专题1 模拟精练 考点5 实用类文本的文体特征(实战册)-【实战高考】2026年高考语文总复习(山东专版)

2026-05-30
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 信息类文本
使用场景 高考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.78 MB
发布时间 2026-05-30
更新时间 2026-05-30
作者 山东本真图书有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-05-30
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来源 学科网

内容正文:

答案册 实战高考·语文 先秦两汉的成果对比其他时期的成果对推动中华文明的 形成更加重要,属无中生有。故选B。 ②B解析本题考查学生信息推理与判断的能力。 A项,文中只提及船只在深水区域时使用舵与篙和桨操 控航向的比较,并没有涉及当船只体积较小或者行驶于 浅水区域时的比较,故选项错误。C项,垂直舵的产生虽 与中国古代船舶独特的尾部结构有关,但不能由此得出 它难以应用于古代其他地区船舶的结论,过于绝对,该项 错误。D项,古人在舵的改进时关注的问题不仅仅是减 少舵压以便操控,例如“升降舵”就是为了适应不同水深。 故选B。 ③A解析本题考查学生分析论据和论点之间的论证 关系的能力。A项,材料一只是提到了中国人向世界贡 献了多种技术,也引种了其他作物,但未对中国古代科技 知识输出和引进的不同特点进行比较分析,A项错误。 故选A。 ④①大量考古和文献证据证明,舵是由中国最早发明的、 具有高度原创性的技术成就;②中国古代的舵达到了很 高的水平,体现了先进的技术能力;③舵的应用对中国文 明和世界文明的发展都起到了重大作用。 解析本题考查学生信息要,点的提取与概括的能力。首先 要审准题干要求,根据“舵入选了材料一提到的88项‘中 国古代重要科技发明剑造’”这一信息可知,需要考生从 材料一提取“中国古代重要科技发明创造”的标准原则, 从材料二中找到具体材料依据。然后通过阅读,第①点 答题区间在材料一第二段,第②,点要从材料二的事例和 阐述中逐一标画概括。 ⑤①研究内容:梳理科技成就的产生和发展脉络,分析科 技创造与各种社会因素之间的联系,考察不同文明之间 的科技传播与交流;②研究方法:主要是综合运用文献记 载与出土实物进行实证研究;③研究价值:阐明科技发展 的客观规律,揭示科技创造对于人类文明发展的推动作 用,对过往的科技成就作出准确评价,为当下的创新提供 动力。 解析本题考查学生信息要点的提取与概括的能力。首先 审准题干要求,根据“读者对于科技史学科的研究内容、 方法和价值”这一信息可知,问题对象是“科技史研究”, 所以应该把材料一作为信息提取重点,材料二作为参考 和印证。然后通过对材料一思路梳理可知,文章就是从 科技史研究的内容、标准方法、成就影响、与世界关系及 价值意义的逻辑层次展开的,考生需要整合这些零散信 息进行简述。 486 考点四信息(观点)迁移与运用 四、①B解析本题考查学生信息理解与分析的能力。 B项,根据材料一第二段,“仁者爱人…的多重文化精 神…重要的凝聚和引领作用”可知,“塑造了国民的精 神气质,构筑了我们共有的精神家园”的是文化精神。故 选B。 2C解析本题考查学生信息推理与判断的能力。 A项,“只要…就…”表述绝对化。根据材料一第三 段中原文表述为“没有不同文化之间的互动和对话,就难 以达成真正的文化自觉与文化自信”。B项,“应当保持 ‘中心主义’的范式”错。根据材料一第三段中“基于这一 现实语境,我们需要…携手共进”可知,需要摒弃“中心 主义”范式。D项,“文化主体性的内在根本是文化建构者 的主体性”错误。材料二第三段原文为“文化主体性的内 在根本是要解决什么是中华文化…涉及中华文化的根 本内核”,文化主体性的内在根本是文化内核主体性,而 不是文化建构者的主体性。故选C。 ③B解析本题考查学生分析论据和论,点之间的论证 关系的能力。B项是对中华文化的否定,不能体现文化主 体性。故选B。 ④①经济全球化的时代背景和现实语境②面向未来的 创新动力和超越意识③传承自身的优秀文化传统 ④参考世界其他文明的发展历程 ⑤①文化传播者要掌握文化的建设权,创造老百姓喜闻 乐见的文艺作品。②文艺作品要充分彰显中华传统文 化,体现“道法礼教和同”的文化内核。③要将一切优秀 文化成果吸纳、改造和扬弃(坚持传承与创新相结合),更 好地服务于中国和世界人民。 考点五实用类文本的文体特征 五、①C解析本题考查学生信息理解与分析的能力。 C项,“能有效满足中小城市的日常用电需求”错,曲解文 意。根据材料二第三段中“储能一次所存储的电量,可以 满足一个中小城市连续5小时的用电需求”,可见不是满 足“日常用电需求”。故选C。 2D解析本题考查学生信息推理与判断的能力。 A项,“过程中产生的热量存入盐穴中”错,应该是存入储 热罐中。B项,“高压空气来驱动发电机”错,高压空气驱 动的应该是“膨胀机”。C项,“仍会产生少量污染”错,根 据材料三第三段可知“能储一号”可以实现“零碳排放”。 故选D。 ③C解析本题考查学生分析论据和论点之间的论证 关系的能力。C项,“商业效益”错,无中生有。材料三中 Q实战册参考答案及解析 的报道并未提到“商业效益”这个维度。故选C。 号”创造多项世界纪录,拥有完全自主知识产权,核心技 ④①新闻信息简明扼要;②科普语言生动有趣;③图文呈 术实现100%国产化。③发挥体制优势,加强协同合作。 现清晰直观。 中国能建联合行业领军企业、高校、科研院所形成合力, ⑤①服务国家战略,聚焦关键领域。“能储一号”项目助 通过协同创新实现技术突破。④注重成果转化,推动产 力我国压气储能技术领跑全球,助力我国加快建设新型 业升级。“能储一号”实现“从0到1”的突破,压气储能产 能源体系。②坚持创新驱动,增强自主意识。“能储一 业化进程提速。 专题2。文学性文本阅读 小说 山东新高考全练 一、①A解析本题考查学生理解文章内容、鉴赏艺术 明蒙尘。 特色的能力。B项,“象征抗战的艰辛曲折以及人们不屈 解析本题考查学生理解重,点字、词、句含意的能力。语段 不挠的意志”错误。文本一第五段描绘了轮船在长江上 以“可是”一词为分界,“可是”之前是写大江两岸的美景、 艰难航行,“江水”“发狂地在两山之间扭来扭去”,写出了 神奇传说以及楚怀王与巫山神女幽会的古迹;“可是”之 由于地势原因,长江在两山相夹的峡谷之间蜿蜒而又迅 后是逃难旅客面对这些表现的“毫不动心”。由上文“翅 疾流淌之势,这是一种写实化的呈现。C项,“这里的阳光 膀下贴着红膏药的飞机…就溅起混着血的冲天水柱” 和彩虹都象征着难民们的希望”错误。文本一第六段写 “船上每个人都吓得大气也不敢出,唯恐大难临头”以及 太阳从岩石缝里漏过来,江面上水汽大,阳光射入,容易 下文“难民们没闲心…都被眼前的危险和茫茫前途吓 在江面上投下彩虹,这些属于写实;由第八段他们“都被 住了”可知,这些逃难的旅客面对死亡的威胁以及未知的 眼前的危险和茫茫前途吓住了”,第九段“人们不是烦恼, 前途,已经无心顾及眼前的美景,这体现出难民们逃亡之 就是生气,悲伤”,可见难民们并未因阳光和彩虹而变得 时的心力交瘁。由“一九三八年夏,汉口战局吃紧”“日本 积极乐观。D项,“他在思想和认识上发生了重大转变” 人进了北平,宝庆带着全家去上海…又跟大伙儿一起 错误。文本二中写老舍到武汉就是为参加抗战,以文报 往重庆逃”可知,当时日本入侵,山河破碎,国土沦陷,人 国,他在武汉“一边写文章,一边办理中华全国文艺界抗 民流离失所,这与眼前江上的“画卷”“美景”“神奇传说” 敌协会的事务”;他不愿意离开武汉,因为有“在大时代中 构成鲜明对比,令人更加忧愤于国家、人民以及中华古老 分担一部分工作”的强烈意愿,待在武汉,正是“勇气与力 文明所蒙受的灾难和屈辱,怎能有闲情逸致来凭栏观赏 量”的表现;而后来武汉战局吃紧,“迁移之议既成”,老舍 景致! 无法继续在武汉从事“文协”相关工作,这才乘船去往大 ④①《鼓书艺人》的创作源自作者抗战时期的亲身经历; 后方。他为抗战工作的意愿并未发生变化。所以,他在 ②文本一的场景再现了作者在战争中感受到的人民流离 思想和认识上并没有发生“重大转变”,他的“勇气与力 失所的社会现实;③文本一的人物刻画投注了作者的热 量”是贯穿抗战始终的。故选A。 情,他不是旁观者,而是与普通民众休戚与共;④文本一 2C解析本题考查学生理解文章内容的能力。C项, 主要人物方宝庆的个人遭际与民族命运交织在一起,隐 “他的心灵因残酷的现实已趋于麻木”错误。前文“宝庆 含了作者对民族前途的思考。 看到这些一身煤烟的可怜孩子,觉着心疼”“他希望能拿 解析本题考查学生综合性、情境化探究的能力。首先要 出三四百个热腾腾的肉包子来…开不了口”“在这些遭 理解题干中“有了操作的经验与热情,而后才能认识时代 难的孩子面前,一点儿也使不上”可知,方宝庆同情这些 一部分的真情真意”的意思。结合文本二可知,这句话强 “一身煤烟”“没了家,没了父母”的孩子,但在现实的重压 调了实践和情感投入在理解时代和历史中的重要性。老 下,方宝庆对命运无可奈何,想帮助弱小者却爱莫能助, 舍在文本二中提到,仅仅通过观察和听闻是无法完全理 内心是痛苦而无奈的,并非趋于麻木。故选C 解时代的,必须亲自参与其中,分担工作,才能体会到时 3①写乘客只求生存,而无心顾及眼前胜景,反映了难民 代的真实情感和动态。这种实践经验和情感投入使得作 们逃亡中的心力交瘁;②江上美景和神奇传说与山河破 者能够更深刻地理解时代的变迁和人物的内心世界。然 碎的现实构成对比,令人忧愤于国家蒙辱、人民蒙难、文 后结合文本一的内容进行具体分析。①如文本一中写方 4870专题1信息性文本阅读 项技艺融入现代生活,焕发新的光彩。 考点五实用类文本的文体特征 五、[论说类](2025厦门市第二次质量检测)阅读下面的文字,完成下列各题。(19分)答案:P486 材料一: 能源安全是关系国家经济社会发展的全局性、战略性问题,对国家繁荣发展、人民生活改善、 社会长治久安至关重要。习近平总书记反复强调,能源的饭碗必须牢牢端在自己手中。目前我 国能源生产总量约占世界的1/5,消费总量约占世界的1/4,而人均能源消费仅为经济合作与发 展组织国家平均水平的2/3左右,14亿多人口整体迈进现代化社会,规模超过现有发达国家的总 和,能源消费需求仍将刚性增长,我国能源发展面临着需求压力巨大的挑战。除了总量保障问 题,还有峰谷调节问题,突出体现在迎峰度夏、迎峰度冬上。扛牢安全保障重大责任,必须以更高 的标准端牢能源的饭碗,为高质量发展提供更为安全可靠的能源保障。 我国产业结构偏重、能源结构偏煤,推动绿色低碳发展,保障安全稳定供应,必须大力发展清 洁能源,加快破解发展环境、要素保障等方面的难题。我们要坚定不移推动减碳、降污、扩绿、增 长,推动建设美丽中国,构建人与自然和谐共生的命运共同体。 当前,全球能源科技创新进入空前密集活跃期,在新一轮创新大潮面前,能否抓住机遇加快 科技创新步伐,通过能源革命推动产业革命,是我国推进新型工业化、实现弯道超车的关键。必 须坚持创新在高质量发展中的核心地位,瞄准世界能源科技前沿,聚焦能源关键领域和重大需 求,发挥新型举国体制优势,加强关键核心技术联合攻关,切实把能源技术及其关联产业培育成 带动我国产业升级的新增长点,努力为创新大潮奔流涌动延续源头活水,为事业发展长治久安再 造大国重器。 (摘编自国家能源局《加快建设新型能源体系提高能源资源安全保障能力》) 材料二: 1月9日,全球首座300兆瓦级压气储能电站一“能储一号”实现全容量并网发电。该项目 的多项技术填补了技术空白,为大规模新型储能技术商业化应用提供了技术支撑。 “能储一号”项目是利用当地废弃的地下盐穴,打造的全绿色、非补燃、高效率的300兆瓦级 压缩空气储能项目。项目储能容量达1500兆瓦时,转换效率接近70%,创造了单机功率、储能规 模、转换效率等多项世界纪录。 “能储一号”全负荷工作时,每天可储能8小时、释能5小时。储能一次所存储的电量,可以 满足一个中小城市连续5小时的用电需求。 知识小科普—压缩空气储能原理揭秘 大家好,我是“能储一号”空气分子,让我为您揭开“能储一号”的秘密吧! 电力过剩时,我和伙伴们一拥而上,诵入多级压缩机系统接受压力考验。我们身体的压力 53 实战 实战高考·语文 骤增至大气压的百倍,温度上升到近两百摄氏度。然而,这些挑战并未让我们退缩。在储换热 系统的帮助下,我们成功“退热”,并将热能转移存储至高压热水球罐中。此时我们成功蜕变为 高压空气,并进入一个容积达70万立方米、约相当于260个标准游泳池大小的地下盐穴中,蓄 势待发。当用电高峰来临,储热罐储存的热能重新注入我们的体内,我们的体积迅速膨胀,浑 身充满力量,像大力士一样推动膨胀机叶片高速旋转,使发电机产生源源不断的电能,最终通 过电网点亮万家灯火。 动环换热器储热换热器零残州 零碳排放 电动机 发电机 膨胀机心匠 高压空气 天然盐穴储气库 (摘编自《“能储一号”全容量并网发电》,2025年1月10日,央视网) 材料三: 中国能建党委书记、董事长宋海良表示,作为能源建设领域主力军、国家队,中国能建依托全 产业链业务优势,超前布局战略性新兴产业和未来产业,助力我国压气储能技术与工程化水平领 跑全球,为新型电力系统建设和能源绿色低碳转型发展提供关键支撑。 近年来,我国压气储能产业化进程明显提速,国内1.5兆瓦、10兆瓦、60兆瓦级压气储能项 目陆续投运。“能储一号”单机功率一举跃升至300兆瓦,看似简单的数字升级背后,是“从0到 1”的重大突破。 “‘能储一号’通过创新采用‘非补燃’技术,实现零碳排放,在全绿色中实现了对燃煤机组的 替代。”李峻说。目前世界上大部分已投运的盐穴型压气储能电站都需要天然气来加热空气,这 个过程叫作“补燃”,不可避免会有污染排放并造成压缩热损失。而“能储一号”却不依赖外界能 源,是利用自身的“内循环”实现“非补燃”,做到真正的“零碳”。 据中国工程院院士杨春和介绍,300兆瓦的压缩空气储能为世界首例、无经验可循。用盐穴 做储气库,地下最深处达600米,加上300兆瓦的规格,对上部适配器要求非常高,同时又要减少 盐分对管柱、叶片的侵蚀,更是难上加难。中国能建直面挑战,组织业内专家组论证,专项技术团 队攻关,联合行业领军企业、装备龙头企业,加强与高校、科研院所紧密合作,打通压气储能领域 “任督二脉”,“能储一号”走向成功的路径愈发清晰。 “电站关键核心技术装备实现100%国产化,拥有了具有完全自主知识产权和标准体系的新 型储能技术。我们在这里实现了梦想,并超越了梦想!”全程参与应城项目建设的工程副总经理 54 0专题1信息性文本阅读 刘江激动地说。 (摘编自卢奇秀《全球首座300兆瓦级压气储能电站全容量并网》, 2025年1月13日,《中国能源报》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)() A.我国能源生产总量约占全球1/5,但在现代化进程中,能源需求仍将刚性增长,能源总量保 障压力巨大。 B.我国能源发展面临峰谷调节问题的挑战,压缩空气储能技术在平衡电网供需方面将发挥重 要作用。 C.“能储一号”单机功率、储能规模、转换效率创造世界纪录,每天储存并释放的电量,能有效满 足中小城市的日常用电需求。 D.“能储一号”攻克诸多技术难题,在全球率先实现300兆瓦级压气储能技术的大规模应用,为 全球能源创新提供了中国方案。 2.下列对“能储一号”压缩空气储能原理的理解,正确的一项是(3分)() A.用电低谷时,富余的电能驱动压缩机,将空气压缩成高压状态并存入地下,过程中产生的热 量存人盐穴中。 B.用电高峰时,储热罐释放热量,加热地下储气库释放的高压空气来驱动发电机产生电能,向 千家万户供电。 C.“能储一号”运用“非补燃”技术,不依赖外界能源,在释能阶段实现了零碳排放,但在储能阶 段仍会产生少量污染。 D.“能储一号”就像一个巨型的充电宝,属于“储能介质”,通过能量形式的转换实现储能和供 能,提升能源利用效率。 3.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(3分)() A.材料一先点明能源安全重要性,接着从需求、结构、创新等方面分析能源发展现状,明确能 源发展方向,逻辑清晰,权威性强。 B.材料一多用专业术语阐述能源领域相关内容,同时运用“创新大潮”“弯道超车”等形象化表 述,既科学严谨,又富有感染力。 C,材料三中记者采访多位相关人士,从企业定位、技术原理、攻坚克难、商业效益等多维度报道 “能储一号”,体现行业媒体的专业性。 D.材料三中“1.5兆瓦、10兆瓦、60兆瓦“300兆瓦”等数据的客观呈现,直观动态地展示出我 国压气储能产业化进程的跃升式突破。 4.作为一则电视新闻稿,材料二特点鲜明,请简要概括。(4分) 5.“能储一号”项目的成功对集中力量抓好重大创新项目有何启示?请根据材料简要分析。(6分) 551

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