第20课《一滴水经过丽江》课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件围绕阿来《一滴水经过丽江》展开，涵盖字词积累、标题赏析、游踪梳理、语言特色及主旨归纳等核心知识点。课堂导入从“地以文传”的文化情境切入，通过多音字、形近字辨析和词语集注搭建基础，再引导分析标题妙处、梳理时空游踪，形成从语言到内容的学习支架。 其亮点在于以“一滴水”独特视角串联古今，融合文化自信（展现丽江自然与人文之美）、语言运用（拟人化抒情语言与诗意表达）、审美创造（构建风景建筑民俗画卷）。如通过分析游踪的时空顺序培养思维能力，作业模仿写法提升创造能力，助力学生语言素养与审美发展，为教师提供系统教学资源。

古人云，地以文传，文豪的一篇文章，能让一个地方闻名遐迩，并且流传千古。醉翁亭、滕王阁、黄鹤楼、鹳雀楼……莫不如此。丽江的风景丝毫不逊色于别处，在丽江驻锡度假的文人雅士也不在少数，但丽江似乎一直没有自己的《日月潭》、《醉翁亭记》，这当然是个遗憾。但这个遗憾今天圆满了，“丽江”终于上了课本。今天让我们一起追随作家阿来的脚步，去领略丽江之美。 一滴水经过丽江 阿来 闸（ ） 砚（ ） 蘸（ ） 喧哗 奔流 映照（ ） 苍劲（ ） 翡翠（ ） 眺望（ ） 擦拭（ ） 硕大（ ） 喧腾 亭台楼阁 目眩神迷（ ） zhá yàn zhàn fěi tiào shì shuò xuàn 笔、墨、纸、砚并称“文房四宝”。 yìnɡ jìnɡ 驿道（ ） 草甸（ ） diàn yì 牌坊（ ） fānɡ 照壁 流淌 fánɡ 染坊 多音字 （ ）喧哗 （ ）哗啦 哗 huá （ ）苍劲（ ）干劲 劲 huā jìn jìnɡ 意为“坚强有力”时读jìnɡ，如“劲敌”。 意为“力气、作用、精神”时读jìn，如“药劲” 。 渲（ ） 暄（ ） 喧（ ） 喧哗 渲染 寒暄 xuān xuàn xuān 摄（ ） 蹑（ ） 蹑足 摄影 shè niè 慑（ ） 震慑 shè 绎（ ） 译（ ） 驿（ ） 驿站 演绎 翻译 yì yì yì 迭（ ） 轶（ ） 跌（ ） 跌落 更迭 轶事 diē dié yì 形近字 词语集注 声音大而杂乱；喧嚷。 亭台楼阁： 矗立： 高耸地立着。 泛指园林中各种供休息、游览的建筑物。 目眩神迷： 头昏眼花，神志迷惑。形容被极富吸引力的事物吸引而不清醒。 五彩斑斓： 形容色彩繁多亮丽。 矗立：着眼于直，一般用于物。 耸立：着眼于高，一般用于物。 屹立：着眼于稳固，可用于物，也可用于人。 五彩斑斓：侧重指颜色的错杂而繁多耀眼。 五颜六色：侧重指色彩复杂或花样繁多，可引申为各色各样。 喧哗： 近义词：喧闹。反义词：安静。 标题点明了文章的内容与地点，新颖别致，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。 文章以“一滴水经过丽江”为题妙在何处？ 一滴水经过丽江 “我” 时间、空间 对象 虎跳峡 古城 夜景 玉龙雪山 四方街 木府 街 道 丽江古城 世界文化遗产 房 屋 水 车 建筑特点 建筑已与自然融为一体 走进丽江 “丽江”一名，始于元朝至元十三年（1276年）设置行政区丽江路。《元史·地理志》说：“路因江名。”就“丽江”地名的由来最早起源于金沙江的别称“丽水”。《云南通志》：“江名丽水，源出吐蕃界，共龙川犁牛石下，本名犁水，讹犁为丽。”金沙江源于青藏高原犁牛石，而称犁水，后因犁、丽声音相近而异写为丽水、丽江。丽江市位于云贵高原与青藏高原的连接部位，地势西北高而东南低，最高点为玉龙雪山主峰，属低纬暖温带高原山地季风气候，境内水利资源丰富，动植物种类繁多，为云南省重点林区、中国水电西电东送基地之一。 丽江又叫大研古镇，是世界闻名的古城，位于云南省西北部云贵高原与青藏高原的连接部位，曾经是丝绸之路和茶马古道的中转站。因为独特的人文和自然景观，成为国内人气非常高的旅行胜地。 丽江古城是中国为数不多的少数民族古城，是中国以整座古城申报“世界文化遗产”获得成功的两座古城之一。古城内的街道依山傍水修建，以红色角砾岩铺就，有四方街、木府、五凤楼等景点。丽江古城有着多彩的地方民族习俗和娱乐活动，纳西古乐、东巴仪式、占卜文化、古镇酒吧以及纳西族火把节等，别具一格。丽江古城体现了中国古代城市建设的成就，是中国民居中具有鲜明特色和风格的类型之一。 四方街，是丽江古城中心，据说是明代木氏土司按其印玺形状而建。这里是茶马古道上最重要的枢纽站，明清以来各方商贾云集，各民族文化在这里交汇生息，是丽江经济文化交流的中心。 作者介绍 阿来，男，藏族，出生于四川阿坝藏区的马尔康县。毕业于马尔康师范学院，曾任成都《科幻世界》杂志主编、总编及社长。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。2000年，其第一部长篇小说《尘埃落定》获第5届茅盾文学奖，为该奖项有史以来最年轻得奖者(41岁)及首位得奖藏族作家。 2012年6月，阿来第三次来到丽江，应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。但如何着手，阿来心下茫然，他说：“丽江很好，写丽江的文章也很多，但我总觉得很多文章并没有写出丽江的精髓。丽江的精髓是水！从玉龙雪山上的冰雪，到黑龙潭这些水体，乃至古城中淙淙流淌的河水，水是丽江之美的载体和精魄。”最终，阿来匠心独运，以一滴水这个独特的视角，写成了这篇美文。 背景资料 这一滴水在文中出现的形态有哪些？ 雪 冰 水 雾气 1.一滴水在什么时候经过了哪些地方？在文中标画出来，把握一滴水的游踪，并说说文章的写作顺序。 古代： 现代： （白天—黄昏—夜晚—黎明） 玉龙雪山 驿道 纳西族村庄 草甸 落水洞 黑龙潭 四方街 小桥 店铺 纳西人院子 果园和田地 金沙江 写作顺序 ①从古到今、从早到晚的时间顺序 ②从高到低、由远及近的空间顺序 2.按照一滴水的游踪，给课文划分结构。 （第1—5段） （第6—16段） 第一部分 以水滴“自述往事”的方式，叙写历史。由高而下，从雪峰直入地下。 第二部分 以水滴“旅途记事”的方式，描写现在。平地起伏，接近游人的视角。 3.作者笔下的丽江古城是一幅优美的画卷，你认为这幅画卷美在哪里？ ①风景美：以丽江古城作为画卷的中心, 以玉龙雪山为背景，构成一幅丽江古城风景画，并用水的流动为画面增加动感。整个画面富有层次感，从高到低，由远到近，景致分明。 ②建筑美：丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久、文化灿烂的名城。这里的闸口，放水洗净街道；这里的大水车，在高处览括古城的美景；这里的房屋重重，依山而起；这里的老街蜿蜒，顺水而去。种种建筑融合，构成丽江古城悠久而别致的美景。 ③民俗美：建筑、放牧、经商、拉琴、浇花、闲聊、畅游、聚集、唱歌等构成了丽江独特的民俗画。 4.本文语言优美，富有诗意，结合具体内容说说体现在哪些方面。 ①体现在抒情性与节奏感上。 连续使用“看到了”赋予简略传神的描写一种抒情的意味，句子内部有短有长，有整有散，节奏多变，带着诗句一般的弹性。 我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城， 看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依 山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿 蜒老街。 既凝练又不失形象地概括了丽江古城建成后的“成名史”，语句的历史感很强，有着叙事诗一般的厚重。 ②作者善于将漫长的时间、广大的空间浓缩起来，凝聚在某个具体的点上，使文章的语言富于厚度和质感，能引发读者的联想与想象。 一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处流传。 ③文中有很多富有哲理的句子。 这些句子或直接评述，或制造反差，既表现了丽江人与自然和谐、让人心灵沉静的特点，也透露出某种文化、人生的哲思，带有哲理诗一般的睿智。 古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。 这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。 如何理解这句话？ 在远方，即使是寂静的夜晚，人们内心也是喧哗的；而在丽江，古城是平静、淳朴的，在古城的氛围里，人们浮躁的内心如水滴一般晶莹，即使欢笑、歌唱，内心也是沉静、安定的。这是将人们在远方的心态与在丽江的心态进行对比，表现了丽江人与自然的和谐，突出表现了丽江的美好。 这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。 5.第10—15段集中描写了丽江城，作者描写的内容可以分为四个“群组”，请分别概括。 ③丽江美丽的夜色，夜色中人的活动与心境； ①丽江深厚的文化传统，包括手工艺、音乐和东巴文字； ②丽江人的日常生活，包括民居的建筑形制、种植花卉的传统、主人和游客之间的和谐关系； ④丽江城外果园、田地的夜景。 6.作者笔下的“一滴水”是什么形象？ 憧憬和向往美好、执着追求、善于发现美好、敬仰传统文化、对未知充满好奇和热情、积极快乐…… ①“一滴水”既通古贯今，又由高而下，把时间与空间两条线索结合起来，使文章形成有机的整体。 ②“一滴水”使写作获得了自由的视角，时而居高瞰下，时而由远观近，时而升高远望，时而仰视天幕，时而抵近细察，时而匆匆一瞥，能全面而灵动地展示观察对象的特点。 ③“一滴水”既是观察者，也是“丽江故事”的讲述者，它在文中或娓娓道来，或直抒心意，增强了文章的抒情性，使情感表达更加真挚。 ④作者用第一人称来写，采用拟人的修辞手法，使得行文活泼自然，生动形象，同时使读者产生身临其境的感受，使作者更直接的表达自己的情感。 7.作者以“一滴水”贯穿全文，这样写有什么好处？ ①我到过北方的大草原， ②我曾到过祖国的南海， ③我曾到过深圳， 8.在文中，作者是以一滴水的身份，介绍了自己游览丽江的全过程。你想用什么身份，游览哪个地方？ 我想化作一匹骏马奔驰在辽阔的草原上。 我想化为一条鱼，畅游在碧波之中。 我想变成一辆现代汽车，行驶在宽阔的高速公路上。 模仿本文的写法，写一篇不少于600字的随笔，选择一个恰当的视角，跨越时空，全面多角度展现家乡的自然风光、历史文化、风土人情。 作业布置 本文借“一滴水”的口吻表达了作者对丽江的感情，有久久的渴望，更有由衷的赞美——赞美丽江美丽的自然风光，也赞美丽江古城与自然的美妙融合，更赞美丽江的淳美、和谐、沉静。 主旨归纳 感悟一：本文采用第一人称的写法，通过“小水滴”的经历，表达了自己的情感，读来亲切感人。我们应学习这种写法，让自己的作文靓丽起来。 感悟二：景美人更美，要写好这样的文章，除了抓住景物的特征写好景物外，往往还需要关注人的活动，我们在以后的写作中应该注意借鉴。 学后感悟 一滴水经过丽江 结构梳理 空间顺序 玉龙雪山 丽江坝 草甸 落水洞 黑龙潭 四方街 金沙江 大海 时间顺序 丽江古城美 无限热爱情 自述往事（由高到低） 旅途记事（白天→黄昏→夜晚→黎明） 四方街 四方街位于丽江古城的中心，交通四通八达，周围小巷通幽，据说是明代木氏土司按其印玺形状而建。它是茶马古道上最重要的枢纽站，明清以来各方商贾云集，各民族文化在这里交汇生息，是丽江经济文化交流的中心。 四方街以彩石铺地、清水洗街、日中为市、薄暮涤场的独特街景而闻名遐迩。其四周六条五彩花石街依山随势，辐射开去。四方街中街巷相连，四通八达，交通极为便利。置身其中，人们仿佛看到了《清明上河图》中的繁华景象。古城中至今依然保存着大片的明清特色建筑，“三坊一照壁，四合五天井，走马转角楼”式的瓦屋楼房鳞次栉比，既突出结构布局，又追求雕绘装饰，外拙内秀，玲珑精巧，被中外建筑专家誉为“民居博物馆”。更值得一提的是，古城居民素来喜爱种植花木，培植盆景，因而这里享有“丽郡从来喜植树，山城无处不飞花”的美誉。 东巴文是居于西藏东部及云南北部的少数民族纳西族所使用的文字，属于象形表意文字类型，包括象形、会意、指事、形声等造字法。被誉为“活着的象形文字”，是世界上最古老的象形文字之一。 “活着的象形文字”东巴文 打 学习 梦 播种 1.下列词语中，加横线字的注音完全正确的一项是（　） A.喧哗（xuān）　融化（lóng）　目眩神迷（xuàn） B.驿道（yì）　 犹豫（yù）　 五彩斑斓（lán） C.矗立（chù）　 远眺（tiào）　 徘徊不前（huí） D.蘸水（zhàn）　硕大（shuò）　无病呻吟（yǐn） B 【解析】A项，融，应读róng；C项，徊，应读huái；D项，吟，应读yín。 典型例题 2.下列句子使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（　） A.在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。 B.在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。 C.因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。 D.太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。 B 【解析】B句运用比喻的修辞手法，其他句运用拟人的修辞手法。 3.下列句子的横线上依次填入词语正确的一项是（　　） （1）作为一滴水，不可能同时从三条河中　　同一座古城。 （2）这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，内心也很 。 （3）我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目 在蓝天下面。 A.通过　　热闹　　矗立 B.穿越　　热闹　　耸立 C.穿越　　喧哗　　矗立 D.通过　　喧哗　　耸立 C 【解析】“通过”，从一端到另一端。“越过”，跨过。“热闹”，场面活跃，精神愉快。“喧闹”，形容场所不安静，有些嘈杂。“矗立”，指高的物体，如眼前矗立着大厦， 着眼于直，是直而高地立着，一般用于物，不用于人。“耸立”，高的山或物上放 置。如山上耸立着雕像，着眼于高，高而突出地立着。 4.根据下面的语言材料，运用对联知识对出下联。 有一座高山，山顶尖尖，像一支倒上去的笔在天上写字；高山脚下有一片梯田，像横着推过去的一片片树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。 上联是：尖山似笔，倒写青天一张纸 下联是： 5.结合对全文的理解，为丽江古城设计一张宣传名片。 梯田如叶，横推大地满庄园 示例：丽江古城历史悠久，古朴自然，文化底蕴深厚。四方街古老的建筑上镌刻着木府风云；东巴的象形文字诉说着千年神话；精美的银饰和玉器折射出这方宝地的富庶和繁华。 6.本单元的四篇游记所写的景物各有特点，写法更是各具特色，试分析其异同之处。 《壶口瀑布》 《在长江源头各拉丹冬》 《登勃朗峰》 《一滴水经过丽江》 景物特点 作品内涵 不同点 雄浑壮美 奇绝险远 威严瑰奇 以水之势喻人之情，从黄河的特点联想到人的个性品质。 纯净自然 将在生命极限处见到的景物，生命、死亡、瞬间、历史、感受、思绪交织在一起。 写景叙事中，“车夫之王”驾车疾驰狂奔、后发先至的“功劳”，与人生中的某些不期而遇、无心插柳相似。 以一滴水的前世今生作为文章的线索，描写丽江的景物与人，写活了丽江的生命和生命的丽江。 《壶口瀑布》 《在长江源头各拉丹冬》 《登勃朗峰》 《一滴水经过丽江》 不同点 写作手法 语言特色 视角独特，既有整体观照，也有细节刻画。 把对景物的描写与身体状况、内心体验、邈远思绪融为一体。 先以散文笔法写登山过程中所见的勃朗峰景色，后以小说笔法写匪夷所思的下山过程，相辅相成，独具异趣。 不写人的“游览”而写水的“经历”，用一滴水从融化成形到汇入大江的过程，串起丽江的风土人情。 宏阔又不失细腻，既有画面感又有动态，既畅达自然又经过精心打磨。 看似不刻意经营，又颇为工巧，有着与景物相称的庄严感。 亦庄亦谐，妙趣横生。 细致优美，在精细的描写之中带有深长的咏叹，富有诗意。 《壶口瀑布》 《在长江源头各拉丹冬》 《登勃朗峰》 《一滴水经过丽江》 不同点 创新点 共同点 独特的写景角度，不同的观察时间。 大量描写作者的身体感受。 奇妙的联想和奇特的经历。 虚构了一个不同寻常的旅游者兼讲述者，既用它串起文章，形成时空线索，又用它与读者交流，抒发情怀。 都传达出作者对人生、生命的某种感悟与思考。 $