4.1.1 糖类 课件 -2025-2026学年高一下学期化学人教版必修第二册
2026-05-29
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版必修第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第四节 基本营养物质 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 69.44 MB |
| 发布时间 | 2026-05-29 |
| 更新时间 | 2026-05-29 |
| 作者 | xkw_27942323 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58117213.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中化学课件聚焦糖类的组成、结构、分类及单糖性质,课堂导入从日常食物实例出发,先呈现蔗糖、淀粉等物质及化学式建立感性认知,再逐步深入组成元素、通式及例外,最终从分子结构定义糖类,构建从宏观到微观的学习支架。
其亮点在于注重概念辨析与实验探究,通过通式例外分析、甜味与糖类关系讨论培养科学思维,结合葡萄糖银镜反应等实验落实科学探究与实践,强调结构决定性质的化学观念。即时训练和随堂练习结合生活实例,帮助学生系统掌握知识,也为教师提供清晰教学逻辑和互动素材。
内容正文:
糖类1
糖类1
第四章 生物大分子
作者编号:35011
课堂导入
植物茎叶中的纤维素
粮食中的淀粉
日常食用的蔗糖
你吃过这些吗?它们都是糖类
作者编号:35011
课堂导入
糖类是一类重要的有机化合物,在生命活动中起着重要作用,是生物体所需能量的主要来源,是重要的能量储存物质,也是很多生物体的结构成分
食用的蔗糖
粮食中的淀粉
茎叶中的纤维素
血液中的葡萄糖
(C6H10O5)n
C6H12O6
C12H22O11
(C6H10O5)n
作者编号:35011
糖类
1.糖类的组成
很多糖类分子中氢原子和氧原子数目比恰好为2:1,组成可以用通式Cn(H2O)m表示,故糖类也被称为碳水化合物。
❐符合Cm(H2O)n通式的不一定是糖。例如:乙酸C2H4O2、乳酸C3H6O3。
❐糖不一定符合Cm(H2O)n通式。例如:脱氧核糖C5H10O4、鼠李糖C6H12O5
糖类 碳水化合物
糖类是绿色植物光合作用的产物,是生命活动的主要能量来源。
一般含碳、氢、氧三种元素。
碳水化合物这一名称并不准确,但因沿用已久,目前仍在使用
淀粉
(C6H10O5)n
葡萄糖
C6H12O6
蔗糖
C12H22O11
纤维素
(C6H10O5)n
2∶1
2∶1
2∶1
2∶1
作者编号:35011
糖类
1.糖类的组成
②符合Cm(H2O)n通式的物质不一定都是糖类化合物
①有些糖的分子式并不符合Cm(H2O)n
脱氧核糖 C5H10O4
5∶2
乙酸 C2H4O2
甲醛 CH2O
2∶1
③有甜味的不一定是糖,如甘油、木糖醇等;没有甜味的也可能是糖,如淀粉、纤维素等。因此,糖类物质不完全属于碳水化合物,也不等于甜味物质
鼠李糖 C6H12O5
12∶5
作者编号:35011
糖类
1.糖类的组成
葡萄糖
CH2OH
C
C
C
C
CHO
H
HO
H
H
OH
H
OH
OH
大鹿化学
果糖
C
C
C
C
CH2OH
HO
H
H
O
H
OH
OH
CH2OH
缩合一般指两个或更多的反应物生成一个主要产物,并伴随着失去 H2O 等小分子的反应
从分子结构上看,糖类是多羟基醛、多羟基酮和它们的脱水缩合物。
作者编号:35011
即时训练
1、依据糖类的现代定义分析,下列物质不属于糖类的是______(填序号)。
①CH2(OH)—CH(OH)—CH(OH)—CHO
②CH3—CH(OH)—CHO
③CH2(OH)—CH(OH)—CH(OH)—COOH
④CH2(OH)—CO—CH(OH)—CH2OH
②③
作者编号:35011
糖类
单糖 寡糖(低聚糖) 多糖
概念 不能水解的糖 1 mol糖水解后能产生2~10 mol单糖的糖 1 mol糖水解后能产生10 mol以上单糖的糖
代表物及分子式 葡萄糖、果糖 蔗糖、麦芽糖、乳糖 淀粉、纤维素、糖原
C6H12O6 C12H22O11 (C6H10O5)n
2. 糖类的分类
作者编号:35011
糖类
2. 糖类的分类
依据一:根据糖类能否水解以及水解后的产物
单糖
通常将不能水解的糖
寡糖或低聚糖
1 mol 糖水解后能产生 2~10 mol 单糖
多糖
1 mol 糖水解后能产生 10 mol 以上单糖
常见单糖:葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖等
常见寡糖:蔗糖、麦芽糖和乳糖等
常见多糖:淀粉、纤维素和糖原等
作者编号:35011
糖类
2. 糖类的分类
依据二:根据是否具有还原性
还原
性糖
糖
发生银镜反应
糖
不发生银镜反应
非还原
性糖
醛糖属于
还原性糖
酮糖通常属于
非还原性糖
如:葡萄糖、果糖、麦芽糖
如:蔗糖、淀粉、纤维素
注意:果糖在稀碱溶液里发生酮式-烯醇式互变,使酮基变成醛基,使得果糖具有还原性
作者编号:35011
糖类
需要掌握的各类糖的代表:
同分异构体
同分异构体
n值不同。不是同分异构体
作者编号:35011
糖类
3. 单糖
(1)葡萄糖(醛糖)
C6H12O6
存在:葡萄糖是自然界中分布最广的单糖。存在于水果、蜂蜜,以及植物的种子、叶、根、花中。动物的血液和淋巴液中也含有葡萄糖。
物理性质:
葡萄糖是易溶于水的无色晶体,
熔点为146 ℃,
有甜味,但甜度不如蔗糖。
作者编号:35011
思考与讨论
已知葡萄糖的相对分子质量为180,其中含碳40%,氢6.7%,其余是氧。求分子式。并根据下列信息①②③推出葡萄糖的分子结构
葡萄糖的分子式:C6H12O6
①在一定条件下1 mol葡萄糖与1 mol H2反应,还原成己六醇
②葡萄糖能发生酯化反应生成五乙酸葡萄糖酯(提示:同一个碳原子上连接2个羟基不稳定)
说明葡萄糖分子中有5个—OH,且分别连在5个碳原子上;
说明分子中有碳碳双键或碳氧双键,也说明是直链化合物;
③葡萄糖分子被氧化,碳链并不断裂,而是生成含6个碳原子的葡萄糖酸
说明葡萄糖分子中含有一个—CHO。
作者编号:35011
糖类
葡萄糖分子中有5个羟基,是一种多羟基醛。
结构简式:
葡萄糖的结构:
可简写为:CH2OH (CHOH)4CHO
醛的化学性质
醇的化学性质
作者编号:35011
糖类
醛基
银镜反应
氧化反应
加成反应
CH2OH(CHOH)4CHO+H2
CH2OH(CHOH)4CH2OH
Ni
与新制Cu(OH)2悬浊液反应:
与高锰酸钾、溴水等强氧化剂反应
羟基
置换反应
消去反应
氧化反应
取代反应
使高锰酸钾溶液褪色
酯化反应
与HX反应
作者编号:35011
糖类
思考:设计实验时官能团的验证顺序?
碳碳双键和醛基都可以使酸性高锰酸钾溶液或溴水褪色,所以应该先用新制氢氧化铜和银氨溶液检验醛基,再检验碳碳双键
作者编号:35011
羧基
醛基
碳碳双键
糖类
a.葡萄糖与银氨溶液
光亮的银镜
【实验4-1】
作者编号:35011
糖类
砖红色沉淀
b.葡萄糖与新制Cu(OH)2悬浊液
作者编号:35011
糖类
实验操作
实验现象
实验结论
①实验探究——还原性
试管内壁出现光亮的银镜
生成砖红色沉淀
葡萄糖(C6H12O6)分子中含有醛基,属于醛糖,有还原性,属于还原糖
作者编号:35011
归纳小结
与钠发生置换反应
葡萄糖
还原性
不饱和性
醛基
醇羟基
与新制的Cu(OH)2悬浊液反应、银镜反应应
与H2发生加成反应
与羧基发生酯化反应
CH2OH(CHOH)4CH2OH
CH2OH(CHOH)4CHO+H2
一定条件
CH2OH(CHOH)4CHO+5CH3COOH
一定条件
CH3COOCH2(CHOOCCH3)4CHO+5H2O
作者编号:35011
归纳小结
氧化反应
葡萄糖易于被人体吸收,经酶的催化发生氧化反应放出热量,提供了维持生命活动所需要的能量。低血糖的患者可利用静脉注射葡萄糖溶液的方式来迅速补充营养
6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2
酶
ΔH=2870kJ•mol-1
发酵成醇
酿酒的原理反应
2C2H5OH+2CO2↑
C6H12O6
酒化酶
作者编号:35011
糖类
3. 单糖
(1)果糖
C6H12O6
结构简式:
多羟基酮
属于酮糖
和葡萄糖互为同分异构体
存在:在水果和蜂蜜中含量较高
物理性质:纯净的果糖为无色晶体,易溶于水,吸湿性强,比蔗糖甜度高
作者编号:35011
思考与讨论
思考:如何鉴别葡萄糖与果糖呢?
葡萄糖是一种多羟基醛,果糖是一种多羟基酮,根据醛与酮性质的差异,可选用溴水鉴别二者。由于溴溶于水后生成的次溴酸可以氧化醛基,而不能氧化羰基,因此葡萄糖能使溴水褪色,果糖不能使溴水褪色
作者编号:35011
随堂练习
1.葡萄糖[CH2OH(CHOH)4CHO]不可能发生的反应类型是
A.氧化反应
B.水解反应
C.加成反应
D.消去反应
【答案】B
作者编号:35011
【详解】A.羟基和醛基都可以发生氧化反应,A错误;
B.羟基和醛基都不能发生水解反应,B正确;
C.醛基可以和氢气发生加成反应,C错误;
D.羟基可以发生消去反应,D错误;
随堂练习
2.下列关于葡萄糖和果糖的说法错误的是
A.葡萄糖中不含醛基,而果糖中含有醛基
B.葡萄糖和果糖都能与H2在一定条件下作用生成己六醇
C.葡萄糖与乙酸作用生成葡萄糖五乙酸酯
D.葡萄糖和果糖都是单糖,互为同分异构体
【答案】A
作者编号:35011
【详解】A.果糖中不含有醛基,葡萄糖中含有醛基,A错误;
B.葡萄糖分子中含有5个—OH和1个—CHO,果糖分子中含有5个—OH和1个,醛基和羰基都能与H2发生加成反应,生成己六醇,B正确;
C.葡萄糖分子中含有5个—OH,能与乙酸作用生成葡萄糖五乙酸酯,C正确;
D.葡萄糖和果糖都是单糖,分子式均为C6H12O6,结构不同,二者互为同分异构体,D正确。
随堂练习
3.化学与生活、科技、社会发展息息相关。下列有关说法正确的是
A.化学品可以分为大宗化学品和精细化学品两大类,乙烯、硫酸、纯碱和日用化学品等属于大宗化学品。
B.如图环状葡萄糖结构中含有羟基、醚键,不含醛基,该葡萄糖水溶液不能发生银镜反应
C.石墨烯弹性气凝胶制成的轻质“碳海绵”可用作处理海上原油泄漏的吸油材料
D.5G通信中使用的SiO2不与任何酸、碱反应
【答案】C
作者编号:35011
【解析】B.环状葡萄糖结构在溶液中可以转化为链状葡萄糖结构,重新生成醛基,能发生银镜反应,故B错误;
C.石墨烯弹性气凝胶具有胶体的吸附性,能吸附原油,可用作吸油材料,正确;
D.SiO2为酸性氧化物能与强碱反应,故D错误;
随堂练习
4.葡萄糖酸钙是一种重要的补钙剂。工业上以葡萄糖、碳酸钙为原料,在溴化钠溶液中采用间接电氧化反应制备葡萄糖酸钙,其阳极区反应过程如下所示,下列说法错误的是
A.葡萄糖在阳极上被间接电氧化,氧化过程的氧化剂是HBrO
B.每1mol葡萄糖被间接电氧化,理论上电路中至少转移了2mol电子
C.葡萄糖和葡萄糖酸都能发生氧化、还原、取代、加成和消去反应
D.葡萄糖酸分子中含有4个手性碳原子(所连4个基团均不相同的碳原子)
作者编号:35011
随堂练习
【答案】C
【分析】由图可知,溴离子在阳极失去电子发生氧化反应生成溴,溴与水反应生成氢溴酸和次溴酸,次溴酸与葡萄糖反应生成葡萄糖酸和氢溴酸,溴离子实际上是葡萄糖转化为葡萄糖酸的催化剂,反应生成的葡萄糖酸与碳酸钙反应生成葡萄糖酸钙。
【详解】A.由分析可知,葡萄糖在阳极上被间接电氧化,氧化过程的氧化剂是次溴酸,故A正确;
B.由得失电子数目守恒可得如下转化关系:2e——Br2—HBrO—C6H12O6,则1mol葡萄糖被间接电氧化时,理论上电路中至少转移电子的物质的量为2mol,故B正确;
C.由结构简式可知,葡萄糖酸的官能团为羟基和羧基,则一定条件下,葡萄糖酸不能与氢气发生加成反应,故C错误;
D.由结构简式可知,葡萄糖酸分子含有如图*所示的4个连有不同原子或原子团的手性碳原子: ,故D正确;
故选C。
作者编号:35011
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