小升初专项特训：积累与运用（专项训练）--2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 聚焦小升初语文积累与运用核心考点，以基础积累—理解运用—文化素养为逻辑主线，系统提炼字音字形辨析、词义语境理解、修辞病句判断等实用解题方法，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|1-6、22-24题|形声字形旁表义、多音字语境辨析、易错字对比记忆|从字音字形到词语补全，构建“识—记—用”基础链条| |语言理解|7-15、17-21题|诗句情感匹配、修辞手法区分（比喻/拟人）、病句类型判断（前后矛盾）|以语境为依托，实现“理解—分析—判断”逻辑递进| |语言运用|25-31题|转述句人称转换、仿写句式结构、夸张手法情境运用|结合情境训练“表达—创造”能力，提升语言实践素养| |文化素养|8、16、32题|书法风格辨识（柳体特征）、非遗文本分析、古诗文意象关联|渗透文化自信，形成“文化感知—积累运用”素养闭环|

小升初专项特训：积累与运用-2025-2026学年语文六年级下册统编版 1．下列加点字注音全部正确的一项是（   ） A．泡沫（mè）   栖息（qī） B．燃放（rán）    挑剔（tì） C．处境（chǔ）   吞咽（yàn） D．僻静（pì）     丑恶（wù） 2．下列词语中没有错别字的是（     ） A．帐篷  躲避  拼搏  金碧辉煌 B．蓄养  惆怅  朦胧  天崖海角 C．眷顾  松弛  急燥  司空见惯 D．缥缈  弘伟  辐射  面面俱到 3．下列词语或句子中，加点字意思不相同的一项是（   ） A．走漏风声     诸儿竞走取之 B．声泪俱下     虽与之俱学 C．自愧弗如     弗若之矣 D．不以为然    我以日初出远 4．下列诗句中错误的一项是（   ） A．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C．羌笛何须怨杨柳，西出阳关无故人。 D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 5．“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”句中“蕲”的意思最有可能与（   ）有关。（   ） A．位置 B．香草 C．重量 D．时间 6．先将下列四字词语补充完整，再选词填空。 金光( )( )    百( )争艳    名胜古( ) 花( )柳( )    四( )为家    风光( )丽 （1）蒲公英的种子被风轻轻一吹，飘到各个地方，从此______。 （2）日月潭______，吸引了许多游客。 7．同学们在搜集关于中国传统节日和习俗的古诗词，下列不符合的一项是（     ） A．韩翃《寒食》 B．林杰《乞巧》 C．孟浩然《过故人庄》 D．杜甫《春夜喜雨》 8．江小椒在整理书法字帖时发现一页掉落（如图），他应该把这一页夹到哪一本字帖呢？（     ） A．颜真卿《勤礼碑》 B．柳公权《玄秘塔碑》 C．欧阳询《九成宫醴泉铭》 D．赵孟頫《三门记》 9．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（     ） A．“你怎么还不出发？”妈妈焦急地说：“再晚就赶不上大陈岛的船啦!” B．台州美食口感糯叽叽，鲜哒哒，甜蜜蜜，辣乎乎，刺激着游客的味蕾。 C．章安老街的手艺人坚守传统技艺——竹编、灰雕、剪纸、狮子帽等……传承着匠心精神。 D．登上括苍山，繁星与云霞编织无边浪漫；走进国清寺，清幽的环境抚慰浮躁的心灵；漫步神仙居，夕阳的余晖勾勒云端秘境。 10．下列诗句中运用的修辞手法和其他三项不同的是（     ） A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B．水是眼波横，山是眉峰聚。 C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 D．大漠沙如雪，燕山月似钩。 11．下列各句中有语病的一项是（     ） A．旅游景点的文创产品不仅打开了文化新局面，还创造了可观的经济效益。 B．影片能否打动人心，取决于精彩的故事情节和鲜明的人物形象。 C．为了避免出现“五一”假期景区拥堵现象，多地文旅提前制定了游客分流方案。 D．通过不懈努力，乒乓球运动员王楚钦和孙颖莎成功实现“三连冠”。 12．下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（     ） A．中国的新能源汽车凭借技术创新，在行业中脱颖而出，深受欢迎。 B．宇树科技在机器人领域独树一帜，其卓越的运动能力引发全球关注。 C．故宫修复师用鬼斧神工的技艺，将破碎成数百片的唐代壁画复原如初。 D．“天问四号”深空探测，“嫦娥”月背取壤，“北斗”全球组网，“神舟二十号”成功对接空间站……我国在航空航天领域取得了举世瞩目的成就。 13．下面不适合用来评价赵孟頫书法作品的词语是（   ） A．秀丽柔美 B．龙飞凤舞 C．稳健大方 D．平正宽绰 14．根据语境，填入下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是（   ） 在全市跳远比赛中，大山获得第一名的好成绩，同学们纷纷向他表示祝贺。有人说：“你勇夺第一，真了不起！”有人说：“全市比赛高手如林，你______，真是太厉害了！” A．屡创佳绩 B．摘金夺银 C．脱颖而出 D．鹤立鸡群 15．下列选项中说法错误的一项是（   ） A．“左顾右盼”“张灯结彩”两个词语的结构类型是相同的。 B．“缀  掇  辍”三个字的读音各不相同；“莹  萤  荧”三个字的读音是相同的。 C．“吟  叨  吻  啃”都是形声字，形旁都是“口”，都是与嘴有关的字。 D．“心急如焚、胆战心惊、威风凛凛”三个词都是形容心情的。 16．①暮色中的沙头角广场鞭炮炸响，鱼灯舞让空气瞬间沸腾。②国家级非遗传承人吴观球俯身推腕，双臂潮涌般律动，鱼灯倏忽聚散，幻化出 “群鱼追月” 的奇观。③竹骨纱面的鱼形随着舞者动作腾挪摆荡，漾开一片海洋的浪漫。④吴观球在非遗传承领域深耕半生，将口传心授的技艺与现代科技融合，用行动诠释着传统如何创新生长。⑤在六十余载的坚守里，他早已把海洋的呼吸织进了每一道灯纹，那是比书籍更鲜活的文化密码，在鼓点与灯影交错间，诉说着非遗传承的永恒命题。 以下语句摘自第2题的文段中，请将其还原在最恰当的位置是（     ） 这绝非简单持灯巡游，而是以舞姿赋予鱼灯生命，更是对自然的深沉敬畏。 A．第①与②句之间 B．第②与③句之间 C．第③和④句之间 D．第④与⑤句之间 17．主持人还引用了很多古诗句来表达情感，下列诗句不是表达离别之情的是（     ） A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B．海内存知己，天涯若比邻。 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D．谁言寸草心，报得三春晖。 18．毕业典礼前夕，主持人想模仿“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的修辞手法，改写“六年时光过得很快”这句话。下列选项中最符合要求的是（     ） A．六年时光，如白驹过隙，一眨眼就过去了。 B．六年时光，一溜烟就到了尽头。 C．六年时光，如细沙从指缝中溜走了。 D．六年时光，就这么悄悄溜走了。 19．辩论会上，正方观点是“时间就是财富”，反方观点是“时间不等于财富”，下列辩论词不能支持正方观点的是（     ） A．时间就是金钱，高效利用时间可以创造更多经济价值。 B．沉迷于打游戏、刷短视频，如同“挥霍金钱”，必将一事无成。 C．时间和生命是有限的，我们应该多休息，养精蓄锐。 D．朱自清在《匆匆》一文中告诉我们，珍惜时间才不会在这世上白走一遭。 20．下列哪一项最能概括下面这段话的主要意思？（    ） 神舟二十号航天员们在任务期间开展丰富的科学探索活动。在生命科学领域，以斑马鱼、涡虫和链霉菌为研究对象，深入研究微重力对生物的影响。细胞学实验中，通过多种细胞组合培养，研究失重条件下细胞间相互作用及对神经细胞的调节。此外，他们还进行航天医学等领域的探索，并完成空间站设备维护检测。 A．神舟二十号航天员们开展生命科学实验，研究微重力的作用。 B．神舟二十号航天员们进行细胞学实验，观察细胞间相互作用。 C．神舟二十号航天员们开展多项空间科学实验，探索前沿领域。 D．神舟二十号航天员们开展多领域的科学实验及设备维护工作。 21．把下面的语句补充完整，顺序正确的是（　　） 语文是什么？是________，牵引我欲罢不能的目光；是________，教会我融情于物的表达；是________，演绎我字正腔圆的对白；是________，抒发我意蕴丰富的情感；是妙趣横生的童话，展开我天马行空的想象。 ①含蓄淡雅的散文    ②多彩多姿的戏剧    ③优美凝练的诗歌    ④一波三折的小说 A．②④①③ B．③①②④ C．②③④① D．④①②③ 22．给加点字选择正确读音，打 “√”。 倾覆（fù hù）   小贩（fàn bàn）    圈养（quān juàn） 幼稚（zì  zhì） 抽噎（yē yì）   藤蔓（màn wàn）    单薄（báo  bó）      简陋（lòu lù） 23．下面每小题中，都有一项含有错别字。请你把它找出来。 ①A．剥削    B．苦刑    C．凶狠残暴     D．万不得己( ) ②A．战拔    B．宴会    C．死得其所     D．心平气和( ) 24．下面每小题中，都有一项加点字词的解释有误。请你把它找出来。 ①A．人固有一死（本来）       B．盈盈一水间（清澈的样子） C．快走踏清秋（行走）       D．焉知非福（怎么，哪里）( ) ②A．终日不成章（花纹）       B．任尔东西南北风（任性） C．老大徒伤悲（白白地）     D．烈火焚烧若等闲（平常）( ) 25．选词填空，合适的词语后面打“√”。 （1）时间来去（悄悄   匆匆），稍纵即逝。 （2）男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，（依偎   依赖）在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地（消失   消逝），一派荒凉。 （3）除夕前（必须   必需）大扫除一次，名曰扫房。 26．选择下列句子中破折号的作用。（填序号） A．表示解释说明          B．表示意思递进 C．表示意思转折          D．表示语音的延长 （1）我们在天安门前深情地呼唤：周———总——理。( ) （2）我们的日子为什么一去不复返呢？———是有人偷了他们吧。( ) （3）每年———特别是水灾、旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。( ) （4）“说起今年的‘五一’真快活一—咦，你为什么没出去？”( ) 27．仿写句子。（提示：加点词语意思相同，但说法不同） 例：有名的老铺都要挂着几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 _____________________________ 28．父亲对我说：“我给你看看表里是什么在响。”（改转述句） _____________________________ 29．他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”（仿写句子，通过描写人物的言行表现人物的品质） _________ 30．从“鲜花”“刮风”两个情境中任选一个，写出自己心情“好”或“不好”时的感受。 _________ 31．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（仿照加点部分写一写“高兴”的情形） _______________ 32．古诗文积累与运用。 （1）提起寒食节，我会想到韩翃的诗句“日暮汉宫传蜡烛，_________________。”；提起中秋节，我会想到王建的诗句“_________________，不知秋思落谁家”。 （2）春是韩愈笔下的“_________________，草色遥看近却无”，是叶绍翁笔下的“_________________，一枝红杏出墙来”，也是杜甫笔下的“好雨知时节，_________________”。 （3）《石灰吟》中表达诗人志向的诗句是“_________________，_________________。” 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《小升初专项特训：积累与运用-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1．C 【详解】A．泡沫（mò）； B．挑剔（ti）； D．丑恶（è）。 2．A 【详解】B．天涯海角； C．急躁； D．宏伟。 3．A 【详解】A．走：外泄、透出/跑； B．俱：两个都是“一起”的意思； C．弗：两个都是“不”的意思； D．以：两个都是“认为”的意思。 4．C 【详解】C．诗句错误拼接： “羌笛何须怨杨柳”出自王之涣《凉州词》，原句后半句是春风不度玉门关；“西出阳关无故人”出自王维《送元二使安西》，原句前半句是劝君更尽一杯酒。 5．B 【详解】“蕲”是形声字，形旁为草字头（艹），汉字里带草字头的字，字义大多和草本植物、香草有关，因此“蕲”的意思最有可能和香草有关。 6． 闪 闪 花 迹 红 绿 海 秀 四海为家 风光秀丽 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 金光闪闪：形容物体表面闪烁着金色的光芒。 百花争艳：指各种花卉竞相开放，展现艳丽的姿态，多用来描绘春天的景象。 名胜古迹：指风景优美且具有历史文化价值的著名地方或古代遗迹。 花红柳绿：形容春天花木繁茂、色彩鲜艳的景象，“红”形容花的艳丽，“绿”形容柳树的翠绿。 四海为家：原指帝王占有全国，后指漂泊不定，没有固定的居住地方，到处都可以当作自己的家。 风光秀丽：形容某个地方的风景优美、清秀雅致，让人看了心情舒畅。 （1）句子描述蒲公英种子无固定居所、飘向各地的特点。所以选“四海为家”符合句子语境。 （2）日月潭是著名的旅游景点，句子强调其景色对游客的吸引力，“风光秀丽”专门形容风景优美，能准确体现日月潭的特点。故选“风光秀丽”符合句子语境。 7．D 【详解】A．韩翃《寒食》描写的是中国传统节日寒食节，符合要求； B．林杰《乞巧》描写的是中国传统节日乞巧节（七夕节），符合要求； C．孟浩然《过故人庄》中提到了“待到重阳日，还来就菊花”，涉及传统节日重阳节，符合要求； D．是赞美春雨的写景诗，没有涉及任何中国传统节日和习俗，不符合要求。 8．B 【详解】图片中的文字是柳公权《玄秘塔碑》的原文片段。该字体骨力劲健、结构严谨，是典型的“柳体”特征，对应B。 9．D 【详解】A．错误，提示语在引语中间时，“说”后面应该用逗号，不是冒号； B．错误，“糯叽叽，鲜哒哒，甜蜜蜜，辣乎乎”是并列的形容词，此处应该用顿号，而不是逗号； C．错误，“等”和省略号不能同时使用，二者重复，应删去其中一个。 10．C 【详解】A．“天街小雨润如酥”，把小雨比作酥油，运用了比喻的修辞手法。 B．“水是眼波横，山是眉峰聚”，把水比作眼波，山比作眉峰，运用了比喻的修辞手法。 C．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，将“水”和“山”赋予了人的动作（护、送），运用了拟人的修辞手法。 D．“大漠沙如雪，燕山月似钩”，把沙比作雪，月比作钩，运用了比喻的修辞手法。 11．B 【详解】B．前后矛盾，前半句“能否”包含“能打动人心”和“不能打动人心”两种可能性，是两面表述，但后半句只给出了“精彩故事情节、鲜明人物形象”这一个肯定结果，只对应了一面，应该去掉“能否”或在“取决于”后面加上“是否”。 12．C 【详解】C．“鬼斧神工”一般用来形容大自然的景物或人工技艺极其精巧、像鬼神制作出来的一样，但它更侧重形容自然造化或建筑、雕塑等大型、整体的艺术作品，用来形容修复师修复壁画的“技艺”属于对象误用，用法不恰当。 13．B 【详解】B．赵孟頫的书法风格以秀丽柔美、稳健大方、平正宽绰为主要特点，他的书法追求晋唐雅正，笔法温润圆和，结构端庄平正。 而“龙飞凤舞”多用来形容草书笔势奔放、雄健活泼的样子，和赵孟頫书法的规整、秀逸风格不符。 14．C 【详解】A．屡创佳绩指多次取得好成绩，文段只说了大山本次比赛夺冠，没有体现“多次创造成绩”，不符合语境。 B．摘金夺银一般指在多次赛事或者同一场赛事中获得多枚奖牌，文段只提到大山本次比赛拿第一名，不符合语境。 C．脱颖而出指本领在众多竞争者中显露出来，文段前文提到“全市比赛高手如林”，正好对应大山在众多高手中胜出夺冠，符合语境。 D．鹤立鸡群指人的才能仪表远超旁人，这个词暗含把其他竞争者比作平庸的“鸡”，不尊重对手，不符合夸赞的语境。 15．D 【详解】D．“威风凛凛”是形容人气概威严，不是形容心情的，说法错误。 16．C 【详解】①句：场景引入，写鱼灯舞开场，营造热闹氛围。 ②句：人物动作特写，写传承人吴观球舞动鱼灯，呈现“群鱼追月”的奇观。 ③句：细节补充，写鱼灯随动作摆动，像漾开海洋波浪。 ④句：传承与创新，写吴观球融合传统技艺与现代科技。 ⑤句：主旨升华，写他用鱼灯传递非遗文化密码。 这句话是对鱼灯舞的内涵解读与过渡，先否定表面形式（持灯巡游），再点出核心内涵（以舞姿赋予生命、敬畏自然），起到“承接场景描写，引出后续传承意义”的作用。前面②③句完整描写了鱼灯舞的动作、效果，此句对鱼灯舞的本质进行总结，再自然过渡到④句写吴观球的非遗传承，逻辑最顺畅。因此，最恰当的位置是第③和④句之间。 17．D 【详解】D.“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊的《游子吟》，是歌颂母爱、抒发子女对母亲感恩之情的诗句，不是表达离别之情。 18．A 【详解】原句 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 主要运用夸张（三千尺）+比喻（银河）的修辞。 A．比喻+夸张，用“白驹过隙”比喻时光飞逝，“一眨眼”夸大时间之短，匹配修辞。 B．仅简单描摹状态，以“一溜烟”拟人，无比喻、夸张。 C．只有比喻，缺少夸张手法。 D．单纯拟人，无比喻和夸张。 19．C 【详解】A．直接将时间与金钱挂钩，论证时间能转化为财富，支持正方。 B．把浪费时间比作挥霍财富，反面论证时间等同于财富，支持正方。 C．只提及生命有限、建议休息，未关联时间与财富，无法支持正方。 D．强调珍惜时间的意义，认可时间的宝贵价值，支持正方。 20．D 【详解】文段先总述神舟二十号航天员在任务期间开展丰富的科学探索活动，接着分述了生命科学领域、细胞学实验、航天医学领域的探索，还提到了空间站设备维护检测。 A．仅提到生命科学实验，概括片面。 B．仅提到细胞学实验，概括片面。 C．只涵盖科学实验，遗漏了“设备维护检测”工作，概括不全。 D．既包含多领域科学实验，也涵盖设备维护工作，完整覆盖了文段所有核心内容，是最全面的概括。 21．D 【详解】句子围绕语文不同文体的魅力展开，按照吸引目光、借物抒情、演绎对白、抒发情感的特点依次匹配文体。 搭配“牵引目光”：一波三折的小说情节跌宕，极具吸引力，此处选④。 搭配“融情于物表达”：含蓄淡雅的散文擅长借景物寄托心绪，此处选①。 搭配“演绎对白”：多彩多姿的戏剧包含人物台词对话，此处选②。 搭配“抒发情感”：优美凝练的诗歌意蕴悠长，适合抒发情感，此处选③。 整体顺序：④①②③ 22．fù　fàn　juàn　zhì yē　wàn　bó　lòu 【详解】注意区分多音字“圈”“蔓”“薄”的读音，同时注意“覆”“贩”“稚”“噎”“陋”的读音易读错。 23． D A 【详解】①D．万不得已。 ②A．战役。 24． C B 【详解】①C．走：奔跑、策马奔驰，不是行走。 ②B．任：任凭、随便，不是任性。 25．匆匆 依偎   消逝 必须 【详解】（1）“悄悄”侧重形容动作声音轻，不惹人注意；“匆匆”形容速度快、一去不回，符合时间流逝快、稍纵即逝的特点，因此选“匆匆”。 （2）“依偎”指身体亲热地靠着，是动作描写；“依赖”指依靠他人不能自立，句中写男孩儿靠在母亲怀里的动作，因此选“依偎”。“消逝”多用于形容光线、时间这类事物慢慢逝去不再回来，比“消失”更符合光线慢慢退去的语境，因此选“消逝”。 （3）“必须”是副词，表示事理上一定要，后面接动作；“必需”是形容词，指一定要有的事物，多修饰名词，句中“大扫除”是动作，因此选“必须”。 26． D A B C 【详解】（1）句子里“周——总——理”是呼喊时声音的拉长，所以破折号的作用是表示语音的延长，对应选项D。 （2）句子先提出问题，破折号后面是对问题的回答与解释，所以破折号的作用是表示解释说明，对应选项A。 （3）“特别是水灾、旱灾的时候”在“每年”的基础上进一步强调特定时间，意思更进一层，破折号表示意思递进。对应选项B。 （4）句子前面说“今年的‘五一’真快活”，破折号后面转到“咦，你为什么没出去”，意思发生了转折，所以破折号的作用是表示意思转折，对应选项C。 27．操场上热闹极了，同学们的活动各不相同：有的尽数在奋力奔跑，有的全然在认真跳绳，有的统统在开心地踢毽子。 【详解】例句用了“一律”“清一色”“都”这三个意思相同但说法不同的词语，来描写老铺里不同样式的灯，既避免了用词重复，又让句子更有节奏感和画面感，突出了灯的种类多样，同时展现了语言的丰富性。仿写时，我们可以模仿这种写法，用三个意思相同的词语来描写同一事物的不同情况，保持句式结构和例句一致，让语言更生动。 示例：春天的花园里，花儿开得热闹极了：有的全部是粉嫩的桃花，有的一概是金黄的迎春花，有的通通是雪白的梨花。 28．父亲对我说，他给我看看表里是什么在响。 【详解】引述句改为转述句的方法：冒号改为逗号；句中双引号去掉；双引号中的第一人称“我”改成第三人称“他”或“她”，第二人称“你”改为“我”或者具体的人名。完成此题时，冒号改为逗号，去掉引号，把引语中的“我”改为“他”，把“你”改为“我”。 即：父亲对我说，他给我看看表里是什么在响。 29．爸爸脸一沉，眉头一皱，严厉地说：“身为公职人员，就要秉公执法！” 【详解】例句通过描写人物的语言、动作等，表现他勇敢、坚定的英雄气概，仿写时，也应通过描写人物的神态、语言等来表现其品质。 示例：环卫工人顶着烈日在街上清扫着垃圾，不时用毛巾擦着满脸的汗。面对别人的赞扬，他只是笑着说：“这是我该做的。” 30．鲜花（心情好）：今天的作文赛，我得了第一名。走在回家的路上，和煦的微风吹拂着路旁的鲜花小草，它们好像在向我点头祝贺。 鲜花（心情不好）：今天的作文竞赛，我的成绩不太理想。回家路上路过公园，花园里的鲜花也无精打采地低垂着头，好像有什么心事。 【详解】可以运用融情于景的表达方法，把自己的心情融入到景物描写里，让景物带上人的情绪色彩。心情好时，景物的特点会是美好的、可爱的，比如鲜花“微笑”、风“温柔”。心情不好时，景物的特点会是烦人的、刺眼的，比如鲜花“刺眼”、风“刺骨”。 示例：选“鲜花”，心情好：盛开的鲜花在阳光下舒展着花瓣，每一朵都像在对我微笑，连空气里都飘着甜甜的香气，让人心里暖洋洋的。   选“鲜花”，心情不好：眼前的鲜花开得再艳，我也提不起兴致，只觉得那浓烈的花香有些呛人，花瓣的颜色也显得格外刺眼。 选“刮风”，心情好：微风轻轻拂过脸颊，带着青草的气息，把所有的烦恼都吹走了，整个人都变得清爽起来。 选“刮风”，心情不好：狂风呼呼地刮着，卷起地上的尘土扑在我脸上，树枝被吹得乱晃，连我的心情也被搅得一团糟。 31．妈妈说暑假带我去北京旅游，我高兴得快发疯了。 【详解】结合例句中加点字“眨眼就到了”可知，例句运用了夸张的手法，夸大了时间的速度，突出春节很快就到了。仿写时，需要运用夸张的修辞手法，描绘出高兴的情景。答案不唯一，言之有理即可。 示例：听到这个好消息，他高兴得一蹦三尺高。 32． 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 天街小雨润如酥 春色满园关不住 当春乃发生 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【详解】（1）书写时注意“散、侯、家、望”的正确写法。 （2）书写时注意“街、润、酥、满、春”的正确写法。 （3）本答案出自于谦《石灰吟》，借石灰自喻，抒发诗人坚守高洁品格、不惧磨难、坚守本心的远大志向，贴合题干表达诗人志向的语境。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $