期末学情检测-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 以“感恩”为核心主题贯穿全卷，通过拼音写词语（奶奶恩情）、阅读理解（亲情表达/父爱细节/奶奶回忆）及习作（谢谢你），融合语言基础与情感教育，覆盖五年级核心知识与核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|11题/40分|拼音、字词、病句、修辞、古诗文|情境化考查（如“报答奶奶”语段），结合《游子吟》等经典| |阅读理解|3篇/30分|信息提取、情感分析、联系生活|非连文本+说明文+记叙文，注重细节理解（如父亲的手/背影）| |习作|1题/30分|叙事表达、情感真挚|半命题写作，要求具体事例（如妈妈做饭/老师教导）|

2025-2026学年五年级语文模拟测试卷（部编版） （考试时间：90分钟 满分：100分 卷面分：3分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、积累与运用（40分） 1. 读下面的语段，根据拼音写出正确的词语。（8分） 奶奶是我最（gǎn jī）______的人。小时候，父母工作忙，是奶奶一手把我（dài dà）______。她教我认字，给我讲故事，在我生病时（shǒu hù）______在我床边。奶奶的手很（cū cāo），却总能做出可口的饭菜。如今，奶奶的（tóu fa）______白了，腰也弯了。我（jué dìng）______每天帮奶奶做一件小事，用行动（bào dá）______她的恩情。 2. 下列读音完全正确的一组是（ ）（2分） A. 徘徊（huái） 旖旎（yǐ） 绷带（běng） 山涧（jiàn） B. 踉跄（qiàng） 幔子（màn） 镌刻（juān） 吓唬（hu） C. 玷污（diàn） 血泊（pō） 狩猎（shǒu） 澄澈（chéng） D. 咆哮（xiào） 拖男挈女（qì） 顽劣（liè） 忌讳（huì） 3. 下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）（2分） A. 板凳 吆喝 引荐 出谋画策 B. 桅杆 海欧 附庸 养尊处优 C. 屏障 飞弛 放肆 哭笑不得 D. 欺负 纽扣 船艄 心惊胆战 4. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）（2分） A. 老师一针见血地指出了我作文中的问题，让我心服口服。 B. 这个坏人心惊胆战地策划了一场骗局，最后还是被警察识破了。 C. 看到妈妈做的红烧肉，我情不自禁地伸出了筷子。 D. 爷爷虽然年纪大了，但依然精神矍铄，走起路来步履蹒跚。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A. 妈妈问我：“这次考试，你考得怎么样？” B. “这个苹果真甜，”妹妹笑着说：“我还要吃一个。” C. 我喜欢读的书有：《西游记》《水浒传》《红楼梦》等。 D. 这里的风景真美啊！有山、有水、有树、有花。 6. 下列诗句中，表达对亲人思念之情的一项是（ ）（2分） A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 D. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 7. 下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A. 《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，表达了作者对童年生活的怀念。 B. 《军神》一文中，刘伯承为了减少对大脑的影响，拒绝使用麻醉剂。 C. 《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》，通过曹小三的视角写了刷子李的高超技艺。 D. 《自相矛盾》选自《韩非子》，告诉我们说话做事要前后一致。 8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过这次感恩活动，使同学们懂得了父母的辛苦。 B. 我们要养成感恩的好习惯，做一个有爱心的人。 C. 能否拥有一颗感恩的心，是一个人幸福的关键。 D. 同学们用专注的目光倾听着老师讲的每一个字。 9. 下列句子中，与“母爱像春天的雨露，滋润着我的心田”运用相同修辞手法的一项是（ ）（2分） A. 风儿轻轻地抚摸着我的脸颊。 B. 教室里安静得连一根针掉在地上都听得见。 C. 月亮像一个白玉盘，高高挂在天空。 D. 难道父母的爱不是最无私的吗？ 10. 按要求写句子。（4分） （1）我们被父母的爱深深感动着。（改为把字句） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）照样子，写一写“父爱”。 例：母爱是一缕阳光，温暖我的心田。 父爱是______________________________________________________ 11. 根据课文内容和古诗文填空。（10分） （1）《游子吟》中，通过动作描写表现母亲为孩子缝补衣服的诗句是：“________________，________________。” （2）《从军行》中，描写边塞景色苍凉的诗句是：“青海长云暗雪山，________________。” （3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，表达诗人对沦陷区人民同情的诗句是：“遗民泪尽胡尘里，________________。” （4）《论语》中，告诉我们要多向别人学习的句子是：“三人行，________________。” （5）《鸟鸣涧》中，描写山中宁静的诗句是：“人闲桂花落，________________。” 二、阅读理解（30分） （一）非连续性文本阅读（9分） 阅读下面的材料，完成12-15题。 【材料一】 亲情，是世界上最温暖的感情。它不像友情需要维系，也不像爱情需要表白，它就在那里，不离不弃。父母的爱，藏在每天的一粥一饭里；祖辈的爱，藏在一声声叮咛里。然而，很多孩子习惯了被爱，却忘了去爱。有调查显示，超过60%的小学生从未对父母说过“我爱你”，超过50%的小学生不知道父母的生日。 【材料二】 怎样向父母表达爱？其实很简单。陪父母聊聊天，说说学校里的趣事；帮父母做做家务，哪怕是扫扫地、洗洗碗；父母生日时，亲手做一张贺卡；父母劳累时，给他们捶捶背……这些看似微不足道的小事，却是对父母最好的回报。一位心理学家说：“爱的表达，不需要昂贵的礼物，只需要一颗真诚的心。” 【材料三】 小明是个懂事的孩子。妈妈每天工作很辛苦，他就主动承担了洗碗的任务。爸爸加班晚了，他会给爸爸留一盏灯，倒一杯水。爷爷奶奶生日时，他会用自己的零花钱买一束花。邻居们都夸小明是个孝顺的好孩子。小明说：“爸爸妈妈为我付出了那么多，我做这些是应该的。” 12. 材料一中，画线的句子“它就在那里，不离不弃”中的“它”指的是什么？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. 材料二主要讲了什么内容？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. 材料三中，小明通过哪些行动表达对家人的爱？请写出三点。（3分） （1）________________________________________________________ （2）________________________________________________________ （3）________________________________________________________ 15. 结合三则材料，请你谈谈怎样才能成为一个懂得感恩的孩子？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）说明文阅读（10分） 阅读《藏在细节里的父爱》，完成16-20题。 人们常说“父爱如山”，意思是父爱像山一样深沉、厚重。但与母爱相比，父爱往往更含蓄，不容易被发现。其实，父爱就藏在生活的细节里。 你注意过父亲的手吗？那是一双粗糙的大手，布满了老茧。那是岁月的痕迹，是为家庭操劳的见证。小时候，这双手把你高高举过头顶；上学后，这双手为你撑起雨伞；生病时，这双手轻轻抚摸你的额头。父亲的手，不说爱，却处处是爱。 你观察过父亲的背影吗？朱自清在《背影》中写道，父亲穿过铁道、爬上月台为他买橘子的背影，让他终生难忘。每一个父亲的背影，都是忙碌的、匆忙的。他们为了家庭，早出晚归，奔波劳累。那个渐渐远去的背影，写满了责任和担当。 你听过父亲的叹息吗？父亲很少在你面前叹气，因为他不想让你担心。但当你熟睡后，他可能会为了你的学费、为了家里的开支而轻轻叹息。那一声叹息里，藏着多少不为人知的辛苦。 父爱不需要惊天动地，它就藏在每一个细节里。只要你用心去感受，就会发现：父爱，从未缺席。 （选自《青年文摘》，有删改） 16. 文章从哪几个方面写了藏在细节里的父爱？（3分） （1）________________ （2）________________ （3）________________ 17. 第2自然段中的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分） 父亲的手，不说爱，却处处是爱。 修辞手法：______________ 作用：________________________________________________________ 18. 第3自然段中，作者为什么要提到朱自清的《背影》？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. 第4自然段中，父亲的叹息里藏着什么？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 在你的生活中，有没有感受到“藏在细节里的父爱”？请写出一个细节。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）记叙文阅读（11分） 阅读《奶奶的星星》，完成21-25题。 奶奶的星星 世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺。奶奶搂着我，拍着我，“噢、噢”地哼着。“你听！”奶奶忽然说，“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了。我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的。是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱。直到现在，我还是说不清。 奶奶愈老愈多的记起过去，也愈多地唠叨起我小时候的事。“噢，你是在那儿呀！”奶奶说，这句话的意思是：“噢，你是在那儿呀，你还在我的记忆里！”或者说：“噢，你是在那儿呀，你还在我的生命里！” 奶奶最喜欢的是我给她踩背。一到晚上，她常常喊：“腰疼，快给奶奶踩踩！”我趴在床上，让奶奶趴在旁边，我用脚在奶奶的腰上踩来踩去。奶奶说：“小脚丫丫，踩出花花。”奶奶的腰果然好多了。 奶奶去世的时候，我还不懂什么叫“去世”。大人们告诉我，奶奶变成了星星，到天上去了一闪一闪的。从那以后，我常常在晚上仰着头看天上的星星。我相信，最亮的那一颗，就是奶奶。 我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光…… （选自史铁生《奶奶的星星》，有删改） 21. 文章写了“我”和奶奶之间的哪几件事？请简要概括。（3分） （1）________________________________________________________ （2）________________________________________________________ （3）________________________________________________________ 22. 第1自然段中，“我听见了一种美妙的声音”，这声音可能是什么？作者为什么说“直到现在，我还是说不清”？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23. 第2自然段中，奶奶说的“噢，你是在那儿呀”是什么意思？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. 文章结尾说“每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮”，你是怎样理解这句话的？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25. 在你的生活中，有没有一位像“奶奶”一样的人？你想对他（她）说什么？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、习作（30分） 26. 题目：________，谢谢你 提示：生活中，总有一些人默默地为我们付出。可能是每天为你做饭的妈妈，可能是陪你玩耍的爸爸，可能是教你知识的老师，也可能是帮助过你的同学……请先把题目补充完整，然后写一篇习作，表达你的感恩之情。 要求：（1）把题目补充完整。（2）选择一两件具体的事例来写。（3）内容具体，语句通顺，感情真挚。（4）不少于400字。 参考答案及解析 一、积累与运用 1. 感激；带大；守护；粗糙；头发；决定；报答 （解析：本题考查看拼音写词语。注意“感激”的“激”是三点水；“粗糙”的“糙”是米字旁；“决定”的“决”是两点水；“报答”的“报”是提手旁。语段创设了感恩奶奶的情境。） 2. B （解析：A项“绷”在读běng时用于“绷脸”等，在“绷带”中应读bēng；C项“狩”应读shòu；D项“挈”应读qiè。本题考查多音字和易错字音。） 3. D （解析：A项“出谋画策”应为“出谋划策”；B项“海欧”应为“海鸥”；C项“飞弛”应为“飞驰”。本题考查形近字辨析。） 4. A （解析：B项“心惊胆战”形容非常害怕，不能用来形容策划骗局；C项“情不自禁”强调情感控制不住，用于伸筷子动作稍显过重；D项“步履蹒跚”形容走路缓慢摇摆，与“精神矍铄”矛盾。A项使用恰当。本题考查成语的准确运用。） 5. A （解析：B项“说”后的冒号应为逗号；C项冒号多余，应删去；D项顿号应改为逗号。本题考查标点符号的用法。） 6. A （解析：A项出自《九月九日忆山东兄弟》，表达思亲之情；B项写报国之志；C项写儿童生活；D项写夏日景色。本题考查对古诗内容的理解。） 7. C （解析：《刷子李》主要通过曹小三的视角侧面描写，但选项中表述基本正确。本题考查名著阅读常识。） 8. B （解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项“注视”与“听”搭配不当。本题考查病句辨析。） 9. C （解析：例句运用了比喻的修辞手法。A项拟人；B项夸张；C项比喻；D项反问。本题考查修辞手法的辨析。） 10.（1）父母的爱深深地感动着我们。 （2）示例：父爱是一座大山，为我遮风挡雨。 （解析：本题考查句式转换和仿写。把字句要改变主语和宾语的顺序；仿写要使用比喻的修辞手法。） 11.（1）慈母手中线，游子身上衣 （2）孤城遥望玉门关 （3）南望王师又一年 （4）必有我师焉 （5）夜静春山空 （解析：本题考查古诗文积累。注意“慈”“孤”“焉”“静”等字的写法。） 二、阅读理解 （一）非连续性文本阅读 12. 指的是“亲情”。 （解析：本题考查代词的指代内容。联系前文可知。） 13. 主要讲了怎样向父母表达爱，即通过陪父母聊天、做家务、送贺卡等小事来表达。 （解析：本题考查概括能力。材料二第一句就是中心句。） 14.（1）主动承担洗碗的任务；（2）给加班的爸爸留灯、倒水；（3）用零花钱给爷爷奶奶买花。 （解析：本题考查提取信息能力。从材料三中找出三点即可。） 15. 示例：要学会用行动表达爱，从小事做起，如帮父母做家务；要有一颗感恩的心，懂得父母的辛苦，主动关心家人。 （解析：本题考查综合概括能力。结合三则材料的主要内容回答。） （二）说明文阅读 16.（1）父亲的手；（2）父亲的背影；（3）父亲的叹息。 （解析：本题考查文章结构的把握。每个自然段分别写了不同的细节。） 17. 拟人（或“不说爱，却处处是爱”是对比的写法）。生动形象地写出了父爱的含蓄和深沉，父亲虽然不把爱挂在嘴边，但一举一动都充满了爱。 （解析：本题考查修辞手法的赏析。将手拟人化，赋予它“说”的能力。） 18. 引用朱自清《背影》中的经典情节，增强了文章的说服力和感染力，引起读者的共鸣，说明父爱的深沉是普遍存在的。 （解析：本题考查引用作用。引用经典作品可以使文章更有深度。） 19. 藏着父亲为家庭操劳的辛苦，为孩子学费、家庭开支等生活压力的担忧，以及不愿让孩子知道的默默付出。 （解析：本题考查对句子含义的理解。结合上下文回答。） 20. 示例：每次下雨，爸爸总是把伞倾向我这边，自己的肩膀都淋湿了。这个细节让我感受到父爱的默默付出。 （解析：本题考查联系生活的能力。写出一个体现父爱的细节即可。） （三）记叙文阅读 21.（1）奶奶哄“我”睡觉，用声音让“我”停止哭泣；（2）“我”给奶奶踩背，奶奶说“小脚丫丫，踩出花花”；（3）奶奶去世后，“我”相信奶奶变成了天上的星星。 （解析：本题考查事件概括能力。按文章顺序梳理即可。） 22. 这声音可能是奶奶的哼唱、鸽哨儿、秋风声或落叶声。作者说“说不清”，是因为这声音是童年模糊的记忆，更是一种温暖的感觉，重点不是声音本身，而是奶奶给予的安全感。 （解析：本题考查对细节的理解。“说不清”体现了记忆的模糊和情感的真切。） 23. 这句话的意思是：你还在我的记忆里，你还在我的生命里。表达了奶奶对“我”深深的眷恋和爱。 （解析：本题考查对句子含义的理解。结合文中后面的解释作答。） 24. 这句话的意思是：每一个活过的人，都会给后人留下一些有价值的东西，可能是巨大的贡献，也可能是微小的温暖。就像奶奶虽然去世了，但她给“我”的爱和记忆，一直照亮着“我”的人生路。 （解析：本题考查对句子深层含义的理解。要读出比喻的意义。） 25. 示例：我的外婆就像文中的奶奶一样，总是把最好的留给我。我想对外婆说：“外婆，谢谢您对我的爱，我一定会好好孝顺您！” （解析：本题考查联系生活的能力和语言表达。写出真情实感即可。） 三、习作 26. 略 （评分标准同一卷：一类文27-30分：紧扣主题，选材典型，内容具体，感情真挚，语句通顺；二类文24-26分：切合题意，内容较具体；三类文18-23分：基本切题；四类文18分以下：离题或内容空洞。） 学科网（北京）股份有限公司 $