第3单元 高分解码室(一)——破译高考大题 光合呼吸类大阅读量情境分析题(课件PPT)-【金版新学案】2027年高考生物高三总复习大一轮复习（广东专版）

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞的能量供应和利用”核心模块，依据高考评价体系梳理光合呼吸类大阅读量情境分析题的考查要求，通过2025年安徽、河南等多地真题分析，明确适应性代谢（如盐胁迫、耐涝性）和自发性代谢（如提高光合速率）为高频考点，归纳情境信息提取、实验设计、数据表格分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精析+素养导向”的复习策略，如以2025陕晋青宁卷G酶对光合作用影响题为例，通过审答思维表格转化关键信息，培养科学思维和探究实践素养，指导学生掌握实验补充设计（如构建G酶减少植株T）等答题技巧。教师可依托题型专训和命题预测，精准突破考点，助力学生高效冲刺高考。

高分解码室(一)——破译高考大题 光合呼吸类大阅读量情境分析题 第三单元 细胞的能量供应和利用 高三总复习讲义 广东专版 考情分析 高考代谢类大题创新题型多以大阅读量材料分析题出现，要求考生在有限时间内快速阅读并理解大量材料，从中提取关键信息，再结合所学的生物学知识进行分析、推理和应用，需要考生拥有较强的逻辑思维、批判性思维和创造性思维能力。其类型主要是： (1)适应性代谢类：2025安徽卷T16水通道蛋白NtPIP对作物耐涝性的影响；2025河南卷T17不同光质对高盐含量(盐胁迫)下某作物生长的影响；2025云南卷T17土壤紧实对植物生长发育的影响； 2024湖北卷T21环境因素调控气孔关闭的机理；2023北京卷T20调控植物细胞活性氧产生机制的新发现。 (2)自发性代谢类：2025黑吉辽蒙卷T21提高作物的光合速率和产量的措施；2025陕晋青宁卷T21保卫细胞中G酶对植物光合作用的影响；2025山东卷T21植物在一定程度上减轻高光强造成损伤的机制等。 命题预测 细胞代谢相关的最新研究成果与生产、生活联系紧密，高考极有可能以此为材料进行命题，引导考生运用已有的代谢相关知识去解释新的生物学现象 (2025·陕晋青宁卷)叶绿体中R酶既能催化CO2固定，也能催化C5与O2反应，CO2和O2两种底物竞争R酶同一活性位点【信息①】；线粒体中G酶参与催化甘氨酸转化为丝氨酸，如图(a)【信息②】。为探究保卫细胞中G酶对植物光合作用的影响，研究者以野生型植株W为参照，构建了G酶表达量仅在保卫细胞中增加的植株S，实验结果如图(b)【信息③】。回答下列问题： 真题示例 例 (1)R酶催化CO2固定的场所是叶绿体的_________，产物C3在光反应生成的_______________参与下合成糖类等有机物。 基质 ATP、NADPH 叶绿体中R酶催化CO2的固定，二氧化碳固定属于暗反应过程，暗反应发生在叶绿体基质中。产物C3在光反应生成的ATP和NADPH的作用下合成糖类等有机物，其中ATP可以提供能量，NADPH作为还原剂并提供能量。 (2)植物保卫细胞吸水，气孔开度增大。由图(a)(b)可知，相同光照条件下植株S保卫细胞中G酶表达量提高，叶片的净光合速率高于植株W，原因是______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 植株S保卫细胞中G酶表达量提高，促进甘氨酸转化为丝氨酸，释放二氧化碳用于光合作用，从而生成更多的可溶性糖，提高了保卫细胞的细胞液浓度，植物保卫细胞吸水，气孔开度增大，二氧化碳吸收加快，碳反应速率加快 结合图示和题干信息分析，相同光照条件下植株S保卫细胞中G酶表达量提高，促进甘氨酸转化为丝氨酸，释放二氧化碳用于光合作用，从而生成更多的可溶性糖，提高了保卫细胞的细胞液浓度，植物保卫细胞吸水，气孔开度增大，二氧化碳吸收加快，碳反应速率加快，从而使得植株S叶片的净光合速率高于植株W。 (3)保持环境中CO2浓度不变，当O2浓度从21％升高到40％时，植株S的净光合速率______(填“增大”或“减小”)；相较于植株W，植株S的净光合速率变化幅度_____(填“大”“小”或“无法判断”)。 减小 小 叶绿体中R酶既能催化CO2的固定，也能催化C5与O2反应，CO2和O2两种底物竞争R酶同一活性位点，保持环境中CO2浓度不变，当O2浓度从21％升高到40％时，二氧化碳竞争R酶的能力减弱，碳反应速率减小，因此植株S的净光合速率减小。相较于植株W，植株S在相同条件下气孔开度相对较大，有利于二氧化碳的吸收，因此植株S的净光合速率变化幅度较小。 (4)若需确认保卫细胞中G酶对叶片净光合速率的影响，还需补充一个实验组。写出实验思路及预期结果：____________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 实验思路：以野生型植株W为参照，构建了G酶表达量仅在保卫细胞中增加的植株S和构建了G酶表达量仅在保卫细胞中减少的植株T为实验组，在相同且适宜条件下培养，测定三组植物在不同光照强度下的净光合速率。预期结果：植株T净光合速率小于植株W，植株S净光合速率大于植株W 为探究保卫细胞中G酶对植物光合作用的影响，以野生型植株W为参照，构建了G酶表达量仅在保卫细胞中增加的植株S，还需要补充的一个实验组是构建了G酶表达量仅在保卫细胞中减少的植株(假设为T)，实验思路是以野生型植株W为参照，构建了G酶表达量仅在保卫细胞中增加的植株S和G酶表达量仅在保卫细胞中减少的植株T为实验组，在相同且适宜条件下培养， 测定三组植物在不同光照强度下的净光合速率。根据上述分析，G酶有利于光合作用的进行，因此预期结果是植株T净光合速率小于植株W，植株S净光合速率大于植株W。 审答思维 关键信息 信息转化 信息① 联系教材“相关信息”可知，R酶即为催化CO2和C5固定生成C3的酶，此酶存在于叶绿体基质，既可催化C5固定CO2，又能催化C5与O2反应。在O2浓度高时，不利于进行CO2固定，净光合速率减小。 信息②图(a) 信息④ 线粒体中G酶参与催化甘氨酸转化为丝氨酸，同时产生CO2用于光合作用，从而生成更多的可溶性糖，提高保卫细胞的细胞液浓度，有利于保卫细胞吸水，气孔开度增大，有利于CO2的吸收，使净光合速率增大 关键信息 信息转化 信息① 信息② 图(a) 信息③ 图(b) 信息⑤ CO2和O2两种底物竞争R酶同一活性位点，保持环境中CO2浓度不变，当O2浓度从21％升高到40％时，二氧化碳竞争R酶的能力减弱，碳反应速率减小，因此植株S的净光合速率减小。相较于植株W，植株S在相同条件下气孔开度相对较大，有利于二氧化碳的吸收，因此植株S的净光合速率变化幅度较小 关键信息 信息转化 答题规则 规则1：关键信息和相关描述需要依据教材，并根据题意推理分析和适当修改作答 确保所使用的术语和描述是准确且符合生物学教材的，同时，适当地对教材内容进行引申、解读和修改，以便更加精准地分析和回答问题。例如，在回答(1)R酶催化CO2固定的场所时，需要联系教材“相关信息”，得知R酶即为催化暗反应中CO2固定的酶，暗反应发生在叶绿体基质。 规则2：注意题干关键信息提示 细心阅读题目中的每一句话和关键信息，理解题目的要求和意图，做到“答所 问”。例如，在回答(2)中的相同光照条件下植株S保卫细胞中G酶表达量提高，叶片的净光合速率高于植株W的原因时，需要根据题干中的关键信息提示“由图(a)(b)可知”，需要关注图(a)和图(b)的过程和结果，再结合题干中另一个关键信息“植物保卫细胞吸水，气孔开度增大”，进行逻辑推理，然后组织语言进行作答 即可。 1. 在温室中种植番茄，光照强度和CO2浓度是制约产量的主要因素。某地冬季温室的平均光照强度约为200 μmol·m－2·s－1，CO2浓度约为400 μmol·mol－1。为提高温室番茄产量，有人测定了补充光照和CO2后番茄植株相关生理指标，结果见下表。回答下列问题： 题型专训 组别 光照强度/(μmol·m－2·s－1) CO2浓度/(μmol·mol－1) 净光合速率/(μmol·m－2·s－1) 气孔导度/(mol·m－2·s－1) 叶绿素含量/(mg·g－1) 对照 200 400 7.5 0.08 42.8 甲 400 400 14.0 0.15 59.1 乙 200 800 10.0 0.08 55.3 丙 400 800 17.5 0.13 65.0 注：气孔导度和气孔开放程度呈正相关。 (1)为测定番茄叶片的叶绿素含量，可用__________提取叶绿素。色素对特定波长光的吸收量可反映色素的含量，为减少类胡萝卜素的干扰，应选择_____(填“蓝紫光”或“红光”)来测定叶绿素含量。 无水乙醇 红光 组别 光照强度/(μmol·m－2·s－1) CO2浓度/(μmol·mol－1) 净光合速率/(μmol·m－2·s－1) 气孔导度/(mol·m－2·s－1) 叶绿素含量/(mg·g－1) 对照 200 400 7.5 0.08 42.8 甲 400 400 14.0 0.15 59.1 乙 200 800 10.0 0.08 55.3 丙 400 800 17.5 0.13 65.0 叶绿素可溶解在有机溶剂无水乙醇中，故为测定番茄叶片的叶绿素含量，可用无水乙醇提取叶绿素。色素对特定波长光的吸收量可反映色素的含量，光合作用中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。为减少类胡萝卜素的干扰，应选择红光来测定叶绿素含量。 组别 光照强度/(μmol·m－2·s－1) CO2浓度/(μmol·mol－1) 净光合速率/(μmol·m－2·s－1) 气孔导度/(mol·m－2·s－1) 叶绿素含量/(mg·g－1) 对照 200 400 7.5 0.08 42.8 甲 400 400 14.0 0.15 59.1 乙 200 800 10.0 0.08 55.3 丙 400 800 17.5 0.13 65.0 (2)与对照组相比，甲组光合作用光反应为暗反应提供了更多的__________ ______________________________，从而提高了净光合速率。与甲组相比，丙组的净光合速率更高，气孔导度略低，但经测定发现其叶肉细胞间的CO2浓度却更高，可能的原因是____________________。 三磷酸)和NADPH(还原性辅酶Ⅱ) 外界补充的CO2更多 组别 光照强度/(μmol·m－2·s－1) CO2浓度/(μmol·mol－1) 净光合速率/(μmol·m－2·s－1) 气孔导度/(mol·m－2·s－1) 叶绿素含量/(mg·g－1) 对照 200 400 7.5 0.08 42.8 甲 400 400 14.0 0.15 59.1 乙 200 800 10.0 0.08 55.3 丙 400 800 17.5 0.13 65.0 ATP(腺苷 与对照组相比，甲组光合作用光反应为暗反应提供了更多的ATP(腺苷三磷酸)和NADPH(还原性辅酶Ⅱ)，从而提高了净光合速率。甲组和丙组的光照强度相同，丙组的二氧化碳浓度是甲的二倍，与甲组相比，丙组的净光合速率更高，气孔导度略低，但经测定发现其叶肉细胞间的CO2浓度却更高，可能的原因是外界补充的CO2更多。 组别 光照强度/(μmol·m－2·s－1) CO2浓度/(μmol·mol－1) 净光合速率/(μmol·m－2·s－1) 气孔导度/(mol·m－2·s－1) 叶绿素含量/(mg·g－1) 对照 200 400 7.5 0.08 42.8 甲 400 400 14.0 0.15 59.1 乙 200 800 10.0 0.08 55.3 丙 400 800 17.5 0.13 65.0 (3)根据本研究结果，在冬季温室种植番茄的过程中，若只能从CO2浓度加倍或光照强度加倍中选择一种措施来提高番茄产量，应选择____________ ____，依据是____________________________________________________ ___________________________________________________________。 甲＞乙(乙＜甲)的光合作用速率(净光合作用速率/有机物生成量/有机物积累量)，光照强度加倍使净光合速率提高幅度更大 光照强度加 组别 光照强度/(μmol·m－2·s－1) CO2浓度/(μmol·mol－1) 净光合速率/(μmol·m－2·s－1) 气孔导度/(mol·m－2·s－1) 叶绿素含量/(mg·g－1) 对照 200 400 7.5 0.08 42.8 甲 400 400 14.0 0.15 59.1 乙 200 800 10.0 0.08 55.3 丙 400 800 17.5 0.13 65.0 倍 根据本研究结果，在冬季温室种植番茄的过程中，甲＞乙(乙＜甲)的光合作用速率(净光合作用速率/有机物生成量/有机物积累量)，光照强度加倍使净光合速率提高幅度更大，故若只能从CO2浓度加倍或光照强度加倍中选择一种措施来提高番茄产量，应选择光照强度加倍。 组别 光照强度/(μmol·m－2·s－1) CO2浓度/(μmol·mol－1) 净光合速率/(μmol·m－2·s－1) 气孔导度/(mol·m－2·s－1) 叶绿素含量/(mg·g－1) 对照 200 400 7.5 0.08 42.8 甲 400 400 14.0 0.15 59.1 乙 200 800 10.0 0.08 55.3 丙 400 800 17.5 0.13 65.0 2.(2025·河南卷)光质和土壤中的盐含量是影响作物生理状态的重要因素。为探究不同光质对高盐含量(盐胁迫)下某作物生长的影响，将作物分组处理一段时间后，结果如图所示(光补偿点指当总光合速率等于呼吸速率时的光照强度)。 回答下列问题： (1)光对植物生长发育的作用有____________________和________________ _____________两个方面。 为光合作用提供能量 作为一种信号调节 植物生长发育 光可以为植物光合作用提供光能；同时光可以作为一种信号在植物生长发育的全过程中都起调节作用，故光对植物生长发育的作用有为光合作用提供能量和作为一种信号调节植物生长发育两个方面。 (2)上述实验需控制变量，为探究实验光处理是否完全抵消了盐胁迫对该作物生长的影响，至少应选用上述__________组(填组别)进行对比分析，该实验中的无关变量有____________________(答出2点即可)。 ①③④ 温度和二氧化碳浓度 为探究实验光处理是否完全抵消了盐胁迫对该作物生长的影响，至少应选用上述盐胁迫组(③)和盐胁迫加实验光处理组(④)进行对比分析。①③比较可知盐胁迫对作物生长的影响，①③④比较可判断实验光处理是否完全抵消了盐胁迫对该作物生长的影响。实验中除了自变量和因变量，其余变量称为无关变量，该实验中的无关变量有温度和二氧化碳浓度等。 (3)在光照强度达到光补偿点之前(CO2消耗量与光照强度视为正比关系)，④组的总光合速率__________(填“始终大于”“始终小于”“先大于后等于”或“先小于后等于”)③组的总光合速率，判断依据是___________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________。 始终大于 ④组呼吸速率大于③组，但是两组光补偿点相同，也就是呼吸速率等于总光合速率时的光照强度相等，所以④组达到光补偿点之前的总光合速率也大于 ③组 由于④组呼吸速率大于③组，但是两组光补偿点相同，也就是呼吸速率等于总光合速率时的光照强度相等，所以④组达到光补偿点之前的总光合速率始终大于③组。 3.(2025·黑吉辽蒙卷，节选)Rubisco是光合作用暗反应中的关键酶。科研人员将Rubisco基因转入某作物的野生型(WT)获得该酶含量增加的转基因品系(S)，并做了相关研究。实验结果表明，这一改良提高了该作物的光合速率(如下图)和产量潜力。回答下列问题： 据图分析，当胞间CO2浓度高于B点时，曲线②与③重合是由于_________ 不足。胞间CO2浓度为300 μmol·mol－1时，曲线①比②的光合速率高的具体原因是________________________________________________________ _____________________________。 光照强度 曲线①光照强度高，光反应速率快，产生更多的ATP和NADPH，使暗反应速率加快，光合速率高 4.(2025·安徽卷)为探究水通道蛋白NtPIP对作物耐涝性的影响，科研小组测定了油菜的野生型(WT)及NtPIP基因过量表达株(OE)在正常供氧(AT)和低氧(HT，模拟涝渍)条件下的根细胞呼吸速率和氧浓度，结果见图1。 回答下列问题： (1)据图1分析，低氧胁迫下，NtPIP基因过量表达会使根细胞有氧呼吸_____，原因是___________________________________________________ ____________________________________。有氧呼吸第二阶段丙酮酸中的化学能大部分被转化为__________中储存的能量。 增强 在低氧胁迫下，NtPIP基因的过量表达株(OE)的根细胞呼吸速率和氧气浓度均明显高于WT组 NADH 分析题图1可知，正常供氧(AT)条件下，野生型(WT)和NtPIP基因过量表达株(OE)根细胞氧浓度相同，且呼吸速率基本相同，说明NtPIP基因过量表达对植物在正常供氧(AT)条件下的呼吸速率基本没有影响；而在低氧(HT)条件下，NtPIP基因过量表达株(OE)根细胞氧浓度明显高于野生型(WT)，且呼吸速率也明显高于野生型(WT)， 说明低氧胁迫下，NtPIP 基因过量表达会促进植物根细胞吸收氧气并提高有氧呼吸速率。有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水彻底分解为CO2和[H](或NADH)并释放少量能量的过程，故丙酮酸中的化学能大部分被转化为[H](或NADH)中储存的能量。 (2)科学家早期在探索有氧呼吸第二阶段代谢路径时发现，在添加丙二酸的组织悬浮液中加入分子A、B或C时，E增多并累积(图2a)；当加入F、G或H时，E也同样累积(图2b)。根据此结果，针对有氧呼吸第二阶段代谢路径提出假设：_____________________。 假设物质H能转化为A 根据题意和题图2可知，丙二酸能阻遏E转化为F，故在添加丙二酸的组织悬浮液中加入分子A、B或C会导致E增多并累积；而加入F、G或H时，E同样也累积，说明H与A之间可能存在通路，如H可以转化为 A，再由A 经一系列转化形成E，进而导致E累积。 (3)科研小组还发现，低氧条件下，NtPIP基因过量表达株的叶片净光合速率高于野生型。结合根细胞呼吸速率的变化分析，其原因是____________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 NtPIP基因过量表达株呼吸速率高，CO2浓度高，提高了暗反应速率；能量产生多，有利于根细胞吸收N、Mg等用于叶片细胞合成叶绿素，提高植物的光反应速率 低氧条件下， 低氧条件下，NtPIP基因过量表达株根细胞呼吸速率显著大于野生型，一方面提高了细胞间的CO2浓度，提高了暗反应速率；另一方面，产生的能量多，有利于根细胞吸收 N、Mg等用于叶片细胞合成叶绿素，从而提高植物的光反应速率。 (4)光合作用光反应实质是光能引起的氧化还原反应，最终接受电子的物质(最终电子受体)是__________，而最终提供电子的物质(最终电子供体)是_______。 NADP＋ H2O 光合作用过程中，光合色素吸收了光能后将水分解为氧和H＋，同时产生电子，电子经传递可用于NADP＋与H＋反应生成NADPH。故电子的最终供体是H2O，电子的最终受体是NADP＋。 5．(2025·江苏卷)科研人员从植物叶绿体中分离类囊体，构建含类囊体的人工细胞，并探究光照等因素对人工细胞功能的影响。请回答下列问题： (1)细胞破碎后，在适宜温度下用低渗溶液处理，涨破________膜，获得类囊体悬液。经离心分离获得类囊体，为保持其活性，需加入________溶液重新悬浮，并保存备用。 叶绿体 等渗 类囊体位于叶绿体内，故细胞破碎后，在适宜温度下用低渗溶液处理，涨破叶绿体内外膜，获得类囊体悬液。经离心分离获得类囊体，为保持其活性，保持类囊体的渗透压，需加入等渗溶液重新悬浮，并保存备用。 (2)类囊体浓度用单位体积类囊体悬液中叶绿素的含量表示。吸取5 μL类囊体悬液溶于995 μL的________溶液中，混匀后，测定出叶绿素浓度为3 μg/mL，则类囊体的浓度为________ μg/mL。 有机溶剂 600 类囊体浓度用单位体积类囊体悬液中叶绿素的含量表示。由于叶绿素能溶解在有机溶剂中，故吸取5 μL类囊体悬液溶于995 μL的有机溶剂溶液中，稀释200倍，混匀后，测定出叶绿素浓度为3 μg/mL，1 mL＝1000μL，则类囊体的浓度为600 μg/mL。 (3)为检测类囊体活性，实验前需对类囊体进行多次洗涤，目的是消除类囊体悬液中原有光反应产物对后续实验结果的影响，这些产物主要有_________________。 ATP、NADPH 光反应产物有O2、NADPH和ATP。 (4)已知荧光素PY的强弱与pH大小正相关。下图示具有光反应活性的人工细胞，在适宜光照下，荧光强度________(填“变强”“不变”或“变弱”)，说明类囊体膜具有的功能有_______________________________。 使水分子分解产生H＋；转运H＋ 变弱 已知荧光素PY的强弱与pH大小正相关。图示具有光反应活性的人工细胞，类囊体膜上分布着光合色素(如叶绿素)，在适宜光照下，这些色素能够捕捉光能并将其转化为化学能。在类囊体膜上裂解水分子，产生O2、质子(H＋)和电子，其中O2释放到胞外，质子被运出类囊体腔，人工细胞质中pH降低，荧光强度变弱。 (5)在光反应研究的基础上，利用人工细胞开展类似碳反应生成糖类的实验研究，理论上还需要的物质有____________________________________。 各种酶和原料CO2、C5 要进行暗反应，需要各种酶和原料CO2、C5。 谢 谢 观 看 高分解码室(一)——破译高考大题 光合呼吸类大阅读量情境分析题 $