第五单元两位数加减一位数(进位、退位)(同步练习）-2025-2026学年一年级下册数学苏教版

**基本信息** 分层递进设计，从直观操作到综合应用，强化两位数加减一位数运算能力与几何直观、模型意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|算理理解、基础运算|圈一圈直观操作（几何直观），填一填巩固数感与符号意识| |技能巩固层|运算策略、推理判断|连续+9/-8梯度训练（运算能力），选一选培养推理意识| |综合应用层|实际问题解决|生活情境问题（买商品、送外卖）体现模型意识与应用意识|

第五单元两位数加减一位数(进位、退位) 时间：60分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、圈 一 圈,算 一 算。(6分) 二、填一填。 (14分) 1.被减数是72，减数是5，差是( )；一个加数是46，另一个加数是8,和是( )。 2.44+8的得数是( )十多;84-8的得数是( )十多。 3.45与最大的一位数的和是( )；72与最大的一位数的差是( )。 4.在◯里填“>”“<”或“=”。 37+431 85-686-7 58+960-9 77-970 33+733-7 64-564-50 5.已知□-7=46,则□里填( )。 6.小明带50元买右边其中的一种商品，营业员找回8元，他买的是( )。 三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.下图表示的是( )的计算过程。 ①30-8 ②40-8 ③32+8 2.下面算式( )的得数比 60大。 ①43+9 ②66-7 ③55+8 3.食堂运来54箱鸡蛋，搬了一些后还有6箱没搬，已经搬了( )箱。 ①60 ②72 ③48 4.东东捡了52 块小鹅卵石， ，还剩多少块?要解决这个问题，缺少的信息可能是( )。 ①送给朋友9块 ②哥哥又给他9块 ③龙龙捡了9块 5.小华在计算一个数加37时，不小心把纸弄脏了，37 只剩下一个7，得到的结果是13。正确的结果是( )。 ①43 ②44 ③45 四、击鼓传花。(算一算)(14分) 连续+9 连续-8 五、采蘑菇。(连一连)(6分) 六、细 (xì)心 (xīn)计 (jì) 算 (suàn),我 (wǒ) 能 (néng) 行 (xíng)。(29 分) 1.比一比，算一算。(9分) 2.直接写出得数。(12分) 39+6= 78+2= 40-5= 72-6+10= 4+57= 31-9= 64+8= 51-7-20= 80-8= 52+8= 6+27= 28+6+9= 3.算一算。(8分) 七、解决问题。 (21分) 1.还剩多少个果冻?(4分) (个) 2.一共要送多少份外卖?(4分) (份) 3.每年6月是我国的“安全生产月”，我们一定要提高安全意识。(4分) (顶) 4.红领巾是少先队员的标志，代表着红旗的一角。(4分) 老师准备了多少条红领巾? (条) 5.王老师要买下面两样东西，他带了80元，够吗?(先列式计算，再比较大小，并在正确的答案后面画“✔”)(5分) ( ) ( )( ) 够( ) 不够( ) 参考答案： 一、圈一圈略 1.61 6+5=11 50+11=61 2.55 12-7=5 50+5=55 二、1.67 54 2.五 七 3.54 63 4. > = > < > > 5.53 6.篮球 三、1.② 2.③ 3.③ 4.① 5.① 四、24 33 42 51 60 69 78 79 71 63 55 47 39 31 五、 六、1.37 40 42 80 78 74 57 54 51 2.45 80 35 76 61 22 72 24 72 60 33 43 3.52 61 43 71 24 46 82 37 七、1.25-6=19 2.35+7=42 3.43-8=35 4.49+3=52 5.9+68=77(元) 77<80 够( ✔ ) 学科网（北京）股份有限公司 $