2026届广东华兴教育港澳台联考学校高三下学期考前预测历史试题

华兴教育港澳台联考学校 2026年中华人民共和国普通高等学校 联合招收华侨、港澳地区、台湾省学生 华兴教育第三次模拟考历史试卷 本试卷满分150分，考试用时120分钟 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.大这口文化时期，出现造型独特的彩陶、白陶黌等非实用器物。龙山文化早期，更出现了蛋壳黑陶高 柄杯等盛装功能弱化的礼器。上述变化主要反映( A.区域文化交流频繁 B.社会分工日益精细 C.阶级分化趋势明显 D.审美观念发生改变 2.汉高祖十年（公元前197年)，下令各地诸侯王，立汉高祖本人的庙于国都。汉朝第二个皇帝惠帝即位 后将这一措施推广开来，“令郡、诸侯王立高庙”，以孝道的名义共尊高祖，并强调宗庙的神圣性。汉 初这些举措（) A.根除了郡国并行的隐患 B.借助伦理认同强化统治 C,统一礼制提升地方治理 D.推动儒学成为正统思想 3.从东汉末到两晋南北朝前期，虽然政治上形成了大家族垄断权力、经济上农民人身依附强化，但是这 一时期大小君王颁布的上谕，大都以儒家政治伦理为正统。由此可见，当时() A.统治思想地位稳固 B.士族难以控制基层 C,中央集权大大加强 D.床园经济占据主导 4.唐代官方的水陆运输费用，一般称为“脚钱”。唐前期，脚钱皆由百姓承担；唐后期，脚钱改由官府承 担。这一变化折射出() A.宫府对农民人身控制的松弛 B.两税法下税收制度的调整 C.全国性商业运输网络的形成 D.朝廷治国理念的重大转变 5.北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田，“东西三百余里，南北五七十里”，“收地利以实边， 设险固以防塞”。其目的是防御() A.吐蕃 B.西夏 C,金 D.辽 6.明朝初年，政府准许民间税粮“改折”为银、绢交纳。到明朝后期，一条鞭法规定“赋役合并，一概 折银”。这一变化() A.开启了赋税货币化 B.促进了人口的快速增长 C.减轻了农民的负担 D.顺应了商品经济的发展 7.明代直接管理地方财政的是（) A.刺史 B.户部 C.都指挥司 D.承宣布政使司 8.1853年，中文报刊《遐迩贯珍》提及“研求古昔圣贤训词之蕴，追溯前代鉴史政治之方”，同时大量刊 载西方科技与政治制度的介绍。这可以用来说明当时() A.经世致用思想得到延续 B.中体西用思想取得突破 C.传统夷夏观念受到冲出 D.民主革命思潮广泛传播 华兴教育港澳台联考学校内部资料 第1页共4页 限本校学生使用 Y六义月港澳台联考学校 9.光绪初年(1875年)，奉命出使英国的郭嵩焘被士人不齿，视为与汉奸同类。但是到19世纪90年代初， 出任驻外公使、领事、参赞，乃至随员、翻译，已成为世人趋之若鹜的肥缺。该变化折射出() A.时代变迁重塑社会观念 B.民族危机意识趋于淡薄 C.半殖民地化的程度加深 D.西方文化渗透影响巨大 10.义和团的直接作用是() A,打击清政府，加速其灭亡 B.弘扬了传统文化，促进人民觉醒 C,粉碎了列强瓜分中国的计划 D.促进了资产阶级革命团体的建立 11.图为1870一1920年美、英、日三国在中国总进口额中的占比示意图。其中①②③分别是( 60个占比 50 40 30 201 ② 0 的的年份 A.美国英国日本B.英国美国日本C.日本英国美国D.日本美国英国 12.陕甘宁边区多级政府选举之前，组织专人征求民众的意见，形成提案。这说明中共认识到（) A.群众路线是革命胜利保障 B,土地革命需要深入开展 C.保证生产生活是首要任务 D.社会主要矛盾发生变化 13,1987年，中国政府提出发展出口导向型经济的战略，借鉴新加坡及中国台湾、香港地区的经验，在沿 海地区大力发展出口加工型产业，产品设许和原料来自国外，经中国的劳动力加工后，返销国际市场。 这·战略（) A.适应了巾场经济体制的需要 B.优化了国内产业结构布局 C.促进了对外开放层次的提升 D.增强了国有企业发展活力 14.公元前107年，罗马执政官马略不顾元老院反对，改征兵制为募兵制，对应募人的唯一要求是具有自 由人身份。入伍士兵由国家供养，和生产分离，完全职业化。服役期满后，国家分配给一块土地保障 口后的生活。这一改革的实施（》 A.平息了自由人的内部矛盾 B.巩固了君主制的基础 C.削弱了平民阶层社会地位 D.为军事扩张提供基础 15.1252年，佛罗伦萨发行金币“佛罗琳”，此后一百年时间里，更多的欧洲国家或城市铸造金币，引发 “金币革命”。这一现象缘于() A.欧洲大额贸易需求激增 B.新航路开辟导致货币贬值 C,民族国家王权不断强化 D.人文主义思想的广泛传播 16.十六世纪中期，尼德羊的安特卫普成为欧洲的国际贸易屮心。安特卫普的快速发展主要受益于() A.新航路的开辟B.地理位置的优越C.造船业的发达D.传统商路的衰落 华兴教育港澳台联考学校内部资料 第2页共4页 限本校学生使用 华兴教育港澳台联考学校 17英国君主立宪制开始确立标志是（ A.处死查理一世 B.克伦威尔宣布英国为共和国 C,光荣革命 D.《权利法案》 18.19世纪末20世纪初，印度国大党提拉克提出“印度人的印度”口号：1914年8月提拉克发表公开声 明，表示效忠英王。造成提拉克态度变化的原因是() A.印度工业化遭到挫折 B,亚洲民族解放运动转入低潮 C.第-次世界大战爆发 D,“非暴力不合作”思想的引导 19.一战后，限制各国海军军备竞赛的是哪个条约（) A.《凡尔赛条约》 B.《四国条约》C.《五国条约》D.《九国公约》 20.20世纪80年代，美国总统里根积极改善与传统盟友特别是西欧的关系，把美日关系视为世界上最重 要的双边关系，这些调整() A.顺应政治全球化的潮流 B.加强意识形态领域的对抗 C.应对多极化趋势的挑战 D.改变全球战略的攻防布局 二、材料解析题：本大题共2小题，每小题15分。 21.阅读材料，回答问题。 材料一古代统一多民族国家不断发展。公元前221年，秦始皇创建中央集权制度。这种制度是适应新兴 的封建地主制经济的需要而在战国时期逐步产生发展起来的，秦始皇把这一制度系统化、完善化，并 推行于全国。这一制度自中央到地方由三个主要环节构成。第一个环节就是建立大一统国家的元首制 度：第二个环节是成立中央政府机构、就是朝廷，以协助皇帝领导全国政治、军事：第三个环节是地 方行政制度。 一摘编自严文明主编《中华文明史（第一卷)》 材料二汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到武帝时期，才大刀阔 斧地推行了制度变革。这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关 系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了 制度创新和变革。 一摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 (1)根据材料一和所学知识，指出秦始皇时期中央集权制度的构成及意义。(9分) (2)根据材料二和所学知识，概括汉武帝时期“制度创新和变革”的表现。(6分) 华兴教育港澳台联考学校内部资料 第3页共4页 限本校学生使用 。华兴教育港澳台联考学校 22.教育是一个国家的立国之本，也是民族振兴、社会进步的基石。阅读材料回答问题。(15分) (第一次)工业革命初期，德国一方面积极引进英国先进技术，另一方面努力发展救育，以尽快提高 国民文化素质，赶超世界科技先进水平。1825年，普鲁士实行义务救育制度。到60年代，学龄儿童入学 率达到92.5%，基本实现了普及救育。与此同时，各邦政府还举办了多种中等专业技术学校和职工补习学 校。在普通中学中，增设了自然科学课程。在高等学校中，贯彻教育、科研与生产相结合，基础研究与应 用研究相结合的方针。这些改革取得了巨大成功，德国工业革命不仅能够在较短时间完成，并取得了远比 英、法等国更大的成就。 根据材料并结合所学知识，指出第一次工业革命期间，德国教育改革的主要内容，并分析改革对德国产生 的积极作用。 三、问答题：本大题共3小题，任选2题，每小题30分 23.简述北宋王安石变法的背景、内容并对其进行简要评价。(30分) 24.概括一国两制形成过程，内容及实践成果。(30分) 25.英美工业革命条件有哪些相似之处？简述一、二次工业革命的不同之处？(30分) 华兴教育港澳台联考学校内部资料 第4页共4页 限本校学生使用 。华兴教育港澳台联考学校 2026年中华人民共和国普通高等学校 联合招收华侨、港澳地区、台湾省学生 华兴救育第三次模拟考历史参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1-5 CBABD 6-10 DDAAC 11-15 DACDA 16-20 ADCCD 二、材料解析题 21.(1)构成：皇帝制度、三公九卿制、郡县制。（每点1分，共计3分） 意义：有利于统一多民族封建国家的建立、巩固和发展；有利于民族融合；秦朝确立的政治制度 被以后的王朝长期沿用：奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。有利丁加强中央集权提升 行政效率（每点2分，回答3点共计6分） (2)中外朝制度为加强皇权设立中朝；监察地方：将全国划分为13个州，分设刺史；颁布推恩令， 成功削弱了诸侯王的势力：推行察举制：实行盐铁官营：改革币制，将铸币权收归中央：推行均 输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价。（每点2分，回答3点共计6分） 22,内容：①实行义务教育，普及初等教育：②兴办中等职业技术和职工补习学校：③在普通中学增 设自然科学课程；④高等教育注重产学研结合。（每点2分，共计8分） 作用：①极大提高了国民文化素质：②培养了大量科技人才和熟练工人；③为德国工业革命提供 了强有力的人才和技术支持；④使德国在第二次工业革命中迅速崛起，成为工业强国。（每点2分， 回答3点共计7分)。 三、问答题 23.简述北宋王安石变法的背景、内容并对其做简要的评价。(30分) 一、背景： (1)行政机构重叠、臃肿，人浮于事，行政效率低下。 (2)军队规模及官僚队伍庞大，财政负担加重。 (3)实行强干弱枝的军事布局，军队战斗力下降，对外战争屡战屡败。 (4)范仲淹变法失败的教训。 (5)王安石以天下为己任的历史使命。 (6)北宋与辽金对峙，边疆危机日重。 (7)土地兼并，阶级矛盾尖锐，农民起义日多。 (每点2分，答对5点，得10分。) 二、内容： (1)青苗法。 (2)方田均税法。 (3)均输平准法。 (4)保甲法、保马法、设军器监。 (5)将兵法。 华兴教育港澳台联考学校内部资料 第1页共3页 限本校学生使用 。华兴教育港澳台联考学校 (6)改革考试制度，整顿太学，选用实用人才。 (每点2分，答对5点，得10分。) 三、评价： (1)富国效果明显，财政收入上升。 (2)强兵目的未达到对外，战争仍然是屡战屡败。 (3)没能改变政治制度弊端，三冗问题未能扭转。 (4)变法过程存在用人不当，加重人民负担的现象。 (5)变法未能长期坚持，北宋积弊日重。 (6)王安石变法的精神，为后世变革提供思想基础。 (每点2分，答对5点，得10分。) 24.概括一国两制形成过程，内容及实践成果。（30分) (1)形成过程： ①酝酿：1979年，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统祖国的方针。 ②萌芽：1981年，叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》的谈话，主张国 共两党对等合作，实现第三次国共合作，并阐明统：·后对台湾的基本政策，即台湾作为特别行政 区，享有高度自治权，为“一国两制”构想提出奠定了基础： ③明确提出：20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。 ④确立：1984年，六届人大二次会议《政府工作报告》中，阐述了这一伟大构想，并获得大会通 过。（每点4分，共计16分） (2)内涵：在中华人民共和国内，大陆十几亿人口实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制 度。前提是坚持一个中国的原则。“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。（在 一个中国前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期 不变。在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。)(4分) (3)实践成果：(10分) 香港的回归：①1982年，英国首相撒切尔夫人访华，在巾英会谈巾，邓小平正式提出用“一国两 制”的方案收回香港。②1984年12月，中英两国政府正式签署了联合声明，宣布中华人民共和 国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。 ③1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区正式成立。 澳门的回归：①1987年4月，中葡两国政府正式签署了联合声明，宣布中华人民共和国政府将于 1999年12月20日对澳门恢复行使主权。 ②1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。香 港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上向前迈出了 重要一步。 25,英美工业革命条件有哪些相似之处？妨碍法国工业革命进展的因素又有哪些？(30分) (1)相似：①资产阶级统治的确立，为工业革命创造了必要的前提条件。②都有较为充足的劳动力： ③都有先进的技术；④国内外市场都较广阔：⑤都有丰富的资源。(15分) (2)一、二次工业革命的不同之处： 华兴教育港澳台联考学校内部资料第2页共3页 限本校学生使用 。华兴教育港澳台联考学校 ①动力： A.一工：蒸汽动力 B.二工：电气动力 ②技术来源： A.一工：生产经验的总结 B.二工：科学理论与生产技术的结合 ③对外贸易的类型： A.一工：商品输出 B二工：资本输出 ④产品类别不同： A.一工：轻工业 B工：重工业 ⑤影响不同： A.一工：世界市场初步形成 B二工：世界市场正式形成 (4分-点，5点20分)