【一线教师倾情奉献】北师大版语文七年级上册同步练习-7.渔夫的故事

2016-11-25
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 7 渔夫的故事 《一千零一夜》
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 726 KB
发布时间 2016-11-25
更新时间 2016-11-25
作者 zxt2016
品牌系列 -
审核时间 2016-11-25
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来源 学科网

内容正文:

8.渔夫的故事 【基础知识】 1. 文学常识填空。 《渔夫的故事》选自《 》。它是阿拉伯民间故事集,是世界著名的文学作品之一,又名《 》,作品真实地反映了公元8世纪至16世纪阿拉伯的风土人情,显示了古代阿拉伯人民高度的智慧和丰富的想象力,具有鲜明的民族特点和地方色彩。高尔基称它为“民间文学史上最壮丽的一座纪念碑”。 2.请给加点的字注音。 冻僵(       )                  怜悯(       ) (       ) 恳求(       )                  纠缠(       ) (       ) 3.读课文,补充下列词语,并把它们填到合适的句子里去。 自言( )( ) 无( )不( ) 荣华( )( ) ( )将( )报 【语言表达】 4. 揣摩下列情景下的人物心理。(不少于50字) 1)农夫看到一条冻僵的蛇时。 答: 2)农夫恳求蛇与他和平相处遭拒绝时。 答: 5.读下面句子,揣测加点词语的含义,请用该词语另一含义造句。 ①第四次把网拉拢来的时候。 拉拢: 造句:[来源:学科网ZXXK] ②这回我非叫你在海里呆一辈子不可。[来源:Z§xx§k.Com] 呆: 造句: 【课内阅读】 阅读下列文字,完成后面各题。    堡垒似的头颅,铁叉似的手臂,桅杆似的腿杆,山洞似的大嘴,石块似的牙齿,喇叭似的鼻孔,灯笼似的眼睛,奇形怪状,非常丑陋凶恶。 6.描写的顺序有什么特点? 答: 7.请选择其中的一个比喻句说说表达的效果。 答: 8. 这几句话用了什么描写方法,它们塑造了什么样的人物形象? 答: 【拓展阅读】 阅读下文,完成后面各题。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 落难的王子 有一个王子,生性多愁善感,最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息,他就流着泪叹息道:“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!” 可是,厄运终于落到了他的头上,在一场突如其来的战争中,他的父王被杀,母后受辱自尽,他自己也被敌人掳去当了奴隶,受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时,他已经成了残废,从此流落异国他乡,靠行乞度日。 我是在他行乞时遇到他的,见他相貌不凡,便向他打听身世。听他说罢,我早已泪流满面,发出了他曾经有过的同样

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