专题5 山东新高考全练(实战册)-【实战高考】2026年高考语文总复习（山东专版）

Q实战册参考答案及解析 对朋友的安慰。④对朋友远离的牵挂（思念）。“此是向 同时也感到自己作为官员没有尽职尽责，虚度光阴，有负 南枝”，作者立足自己在东都南面的地理现实，借赠送给 于嘉州，直接表达了作者的自责和愧疚，也反映了他对功 朋友的柳枝，传递对朋友的牵挂与关心。 业无成的无奈和感慨。②《登快阁》用典抒情，“朱弦已为 解析本题考查学生分析诗歌的思想感情、评价作者的观 佳人绝，青眼聊因美酒横”，前一句用了伯牙摔琴谢知音 点态度的能力。①对朋友安全的担忧。“海内兵方起”一 的典故，后一句用了阮籍青白眼的典故。诗人以伯牙自 句，结合注释中徐铉所处的南唐至宋初的时代背景可知， 比，暗示自己没有知音，无人理解自己的抱负和才华，只 当时社会动荡，战火纷飞。友人在这样“海内兵方起”的 能像阮籍那样，以青眼对美酒。诗人通过这两个典故，含 形势下远行，作者自然会对其安全感到深深的担忧。 蓄地抒发了无可奈何、孤独无聊、知音难觅、怀才不遇的 ②对朋友孝心的敬重（赞美、怜惜）。“怜君负米去”，这里 苦闷。与陆诗的直抒胸臆不同，黄诗是借典故来抒情，体 化用了“负米”的典故。诗人用“怜”字，既体现出对友人 现出诗歌表达上的委婉含蓄。 因为要尽孝而离去的怜惜之情，又包含着对友人这种孝 考点公综合理解与赏析（客观题） 顺行为的敬重和赞美。③对朋友再聚的期待。“相宽指 六、①C解析本题考查学生对诗歌的综合理解与赏析 后期”，“相宽”意思是互相宽慰，“指后期”即约定日后相 能力。C项，“写出二人漂泊无依的悲哀”错。结合下句 聚的日期，这种情感在离别之际显得尤为珍贵。④对朋 “暂为山北山南雨”可知，这里是说两人如溪云一般，只是 友远离的牵挂（思念）。“此是向南枝”，诗人在送友人柳 暂时像山北山南的雨一样分离，强调的是一种暂时分别 枝时特意点明这是向南的树枝，结合当时的地理情况，作 的状态，而不是漂泊无依的悲哀。故选C。 者可能是立足自己在东都（扬州）南面的现实，通过这种 2①希望友人惜取眼前时光，纵情欢饮，无须在意须发花 特别强调，传递出对友人离去后的牵挂与关心。 白，年华已逝；②安慰友人无须悲叹离别，白首相别只是 考点五情境探究 短暂的时光，相聚应该不远；③激励彼此不因年老而忘记 五、①D解析本题考查学生对诗歌的综合理解与赏析 曾经的约定，期盼能携手归隐，寄情烟霞。 能力。D项，“不愿意辜负嘉州百姓的美好愿望”错。尾联 解析本题考查学生理解、概括诗歌内容的能力。①从“绿 意思是“此身没有亏待自己却辜负了嘉州”，流露出诗人 酒多斟”可以看出，词人劝友人要多喝酒，尽情享受当下 对自身责任的反思与愧疚。故选D。 的时光。在这样的离别时刻，不要去在意“白须”，即不要 ②①陆诗在尾联中表达不负自身却辜负嘉州的感慨，在 因为看到自己的白发而感叹时光流逝，应该珍惜眼前与 “不负”与“负”的矛盾中，凸显内心的挣扎和痛苦，直抒胸 友人相聚的时光，纵情欢饮，享受这片刻的欢乐。②结合 臆，表达了诗人时光虚度、功业无成的惆怅。 全词来看，词人知道与友人即将分别，但并不想让离别充 ②黄诗在颈联中用伯牙摔琴谢知音和阮籍青白眼的典 满悲伤。说“白须休觑”，是在安慰友人，不要因为我们都 故，用典抒情，表达诗人知音难觅、怀才不遇的苦闷。 已白发苍苍，面对离别就过于悲伤。③“飞丹约定烟霞 解析本题考查学生比较鉴赏诗歌的能力。①本诗尾联直 侣”表明词人曾与友人有过共同的约定，要做那在烟霞中 抒胸臆，“公事无多厨酿美，此身不负负嘉州”，表面说公 的侣伴，即一起归隐山林，享受自然。“白须休觑”就是在 事不多，美酒相伴，似乎很惬意，但“不负”的是自己能享 激励彼此，不要因为年纪大了就忘记了这个约定，要保持 受这眼前的生活，“负”的是未能实现对嘉州百姓的用心 对这种生活的向往和追求，期盼着能够早日携手归隐，寄 治理。本联直抒胸臆，写作者享受着嘉州的美好生活，但 情于烟霞之间，过上理想中的生活。 专题5。名篇名句默写 山东新高考全练 一、①（是故）弟子不必不如师师不必贤于弟子 2榆柳荫后檐桃李罗堂前 ②两情若是久长时又岂在朝朝暮暮 ③汉家烟尘在东北汉将辞家破残贼（君不闻汉家山东 3水面清圆 一一风荷举（江南可采莲莲叶何田田/接 二百州千村万落生荆杞/汉皇重色思倾国御宇多年 天莲叶无穷碧映日荷花别样红/清水出芙蓉天然去 求不得) 雕饰) 三、①草创未就就极刑而无愠色 二、①其称文小而其指极大举类迩而见义远 2十二门前融冷光二十三丝动紫皇 543 答案 实战高考·语文 3出师未捷身先死 长使英雄泪满襟（出师一表真名世 五、①（然陈涉）瓮牖绳枢之子氓隶之人 千载谁堪伯仲间) 2于人为可讥而在己为有悔 四、①泻水置平地各自东西南北流 ③随意春芳歇王孙自可留 2山不厌高海不厌深 六、①可使有勇且知方也 3脚著谢公屐身登青云梯（谢公宿处今尚在 渌水荡 2才下眉头却上心头 漾清猿啼) 3中间多少行人泪可怜无数山 山东模拟专练 题型闯关) 题型公比较型 题型●提示型 ⑤竹喧归浣女莲动下渔舟 ①质胜文则野文胜质则史 ⑥未必人间无好汉谁与宽些尺度 2短发萧骚襟袖冷稳泛沧浪空阔 题型七应用型 3封狼居胥赢得仓皇北顾 7竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路 题型已阐释型 8汩余若将不及兮恐年岁之不吾与 4天生我材必有用千金散尽还复来 ⑨矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶 ⑤茕茕子立形影相吊 综合闯关 ⑥鸟雀呼晴侵晓窥檐语 一、①爱而不见搔首踟蹰 7去来江口守空船绕船月明江水寒 2度义而后动是而不见可悔故也 题型三衔接型 3烟柳画桥风帘翠幕（榆柳荫后檐 桃李罗堂前/山重 ⑧夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺 水复疑无路柳暗花明又一村) ⑨以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才 二、①水面清圆 一一风荷举 题型四开放意象型 2暴霜露斩荆棘 0烟柳画桥风帘翠幕（枯藤老树昏鸦小桥流水人家/ ③春花秋月何时了往事知多少（玉户帘中卷不去捣 鸡声茅店月人迹板桥霜) 衣砧上拂还来/锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年/打起 ①大漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀（大漠孤烟直长 黄莺儿莫教枝上啼) 河落日圆/大漠沙如雪燕山月似钩) 三、①犹且从师而问焉 不耻相师 ②大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语（无边落木萧萧下 2嬉嬉钓叟莲娃尽荠麦青青 不尽长江滚滚来) ③敏于事而慎于言就有道而正焉 四、①吾与点也可使有勇 题型团手法型 2江畔何人初见月江月何年初照人 ③斯亦伐根以求木茂 塞源而欲流长者也 3素衣莫起风尘叹犹及清明可到家（青青子衿悠悠我心） 14君不见沙场征战苦至今犹忆李将军 高考全国视野 真题精练 ④好色而不淫怨诽而不乱 题型●提示型 题型四开放意象型 ①少妇城南欲断肠征人蓟北空回首（当君怀归日是 ⑤两岸青山相对出孤帆一片日边来（孤帆远影碧空尽 妾断肠时) 唯见长江天际流/潮平两岸阔风正一帆悬/长风破浪 题型台阐释型 会有时直挂云帆济沧海/两岸猿声啼不住轻舟已过 ②海日生残夜江春入旧年 万重山/客路青山外行舟绿水前) 题型目衔接型 题型宝比较型 3花径不曾缘客扫蓬门今始为君开 6江山如画 一时多少豪杰 544专题5 名篇名句默写 过法考什公 山东新高考全练 m答案：P543-544 一、(2025新课标1卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 1.[应用型]在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“ ”两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。 2.[应用型]张老师给守卫边疆的丈夫发信息，引用秦观《鹊桥仙》中“ ”两句，表示虽不能朝夕相守，但仍情长意久。 3.[开放意象型]与右图内容相契合的古诗文名句，可以是“ ”。 二、(2024新课标I卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 1.[应用型]作文课上，房老师使用《屈原列传》中“ ”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。 2.[应用型]乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“ ”的句意栽种了多种树木，受到游客喜爱。 3.[开放意象型]唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“ _”,就是借汉喻唐，以古方今。 三、(2023新课标I卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 1.[衔接型]司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“ ”,便遭遇了李陵之祸，因 痛惜这部书不能完成，所以“ ”。 2.[比较型]《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“ ”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。 3.[应用型]小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨 直接用古人成句，比如“ ”就很好。 四、(2022新高考I卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 1.[手法型]鲍照的《拟行路难》（其四）当中以“ 99 起兴，从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。 2.[阐释型]曹操的《短歌行》中的“ ”,表 达了自己希望接纳更多的人才，模仿了《管子》的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成 其高”。 201 实战册 实战高考·语文】 3.[提示型]李白常常称谢灵运为谢公，比如在“ ”诗句中。 五、(2021新高考1卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 1.[衔接型]贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“ ”,且是被迁戍边的兵卒。 2.[衔接型]在《游褒禅山记》中，王安石陈述自已的感悟：力量足以达到目的却未达到，“ ”;而尽了自己的努力仍未达到，便可以无所悔恨。 3.[开放意象型]《楚辞·招隐士》中有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的经典句子。从此之后，将 “王孙”与青草一起吟咏，成了古典诗词中表现隐逸、离别等情感的一个传统，如“ ”。 六、(2020新高考I卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 1.[衔接型]《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治 理一个饱经忧患的千乘之国，“ 2.[阐释型]李清照《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）中“ ”两句，形象 地写出了主人公无法排遣的离情。 3.[衔接型]辛弃疾《菩萨蛮》（郁孤台下清江水）中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“ ”;而北望故都，又“ ”,视线常被遮断。 将来考什必 山东模拟专练 2答案：P544 题型闯关) 题型。提示型 1.(2025山东济宁一模)语文老师讲到文学作品的内容与形式之间的关系时，引用了《论语·雍 也》中“ ”两句，说明如果偏重一方，就削弱作品的艺术 效果。 2.(2025山东泰安一模)《念奴娇·过洞庭》中，描写词人“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”的句子： 。” 3.(2025山东临沂一模)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》借助元嘉北伐的典故，暗示北伐抗金 切莫草率，不然就算有“ ”的雄心壮志，也只能换来“ ”的 结局。 题型二阐释型 4.(2025山东泰安一模)李白在《将进酒》中以“ ”两句 202