2027届高考生物人教版一轮复习知识清单3.3细胞核的结构和功能

2026-05-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高三
章节 第3节 细胞核的结构和功能
类型 学案-知识清单
知识点 细胞核
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.01 MB
发布时间 2026-05-29
更新时间 2026-05-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-29
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中生物学高考复习知识清单系统梳理了人教版必修一第三章细胞核的结构和功能,涵盖细胞核分布、功能(含美西螈核移植等经典实验分析)、结构组分及功能、染色质与染色体关系、细胞地位及模型构建等核心内容。 清单通过实验结论表格归纳、结构功能概念图构建呈现知识体系,设思考讨论题(如实验严密性分析、核孔选择性探讨)培养科学思维,结合模型类型(物理、概念、数学模型)强化探究实践,帮助学生建立结构与功能观,便于自主复习,辅助教师精准指导备考。

内容正文:

人教版高中生物必修一2027届一轮复习知识清单学案版 第三章 细胞的基本结构 3.3 细胞核的结构和功能 一、细胞核的结构 1.细胞核的分布 (1)分布:除了高等植物 成熟的筛管细胞 和 哺乳动物成熟的红细胞 等极少数细胞外 ,真核细胞都有细胞核。 (2)数目:通常1个,极少0个,有的多个 思考•讨论:细胞核有什么功能 资料1:美西螈核移植实验 (1)过程: (2)结论:美西螈皮肤颜色是由 细胞核 控制的。 · 该实验的设计并不严密,请指出不严密之处并进行完善。 该实验没有设置对照;可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞中,进行培养作为对照,增强实验的说服力。 资料2蝾螈受精卵的横缢实验 (1)过程: (2)结论:蝾螈细胞的 分裂、分化 受细胞核控制。 (3)实验分析:实验既有 相互 对照,又有 自身前后 对照。 资料3:变形虫切割培养实验 (1)过程: (2)结论:①变形虫的分裂、生长、应激性等受 细胞核 控制。 ②实验还说明细胞只有保持结构的 完整性 ,才能完成正常的生命活动。 资料4:伞藻嫁接与核移植实验 (1)过程: 图1嫁接后 ,伞藻①和伞藻②帽的形状分别为 菊花形 和 伞形 。 图2 核移植后 ,伞藻③帽的形状为 菊花形 。 (2)结论:伞藻帽的形状是由 细胞核 控制的。 · 伞藻嫁接实验和伞藻核移植实验中,哪个实验更有说服力?为什么? 伞藻核移植实验更有说服力。伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的影响,是对伞藻嫁接实验补充,进一步验证细胞核的功能。 2.细胞核的功能: 细胞核控制着细胞的代谢和遗传,是细胞的“控制中心” 实验名称 结论 归纳 美西螈核移植实验 细胞核控制着黑色素的形成、肤色的遗传 细胞核控制细胞的遗传 伞藻嫁接与核移植实验 细胞核控制着生物体的形态结构的遗传 变形虫分割与核移植实验 细胞核控制着细胞的生命活动 细胞核控制细胞的代谢 蝾螈受精卵横缢实验 细胞核控制着细胞的分裂和分化 【任务二】分析细胞核的结构 1.细胞核的结构与功能 阅读教材第56页图3-10(写出下图横线所指结构),并识别图中各个结构的功能! 2.染色质和染色体 (1)概念:细胞核内易被 碱性染料 (甲紫溶液或醋酸洋红液)染成深色的物质。 (2)成分:由 DNA 和 蛋白质 紧密结合形成 (3)关系:染色质和染色体是 同一种物质 在细胞 不同时期 的两种存在状态 (4)分布:染色质(体)只存在于 真核 (真核/原核)细胞中。 思考•讨论:细胞核有什么功能 (1)核膜外层有时附着有核糖体,这说明什么? 核膜外层也是细胞代谢的场所 (2)小分子和大分子物质(如RNA和蛋白质)能通过核孔进出细胞核 ,那核孔是否具有选择性? 核孔具有选择性,如DNA和染色质不能通过核孔到细胞质中。 (3)代谢越旺盛的细胞中,蛋白质合成量越大,核质之间的物质交换越频繁。那么核仁大小、核孔数量与细胞代谢程度有什么关系? 代谢旺盛的细胞,往往核仁较大,核孔数量较多。 (4)细胞核行使其控制代谢和遗传功能的主要结构基础是什么? 为什么? 是染色质(体)。细胞核中染色质(体)的 DNA,储存着大量的遗传信息。 (5)在所有的细胞中 ,核糖体的形成都一定与核仁有关吗? 真核细胞中核糖体的形成与核仁有关,原核细胞中无核仁,核糖体的形成与核仁无关。 3.细胞核结构与功能相适应的概念图 4.分析细胞在生命系统中的地位是细胞代谢和遗传的控制中心 细胞核是遗传信息库 (1)结构特点: ①结构复杂而精巧。 ②各组分之间 分工合作 成为一个统一的整体。 (2)地位 ①生物体结构的 基本单位 。② 生物体代谢和遗传 的基本单位。 5.构建模型 (1)概念:模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。 (2)类型: ① 物理模型 :以实物或图片形式直观表达认识对象的特征。(注:照片不是物理模型) ② 概念模型 :文字描述或概念图等 ③ 数学模型 :公式、曲线图或表格形式 1 学科网(北京)股份有限公司 $ 人教版高中生物必修一2027届一轮复习知识清单学案版 第三章 细胞的基本结构 3.3 细胞核的结构和功能 一、细胞核的结构 1.细胞核的分布 (1)分布:除了高等植物 和 等极少数细胞外 ,真核细胞都有细胞核。 (2)数目:通常1个,极少0个,有的多个 思考•讨论:细胞核有什么功能 资料1:美西螈核移植实验 (1)过程: (2)结论:美西螈皮肤颜色是由 控制的。 · 该实验的设计并不严密,请指出不严密之处并进行完善。 资料2蝾螈受精卵的横缢实验 (1)过程: (2)结论:蝾螈细胞的 受细胞核控制。 (3)实验分析:实验既有 对照,又有 对照。 资料3:变形虫切割培养实验 (1)过程: (2)结论:①变形虫的分裂、生长、应激性等受 控制。 ②实验还说明细胞只有保持结构的 ,才能完成正常的生命活动。 资料4:伞藻嫁接与核移植实验 (1)过程: 图1嫁接后 ,伞藻①和伞藻②帽的形状分别为 和 。 图2 核移植后 ,伞藻③帽的形状为 。 (2)结论:伞藻帽的形状是由 控制的。 · 伞藻嫁接实验和伞藻核移植实验中,哪个实验更有说服力?为什么? 2.细胞核的功能: 实验名称 结论 归纳 美西螈核移植实验 细胞核控制着黑色素的形成、肤色的遗传 伞藻嫁接与核移植实验 细胞核控制着生物体的形态结构的遗传 变形虫分割与核移植实验 细胞核控制着细胞的生命活动 蝾螈受精卵横缢实验 细胞核控制着细胞的分裂和分化 【任务二】分析细胞核的结构 1.细胞核的结构与功能 阅读教材第56页图3-10(写出下图横线所指结构),并识别图中各个结构的功能! 2.染色质和染色体 (1)概念:细胞核内易被 (甲紫溶液或醋酸洋红液)染成深色的物质。 (2)成分:由 和 紧密结合形成 (3)关系:染色质和染色体是 在细胞 的两种存在状态 (4)分布:染色质(体)只存在于 (真核/原核)细胞中。 思考•讨论:细胞核有什么功能 (1)核膜外层有时附着有核糖体,这说明什么? (2)小分子和大分子物质(如RNA和蛋白质)能通过核孔进出细胞核 ,那核孔是否具有选择性? (3)代谢越旺盛的细胞中,蛋白质合成量越大,核质之间的物质交换越频繁。那么核仁大小、核孔数量与细胞代谢程度有什么关系? (4)细胞核行使其控制代谢和遗传功能的主要结构基础是什么? 为什么? (5)在所有的细胞中 ,核糖体的形成都一定与核仁有关吗? 3.细胞核结构与功能相适应的概念图 4.分析细胞在生命系统中的地位 (1)结构特点: ①结构复杂而精巧。 ②各组分之间____________成为一个统一的整体。 (2)地位 ①生物体结构的___________。②____________________的基本单位。 5.构建模型 (1)概念:模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。 (2)类型: ① :以实物或图片形式直观表达认识对象的特征。(注:照片不是物理模型) ② :文字描述或概念图等 ③ :公式、曲线图或表格形式 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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