【一线教师倾情奉献】北师大版七年级语文上册导学案－阿长与《山海经》

阿长与《山海经》 一、预习案 1、预习目标 （1）识记重点字词，理解重点句子的含义。理清文章的思路，弄清记叙的顺序。 （2）学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。 （3）认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情，感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。 2、预习要点[来源:学科网ZXXK] 识记文学常识，了解时代背景；识记重点字词，理解重点句子的含义；理清文章的思路，弄清记叙的顺序；认识阿长的品格风貌。 3、达标练习 （1）给下列划线字注音。 骇（   ）　掳（   ）　悚（   ）　絮说（   ）　惶急（   ）　 疮疤（   ）　诘问（   ）　霹雳（   ）　惧惮（   ）　粗拙（   ） （2）鲁迅，原名（     ），（        ）人，我国现代伟大的（     ）、（     ）、（     ）。本文选自（            ）。这是鲁迅唯一的一本（      ）集。 （3）熟读课文，用“阿长是一个的      人”说话。可以用课文中的词句，也可以自己概括。全方位感知人物，可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。 二、探究案 1、要点回顾 理解重点句子的含义；弄清记叙的顺序；认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情，感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。 2、问题展示 （1）课文题目为什么称长妈妈为“阿长”？ 答： （2）文中最后一段表达了怎样的感情，作用是什么？ 答： （3）作者在刻画阿长这个人物形象时，用了一种什么写法？作者叙述的几件事情中，属于“抑”的方面的事件有哪些？属于“扬”的方面的事件有哪些？[来源:学科网] （4）当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ 答： （5）当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出怎样的心情？ 答： （6）“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。” 为什么会产生“新的敬意”？为什么说“她确有伟大的神力”？ 答： （7）文中哪句话抒发了作者对长妈妈的怀念之情？[来源:学科网ZXXK] 答：[来源:学&科&网] （8）划出描写阿长的句子，判断这些句子运用了哪几种描写方法？ 答： 3、方法总结 （1）熟读课文，整体感知文章内容，理清文章的思路，弄清记叙的顺序； （2）在合作学习中自己主动