考前专项复习2 实验专项-【期末考前示范卷】2025-2026学年八年级下册物理(人教版·新教材)

考前专项复习二 实验专项 类型一探究重力大小与质量的关系 :1.表1是小华在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中得到的实验数据。 测量对象 质量m/kg 重力G/N 比值g/(N·kg1) 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 (1)实验中，需要的测量工具是 和 (2)分析表1中的数据，可以得出的结论是 (3)通常情况下，我们取g=9.8N/kg。但经过精确测量发现，地理位置不同时，g值存在着 微小差异。表2列出了一些城市和地区的g值。 表2 地点 赤道 广州 武汉 上海 g/(N·kg1) 9.780 9.788 9.794 9.794 地理纬度 0° 2306 3033 31°12 地点 北京 纽约 莫斯科 北极 g/(N·kg-1) 9.801 9.803 9.816 9.832 地理纬度 39561 40°43 5545 90° 根据表2提供的信息，回答下列问题。 (4)造成g值不同的原因可能是 (5)我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些贸易往来的货物运输中，发货单上所标示 的“货物重量”，实质上是货物的 类型二探究阻力对物体运动的影响 2.在探究阻力对物体运动的影响的实验中。 (1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是使小车每次在水平面上开始滑行 时的速度大小 (选填“相等”或“不相等”)； (2)实验中改变水平面的材料，从而改变了小车在水平面运动过程中所受阻力的 (3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑 行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 (选填“快”或“慢”)； (4)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做 (5)牛顿总结了伽利略、笛卡尔等人的研究成果概括出了牛顿第一定 毛巾表面 律。内容为一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或 匀速直线运动状态； 棉布表面 牛顿第一定律告诉我们： ①物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持，力是改变 木板表面 物体 的原因； ②一切物体具有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做 -5- 类型三探究二力平衡的条件 3.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 甲 丙 (1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作 用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小； (2)当小卡片平衡时，小华将卡片 (选填“翻转”或“旋转”)一个角度，松手后小卡 片不能平衡。设计此实验步骤的目的是探究 的两个力能否平衡； (3)在图甲所示的情况下，小华下一步的操作是用剪刀把卡片从中间剪断，目的是验证只有 作用在 的两个力才能平衡； (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认 为这个实验方案不如小华的实验方案好，其主要原因是木块受到较大的 力的 影响； (5)利用图丙装置 (选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。 类型四探究影响滑动摩擦力大小的因素 4.小宁和同学们在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，水平桌面上的器材有弹簧测 力计、长方体木块、砝码、长木板和毛巾，实验过程如图所示。 mmmm 木板表面 木板表面 毛巾表面 甲 乙 丙 (1)实验中，用弹簧测力计水平拉动长方体木块，沿长木板做匀速直线运动，根据 知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力的大小 (2)第一次测量过程中弹簧测力计的示数如图甲所示，F,= N。 (3)比较甲、乙两次实验可研究滑动摩擦力的大小与 的关系。 (4)比较 两次实验所得的结论，可以解释鞋底做得凹凸不平的原因。 (5)从本实验的器材中，选取长方体木块和 ,再添加 还可以做“探究影响 压力作用效果的因素”的实验。 5.探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，用完全相同的木块和长木板进行如下实验： 铁块 木块 受o 木块 0 木块o小 7777777/ 匆 乙 丙 (1)图乙实验测得滑动摩擦力大于图甲实验测得滑动摩擦力的原因是 ,图乙中铁块随着木块一起做匀速直线运动的过程 中，铁块 (选填“受”或“不受”)摩擦力； (2)通过比较甲、丙，发现图丙装置更合理，因为图丙中 （选填“一定”或“不一定”) 要水平拉着长木板做匀速直线运动。 6 类型五探究影响压力作用效果的因素 6.利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。 (1)图甲、乙、丙三次实验中压力的作用效果是通过海绵发生的 （选填“形变”或 “运动状态改变”)来体现的，这种研究问题的方法叫 （选填“转换法”或“控制 变量法”)。 (2)通过比较 两图，可以知道，压力一定时，受力面积越 (选填“大”或 “小”)，压力的作用效果越明显。 (3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P,和图丁中木 板受到的压强P2的大小关系为P: P2(选填“>”“<”或“=”)。 类型六探究液体压强的特点 7.如图是用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置 探 头 到 匆 (1)实验中，液体内部压强的大小通过观察U形管中液面的 来反映； (2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲。其调节的方法 是 (选填“A”或“B”),使U形管左右两侧的水面相平； A.将右侧支管中高出的水倒出 B.取下软管重新安装 (3)比较图乙和图丙，可以得到结论在同种液体中液体的压强与液体 有关；比较 两图，可以得到：深度相同时，液体的压强与液体密度有关，液体密度越大，压 强越大： (4)在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向 右等方位时，U形管中液面的高度差 (选填“不变”或“改变”)； (5)若保持丙图中金属盒的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧的 液面高度差变大。小芳由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越 大。你认为她的结论是否可靠？ ,原因是 (6)实验结束后，小芳猜想：液体的压强可能与容器形状有关。然后进行了两次实验，实验 现象如图戊所示。由此可知，小芳的猜想是 (选填“正确”或“错误”)的。 类型七探究影响浮力大小的因素 8.在“探究影响浮力大小的因素”的实验中，同学们根据生活经验，提出了浮力大小可能与下 列因素有关的猜想： ①与物体排开液体的体积有关；②与液体的密度有关；③与物体浸入液体中的深度有关。 水 P水 P盐水 (1)为了读数准确，弹簧测力计使用前需要先在竖直方向进行 (2)进行探究时，实验步骤和弹簧测力计的示数如图所示。则物体P的重力为 N, 其中序号c中物体P所受浮力大小为 N; (3)分析 三次实验，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关； (4)分析a、b、c三次实验，可知浮力大小与物体排开液体的体积有关，当液体密度相同时， 物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力 (5)分析 三次实验，可知在物体排开液体的体积一定时，液体密度 ,物体 受到的浮力越大。 9.小林在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧 测力计、金属块、大小相同的柱形容器若干、水、密度未知的某种液体、细线等。小林进行 了如图1所示的实验，用弹簧测力计挂着金属块缓慢地浸入液体中的不同深度，步骤如图 B、C、D、E、F(液体均未溢出)，并将其示数记录在表中。 100g20g 液 01 水水 水 水 A B C D E 甲 图1 图2 实验步骤 B CDEF 弹簧测力计示数/N1.61.20.70.71.1 (1)步骤A中，弹簧测力计的示数为 N,根据表计算，步骤D中金属块a所受浮力F= N; (2)根据表中的数据，可知物体的浮力与深度 (选填“无关”或“有关”)；还可以更换液体 密度进行多次实验，目的是 。表中某种液体的密度是 kg/m'; (3)实验结束后，同组的小黄称量了一下盛水的柱形容器的质量，如图2所示，其质量为 go 类型八探究阿基米德原理 10.小明设计了如图1所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。 4N IN 电子秤 电子秤 图1 图2 (1)弹簧测力计使用前要先进行 (2)如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最科学合理的实验顺序是 （填字母序号)； A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丁、丙 C.甲、丁、丙、乙 (3)以下情况会影响实验结论的是（填字母序号)； A.图甲中水面未到达溢水杯的溢水口 B.图丁中物体未全部浸没在水中 (4)图丁步骤中，物体逐渐浸入水的过程中（未接触溢水杯），水对杯底的压强 (选 填“逐渐变大”“一直不变”或“逐渐变小”)； -8- (5)利用下列实验步骤能计算出物体密度的是 (填字母序号)；(P水已知) A.甲和丁 B.甲和乙 C.丙和丁 (6)通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它 (7)小明又进行了如下深人探究，如图2所示，将溢水杯中注满水放在电子秤上其示数为m,将 铁球用细线悬挂轻轻放入水中浸没，待杯中水停止外溢时，其示数为m2,则m m (选填“>”“=”或“<”)。 类型九探究影响动能、势能大小的影响因素 I1.如图是“探究影响动能大小因素”的装置，其中mA=mB<mc,hA<hg=hc,所用物块为 木块。 2--- 甲 乙 丙 (1)实验中研究对象是 (选填“木块”或“小球”)； (2)由甲、乙两次实验可得结论： (3)由甲、丙两次实验得出“物体动能的大小与质量有关”的结论，他得出这一结论的方法 是 的（选填“正确”或“错误”），理由是 (4)小明由此实验还联想到探究牛顿第一定律的实验，让同一小车沿同一斜面的同一高度 由静止开始向下运动，到达毛巾、棉布、玻璃三种不同水平面上继续向前运动直到停 止，发现小车在水平面上运动的距离逐渐变远，小车在水平面上运动的过程中，克服摩 擦力做的功 (选填“相等”或“不相等”)，小车在玻璃、毛巾表面克服阻力做功 的功率分别是P1、P2,则P (选填“>”“=”或“<”)P2; (5)实验后，同学们联想到在交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超 速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上 述器材进行了实验测定，得到的数据如下表。 实验序号小球的质量m/g 小球自由滚下的高度h/cm 木块被撞后运动的距离s/m 1 30 10 4 30 20 16 3 ⑦ 20 32 a.为了探究“超载”隐患时，应选择 序号的实验进行比较； b.分析表格中对应的数据可知： 对物体的动能影响更大，即当发生交通事故 时，由此造成的危害更严重。 12.小沈同学在研究“影响重力势能大小的因素”时，提出了如下猜想： 猜想一：重力势能的大小可能与物体的质量有关； 猜想二：重力势能的大小可能与物体所在的高度有关； 猜想三：重力势能的大小可能与物体的体积有关。 他为了验证猜想，准备了如下实验器材：花泥（易产生塑性形变）若干块，体积相同、质量为 m的小球3个和质量为2m、3m的小球各一个；体积不同的小球3个。将它们分别从不同 位置由静止释放，小球陷入花泥里的深度情况如图所示。请你完成下列内容。 (1)本实验中，小球的重力势能大小是通过观察 来反映的； (2)分析A、B、C球的实验现象，可得出结论： (3)为了验证猜想二，他应分析 (填写字母)三球的实验现象； (4)为了验证猜想三，小沈同学正确操作，F球、G球和H球的质量应该 （选填“相 同”或“不同”)；实验后根据图乙的现象，可知物体重力势能的大小与物体的体积 (选填“有关”或“无关”)。 .m 6.8.6.m 868 m 2m 3m 甲 乙 13.为了“探究弹性势能与哪些因素有关”，小明在水平桌面上设计了如图甲所示的实验装置 进行探究。将弹簧左端固定，用小球（小球与弹簧不连接）将弹簧压缩不同的长度，由静止 释放小球，小球离开弹簧后撞击静放在桌面上的木块，分别测量出木块在水平面上滑行的 距离s1,分析实验数据得出结论。 甲 乙 (1)实验中，弹簧弹性势能大小是通过 来反映的，实验中探究 了弹簧弹性势能大小跟 的关系。上述实验还能探究动能和 (选填 “速度”或“质量”)的关系。 实验中，小明又发现在水平桌面上滚动的小球离开桌面后，会沿着曲线向前飞行并最 终落到地面上，如图乙所示。小球离开桌面在水平方向飞行的距离与哪些因素有关 呢？他们提出以下三个猜想： 猜想1：与小球离开桌面时的速度有关； 猜想2：与小球离地的高度有关； 猜想3：与小球的质量有关。 (2)为了验证猜想1是否正确，小组成员进行如下实验：保持小球质量和离地高度不变，将 弹簧压缩到不同的长度，小球离开弹簧后，发现小球水平飞行的距离不相同，这说明猜 想1是 （选填“正确”或“错误”)的。 (3)为了探究猜想2，同组小华按照正确的实验方法，实验并记录数据如下， 离地高度H/cm 5 20 45 80 125 水平飞行距离s/cm 5 0 15 20 25 根据表中数据，可以得出：当该小球以实验中相同速度离开桌面时，小球离地面的高度 H为 cm时，小球水平飞行的距离s为60cm。 (4)小明接下来想探究猜想3，仍采用图乙的装置，用不同质量的小球将弹簧压缩到相同的 长度，由静止释放后比较小球水平飞行的距离与质量的关系。你认为小明的方案存在 的问题是 请你为小明设计一个正确的方 案： 类型十探究杠杆的平衡条件 14.小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质 量均相等，杠杆上每格长度均相等。 -10 (1)当杠杆静止时如图甲所示，为了方便测量力臂，需要调节杠杆在水平位置平衡，应当将 杠杆的平衡螺母向 (选填“右”或“左”)调节； (2)在杠杆两侧挂上钩码，设右侧钩码对杠杆施的力为动力F,左侧钩码对杠杆施的力为 阻力F2;测出杠杆平衡时的动力臂11和阻力臂12；多次换用不同数量的钩码，并改变钩 码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡，得到实验数据如表： 次数 动力F/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 0.5 20.0 1.0 10.0 2 1.0 15.0 1.5 10.0 3 1.5 10.0 0.5 30.0 … 分析表中的数据，得到杠杆的平衡条件是 (3)本次探究经过多次实验的目的是 A.减小实验误差 B.寻找普遍规律 (4)如图乙所示，将A、B位置的钩码个数都减少一个，杠杆将会 (选填“仍然平 衡”“左端下沉”或“右端下沉”)； (5)如图丙所示，用弹簧测力计先后在α、b位置拉杠杆上同一点C,杠杆都在水平位置平 衡，弹簧测力计在a位置竖直向上的拉力为F.,在b位置斜向上的拉力为F,则F。 (选填“大于”“等于”或“小于”)F6。 类型十一测量简单机械的机械效率 15.同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究，用到的装置如图所示，实验数据记 录如表所示： (1)利用图示装置测量“滑轮组的机械效率”，需要的测量工具有刻度尺和 ； (2)小明同学认为实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应静止时读数。你 认为他的想法 (选填“正确”或“不正确”)，因为他没有考虑到 对滑 轮组机械效率的影响； (3)计算第2次实验的机械效率（结果精确到0.1%）； 实验序号钩码重G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 1 2 0.1 1.2 0.3 55.6% 2 0.2 1.2 0.6 3 0.1 1.9 0.3 70.2% 4 4 0.1 1.3 0.5 61.5% (4)分析表中数据可知：第4次实验是用图 所示装置来完成的； (5)通过比较1、2两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机 械效率与 无关； (6)通过比较 两次实验数据可得出结论：同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机 械效率越高（填序号）； (7)通过比较3、4两次实验数据可知，滑轮组的机械效率与 有关 (8)根据以上结论和生活经验，不能提高滑轮组的机械效率的是 A.使用轻质动滑轮 B.增加所提物体重力 C.给机械加润滑油 D.改变绕绳方式 -11 甲 16.斜面是一种省力机械，斜面的省力情况与哪些因素有关呢？小明做了如下猜想： 猜想1：斜面的省力情况与斜面的表面材料有关； 猜想2：斜面的省力情况与斜面的倾斜程度有关； 猜想3：斜面的省力情况与物体受到的重力大小有关； 小明为验证上述猜想，利用如图所示的装置进行了实验，物体在沿斜面拉力的作用下做匀 速直线运动，实验数据记录如下： 实验序号 1 2 3 45 6 斜面倾角/° 30 30 30 30 45 60 都 斜面的表面材料 木板毛巾木板木板木板木板 物块重G/N 2.02.04.0 6.02.02.0 沿斜面拉力F/N1.351.522.704.051.521.70 根据实验数据，回答下列问题： (1)通过对比实验1、2中的数据可知使用斜面省力的情况与斜面的 有关。 (2)通过对比实验1、5、6中的数据，得出的结论是：在其他条件相同时， 提升物体越省力。 (3)为验证猜想3，小明做了实验 (填写实验序号)，分析实验数据后，他认为这几 次实验省力情况相同，依据是沿斜面的拉力与物块的重力比值 （选填“相等” 或“不等”)。 (4)完成实验后，小明沿斜面用1.8N的拉力将重为4N的物体从斜面底端匀速拉到了顶 端，已知斜面长1.2m、高0.3m,则斜面的机械效率是 (百分号前保留整数)。 17.小宏用如图所示的装置探究杠杆的机械效率，杠杆的质量分布均匀，右端固定在0点，杠 杆可绕O点在竖直平面内转动，且AC=BC=OA;弹簧测力计始终竖直向上提杠杆。 (1)该实验中杠杆所做的额外功主要是 (2)他将重为G的钩码悬挂在A点，在B点匀速拉动弹簧测力计，拉力为F1,测得A、B两 点上升的高度分别为h1、h2,则此次杠杆的机械效率为n1= （用物理量的符号 表示)； (3)若保持弹簧测力计的位置不变，将钩码挂在C点，缓慢拉动弹簧测力计将杠杆提升与 第一次相同的高度（不计摩擦），此次弹簧测力计的拉力F2做的功 第一次拉 力做的功，此次杠杆的机械效率2」 1;(均选填“>”“<”或“=”) (4)若保持钩码挂在A点位置不变，仅将弹簧测力计由B点移动到C,缓慢 将杠杆提升至与第一次相同的高度（不计摩擦），此时弹簧测力计示数 A 与第一次相比 （选填“变大”“变小”或“不变”)，此次杠杆的机 械效率为73，则73 (选填“>”“<”或“=”)n10 -12考前专项复习一 16.如图所示： 17.如图所示： 作图题 1.如图所示： 2.如图所示： F=20N ) 1309 0 G 18.如图所示 19.如图所示： A 3.如图所示： 4.如图所示： A YE 白 20.如图所示： 21.如图所示： YG=10N C-230N 5.如图所示： 6.如图所示： 22.如图所示： 23.如图所示： G 阳 7.如图所示： 7777777 G 8.如图所示： 考前专项复习二 实验专项 1.(1)天平弹簧测力计 (2)重力和质量成正比（或重力和质量 的比值是个定值或重力和质量的比值 是9.8N/kg) 9.如图所示： (4)地理位置(“地理纬度”或“地球的 ↑F支 吸引力不同”) (5)质量 2.(1)相等 (2)大小(3)慢 (4)匀速直线运动 10.如图所示： 11.如图所示： (5)①不需要运动状态②惯性 3.(1)相反钩码个数 (2)旋转不在同一直线上 (3)同一物体上(4)摩擦(5)能 G 4.(1)二力平衡相等（2)1.2 (3)压力大小(4)乙、丙 12.如图所示： 13.如图所示： (5)砝码海绵 个F支 5.(1)在接触面粗糙程度一定时，压力越 A中f 大，滑动摩擦力越大不受 (2)不一定 GY 6.(1)形变转换法 (2)乙、丙小 14.如图所示： 15.如图所示： (3)= 7.(1)高度差(2)B(3)深度丙、丁 (4)不变 (5)不可靠 没有控制金属盒到液面的 深度不变 (6)错误 8.(1)调零 (2)4.82(3)a、c、d (4)越大 (5)a、d、e越大 -29 参考答案及解析 (部分答案不唯一) 9.(1)2.72 (3)>>(4)变大= (2)无关 使实验结论具有普遍性 考前专项复习三 0.8×103 计算专题 (3)124 【解析】(1)弹簧测力计的一个大格代 1.解：(1)人对冰面的压力F=G1=m1g= 表1N,一个小格代表0.1N,弹簧测力 50kg×10N/kg=500N,人在冰面上步行 计示数是2.7N;金属块a的重力是2.7N, 时的受力面积S,=125cm2=0.0125m2, 步骤D中金属块a浸没在水中，弹簧测 人步行时对冰面的压强 力计示数是0.7N,所以金属块a受到的 F 500N 浮力：F净=G-F=2.7N-0.7N=2N; =S0.025m=4×10Pa<45× (2)由实验A、D、E得，物体浸没在不同 104Pa. 深度，弹簧测力计示数相同，金属块受 所以，人可以步行通过冰面； 到的浮力相等，所以物体所受的浮力与 (2)冰面能承受的最大压强为4.5× 深度无关；更换液体密度进行多次实 104Pa. 验，目的是多次实验使实验结论具有普 则人步行通过冰面时对冰面的最大 遍性；由实验A、E知，金属块a浸没在水 压力 中受到的浮力：F 水=G-F=2.7N- 0.7N=2N,由实验A、F知，金属块a浸 F大=P大2=4.5×10Pa×160×10-4m2 =720N, 没在液体中受到的浮力：F =G-F'= 因水平面上物体的压力和自身的重力 2.7N-1.1N=1.6N,因为物体浸没在水 相等， 和液体中，所以款=V秋，即整 所以，该人的最大负重 P水g G负重=G大-G人=F大-m2g=720N- F许 2N 1.6N 液体的 60kg×10N/kg=120N。 p饿g'1.0×103kg/m3×g P液 答：(1)他能步行通过冰面； 密度为P液=0.8×103kg/m3;(3)容器和 (2)最多可以负重120N步行通过 水的总质量为m'=100g+20g+4g= 冰面。 124g 2.解：(1)由液体压强公式p=Pgh变 10.(1)调零(2)B(3)A 形得： (4)一直不变 (5)A(6)排开的液体所受的重力 液体的密度p=卫= 5.0×103Pa gh10N/kg×0.5m (7)= 1000kg/m3; 11.(1)小球 (2)当质量一定时，速度越大，动能 (2)由p=S可得，液体对容器底的 越大 压力 (3)错误没有控制小球的速度相同 F=pS=5.0×103Pa×2×10-3m2=10N: (4)相等 (5)a.2、3 b.速度 12.(1)小球陷入花泥的深度 (3)A点距离水面的距离：h'=0.5m- (2)当下落高度一定时，物体的质量越 0.2m=0.3m, 大，重力势能越大 A点的液体压强p'=p*gh=1.0× (3)A、D、E(4)相同无关 103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa; 13.(1)木块在水平面上滑行的距离 弹 (4)由p=巴可得，容器内液体的质量 性形变速度 (2)正确（3)720 m液=pV=1000kg/m3×2.0×10-3m3= (4)没有控制小球飞出桌面时的速度 2 kg; 一定让质量不同的小球从同一斜面 液体的重力G液=m液g=2kg×10NV/kg= 的同一高度自由滑下，再观察小球水 20N; 平飞行的距离 容器对桌面的压力F'=G客+G流= 14.(1)右(2)FL1=Fl2(3)B 20N+20N=40N; (4)右端下沉(5)小于 15.(1)弹簧测力计(2)不正确摩擦力 容器对桌面的压强p= (3)55.6%4)丙 40N (5)重物上升高度(6)1、3 2.0×10-3m2=2×104Pa。 (7)动滑轮重(8)D 答：(1)液体的密度为1000kg/m3; 16.（1)表面材料 (2)液体对容器底的压力为10N; (2)斜面的倾斜程度越小 (3)距容器底高为0.2m处A点的液体 (3)1、3、4相等(4)56% 压强为3000Pa; 17.(①)克服杠杆重力做的功(2)F五 (4)这个装着液体的容器对桌面的压 强为2×104Pa。 3.解：(1)该潜水器下潜深度为1000m时 V孱=V-V排'=1×10-3m3-6×10-4m3 所受海水的压强p=P海水gh=1.03× 4×10-4m 103kg/m°×10N/kg×1000m=1.03× 答：(1)木块受到的浮力为10N; 10Pa; (2)绳子的拉力为4N; (2)由P=号可知，舱门所受液体压力 (3)将细绳剪断，木块静止后露出水面 的体积为4×10-4m3。 F=pS=1.03×10Pa×0.5m2=5.15× 7.解：(1)当圆柱体对容器底压力为0时， 106N。 刚好漂浮，浮力 答：(1)此时潜水器受到的海水压强是 F￥=G=mg=0.32kg×10N/kg= 1.03×10Pa; 3.2N (2)舱门受到的海水压力是5.15× (2)浸入水中，排开水的体积 106N. F浮 3.2N 4.解：(1)由图像可知，当h<4cm时，弹 V排= P水8 =1.0x10 kg/m x10 N/kg 簧测力计示数为9N不变，此时物体在 3.2×10-4m3=320cm3: 空气中，由二力平衡条件可知，物体重 (3)排开液体的体积减少： 力G=F=9N, △Ve=20cm2×(3cm+3cm)=120cm= (2)当h>8cm时，弹簧测力计示数为 5N不变，此时物体浸没在水中， 1.2×10-4m3 则物体浸没时受到的浮力：F浮=G-F= 弹簧测力计的示数等于浮力减少的 9N-5N=4N: 大小： (3)因物体浸没时排开液体的体积和自 F=△F浮=p水g△V排=1.0×103kgm3× 身的体积相等， 10N/kg×1.2×10-4m3=1.2N。 所以物体的体积为V=y=显 答：(1)甲图中圆柱体受到的浮力为3.2N; (2)甲图中圆柱体排开水的体积为 P水吕 4N 320cm3: 0×10kg/mx10Vkg=4×10-‘m; (3)弹簧测力计的示数为1.2N。 答：(2)物体浸没时受到的浮力为4N; 8.解：(1)物体A未放入水中时，水对容器 (3)物体的体积为4×10-4m3。 底的压强p=p水gh=1.0×103kg/m× 5.解：(1)图甲中鸡蛋受到的浮力F浮= 10N/kg×0.08m=800Pa; P水gV排=1.0×103kg/m3×10NVkg×50× (2)物体A的重力GA=mAg=0.09kgX 10-6m3=0.5N; 10N/kg=0.9N, （2)鸡蛋的密度p==0 55g 物体A在水中静止时，容器对桌面的压力 F=G容+G水+GA=0.9N+6N+0.9N= 7.8N. 1.1g/cm3,图乙中鸡蛋处于悬浮状态， F 盐水的密度p水=p=1.1g/cm; 容器对桌面的压强为p'= (3)图丙中鸡蛋处于漂浮状态，受到的浮力 7.8N F浮'=G=mg=5×10-3kg×10N/kg= =975Pa: 8×10-3m2 0.55N。 答：(1)图甲中鸡蛋受到的浮力是0.5N; (3)物体A的密度为PA=V (2)图乙中盐水的密度是1.1g/cm; (3)图丙中鸡蛋受到的浮力是0.55N。 0.09kg =0.6×103kgm3,由pa< 6.解：(1)木块完全浸没在水中时，V排=V= 1.5×10-4m3 1×10-3m3 P*可知，物体A在水中静止时处于漂浮 则受到的浮力F浮=P水gV排=1.0× 状态，则它受到的浮力F浮=G= 103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3= 0.9N。 10N; 答：(1)物体A未放入水中时，水对容器 (2)木块静止在水中，受到竖直向下的 底的压强为800Pa; 重力和拉力、竖直向上的浮力作用；所 (2)物体A在水中静止时，容器对桌面 的压强为975Pa: 以G木+F=F浮，则绳子的拉力F=F浮- G*=10N-6N=4N: (3)物体A在水中静止时，它受到的浮 (3)剪断绳子，因为F浮>G木，所以木块 力为0.9N。 上浮，静止时会漂浮在水面上，所以 9.解：(1)水对容器底部的压强P=P水h= F浮'=G木，即P水V排'g=G木=6N, 1.0×103kg/m3×10N/kg×0.25m= 所以排开水的体积= 2.5×103Pa: P水g (2)正方体铝块的体积V=(0.1m)3= 6N =6×10-4m3。 1×10-3m,铝块浸没在水中时排开水 1.0×10kg/m×10N/kg 的体积V排=V=1×10-3m, -30-