【一线教师倾情奉献】北师大版七年级语文上册导学案－10最后一片叶子

最后一片叶子 一、预习案 1、预习目标 （1）通过复述，理清小说情节结构。 （2）通过对人物形象的分析，感受人与人之间相濡以沫的真情，理解人性美。 （3）理解欧亨利式结尾的特点。 2、预习要点 （1）标出课文段号，根据学案预习课文，注意作者、生字和词语解释。 （2）了解小说的相关知识。 （3）根据小说的三要素解析课文内容。 （4）理解故事情节，分析贝尔曼的人物形象。 3、达标练习 （1）本文的作者是 ， 国著名小说家。代表作有 和 。他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫合称为 “世界三大短篇小说巨匠”。 （2）填写下列加点的字音：[来源:Z|xx|k.Com] 莴苣（ ） 自诩（ ） 邋遢（ ） 瘟（ ）神 动弹（ ）[来源:学科网ZXXK] （3）解释下列词语的意思 横行无忌： 弱不经风： 亏空： 鬼使神差： 二、探究案 1、要点回顾 （1）“世界三大短篇小说大师” ：美国的欧·亨利；法国的莫泊桑；俄国的契诃夫。 （2）故事情节。 女画家乔安西因为肺炎而失去了对生命的信心，把生命的希望寄托在窗外的一片常春藤叶上。好朋友休易把这件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为了帮助乔安西，在风雨交加的夜晚画了一片常春藤叶在墙上，这片不落的叶子给予了乔安西生命的希望。 2、问题展示 （1）“最后一片叶子”在全文起什么作用？ 答：[来源:Z|xx|k.Com] （2）乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的树叶吗? 答： （3）划出描写贝尔曼的语句，说说贝尔曼是怎样的一个人?[来源:学科网] 答： （4）课文对贝尔曼的有关描述，哪些地方可看出他具备了后来那个“最后行动”的基础? 答： （5）朗读课文最后一段，思考并讨论为什么说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作? 答： （6）试问小说的结局有怎样的特点？能找出前面的伏笔吗？ [来源:学科网] 答： 3、课堂总结 罗丹名言:“要点是感动，是爱，是希望，战栗，生活。在做艺术家之前，先要作一个人。”小说《最后一片叶子》让我们从普通人身上看到了伟大的心灵，从人生的苦难中见到了人性的光辉，希望我们每个人在生命的历程中能努力弘扬人性美，使人间充满温情。 4、拓展交流 我认为文中贝尔曼的形象太邋遢，把他塑造的再完美一点不更好吗？ 答： 参考答