专题5 高考全国视野(实战册)-【实战高考】2026年高考语文总复习（山东专版）

答案 实战高考·语文 3出师未捷身先死 长使英雄泪满襟（出师一表真名世 五、①（然陈涉）瓮牖绳枢之子氓隶之人 千载谁堪伯仲间) 2于人为可讥而在己为有悔 四、①泻水置平地各自东西南北流 ③随意春芳歇王孙自可留 2山不厌高海不厌深 六、①可使有勇且知方也 3脚著谢公屐身登青云梯（谢公宿处今尚在 渌水荡 2才下眉头却上心头 漾清猿啼) 3中间多少行人泪可怜无数山 山东模拟专练 题型闯关) 题型公比较型 题型●提示型 ⑤竹喧归浣女莲动下渔舟 ①质胜文则野文胜质则史 ⑥未必人间无好汉谁与宽些尺度 2短发萧骚襟袖冷稳泛沧浪空阔 题型七应用型 3封狼居胥赢得仓皇北顾 7竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路 题型已阐释型 8汩余若将不及兮恐年岁之不吾与 4天生我材必有用千金散尽还复来 ⑨矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶 ⑤茕茕子立形影相吊 综合闯关 ⑥鸟雀呼晴侵晓窥檐语 一、①爱而不见搔首踟蹰 7去来江口守空船绕船月明江水寒 2度义而后动是而不见可悔故也 题型三衔接型 3烟柳画桥风帘翠幕（榆柳荫后檐 桃李罗堂前/山重 ⑧夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺 水复疑无路柳暗花明又一村) ⑨以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才 二、①水面清圆 一一风荷举 题型四开放意象型 2暴霜露斩荆棘 0烟柳画桥风帘翠幕（枯藤老树昏鸦小桥流水人家/ ③春花秋月何时了往事知多少（玉户帘中卷不去捣 鸡声茅店月人迹板桥霜) 衣砧上拂还来/锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年/打起 ①大漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀（大漠孤烟直长 黄莺儿莫教枝上啼) 河落日圆/大漠沙如雪燕山月似钩) 三、①犹且从师而问焉 不耻相师 ②大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语（无边落木萧萧下 2嬉嬉钓叟莲娃尽荠麦青青 不尽长江滚滚来) ③敏于事而慎于言就有道而正焉 四、①吾与点也可使有勇 题型团手法型 2江畔何人初见月江月何年初照人 ③斯亦伐根以求木茂 塞源而欲流长者也 3素衣莫起风尘叹犹及清明可到家（青青子衿悠悠我心） 14君不见沙场征战苦至今犹忆李将军 高考全国视野 真题精练 ④好色而不淫怨诽而不乱 题型●提示型 题型四开放意象型 ①少妇城南欲断肠征人蓟北空回首（当君怀归日是 ⑤两岸青山相对出孤帆一片日边来（孤帆远影碧空尽 妾断肠时) 唯见长江天际流/潮平两岸阔风正一帆悬/长风破浪 题型台阐释型 会有时直挂云帆济沧海/两岸猿声啼不住轻舟已过 ②海日生残夜江春入旧年 万重山/客路青山外行舟绿水前) 题型目衔接型 题型宝比较型 3花径不曾缘客扫蓬门今始为君开 6江山如画 一时多少豪杰 544 ○实战册参考答案及解析 题型分应用型 吹笙/虎鼓瑟兮鸾回车仙之人兮列如麻) 7木欣欣以向荣泉涓涓而始流 0朝避猛虎夕避长蛇（几处早莺争暖树谁家新燕啄 8一夫当关万夫莫开 春泥) ⑨余音袅袅不绝如缕 们人生在世不称意明朝散发弄扁舟（驾一叶之扁舟 0矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶 举匏樽以相属/永忆江湖归白发欲回天地入扁舟) 模拟精练 2帘卷西风人比黄花瘦（帘外雨潺潺春意阑珊） 题型●提示型 题型五手法型 ①云无心以出岫鸟倦飞而知还 3不知乘月几人归落月摇情满江树（夕阳无限好只 2简能而任之择善而从之 是近黄昏/野旷天低树江清月近人) ③其级七千有余稍见云中白若樗蒲数十立者 4战士军前半死生美人帐下犹歌舞 ⑤塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑 题型台阐释型 题型六比较型 ④千岩万转路不定迷花倚石忽已暝 ⑤悟已往之不谏知来者之可追 ⑥少无适俗韵性本爱丘山 ⑥外无期功强近之亲内无应门五尺之僮 7君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪 题型白衔接型 题型七应用型 ⑦闻道有先后术业有专攻 ⑧转轴拨弦三两声未成曲调先有情 ⑧悟已往之不谏知来者之可追 9间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 2四覆压三百余里隔离天日 题型四开放意象型 2]吾尝终日而思矣不如须臾之所学也 ⑨锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年（我有嘉宾鼓瑟 第三部分 语言文字运用 专题6。语言文字运用 山东新高考全练 一、①②处，可修改为：“至今已有两千多年的历史”(“至 排除D。故选C。 今已有超过两千年的历史”)。 ③B解析本题考查学生正确使用词语（含成语、俗语 ⑥处，可修改为：“以此维持诗句的工整对仗”(“以维持诗 等)的能力。莫名其妙：没有人能说出它的奥妙（道理）， 句的工整对仗”“维持诗句的工整对仗”)。 表示事情很奇怪，使人难以理解。无所适从：不知道依从 解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。②“超过两 谁好；不知按哪个办法做才好。大惑不解：极为疑惑，不 千多年”重复赘余，“超过”表示突破某个数值上限，后面 能理解。一头雾水：形容摸不着头脑，糊里糊涂。由前面 跟确数来表示约数，再跟约数只会造成表意赘余，“超过” “有些谐音双关表意不明”“夜态’的意思不明确”可知， 和“多”二者留一。⑥“利用谐音双关形成借对，因 此处是说商圈大屏幕上“共享新夜态”这一宣传语中的 此…”不合逻辑，“因此”表结果，而此处“维持诗句的工 “夜态”因表意不明而让人费解，可以使用“莫名其妙”“大 整对仗”是“利用谐音双关形成借对”的目的，“因此”改为 惑不解”“一头雾水”。此处是说无法理解“夜态”的意思， “以此”或“以”，也可以直接删除“因此”。 而“无所适从”强调在“多方意见”或“复杂局面”中的迷 ②C解析本题考查学生句子复位的能力。本段文字 茫，所以不合语境。故选B。 是说当代社会各个领域中“谐音双关”的现象，采用总分 ④示例一：左图寓意：连年有余（年年有余）。 的结构；分说部分先列举“民俗节庆文化中”“电视广告 解释：①图画由莲和鱼构成；②“莲”和“连”“年”谐音， 里”的“谐音双关”现象，分号表示并列，所选句子也应该 “鱼”和“余”谐音，合在一起即“连年有余”(“年年有余”)。 先表明领域，故应以“网络空间”作为开头，排除A、B;从 示例二：右图寓意：喜上眉梢。 语意连贯、话题一致的角度来看，选项第一分句是说“谐 解释：①图画由喜鹊和梅花构成；②“梅”和“眉”谐音，喜 音双关”“普遍”，第二分句应紧承前一句来写“谐音梗”， 鹊登上梅花枝头，即“喜上眉梢”。 5450专题5名篇名句默写 四、(2025山东滨州二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“ ”表明孔子对曾皙的赞许；孔子赞赏曾皙 之志并不意味着否定子路等人的说法，事实上就治理国家而言，子路讲的“ 即强兵，也是很重要的。 2.在《春江花月夜》中，所有场景的转换都有内在的连续性，自然而流畅，例如，“ ? ?”两个问句，从对美景的赏鉴跳跃到美景对人的哲思的启发。 3.在古诗词中，衣服的颜色常常承载着文化和情感意义，如“ ”. 他省考什么 高考全国视野 .答案：P544一545 真题精练 题型一提示型 1.(2024新课标Ⅱ卷)古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思， 如唐诗“ ”就是如此。 题型日阐释型 2.(2024全国甲卷)王湾《次北固山下》的名句“ ”,描写时序交替中 的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。 题型目衔接型 3.(2024北京卷)春光旖旎，佳客临门，杜甫诗兴盎然：“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 。为 4.(2024北京卷)《史记·屈原贾生列传》认为，《离骚》兼具《国风》和《小雅》的情感特点，其中《国 风》是“ ”,《小雅》是“ 题型四开放意象型 5.(2025新课标Ⅱ卷)与右图内容相契合的古诗文名句，可以是“ 题型五比较型 6.(2024天津卷)毛泽东《沁园春·雪》说：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”苏轼面对滚滚长 江、巍然赤壁，在《念奴娇·赤壁怀古》中曾有类似感慨：“ 题型六应用型 7.(2024新课标Ⅱ卷)同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明 205 实战册 实战高考·语文 《归去来兮辞》中的文句：“ 8.(2024天津卷)班级足球队以一球未失的战绩赢得学校比赛冠军，同学们借用《蜀道难》中的 ”称赞守门员的出色表现。 9.(2025新课标Ⅱ卷)周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的“ ”两句，形容洞箫的尾音婉转悠长，连绵不断。 10.(2025新课标Ⅱ卷)老年大学的教室里悬挂着一副对联，写的是陆游《临安春雨初霁》中的“ ”,对应着开设的书法和茶艺两门课。 模拟精练 题型○提示型 1.(2025安徽滁州一模)《归去来兮辞》里“ ”以云、鸟的动作 构成一个富有象征性的画面。 2.(2025江西九江一模)治理国家需广纳人才和良策，正如魏征在《谏太宗十思疏》中所言：“ 。” 3.(2025河南安阳一模)姚鼐《登泰山记》中，“ ”一句写出了泰山南麓中一段路 的台阶数；“ ”一句用比喻写逐渐看到的群山。 题型阐释型 4.(2024江苏盐城、南京一模)《梦游天姥吟留别》中“ ”,描 写了山路崎岖曲折，诗人沉醉其中，不知不觉天色已晚。 5.(2025江西南昌一模)陶渊明《归去来兮辞》中“ ”两句， 揭示了过去的错误已不可挽回，未来仍有无限希望的深刻哲理。 6.(2025湖南株洲一模)《陈情表》中，作者用“ ”两句 表明自己家中人丁单薄，缺少亲属帮助，生活起居无人照料，事必躬亲。 题型目衔接型 7.(2024华大新高考联盟二模)韩愈在《师说》中说，学生不一定不如老师，老师也不一定能超过 学生，这是因为“ ”。 8.(2024安徽合肥一模)陶渊明在《归去来兮辞》中说自己的精神已被形体役使，接着用“ ”两句宽慰自己及时调整还来得及。 题型四开放意象型 9.(2025广东江门一模)“瑟”是一种古老的乐器，具有丰富的历史文化内涵，是中国古典诗词常 用的意象，很多诗人喜欢用它来表情达意，如“ 206 Q专题5名篇名句默写 10.(2025江苏南京、盐城一模)古诗词中活跃着虫鱼鸟兽的身影，比如“ ”上下两句均有动物的意象，诗人借此来表情达意，言志抒怀。 11.(2025河南安阳一模)“扁舟”在古代文人眼里不仅仅是一只小船，更承载着无尽的漂泊之苦、 思乡之情，或者对自由生活的向往等，如“ ”。 12.(2025福建厦门二模)古典诗词中，“帘”这一意象常被诗人用来营造氛围、寄托情思，比如“ 题型五手法型 13.(2025安徽滁州一模)以景结情是诗人惯用的一种技巧，它可以使读者在景物描写中驰骋想 象，体味诗的意境，如“ 14.(2025河南安阳一模)在古诗文中，诗人常用对比的手法突出自己的感受，如高适《燕歌行》 ”两句即通过对比表达了对战士们的深切同情和对将 领们的不满。 15.(2025湖南株洲一模)檀道济是南朝宋名将，陆游《书愤》中的“ 两句运用其典故，表达了自己报国无门、壮志难酬的苦闷之情。 题型六比较型 16.(2025江苏南京、盐城一模)陶渊明在《归去来兮辞》的小序中，谈及自己有“归欤”之情，是因 为“质性自然”。这与他在《归园田居》（其一）中回忆自己“ ”是一致的。 17.(2025湖北武汉一模)“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”匆匆而逝的韶华，令文人墨客愁 肠百结，李白就曾在《将进酒》中发出类似的慨叹：“ 。为 题型七应用型 18.(2025安徽合肥一模)校园文化艺术节上，红心社团的同学们调弦校音，准备演奏，这让观众 联想起《琵琶行》中“ ”的诗句。 19.(2025江西九江一模)小明酷爱音乐和诗歌，他想用诗歌来描写美妙的音乐，但又不知如何能 描写精妙，你可以提醒他借鉴白居易在《琵琶行》中的写法，如“ ”用自然界的鸟鸣或水流声来比喻乐声。 20.(2025湖北武汉一模)今年夏天，小武去西安旅游，站在阿房宫遗址前，遥想当年宫殿占地广 阔、遮天蔽日的气势，他不禁吟诵出《阿房宫赋》中的“ ”两句。 21.(2025江西上饶一模)知名文化学者现身说法，用《劝学》中“ ”两句话，引导听众理解学习不能流于空想，而要脚踏实地去学的道理。 207