0～6 0.1 【详解】（1）[1]将表格再增加一行，该行的表头设计为该弹簧的伸长量／cm，这样实验结果更一目了然。 （2）①[2]根据表格数据可以得出，无论是甲弹簧还是乙弹簧，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度越长，弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值，即在一定条件下弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比。 .②[3]由表一可知，拉力每增加1N甲弹簧长度增加3.0cm，由表二可知拉力每增加1N乙弹簧长度增加1.5cm，可知甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度。 （3）[4]由题意知，A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线部分长度相同均为9cm，且均匀分为30小格，由表一可知甲弹簧的长度为15cm（即伸长9cm）时，甲弹簧受到的拉力为3N，由表二可知乙弹簧的长度为15cm（即伸长9cm）时，乙弹簧受到的拉力为6N，故甲弹簧测力计的量程小是0~3N，乙的量程较大是0~6N。 [5]根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，在拉力相同时用甲弹簧做成的测力计，示数间的间距较大，刻刻度时可以刻得更小，因此用甲弹簧做成的测力计精度更高，根据题意可知30小格代表了3N，所以分度值是 =0.1N 19．(1) 2 2.2 (2)排开液体体积 (3)无关 (4)越大 (5)控制变量法 (6)大 【详解】（1）根据称重法测浮力原理，金属块浸没在水中受到的浮力等于其重力减去此时测力计的示数，即4.8N减去2.8N等于2.0N。 同理，金属块浸没在盐水中时受到的浮力为重力减去其在盐水中的拉力示数，即4.8N减去2.6N等于2.2N。 （2）观察实验a、b、c的数据发现，在液体密度保持不变的前提下，随着金属块浸入水中的体积不断增加，测力计的示数逐渐减小，说明其排开液体体积越大，受到的浮力越大。 （3）对比实验c和d可知，当金属块完全浸没在水中后，即使改变其深度，测力计示数依然保持为2.8N不变，这说明浮力大小与物体浸没后的深度无关。 （4）结合实验a、d和e分析，在金属块排开液体体积相同的条件下分别浸没在水和盐水中，盐水密度更大导致测力计示数更小，由此得出液体的密度越大，物体受到的浮力越大的结论。 （5）本实验探究浮力大小与特定因素的关系时，每次只改变被研究的变量而保持其他变量不变，该科学探究方法被称为控制变量法。 （6）施救时尽量让身体浸入水中的体积更大，本质是为了增加排开液体的体积，而排开液体的体积越大，受到的浮力也越大，从而更容易漂浮。 20． 匀速 40 无关 不省力 绳子与滑轮间的摩擦 【详解】（1）[1]实验时为了方便测力计读数，应沿竖直方向匀速拉动测力计。 （2）[2]由1~6次实验可知，物体上升的高度都为h=10cm，绳子自由端下降的距离s=20cm，因此绳子承重股数为 因此第7次实验绳子自由端下降的距离为 [3]第6次实验中，滑轮组的机械效率为 第7次实验中，滑轮组的机械效率为 则滑轮组的机械效率与提升物体的高度无关。 （3）[4]动滑轮的重力为1.0N，由实验1、2可知，动滑轮的重力大于或等于物体的重力，但是拉力大小大于物体的重力大小，故在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用该滑轮组不省力。 [5]由于使用任何机械，都不可避免地做额外功，绳子与滑轮间的摩擦也会影响机械效率，因此总功大于有用功与克服动滑轮重力的功之和。 21．(1) 速度 不同 木块移动的距离 小车 (2) 斜面 B (3)a 【详解】（1）[1]在探究动能大小与哪些因素有关的实验中，控制小车质量不变，让小车从斜面不同高度由静止滑下，以此探究动能大小与速度的关系，这一过程采用了控制变量法。 [2]实验中他让小车从斜面的不同高度下滑，目的是改变小车到达水平面时的速度。 [3][4]通过比较小车推动木块距离的远近，来比较小车具有的动能大小，采用的是转换法的思想。 （2）[1]为减小阻力对实验结论的影响，器材选择上应让斜面尽量光滑，使小球下滑时能量损耗更少，更多重力势能转化为动能；而水平面不宜过于光滑，否则木块被撞击后移动距离均较远，实验现象差异不明显，不利于观察比较。 [2]木块前面固定海绵，小车撞到木块后，小车和木块一起运动，小车的动能全部转化为木块的动能，故选B。 （3）为了让小车刚滑到水平面就撞击木块，木块左端到斜面的距离 L 应约等于小车的长度 a，这样能保证小车完全滑出斜面后，车头恰好与木块接触，使碰撞瞬间的速度更接近刚滑到水平面时的速度。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $