第3单元 第4讲 影响光合作用的因素及应用(课件PPT)-【金版新学案】2027年高考生物高三总复习大一轮复习（广东专版）

该高中生物学高考复习课件聚焦“影响光合作用的因素及应用”专题，依据高考评价体系梳理了环境因素影响、光合与呼吸速率关系、实验探究设计三大核心考点，通过近五年真题分析明确曲线分析（占45%）、实验变量控制（占30%）等高频考点，构建“概念辨析-曲线建模-真题应用”的复习体系。 课件亮点在于“科学思维引领+探究实践强化”的备考策略，如用“三因子变量控制法”解析光补偿点移动规律，结合2026广东中山统考昼夜曲线题培养学生逻辑推理能力。设“易错陷阱警示”和分层训练，帮助学生掌握实验设计与曲线分析技巧，教师可据此精准突破考点，提升复习效率。

第4讲　影响光合作用的因素及应用 第三单元 细胞的能量供应和利用 高三总复习讲义 广东专版 课标要求 1.关注光合作用与农业生产及生活的联系。 2.活动：探究不同环境因素对光合作用的影响。 核心概念 光照强度、温度、CO2浓度、光合速率、呼吸速率、净光合速率 层级Ⅰ　根基稳筑牢——夯实必备知识 层级Ⅱ　要义深剖析——提升关键能力 知能快检窗——查落实·固基础 课时作业 内容索引 根基稳筑牢——夯实必备知识 层级Ⅰ 返回 一、探究环境因素对光合作用强度的影响 1.光合作用强度 必备知识 梳理 固定 2.探究环境因素对光合作用强度的影响 (1)实验原理 上浮 (2)变量分析 变量 变量控制 自变量 光照强度 通过调整台灯与烧杯之间的距离来调节__________的大小 因变量 ______________ 通过观测单位时间内圆形小叶片上浮的数量来衡量光合作用强度 无关变量 温度、_______浓度、叶片大小、溶液的量等保持一致 光合作用强度 光照强度 CO2 (3)实验步骤 打孔器 气体 圆形小叶片浮 起的数量 (4)实验结果及结论 ①实验结果：光照越强，单位时间内烧杯中圆形小叶片浮起的数量______。 ②实验结论：一定范围内，随着光照强度的不断增强，光合作用强度不断增强。 越多 1.下列关于探究环境因素对光合作用强度的影响的叙述错误的是 ①使用的圆形小叶片应先排出里面的气体 ②实验中拉动注射器活塞是为了使圆形小叶片内的气体逸出 ③为确保溶液中CO2含量充足，圆形小叶片可以放入NaHCO3溶液中 ④实验中测得的O2产生量是植物光合作用实际产生的总O2量 析概念·点易错·练表达 析概念 √ 3种变量的控制 (1)自变量的控制：还可用不同功率的光源放置相同的距离控制不同的光照强度。 (2)无关变量的控制：LED灯会产生热量，欲避免光照对烧杯内水温产生影响，可在台灯和盛有圆形小叶片的烧杯之间放一盛水的玻璃柱，该玻璃柱可以吸收灯光的热量。 (3)因变量的控制：还可以通过观测浮起相同数量的圆形小叶片所用的时间来衡量光合作用强度。 点易错 练表达 1.(必修1 P105“探究·实践”) (1)探究环境因素对光合作用强度的影响实验中叶片上浮的原因是________ _________________________________________________。 (2)该实验中，若NaHCO3溶液浓度过高会导致叶片上浮缓慢，原因是__________________________________________________________。 产生的氧气会在叶片的细胞间隙处积累，导致浮力增大 NaHCO3溶液浓度过高会导致叶肉细胞失水，光合作用速率减慢 光合作用 2.(必修1 P105“探究·实践”)在该实验中，若改用普通灯泡(钨丝)作为光源，应注意什么？怎样改进？ 提示：若改用普通灯泡作为光源，应注意灯泡发热造成的温度变化对实验的影响。改进措施是可在灯泡和光源之间加一玻璃水柱进行隔温处理。 二、影响光合作用的因素 1.影响光合作用的环境因素 (1)光照强度 光反应 细胞呼吸 照强度 光 (2)CO2浓度 CO2饱和点 CO2浓度 (3)温度 增大 有机物积累 (4)水分或矿质元素 气孔 2.影响光合作用的内部因素 (1)植物自身的遗传特性(如植物品种不同) 以阴生植物、阳生植物为例，如图所示。 ＜ ＜ (2)植物叶片的叶龄、叶绿素含量及酶 增大 加快 2.下列关于影响光合作用的因素的叙述，正确的是 ①适时进行灌溉可以缓解作物的“光合午休”程度 ②玉米幼苗从土壤中吸收的水分主要用于光合作用 ③生长于较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合速率就随之增加 ④整株植物处于光补偿点时，叶肉细胞的光合作用强度和细胞呼吸强度相等 ⑤植物工厂常采用无土栽培技术，生产时应保持培养液与植物根部细胞的细胞液浓度相同 ⑥弱光条件下植物没有O2的释放，说明未进行光合作用 ⑦在夏季晴朗无云的白天，12时左右光合作用强度明显减弱，原因可能是叶片蒸腾作用强，失水过多使气孔部分关闭，进入体内的CO2量减少 √ √ 析概念 3.施肥的同时，往往适当浇水，小麦的光合速率会更大，此时浇水的原因是______________________________________________________________ ______________________________________________________________。 4.在温室大棚生产中，大棚内多施农家肥有利于提高作物的产量，原因是______________________________________________________________________________________________。 练表达 肥料中的矿质元素只有溶解在水中，以离子形式存在，才能被作物根系吸收。同时可以保证小麦吸收充足的水分，保证叶肉细胞中CO2的供应 农家肥中的有机物被微生物分解产生无机盐和CO2，CO2和无机盐能被作物利用，提高大棚作物的产量 5.(必修1 P106“拓展应用T1”建模应用)下图是在夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析曲线图并回答问题： (1)7～10时的光合作用强度不断增强的原因是__________________。 (2)10～12时的光合作用强度明显减弱的原因是________________________ _____________________________________________________________。 (3)14～17时的光合作用强度不断下降的原因是__________________。 返回 光照强度逐渐增大 此时温度很高，导致气孔大量关闭，进入叶片组织的CO2减少，致使光合作用暗反应受到限制 光照强度不断减弱 要义深剖析——提升关键能力 层级Ⅱ 返回 (2025·全国卷)在一定温度下，生长在大田的某种植物光合速率(CO2固定速率)和呼吸速率(CO2释放速率)对光照强度的响应曲线如图所示。下列叙述错误的是 A.光照强度为a时，该植物的干重不会增加 B.光照强度从a逐渐增加到b时，该植物生长速率逐渐增大 C.光照强度小于b时，提高大田CO2浓度，CO2固定速率会增大 D.光照强度为b时，适当降低光反应速率，CO2固定速率会降低 真题研磨 主题(一)　影响光合作用因素的曲线分析 例 √ 光照强度为a时，光合速率等于呼吸速率， 即净光合速率为0。植物干重增加依赖净光 合作用积累有机物，净光合速率＝光合速 率－呼吸速率，此时净光合速率为0，干重 不会增加，A正确。光照强度从a逐渐增加 到b时，光合速率与呼吸速率差值逐渐增大， 净光合速率越大，植物积累有机物越多，生长速率逐渐增大，B正确。 光照强度小于b时，光照强度未达饱和的 阶段，在光照强度为主要限制因素时，提 高大田CO2浓度，CO2固定速率不会增大 (因为光照不足，光反应提供的ATP和 NADPH有限，限制暗反应)；只有当光照 强度饱和后，提高CO2浓度，CO2固定速 率才会增大，C错误。光照强度为b时， 光反应为暗反应提供ATP和NADPH，适当降低光反应速率，提供的ATP和NADPH减少，会使暗反应中CO2固定速率降低，D正确。 如图表示A、B两种植物的光合速率与部分环境因素的关系。请据图回答相关问题： (1)P点时两者光合作用速率__________(填“相等”“不相等”或“不一定相等”)，理由是______________________。 拓展延伸 不相等 两者的呼吸速率不相等 据图可知，A、B两种植物的细胞呼吸速率不相等，因此，P点时两种植物的净光合速率相等，但光合速率不相等。 (2)光饱和点是指光合速率达到最大时所对应的外界光照强度。若突然大量减少CO2的供应，则图中A植物的光饱和点向____移动，原因是_________ _______________________________________________________________________。 左 量减少CO2的供应，一段时间之后，整体的光合速率下降，因此光饱和点左移 光饱和点是指在一定的光照强度范围内，植物的光合速率随光照强度的上升而增大，当光照强度上升到某一数值之后，光合速率不再继续提高时的光照强度。若突然大量减少CO2的供应，一段时间之后，整体的光合速率下降，因此光饱和点左移。 突然大 1.光(CO2)补偿点、饱和点的移动问题 (1)A点：代表呼吸速率，细胞呼吸增强，A点下移；反之，A点上移。 归纳总结 (2)B点与C点的变化(注：只有横坐标为自变量，其他条件不变)   B点(补偿点) C点(饱和点) 适当增大CO2浓度(或光照强度) 左移 右移 适当减小CO2浓度(或光照强度) 右移 左移 土壤缺Mg2＋ 右移 左移 提醒 　 细胞呼吸速率增加，其他条件不变时，CO2(或光)补偿点应右移，反之左移。 (3)D点：代表最大光合速率，若增大光照强度或增大CO2浓度使光合速率增大时，D点向右上方移动；反之，移动方向相反。 2.多因子对光合速率的影响 考向1　探究环境因素对光合作用强度的影响 1．(2026·广东汕尾月考)某生物社团利用金鱼藻进行光合作用相关实验，实验装置如下图。下列叙述错误的是   A．该装置可用于探究CO2浓度和光质对金鱼藻光合作用的影响 B．去掉单色滤光片后短时间内金鱼藻叶绿体基质中C3含量降低 C．利用氧气传感器测到的O2浓度变化量可表示金鱼藻总光合速率 D．该装置测得的O2释放速率会随时间推移逐渐减小至0 考向突破 √ 在该装置中可通过改变NaHCO3溶液的浓度探究CO2浓度对金鱼藻光合作用的影响，即该装置可用于探究CO2浓度和光质对金鱼藻光合作用的影响，A正确；相同条件下，白光下比单色光下的光合作用要强，因此拆去单色滤光片，光反应增强，ATP和NADPH含量升高，C3还原速率加快，短时间内C3含量降低，B正确； 总光合速率＝净光合速率＋呼吸作用速率，利用氧气传感器测到的O2浓度变化可表示净光合作用速率，但呼吸作用速率未知，不能直接表示总光合速率，C错误；该装置处于适宜条件下，随着光合作用的进行，CO2逐渐被消耗，光合作用速率逐渐降低，当光合作用速率等于呼吸作用速率时，O2释放速率为0，因此测得的O2释放速率会随时间逐渐减小至0，D正确。 考向2　影响光合作用的因素 2．(2026·广东梅县期中)某地农户种植蒲公英和细辛两种中药材，两种植物在适宜温度、不同光照强度下的O2释放速率如图所示。下列叙述正确的是   A．据图可知，蒲公英比细辛更耐阴 B．据图可知，蒲公英的呼吸速率小于细辛的呼吸速率 C．光照强度达到b后，限制细辛光合速率的环境因素是温度 D．光照强度达到c后，蒲公英的有机物积累速率开始超过细辛的 √ 据图可知，细辛的光补偿点和光饱和点均 低于蒲公英，说明细辛比蒲公英更耐阴， A错误；根据图中两曲线与纵轴的交点可 知，蒲公英的呼吸速率大于细辛的呼吸速 率，B错误；根据题意可知，实验条件为 适宜的温度，因此光照强度达到b后，限制细辛光合速率的环境因素主要是CO2浓度，C错误；O2释放速率可表示净光合速率，据图可知光照强度达到c后，蒲公英的有机物积累速率开始超过细辛的，D正确。 (2025·广东模拟预测)濒危植物重 唇石斛具有很高的药用价值和观赏价 值。下图为某地重唇石斛的净光合速 率日变化曲线。下列分析错误的是 A．有机物的积累速率在10：00左右最高 B．重唇石斛在中午存在“光合午休”现象 C. 14：00～16：00的光合速率增大是由光照强度增加引起 D．推测重唇石斛在白天和晚上均能进行部分光合作用 仿真研磨 主题(二)　不同条件下一昼夜光合速率的变化分析 例 √ 10：00左右净光合速率最大，有机物的积累速率在10：00左右最高，A正确；由图可知，中午时，重唇石斛净光合速率处于下降趋势，且较低，是由于该时段部分气孔关闭，存在“光合午休”现象，B正确；14：00～16：00的光合速率增大是由CO2浓度升高引起，C错误；净光合速率一直大于0，推测重唇石斛在白天和晚上均能进行部分光合作用，D正确。 植物光合速率和细胞呼吸速率的日变化曲线分析 (1)自然环境中，绿色植物一昼夜CO2吸收与释放速率曲线分析 归纳总结 (2)密闭环境中，绿色植物一昼夜CO2和O2浓度变化曲线分析 (2026·广东中山统考)下图是研究水稻在晴朗的夏季光合作用与细胞呼吸两种变化曲线。据图分析，下列叙述错误的是     A．图1的G点、图2的I′点，此时光照强度降为0，光合作用停止，净光合速率为0 B．影响图1的B点、图2的B′C′段变化的原因是温度降低，细胞呼吸减弱，CO2释放量减少 C．图2中与18：00相比，12：00时C3的合成速率较快 D．图1的D、F点相当于图2的D′、H′点，此时NADPH会从类囊体薄膜向叶绿体基质移动 考向突破 √ 在图1的G点，此时光照强度降为0，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，净光合速率为负值，图2的H′点时，玻璃罩内CO2浓度达到最低，此时净光合速率为0，而I′点时，CO2浓度升高，此时光照强度降为0，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，净光合速率为负值，A错误； 图1中B点处于凌晨，温度较低，细胞呼吸减弱，CO2释放量减少，图2中B′C′段也是因为凌晨温度降低，细胞呼吸减弱，使得密闭容器内CO2浓度增加变缓，B正确； 图2中12时比18时密闭容器内CO2浓度高，CO2固定形成C3的速率较快，C正确；图1的D、F点和图2的D′、H′点都表示光合作用强度等于呼吸作用强度，此时光反应产生的NADPH会从类囊体薄膜向叶绿体基质移动，用于C3的还原，D正确。 返回 知能快检窗——查落实·固基础 返回 1.下列关于“探究环境因素对光合作用强度的影响”的实验的叙述，错误的是 A.通过调节台灯与实验装置间的距离来控制光照强弱 B.因变量是单位时间圆形小叶片浮起的数量 C.实验中拉动注射器活塞是为了使圆形小叶片内的气体逸出 D.探究实验中，圆形小叶片浮起的原因是叶片进行细胞呼吸产生了CO2 E.在一定范围内，随NaHCO3浓度的增加，叶圆片上浮所需时间先减少后增加 F.可用不同浓度的碳酸氢钠溶液来探究CO2浓度对光合作用强度的影响 √ 圆形小叶片浮起的原因是叶片进行光合作用产生了O2，D错误。 √ √ √ 2.下列关于光合作用原理应用的叙述，正确的是 A.农作物能吸收有机肥中的有机物，有助于农作物生长 B.合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率 C.用绿色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高大棚蔬菜的产量 D.农作物生长发育过程中，及时去掉衰老变黄的叶片不利于有机物的积累 E.“正其行，通其风”，有利于提高农作物的产量 F.连续阴雨天适当提高温度有利于大棚绿叶蔬菜生长 G.适当增施氮肥，促进茎叶生长，以增大光合作用面积 有机肥需要被微生物分解成无机盐和CO2才能被植物吸收利用，A错误；用绿色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，只能透过绿光，而植物几乎不吸收绿光，不利于提高大棚蔬菜的光合作用速率，C错误；及时去掉衰老变黄的叶片，可以减少老叶对有机物的消耗，有利于有机物的积累，D错误；连续阴雨天植物光合作用强度过弱，提高温度会增加细胞呼吸对有机物的消耗，不利于大棚绿叶蔬菜生长，F错误。 返回 课 时 作 业 返回 一、探究环境因素对光合作用强度的影响 1.(2025·安徽卷)关于“探究光照强度对光合作用强度的影响”实验，下列叙述错误的是 A.用打孔器打出叶圆片时，为保证叶圆片相对一致应避开大的叶脉 B.调节LED灯光源与盛有叶圆片烧杯之间的距离，以进行对比实验 C.用化学传感器监测光照时O2浓度变化，可计算出实际光合作用强度 D.同一烧杯中叶圆片浮起的快慢不同，可能与其接受的光照强度不同有关 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 1 用打孔器打出叶圆片的目的是使其进行光合作用产生氧气，依据单一变量原则，为保证叶圆片相对一致应避开大的叶脉，A正确；调节LED灯光源与盛有叶圆片烧杯之间的距离，以模拟不同的光照强度，该实验都是实验组，为对比实验，B正确；实际光合作用强度＝净光合作用强度＋呼吸作用强度，用化学传感器监测光照时O2浓度变化，只可计算出净光合作用强度，无法得知呼吸强度，无法计算出实际光合作用强度，C错误；同一烧杯中叶圆片浮起的快慢不同，说明光合作用强度不同，可能与其接受的光照强度不同有关，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2．(2026·高三上广东月考)在玻璃温室中，研究小组分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源(补光)试验，结果如图所示。补光的光照强度为，补光时间为上午7：00－10：00，温度适宜。下列叙述正确的是 A．给植株补充580 nm光源，对该植株的生长有促进作用 B．与白光条件下比较，680 nm补光后植株的光补偿点将右移 C．若450 nm补光组在9：00时突然停止补光，则短时间叶肉细胞内C5增加 D．当对照组和450 nm补光组CO2吸收速率都达到6 μmol·m-2·s-1时，450 nm补光组从温室中吸收的CO2总量比对照组少 √ 2 3 5 6 7 8 9 1 4 与对照组相比，给植株补充580 nm光源时植株吸收CO2的速率降低，说明此光源对该植株的生长有抑制作用，A错误；680 nm补光后，植株的光合速率提高，光补偿点是指光合速率等于呼吸速率时的光照强度，补光后光合速率增强，在更低的光照强度下就能使光合速率等于呼吸速率，所以光补偿点将左移，B错误； 2 3 5 6 7 8 9 1 4 若450 nm补光组在9：00时突然停止补光，光反应减弱，产生的ATP和NADPH减少，C3的还原减弱，而CO2的固定正常进行，所以短时间叶肉细胞内C3增加，C5减少，C错误；当对照组和450 nm补光组CO2吸收速率都达到6 μmo·m-2·s-1时，由于450 nm补光组需要的时间短，因此分析题图可知，450 nm补光组从温室中吸收的CO2总量比对照组少，D正确。 2 3 5 6 7 8 9 1 4 二、影响光合作用的因素 3.(2026·四川资阳模拟)某植物在低温环境下净光合速率(净 光合速率＝实际光合速率－呼吸速率)的变化趋势如图所示。 据图分析，下列有关叙述错误的是 A.当CO2浓度为a时，高光强下，该植物叶肉细胞中光合作用速率大于呼吸作用速率 B.当环境中CO2浓度小于a时，图示3种光强下，该植物叶肉细胞中CO2的运动方向是由线粒体到叶绿体 C.CO2浓度大于c时，要进一步提高B和C的光合速率，除图中涉及的因素外还可以适当提高温度 D.当CO2浓度为c时，光强由A变为B，叶肉细胞叶绿体内C3化合物生成速率 降低 √ 2 3 5 6 7 8 9 1 4 当CO2浓度为a时，高光强下，为该植物光补偿点，此时整个植物的光合作用速率等于呼吸作用速率，该植物叶肉细胞中光合作用速率大于呼吸作用速率，A正确；当环境中CO2浓度小于a时，植物的光合速率小于呼吸速率，在图示的3种光强下，该植物叶肉细胞中存在光合速率小于呼吸速率的情况，该情况下，CO2的运动方向是由线粒体到叶绿体和细胞外，B错误； 2 3 5 6 7 8 9 1 4 CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，若要进一步提高光合速率，由于图示条件是低温，除图中涉及的因素外还可以适当提高温度，C正确；CO2浓度为c时，光强由A变为B，光反应减弱，进而暗反应也减弱，叶肉细胞叶绿体内C3化合物生成速率降低，D正确。 2 3 5 6 7 8 9 1 4 4．(2025·广东潮州模拟)叶片是给植物其他器官提供有机物的“源”，果实是储存有机物的“库”(如图1)。正常情况下，植物体内代谢源与库之间是相互协调的，在对光合产物的需求量大时，叶的光合速率也较大，反之亦然。下列相关叙述错误的是   A．迅速生长的植株或叶片的光合速率较成熟植株或叶片大 B．叶腋有花或果实的叶片的光合速率较叶腋无花或果实的叶片大 C．摘去花、果以及除去植株顶端分生组织等都使叶的光合速率升高 D．图2的实验结果说明叶片光合产物分配给果实的特点是就近分配 √ 2 3 5 6 7 8 9 1 4 题意显示，正常情况下，在对光合产物的需求量大时，叶的光合速率也较大，据此推测，迅速生长的植株或叶片的光合速率较成熟植株或叶片大，A正确；叶腋有花或果实的叶片的光合速率较叶腋无花或果实的叶片大，因为叶腋有花或果实对光合产物的需求更大，因而其光合速率更高，B正确； 2 3 5 6 7 8 9 1 4 摘去花、果以及除去植株顶端分生组织等会导致果实储存有机物的库减少，因而都使叶的光合速率下降，C错误；图2的实验结果说明叶片光合产物分配给果实的特点是就近分配，因为实验结果表现为离叶片越近的果实储存的有机物越多，D正确。 2 3 5 6 7 8 9 1 4 三、影响光合作用的因素的应用 5．(2024·广东深圳模拟)农谚是我国劳动人民经过无数实践得出的智慧结晶，蕴含着许多科学原理。下列关于农谚与其蕴含的生物学原理表述，错误的是 A．“三亩棉花三亩稻，晴也好，涝也好”，说明稻棉间作能保证作物产量 B．“三伏不热，五谷不结”，说明作物进行光合作用需要足够的温度 C．“萝卜白菜葱，多用大粪攻”，说明农作物能直接利用大粪中的有机物用于生长发育 D．“肥多急坏禾”表明施肥过多，会使土壤溶液渗透压大于作物根细胞，导致根细胞失水多而死亡 √ 2 3 5 6 7 8 9 1 4 “三亩棉花三亩稻，晴也好，涝也好”意思是棉花和水稻种在同一块地上，棉花喜晴，水稻喜雨，两者能充分利用环境条件，保证了作物产量，A正确；“三伏不热，五谷不结”，三伏天温度较高、光照较强，若三伏天不热，不能为农作物提供足够的温度和光照，作物光合作用较弱，从而会导致五谷不能发育产生种子，B正确；“萝卜白菜葱，多用大粪攻”，大粪中含有大量有机物和无机盐，但作物不能直接利用大粪中的有机物，需分解为无机物才能被作物吸收利用，C错误；“肥多急坏禾”说明施肥过多，会使土壤溶液渗透压上升，大于作物根细胞液的渗透压，导致根细胞失水过多而死亡，D正确。 2 3 5 6 7 8 9 1 4 6.(2026·福建省龙岩模拟)下图是大棚番茄在24小时内测得的CO2含量和CO2吸收速率的变化曲线图，下列有关叙述正确的是 A.a点CO2释放量减少可能是由于温度升高导致细胞呼吸强度减弱 B.d点是由于温度过高，蒸腾作用过强导致部分气孔关闭，CO2供应减少 C.如果N点高于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加 D.番茄细胞时刻进行细胞呼吸，而进行光合作用的时间只有ce段 √ 2 3 5 6 7 8 9 1 4 ab表示只进行呼吸作用，a点温度降低导致细胞呼吸减弱，CO2释放量减少，A错误；d时气温高，蒸腾作用过强导致部分气孔关闭，CO2供应不足，光合速率下降，B正确；如果N点高于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量减少，C错误；番茄通过光合作用制造有机物的时间是bf段，ce段光合速率大于呼吸速率，有机物积累，D错误。 2 3 5 6 7 8 9 1 4 7．(2025·广东阶段练习)研究人员以低叶绿素含量突变体水稻(YL，比野生型低50%)和其野生型(WT)为材料进行光合作用实验。在幼苗期先进行低光强(LL)和高光强(HL)处理，培养一段时间后，检测不同光照强度下的光合值，结果如图。下列分析合理的是   A．YL主要吸收蓝紫光，WT主要吸收红光和蓝紫光 B．HL处理能够有效提高YL和WT的光合速率 C．光强大于1 000 mol·m-2·s-1，YL的生长更有优势 D．维持叶片高叶绿素含量是提高光合速率的必要条件 √ 2 3 5 6 7 8 9 1 4 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，YL和 WT都含有叶绿素，因此YL和WT都 主要吸收红光和蓝紫光，A错误；据 图分析可知，高光强处理后WT的光 合作用反而降低了，B错误；无论 是哪种光强处理，光强大于1 000 mol·m-2·s-1时，YL光合值都大于WT，所以在生长上占据优势，C正确；结合题干信息与题图进行分析，叶绿素含量降低并没有影响光合值，反而提高了，所以提高叶绿素含量并不是提高光合速率的必要条件，D错误。 2 3 5 6 7 8 9 1 4 8．(15分)(2026·广东深圳月考)植物工厂是一种新兴的农业生产模式，可人工控制光照、温度、CO2浓度等因素。不同光质配比对生菜幼苗体内的叶绿素含量和氮含量的影响如图甲所示，不同光质配比对生菜幼苗干重的影响如图乙所示。分组如下：CK组(白光)、A组(红光∶蓝光＝1∶2)、B组(红光∶蓝光＝3∶2)、C组(红光∶蓝光＝2∶1)，每组输出的功率相同。 回答下列问题： 2 3 5 6 7 8 9 1 4 (1)由图乙可知，A、B、C组的干重都比CK组高，原因是_____________ ______________________________________________________________。 由图甲、图乙可知，选用红、蓝光配比为________，最有利于生菜产量的提高，原因是__________________________________________________。 光合色素主 要吸收红光和蓝紫光 3∶2 叶绿素和含氮物质的含量以及干重最高，光合作用最强 2 3 5 6 7 8 9 1 4 分析图乙可知，与CK组相比，A、B、C组的干重都较高。结合题意可知，CK组使用的是白光照射，而A、B、C组使用的是红光和蓝紫光，光合色素主要吸收红光和蓝紫光，故A、B、C组吸收的光更充分，光合作用速率更高，积累的有机物含量更高，植物干重更高。 2 3 5 6 7 8 9 1 4 由图乙可知，当光质配比为B组(红光∶蓝光＝3∶2)时，植物的干重最高；结合图甲可知，B组植物叶绿素和氮含量都比A组(红光∶蓝光＝1∶2)、C组(红光∶蓝光＝2∶1)高，有利于植物充分吸收光能用于光合作用，即B组植物的光合作用速率大于A组(红光∶蓝光＝1∶2)、C组(红光∶蓝光＝2∶1)两组，有机物积累量最高，植物干重最大，最有利于生菜产量的增加。 2 3 5 6 7 8 9 1 4 (2)进一步探究在不同温度条件下，增施CO2对生菜光合速率的影响，结果如图丙所示。由图可知，在25 ℃时，提高CO2浓度对提高生菜光合速率的效果最佳，判断依据是____________________________。植物工厂利用秸秆发酵生产沼气，冬天可燃烧沼气以提高CO2浓度，还可以____________，使光合速率进一步提高，从农业生态工程角度分析，优点还有__________________________________________________________。 光合速率最大且增加值最高 升高温度 减少环境污染，实现能量多级利用和物质循环再生 2 3 5 6 7 8 9 1 4 由图可知，在25 ℃时提高CO2浓度，光合速率最大且增幅最高，因此，在25 ℃时，提高CO2浓度对提高生菜光合速率的效果最佳。植物工厂利用秸秆发酵生产沼气，冬天可燃烧沼气以提高CO2浓度，还可以升高温度，使光合作用有关的酶活性更高，使光合速率进一步提高。从农业生态工程角度分析，优点还有减少环境污染，实现能量多级利用和物质循环再生等。 2 3 5 6 7 8 9 1 4 9.(15分)(2026·福建龙岩模拟)如图1为草莓植物叶肉细胞中部分结构及相关代谢中发生的气体转移情况。将生长状况相同的等量花生叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光照强度相同)，测其有机物变化，得到如图2所示数据。 2 3 5 6 7 8 9 1 4 (1)有同学认为图1c不仅可以代表气体的转移情况，还可以表示葡萄糖的转移情况。你认为这个观点正确吗？_________(填“正确”或“不正确”)，原因是__________________________________________________________ ______。 不正确 葡萄糖需在细胞质基质中分解成丙酮酸后才可以进入线粒体继续分解 葡萄糖需在细胞质基质中分解成丙酮酸后才可以进入线粒体继续分解，所以c过程不可以表示葡萄糖的去向，因此该同学的观点是不正确的。 2 3 5 6 7 8 9 1 4 (2)图1中气体d参与叶绿体生理过程的暗反应阶段，在__________内完成。 叶绿体基质 图1中d表示二氧化碳，参与叶绿体基质中进行的光合作用暗反应过程，暗反应过程在叶绿体基质中完成。 2 3 5 6 7 8 9 1 4 (3)据图2分析，当花生叶片所处温度为图示______℃时，呼吸速率最大；当花生叶片所处温度为_____℃时，CO2固定速率最大，制造有机物的速率最大，数值为____mg/h。 29 29 9 2 3 5 6 7 8 9 1 4 图2中，暗处理后有机物的减少量表示呼吸强度，当花生叶片所处温度为图示29 ℃时，呼吸速率最大；光照后与暗处理前相比有机物的增加量表示净光合强度－呼吸作用，CO2固定速率最大即为真正的光合强度最大，据图分析，真正的光合强度＝2×黑色柱状图值＋白色柱状图值，则四种温度下的实际光合速率分别是5 mg/h、7 mg/h、9 mg/h、 3 mg/h，因此当花生叶片所处温度为29 ℃时，CO2固定速率最大，数值为9 mg/h。 2 3 5 6 7 8 9 1 4 (4)研究环境因素对草莓的影响可帮助农民增收致富。科研人员研究了大棚内不同条件对草莓植株光合速率的影响，测得草莓植株CO2吸收量随条件变化而发生的改变，结果如图3所示。 2 3 5 6 7 8 9 1 4 ①已知C、D两点的CO2吸收量相等。根据以上信息分析，草莓在C、D两点时制造的有机物量__________(填“相等”或“不相等”)，依据是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 不相等 植株在C点和D点时净光合速率相等，而22 ℃时的呼吸速率比17 ℃时大，且总光合速率等于净光合速率和呼吸速率之和，所以总光合作用即制造的有机物量C点小于D点 2 3 5 6 7 8 9 1 4 已知C、D两点的CO2吸收量相等，即植株在C点和D点时净光合速率相等，而22 ℃时的呼吸速率比17 ℃时大，且总光合速率等于净光合速率和呼吸速率之和，所以总光合作用即制造的有机物量C点小于D点，即草莓在C、D两点时制造的有机物量不相等； 2 3 5 6 7 8 9 1 4 ②若要提高草莓产量，根据图中信息分析，可以采取的措施是__________ _____________。 适当增加光 照强度和温度 从图中看出，温度升高到22 ℃，CO2的吸收速率增加，随着光照强度的增加，净光合速率也增加，所以适当增加光照强度和温度可以提高草莓的产量。 返回 2 3 5 6 7 8 9 1 4 谢 谢 观 看 第4讲　影响光合作用的因素及应用 $