第七、八单元综合培优-2025-2026学年语文一年级下册统编版

**基本信息** 以字词句基础积累为核心，整合课文理解与阅读表达，构建从语言要素到综合运用的逻辑链条，强化低年级语言运用与思维能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|4题（40分）|拼音写字、形近字组词、词语连线、偏旁归类|拼音→汉字（形近/偏旁）→词语，夯实字词句基础| |课文理解|3题（22分）|课文内容选择、句式仿写、名句填空|课文知识点回顾→句式迁移，强化语言运用| |阅读能力|2篇（23分）|课内阅读（《文具的家》）、课外阅读（《小兔子的新朋友》）|课内巩固→课外拓展，培养文本解读与思维能力| |语言表达|2题（15分）|口语交际（礼貌用语）、看图写话（季节场景）|口语规范→书面表达，提升综合语言运用与审美创造|

统编版一年级语文下册第七、八单元综合培优卷 时间：60分钟  满分：100分  班级：__________  姓名：__________ 一、拼音乐园：看拼音，写词语。（16分） bìng rén   yī shēng   yī fēn zhōng  wén jù hé ________  ________  __________  ________ fàng xué  píng píng ān ān  dà xiàng  jiā xiāng ________  __________   ________ ________ 二、汉字擂台：比一比，再组词。（8分） 已（  ）  坐（  ）  文（  ）  干（  ） 己（  ）  座（  ）  又（  ）  千（  ） 三、连一连：把词语和它的读音连起来。（8分） 词语 读音 牙刷              máo jīn 毛巾              xǐ liǎn 脸盆              yá shuā 香皂              liǎn pén 梳子              wèi shēng jiān 刷牙              shū zi 洗脸              xiāng zào 卫生间             shuā yá （请将左边每个词语与右边正确的读音用线连起来。） 四、把偏旁相同的字写在一起。（8分） 虫  犭  鸟  氵 ① 狐  ② 猫  ③ 鸡  ④ 鸭  ⑤ 洗  ⑥ 河  ⑦ 蛙  ⑧ 蜻 虫字旁：____________________  反犬旁（犭）：____________________ 鸟字旁：____________________  三点水（氵）：____________________ 五、根据课文内容选一选，填一填。（8分） 1. 文具的家指的是（  ）。 A. 书包  B. 文具盒  C. 抽屉 2. 元元多睡了一分钟，结果迟到了（  ）。 A. 一分钟  B. 十分钟  C. 二十分钟 3. “咕咚”指的是（  ）。 A. 妖怪  B. 野兽  C. 木瓜掉进湖里的声音 4. 小壁虎最后（  ）。 A. 借到了尾巴  B. 长出了新尾巴  C. 没有了尾巴 六、照样子，写句子。（8分） 1. 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔。 我一_____，就________________________________。 2. 要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是_____________，就能________________________________。 3. 棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。 窗外，有__________________的桃花。 4. 小猴子一边跑一边大叫：“不好啦，咕咚来了！” __________一边____________一边____________。 七、按课文内容填空。（6分） 1. 读万卷书，____________________。 2. 不知则问，____________________。 3. 《一分钟》告诉我们要__________________时间，不能睡懒觉。 4. 《小猴子下山》告诉我们做事不能__________________，要__________________。 八、阅读小能手。（23分） （一）课内阅读（11分） 文具的家（节选） 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。” 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。” 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 1. 写出下列词语的近义词。（4分） 细心（  ）    伙伴（  ） 2. 妈妈是怎样教育贝贝的？请用“______”在文中画出来。（2分） 3. 贝贝的文具“家”是（  ）。（2分） A. 书包  B. 文具盒  C. 抽屉 4. 读了这篇课文，我知道了要________________________________________________。（3分） （二）课外阅读（12分） 小兔子的新朋友 小兔子红红没有朋友，她感到很孤单。 有一天，红红在草地上玩，看见一只小乌龟爬得很慢很慢。红红笑着说：“小乌龟，你爬得太慢啦！”说完就跑开了。 红红又看见一只小刺猬，身上长满了刺。红红大声说：“你的样子真难看！”小刺猬伤心地走开了。 晚上回到家，妈妈对红红说：“你要学会尊重朋友，才能交到好朋友呀。” 第二天，红红在草地上又遇到了小乌龟。这一次，红红微笑着说：“小乌龟，我们一起玩好吗？”小乌龟高兴地答应了。红红又找到小刺猬，说：“小刺猬，你的刺真特别，我们可以做朋友吗？”小刺猬开心地点点头。 从此，红红有了两个新朋友，每天都过得很开心。 1. 短文一共有（  ）个自然段。（2分） 2. 红红一开始对小伙伴说了什么？在文中用“______”画出来。（2分） 3. 红红最后是怎么交到朋友的？（3分） 4. 读了短文，你明白了什么道理？（3分） 5. 你最喜欢文中的谁？为什么？（2分） ___________________________________________________________________ 九、口语交际：注意说话的语气。（5分） 把正确答案的序号填在括号里。 1. 你不小心把同学的书碰到了地上，你应该说（  ） A. “你怎么把书放在这里？”  B. “对不起，我把你的书碰掉了。” 2. 放学了，你想请值日生小明帮你擦一下黑板，你应该说（  ） A. “小明，快帮我擦黑板！”  B. “小明，你可以帮我擦一下黑板吗？” 3. 老师提问时，你想回答问题，你应该（  ） A. 举手说：“老师，我来！”  B. 直接大声喊出答案。 4. 去超市买东西，结账时你应该对收银员说（  ） A. “阿姨，您好！请问一共多少钱？”  B. “喂，多少钱？” 5. 看到同学在图书馆里大声说话，你应该说（  ） A. “别吵了，烦死了！”  B. “同学，这里是图书馆，请小声说话。” 十、看图写话。（10分） 仔细观察下面的图画，什么时候？谁在哪里做什么？ 用几句话写下来吧。 （提示：可以用上“碧绿碧绿”“雪白雪白”等词语哦。） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 参考答案 一、 病人 医生 一分钟 文具盒 放学 平平安安 大象 家乡 二、 （示例）已经自己 坐下座位 文具又来 干净千万 三、 牙刷—yá shuā 毛巾—máo jīn 脸盆—liǎn pén 香皂—xiāng zào 梳子—shū zi 刷牙—shuā yá 洗脸—xǐ liǎn 卫生间—wèi shēng jiān 四、 虫字旁：⑦⑧ 反犬旁：①② 鸟字旁：③④ 三点水：⑤⑥ 五、 1. B 2. C 3. C 4. B 六、 （示例）1. 放学—回家写作业 2. 早起床十分钟—赶上公交车 3. 粉红粉红（或：火红火红） 4. 妈妈—听音乐—做家务 七、 1. 行万里路 2. 不能则学 3. 珍惜 4. 三心二意—一心一意（或：有始有终） 八、（一） 1. 仔细—朋友 2. “你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。” 3. B 4. 爱护文具，用完放回文具盒（答案合理即可） （二） 1. 5 2. “小乌龟，你爬得太慢啦！”“你的样子真难看！” 3. 红红微笑着邀请小乌龟一起玩，又对小刺猬说她的刺很特别，主动和他们做朋友。 4. 要尊重朋友、礼貌待人，才能交到好朋友。 5. （示例）最喜欢红红，因为她知错就改。（答案合理即可） 九、 1. B 2. B 3. A 4. A 5. B 十、 （示例）夏天到了，棉花姑娘的病好了。她长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。七星瓢虫帮她捉走了害虫，棉花姑娘开心地笑了。（语句通顺，围绕图画即可） 学科网（北京）股份有限公司 $