河南省周口市鹿邑县2025-2026学年八年级下学期5月期中语文试题

2025一2026学年下学期阶段性评价作业（三） 八年级语文（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填 写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 中国文化历来崇尚“和”，“以和为贵”既是传统美德，也是涵养包 洲 容品格的核心理念。班级计划开展“以和为贵”专题学习活动，请你 参与并完成以下任务。 1.下面是主持人为本次活动拟写的开场白，他遇到了一些问题，请你 帮忙解决。（共6分） 追溯中华文脉，“和”的思想被岁月赋予了深厚的文化内涵。 “和”的智慧如同繁星般，在静心的苍穹恒久闪耀。“和”不仅是 琴瑟和鸣的艺术追求，更是修身齐家的处世哲学。从古至今，无数 关于“和”的故事都在诉说：坚守和气之道，是文明绵延不绝的秘 é：顺应和谐共生的趋势，是文明薪火相传的法宝。作为新时代的 剑 尔 少年，我们要弘扬、继承中华优秀传统文化，让“和”成为永不熄灭 的精神灯火。 (1)请给开场白中加点的字注音。(2分) (2)根据开场白中的拼音写出相应的汉字。(2分) (3)开场白中画横线的句子有一处语病，请你写出修改意见。(2分) 2小组成员想引用经典来阐释“和”的思想，请你把下列空缺的古诗 文名句补充完整。(8分) 黑 自古以来，“和”是中国人重要的信仰和思想观念。“① ,② ”(陶渊明《桃花源记》)尽显 暴 桃花源中老少安然、其乐融融的和睦氛围；“③ ④ ”(柳宗元《小石潭记》)呈现游鱼繁多、潭水清 激的和谐生态；“⑤ ,⑥ 故外户而不闭"(（大道之行也》）勾勒社会安定、天下大同的和平图 景；“⑦ ,8 ”(李白《送友 人))铺展山水相映、动静相生的和美画卷。可见，“和”的思想早已 融入了中国人的血液，成为中国人根与魂的重要组成部分。 3,为使本次活动更加丰富多彩，请你仿照示例再设计一个活动板块。 (2分) 板块一：开展“以和为贵”征文比赛 板块二：举办“以和为贵”书法展览 数 板块三： 八年级语文（人教版）第1页（共6页） 4.根据“和”的字义发爬图示，下列四句中的“和”与其义项对应正确 的一项是(3分) 和：he古乐器名 音乐和谐 ①和睦、融洽 ②健康，舒适 ③适中、恰当 ④温暖、暖和 a.少益者食，和于身。 b.喜怒哀乐之未发，谓之中：发而皆中节，谓之和。 。.父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。 d.天朗气清，惠风和畅。 A.④3①② B.②3①④ C.3③④2① D.①④32 5.生活中，我们可以用“和”的思想调和人际关系，解决各种纠纷。假 如你是文文，请你从“以和为贵“的角度对父母进行劝说。(3分) 周末家里大扫除，文文的妈妈埋怨爸爸微家务数针、东西乱放 不爱收拾：爸爸觉得自己上班辛苦，回家还要被数落，心里委屈不服 气，两人你一言我一语争执起来，气数十分尴尬。 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成6~9题。（共16分） 每天四问 陶行知 ①现在我提出四个问题，叫微“每天四问”。 ②第一问：“视的身体有没有进步？” ③首先，我们每天应诚要问的，是“自己的身体有没有进步？有， 进步了多少？”为什么要这样问？因为“健康第一”。没有了身体，一 切都完了！我们必须继续建立“健康堡垒”。要在建立“科学的健康 堡会”上多尽一份力量，大家都成为建立“科学的健康堡垒”的主要的 健将之一，成员之一，共同来保证“健康第一”的胜利。 ④第二问：“我的学问有没有进步？” ⑤我们每天应该问的，是“自己的学问有没有进步？有，进步了 多少？”为什么要这样问？因为“学问是一切前进的活力的源泉”。学 问怎样能够进步？重要在有方法研究。现在我想到有五个字，可以帮 助我们学问易于进步。哪五个宇呢？ ⑥第一个，是“一”字。一是“专一“的一。首子说：“好一则博“， 这句话是很有精又的。因为有了一个专一问题微中心，从事研究，便 可旁搜广引，自煤而然的广博起来了。A治学必须“专一”，我们对于 一件事物能够专心一意的研究下去，必然能够有一旦每然赏道之时。 ⑦第二个，是“集”字。集是“搜集”的集。集照莱宇的写法，好惊 许多钩钩一样。 研究学问便像“集”的篆写一样，用许多钩钩到处去 八年级语文（人教版）第2页（共6页） 钩，上下古今、左右中外的钩，前前后后、四面八方的的，的集到一起 来，好细细研究。我们有了丰富的材料，便可以源源本本的翻头彻尾 的来研究它一个明明白白，才能够真正理解这个问题的症结所在，才 能够“迎刃而解”，收得“水到渠成”的效力。 ⑧第三个，是“钻”字。钻是钻进去的钻，就是深入的意思。钻是 要费很大的力量，才能够钻得进去，深入到里面去，看得清清楚楚，取 得了最宝贵的宝贝。所以我希望大家对于一个问题拿定了，便要尽力 向里面钻，结出一大套道理来，使我们学术气氛有着飞跃的进步。 ⑨第四个，是“制”字。剖是“解剂”的制，就是”分析”的意思 有些材料钻进去还不够，必须解制出来看它的真伪，是有用的还是有 毒素的？以使取会，消化运用。所以我希望大家对于每一个问题搜集 得来的材料，除了钻进深入之外，必须更加着意做一番解制的功夫，分 析入微，如同在解剖刀下，在显微镜下，看得明明白白，分析得清清楚 楚，真的有用的没有毒素的就拿来运用：如果是假的有毒素的就舍去 抛掉不用。如此鉴别材料，慎选材料，自然因应适宜了。 0第五个，是“韧”宇。韧是坚初。做学问是一种长期的战斗工 作，所以必领有初性战斗的精种，才能够在长期战斗中，战胜许许多多 困难，化徐种种障碍，开辟出一条新的道路，走入斯的境界。B.所以 我布塑大家在微学问上，要用胡性战斗的精神，历久不表的，始终不潮 的，坚持下去，终可达到“柳暗花明又一村”的境界。 ①我想我们每一个人，能把“一”“集”“钻”“制”“韧”五个宇做到 了，在学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有黄献 ②第三问：“我的工作有没有进步？ ③我们每天要问，是“自己担任的工作有没有进步？有，进步了 多少？”为什么要这样问？因为工作的好坏对我们的生活学习彩响都 是很大的。第一是要“站岗位”。站牢在自己的工作岗位上，教育自 己知责任，明责任，负责任一教有自己进步。第二是要“敏捷正 确”。工作敏捷而正确才有效力。第三是要“做好为止”。我们做事 要按照计划，依限完成，就必须毅力坚持，一直到做好为止 第四问：“我的道德有没有进步？“ ⑤我们每天要问的，是“自己的道德有没有进步？有，进步了多 少？“为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然是 你有一些学问和本领，也无甚用处。否则，没有道德的人，学问和本领 念大，就能为非作恶念大，所以我在不久以前，就提出“人格防”来，要 我们大家“建筑人格长城”。建筑人格长城的基础，就是道德。 ⑥我今天所讲的“每天四问”，提供大家作为进德修业的参考。 如果灵活运用的行到做到，则每一个人身体健康上有着大的进步，学 问进修上有着大的进步，工作效能上有着大的进步，道德品格上有着 大的进步，显出“水到果成”的进步，而有者大大的进步。 (有删改) 【注释】本文为1942年7月20日，陶行知先生在纪念重庆河川育 才学校三周年纪念晚会上的一次演讲。 八年级语文（人教版）第3页（共6页） 6.请结合文章内容，把下面的表格补充完整。(4分) 《每天四问》演讲要素 ① 全体师生 演讲场合 2 主要观点 3 精华提炼 学问进步的重要方法（五个字）：④ 7.演讲的开头重在吸引听众的关注，请分析这篇演讲词的第①段是如 何“抓住”听众的。(4分) 8.小语同学想要从本文摘抄一些“金句”进行学习。请从下面两个句 子中选出你心目中的“金句”，并说说你选择的理由。(4分) A句：治学必须“专一”，我们对于一件事物能够专心一意的研 究下去，必然能够有一旦露然贯通之时。 B句：所以我希望大家在微学问上，要用初性战斗的精种，历久 不衰的，始终不湖的，坚棒下去，终可达到“柳暗花明又一村”的境界。 9。陶行知先生提出的“四问“能否调换顺序？请谈谈你的看法。(4分) (二)阅读下文，完成10~12题。（共11分） 为何会出现“东边日出西边雨” 王恒 D“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是 无睛却有晴。”这是唐朝诗人刘禹锡所作的《什枝词》。这首绝句描写 了夏天的午后一边出太阳一边下雨的奇妙天气。天气晴雨的变化和 人感情的变化有相似的地方，诗中恰好利用了这一点，巧妙之处在于 “睛”是“情“的谐音双关，这样天气晴雨的变化和人感情的变化就融 为一体 ②一边出太阳一边下雨的天气，很多人都看见过。这种天气多出 现在夏天的午后，老百姓俗称“太阳而”。为什么会出现“太阳雨”，还 要从而的形成原因来分析。而的形成原因可分为三种情况。 ③一种是冷暖空气汇合时迹成的，称锋面雨。冷暖气国相通，暖 气围上升水汽冷凝形成降水。锋面而一般具有雨区广、雨量大、持续 时间长的特，点，往往是先下雨后打雷。温带地区，锋面雨占有重要地 位。长江中下游地区的椅雨，北方夏季的基雨都属锋面雨。 ①另一种是地形雨一暖温气流通地形阻挡拾升而在迎风坡形 成的降水。暖湿气流在前进中，遇到较高的山地阻母被迫拾升，因高 度上升，在达到凝结高度时，便产生凝姑降水。地形雨多发生在山地 迎风坡，世界年降水量最多的地方基本上都和地形雨有关。 ⑤第三种是对流雨一大气对流运动引起的降水现象。近地面 层空气受热成高层空气强烈降温，学致上下层空气发生对流，伙低层 空气上升，水汽冷却凝结，就会形成雨。对流雨降水时间一般在午后。 我国夏季午后的雷基雨都属对流雨。对流雨范围小，常常是先打雷后 下雨，持续时间短，下了就停，雨量小。民间常说的“雷公先唱歌，有 雨也不多”，指的就是对流雨。 八年级语文（人教版）第4页（共6页） ⑥其实，“太阳而”就是对流雨。太阳和雨同时存在有好几种情 况，有一种情况是，运方的鸟云产生雨，在下雨的过程中到起了大风， 而被大风吹过来了，于是我们就看见天空中的太阳很明亮，可是大雨 却迎面扑来 ⑦另一种情况是，天气突然转变，开始降雨，从高空降下的雨，还 没落地，云就已经消失了，所以天气看起来虽然晴期，却下起雨来了。 这是由于局部地区空中水汽含量过大形成了雨，但是由于太阳辐射使 水汽燕发得较快，从高空降下的雨还没落地，云就己经消失了。 8对流雨下雨的时间比较短，雨区也校小，成呈不连续的条块分 布。这样一来，经常会遇到这样的现象，一些人正好处在下雨和不下 雨的交界处，于是看见了一半天空在下雨，另一半天空阳光等照。大 风吹来，雨区会发生变化，更多的人看到了“东边日出西边雨”的 情景。 ⑨下“太阳雨”的时候也伴随有雷电现象，所以又称热雷雨。雷 是天空中带不同电的云，相互接近时，产生的一种大规模的救电现象 在放电时会产生火花和声青，火花就是闪电，声音就是雷声。下雨的 时候难免有需电形成，而当下雨和太阳并存时，就会形成一边出太阳 一边又下雨义打雷的现象了。 0刘禹锡利用了下对流雨时”东边日出西边雨“这种自然现象， 又巧妙地利用“睛“和“情”的请音表达了情感。在这里，自然现象被 赋子人情味，而人间的冷暖又需要用自然现原来论释才星得更加 妥帖。 (选自《科普时报》，有副改) 10.分析第③段加点词语“一般”的表达效果。(3分) 11.第⑥段在文中有什么作用？请你结合全文简要分析。(4分) 12.结合链接材料和第0段画线句子，谈谈你对自然现象和人情二者 关系的理解。(4分) 【链接材料】徐霞客一生游历四方，面对黄山的奇松、怪石、云 海，他被大自然的鬼斧神工震撼，从而激发了对粗国山河的热爱之 情。他在游历中不断思考人生，将自己的情感融入对自然的猫绘 中，写出了流传千古的《徐霞客游记》，让山川风光因为他的情感 而充满了人文气息。自然的伟力，如同催化剂，让他的情感得以沉 淀和升华，变得更加深沉而厚重。 三、古诗文阅读（共16分） (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共12分 【甲】北买有鱼，其名为耀。解之大，不知其几千里也：化而为鸟， 其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟 也，海运则将徙于南买。南买者，天池也。《齐谐》者，志怪者也 《请》之言曰：“鹏之徒于南买也，水击三千里，指扶摇而上者九万里 去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍， 其正色那？其远而无所至极那？其视下也，亦若是则已矣 (《北冥有鱼》) 八年级语文（人教版）第5页（共6页） 【乙】人有鱼池，苦群鹤心窃啄食之，乃来草为人：披蓑、戴笠、持 竿，植之池中以慑之。群鹤初回翔不敢即下，已渐审视，下啄。久之， 时飞止笠上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人②，自披莪、戴笠，而立池 中，鹤仍下啄，飞止如故。人随手执其足，鹤不能脱。 奋翼声“假 假③”。人曰：“先故假，今亦假耶？” (节选自《权子·假人》) 【注释】①鹤(y):即鸬鹚，一种善于潜水捕鱼的水鸟。②刍 (chú)人：草人。③假假：拟声词，鵪挣扎时的叫声。 13.下列加点的词语，意思相同的一项是(2分) A.其名为馄 故虽有名马(《马说》) B.志怪者也 处处志之(《桃花源记》) C.乃束草为人 乃大惊(《桃花源记》) D.人有见者 才美不外见(《马说》) 14.将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 15.甲文“鹏之背，不知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云”是如何 刻画“鹏”的形象的？请从修辞手法的角度分析。(4分) 16.甲、乙两文分别运用寓言故事说明了什么道理？请简要分析。(4分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 客夜① 杜甫 客睡何曾著②，秋天不肯明③ 卷帘残月影，高枕远江声 计拙无衣食，途穷仗友生 老妻书数纸，应悉未归情。 【注释】①本诗为诗人在公元762年的秋天流落梓州时所作。 ②著(2huo):入睡。③明：天亮。 17.杜甫在《客夜》与《茅屋为秋风所破歌》中都写到了秋夜难眠，但难 眠的原因有所不同，请分别简要分析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 18.李大钊曾言：“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声， 而惟以求真的态度作踏实的工夫。”这种“求真求实”的精神在《经 典常谈》和《昆虫记》中均有深刻体现。请从这两部作品中任选其 一，结合具体内容，谈谈你对“求真求实”精神的理解。(5分) 五、作文(50分) 19.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 柜子里泛黄卷边的旧书信，于静谧午后轻轻展开，开启一段尘 封的往事；墙角搁置已久的老蒲扇，在问热夏夜缓缓摇动，送来儿 时独有的清凉与安稳…这些静默的旧物，如同被岁月精心封存 的宝藏，总在不经意间，以意想不到的方式给我们带来惊喜。 请以“被时光珍藏的惊喜”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄 袭；③不少于600字：④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 八年级语文（人教版）第6页（共6页） 2025一2026学年下学期阶段性评价作业（三） 八年级语文（人教版）参考答案 注意事项： 1.本试卷非选择题部分具有开放性，评卷人员应根据参考答案及评分标准制订出符合实际的评分细则。 2.评卷时，考生的答案只要言之有理且和题意相符均可给分。 一、积累与运用（共22分】 1.(1)s0q0(每空1分，共2分) (2)穆诀（每空1分，共2分） (3)将“弘扬”和“继承”调换位置。（修改正确即可，2分） 2.①黄发垂髫②并怡然自乐③潭中鱼可百许头④皆若空游无所依⑤（是故）谋闭而不兴⑥盗窃 乱贼而不作⑦青山横北郭⑧白水绕东城（每空1分，有错该空不得分，共8分） 3.示例：举行“以和为贵”演讲比赛（仿照示例，围绕“以和为贵”主题再设计一个活动板块，合理即可，2分） 4.B(3分) 5.示例：爸爸妈妈，你们都先消消气。爸爸在外奔波忙碌，辛苦打拼也是为了撑起这个家：妈妈操心家里大小 事，也付出了很多。一家人过日子，难免有意见不合的时候，我们要多体谅、包容彼此，多换位思考，别为生 活小事伤了彼此感情。咱们一家人开开心心、和睦相处，比什么都重要。（礼貌用语1分，劝说语体现 “和”的思想2分。言之有理即可，共3分) 二、现代文阅读（共27分】 (一)（共16分） 6.①演讲对象②重庆河川育才学校三周年纪念晚会③“每天四问”，人生会有大进步④一、集，钻、剖、 韧（每空1分，意思对即可，共4分） 7.①开头直接抛出“每天四向”这一演讲主题，开门见山、简洁利落，迅速切入演讲核心内容。②用“每天四 问”设置悬念，能够引发听众的好奇心与思考，自然吸引听众注意力。③语言平实通俗、明白晓畅，便于拉 近与听众的距离。（每点2分，任答两点，意思对即可，共4分） 8.示例一：A句。理由：这句话观点鲜明，直接点明做学问贵在“专一”的道理，富有启发性：句式精练直白， 朗朗上口，便于摘抄记忆、领悟践行，符合我心目中“金句”精练有哲理的特点。 示例二：B句。理由：这句话中“历久不衰的，始终不懈的，坚持下去”多用短语，句式紧凑，可以加强语气， 显示出做学问的决心，感染力强：末尾引用诗句，富有文采，意味悠长，适合作为“金句”积累。 (任选一句，结合所选句子的特点说明理由，言之有理即可，4分。只选择句子不给分)】 9.不能。(1分)“四问”由浅入深，从基础到根本：首先，“健康第一”，身体健康是一切的基础，应该放在首 位：其次，学问是前进的源泉，在身体健康的基础上求知提升：然后，进行工作，将掌握的学问付诸实践、担 当责任：最后，道德是做人立身的根本，居于最高层面。这一顺序层层递进、逐层升华，调换后条理混乱，不 符合由立身到修德的内在逻辑。(3分)（意思对即可，共4分） 一1- (二)（共11分） 10.“一般”是限定性词语，指通常情况下、大多数时候。这里用来说明锋面雨大多具备雨区广、雨量大、持续 时间长、先雨后雷的特点，但不排除特殊情况。(2分)该词体现了说明文语言准确、严谨的特点。(1分) (意思对即可，共3分) 11.内容上：点明“太阳雨”就是对流雨，用通俗的语言具体介绍“太阳和雨同时存在”的其中一种情况，丰富 文章说明内容。(2分)结构上：承上启下（过渡）。承接上文介绍的对流雨，引出下文对太阳雨另一种情 况以及热雷雨的介绍，衔接自然。(2分)（意思对即可，共4分） 12.①人情赋予自然现象以温度。徐霞客借祖国的山川风物寄托心事、抒发情感，让自然现象有了人文气息。 ②自然现象为个人情感的抒发提供载体。“大自然的鬼斧神工”震撼着徐霞客，激发了他对祖国壮美山 河的热爱，推动他将内心的细腻情感融入自然现象中，沉淀人生感悟。③自然是情感的载体，人情赋予自 然灵气，情景相融，既让情感表达委婉妥帖，也让自然风物更有韵味。（每点2分，任答两点，意思对即 可，共4分) 三、古诗文阅读（共16分） (一)（共12分） 13.C(2分) 14.翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，（它）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。（意思对即可，2分） 15.运用夸张和比喻的修辞手法。(2分)用“几千里”这样夸张的表述，极言鹏身躯之大，突出了鹏体型硕大 无比的特点。“其翼若垂天之云”把鹏的翅膀比作悬挂在天空的云，描摹出鹏振翅时的磅薄气势和雄浑 景象。(2分)（修辞手法2分，结合“鹏”的形象特点分析表达效果2分，意思对即可，共4分） 16.甲文通过鲲鹏化身为鸟，借助风力努力向南海飞翔的故事，说明任何事物的存在都依附于一定的条件，它 们的活动都是有所凭借的。(2分)乙文通过鸬鹚中计的故事说明万事万物都在不断变化，要用发展的眼 光看待事物，杜绝用经验主义来处理事务：要善于观察，学会变通，努力创新。(2分)（意思对即可，共4分）】 (二)(4分) 17.《客夜》中的杜甫羁旅漂泊.客居梓州时生活困顿、处境艰难，面对漫长的秋夜，他感到孤寂凄清，心中思 念起远方的妻子，千愁万绪，苦衷难述，彻夜难眠。(2分)《茅屋为秋风所破歌》中的杜甫经历了秋风破 屋、群童抢茅、屋破又遭连夜雨，由眼前凄苦处境想到安史之乱以来的种种痛苦经历，优虑自身以及国家 命运，因而难以入眠。(2分)（意思对即可，共4分） 四、整本书阅读(5分) 18.示例一：朱自清在《经典常谈》里阐述经典时，常常引用大量史料、文献和研究成果，以实证为基础进行论 述，不主观臆断，力求还原经典本真。如在《〈说文解字)第一》中，他结合甲骨文、金文等古文字资料，分 析汉字的起源和演变，使读者能基于可靠资料理解经典，深刻体现了学术研究探求客观真实、破除成见盲 从的“求真求实”精神。 示例二：《昆虫记》的作者法布尔，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世 界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性。他为了了解大孔雀蝶的生 活习性、求偶与繁衍情况，与其朝夕相伴，连续多次进行实验和研究，才得出了令人信服的结论，在他身上 展现了“求真求实”的精神，唤起了人们对万物、对科普的深刻省思。 (任选一部名著，结合原著内容3分，对“求真求实”的理解2分。意思对即可，共5分) 五、作文(50分) 19.略。 -2