2.1 力（第1课时）课件 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

该初中科学课件围绕“力的存在”展开，核心知识点包括力的概念、作用效果及相互性。导入从赛龙舟等生活现象切入，通过体验手臂肌肉紧张、分析手与物体作用实例建立力的定义，再探究接触与不接触物体的力，用转换法感受力的存在，形成从现象到概念的学习支架。 其亮点在于注重探究实践，通过挤压塑料瓶、磁体小车等实验让学生亲历过程，运用转换法（如风与树枝晃动）培养科学思维，结合赛龙舟、火箭升空等实例深化科学观念。学生能提升探究能力和应用意识，教师可直接采用丰富活动设计提高教学效果。

2.1 力(1) 新课导入 自然界中，所有物体的运动都跟力的作用有关 力的存在 运动和力之间又有着怎样的关系？ 新课导入 赛龙舟时，运动员一起用浆向后划水，龙舟就能向前运动 这是为什么呢？ 力的存在 力 在做以上这些动作时，手臂肌肉有什么感觉？ 手臂肌肉都有紧张感 让我们一起来感受力的存在 人能对其他物体施加力的作用 其他物体受到力的作用 施力物体 受力物体 力的存在 力 施力物体 受力物体 其他物体 手 水桶 自行车 弹簧 海绵 提 推 手 手 手 拉 压 手 …… 作用 物体与物体之间是否也存在这样的作用呢？ 力的存在 力 压路机 压 路 吊车 吊 重物 绳子 拉 灯 磁铁 吸引 铁钉 ✮力（F）是物体对物体的作用 生活和生产中所见到的提、推、拉、压、弹、拍、撞、扣、吸引、排斥等都存在着力的作用。 力的存在 新知讲解 1.接触着的两物体之间一定有力吗？ 书本之间没有挤压就没有力的作用 2.不接触的两物体之间一定没有力吗？ 不接触着的物体之间也有力的作用，如重力、磁力、电荷间的作用力。 力的存在 思考： 力 对力的理解： （1）每个力都涉及两个物体：施力物体和受力物体； （2）施力物体与受力物体总是同时存在的。 （3）力不可能脱离物体而单独存在。 （4）相互接触的物体间不一定有力的作用，不接触的物体间也可能有力的作用。 力的存在 力的作用效果 我们无法看到风 能从树枝的晃动和尘土的飞扬感受到风的存在 我们无法看到力 能否从力产生的效果来感受力的存在呢？ 力的存在 力看不到也摸不着，我们怎们来感受它的存在呢? 新知讲解 我们能够从树枝的晃动和沙尘的飞扬等现象中感受到风的存在。 风产生 的效果 风的 存在 感受到 力产生的效果 力的存在 感受到 树枝吹弯曲 风力 科学方法： 力的存在 转换法 说明：力可以改变物体的形状 力的作用效果 变扁了 变成了小动物形状 弯曲了 力能改变物体的形状,但有的形状非常微小，我们不易观察。 力的作用效果 本实验采用“放大”或“转换”的思想 新知讲解 下图中，在力的作用下，篮球、足球和排球的运动分别发生了什么变化？这些现象表明力能产生什么效果？ 思考与讨论： 足球由运动变为静止 排球的运动方向改变了 速度大小发生改变 运动方向发生改变 运动状态发生改变 力的作用效果 篮球由静止变为运动 说明：力可以改变物体的运动状态 学以致用 1、用力弯折细铁丝，细铁丝弯成直角。（判断：力改变了物体的______） 2、守门员用手接住飞来的足球，足球由运动变为静止。（判断：力改变了物体的_________） 3、用扳手拧螺丝，螺丝转动起来。（判断：力改变了物体的_________） 4、用力拉弹簧，弹簧被拉长。（判断：力改变了物体的_________） 5、风吹过湖面，湖面泛起波纹。（判断：力改变了物体的_______） 6、公交车刹车时，车上乘客身体向前倾斜。（判断：刹车的力改变了公交车的__________） 形状 形状 形状 运动状态 运动状态 运动状态 力的作用效果 手对书包施加了力， 书包对手也施加了力。 用手提书包时，手会感受到书包向下的拉力。 用红色的气球压绿色的气球，两球的形状都变瘪了。 红球对绿球施加了力， 绿球对红球也施加了力。 这些现象能说明力具有什么性质？ 施力物体同时又是受力物体。 力的作用是相互的 探索活动 两辆小车同时往相反的方向运动 向前推墙壁的同学向后运动 力的作用是相互的 结 论： 物体间力的作用是相互的 新知讲解 生活中还有哪些事例能说明力的作用是相互的？ 划船 打鸡蛋 汽车撞到柱子 火箭升空 力的作用是相互的 新知讲解 端午节赛龙舟，运动员们一起用桨向后划水，龙舟就能向前运动。这是为什么呢？ 运动员用船桨向后划水，对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此水也对船桨施加向前的力，所以龙舟就能向前运动。 力的作用是相互的 力的作用是相互的 火箭向下喷燃气，给燃气一个向下的力；由于力的作用是相互的，所以燃气就给火箭一个向上的力，使火箭上升。 力的作用是相互的 汽车撞在柱子上，汽车给了柱子一个力，因为力的作用是相互的，同时柱子也给了汽车一个力，所以汽车受受损了。 课堂练习 1.关于力的认识．下列说法中错误的是 （ ） A、力是物体对物体的作用 B、力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C、物体间力的作用是相互的 D、只有相互接触的物体才会产生力的作用 2.下列现象中，物体运动状态没有改变的是（ ） A.做匀速圆周运动的小球 B.腾空而起的火箭 C.在竖直方向上匀速上升的气球 D.在盘上公路上匀速行驶的汽车 D C 课堂练习 课堂练习 3.以下是我们生活中常见的几种现象：①用力握小皮球，球变瘪；②汽车启动；③篮球撞击在篮球板上；④用力捏面团；⑤一阵风把地面上的灰尘吹起。这些现象中，属于物体因受力而改变形状的是(　 　) A. ①④        B. ①②③④          C. ③④⑤           D. ②③⑤       A 课堂练习 21清风明月 Lavf57.56.101 $