2.1 世界的物质性 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“世界的物质性”核心知识点，通过“地球起源传说”“华智冰是否有意识”等问题导入，衔接哲学基本问题与马克思主义物质观，构建“物质概念—自然界物质性—人类社会物质性—意识本质”的学习支架。 其亮点在于以“绿水青山”“低碳经济”等案例落实科学精神，结合“狼孩”“人工智能”等实例阐释意识本质，强化政治认同。采用观点辨析、随堂测试等互动设计，知识小结结构化梳理，助力学生构建知识体系，教师可高效开展教学。

第一单元知识体系 第一单元 探索世界与把握规律 夏 1．理解物质的概念及其唯一特性，把握物质与具体的物质形态的关系。 2．正确理解世界的真正统一性就在于它的物质性。 3．理解意识的本质是对物质的反映，物质决定意识。 政治认同　认同马克思主义哲学对物质概念的阐释，树立科学的世界观和方法论。 科学精神　世界统一于物质，意识是对物质的反映。 公共参与　树立正确的生态观，坚持绿色发展理念，尊重自然，保护环境。 夏 第一单元 探索世界与把握规律 2.1世界的物质性 第二课 探究世界的本质 1.世界的真正的统一性在于它的物质性 2.世界统一于物质 3、物质是第一性的 4.世界的本原是物质 5.世界是物质的世界 一、自然界的物质性 我们生活的地球怎么产生的？你知道哪些关于世界产生的传说？ 宇宙间根本不存在所谓的神或上帝，更不存在神或上帝创造世界的活动。 P17 科学研究表明，自然界是先于人类意识而存在的。人类生活的地球，早在46亿年前就已经形成了，但长期没有生物，没有人类，因而也就没有人的意识。只是到了距今大约300万年前，地球上才出现了人类。 地球和自然界不是按照人的意志去演化发展的。 原理内容： 自然界在本质上是物质的，自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。 方法论要求： 承认自然界的物质性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提，必须尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处。 自然界的物质性（客观性）P17 关键词： 材料中只要涉及尊重或肆意破坏自然，如绿水青山就是金山银山、低碳经济、蓝天保卫战、垃圾分类、建设生态文明、环保活动、自然灾害等等，并要求从唯物论角度回答时，要使用自然的客观性原理及方法论。 一、自然界的物质性 夏 提醒：人能制造出自然界中原来没有的东西，并不意味着自然界以人的意识为转移？ 1)人有意识地制造出自然界中原来没有的东西，只是改变了自然界物质存在的具体形态，由一种物质的东西变成另一种物质的东西，人并没有创造物质本身。 2)人在制造自然界中本来没有的东西时，必然以自然界的客观存在为前提，必须利用自然物固有的属性和变化规律，人们不能凭空或者随心所欲地制造自然界中本来没有的东西。（绿水青山….环保） 2、物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 是客观的,不以人的意志为转移。（与唯心主义划清界限） 是可知的 （与不可知论划清界限） 物质的唯一特性（区别意识）；概括了意识以外的宇宙间客观存在着的一切事物和现象共同本质。 注意：客观实在≠客观存在 客观实在：是指物质现象的一种属性。 客观存在：包括物质现象和精神现象，是一种状态。 如：科学发展观是客观存在的，但不具有客观实在性,不是物质的。 一、自然界的物质性 P18 列宁名言 物质 具体的物质形态 区别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有具体特性 存在状态 抽象的、永恒的、不生不灭的 具体的、多变的、有生有灭 联系 哲学上的物质是对具体的物质形态的共同属性和本质特征的抽象概括；具体的物质形态是哲学上物质的具体表象。 二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。 P18 思考：在自然界中，既有姿态万千的山川湖海，也有许多看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象，如磁场、超声波、紫外线等。从哲学的角度看这些事物有什么共性？ 观点辨析： 甲：物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。 乙：物质是永恒的、不生不灭的。 丙：世界上任何事物都有其产生、发展、和灭亡的过程。 丁：人创造出了智能机器人等符合人的目的的客观事物，意味着人可以创造物质 人创造（消灭/改造/改变）的只是具体的物质形态！！ 下列现象属于物质范畴的有： ①小说《三体》 ②梦境 ③三峡水利枢纽工程 ④上帝 ⑤城市 ⑥辩证唯物主义 ⑦生产力 生产关系 ……. ⑧ 政府 ⑨人造卫星 中国第一艘航空母舰——辽宁舰 ⑩中国特色社会主义理论体系 劳动 改变了人的生理结构， 形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑， 形成了语言和意识 使人结成了社会联系， 形成了社会关系 劳动创造了人和人类社会。 人类社会是物质世界长期发展的产物。（从产生看） 二、人类社会的物质性 人类社会在本质上是一个客观的物质体系。（从构成看） 构成人类社会物质生活条件的三个基本要素地理环境、人口因素、生产方式是客观的物质的要素。这些要素的物质性，集中体现了人类社会的物质性。 P18阅读思考 P19 知识小结1 世界的物质性 物质的含义 自然界的物质性：按照固有的规律形成和发展 人类社会的物质性 意识是物质世界长期发展的产物 ??? 从产生看：是物质世界长期发展的产物。 从构成（本质）看：地理环境、人口因素、生产方式 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 三、意识是物质世界长期发展的产物 思考：华智冰掌握人的诸多技能是不是说明机器人有意识？ 意识是如何产生的？ 2021年6月15日，清华计算机系举行“华智冰”成果发布会，正式宣布“华智冰”开启在清华计算机系的学习和研究生涯。“华智冰”脸部、声音都是通过人工智能模型生成，会创作音乐、诗词和绘画作品，是一个具有丰富知识、与人类有良好交互能力的“虚拟数字大学生”。 夏 （简单反应特性） 水滴石穿 无机物 第一阶段： 低等生物 植物向阳 （刺激感应） 第二阶段： 动物 动物的反射 （感觉和心理） 第三阶段： 人类的精神 （人类意识） 人 第四阶段： 水滴石穿 向阳而生 狗吠非主 三思而行 从一切物质具有的反应特性，到低等生物的刺激感应，到动物的感觉和心理，再到人类意识的产生，是一个漫长的过程。P19阅读思考 意识是自然界长期发展的产物 从意识的起源来看 三、意识是物质世界长期发展的产物 意识是社会发展的产物 思考：从动物的心理发展到人的意识是什么在起作用的？ 促进意识的表达手段语言的产生 劳动和 社会交往 提供和丰富了意识的内容 需要制造和使用工具 需要交流 接触的事物增多 促进意识的物质器官人脑的生成 从意识的起源来看 夏 从意识的生理基础来看 意识是人脑特有的机能 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。没有高度发达的人脑，就不可能有人类意识。 P20阅读思考 夏 练一练 误区： 意识是大脑的机能（ ） 动物脑也能产生感觉等人类的意识。（ ） 人工智能机器人也有意识 （ ） 人脑是产生意识的生理基础，所以有人脑就能产生意识。（ ） × × × × （人脑≠大脑、头脑、电脑、人工智能） 人工智能没有意识。人工智能永远不可能完全取代人类的意识 夏 意识是人脑对物质世界的反映 从意识的本质来看 不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在，就不可能有意识。 观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。 ——马克思 注意：意识是人脑对客观存在的能动反映或主观映象(不是像照镜子一样)。对同一对象，不同的人可能会有不同的反映。 （内容） 产品 原材料 加工厂 意识 人脑 客观存在 生活 实践 加工 改造 夏 狼孩是指从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童。他们虽然为人所生.但由于他们生活在动物之中.不可能参加社会活动.因而他们的头脑中不可能形成人的意识，世界上已知由狼哺育的幼童有10多个，其中最著名的是印度发现的两个。狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动， 怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握4、5个词，勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。 这说明：人类的知识与才能不是天赋的，直立行走和言语也并非天生的本能。所有这些都是后天社会实践和劳动的产物。长期脱离人类社会环境的幼童，就不会产生人所具有的脑的功能，也不可能产生与语言相联系的抽象思维和人的意识…… 鲁迅说：“天才们无论怎样说大话，归根结蒂，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓‘天马行空’似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。” 注意：意识有正确错误之分. 正确的意识——如实反映客观事物的本来面目 错误的意识——歪曲反映客观事物的本来面目 意识的内容是客观的：错误意识的内容也来自客观存在 形式是主观的：感觉、知觉、表象；概念、判断、推理 P20 思考：我们头脑中的鬼神的形象是凭空产生的吗？来源于哪里？ 夏 知识小结2 1.从意识的起源上看：意识是物质世界长期发展的产物。意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。 2.从意识的生理基础上看：人脑是高度发达的物质体统，是意识活动的物质器官，是产生意识的生理基础。 3.从意识的本质（内容）上看：意识是人脑对客观存在的反映。 结论：意识根源（依赖）于物质 夏 原理内容：自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性，人的意识本身就根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识（意识是人脑对客观存在的反映）。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 方法论要求：坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。 要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。 总结：世界物质性（客观性）P21 关键词：针对国情制定政策、对症下药、因材施教、量力而行、因地制宜、量体裁衣…… 物质决定意识原理 夏 是物质世界长期发展的产物。 自然界在本质上是物质的(原理+方法论) 本质上是一个客观的物质体系。 产生： 构成： 自然界的物质性 人类社会的物质性 意识是物质世界长期发展的产物 起源： 生理基础： 内容： 人的意识是自然界、人类社会长期发展的产物。 人脑。意识是人脑的机能。 意识是对物质世界的反映。 （意识是对客观对象的主观映像，） 物质概念 含义 唯一特性 物质与物质的具体形态 世界的物质性 物质决定意识原理及方法论 世界的本质是物质 ① ② ③ 夏 23 随堂测试 2.1世界的物质性 “绿色发展”是我国“十四五”时期发展甚至是更为长远发展的科学的发展理念和发展方式。当前，生态环境特别是大气、水、土壤污染严重，已成为全面建成社会主义现代化强国的突出短板。提出绿色发展理念是对我们自身发展中存在的突出问题和世界各国在发展中遇到的普遍问题的清醒认识。绿色发展理念是马克思主义生态文明理论同我国经济社会发展实际相结合的创新理念。 结合材料，运用“世界的物质性”分析我国提出“绿色发展”理念的合理性。 自然界的物质性 物质决定意识。意识是人脑对客观存在的反映 一切从实际出发，使主观符合客观 阅读材料，回答问题： 随堂测试 2.1世界的物质性 　①承认自然界的物质性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提，必须尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处。生态环境破坏严重，提出“绿色发展”理念体现了国家尊重自然，保护自然的理念。 ②意识是物质世界长期发展的产物，物质决定意识。意识是人脑对客观存在的反映，提出”绿色发展理念”是对客观存在即全面建成社会主义现代化强国的突出短板的反映。 ③世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。我们必须坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。绿色发展理念是马克思主义生态文明理论同我国经济社会发展实际相结合的创新理念。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $