第四单元 第十二课时 智能浇水试一试（教学课件）人民版劳动小学六年级下册

该小学劳动课件围绕智能浇水系统的原理与制作展开，通过小女孩植物缺水枯萎的情境导入，引出智能浇水需求，结合“想一想”“说一说”引导思考控制条件和传感器，再讲解淡水资源稀缺、智能灌溉优势及传感器原理，逐步过渡到器材认识、组装调试步骤，构建从问题到实践的学习支架。 其亮点在于融合劳动观念、劳动能力与劳动精神培养。通过淡水资源认知树立节水环保和科技劳动理念，动手组装系统提升接线调试等劳动能力，学习黄中敏事迹培育敬业创新精神。采用情境导入、任务驱动（必做组装测试、选做优化设计）和多元评价，助力学生提升科创实操与环保意识，为教师提供完整教学流程与实践指导。

第四单元 用心营造绿色世界 智能浇水试一试 人民版 六年级下册 1 目录 01 教学目标 02 教学过程 03 拓展天地 04 课程小结 教学目标 01 教学目标 认识淡水资源稀缺，了解智能灌溉节水、省人力的优势，树立节水环保、科技劳动的新理念。 明白现代农业依靠科技提质增效，树立崇尚科技劳动、创新劳动的价值观。 劳动观念 认识土壤湿度传感器、继电器、抽水泵等器材，掌握器材功能与正确接线、组装方法。 学会安装、调试智能浇水系统，能根据土壤湿度、植物需求调节感应阈值，完成智能浇水测试。 劳动能力 严格遵守电路操作规范，细心接线、固定装置，养成安全操作、严谨细致的劳动习惯。 遇到电路故障、调试问题主动思考排查，培养耐心钻研、认真求实的劳动品质。 劳动习惯与品质 学习蔬菜嫁接专家黄中敏深耕农业、科技创新、服务乡村的敬业奉献精神。 小组合作分工组装、调试设备，培养团结协作、勇于探究、敢于创新的劳动精神。 劳动精神 教学过程 02 导入 老师，我种在阳台 上的豌豆就快开花了， 可因为放假去了几天爷 爷家，没办法给豌豆浇 水，它缺水枯萎了。 你可以尝试自制 一个智能浇水系统， 利用一个控制主板控 制开关的个控制主板控 制开关的开和闭，这样就可以实现即使人 不在家也能给植物浇 水的目的! 劳动基础 人类真正能够利用的淡水资源只有江河湖泊和地下水中的一部分， 不足地球淡水资源总量的1%。合理开发水资源和节约用水，成了人类一 个永恒的课题。智能灌溉系统是利用传感器实时监测农田水肥数据，通 过中央控制系统分析并控制水龙头开关的开和闭，实现智能喷灌，达到 节水节肥、节省人力的效果!让我们来设计制作一套智能浇水系统吧! 【想一想】 浇水的水龙头可以根据什么条件来控制开和闭? 【说一说】 可以利用什么测土壤的湿度?利用什么控制浇水? 1.利用传感器检测环境信息 2.湿度传感器 传感器是一种检测装置，它能感受被测物体的某些信息，并将感受到的 信息按一定规律转换成信号或其他所需形式的信息输出，以满足信息的传输、 处理、存储、显示、记录和控制等要求。传感器的存在和发展，让物体有了“触 觉”“味觉”“嗅觉”等感官，让物体慢慢变得活了起来。 利用传感器检测环境信息 根据传感器的感知功能，可分为热敏传感器、光敏传感器、气敏传感器、 力敏传感器、磁敏传感器、湿敏传感器、声敏传感器、放射线敏感传感器、 色敏传感器和味敏传感器十大类。每种传感器的外观都不一样，就算是同一种功能的传感器，因为出产厂商不同，它的外观也不尽相同，但是它们的原 理是一样的。 了解土壤湿度传感器 土壤湿度传感器是一种湿敏传感器，主要用来测量土壤相对含水量，并反馈输出一个值信号，以让中心控制系 统根据这个值作出判断。如图所示，此湿度传感器套件测 量的是土壤周围空气的湿度，因此只需将其放在远离水龙 头的土壤上。当测得土壤湿度低于设定值时，控制器就会启动开关，打开水龙头阀门浇水；高于设定值时关闭。 土壤湿度传感器 劳动场域 1. 劳动场所：电学教室，有盆栽作物的教室外阳台或学校试验田。 2. 材料与工具：焊锡或黑胶布、剥线钳、杜邦线(若干)、电 池盒(含电池)、抽水泵、湿度传感器(含比较模块)、继电器模块(配USB 电源线)、 软管。 劳动过程 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅阐述内容。 第1步 认识全部材料，如图，从左上 至右下依次为：传感器信号转换模 块、土壤湿度传感器、抽水泵、继 电器、电池盒、导线。 第2步 先将传感器信号转换模块与土 壤湿度传感器连接，形成完整的土 壤湿度传感器。 劳动过程 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅阐述内容。 第3步 将传感器与继电器连 接，即用导线将信号转换 器的“DO” 脚与继电器的 “IN” 脚连接。 第4步 如图，将传感器、继电器、抽水泵分 别接入电池正负极。其中红黑导线交叉部 分可用剥线钳剥开，拧成一股，统一接入 继电器接线口，做成一个智能浇水系统。 劳动过程 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅阐述内容。 第5步 将组装完整的智能浇水系统安装在花盆 边。将传感器插入花盆的土里，将水泵放入 花盆边上的水桶中，将水管另一头固定到花 盆远离传感器的一边，将其他部件固定在水 桶或花盆外壁上。 劳动过程 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅阐述内容。 第6步 测试浇水系统。打开电源让系统工作，观察浇水停止后土壤的湿度，然后根据土 壤湿度调节传感器电位器。 剥线钳是电工接线时常用的工具之一，它能剥除电线头部表面的绝 缘胶皮。 使用要点：1.拨动剥线钳锁止拨片使剥线钳能够张开。 2. 找到比电线粗度略小的剥线孔。 3.将电线放入剥线孔，挤压完成剥线。 知识链接 传感器蓝色的电位器用于土壤湿度 的阈值调节。顺时针调节，控制的湿度 变大；逆时针调节，控制的湿度变小。 在实际应用中应根据植物的品种和天气 等情况进行调节。 土壤湿度阈值调节 任务布置 必做任务 1. 认识全套智能浇水器材，熟记各部件功能，按照规范步骤完成电路接线、设备组装，做到接线正确、连接牢固。 2. 正确安装系统，将传感器、水泵、水管固定到位，通电调试，根据土壤湿度调节电位器，完成智能浇水测试。 选做任务 1. 长期观察智能浇水系统运行效果，记录不同天气、不同绿植的浇水情况，总结智能灌溉的优势与不足。 2. 发挥创新思维，思考系统优化方案，尝试设计节能、定时、多盆栽通用的新型智能浇水装置。 劳动成果 将你的智能浇水系统安装 到花盆上使用，并拍照向大家 展示一下吧! 劳动评价 评一评，看看自己能获得多少颗星。 劳动日志 1. 在智能浇水系统的连接使用过程中，你发现了什么问题? 2.你觉得应该怎样解决发现的问题?如何对系统进行其他改进和创 新?写出你的想法或画出设计草图。 拓展天地 03 25 课程小结 04 本节课我们认识了传感器的工作原理，学会组装和调试智能浇水系统，体验了科技赋能农耕的智慧劳动。智能灌溉能够精准控水、节水省力，有效解决传统浇水的弊端。通过动手实践，我们提升了科创实操能力，懂得了节水护水的重要性。同时学习了黄中敏深耕农业、创新助农的工匠精神。希望同学们善于运用科技解决生活劳动问题，勇于创新、乐于实践，争做新时代智慧劳动者。     智能浇水试一试 感谢收看 人民版 六年级下册 28 Lavf59.14.100 $