期末复习：力 -2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

**基本信息** 以生活实例为载体，系统覆盖力的概念、弹力、重力、摩擦力核心考点，融合科学思维与探究能力训练。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|15题（单选1-10、填空11-15）|结合体育、生活场景，考查力的三要素、摩擦力方向等|从力的作用效果切入，构建弹力-重力-摩擦力认知链，强化概念间因果关系| |实验探究|2题（17-18）|涉及控制变量法、转换法（微小形变放大）|通过滑动摩擦力影响因素、重力与质量关系探究，培养科学探究与数据处理能力| |计算应用|2题（19-20）|联系机器人送餐、弹簧特性等实际问题|应用G=mg、f=0.08G总等公式，体现物理观念在实际中的应用|

期末复习：力 一、单选题 1．如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（    ） A．鞋底凹凸不平的花纹 B．轴承中有滚珠 C．刹车时用力捏闸 D．运动员手上涂镁粉 2．如图所示，运动员站在跳板上，跳板发生弯曲。下列有关说法正确的是（　　） A．跳板的弯曲程度越大，产生的弹力就越大 B．跳板对运动员的弹力方向竖直向下 C．运动员对跳板的压力，其施力物体是地球 D．运动员在起跳腾空后，仍受到跳板的弹力 3．2026年4月中旬，浏阳市体育中考拉开帷幕!如图是某考生投掷实心球的情景；实心球离开手继续向前运动时，若不计空气阻力，实心球（　　） A．只受推力 B．只受重力 C．受推力和重力 D．不受力 4．4月17日，2026太阳城网球公开赛全国赛程启动仪式在日照安泰国际广场举行。如图所示是开球瞬间，网球与一枚鸡蛋轻重相当。下列对“网球”所受重力的估测最接近实际的是（　　） A．0.58N B．5.8N C．58N D．580N 5．关于弹簧测力计的使用，说法正确的是（　　） A．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不能倾斜 B．弹簧测力计的原理是弹簧的长度与受到的拉力成正比 C．使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住 D．如图所示，此时弹簧测力计的示数为3.3N 6．轻按桌面能使桌面发生形变吗？如图所示，小明使用刻度尺、两个平面镜、光源等进行相关研究。步骤如下：①在一张大桌子上放两个平面镜和，让一束光依次被这两个平面镜反射后，射在平面镜后的刻度尺上，在刻度尺上形成一个光斑；②小明用手施加力压桌面，并观察现象。下列说法错误的是（    ） A．小明看到光斑移动，说明力F改变了桌面的形状 B．通过观察光斑的移动来判断桌面是否发生形变，目的是将桌面的微小形变放大 C．手撤去后，光斑又回到了原来的位置，说明桌面的形变属于弹性形变 D．实验中小明的手也受到支持力的作用，这个力是由于手的形变而产生的 7．2025年11月，在西班牙潘普洛纳举行的第38届世界蹦床锦标赛中，中国运动员夺得女子网上团体冠军。如图是运动员从最高点A下落至最低点C的简化图，下列说法正确的是（    ） A．运动员在A点时受到的弹力最大 B．运动员在C点时受到的弹力最大 C．从B到C运动员受到的弹力逐渐变小 D．从B到C运动员受到的弹力保持不变 8．如图所示，小智用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与（　　） A．力的作用点有关 B．力的方向有关 C．力的大小有关 D．与以上三者都有关 9．在学习“摩擦力”这节课时，一同学上台做了如图所示的实验：将牙刷放在水平木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛如图甲所示向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛如图乙所示依然向右弯曲。则图甲与图乙中牙刷毛受到的摩擦力方向分别为（　　） A．都向左 B．都向右 C．甲中向左，乙中向右 D．甲中向右，乙中向左 10．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mP＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列说法正确的是（ ） ①F1小于F2    ②图丙中木块P所受摩擦力等于图丁中木块P所受摩擦力 ③F3等于F4    ④图丙中木块Q所受地面摩擦力大于图丁中木块Q所受摩擦力 A．只有①③正确 B．只有①③④正确 C．只有③④正确 D．只有①②④正确 二、填空题 11．如图所示，运动员站在跳板的不同位置，跳板弯曲程度不同，这说明力的作用效果与力的_______有关，跳板对运动员的支持力是由于跳板发生了_______而产生。 12．小明看到工人师傅正在对窗台施工，工人师傅将水平仪放在窗台上，水平仪静止后的情形如图所示，说明窗台______（选填“左”或“右”）边较低。水平仪的工作原理是重力方向是______ 13．如图所示，水平向右拉一根轻质弹簧，该过程中的施力物体是____，受力物体是___，该现象说明力可以使物体的_____发生改变；松手后，弹簧恢复原状，说明弹簧发生的是______（选填“弹性”或“塑性”）形变。 14．如图所示是人在步行前进时的情景（脚底没打滑）。地面对鞋底的摩擦力是属于______（选填”静“或”滑动“）摩擦，方向是水平向______（填“左”或“右”）；鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用了______的方法增大摩擦的。 15．如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系以及物体的速度与时间的关系如图所示，分析图像可得，0-1秒，物体________（选填“有”或“没有”）受到摩擦力；1-2秒物体受到的摩擦力为_______N。 三、作图题 16．“不倒翁”玩具的质量集中在下半部分，所以一经触动就会摇摆，并可在自身重力作用下恢复直立状态。图甲中重为的“不倒翁”静置于水平桌面上，图乙为其受力后倾斜的简化图。请在图乙中选择合适的重心，画出其所受重力的示意图。 四、实验题 17．如图甲、乙、丙所示是小华“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 (1)为了准确测量滑动摩擦力，实验前应该先在________（选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计调零。 (2)小华利用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动来测量摩擦力，根据________原理，可知图甲中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为________N。 (3)分析图甲和图乙可知：在接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大；分析图乙和图丙可知：在压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越________。 (4)完成上述探究后，小华继续用图中装置进行实验，作出拉力与时间关系图像如图丁所示，物体运动的速度与时间关系图像如图戊所示。则物体在第3s时所受的摩擦力大小为________N。 18．小明在学习重力知识后，探究“重力的大小跟质量的关系”。 (1)在实验过程中，需要的测量工具是________和__________，其中一个测量工具在使用前要沿_______（选填“水平”或“竖直”）方向调零。如图所示，是小明第4次用弹簧测力计测量时的情形，此时测力计的示数是________N； (2)小明利用钩码探究重力与质量的关系，数据如表所示； 实验次序 1 2 3 4 5 物体质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 所受重力G/N 0.5 1 1.5 2.5 根据表中测量的实验数据分析，图中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是________； 分析数据能够得到的结论是：在同一地方，__________。 五、计算题 19．如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：（g取10N/kg） (1)该送餐机器人自身的重力（未携带物体时）； (2)此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 20．某同学用弹簧做实验，测得弹簧所受拉力与对应的长度，并根据数据绘制了如图所示的弹簧长度与所受拉力的关系图像。求： (1)弹簧的原长； (2)弹簧所受拉力为5N时的长度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习：力----2025-2026学年苏科版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B A C D B A B B 1．B 【详解】A．运动鞋的底部有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大鞋底和地面之间的摩擦力，故A不符合题意； B．自行车的车轴轴承里有小滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故B符合题意； C．骑自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大闸皮和车轮之间的摩擦力，故C不符合题意； D．举重运动员在手上抹镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大手和杠铃之间的摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 2．A 【详解】A．在弹性限度内，跳板弯曲程度越大，弹性形变程度越大，产生的弹力越大，故A正确； B．弹力方向和物体恢复形变的方向一致，跳板向下弯曲，对运动员的弹力方向向上，故B错误； C．运动员对跳板的压力，施力物体是运动员，故C错误； D．弹力产生的条件是物体相互接触并发生弹性形变，运动员起跳腾空后，和跳板不再接触，不会受到跳板的弹力，故D错误。 故选A。 3．B 【详解】如果不计空气阻力，在空中飞行的实心球只受到竖直向下的重力作用。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4．A 【详解】一枚鸡蛋质量约为60g，其重力为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【点睛】 5．C 【详解】A．弹簧测力计可以测任何方向的力，弹簧测力计测力时，弹簧伸长和力的方向在同一直线上即可，故A错误； B．弹簧受到的拉力越大，伸长的长度越长，弹簧测力计的原理是弹簧的伸长长度与受到的拉力成正比，故B错误； C．使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住，故C正确； D．测力计的分度值是0.2N，此时弹簧测力计的示数为3.6N，故D错误。 故选C。 6．D 【详解】A．用力压桌面，桌面发生形变后，会带动两个平面镜倾斜，最终让反射光偏移，使光斑移动，因此光斑移动说明力改变了桌面的形状，故A正确，不符合题意； B．桌面被按压后的形变非常微小，无法直接用肉眼观察，该实验通过观察光斑的移动将微小形变放大，便于判断，故B正确，不符合题意； C．撤去压力后，光斑回到原位置，说明桌面恢复了原来的形状，符合弹性形变的定义，故C正确，不符合题意； D．弹力是施力物体发生弹性形变产生的。手受到的支持力，施力物体是桌面，因此这个支持力是桌面发生形变产生的，不是手的形变产生的，故D错误，符合题意。 故选D。 7．B 【详解】A.A点是最高点，运动员此时未接触蹦床，蹦床没有发生弹性形变，故运动员受到的弹力为0，故A错误； B.C点是最低点，此时蹦床被压得弹性形变程度最大，因此此时运动员受到的弹力最大，故B正确； CD.从B到C，蹦床的形变程度逐渐变大，因此运动员受到的弹力是逐渐变大的，故CD错误。 故选B。 8．A 【详解】两次推力的大小和方向均相同，仅作用点不同（底部与瓶盖），导致瓶子运动状态不同（平移与翻倒），说明力的作用效果与力的作用点有关。故选A。 9．B 【详解】图甲：向左拉动牙刷，牙刷相对于木板向左运动。摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，所以牙刷受到的摩擦力方向向右，刷毛因此向右弯曲；图乙：保持牙刷不动，向右拉动木板。此时木板相对于牙刷向右运动，牙刷相对于木板向左运动，所以牙刷受到的摩擦力方向仍然向右，刷毛同样向右弯曲。因此，甲、乙两图中牙刷毛受到的摩擦力方向都向右。故B符合题意。 故选B。 10．B 【详解】摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变。 ①表面粗糙程度相同，质量不同，即，所以，所以，因为均推着木块做匀速直线运动，故推力与摩擦力是一对平衡力，故，故①正确； ②图丙中木块P相对于木块Q静止，没有相对运动或相对运动趋势，所以不受摩擦力，图丁中，P相对于地面向右运动，受到向左的摩擦力，所以图丙中木块P所受摩擦力小于图丁中木块P所受摩擦力，故②错误； ③丙、丁实验中，整体对地面的压力均为，且接触面的粗糙程度不变，改变接触面的大小，所受的摩擦力不变，则，故③正确； ④图丙中Q对地面的压力大于图丁中Q对地面的压力，它们接触面的粗糙程度都相同，所以图丙中木块Q所受地面摩擦力大于图丁中木块Q所受摩擦力，故④正确。 故选B。 11． 作用点 弹性形变 【详解】[1]运动员站在跳板的不同位置（即力的作用点不同），跳板的弯曲程度不同，说明力的作用效果与作用点有关。 [2]跳板对运动员的支持力，是跳板被压弯后想要恢复原状，对运动员施加的力，因此是由于跳板发生了弹性形变而产生的。 12． 右 竖直向下 【详解】重力的方向始终竖直向下，根据重力的方向竖直向下，制成铅垂线检查物体是否竖直，如果物体竖直边与铅垂线平行则物体竖直，由图可知，铅垂线偏向右侧，则窗台右边较低。 13． 手 弹簧 形状 弹性 【详解】手水平向右拉弹簧，施加拉力的物体是手，故施力物体是手；受到拉力作用的物体是弹簧，故受力物体是弹簧；弹簧在拉力的作用下，其形状发生了改变，所以该现象说明力可以使物体的形状发生改变；物体受力时发生形变，撤去外力后能恢复原状，故弹簧发生的是弹性形变。 14． 静 右 增加粗糙程度 【详解】人走路时，鞋底没打滑，故地面对鞋底的摩擦力属于静摩擦；鞋底相对于地面有向左的运动趋势，因此地面对鞋底的摩擦力方向向右；鞋底面制成凹凸不平的花纹，增大了鞋与地面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。 15． 有 4 【详解】从速度-时间图像可知，0~1秒物体速度为0，处于静止状态，但此时物体受到大小为3N的水平推力，物体和地面之间存在相对运动趋势，因此物体有受到静摩擦力。 2~3秒物体做匀速直线运动，受力平衡，此时推力为4N，因此滑动摩擦力大小等于推力，即 滑动摩擦力大小只和压力、接触面粗糙程度有关，1~2秒物体在运动，压力和接触面粗糙程度都没有改变，因此滑动摩擦力大小不变，仍为。 16． 【详解】略 17．(1)水平 (2) 二力平衡 1.4 (3) 压力 大 (4)2 【详解】（1）弹簧测力计调零的原则是‌调零方向必须与测量力的方向一致‌，实验中需要水平方向测量力的大小，因此应在水平方向上对弹簧测力计调零。 （2）用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，根据二力平衡原理可知，受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力。 滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，由图可知，弹簧测力计的分度值为，故其示数为。 （3）图甲和图乙可知，接触面的粗糙程度相同时压力越大，弹簧测力计的示数越大，因此可得结论为：在接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。 图乙和图丙可知，压力的大小相同时，接触面越粗糙，弹簧测力计的示数越大，因此可得结论为：在压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 （4）据戊图可知，物体在内做匀速直线运动，受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，据丁图可知，此时滑动摩擦力为，物体在第时做加速运动，由于压力和接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，仍为。 18．(1) 天平 弹簧测力计 竖直 2 (2) A 物体所受重力大小与质量成正比 【详解】（1）探究重力和质量的关系时，需要分别测量质量和重力：测量质量用天平，测量重力用弹簧测力计； 由于重力方向竖直向下，测量重力前，弹簧测力计需要沿竖直方向调零； 图中弹簧测力计分度值为0.2N，指针指向2N刻度线，因此示数为2N。 （2）分析表格数据可得 重力与质量的比值为定值，说明物体所受重力大小与质量成正比，对应的图像是过原点的倾斜直线，对应选项A。 19．(1) 500N (2) 43.2N 【详解】（1）机器人自身重力 （2）送餐时的总质量 总重力 送餐机器人所受摩擦力的大小为 20．(1)4cm (2) 【详解】（1）弹簧原长是拉力为0时弹簧的长度，由图像可得，当拉力时，对应的弹簧长度即原长为 。 （2）根据弹簧的性质：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，分析图像，当时，弹簧长度，此时弹簧伸长量 可得拉力与伸长量的比例关系 当拉力时，伸长量 此时弹簧总长度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $